SILABUS

1. SILABUS MATA PELAJARAN
Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Surakarta
Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Durasi (Waktu) : 350 JP
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja
Multimedia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian
dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Multimedia. Menampilkan
kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

2. Kompetensi
Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pokok
Alokasi
Waktu
(JP)
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Sumber
Belajar
1 2 3 4 5 6 7
3.11 Menentuka
n indikator
keberhasila
n tahapan
produksi
massal
4.11 Membuat
indikator
keberhasila
n tahapan
produksi
massal
3.11.1 Menjelaskan
Indikator
keberhasilan tahapan
produksi massal
3.11.2
Menentukan
Indikator
keberhasilan tahapan
produksi massal
4.11.1
Membuat instrumen
indikator
keberhasilan proses
produksi massal jasa
.
4.11.2
Menyajikan indikator
keberhasilan proses
produksi massal .
 Keb
erha
sila
n
pros
es
prod
uksi
15  Mengamati untuk mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang indikator
keberhasilan tahapan produksi massal
 Mengumpulkan data tentang
pembuatan indikator keberhasilan
tahapan produksi massal
 Mengolah data tentang pembuatan
indikator keberhasilan tahapan
produksi massal
 Menkomunikasikan tentangpembuatan
indikator keberhasilan tahapan
produksi massal
Pengetah
uan:
 Tes
Tertuli
s
 Tes
lisan
Keteram
pilan:
 Lemba
r Kerja
Portof
olio
3.12 Menerapka
n proses
produksi
massal
3.12.1 Menerangkan
produk jasa . yang
akan ditanpilkan
3.12.2 Menetapkan
Jumlah dari
 Pere
nca
naa
n
Pro
duk
20 1.Stimulus
> Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin
tahu dan berpikir kritis, siswa Melakukan produksi
massal
2.Identifikasi masalah
Pengetah
uan:
 Tes
Tertuli
s

3. Kompetensi
Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pokok
Alokasi
Waktu
(JP)
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Sumber
Belajar
1 2 3 4 5 6 7
4.12 Melakukan
produksi
massal
Pemesanan Bahan
Baku
3.12.3
Menentukan produk
jasa . yang akan
ditampilkan
4.12.1 Menetapkan
Jumlah dari
Pemesanan Bahan
Baku
4.12.2 Melatih
pembuatan produk
jasa . yang akan
ditampilkan
4.12.3
Menyempurnakan
proses produksi
massal
si
Mas
sal
yan
g
Bai
k
 Tah
apa
n
Pro
duk
si
Mas
sal
>Mengkondisikan situasi belajar untuk mengajukan
pertanyaan secara aktif dan mandiri bagaimana
Melakukan produksi massal
3.Pengumpulan data
> Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan
menentukan sumber (melalui benda konkrit dan
tayangan video) untuk menjawab pertanyaan yang
diajukan tentang bagaimana Melakukan produksi
massal
4.Pembuktian
> Mengkatagorikan data dan menentukan
hubungannya, selanjutnya dipraktikan/ dilakukan :
 Peserta didik melakukan Melakukan produksi
massal.
5 Menarik simpulan
Mempresentasikan dan menyimpulkan cara
menentukan produksi massal.
Memperbaiki hasil presentasi dan membuat
kesimpulan
 Tes
lisan
Keteram
pilan:
 Penilai
an
Unjuk
Kerja
 Penug
asan
 Portof
olio
3.13 Menerapka
n metoda
perakitan
produk
barang/jas
a
3.13.1
Mengetahui Standar
Alat dan Bahan
Produksi
3.13.2
 Peng
ertia
n &
Prins
ip
Pera
20 1.Stimulus
- Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin
tahu dan berpikir kritis, siswa melakukan
perakitan produk barang
2.Identifikasi masalah
Pengetah
uan:
 Tes
Tertuli
s

4. Kompetensi
Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pokok
Alokasi
Waktu
(JP)
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Sumber
Belajar
1 2 3 4 5 6 7
4.13 Melakukan
perakitan
produk
barang/jas
a
Memahami Tahapan
Perakitan Produk
3.13.3
Menjelaskan Metode
Perakitan Produk
4.13.1
Menetapkan Standar
Alat dan Bahan
Produksi
4.13.2
Menyusun Tahapan
Perakitan Produk
4.13.3
Menyusun Metode
Perakitan Produk
kitan
Prod
uk
 Meto
de
Pera
kitan
.
 Fakt
or-
fakto
r
yang
mem
engar
uhi
kegia
tan
pera
kitan
- Mengkondisikan situasi belajar untuk
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri
bagaimana melakukan perakitan produk barang
3.Pengumpulan data
- Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan
menentukan sumber (melalui benda konkrit dan
tayangan video) untuk menjawab pertanyaan
yang diajukan tentang bagaimana melakukan
perakitan produk barang.
4.Pembuktian
- Mengkatagorikan data dan menentukan
hubungannya, selanjutnya dipraktikan/ dilakukan
:
 Menetapkan Standar Alat dan Bahan Produksi
 Menyusun Tahapan Perakitan Produk
 Menyusun Metode Perakitan Produk
5 Menarik simpulan
- Mempresentasikan dan menyimpulkan cara
melakukan produksi massal
Memperbaiki hasil presentasi dan membuat
kesimpulan.
 Tes
lisan
Keteram
pilan:
 Penilai
an
Unjuk
Kerja
3.14 Menganalis
is prosedur
3.14.1 Menjelaskan
arti dan tujuan
 Peng
ujian
15 1.Stimulus Pengetah
uan:

5. Kompetensi
Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pokok
Alokasi
Waktu
(JP)
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Sumber
Belajar
1 2 3 4 5 6 7
pengujian
kesesuaian
fungsi
produk
barang/jas
a
4.14 Melakukan
pengujian
produk
barang/jas
a
pengujian
produk
3.14.2 Menentukan
tahapan
pengujian
produk
3.14.3 Memahami
Metode
Pengajuan
Produk
4.14.1 Mebuat
Prototype
4.14.2 Mengvaluasi
Prototype.
4.14.3 Meluncurkan
Tester/sample
ke Pasar
4.14.4 Evaluasi
Tester/Sample
dan pasar.
4.14.5 Membuat
rencana
lanjutan
setelah
evaluasi
Prod
uk
- Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin
tahu dan berpikir kritis, siswa melakukan
pengujian produk barang/jasa
2.Identifikasi masalah
- Mengkondisikan situasi belajar untuk
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri
bagaimana melakukan pengujian produk
barang/jasa
3.Pengumpulan data
- Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan
menentukan sumber (melalui benda konkrit dan
tayangan video) untuk menjawab pertanyaan
yang diajukan tentang bagaimana melakukan
pengujian produk barang/jasa
4.Pembuktian
- Mengkatagorikan data dan menentukan
hubungannya, selanjutnya dipraktikan/ dilakukan
:
 Mebuat Prototype/ sample
 Mengevaluasi Prototype/ sample
 Meluncurkan Tester/sample ke Pasar
 Evaluasi Tester/Sample dan pasar.
 Membuat rencana lanjutan setelah
evaluasi
 Tes
Tertuli
s
 Tes
lisan
Keteram
pilan:
 Penilai
an
Unjuk
Kerja
 Portof
olio

6. Kompetensi
Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pokok
Alokasi
Waktu
(JP)
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Sumber
Belajar
1 2 3 4 5 6 7
5 Menarik simpulan
- Mempresentasikan dan menyimpulkan cara
melakukan pengujian produk barang/jasa
Memperbaiki hasil presentasi dan membuat
kesimpulan.
3.15 Mengevalua
si
kesesuaian
hasil
produk
dengan
rancangan
4.15 Melakukan
pemeriksaa
n produk
sesuai
dengan
kriteria
kelayakan
produk/sta
ndar
operasional
3.15.1 Pengertian
Kesesuaian
Produk
3.15.2 Pengukuran
Kriteria
Kelayakan
Produk
4.15.1 Dapat
melakukan
pemeriksaan
produk sesuai
Kriteria
Kelayakan
Produk / SOP
4.15.2
Menyempurna
kan produk
jasa . yang
siap
dipasarkan
 Eval
uasi
prod
uk
man
ufak
tur
20 1.Stimulus
- Sebagai apersepsi untuk mendorong rasa ingin
tahu dan berpikir kritis, siswa melakukan
pemeriksaan produk sesuai dengan kriteria
kelayakan produk/standar operasional
2.Identifikasi masalah
- Mengkondisikan situasi belajar untuk
mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri
bagaimana pemeriksaan produk sesuai dengan
kriteria kelayakan produk/standar operasional
3.Pengumpulan data
- Mengumpulkan data yang dipertanyakan dan
menentukan sumber (melalui benda konkrit dan
tayangan video) untuk menjawab pertanyaan
yang diajukan tentang bagaimana melakukan
pemeriksaan produk sesuai dengan kriteria
kelayakan produk/standar operasional
4.Pembuktian
Pengetah
uan:
 Tes
Tertuli
s
 Tes
lisan
Keteram
pilan:
 Penilai
an
Unjuk
Kerja
 Portof
olio

7. Kompetensi
Dasar
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Materi
Pokok
Alokasi
Waktu
(JP)
Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Sumber
Belajar
1 2 3 4 5 6 7
- Mengkatagorikan data dan menentukan
hubungannya, selanjutnya dipraktikan/ dilakukan
:
 melakukan pemeriksaan produk sesuai
Kriteria Kelayakan Produk / SOP
 Menyempurnakan produk jasa . yang siap
dipasarkan
5 Menarik simpulan
- Mempresentasikan dan menyimpulkan cara
melakukan pemeriksaan produk sesuai dengan
kriteria kelayakan produk/standar operasional
 Memperbaiki hasil presentasi dan membuat
kesimpulan.