SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Islam Indonesia
Moh. Ma’ruf Khozin
NABI
SAHABAT
TABI’IN
TABI’IT
TABI’IN
WALI
WALI
ULAMA
ULAMA
NU
ASWAJA
ASWAJAIV
Gus Solahuddin dari Kyai Mujib
Ridlwan, saat beliau melakukan
ibadah haji berjumpa dengan
Syaikh Yasin al-Fadani, ulama ahli
hadis dari Padang.
Kyai Mujib menanyakan makna
umat Rasulullah Saw dalam hadis
ini:
‫ن ا‬َ‫ ا‬‫ع‬َ‫ ا‬ ‫م‬َ‫ ا‬ ‫و‬َ‫ ا‬ -‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫-صلى‬ ‫ل‬َّ‫ه‬ِ -‫ىلص‬ ‫ا‬ ‫ل‬ِ -‫ىلص‬ ‫سلو‬ُ‫لو‬ ‫ر‬َ‫ ا‬ ‫ع‬َ‫ ا‬ ‫م‬َ‫ ا‬ ‫ن ا‬َ‫ ا‬‫ي‬ْ‫اَن‬‫د‬َّ‫ه‬‫غ‬َ‫ ا‬ ‫ت‬َ‫ ا‬ ‫ة‬َ‫ ا‬ ‫ع‬َ‫ ا‬ ‫م‬ُ‫لو‬ ‫ج‬ُ‫لو‬ ‫بى‬ِ -‫ىلص‬‫أ‬َ‫ ا‬ ‫ن‬ْ‫اَن‬ ‫ع‬َ‫ ا‬
‫ن ا‬َ‫ ا‬‫م‬ْ‫اَن‬ ‫ل‬َ‫ ا‬‫س‬ْ‫اَن‬ ‫أ‬َ‫ ا‬ ‫ن ا‬َّ‫ه‬‫م‬ِ -‫ىلص‬ ‫ر‬ٌ ‫م‬ ‫ي‬ْ‫اَن‬‫خ‬َ‫ ا‬ ‫د‬ٌ ‫م‬‫ح‬َ‫ ا‬ ‫أ‬َ‫ ا‬ ‫ل‬َّ‫ه‬ِ -‫ىلص‬ ‫ا‬ ‫ل‬َ‫ ا‬ ‫سلو‬ُ‫لو‬ ‫ر‬َ‫ ا‬ ‫ي ا‬َ‫ ا‬ : ‫ل‬َ‫ ا‬ ‫ق ا‬َ‫ ا‬‫ف‬َ‫ ا‬ ‫ح‬ِ -‫ىلص‬ ‫را‬َّ‫ه‬ ‫ج‬َ‫ ا‬ ‫ل‬ْ‫اَن‬‫ا‬ ‫ن‬ُ‫لو‬ ‫ب‬ْ‫اَن‬ ‫ة‬َ‫ ا‬‫د‬َ‫ ا‬‫ي‬ْ‫اَن‬‫ب‬َ‫ ا‬‫ع‬ُ‫لو‬ ‫بلو‬ُ‫لو‬‫أ‬َ‫ ا‬
‫م‬ْ‫اَن‬ ‫ل‬َ‫ ا‬‫و‬َ‫ ا‬ ‫بى‬ِ -‫ىلص‬ ‫ن‬َ‫ ا‬ ‫نلو‬ُ‫لو‬‫م‬ِ -‫ىلص‬ ‫ؤ‬ْ‫اَن‬ ‫ي‬ُ‫لو‬ ‫م‬ْ‫اَن‬ ‫ك‬ُ‫لو‬ ‫د‬ِ -‫ىلص‬‫ع‬ْ‫اَن‬ ‫ب‬َ‫ ا‬ ‫ن‬ْ‫اَن‬ ‫م‬ِ -‫ىلص‬ ‫ن‬َ‫ ا‬ ‫نلو‬ُ‫لو‬‫كلو‬ُ‫لو‬ ‫ي‬َ‫ ا‬ ‫م‬ٌ ‫م‬‫لو‬ْ‫اَن‬ ‫ق‬َ‫ ا‬ ‫م‬ْ‫اَن‬ ‫ع‬َ‫ ا‬ ‫ن‬َ‫ ا‬ »: ‫ل‬َ‫ ا‬ ‫ق ا‬َ‫ ا‬ ‫ك ؟‬َ‫ ا‬ ‫ع‬َ‫ ا‬ ‫م‬َ‫ ا‬ ‫ن ا‬َ‫ ا‬‫د‬ْ‫اَن‬ ‫ه‬َ‫ ا‬ ‫ج ا‬َ‫ ا‬ ‫و‬َ‫ ا‬
‫نى‬ِ -‫ىلص‬‫و‬ْ‫اَن‬ ‫ر‬َ‫ ا‬ ‫ي‬َ‫ ا‬
 “Kami pagi-pagi bersama Rasulullah Saw dan
Abu Ubaidah bin Jarah. Ia bertanya: Wahai
Nabi, adakah salah satu dari kami ada yang
lebih baik dari kami? Kami masuk Islam
bersama Anda dan berjihad bersama Anda.
Beliau menjawab: Ya, kaum yang setelah
kalian, beriman dengan saya dan tidak melihat
saya”
‫وضعفه‬ ‫حب ان‬ ‫ابن‬ ‫وثقه‬ ‫ع ائذ‬ ‫أبلو‬ ‫محتسب‬ ‫يعلى‬ ‫أبي‬ ‫رج ال‬ ‫)وفي‬
‫بن‬ ‫الفضل‬ ‫غير‬ ‫الصحيح‬ ‫رج ال‬ ‫يعلى‬ ‫أبي‬ ‫رج ال‬ ‫وبقية‬ ،‫عدي‬ ‫ابن‬
‫ورواه‬ ،‫ضعيف‬ ‫وهلو‬ ‫جسر‬ ‫أحمد‬ ‫إسن اد‬ ‫وفي‬ ،‫ثقة‬ ‫هلو‬ ‫الصب اح‬
‫جمع‬ ‫محتسب‬ ‫غير‬ ‫الصحيح‬ ‫رج ال‬ ‫ورج اله‬ ‫والوسط‬ ‫الطبراني‬
‫ج‬ - ‫الفلوائد‬ ‫ومنبع‬ ‫الزوائد‬4‫ص‬ /354(
 “Dalam peraei Abu Ya’la ada Muhtasib, Abu
A’idz. Ia dinilai tsiqah oleh Ibnu Hibban. Dan
didlaifkan oleh Ibnu Adi. Perawi Abu Ya’la
lainnya adalah perawi sahih selain Fadl bin
Shabah, ia terpercaya. Dan dalam sanad
Ahmad ada Jasr, ia dlaif. Dan diriwayatkan
Thabrani dalam Ausath, para perawinya
perawi sahih, selain Muhtasib)
12915‫عليه‬ ‫ال‬ ‫-صلى‬ ‫ل‬َّ‫ه‬ِ -‫ىلص‬ ‫ا‬ ‫ل‬ُ  ‫سلو‬ُ  ‫ر‬َ‫س‬ ‫ل‬َ‫س‬ ‫قلا‬َ‫س‬ ‫ل‬َ‫س‬ ‫قلا‬َ‫س‬ ‫ك‬ٍ ‫ق‬ ‫ل‬ِ -‫ىلص‬‫لا‬‫م‬َ‫س‬ ‫ن‬ِ -‫ىلص‬ ‫ب‬ْ‫ن‬ ‫س‬ِ -‫ىلص‬ ‫ن‬َ‫س‬‫أ‬َ‫س‬ ‫ن‬ْ‫ن‬ ‫ع‬َ‫س‬ -
‫ى‬ِّ  ‫ب‬ِ -‫ىلص‬‫ن‬َّ‫ه‬‫ال‬ ‫ب‬ُ  ‫حلا‬َ‫س‬ ‫ص‬ْ‫ن‬ ‫أ‬َ‫س‬ ‫ل‬َ‫س‬ ‫قلا‬َ‫س‬‫ف‬َ‫س‬ ‫ل‬َ‫س‬ ‫قلا‬َ‫س‬ .« ‫نى‬ِ -‫ىلص‬‫ا‬‫لو‬َ‫س‬ ‫خ‬ْ‫ن‬ ‫إ‬ِ -‫ىلص‬ ‫ت‬ُ  ‫قي‬ِ -‫ىلص‬‫ل‬َ‫س‬ ‫نى‬ِّ ‫أ‬َ‫س‬ ‫ت‬ُ  ‫د‬ْ‫ن‬ ‫د‬ِ -‫ىلص‬‫و‬َ‫س‬ » -‫وسلم‬
‫بى‬ِ -‫ىلص‬‫لا‬‫ح‬َ‫س‬ ‫ص‬ْ‫ن‬ ‫أ‬َ‫س‬ ‫م‬ْ‫ن‬ ‫ت‬ُ ‫ن‬ْ‫ن‬‫أ‬َ‫س‬ » ‫ل‬َ‫س‬ ‫قلا‬َ‫س‬ ‫ك‬َ‫س‬ ‫ن‬َ‫س‬‫لوا‬َ‫س‬ ‫خ‬ْ‫ن‬ ‫إ‬ِ -‫ىلص‬ ‫ن‬ُ  ‫ح‬ْ‫ن‬ ‫ن‬َ‫س‬ ‫س‬َ‫س‬ ‫ي‬ْ‫ن‬‫ل‬َ‫س‬‫و‬َ‫س‬ ‫أ‬َ‫س‬ -‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫-صلى‬
‫ج‬ - ‫حنبل‬ ‫بن‬ ‫أحمد‬ ‫)مسند‬ ‫نى‬ِ -‫ىلص‬‫و‬ْ‫ن‬ ‫ر‬َ‫س‬ ‫ي‬َ‫س‬ ‫م‬ْ‫ن‬ ‫ل‬َ‫س‬‫و‬َ‫س‬ ‫بى‬ِ -‫ىلص‬ ‫نلوا‬ُ ‫م‬َ‫س‬ ‫آ‬ ‫ن‬َ‫س‬ ‫ذي‬ِ -‫ىلص‬‫ل‬َّ‫ه‬‫ا‬ ‫نى‬ِ -‫ىلص‬‫ا‬‫لو‬َ‫س‬ ‫خ‬ْ‫ن‬ ‫إ‬ِ -‫ىلص‬ ‫ن‬ْ‫ن‬ ‫ك‬ِ -‫ىلص‬ ‫ل‬َ‫س‬‫و‬َ‫س‬
3‫ص‬ /155(
 “Anas bin Malik, Rasulullah Saw bersabda:
Saya ingin berjumpa dengan saudara-saudara
saya.” Para sahabat bertanya: “Bukankah kami
adalah saudara-saudara Anda?”. Nabi
bersabda: “Kalian sahabat saya, tetapi
saudara-saudara saya adalah orang yang
beriman dengan saya dan tidak melihat saya”
(HR Ahmad No 12915)
‫إسنلاد‬ ‫وهذا‬ , ‫لغيره‬ ‫حسن‬ : ‫الرنؤوط‬ ‫شعيب‬ ‫تعليق‬
‫ضعيف‬
 “Syuaib al-Arnauth: Hadis ini hasan li
ghairih, sanadnya dlaif”
‫أحد‬ ‫ال‬ ‫يلارسلول‬ : ‫عبيدة‬ ‫أبلو‬ ‫قلال‬ : ‫قلال‬ ‫جمعة‬ ‫أبى‬ ‫حديث‬
‫قلوم‬ " : ‫قلال‬ ، ‫معك‬ ‫جلاهدنلا‬ ‫و‬ ‫معك‬ ‫أسلمنلا‬ ‫؟‬ ‫منلا‬ ‫خير‬
‫دى‬ ‫حم‬ . " ‫يرونى‬ ‫لم‬ ‫و‬ ‫بى‬ ‫يؤمنلون‬ ‫بعدكم‬ ‫حق‬ ‫يكلونلون‬
‫ج‬ - ‫المحدثين‬ ‫)روضة‬ ‫طب‬3‫ص‬ /463(
‫البلاري‬ ‫فتح‬ )6/7" ‫الفتح‬ " ‫فى‬ ‫الحلافظ‬ ‫قلال‬ ‫حسن‬ ‫إسنلاده‬
7/6. (‫الحلاكم‬ ‫صححه‬ :
Kyai Mujib: Apakah yang
dimaksud dalam hadis
tersebut adalah umat Islam
Indonesia?
Syaikh Yasin al-Fadani
menjawab: “Ya”
Islam indonesia

More Related Content

What's hot (14)

No.120
No.120No.120
No.120
 
Cara melakukan solat lima waktu
Cara melakukan solat lima waktuCara melakukan solat lima waktu
Cara melakukan solat lima waktu
 
Bacaan Shalat Jenazah
Bacaan Shalat JenazahBacaan Shalat Jenazah
Bacaan Shalat Jenazah
 
كتاب فقه الدعوة
كتاب فقه الدعوةكتاب فقه الدعوة
كتاب فقه الدعوة
 
Presentation on Muslim Ibn Aqeel - Roman Urdu
Presentation on Muslim Ibn Aqeel - Roman UrduPresentation on Muslim Ibn Aqeel - Roman Urdu
Presentation on Muslim Ibn Aqeel - Roman Urdu
 
No.39
No.39No.39
No.39
 
أعظم رد على علماء المملكة في تجسيم سلفية ابن عبد الوهاب وفرقته من بهجة النفوس
أعظم رد على علماء المملكة في تجسيم سلفية ابن عبد الوهاب وفرقته من بهجة النفوسأعظم رد على علماء المملكة في تجسيم سلفية ابن عبد الوهاب وفرقته من بهجة النفوس
أعظم رد على علماء المملكة في تجسيم سلفية ابن عبد الوهاب وفرقته من بهجة النفوس
 
Presentation wuduk
Presentation wudukPresentation wuduk
Presentation wuduk
 
فتاوى مهمة تتعلق بالحج والعمرة
فتاوى مهمة تتعلق بالحج والعمرةفتاوى مهمة تتعلق بالحج والعمرة
فتاوى مهمة تتعلق بالحج والعمرة
 
تفسير اسماء الله لعبدالرحمن ناصر السعدي
تفسير اسماء الله لعبدالرحمن ناصر السعديتفسير اسماء الله لعبدالرحمن ناصر السعدي
تفسير اسماء الله لعبدالرحمن ناصر السعدي
 
Bbm isra' mikraj
Bbm isra' mikrajBbm isra' mikraj
Bbm isra' mikraj
 
Fihrist
FihristFihrist
Fihrist
 
مجمع العقيدة الإسلامية (معتمدة
مجمع العقيدة الإسلامية (معتمدةمجمع العقيدة الإسلامية (معتمدة
مجمع العقيدة الإسلامية (معتمدة
 
No.131 Njengo Yesu Ngakumbi
No.131 Njengo Yesu NgakumbiNo.131 Njengo Yesu Ngakumbi
No.131 Njengo Yesu Ngakumbi
 

Viewers also liked

Khitthah dan fikrah nahdlyyah
Khitthah dan fikrah nahdlyyahKhitthah dan fikrah nahdlyyah
Khitthah dan fikrah nahdlyyahVisnu Candra
 
Petunjuk Pengisian Rapor SD Kurikulum 2013
Petunjuk Pengisian Rapor SD Kurikulum 2013Petunjuk Pengisian Rapor SD Kurikulum 2013
Petunjuk Pengisian Rapor SD Kurikulum 2013Putri_Handiyarsyah
 
Panduan-Teknik-Penilaian-dan-Penulisan-Rapor-SD-K13-th-2014
Panduan-Teknik-Penilaian-dan-Penulisan-Rapor-SD-K13-th-2014Panduan-Teknik-Penilaian-dan-Penulisan-Rapor-SD-K13-th-2014
Panduan-Teknik-Penilaian-dan-Penulisan-Rapor-SD-K13-th-2014Edy Wihardjo
 
M aster raport akhir tk
M aster raport akhir tkM aster raport akhir tk
M aster raport akhir tkZuma Aniki
 
Laporan Perkembangan Peserta Didik Taman Kanak-Kanak _ Rhoudoh Mualifah Fadhilah
Laporan Perkembangan Peserta Didik Taman Kanak-Kanak _ Rhoudoh Mualifah FadhilahLaporan Perkembangan Peserta Didik Taman Kanak-Kanak _ Rhoudoh Mualifah Fadhilah
Laporan Perkembangan Peserta Didik Taman Kanak-Kanak _ Rhoudoh Mualifah FadhilahAlat_Survey_Pemetaan
 
Aswaja an-nahdliyah
Aswaja an-nahdliyahAswaja an-nahdliyah
Aswaja an-nahdliyahAhmad Rouf
 
Presentasi aswaja nu center
Presentasi aswaja nu centerPresentasi aswaja nu center
Presentasi aswaja nu centerVisnu Candra
 
Aswaja as
Aswaja asAswaja as
Aswaja asmazinov
 
Format Buku Raport SD Kurikulum 2013 beserta contoh isinya
Format Buku Raport SD Kurikulum 2013 beserta contoh isinyaFormat Buku Raport SD Kurikulum 2013 beserta contoh isinya
Format Buku Raport SD Kurikulum 2013 beserta contoh isinyaPutri_Handiyarsyah
 
Deskripsi capaian kompetensi Kurikulum 2013
Deskripsi capaian kompetensi Kurikulum 2013Deskripsi capaian kompetensi Kurikulum 2013
Deskripsi capaian kompetensi Kurikulum 2013bimo kontaning
 
Contoh format penilaian autentic kur 2013
Contoh format penilaian autentic kur 2013Contoh format penilaian autentic kur 2013
Contoh format penilaian autentic kur 2013Asep Hidayat
 
instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)
instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)
instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)Pristiadi Utomo
 
Lembar observasi aktifitas siswa
Lembar observasi aktifitas siswaLembar observasi aktifitas siswa
Lembar observasi aktifitas siswayohanesagus
 

Viewers also liked (20)

Khitthah dan fikrah nahdlyyah
Khitthah dan fikrah nahdlyyahKhitthah dan fikrah nahdlyyah
Khitthah dan fikrah nahdlyyah
 
Petunjuk Pengisian Rapor SD Kurikulum 2013
Petunjuk Pengisian Rapor SD Kurikulum 2013Petunjuk Pengisian Rapor SD Kurikulum 2013
Petunjuk Pengisian Rapor SD Kurikulum 2013
 
Panduan-Teknik-Penilaian-dan-Penulisan-Rapor-SD-K13-th-2014
Panduan-Teknik-Penilaian-dan-Penulisan-Rapor-SD-K13-th-2014Panduan-Teknik-Penilaian-dan-Penulisan-Rapor-SD-K13-th-2014
Panduan-Teknik-Penilaian-dan-Penulisan-Rapor-SD-K13-th-2014
 
M aster raport akhir tk
M aster raport akhir tkM aster raport akhir tk
M aster raport akhir tk
 
Laporan Perkembangan Peserta Didik Taman Kanak-Kanak _ Rhoudoh Mualifah Fadhilah
Laporan Perkembangan Peserta Didik Taman Kanak-Kanak _ Rhoudoh Mualifah FadhilahLaporan Perkembangan Peserta Didik Taman Kanak-Kanak _ Rhoudoh Mualifah Fadhilah
Laporan Perkembangan Peserta Didik Taman Kanak-Kanak _ Rhoudoh Mualifah Fadhilah
 
Aswaja an-nahdliyah
Aswaja an-nahdliyahAswaja an-nahdliyah
Aswaja an-nahdliyah
 
Penilaian di tk
Penilaian di tkPenilaian di tk
Penilaian di tk
 
Aswaja
AswajaAswaja
Aswaja
 
Penilaian dalam pembelajaran aud
Penilaian dalam pembelajaran audPenilaian dalam pembelajaran aud
Penilaian dalam pembelajaran aud
 
Lembar observasi guru
Lembar observasi guruLembar observasi guru
Lembar observasi guru
 
Penilaian paud 1
Penilaian paud 1Penilaian paud 1
Penilaian paud 1
 
Presentasi aswaja nu center
Presentasi aswaja nu centerPresentasi aswaja nu center
Presentasi aswaja nu center
 
Aswaja as
Aswaja asAswaja as
Aswaja as
 
1 lembar-observasi-ptk
1 lembar-observasi-ptk1 lembar-observasi-ptk
1 lembar-observasi-ptk
 
Format raport word
Format raport wordFormat raport word
Format raport word
 
Format Buku Raport SD Kurikulum 2013 beserta contoh isinya
Format Buku Raport SD Kurikulum 2013 beserta contoh isinyaFormat Buku Raport SD Kurikulum 2013 beserta contoh isinya
Format Buku Raport SD Kurikulum 2013 beserta contoh isinya
 
Deskripsi capaian kompetensi Kurikulum 2013
Deskripsi capaian kompetensi Kurikulum 2013Deskripsi capaian kompetensi Kurikulum 2013
Deskripsi capaian kompetensi Kurikulum 2013
 
Contoh format penilaian autentic kur 2013
Contoh format penilaian autentic kur 2013Contoh format penilaian autentic kur 2013
Contoh format penilaian autentic kur 2013
 
instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)
instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)
instrumen lembar penilaian antar peserta didik (sikap)
 
Lembar observasi aktifitas siswa
Lembar observasi aktifitas siswaLembar observasi aktifitas siswa
Lembar observasi aktifitas siswa
 

More from Visnu Candra

Landasan moral pada cyberspace
Landasan moral pada cyberspaceLandasan moral pada cyberspace
Landasan moral pada cyberspaceVisnu Candra
 
Leksikal, syntaksis and semantik analisis
Leksikal, syntaksis and semantik analisisLeksikal, syntaksis and semantik analisis
Leksikal, syntaksis and semantik analisisVisnu Candra
 
Bahaya radikalisme agama
Bahaya radikalisme agamaBahaya radikalisme agama
Bahaya radikalisme agamaVisnu Candra
 
Tradisi tujuh hari
Tradisi tujuh hariTradisi tujuh hari
Tradisi tujuh hariVisnu Candra
 
Tawasul dan istighatsah
Tawasul dan istighatsahTawasul dan istighatsah
Tawasul dan istighatsahVisnu Candra
 
Membaca al qur’an di kuburan
Membaca al qur’an di kuburanMembaca al qur’an di kuburan
Membaca al qur’an di kuburanVisnu Candra
 
Maulid nabi saw ( URGENSITAS MAULID )
Maulid nabi saw ( URGENSITAS MAULID )Maulid nabi saw ( URGENSITAS MAULID )
Maulid nabi saw ( URGENSITAS MAULID )Visnu Candra
 
Kehidupan alam barzakh ( Alam Keamatian )
Kehidupan alam barzakh ( Alam Keamatian )Kehidupan alam barzakh ( Alam Keamatian )
Kehidupan alam barzakh ( Alam Keamatian )Visnu Candra
 
Hadiah pahala al qur’an
Hadiah pahala al qur’anHadiah pahala al qur’an
Hadiah pahala al qur’anVisnu Candra
 
Tradisi seputar kematian
Tradisi seputar kematianTradisi seputar kematian
Tradisi seputar kematianVisnu Candra
 
MANUSIA SEBELUM NABI ADAM ALAIHISSALAM
MANUSIA SEBELUM NABI ADAM ALAIHISSALAM MANUSIA SEBELUM NABI ADAM ALAIHISSALAM
MANUSIA SEBELUM NABI ADAM ALAIHISSALAM Visnu Candra
 
penyimpangan ibnu taimiyah dan muhammad abduh
penyimpangan ibnu taimiyah dan muhammad abduhpenyimpangan ibnu taimiyah dan muhammad abduh
penyimpangan ibnu taimiyah dan muhammad abduhVisnu Candra
 
SILSILAH NABI MUHAMMAD SAW
SILSILAH NABI MUHAMMAD SAWSILSILAH NABI MUHAMMAD SAW
SILSILAH NABI MUHAMMAD SAWVisnu Candra
 
Qunut itu di anjurkan Rasulullah SAW
Qunut itu di anjurkan Rasulullah SAWQunut itu di anjurkan Rasulullah SAW
Qunut itu di anjurkan Rasulullah SAWVisnu Candra
 
Mengenal syiah dari kitab kitab syiah (baru)
Mengenal syiah dari kitab kitab syiah (baru)Mengenal syiah dari kitab kitab syiah (baru)
Mengenal syiah dari kitab kitab syiah (baru)Visnu Candra
 
Tawassul perspektif lintas madzhab
Tawassul perspektif lintas madzhabTawassul perspektif lintas madzhab
Tawassul perspektif lintas madzhabVisnu Candra
 

More from Visnu Candra (20)

Landasan moral pada cyberspace
Landasan moral pada cyberspaceLandasan moral pada cyberspace
Landasan moral pada cyberspace
 
Leksikal, syntaksis and semantik analisis
Leksikal, syntaksis and semantik analisisLeksikal, syntaksis and semantik analisis
Leksikal, syntaksis and semantik analisis
 
Bahaya radikalisme agama
Bahaya radikalisme agamaBahaya radikalisme agama
Bahaya radikalisme agama
 
Amaliyah nu
Amaliyah nuAmaliyah nu
Amaliyah nu
 
Wanita muslimat
Wanita muslimatWanita muslimat
Wanita muslimat
 
Tradisi tujuh hari
Tradisi tujuh hariTradisi tujuh hari
Tradisi tujuh hari
 
Tawasul dan istighatsah
Tawasul dan istighatsahTawasul dan istighatsah
Tawasul dan istighatsah
 
Membaca al qur’an di kuburan
Membaca al qur’an di kuburanMembaca al qur’an di kuburan
Membaca al qur’an di kuburan
 
Maulid nabi saw ( URGENSITAS MAULID )
Maulid nabi saw ( URGENSITAS MAULID )Maulid nabi saw ( URGENSITAS MAULID )
Maulid nabi saw ( URGENSITAS MAULID )
 
Konsep tabaruk
Konsep tabarukKonsep tabaruk
Konsep tabaruk
 
Kehidupan alam barzakh ( Alam Keamatian )
Kehidupan alam barzakh ( Alam Keamatian )Kehidupan alam barzakh ( Alam Keamatian )
Kehidupan alam barzakh ( Alam Keamatian )
 
Hadiah pahala al qur’an
Hadiah pahala al qur’anHadiah pahala al qur’an
Hadiah pahala al qur’an
 
Tradisi seputar kematian
Tradisi seputar kematianTradisi seputar kematian
Tradisi seputar kematian
 
MANUSIA SEBELUM NABI ADAM ALAIHISSALAM
MANUSIA SEBELUM NABI ADAM ALAIHISSALAM MANUSIA SEBELUM NABI ADAM ALAIHISSALAM
MANUSIA SEBELUM NABI ADAM ALAIHISSALAM
 
penyimpangan ibnu taimiyah dan muhammad abduh
penyimpangan ibnu taimiyah dan muhammad abduhpenyimpangan ibnu taimiyah dan muhammad abduh
penyimpangan ibnu taimiyah dan muhammad abduh
 
SILSILAH NABI MUHAMMAD SAW
SILSILAH NABI MUHAMMAD SAWSILSILAH NABI MUHAMMAD SAW
SILSILAH NABI MUHAMMAD SAW
 
Qunut itu di anjurkan Rasulullah SAW
Qunut itu di anjurkan Rasulullah SAWQunut itu di anjurkan Rasulullah SAW
Qunut itu di anjurkan Rasulullah SAW
 
Mengenal syiah dari kitab kitab syiah (baru)
Mengenal syiah dari kitab kitab syiah (baru)Mengenal syiah dari kitab kitab syiah (baru)
Mengenal syiah dari kitab kitab syiah (baru)
 
Tawassul perspektif lintas madzhab
Tawassul perspektif lintas madzhabTawassul perspektif lintas madzhab
Tawassul perspektif lintas madzhab
 
Risalah masjid
Risalah masjidRisalah masjid
Risalah masjid
 

Recently uploaded

TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...Nguyen Thanh Tu Collection
 
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaranFAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaransekolah233
 
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرضمختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرضأنور غني الموسوي
 

Recently uploaded (6)

TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
 
Energy drink .
Energy drink                           .Energy drink                           .
Energy drink .
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
 
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA                 .LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA                 .
LAR MARIA MÃE DE ÁFRICA .
 
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaranFAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
FAIL REKOD PENGAJARAN.pptx fail rekod pengajaran
 
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرضمختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
مختصر علم احكام القرآن فقه القرآن وفق منهج العرض
 

Islam indonesia

  • 2.
  • 4. Gus Solahuddin dari Kyai Mujib Ridlwan, saat beliau melakukan ibadah haji berjumpa dengan Syaikh Yasin al-Fadani, ulama ahli hadis dari Padang. Kyai Mujib menanyakan makna umat Rasulullah Saw dalam hadis ini:
  • 5. ‫ن ا‬َ‫ ا‬‫ع‬َ‫ ا‬ ‫م‬َ‫ ا‬ ‫و‬َ‫ ا‬ -‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫-صلى‬ ‫ل‬َّ‫ه‬ِ -‫ىلص‬ ‫ا‬ ‫ل‬ِ -‫ىلص‬ ‫سلو‬ُ‫لو‬ ‫ر‬َ‫ ا‬ ‫ع‬َ‫ ا‬ ‫م‬َ‫ ا‬ ‫ن ا‬َ‫ ا‬‫ي‬ْ‫اَن‬‫د‬َّ‫ه‬‫غ‬َ‫ ا‬ ‫ت‬َ‫ ا‬ ‫ة‬َ‫ ا‬ ‫ع‬َ‫ ا‬ ‫م‬ُ‫لو‬ ‫ج‬ُ‫لو‬ ‫بى‬ِ -‫ىلص‬‫أ‬َ‫ ا‬ ‫ن‬ْ‫اَن‬ ‫ع‬َ‫ ا‬ ‫ن ا‬َ‫ ا‬‫م‬ْ‫اَن‬ ‫ل‬َ‫ ا‬‫س‬ْ‫اَن‬ ‫أ‬َ‫ ا‬ ‫ن ا‬َّ‫ه‬‫م‬ِ -‫ىلص‬ ‫ر‬ٌ ‫م‬ ‫ي‬ْ‫اَن‬‫خ‬َ‫ ا‬ ‫د‬ٌ ‫م‬‫ح‬َ‫ ا‬ ‫أ‬َ‫ ا‬ ‫ل‬َّ‫ه‬ِ -‫ىلص‬ ‫ا‬ ‫ل‬َ‫ ا‬ ‫سلو‬ُ‫لو‬ ‫ر‬َ‫ ا‬ ‫ي ا‬َ‫ ا‬ : ‫ل‬َ‫ ا‬ ‫ق ا‬َ‫ ا‬‫ف‬َ‫ ا‬ ‫ح‬ِ -‫ىلص‬ ‫را‬َّ‫ه‬ ‫ج‬َ‫ ا‬ ‫ل‬ْ‫اَن‬‫ا‬ ‫ن‬ُ‫لو‬ ‫ب‬ْ‫اَن‬ ‫ة‬َ‫ ا‬‫د‬َ‫ ا‬‫ي‬ْ‫اَن‬‫ب‬َ‫ ا‬‫ع‬ُ‫لو‬ ‫بلو‬ُ‫لو‬‫أ‬َ‫ ا‬ ‫م‬ْ‫اَن‬ ‫ل‬َ‫ ا‬‫و‬َ‫ ا‬ ‫بى‬ِ -‫ىلص‬ ‫ن‬َ‫ ا‬ ‫نلو‬ُ‫لو‬‫م‬ِ -‫ىلص‬ ‫ؤ‬ْ‫اَن‬ ‫ي‬ُ‫لو‬ ‫م‬ْ‫اَن‬ ‫ك‬ُ‫لو‬ ‫د‬ِ -‫ىلص‬‫ع‬ْ‫اَن‬ ‫ب‬َ‫ ا‬ ‫ن‬ْ‫اَن‬ ‫م‬ِ -‫ىلص‬ ‫ن‬َ‫ ا‬ ‫نلو‬ُ‫لو‬‫كلو‬ُ‫لو‬ ‫ي‬َ‫ ا‬ ‫م‬ٌ ‫م‬‫لو‬ْ‫اَن‬ ‫ق‬َ‫ ا‬ ‫م‬ْ‫اَن‬ ‫ع‬َ‫ ا‬ ‫ن‬َ‫ ا‬ »: ‫ل‬َ‫ ا‬ ‫ق ا‬َ‫ ا‬ ‫ك ؟‬َ‫ ا‬ ‫ع‬َ‫ ا‬ ‫م‬َ‫ ا‬ ‫ن ا‬َ‫ ا‬‫د‬ْ‫اَن‬ ‫ه‬َ‫ ا‬ ‫ج ا‬َ‫ ا‬ ‫و‬َ‫ ا‬ ‫نى‬ِ -‫ىلص‬‫و‬ْ‫اَن‬ ‫ر‬َ‫ ا‬ ‫ي‬َ‫ ا‬  “Kami pagi-pagi bersama Rasulullah Saw dan Abu Ubaidah bin Jarah. Ia bertanya: Wahai Nabi, adakah salah satu dari kami ada yang lebih baik dari kami? Kami masuk Islam bersama Anda dan berjihad bersama Anda. Beliau menjawab: Ya, kaum yang setelah kalian, beriman dengan saya dan tidak melihat saya”
  • 6. ‫وضعفه‬ ‫حب ان‬ ‫ابن‬ ‫وثقه‬ ‫ع ائذ‬ ‫أبلو‬ ‫محتسب‬ ‫يعلى‬ ‫أبي‬ ‫رج ال‬ ‫)وفي‬ ‫بن‬ ‫الفضل‬ ‫غير‬ ‫الصحيح‬ ‫رج ال‬ ‫يعلى‬ ‫أبي‬ ‫رج ال‬ ‫وبقية‬ ،‫عدي‬ ‫ابن‬ ‫ورواه‬ ،‫ضعيف‬ ‫وهلو‬ ‫جسر‬ ‫أحمد‬ ‫إسن اد‬ ‫وفي‬ ،‫ثقة‬ ‫هلو‬ ‫الصب اح‬ ‫جمع‬ ‫محتسب‬ ‫غير‬ ‫الصحيح‬ ‫رج ال‬ ‫ورج اله‬ ‫والوسط‬ ‫الطبراني‬ ‫ج‬ - ‫الفلوائد‬ ‫ومنبع‬ ‫الزوائد‬4‫ص‬ /354(  “Dalam peraei Abu Ya’la ada Muhtasib, Abu A’idz. Ia dinilai tsiqah oleh Ibnu Hibban. Dan didlaifkan oleh Ibnu Adi. Perawi Abu Ya’la lainnya adalah perawi sahih selain Fadl bin Shabah, ia terpercaya. Dan dalam sanad Ahmad ada Jasr, ia dlaif. Dan diriwayatkan Thabrani dalam Ausath, para perawinya perawi sahih, selain Muhtasib)
  • 7. 12915‫عليه‬ ‫ال‬ ‫-صلى‬ ‫ل‬َّ‫ه‬ِ -‫ىلص‬ ‫ا‬ ‫ل‬ُ ‫سلو‬ُ ‫ر‬َ‫س‬ ‫ل‬َ‫س‬ ‫قلا‬َ‫س‬ ‫ل‬َ‫س‬ ‫قلا‬َ‫س‬ ‫ك‬ٍ ‫ق‬ ‫ل‬ِ -‫ىلص‬‫لا‬‫م‬َ‫س‬ ‫ن‬ِ -‫ىلص‬ ‫ب‬ْ‫ن‬ ‫س‬ِ -‫ىلص‬ ‫ن‬َ‫س‬‫أ‬َ‫س‬ ‫ن‬ْ‫ن‬ ‫ع‬َ‫س‬ - ‫ى‬ِّ ‫ب‬ِ -‫ىلص‬‫ن‬َّ‫ه‬‫ال‬ ‫ب‬ُ ‫حلا‬َ‫س‬ ‫ص‬ْ‫ن‬ ‫أ‬َ‫س‬ ‫ل‬َ‫س‬ ‫قلا‬َ‫س‬‫ف‬َ‫س‬ ‫ل‬َ‫س‬ ‫قلا‬َ‫س‬ .« ‫نى‬ِ -‫ىلص‬‫ا‬‫لو‬َ‫س‬ ‫خ‬ْ‫ن‬ ‫إ‬ِ -‫ىلص‬ ‫ت‬ُ ‫قي‬ِ -‫ىلص‬‫ل‬َ‫س‬ ‫نى‬ِّ ‫أ‬َ‫س‬ ‫ت‬ُ ‫د‬ْ‫ن‬ ‫د‬ِ -‫ىلص‬‫و‬َ‫س‬ » -‫وسلم‬ ‫بى‬ِ -‫ىلص‬‫لا‬‫ح‬َ‫س‬ ‫ص‬ْ‫ن‬ ‫أ‬َ‫س‬ ‫م‬ْ‫ن‬ ‫ت‬ُ ‫ن‬ْ‫ن‬‫أ‬َ‫س‬ » ‫ل‬َ‫س‬ ‫قلا‬َ‫س‬ ‫ك‬َ‫س‬ ‫ن‬َ‫س‬‫لوا‬َ‫س‬ ‫خ‬ْ‫ن‬ ‫إ‬ِ -‫ىلص‬ ‫ن‬ُ ‫ح‬ْ‫ن‬ ‫ن‬َ‫س‬ ‫س‬َ‫س‬ ‫ي‬ْ‫ن‬‫ل‬َ‫س‬‫و‬َ‫س‬ ‫أ‬َ‫س‬ -‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫-صلى‬ ‫ج‬ - ‫حنبل‬ ‫بن‬ ‫أحمد‬ ‫)مسند‬ ‫نى‬ِ -‫ىلص‬‫و‬ْ‫ن‬ ‫ر‬َ‫س‬ ‫ي‬َ‫س‬ ‫م‬ْ‫ن‬ ‫ل‬َ‫س‬‫و‬َ‫س‬ ‫بى‬ِ -‫ىلص‬ ‫نلوا‬ُ ‫م‬َ‫س‬ ‫آ‬ ‫ن‬َ‫س‬ ‫ذي‬ِ -‫ىلص‬‫ل‬َّ‫ه‬‫ا‬ ‫نى‬ِ -‫ىلص‬‫ا‬‫لو‬َ‫س‬ ‫خ‬ْ‫ن‬ ‫إ‬ِ -‫ىلص‬ ‫ن‬ْ‫ن‬ ‫ك‬ِ -‫ىلص‬ ‫ل‬َ‫س‬‫و‬َ‫س‬ 3‫ص‬ /155(  “Anas bin Malik, Rasulullah Saw bersabda: Saya ingin berjumpa dengan saudara-saudara saya.” Para sahabat bertanya: “Bukankah kami adalah saudara-saudara Anda?”. Nabi bersabda: “Kalian sahabat saya, tetapi saudara-saudara saya adalah orang yang beriman dengan saya dan tidak melihat saya” (HR Ahmad No 12915)
  • 8. ‫إسنلاد‬ ‫وهذا‬ , ‫لغيره‬ ‫حسن‬ : ‫الرنؤوط‬ ‫شعيب‬ ‫تعليق‬ ‫ضعيف‬  “Syuaib al-Arnauth: Hadis ini hasan li ghairih, sanadnya dlaif”
  • 9. ‫أحد‬ ‫ال‬ ‫يلارسلول‬ : ‫عبيدة‬ ‫أبلو‬ ‫قلال‬ : ‫قلال‬ ‫جمعة‬ ‫أبى‬ ‫حديث‬ ‫قلوم‬ " : ‫قلال‬ ، ‫معك‬ ‫جلاهدنلا‬ ‫و‬ ‫معك‬ ‫أسلمنلا‬ ‫؟‬ ‫منلا‬ ‫خير‬ ‫دى‬ ‫حم‬ . " ‫يرونى‬ ‫لم‬ ‫و‬ ‫بى‬ ‫يؤمنلون‬ ‫بعدكم‬ ‫حق‬ ‫يكلونلون‬ ‫ج‬ - ‫المحدثين‬ ‫)روضة‬ ‫طب‬3‫ص‬ /463( ‫البلاري‬ ‫فتح‬ )6/7" ‫الفتح‬ " ‫فى‬ ‫الحلافظ‬ ‫قلال‬ ‫حسن‬ ‫إسنلاده‬ 7/6. (‫الحلاكم‬ ‫صححه‬ :
  • 10. Kyai Mujib: Apakah yang dimaksud dalam hadis tersebut adalah umat Islam Indonesia? Syaikh Yasin al-Fadani menjawab: “Ya”