SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Українського центру
оцінювання якості освіти
18 жовтня 2017 року № 152
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
ЗОВНІШНЬОГО НЕЗАЛЕЖНОГО ОЦІНЮВАННЯ 2018 РОКУ
Зміст роботи визначено Програмою зовнішнього незалежного оцінювання з англійської
мови для осіб, які бажають здобувати вищу освіту на основі повної загальної
середньої освіти, затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України від
03 лютого 2016 року № 77.
Загальна кількість завдань роботи – 59.
На виконання роботи відведено 150 хвилин.
Робота має чотири частини.
Частина «Розуміння мови на слух (аудіювання)» (Tasks 1–3) містить 16 завдань
різних форм. Відповіді на ці завдання треба позначити в бланку відповідей А.
Частина «Читання» (Tasks 4–7) містить 22 завдання різних форм. Відповіді на ці
завдання позначаються в бланку відповідей А.
Частина «Використання мови» (Task 8 і Task 9) містить 20 завдань. Відповіді на ці
завдання позначаються в бланку відповідей А.
Частина «Письмо» містить одне завдання відкритої форми. Відповідь на це завдання
записується в бланку відповідей Б.
Увага!
Результат виконання завдань Tasks 1–3
частини «Розуміння мови на слух
(аудіювання)», Tasks 4–6 частини «Читання»,
Task 9 частини «Використання мови» та
частини «Письмо» буде зараховано як
результат державної підсумкової атестації
за освітній рівень повної загальної середньої
освіти для випускників старшої школи
загальноосвітніх навчальних закладів 2018
року (за вибором випускника), які вивчали
англійську мову на рівні стандарту або
академічному рівні
Результат виконання всіх завдань буде
зараховано як результат державної
підсумкової атестації за освітній рівень
повної загальної середньої освіти для
випускників старшої школи загальноосвітніх
навчальних закладів 2018 року (за вибором
випускника), які вивчали англійську мову на
профільному рівні
Результат виконання всіх завдань сертифікаційної роботи буде використано
під час прийому до вищих навчальних закладів
Сертифікаційна робота з англійської мови містить завдання п’яти форм:
1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді.
Завдання має основу та три (Task 1: № 1–6*, Task 3: № 12–16*) або чотири
(Task 5: № 22–26*) варіанти відповіді, з яких лише один правильний. Завдання
вважають виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання
вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А.
2. Завдання на визначення правильності/неправильності твердження.
У завданнях (Task 2: № 7–11*) пропонують визначити правильність чи
неправильність наведеного твердження щодо змісту прослуханого/прочитаного.
Завдання вважають виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного
оцінювання вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А.
3. Завдання на встановлення відповідності.
У завданнях (Task 4: № 17–21*, Task 6: № 27–32*) пропонують підібрати
заголовки до текстів/частин текстів із наведених варіантів; твердження/ситуації
до оголошень/текстів; запитання до відповідей або відповіді до запитань.
Завдання вважають виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного
оцінювання встановив відповідність і позначив відповідь у бланку відповідей А.
4. Завдання на заповнення пропусків у тексті.
У завданнях (Task 7: № 33–38, Task 8: 39–48, Task 9: № 49–58*) пропонують
доповнити абзаци/речення в тексті реченнями/частинами речень, словосполученнями/
словами з наведених варіантів. Завдання вважають виконаним, якщо учасник
зовнішнього незалежного оцінювання вибрав і позначив відповідь у бланку
відповідей А.
5. Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю.
Завдання 59* передбачає створення учасником зовнішнього незалежного
оцінювання власного висловлення відповідно до запропонованої комунікативної
ситуації в бланку відповідей Б.
Увага!
* – завдання, результат виконання яких буде зараховано
як результат державної підсумкової атестації для випускників,
які вивчали англійську мову на рівні стандарту або академічному рівні
Схеми нарахування балів за виконання завдань сертифікаційної роботи з англійської
мови:
1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді оцінюють у 0 або 1 бал:
1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну
відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не
надано.
2. Завдання на визначення правильності/неправильності твердження оцінюють у
0 або 1 бал: 1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано
неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на
завдання не надано.
3. Завдання на встановлення відповідності оцінюють у 0 або 1 бал: 1 бал – за
правильно встановлену відповідність; 0 балів, якщо правильної відповідності
не встановлено, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання
не надано.
4. Завдання на заповнення пропусків у тексті оцінюють у 0 або 1 бал: 1 бал,
якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь,
або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано.
5. Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю оцінюють від 0 до 14
балів за критеріями змісту та мовного оформлення:
а. Змістове наповнення (опрацювання трьох умов, зазначених у комунікативній
ситуації):
а1 – перша умова: 0, 1 або 2 бали;
а2 – друга умова: 0, 1 або 2 бали;
а3 – третя умова: 0, 1 або 2 бали.
b. Структура тексту та зв’язність:
b1 – логіка викладу та зв’язність тексту (наявність з’єднувальних елементів у
тексті): 0, 1 або 2 бали;
b2 – відповідність письмового висловлення заданому формату (твір, лист,
оголошення, записка тощо): 0, 1 або 2 бали.
c. Використання лексики (лексична наповнюваність, володіння лексичним
матеріалом): 0, 1 або 2 бали.
d. Використання граматики (морфологія, синтаксис, орфографія): 0, 1 або
2 бали.
Увага!
1. Якщо учасник зовнішнього оцінювання отримує 0 балів за критерій а. Змістове наповнення,
то всю роботу оцінюють у 0 балів.
2. Якщо учасник зовнішнього оцінювання отримує 0 балів за критерій с. Використання лексики
або критерій d. Використання граматики, то всю роботу оцінюють у 0 балів.
3. Якщо учасник зовнішнього оцінювання не приступав до виконання завдання, власне
висловлення вважають ненаписаним і всю роботу оцінюють у 0 балів.
Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі
завдання сертифікаційної роботи з англійської мови, – 72.

More Related Content

What's hot

ЗНО-2017 з Англійської мови
ЗНО-2017 з Англійської мовиЗНО-2017 з Англійської мови
ЗНО-2017 з Англійської мовиNataliya Persikova
 
Зовнішнє незалежне оцінювання 2016 року з іноземних мов
Зовнішнє незалежне оцінювання 2016 року з іноземних мовЗовнішнє незалежне оцінювання 2016 року з іноземних мов
Зовнішнє незалежне оцінювання 2016 року з іноземних мовNataliya Persikova
 
Характеристика роботи ЗНО
Характеристика роботи ЗНОХарактеристика роботи ЗНО
Характеристика роботи ЗНОolesya soverhsenko
 
5 клас ДПА Українська мова 2011
5 клас ДПА Українська мова 20115 клас ДПА Українська мова 2011
5 клас ДПА Українська мова 2011snakee0201
 
Зовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року : украiнська мова i лiтература
Зовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року: украiнська мова i лiтератураЗовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року: украiнська мова i лiтература
Зовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року : украiнська мова i лiтератураNataliya Persikova
 
Хімія: особливості ЗНО-2017
Хімія: особливості  ЗНО-2017Хімія: особливості  ЗНО-2017
Хімія: особливості ЗНО-2017Nataliya Persikova
 
Фізика: особливості ЗНО-2017
Фізика: особливості  ЗНО-2017Фізика: особливості  ЗНО-2017
Фізика: особливості ЗНО-2017Nataliya Persikova
 
іноземні мови. зно 2015. методичні поради
іноземні мови. зно 2015.  методичні порадиіноземні мови. зно 2015.  методичні поради
іноземні мови. зно 2015. методичні порадиОксана Kopanica
 
ЗНО-2017 з Французької мови
ЗНО-2017 з Французької мовиЗНО-2017 з Французької мови
ЗНО-2017 з Французької мовиNataliya Persikova
 
Зовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року : математика
Зовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року: математикаЗовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року: математика
Зовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року : математикаNataliya Persikova
 
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ З БІОЛОГІЇ ЗОВНІШНЬОГО НЕЗАЛЕЖ...
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ З БІОЛОГІЇ ЗОВНІШНЬОГО НЕЗАЛЕЖ...ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ З БІОЛОГІЇ ЗОВНІШНЬОГО НЕЗАЛЕЖ...
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ З БІОЛОГІЇ ЗОВНІШНЬОГО НЕЗАЛЕЖ...Наталья Полищук
 
Підготовка до ЗНО 2016
Підготовка до ЗНО 2016Підготовка до ЗНО 2016
Підготовка до ЗНО 2016Nataliya Persikova
 

What's hot (19)

ЗНО-2017 з Англійської мови
ЗНО-2017 з Англійської мовиЗНО-2017 з Англійської мови
ЗНО-2017 з Англійської мови
 
Зовнішнє незалежне оцінювання 2016 року з іноземних мов
Зовнішнє незалежне оцінювання 2016 року з іноземних мовЗовнішнє незалежне оцінювання 2016 року з іноземних мов
Зовнішнє незалежне оцінювання 2016 року з іноземних мов
 
Характеристика роботи ЗНО
Характеристика роботи ЗНОХарактеристика роботи ЗНО
Характеристика роботи ЗНО
 
5 клас ДПА Українська мова 2011
5 клас ДПА Українська мова 20115 клас ДПА Українська мова 2011
5 клас ДПА Українська мова 2011
 
Har geo
Har geoHar geo
Har geo
 
Зовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року : украiнська мова i лiтература
Зовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року: украiнська мова i лiтератураЗовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року: украiнська мова i лiтература
Зовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року : украiнська мова i лiтература
 
Хімія: особливості ЗНО-2017
Хімія: особливості  ЗНО-2017Хімія: особливості  ЗНО-2017
Хімія: особливості ЗНО-2017
 
Фізика: особливості ЗНО-2017
Фізика: особливості  ЗНО-2017Фізика: особливості  ЗНО-2017
Фізика: особливості ЗНО-2017
 
іноземні мови. зно 2015. методичні поради
іноземні мови. зно 2015.  методичні порадиіноземні мови. зно 2015.  методичні поради
іноземні мови. зно 2015. методичні поради
 
Har bio
Har bioHar bio
Har bio
 
документ Microsoft office word
документ Microsoft office wordдокумент Microsoft office word
документ Microsoft office word
 
ЗНО-2017 з Французької мови
ЗНО-2017 з Французької мовиЗНО-2017 з Французької мови
ЗНО-2017 з Французької мови
 
Har him
Har himHar him
Har him
 
дпа 4 клас
дпа 4 класдпа 4 клас
дпа 4 клас
 
Зовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року : математика
Зовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року: математикаЗовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року: математика
Зовнішнє незалежне оцінювання 2015-2016 року : математика
 
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ З БІОЛОГІЇ ЗОВНІШНЬОГО НЕЗАЛЕЖ...
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ З БІОЛОГІЇ ЗОВНІШНЬОГО НЕЗАЛЕЖ...ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ З БІОЛОГІЇ ЗОВНІШНЬОГО НЕЗАЛЕЖ...
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ З БІОЛОГІЇ ЗОВНІШНЬОГО НЕЗАЛЕЖ...
 
2018
  2018  2018
2018
 
Підготовка до ЗНО 2016
Підготовка до ЗНО 2016Підготовка до ЗНО 2016
Підготовка до ЗНО 2016
 
2015 особливості ppt
2015 особливості ppt2015 особливості ppt
2015 особливості ppt
 

Similar to Engl charac 2018

методичні рекомендації укр.мова-зно
методичні рекомендації укр.мова-знометодичні рекомендації укр.мова-зно
методичні рекомендації укр.мова-зноTatyana Maslennikova
 
характеристика ТЗ з англійської мови зно 2017
характеристика  ТЗ з англійської мови зно  2017характеристика  ТЗ з англійської мови зно  2017
характеристика ТЗ з англійської мови зно 2017DjimmyDiGriz
 
ЗНО-2017 з Географії
ЗНО-2017 з ГеографіїЗНО-2017 з Географії
ЗНО-2017 з ГеографіїNataliya Persikova
 
Методичні поради щодо підготовки до ЗНО 2015 з української мови і літератури
Методичні поради щодо підготовки до ЗНО 2015 з української мови і літературиМетодичні поради щодо підготовки до ЗНО 2015 з української мови і літератури
Методичні поради щодо підготовки до ЗНО 2015 з української мови і літературиgimnaziyashevchenka
 
Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017
Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017
Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017Елена Мешкова
 
Збірник ДПА з української літератури 2014
Збірник ДПА з української літератури 2014Збірник ДПА з української літератури 2014
Збірник ДПА з української літератури 2014Marina Efremova
 
методичні поради щодо підготовки до зно 2015 з української мови і літератури
методичні поради щодо підготовки до зно  2015 з української мови і літературиметодичні поради щодо підготовки до зно  2015 з української мови і літератури
методичні поради щодо підготовки до зно 2015 з української мови і літературиDenis Davidov
 
методичні поради щодо підготовки до зно 2015 з української мови і літератури
методичні поради щодо підготовки до зно  2015 з української мови і літературиметодичні поради щодо підготовки до зно  2015 з української мови і літератури
методичні поради щодо підготовки до зно 2015 з української мови і літературиВіктор Семенюк
 
зовн. незалеж. оц.
зовн. незалеж. оц.зовн. незалеж. оц.
зовн. незалеж. оц.pr1nc1k
 
дпа 2017 презентація
дпа 2017 презентаціядпа 2017 презентація
дпа 2017 презентаціяLarisa Korkach
 
зведений перелік робіт з підсумкової перевірки
зведений перелік робіт з підсумкової перевіркизведений перелік робіт з підсумкової перевірки
зведений перелік робіт з підсумкової перевіркиТетяна Явдоніч
 
ДПА 2013. Збірник завдань з математики. 9 клас
ДПА 2013. Збірник завдань з математики. 9 класДПА 2013. Збірник завдань з математики. 9 клас
ДПА 2013. Збірник завдань з математики. 9 класSolomijMelnyk
 
27% вчителів не змогли здати подолали пороговий бал незалежного тестування
27% вчителів не змогли здати подолали пороговий бал незалежного тестування27% вчителів не змогли здати подолали пороговий бал незалежного тестування
27% вчителів не змогли здати подолали пороговий бал незалежного тестуванняPravotv
 
ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ 2016 РОКУ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ...
ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ 2016 РОКУ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ...ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ 2016 РОКУ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ...
ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ 2016 РОКУ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ...HelenDz
 

Similar to Engl charac 2018 (20)

методичні рекомендації укр.мова-зно
методичні рекомендації укр.мова-знометодичні рекомендації укр.мова-зно
методичні рекомендації укр.мова-зно
 
характеристика ТЗ з англійської мови зно 2017
характеристика  ТЗ з англійської мови зно  2017характеристика  ТЗ з англійської мови зно  2017
характеристика ТЗ з англійської мови зно 2017
 
Harakterystyka matematyka 2019
Harakterystyka matematyka 2019Harakterystyka matematyka 2019
Harakterystyka matematyka 2019
 
зно1
зно1зно1
зно1
 
ЗНО-2017 з Географії
ЗНО-2017 з ГеографіїЗНО-2017 з Географії
ЗНО-2017 з Географії
 
Методичні поради щодо підготовки до ЗНО 2015 з української мови і літератури
Методичні поради щодо підготовки до ЗНО 2015 з української мови і літературиМетодичні поради щодо підготовки до ЗНО 2015 з української мови і літератури
Методичні поради щодо підготовки до ЗНО 2015 з української мови і літератури
 
Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017
Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017
Характеристика тестових завдань з хімії зно 2017
 
Збірник ДПА з української літератури 2014
Збірник ДПА з української літератури 2014Збірник ДПА з української літератури 2014
Збірник ДПА з української літератури 2014
 
1411lit
1411lit1411lit
1411lit
 
методичні поради щодо підготовки до зно 2015 з української мови і літератури
методичні поради щодо підготовки до зно  2015 з української мови і літературиметодичні поради щодо підготовки до зно  2015 з української мови і літератури
методичні поради щодо підготовки до зно 2015 з української мови і літератури
 
методичні поради щодо підготовки до зно 2015 з української мови і літератури
методичні поради щодо підготовки до зно  2015 з української мови і літературиметодичні поради щодо підготовки до зно  2015 з української мови і літератури
методичні поради щодо підготовки до зно 2015 з української мови і літератури
 
зовн. незалеж. оц.
зовн. незалеж. оц.зовн. незалеж. оц.
зовн. незалеж. оц.
 
проведення дпа в початковій школі у 2017 році (4 клас) – освіта
проведення дпа в початковій школі у 2017 році (4 клас) – освітапроведення дпа в початковій школі у 2017 році (4 клас) – освіта
проведення дпа в початковій школі у 2017 році (4 клас) – освіта
 
дпа 2017 презентація
дпа 2017 презентаціядпа 2017 презентація
дпа 2017 презентація
 
9m 11
9m 119m 11
9m 11
 
зведений перелік робіт з підсумкової перевірки
зведений перелік робіт з підсумкової перевіркизведений перелік робіт з підсумкової перевірки
зведений перелік робіт з підсумкової перевірки
 
ДПА 2013. Збірник завдань з математики. 9 клас
ДПА 2013. Збірник завдань з математики. 9 класДПА 2013. Збірник завдань з математики. 9 клас
ДПА 2013. Збірник завдань з математики. 9 клас
 
9m 13
9m 139m 13
9m 13
 
27% вчителів не змогли здати подолали пороговий бал незалежного тестування
27% вчителів не змогли здати подолали пороговий бал незалежного тестування27% вчителів не змогли здати подолали пороговий бал незалежного тестування
27% вчителів не змогли здати подолали пороговий бал незалежного тестування
 
ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ 2016 РОКУ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ...
ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ 2016 РОКУ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ...ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ 2016 РОКУ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ...
ЗОВНІШНЄ НЕЗАЛЕЖНЕ ОЦІНЮВАННЯ 2016 РОКУ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ...
 

More from Sergey70

Polojennya
PolojennyaPolojennya
PolojennyaSergey70
 
Osvitnya programa
Osvitnya programaOsvitnya programa
Osvitnya programaSergey70
 
Zvit 2019
Zvit 2019 Zvit 2019
Zvit 2019 Sergey70
 
ZNO letter
ZNO letterZNO letter
ZNO letterSergey70
 
Zno letter
Zno letterZno letter
Zno letterSergey70
 
Demonstratsiinyi test zno_2018
Demonstratsiinyi test zno_2018Demonstratsiinyi test zno_2018
Demonstratsiinyi test zno_2018Sergey70
 
9кл дпа-2017-18
9кл дпа-2017-189кл дпа-2017-18
9кл дпа-2017-18Sergey70
 
кошторис
кошторискошторис
кошторисSergey70
 
наказ рік німецької мови
наказ рік німецької мовинаказ рік німецької мови
наказ рік німецької мовиSergey70
 
поїздка гурби 11.10
поїздка гурби 11.10поїздка гурби 11.10
поїздка гурби 11.10Sergey70
 
поїздка гурби 11.10
поїздка гурби 11.10поїздка гурби 11.10
поїздка гурби 11.10Sergey70
 
поїздка гурби 11.10
поїздка гурби 11.10поїздка гурби 11.10
поїздка гурби 11.10Sergey70
 
біологія
біологіябіологія
біологіяSergey70
 
презентація на сайт
презентація на сайтпрезентація на сайт
презентація на сайтSergey70
 
Engl vidpov 2017
Engl vidpov 2017Engl vidpov 2017
Engl vidpov 2017Sergey70
 

More from Sergey70 (20)

Polojennya
PolojennyaPolojennya
Polojennya
 
Osvitnya programa
Osvitnya programaOsvitnya programa
Osvitnya programa
 
Zvit 2019
Zvit 2019 Zvit 2019
Zvit 2019
 
Zvit2018
Zvit2018Zvit2018
Zvit2018
 
Zvit
ZvitZvit
Zvit
 
ZNO letter
ZNO letterZNO letter
ZNO letter
 
Listening
ListeningListening
Listening
 
2018 dpa
2018 dpa2018 dpa
2018 dpa
 
Zno letter
Zno letterZno letter
Zno letter
 
Statut
StatutStatut
Statut
 
Demonstratsiinyi test zno_2018
Demonstratsiinyi test zno_2018Demonstratsiinyi test zno_2018
Demonstratsiinyi test zno_2018
 
9кл дпа-2017-18
9кл дпа-2017-189кл дпа-2017-18
9кл дпа-2017-18
 
кошторис
кошторискошторис
кошторис
 
наказ рік німецької мови
наказ рік німецької мовинаказ рік німецької мови
наказ рік німецької мови
 
поїздка гурби 11.10
поїздка гурби 11.10поїздка гурби 11.10
поїздка гурби 11.10
 
поїздка гурби 11.10
поїздка гурби 11.10поїздка гурби 11.10
поїздка гурби 11.10
 
поїздка гурби 11.10
поїздка гурби 11.10поїздка гурби 11.10
поїздка гурби 11.10
 
біологія
біологіябіологія
біологія
 
презентація на сайт
презентація на сайтпрезентація на сайт
презентація на сайт
 
Engl vidpov 2017
Engl vidpov 2017Engl vidpov 2017
Engl vidpov 2017
 

Recently uploaded

Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdfolha1koval
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxAlexanderSholk
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxssuserc6cee7
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаAdriana Himinets
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxhome
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейvitaliyinformatik
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenolha1koval
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfolha1koval
 

Recently uploaded (15)

Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
 
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
 
освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
 

Engl charac 2018

  • 1. ЗАТВЕРДЖЕНО Наказ Українського центру оцінювання якості освіти 18 жовтня 2017 року № 152 ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЗОВНІШНЬОГО НЕЗАЛЕЖНОГО ОЦІНЮВАННЯ 2018 РОКУ Зміст роботи визначено Програмою зовнішнього незалежного оцінювання з англійської мови для осіб, які бажають здобувати вищу освіту на основі повної загальної середньої освіти, затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України від 03 лютого 2016 року № 77. Загальна кількість завдань роботи – 59. На виконання роботи відведено 150 хвилин. Робота має чотири частини. Частина «Розуміння мови на слух (аудіювання)» (Tasks 1–3) містить 16 завдань різних форм. Відповіді на ці завдання треба позначити в бланку відповідей А. Частина «Читання» (Tasks 4–7) містить 22 завдання різних форм. Відповіді на ці завдання позначаються в бланку відповідей А. Частина «Використання мови» (Task 8 і Task 9) містить 20 завдань. Відповіді на ці завдання позначаються в бланку відповідей А. Частина «Письмо» містить одне завдання відкритої форми. Відповідь на це завдання записується в бланку відповідей Б. Увага! Результат виконання завдань Tasks 1–3 частини «Розуміння мови на слух (аудіювання)», Tasks 4–6 частини «Читання», Task 9 частини «Використання мови» та частини «Письмо» буде зараховано як результат державної підсумкової атестації за освітній рівень повної загальної середньої освіти для випускників старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів 2018 року (за вибором випускника), які вивчали англійську мову на рівні стандарту або академічному рівні Результат виконання всіх завдань буде зараховано як результат державної підсумкової атестації за освітній рівень повної загальної середньої освіти для випускників старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів 2018 року (за вибором випускника), які вивчали англійську мову на профільному рівні Результат виконання всіх завдань сертифікаційної роботи буде використано під час прийому до вищих навчальних закладів Сертифікаційна робота з англійської мови містить завдання п’яти форм: 1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді. Завдання має основу та три (Task 1: № 1–6*, Task 3: № 12–16*) або чотири (Task 5: № 22–26*) варіанти відповіді, з яких лише один правильний. Завдання вважають виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А.
  • 2. 2. Завдання на визначення правильності/неправильності твердження. У завданнях (Task 2: № 7–11*) пропонують визначити правильність чи неправильність наведеного твердження щодо змісту прослуханого/прочитаного. Завдання вважають виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А. 3. Завдання на встановлення відповідності. У завданнях (Task 4: № 17–21*, Task 6: № 27–32*) пропонують підібрати заголовки до текстів/частин текстів із наведених варіантів; твердження/ситуації до оголошень/текстів; запитання до відповідей або відповіді до запитань. Завдання вважають виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання встановив відповідність і позначив відповідь у бланку відповідей А. 4. Завдання на заповнення пропусків у тексті. У завданнях (Task 7: № 33–38, Task 8: 39–48, Task 9: № 49–58*) пропонують доповнити абзаци/речення в тексті реченнями/частинами речень, словосполученнями/ словами з наведених варіантів. Завдання вважають виконаним, якщо учасник зовнішнього незалежного оцінювання вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А. 5. Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю. Завдання 59* передбачає створення учасником зовнішнього незалежного оцінювання власного висловлення відповідно до запропонованої комунікативної ситуації в бланку відповідей Б. Увага! * – завдання, результат виконання яких буде зараховано як результат державної підсумкової атестації для випускників, які вивчали англійську мову на рівні стандарту або академічному рівні Схеми нарахування балів за виконання завдань сертифікаційної роботи з англійської мови: 1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді оцінюють у 0 або 1 бал: 1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано. 2. Завдання на визначення правильності/неправильності твердження оцінюють у 0 або 1 бал: 1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано. 3. Завдання на встановлення відповідності оцінюють у 0 або 1 бал: 1 бал – за правильно встановлену відповідність; 0 балів, якщо правильної відповідності не встановлено, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано. 4. Завдання на заповнення пропусків у тексті оцінюють у 0 або 1 бал: 1 бал, якщо вказано правильну відповідь; 0 балів, якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано.
  • 3. 5. Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю оцінюють від 0 до 14 балів за критеріями змісту та мовного оформлення: а. Змістове наповнення (опрацювання трьох умов, зазначених у комунікативній ситуації): а1 – перша умова: 0, 1 або 2 бали; а2 – друга умова: 0, 1 або 2 бали; а3 – третя умова: 0, 1 або 2 бали. b. Структура тексту та зв’язність: b1 – логіка викладу та зв’язність тексту (наявність з’єднувальних елементів у тексті): 0, 1 або 2 бали; b2 – відповідність письмового висловлення заданому формату (твір, лист, оголошення, записка тощо): 0, 1 або 2 бали. c. Використання лексики (лексична наповнюваність, володіння лексичним матеріалом): 0, 1 або 2 бали. d. Використання граматики (морфологія, синтаксис, орфографія): 0, 1 або 2 бали. Увага! 1. Якщо учасник зовнішнього оцінювання отримує 0 балів за критерій а. Змістове наповнення, то всю роботу оцінюють у 0 балів. 2. Якщо учасник зовнішнього оцінювання отримує 0 балів за критерій с. Використання лексики або критерій d. Використання граматики, то всю роботу оцінюють у 0 балів. 3. Якщо учасник зовнішнього оцінювання не приступав до виконання завдання, власне висловлення вважають ненаписаним і всю роботу оцінюють у 0 балів. Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання сертифікаційної роботи з англійської мови, – 72.