1. Досвід роботи на тему: «Роль бібліотеки в пропаганді здорового способу
життя» або «Формуємо здорову націю засобами книги».
Головним завданням національної освітиє формування освіченого,фізично,
психічно та соціально здорової, творчої особистості.
Досягнення якісно новогорівня виховання здорової генерації важливечерез
приведення у відповідальність його змісту з сучасними і перспективними
потребами особи і суспільства. Саме формування гармонійно розвиненої
особистості і є основою здорової нації.
Враховуючи, що бібліотеки реалізовують цілий ряд важливих напрямків
просвітницької діяльності, пов’язаних із вирішенням цього комплексу
проблем духовності, зміцненням моральних засад, формуванням здорового
способу життя школярів, їм відводиться важлива роль у пропаганді
відповідних знань. Тому проблема, над якою працює шкільна бібліотека:
«Формування здорової особистості».
Засвоєння та розвиток учнями знань про здоровий спосіб життя – не
самоціль, а складова системи соціально-правового захисту, необхідна умова
охорони здоров’я дітей.
Тому одним з пріоритетних напрямків роботи шкільної бібліотеки ЗШ І-ІІІ
ступенів №10 м.Світловодська є схилити учнів до думки, що їх здоров’я
залежить від них самих, формувати бажання здобувати знання, уміння та
навички берегтиі зміцнювати здоров’я своє та навколишніх, вироблятистійку
потребу в здоровому способі життя.
Формуванню у школярів активної соціальної орієнтації на здоровий спосіб
життя, стійкої потребив зміцненні здоров’ятау фізичномурозвиткусприяють
цикли бесід із історії виникнення тютюну, алкоголю та наркотиків:
«Наркотики – підступні вороги людства», «Все про шкідливі звички»,
«Наркоманія – смертельна небезпека», «Наркотики і закон», «Що? Звідки?
Наслідки. Наркотики і юридичнийнаслідок їхвживання», «Тютюні здоров’я»

2. - опрацьований матеріал з інтернету, диспут «От вина до вины один шаг»,
«Шкідливі звички – шлях у безодню» - урок-роздум та інше.
Отриманню інформації про негативні наслідки вживання речовин, що
викликають психічну та фізичну залежність сприяє:вікторина «Що ти знаєш
про алкоголь, нікотин, наркотики?», бесіди-обговорення за сторінками книг
«Вред алкоголя , никотина», «Шкідливість нікотину та алкоголю», «Група
риска», «Вибирай сам: бути здоровим чи курити».
Враховуючинедостатнюефективність лікування наркоманії особливаувага
приділяється профілактичним заходам та ранньому виявленню
наркоспоживачів з метою комплексного їх лікування. На питання підлітки та
старшокласники отримують відповіді під час години цікавих повідомлень
«Крок у безодню», «Виявлення ранніх стадій ознак наркоманії серед
підлітків».
Під час проведення предметнихчи тематичних тижнів поєднується зусилля
бібліотекаря, вчителів-предметників, шкільних соціологів, учнів. Написання
рефератів, творів, проведення анкетування, складання кросвордів, підбір
приказок та прислів’їв про здоровий спосіб життя спонукають учнів
звертатися до науково-популярної енциклопедичної літератури, періодики, а
відповідно закріплюються навички роботиз книгами, періодикою, довідково-
бібліографічним апаратом та довідково-енциклопедичною літературою.
На допомогу класним керівникам, учням, батькам оформлені тематичні
папки: «Життя людини – найвища цінність», «Знаємо свої права, виконуємо
свої обов’язки», «Превентивне виховання», «Етикет», «Червоне! Жовте!
Зелене!», «Пожежі», «Екологічні проблеми», «Долі людські», «Моральне
виховання», «Пізнай самого себе» і інше. Разом проводяться огляди
періодичних видань, складаються рекомендаційні спискигазетно-журнальних
статей. В картотеці виділено розділ «Превентивне виховання», «Батькам про
здоровий спосіб життя» тощо.