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La valutazione
diagnostica
Quando un genitore o
un insegnante sospetta di trovarsi di
fronte ad un bambino dislessico é
importante che venga fatta, al più presto,
una valutazione diagnostica.
La diagnosi deve essere fatta da
specialisti esperti, mediante specifici test,
la Consensus Conference, una conferenza
di consenso tra i maggiori esperti in
materia, il Panel di Aggiornamento e
la Revisione della Consensus
Conference e l’Istituto Superiore di
Sanità hanno stabilito un iter diagnostico
condiviso.
E’ importante che la diagnosi sia precoce poichè i Disturbi
Specifici di Apprendimento non solo ostacolano il bambino
nell’acquisizione delle basi fondamentali della letto-scrittura,
del calcolo e dei numeri, ma influiscono negativamente
sull’autostima dei ragazzi.
Un tardivo o mancato riconoscimento del disturbo, i ripetuti
fallimenti a livello scolastico, le ansie e le frustrazioni che ne
conseguono, espongono questi ragazzi al rischio di
sviluppare profondi disagi sul piano psicologico.
La valutazione permette di fare luce sulla
natura delle difficoltà che il bambino/ragazzo
incontraed evitare gli errori più comuni, come
quello di colpevolizzare (“non impara perché
non si impegna”) o attribuire la causa a
problemi psicologici.
La diagnosi viene effettuata da un equipe
multidisciplinare composta da neuropschiatra
infantile e/o psicologo e logopedista.
Può essere emessa: (PARCC,2011)
Per la dislessia e disortografia: fine della 2 ͣclasse della scuola primaria;
Per disgrafia: 2 ͣ/3 ͣclasse della scuola primaria; è possibile porre diagnosi prima
solo in presenza di un tratto grafico irregolare e poco leggibile anche in
stampato maiuscolo, mancato rispetto di margini e righe, lettere di dimensioni
fortemente irregolari;
Per discalculia: fine della 3 ͣ classe della scuola primaria.
Risulta comunque importante, qualora si percepiscano i famosi campanelli
d’allarme segnalare il problema ad uno specialista che sia in grado di valutare
precocemente l’entità dei segnali al fine di effettuare interventi
di prevenzione del disturbo.
Thank You
Website: https://istitutodidattico.it/valutazione-dsa/
Email: istitutodidattico.teramo@gmail.com
Call Now: (+39) 0861230521

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  • 2. Quando un genitore o un insegnante sospetta di trovarsi di fronte ad un bambino dislessico é importante che venga fatta, al più presto, una valutazione diagnostica. La diagnosi deve essere fatta da specialisti esperti, mediante specifici test, la Consensus Conference, una conferenza di consenso tra i maggiori esperti in materia, il Panel di Aggiornamento e la Revisione della Consensus Conference e l’Istituto Superiore di Sanità hanno stabilito un iter diagnostico condiviso.
  • 3. E’ importante che la diagnosi sia precoce poichè i Disturbi Specifici di Apprendimento non solo ostacolano il bambino nell’acquisizione delle basi fondamentali della letto-scrittura, del calcolo e dei numeri, ma influiscono negativamente sull’autostima dei ragazzi. Un tardivo o mancato riconoscimento del disturbo, i ripetuti fallimenti a livello scolastico, le ansie e le frustrazioni che ne conseguono, espongono questi ragazzi al rischio di sviluppare profondi disagi sul piano psicologico.
  • 4. La valutazione permette di fare luce sulla natura delle difficoltà che il bambino/ragazzo incontraed evitare gli errori più comuni, come quello di colpevolizzare (“non impara perché non si impegna”) o attribuire la causa a problemi psicologici. La diagnosi viene effettuata da un equipe multidisciplinare composta da neuropschiatra infantile e/o psicologo e logopedista.
  • 5. Può essere emessa: (PARCC,2011) Per la dislessia e disortografia: fine della 2 ͣclasse della scuola primaria; Per disgrafia: 2 ͣ/3 ͣclasse della scuola primaria; è possibile porre diagnosi prima solo in presenza di un tratto grafico irregolare e poco leggibile anche in stampato maiuscolo, mancato rispetto di margini e righe, lettere di dimensioni fortemente irregolari; Per discalculia: fine della 3 ͣ classe della scuola primaria. Risulta comunque importante, qualora si percepiscano i famosi campanelli d’allarme segnalare il problema ad uno specialista che sia in grado di valutare precocemente l’entità dei segnali al fine di effettuare interventi di prevenzione del disturbo.
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