Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to 05. kehadiran islam mendamaikan bumi nusantara
Similar to 05. kehadiran islam mendamaikan bumi nusantara (20)
More from SakbanSyah
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
05. kehadiran islam mendamaikan bumi nusantara
- 1. KD EVALUASI REFERENSI TIM MEDIA PROVINSI JATENG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BACA QURAN Home MENGAMATI MENGOMUNIKASI MENANYA MENCOBA MENGASOSIASI PENGUATAN PENGAYAAN REMIDIAL EVALUASI
- 2. KD EVALUASI REFERENSI TIM MEDIA PROVINSI JATENG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BACA QURAN Home BACA AL QURAN AN-NAHL : 125 Serulah (manusia) kepada jalan Tu-hanmu dengan hikmah) dan pengajaran yang baik, dan berdebatlah dengan mereka dengan cara yang baik. Sesungguhnya Tuhanmu, Dialah yang lebih mengetahui siapa yang sesat dari jalan-Nya dan Dialah yang lebih mengetahui siapa yang mendapat petunjuk. Perkataan yang tegas dan benar yang dapat membedakan antara yang hak dengan yang batil.
- 3. KD EVALUASI REFERENSI TIM MEDIA PROVINSI JATENG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BACA QURAN Home KOMPETENSI DASAR 3.11 : Memahami sejarah perkembangan Islam di Nusantara 4.11.1 : Melakukan rekonstruksi sejarah perkembangan Islam di Nusantara.
- 4. KD EVALUASI REFERENSI TIM MEDIA PROVINSI JATENG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BACA QURAN Home MENGAMATI VIDEO
- 5. KD EVALUASI REFERENSI TIM MEDIA PROVINSI JATENG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BACA QURAN Home MENGAMATI GAMBAR
- 6. KD EVALUASI REFERENSI TIM MEDIA PROVINSI JATENG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BACA QURAN Home MENGAMATI PETA KONSEP
- 7. KD EVALUASI REFERENSI TIM MEDIA PROVINSI JATENG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BACA QURAN Home MENANYA Dari 3 pengamatan tersebut, ayo silakan kalian bertanya...
- 8. KD EVALUASI REFERENSI TIM MEDIA PROVINSI JATENG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BACA QURAN Home MENCOBA 1. Peserta didik melaksanakan kegiatan yang ada di kolom “Aktivitas siswa 1” mengamati dan mencermati gambar yang ada pada kolom alur perjalanan dakwah di Nusantara dan mendiskusikannya. 2. Peserta didik melaksanakan kegiatan yang ada di kolom “Aktivitas siswa 2” mencari biografi Wali Songo, kemudian kemukakan jasa-jasanya dalam penyebaran Islam di tanah Jawa. 3. Peserta didik melaksanakan kegiatan yang ada di kolom “Aktivitas Siswa 3” membaca “Cara-Cara Dakwah di Nusantara”, kemudian secara berkelompok mendiskusikannya. 4. Peserta didik melaksanakan kegiatan yang ada di kolom “Aktivitas Siswa 4” membaca materi “Kerajaan-Kerajaan Islam di Nusantara, secara berkelompok mencari bukti-bukti peninggalan kerajaankerajaan tersebut, melengkapi dengan gambar, foto, peta, atau video yang berkaitan dengan sejarah kerajaan-kerajaan tersebut. 5. Guru membimbing peserta didik untuk melaksanakan kegiatan yang ada di kolom “Aktivitas siswa 5”, membaca kisah teladan ”Kisah Dakwah Uje”.
- 9. KD EVALUASI REFERENSI TIM MEDIA PROVINSI JATENG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BACA QURAN Home MENGASOSIASI Peseta didik membuat kesimpulan sementara dan melakukan persiapan untuk mengemukakan pendapat tentang: 1. Aktivitas siswa 1 mengamati dan mencermati gambar yang ada pada kolom alur perjalanan dakwah di Nusantara dan mendiskusikannya. 2. Aktivitas siswa 2 mencari biografi Wali Songo, kemudian kemukakan jasa-jasanya dalam penyebaran Islam di tanah Jawa. 3. Aktivitas Siswa 3 membaca “Cara-Cara Dakwah di Nusantara”, kemudian secara berkelompok mendiskusikannya. 4. Aktivitas Siswa 4 membaca materi “Kerajaan-Kerajaan Islam di Nusantara, secara berkelompok mencari bukti-bukti peninggalan kerajaankerajaan tersebut, melengkapi dengan gambar, foto, peta, atau video yang berkaitan dengan sejarah kerajaan- kerajaan tersebut. 5. Aktivitas siswa 5, membaca kisah teladan ”Kisah Dakwah Uje”.
- 10. KD EVALUASI REFERENSI TIM MEDIA PROVINSI JATENG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BACA QURAN Home MENGOMUNIKASI Peseta didik mengemukakan pendapat tentang: 1. Aktivitas siswa 1 mengamati dan mencermati gambar yang ada pada kolom alur perjalanan dakwah di Nusantara dan mendiskusikannya. 2. Aktivitas siswa 2 mencari biografi Wali Songo, kemudian kemukakan jasa-jasanya dalam penyebaran Islam di tanah Jawa. 3. Aktivitas Siswa 3 membaca “Cara-Cara Dakwah di Nusantara”, kemudian secara berkelompok mendiskusikannya. 4. Aktivitas Siswa 4 membaca materi “Kerajaan-Kerajaan Islam di Nusantara, secara berkelompok mencari bukti-bukti peninggalan kerajaankerajaan tersebut, melengkapi dengan gambar, foto, peta, atau video yang berkaitan dengan sejarah kerajaan-kerajaan tersebut. 5. Aktivitas siswa 5, membaca kisah teladan ”Kisah Dakwah Uje”.
- 11. KD EVALUASI REFERENSI TIM MEDIA PROVINSI JATENG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BACA QURAN Home PENGUATAN 1. Islam masuk di Nusantara melalui jalur perdagangan berlangsung dengan cara-cara damai. 2. Agama Islam sudah masuk ke Indonesia pada abad ke-7 M. Namun, agama Islam mulai menyebar sekitar abad ke-13 M. 3. Menurut para sejarawan, teori-teori tentang kedatangan Islam ke Indonesia dapat dibagi menjadi: teori Mekah, teori Gujarat, teori Persia, dan teori Cina. 4. Kerajaan Samudera Pasai di Aceh merupakan kerajaan Islam pertama di Indonesia. 5. Proses penyebaran dan perkembangan agama dan kebudayaan Islam dilakukan melalui: perdagangan, perkawinan, pendidikan, hubungan sosial, dan kesenian. 6. Kerajaan Islam di Sumatera yaitu: Kerajaan Samudera Pasai dan Kerajaan Aceh. 7. Kerajaan Islam pertama di Jawa adalah kerajaan Demak. Kerajaan Demak diteruskan Kerajaan Pajang dan Kerajaan Mataram Islam. 8. Kerajaan Banjar merupakan kerajaan Islam di Kalimantan. 9. Kerajaan Islam di Sulawesi yaitu Kerajaan Gowa-Tallo, dan di Maluku Utara terdapat Kerajaan Ternate dan Kerajaan Tidore.
- 12. KD EVALUASI REFERENSI TIM MEDIA PROVINSI JATENG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BACA QURAN Home PENGAYAAN 1 Hikmah mempelajari sejarah Islam di Nusantara. • Tokoh-tokoh penyebar agama Islam di Indonesia adalah seseorang yang memiliki kepribadian yang tangguh dan pekerja keras. • Islam itu mengajarkan kedamaian dan sebagai agama yang dianut oleh mayoritas penduduk Indonesia. • Meningkatkan semangat untuk mempelajari Islam sebagai bekal di hari kemudian. • Menghargai jasa para ulama yang telah menyebarkan Islam. • Sebagai suri teladan yang patut untuk dijadikan panutan oleh generasi penerus. • Islam memberikan nuansa baru bagi perkembangan dan pemahaman kepercayaan di Nusantara ini.
- 13. KD EVALUASI REFERENSI TIM MEDIA PROVINSI JATENG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BACA QURAN Home REMIDIAL Bagi peserta didik yang belum menguasai materi, guru menjelaskan kembali materi tentang “Kehadiran Islam Mendamaikan Bumi Nusantara” dan melakukan penilaian kembali. Remedial dilaksanakan pada waktu dan hari tertentu yang disesuaikan.
- 14. KD EVALUASI REFERENSI TIM MEDIA PROVINSI JATENG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BACA QURAN Home REFERENSI • Mampuono, Desain dan Template Power Point • Kementerian Agama Republik Indonesia, Logo Kementerian • http://youtube.com/watch?v=eCz8vymWADM • Indoneisa. Kemdikbud. Pendidikan Islam dan Budi Pekerti : buku guru / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta. 2015 • Indoneisa. Kemdikbud. Pendidikan Islam dan Budi Pekerti : buku siswa / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jakarta. 2015
- 15. KD EVALUASI REFERENSI TIM MEDIA PROVINSI JATENG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BACA QURAN Home EVALUASI Kerjakan soal-soal pada poin G (Ayo berlatih) atau kerjakan Soal Evaluasi dengan program Power Point berbasis VBA
- 16. KD EVALUASI REFERENSI TIM MEDIA PROVINSI JATENG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BACA QURAN Home EVALUASI 1. Islam masuk Nusantara melalui cara... a. Penjajahan SALAH d. Penipuan SALAH b. Perperangan SALAH c. Perdamaian BENAR LANJUT
- 17. KD EVALUASI REFERENSI TIM MEDIA PROVINSI JATENG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BACA QURAN Home EVALUASI 2. Sebelum Islam datang Nusantara berada dalam pengarug agama... a. Kristen SALAH d. Katolik SALAH b. Hindu-Budha BENAR c. Konghucu SALAH LANJUT
- 18. KD EVALUASI REFERENSI TIM MEDIA PROVINSI JATENG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BACA QURAN Home EVALUASI 3. Kerajaan Aceh mencapai puncak keemasan pada masa a. Sultan Malik Al Saleh SALAH d. Sultan Iskandar muda BENAR b. Sultan Alaudin Riayat Syah SALAH c. Sulatan Ali Mughayat Syah SALAH LANJUT
- 19. KD EVALUASI REFERENSI TIM MEDIA PROVINSI JATENG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BACA QURAN Home EVALUASI 4. Sultan Demak Bintoro yang pertama adalah.... a. Raden Fatah BENAR d. Sunan Prawoto SALAH b. Sultan Trenggono SALAH c. Adipati Unus SALAH LANJUT
- 20. KD EVALUASI REFERENSI TIM MEDIA PROVINSI JATENG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BACA QURAN Home EVALUASI 5. Sunan Gunung Jati berjasa besar dalam mendirikan Kerajaan Banten Nama Asli Sunan Gunung Jati adalah........ a. Umar Said SALAH d. Raden Rahmat SALAH b. Ja’far Shadiq SALAH c. Syarif Hidayatullah BENAR LANJUT
- 21. KD EVALUASI REFERENSI TIM MEDIA PROVINSI JATENG PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI BACA QURAN Home SAMPAI JUMPA TERIMAKASIH