SlideShare a Scribd company logo
1 of 43
C
ANG DAIGDIG SA
PANAHON NG
TRANSISYONARALIN 6
PERFORMANCE TASK SA
ARALING PANLIPUNAN 8
SUBMITTED BY:
JADA NICOLE MANAGBANAG
RAPHAEL LIZARDE
JELLAINE OREO
SHAMEL ROSE SIOCO
ANG PAG-USBONG NG EUROPE
•Ang pagbagsak ng kapangyarihan ng mga Romano ang
nagbigay-daan sa bagong pamumuhay
•Hindi naganap sa isang iglap lamang ang pagbagsak ng
Imperyong Romano. Iniwan ng mga sundalong
nagbabantay ang mga tanggulan, ang mga sulat at
balita ay hindi nakararating sa mga lungsod, at ang mga
daan ay nangasira na rin
•Nagdatingan sa imperyo ng Rome ang mga
mananakop na barbaro buhat sa hilaga ng Europe.
Walang sawa silang nagsira at nagdambong sa mga
ari-arian, nagsunog ng mga gusali, at nagwasak sa
mga lansangan at mga tulay sa lungsod
•Tuluyang nasakop ng mga barbaro ang Rome at ang
mga lalawigan nito sa Kanlurang Europe noong 476
CE
ANG MGA FRANK
•Naging hari ng mga Frank si Clovis noong 481 CE.
Naglunsad siya ng digmaan upang pagisahin ang
lahat ng kahariang Aleman
•Sa pagkapanalo sa isang digmaan noong 496 CE,
tinanggap ni Clovis ang Kristyanismo
•Noong 511 CE, napag-isa niya ang buong Gaul at
kinilala si Clovis bilang tagapagtatag ng dinastiyang
Merovigian
•Nang mamatay si Clovis ay nagkaroon ng digmaan sa
kaharian dahil sa pagaagawan ng mga kaanak niya sa
pwesto. Dahil dito ang alkalde na lamang ang
namahala sa palasyo. Sa panahong ito, iniasa sa
pamamahala sa alkalde ng palasyo at ang haring
Merovingian ay hari na lamang sa pangalan
•Tinalo ni Charles Martel, ang mga lumulusob na
Muslim sa kanyang kahariansa labanan sa Tours
•Ang posisyong iniwan ni Charles Martel ay napunta sa
kanyang anak na si Pepin, the Short
•Ang pagkalagay sa puwesto ni Pepin ay inaprubahan ng
Papa at dito nagsimula ang linya ng mga haring
Carolingan. Pinamunuan ni Pepin ang sandatang lakas
laban sa mg Lombards na nagbabanta sa Kapapahan
•Noong 756, isinalin ni Pepin sa papa ang bahagi ng
teritoryong kontrolado ng mga Lombards. Ito ay tinawag
na Mga Estado ng Papa
•Noong 751, pinatalsik ni Pepin ang huling haring
Merovingian at itinanghal siyang hari ng mga Frank
•Pagsapit ng 768 CE, ang dalawang anak ni Pepin na
sina Charles at Carloman ang nagmana sa trono.
Nang mamatay si Carloman, natira si Charles upang
maging hari noong 771 CE. Tinawag siyang si Charles
the Great o Charlemagne
•Ang buong France at ang malaking bahagi ng
Germany at Italy ay napasakamay ni Charlemagne
•Bilang emperador, nagpatupad si Charlemagne ng mga
pagbabago sa pamamahala. Kanyang hinati ang imperyo
sa duchies at counties na pinamumunuan ng isang duke
o konde
•Ipinatupad din ni Charlemagne ang mga sumusunod:
-ipinamigay ang malalawak na lupain (fief) sa
mga lider militar;
-ipinagkaloob niya sa mga maliliit na haring may
taglay na kapangyarihang administratibo,
militar, at hudikatura ang pangangasiwa sa kanilang
sariling teritoryo;at
-nagtalaga siya ng mga missi dominici o mga
tagasiyasat sa bawat teritoryo na nangangasiwa
bilang kinatawan niya
• Pinalago ng Imperyong Carolingian ang karunungan. Binalak ni
Charlemagne na gawing bagong Rome ang Aachen kaya dinala
niya roon ang mga iskolar. Inatasan niya ang mga monghe na
magbukas ng mga paaralan at paramihin ang kanilang mga
aklatan.
• Noong 814 CE, pumanaw si Charlemagne at ang humalili sa
kanya ay ang anak na si Louis the Pious
ANG BANAL NA IMPERYONG
ROMANO
•Nagkaroon ng digmaan sa pagitan ng mga anak ni
Louis the Pious, matapos siyang pumanaw dahil nag-
agawan ang mga ito sa kapangyarihan
•Pagsapit ng 843 CE, nabuo ang Kasunduan sa Verdun,
kung saan ang imperyo ay hinati sa tatlong
magkakapatid sa pagitan nina Lothair, Louis the
German, at Charles the Bald. Ang gitnang bahagi ay
napunta kay Lothair, kay Charles the Bald napunta ang
France at kay Louis the German napunta ang Germany
•Noong 870 CE, ang buong kaharian ni Lothair ay
muling nahati sa pamamagitan ng Kasunduan sa
Mersen. Ito ang nagtalaga sa hangganan ng Silangan
at Kanlurang Frank. Ang silangang bahagi ay napunta
kay Louis (the German) at ang kanlurang bahagi
naman ay napunta kay Charles II (the Bald).
•Noong 936 CE ay umupo sa trono si Otto I at muling
lumaban ang mga hari ng Frank
•Kinoronahan si Otto na tinawag na “Ang Dakila”
bilang Emperador ng Banal na Imperyong Romano
noong 963 CE at kanyang itinalaga si Papa Leo III
bilang kanyang kapalit
•Pagkaraan ng maraming pag-aalsa ay pinalitan ni
Otto I ang kanyang mga patakaran. Ang pamumuno
sa mga duchies ay sinubukan niyang ipagkaloob sa
mga Obispo at abbot. Ginamit niya ang mga
capellani, tulad ng paggamit ni Charlemagne sa mga
missi dominici na naging kinatawan ng mga
emperador
ANG PAGLAKAS NG SIMBAHANG
KATOLIKO
•Ang simbahan ay naging pangunahing institusyon
sa Gitnang Panahon. Nakasentro ito sa Rome at
bagama’t watak-watak ang lipunan at pamahalaan,
binigkis ng Simbahan ang mga tao at tumugon sila
sa pangunahing pangangailangan nila. Umasa ang
mga Romano sa Simbahan para sa kanilang
kaligtasan
MGA DAAN SA PAGLAKAS NG
KAPANGYARIHAN NG KAPAPAHAN
•Pagbagsak ng Imperyong Romano
-Nang pumasok ang mga barbaro sa Imperyong
Romano, ang tanging institusyon na hindi kinalaban ay
ang Simbahan. Ang Simbahan ang nangalaga sa mga
pangangailangan ng tao kaya ibinaling ng mga tao ang
kanilang buhay sa Simbahang Katoliko. Maging ang mga
barbaroay naimpluwensiyahan din ng Simbahan at
pumayag sila na mabinyagan at maging tapat na
kaalyado ng mga pari
•Ang Organisasyon ng Simbahan
-Anyong tatsulok ang organisasyon ng Simbahan.
Nasa tuktok nito ang Santo Papa na nagsisilbing
pangkahalatang pinuno ng Simbahan. Ang Papacy o
Kapapahan ay tumutukoy sa katungkulan ng Papa bilang
Pinuno ng Estadong Papal na kilala bilang Vatican
-Ang mga Obispo naman ang ikalawang antas na
katuwang ng Santo Papa sa pamamahala
-katulong ng Obispo ang isang Curia, na binubuo
mga Kardinal na pinili mula sa pangkat ng Arsobispo
-kapag namatay ang isang Papa, ang mga Kardinal
ay pumipili sa kanyang kapalit
-Ang nasa huling antas ay mga pari na nagsasagawa
ng mga misa at sakramento sa tao
-Ang Papa ang gumaganap sa tungkuling ehekutibo,
lehislatibo, at hudikatura ng Simbahang Katoliko
-Bumuo ang Simbahan ng isang batas na tinatawag
na Batas Canon. Ito ay kalipunan ng mga batas tungkol sa
mga aral ng Kristiyanismo, kaasalan, at moralidad ng mga
pari
-Ang pinakamabigat na parusa na ipinataw ng
simbahan sa mga nagkakasala ay eskomulgasyon at
interdict
-Ang eskomulgasyon ay isang parusa ng pag-alis
sa karapatan at prebilehiyo ng isang tao bilang kasapi
ng Simbahan
-Ang interdict ay pagtigil sa pagganap ng
Simbahan sa mga sakramento sa isang kaharian
-Ang lay investure ay karapatan ng mga hari na
pumili ng mga Obispo ng Simbahan
• Ang Pamumuno ng mga Monghe
-Ang mga monghe ay binubuo ng mga pangkat ng mga
pari na tumalikod sa makamundong pamumuhay at
sa mga monasteryo. Kontrolado sila ng mga abbot at Papa
-Ang abbot ang pinakamataas na pinuno ng mga
sa isang monastery
-pangunahing gawain ng mga monghe ang pagdarasal
-para sa mga monghe ang paggawa ay tunay na
paglilingkod sa Diyos
-ang mga paaralan noong panahong iyon ay itinatag ng
mga monghe
ANG KRUSADA
• Ang Krusada ay serye ng labanang panrelihiyon ng mga
kristiyano mula sa Kanlurang Europe laban sa mga Muslim
upang mabawing muli ang Banal na Lupain
• Ito ay unang isinagawa noong 1096, at nagwakas sa huling
bahagi ng ika-13 siglo
• Ito ay unang ginamit upang ilarawan ang pagsisikap ng mga
Europeo na mabawi mula sa mga Muslim ang banal na
lungsod ng Jerusalem na siyang lugar kung saan ipinako si
Hesukristo
PINAGMULAN NG KRUSADA
•Nang mamatay si Charlemagne at nang bumagsak ang
kanyang imperyo ang Kristiyanong Europeo ay
napasailalim ng pag atake ng mga Muslim. Ito ay
sinimulan nga mga vikings at sinundan ng mga muslim
na pinakamapanganib, pagkaraan ng kamatayan ni
Muhammed. Pagsapit ng ika-8 siglo, nakontrol ng mga
puwersang muslim ang Hilagang Africa hanggang
silangang baybayin ng Mediterranean at ang kalakhang
bahagi ng Spain
MGA KRUSADA PETSA TAONG NANGUNA MGA KAGANAPAN
Unang Krusada 1096-1099 • Robert, ang duke ng
Normandy
• Raymond konde ng
Toulousse
• Godfrey, duke ng
Lorraine
• Narating ng pangkat
ang Constantinople
ngunit nagapi sila ng
mga Turko sa may
talampas ng Asia Minor
• Nabawi ang Jerusalem
hanggang 1187 ngunit
muli itong naagaw ng
mga Muslim
Ikalawang Krusada 1147-1149 • Haring Louis VII ng
France
• Conrad III Emperador
Imperyo ng Rome
• Tinungo ng hukbo ang
Asia Minor, subalit hindi
pa nila nararating ang
Edessa ay natalo na sila
ng mga Turko
MGA KRUSADA PETSA TAONG NANGUNA MGA KAGANAPAN
Ikatlong Krusada 1189-1192 • Haring Richard I ng
Britain
• Haring Philip Augustus
ng France
• Emperador Frederick
Barbarossa ng Banal na
Imperyong Romano
• Nakuha nila ang lupain
ng Cyprus at lungsod ng
Acre
• Sa isang kasunduan,
pinayagan ang mga
Kristiyano na dumalaw
Jerusalem
Ikaapat na Krusada 1202-1204 • Konde Bonifacio ng
Monserrat
• Naagaw ang Zara, ang
lunsod sa baybayin ng
Adriatic at karibal ng
Venice sa kalakalan
• Inatake ang
Constantinople noong
1204. nanatili sa
Constantinople at
nagtatag ng maliit na
kahariang pyudal para sa
pansariling
pangkabuhayan
MGA KRUSADA PETSA TAONG NANGUNA MGA KAGANAPAN
Ikalimang Krusada 1217-1221 • Leopold VI ng Austria
• Andrew II ng Hungary
• Napunta ang
sa kamay ng mga
krusador sa
pamamagitan ng
kasunduan at
diplomasya
Ikaanim na Krusada 1228-1229 • Haring Frederick II ng
Imperyong Romano
• Napakiusapan ang
Muslim na isuko ang
Jerusalem sa mga
Kristiyano
BUNGA NG KRUSADA
•Natutuhan ang ang paggamit ng pana at kalapati sa
paghahatid ng mensahe sa larangan ng pakikidigma.
Mula naman sa mga Muslim, natutuhan ng mga
Kristiyano ang paggamit ng pulbura, kaalaman sa
astronomiya, at algebra
•Nabawasan ang katanyagan ng Simbahan dahil sa
pandarambong ng mga ilang sumama sa krusada. Sa
iba, nagsilbi itong inspirasyon na gumawa ng mga
dakilang bagay sa ngalan ng Kristiyanismo
•Pinalakas ng krusada ang monarkiya sa France at
England at pinahina naman nito ang kapangyarihang
piyudal
•Nakilala ang mga produktong nagmula sa silangan,
tulad ng rekado, seda, pabango, at gamot. Ang mga
bapor na nagsilbing transportasyon ay nagamit sa
kalakalan. Umunlad ang pagbabangko at ang
kabuhayan sa Europe
ANG PIYUDALISMO
•Ang piyudalismo ay isang sistemang politikal at
militar sa kanlurang Europe noong Gitnang Panahon
•Ito ay isang ugnayan ng mga aristokrata o
panginoon at kanyang basalyo
DALAWANG DAHILAN NG PINAG-
UUGATAN NG PIYUDALISMO
•Isa rito ang ugnayang namagitan sa pangkat ng
mandirigmang Aleman sa kalakhang Europe noong
Gitnang Panahon
•Ang huli ay sumumpa ng katapatan sa kanilang
pinuno hanggang sa kamatayan kun kinakailangan.
Bilang kapalit, trinato silang mabuti at iginalangn ng
pinuno ang mga mandirigma
ANG LIPUNAN SA SISTEMANG
PIYUDAL
•Noble
-sa pangkat ng mga noble kabilang ang hari,
kanilang basilyo, at ang mga nakakababang panginoon.
Ang kanilang katayuan ay namamana
-sa ilalim ng piyudalismo, ang mga panginoon ang
komokontrol sa mga lupain. Siya rin ang nangangasiwa
sa pagpapatanim sa mga manor kung saan naroon ang
kanyang fief.
• Klerigo
-Ang mahihirap na naging kleriko ay naging pari sa mga
nayon. Ang bawat pari ay nakatira sa isang maliit na dampa,
malapit sa kanyang Simbahan
• Pesante
-Ang mga magsasaka ay nasa pinakamababang antas ng
lipunan. Bukod sa pagsasaka ng lupa ng kanyang panginoon,
ang isang pesante ay gumaganap din ng iba pang trabaho
ng pagsisibak ng kahoy, at pag-aayos ng mga kalye at tulay
-ang pinakamaliit na pangkat ay binuo ng mga malayang
tao. Umuupa sila sa panginoon sa lupang kanilang sinasaka.
ANG MANORYALISMO
• Ang manoryalismo ay sistemang agrikultural na nakasentro sa
mga nagsasariling estado na kun tawagin ay manor
• Ang manor ay lupang sakop ng isang panginoong maylupa
na binubuo ng kanyang kastilyo, simbahan, at pamayanan na
may 15 hanggang 30 pamilya
• ang bawat manor ay sentro ng gawaing panlipunan at
pangkabuhayan ng bawat taong nakatira roon.
ANG KABABAIHAN
•Ang kababaihan ay nagtuturo sa mga batang babae
ng pagluluto,paglalaba, pananahi, at pagbuburda
•Sila ay nabubuhay ng marangya at sila ang
pumapalit sa puwesto ng kanilang asawa kung ito ay
umaalis
ANG PAGHINA NG SISTEMANG
PIYUDAL
•Ang sistemang piyudal ay humina dahil marami sa
mga panginoonng piyudal ay sumama sa krusada at
karamihan sa kanila ay hindi nakabalik. Ang iba
naman, dahil sa pangangailangan ng salaping
mmagagamit sa pagsama sa krusada ay nagbenta
ng mga karapatan sa pagkakaroon ng sariling
pamahalaan
ANG PAGSILANG NG MGA BAYAN AT
LUNGSOD
•Ang mga kaganapan sa Imperyong Byzantine, ang
impluwesiya ng Simbahan, ang piyudalismo at
Krusada ay naging daan sa unti-unting pagbangon
ng Europe
•Dahan-dahang sumulpot ang mga bayan at lungsod
sa mga lugar na naging tagpuan ng kalakalan
ANG MGA RUTANG PANGKALAKALAN
•Ang mga produkto sa silangan ay dinadala
pakanluran ng mga mangangalakal na Tsino at
Muslim sa pamamagitan ng apat na ruta:
1. Mula sa daungan sa Black Sea ay nagtungo sila sa
Constantinople sakay ng mga barkong
pangkalakal
2. Mula sa Indian Ocean at Red Sea hanggang
marating ang mga daungan sa Egypt
3. Mula sa Persian Gulf ay naglakbay ang mga
mangangalakal hanggang marating ang patungo sa
mga daungan sa Silangang Mediterranean
4. Ang mga Italyano ang naging tagapamagitan ng
mga mangangalakal galing sa Asya at ng mga
mangangalakal buhat sa Gitna at Hilagang Europe
MGA PAGBABAGONG DULOT NG
PAGSIGLA NG KOMERSIYO
•Sa panunumbalik ng sigla sa industriya at komersiyo,
isa-isang sumulpot ang mga bayan at lungsod sa mga
tagpuan ng kalakalan. Dahil sa pagdami ng mga bayan
at lungsod, at sa kawalan ng pinuno na magsasaayos
nito, hindi naging maganda ang bunga nito sa
maraming tao
•Noong ika-14 na siglo, namatay ang halos isang-kapat
na populasyon ng Europe dahil sa bubonic plague o
tinawag na black death
EPEKTO AT KONTRIBUSYON DULOT NG
MGA BAYAN AT LUNGSOD
•Ang mga bayan at lungsod ang sentro ng kalakalan at
industriya, at dahil dito, ang kalakalang pandaigdig ay
nalinang na ngayon ay bahagi na ng ating kabuhayan
•Umunlad ang mga guild noong Gitnang Panahon
•Nagkaroon din ng samahan ng mga may
espesyalisasyon. Ang samahang ito ang kumontrol sa
kalidad at presyo ng mga produktong ibinebenta sa
pamilihan
•Naging sentro rin ng kultura ang mga bayan qat
lungsod tulad ng pagpipinta, eskultura, at arkitektura
ANG SISTEMANG GUILD
•Ang guild ay ang pangkat na binuo upang pangasiwaan
ang produksiyon at komersiyo
•Ang crafts guild ay binubuo ng mga sapatero, Platero,
samahan ng mga gumagawa ng baril, at iba pa.
•Sa guild nasanay ang isang artisan. Dumadaan ang
isang artisan sa dalawang antas ng pagsasanay: ang
apprentice at ang journeyman
•Ang apprentice ay tinuturuan ng isang master o
dalubhasa ng mga bagay na kailangan niyang pag-
aralan
•Ang journeyman ay isang bihasang artisan na
naglilingkod sa panibagong master at mayroon na
siyang sahod
ANG HANSEATIC LEAGUE
•Ang mahalagang komersiyal na lungsod sa baybayin
ng North Sea at Baltic Sea ay bumuo ng liga na
tinawag na Hansa. Ito ay upang magbigay-
proteksiyon ang mga gawaing pangkomersiyoito ay
may higit sa 70 miyembrong lungsod
ANG KAPITALISMO AT PAGBABANGKO
•Ang kapitalismo at pagbabangko ay dalawang bunga
ng muling pagsigla ng kalakalan sa Europe
•Ang kapital ay bahagi ng kita na inimpok at ginamit na
puhunan upang magkaroon ng tubo
•Ang kapitalismo ay sistemang pang-ekonomiya kung
saan ang mga pribadong indibidwal ay ginamit ang
kanilang kayamanan para sa kapital
•Sistemang domestic – sa loob ng tahanan ginagawa
ang gawain

More Related Content

What's hot

Ang Paghina ng Imperyong Romano
Ang Paghina ng Imperyong RomanoAng Paghina ng Imperyong Romano
Ang Paghina ng Imperyong RomanoOlhen Rence Duque
 
imperyong Romano at ang Pagbagsak nito
imperyong Romano at ang Pagbagsak nitoimperyong Romano at ang Pagbagsak nito
imperyong Romano at ang Pagbagsak nitoria de los santos
 
Mga pangyayaring nagbigay daan sa europe sa pag-usbong sa gitnang panahon
Mga pangyayaring nagbigay daan sa europe sa pag-usbong sa gitnang panahonMga pangyayaring nagbigay daan sa europe sa pag-usbong sa gitnang panahon
Mga pangyayaring nagbigay daan sa europe sa pag-usbong sa gitnang panahonGenesis Ian Fernandez
 
Pagtatatag ng National Monarchy
Pagtatatag ng National MonarchyPagtatatag ng National Monarchy
Pagtatatag ng National Monarchyedmond84
 
Ang Holy Roman Empire
Ang Holy Roman EmpireAng Holy Roman Empire
Ang Holy Roman Empireedmond84
 
Ang daigdig sa panahon ng transisyon
Ang daigdig sa panahon ng transisyonAng daigdig sa panahon ng transisyon
Ang daigdig sa panahon ng transisyonRufino Pomeda
 
Gitnang panahon (Medieval Period)
Gitnang panahon (Medieval Period)Gitnang panahon (Medieval Period)
Gitnang panahon (Medieval Period)enrico baldoviso
 
Panahong Midyibal sa Europa
Panahong Midyibal sa EuropaPanahong Midyibal sa Europa
Panahong Midyibal sa EuropaMilorenze Joting
 
Paglakas ng europe national monarchy
Paglakas ng europe   national monarchyPaglakas ng europe   national monarchy
Paglakas ng europe national monarchyJared Ram Juezan
 
Pagbagsak ng Imperyong Roma
Pagbagsak ng Imperyong RomaPagbagsak ng Imperyong Roma
Pagbagsak ng Imperyong RomaIngrid
 
Aralin 3: Ang impluwensya ng Heograpiya sa Pagbuo at pag-unlad ng mga Sinauna...
Aralin 3: Ang impluwensya ng Heograpiya sa Pagbuo at pag-unlad ng mga Sinauna...Aralin 3: Ang impluwensya ng Heograpiya sa Pagbuo at pag-unlad ng mga Sinauna...
Aralin 3: Ang impluwensya ng Heograpiya sa Pagbuo at pag-unlad ng mga Sinauna...SMAP_G8Orderliness
 
KLASIKAL NA KABIHASNANG ROME
KLASIKAL NA KABIHASNANG ROMEKLASIKAL NA KABIHASNANG ROME
KLASIKAL NA KABIHASNANG ROMEEric Valladolid
 
Mga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahan
Mga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahanMga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahan
Mga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahanMary Grace Ambrocio
 

What's hot (20)

Ang Paghina ng Imperyong Romano
Ang Paghina ng Imperyong RomanoAng Paghina ng Imperyong Romano
Ang Paghina ng Imperyong Romano
 
imperyong Romano at ang Pagbagsak nito
imperyong Romano at ang Pagbagsak nitoimperyong Romano at ang Pagbagsak nito
imperyong Romano at ang Pagbagsak nito
 
Mga krusada
Mga krusadaMga krusada
Mga krusada
 
Mga pangyayaring nagbigay daan sa europe sa pag-usbong sa gitnang panahon
Mga pangyayaring nagbigay daan sa europe sa pag-usbong sa gitnang panahonMga pangyayaring nagbigay daan sa europe sa pag-usbong sa gitnang panahon
Mga pangyayaring nagbigay daan sa europe sa pag-usbong sa gitnang panahon
 
Pagtatatag ng National Monarchy
Pagtatatag ng National MonarchyPagtatatag ng National Monarchy
Pagtatatag ng National Monarchy
 
Ang Holy Roman Empire
Ang Holy Roman EmpireAng Holy Roman Empire
Ang Holy Roman Empire
 
Ang daigdig sa panahon ng transisyon
Ang daigdig sa panahon ng transisyonAng daigdig sa panahon ng transisyon
Ang daigdig sa panahon ng transisyon
 
Gitnang panahon (Medieval Period)
Gitnang panahon (Medieval Period)Gitnang panahon (Medieval Period)
Gitnang panahon (Medieval Period)
 
Panahong Midyibal sa Europa
Panahong Midyibal sa EuropaPanahong Midyibal sa Europa
Panahong Midyibal sa Europa
 
Paglakas ng europe national monarchy
Paglakas ng europe   national monarchyPaglakas ng europe   national monarchy
Paglakas ng europe national monarchy
 
Pagbagsak ng Imperyong Roma
Pagbagsak ng Imperyong RomaPagbagsak ng Imperyong Roma
Pagbagsak ng Imperyong Roma
 
Ang imperyong byzantine
Ang imperyong byzantineAng imperyong byzantine
Ang imperyong byzantine
 
Aralin 3: Ang impluwensya ng Heograpiya sa Pagbuo at pag-unlad ng mga Sinauna...
Aralin 3: Ang impluwensya ng Heograpiya sa Pagbuo at pag-unlad ng mga Sinauna...Aralin 3: Ang impluwensya ng Heograpiya sa Pagbuo at pag-unlad ng mga Sinauna...
Aralin 3: Ang impluwensya ng Heograpiya sa Pagbuo at pag-unlad ng mga Sinauna...
 
1 heograpiya ng roma
1 heograpiya ng roma1 heograpiya ng roma
1 heograpiya ng roma
 
KLASIKAL NA KABIHASNANG ROME
KLASIKAL NA KABIHASNANG ROMEKLASIKAL NA KABIHASNANG ROME
KLASIKAL NA KABIHASNANG ROME
 
Mga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahan
Mga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahanMga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahan
Mga salik na nakatulong sa paglawak ng kapangyarihan ng kapapahan
 
IMPERYONG ROMANO
IMPERYONG ROMANOIMPERYONG ROMANO
IMPERYONG ROMANO
 
Ang krusada
Ang krusadaAng krusada
Ang krusada
 
Holy roman empire
Holy roman empireHoly roman empire
Holy roman empire
 
National monarchy
National monarchyNational monarchy
National monarchy
 

Similar to Aralin 6: ANG DAIGDIG SA PANAHON NG TRANSISYON

Pagsasanay 3 sa aral.pan
Pagsasanay 3 sa aral.panPagsasanay 3 sa aral.pan
Pagsasanay 3 sa aral.panDanPatrickRed
 
Ang Daigdig sa Panahon ng Tradisyon
Ang Daigdig sa Panahon ng TradisyonAng Daigdig sa Panahon ng Tradisyon
Ang Daigdig sa Panahon ng TradisyonSMAP_G8Orderliness
 
Pag-usbong ng Europe sa Gitnang Panahon.pptx
Pag-usbong ng Europe sa Gitnang Panahon.pptxPag-usbong ng Europe sa Gitnang Panahon.pptx
Pag-usbong ng Europe sa Gitnang Panahon.pptxJePaiAldous
 
Q2-AP8-GITNANG PANAHON SA EUROPE.pptx
Q2-AP8-GITNANG PANAHON SA EUROPE.pptxQ2-AP8-GITNANG PANAHON SA EUROPE.pptx
Q2-AP8-GITNANG PANAHON SA EUROPE.pptxTeacherTinCabanayan
 
SEACOW Aralin 7.pptx
SEACOW Aralin 7.pptxSEACOW Aralin 7.pptx
SEACOW Aralin 7.pptxMaryPiamonte1
 
seacowaralin7-230118004455-82a37341.pdf
seacowaralin7-230118004455-82a37341.pdfseacowaralin7-230118004455-82a37341.pdf
seacowaralin7-230118004455-82a37341.pdfmysthicrious
 
MAAGANG GITNANG PANAHON SA EUROPA
MAAGANG GITNANG PANAHON SA EUROPA MAAGANG GITNANG PANAHON SA EUROPA
MAAGANG GITNANG PANAHON SA EUROPA Ma Lovely
 
ang daigdig sa panahon ng transisyon.pptx
ang daigdig sa panahon ng transisyon.pptxang daigdig sa panahon ng transisyon.pptx
ang daigdig sa panahon ng transisyon.pptxetheljane0305
 
KASAYSAYAN NG MUNDO: PANAHON NG MEDIEVAL
KASAYSAYAN NG MUNDO: PANAHON NG MEDIEVALKASAYSAYAN NG MUNDO: PANAHON NG MEDIEVAL
KASAYSAYAN NG MUNDO: PANAHON NG MEDIEVALEric Valladolid
 
Ang Holy Roman Empire grade9.pptx
Ang Holy Roman Empire grade9.pptxAng Holy Roman Empire grade9.pptx
Ang Holy Roman Empire grade9.pptxROMELYNBALBIDO3
 
Ang Holy Roman Empire at ang Krusada
Ang Holy Roman Empire at ang KrusadaAng Holy Roman Empire at ang Krusada
Ang Holy Roman Empire at ang KrusadaElle Bill
 

Similar to Aralin 6: ANG DAIGDIG SA PANAHON NG TRANSISYON (20)

Pagsasanay 3 sa aral.pan
Pagsasanay 3 sa aral.panPagsasanay 3 sa aral.pan
Pagsasanay 3 sa aral.pan
 
Ang Daigdig sa Panahon ng Tradisyon
Ang Daigdig sa Panahon ng TradisyonAng Daigdig sa Panahon ng Tradisyon
Ang Daigdig sa Panahon ng Tradisyon
 
Pag-usbong ng Europe sa Gitnang Panahon.pptx
Pag-usbong ng Europe sa Gitnang Panahon.pptxPag-usbong ng Europe sa Gitnang Panahon.pptx
Pag-usbong ng Europe sa Gitnang Panahon.pptx
 
Q2-AP8-GITNANG PANAHON SA EUROPE.pptx
Q2-AP8-GITNANG PANAHON SA EUROPE.pptxQ2-AP8-GITNANG PANAHON SA EUROPE.pptx
Q2-AP8-GITNANG PANAHON SA EUROPE.pptx
 
Ang holy roman empire
Ang holy roman empireAng holy roman empire
Ang holy roman empire
 
SEACOW Aralin 7.pptx
SEACOW Aralin 7.pptxSEACOW Aralin 7.pptx
SEACOW Aralin 7.pptx
 
seacowaralin7-230118004455-82a37341.pdf
seacowaralin7-230118004455-82a37341.pdfseacowaralin7-230118004455-82a37341.pdf
seacowaralin7-230118004455-82a37341.pdf
 
MAAGANG GITNANG PANAHON SA EUROPA
MAAGANG GITNANG PANAHON SA EUROPA MAAGANG GITNANG PANAHON SA EUROPA
MAAGANG GITNANG PANAHON SA EUROPA
 
AP-REPORT.pptx
AP-REPORT.pptxAP-REPORT.pptx
AP-REPORT.pptx
 
ang daigdig sa panahon ng transisyon.pptx
ang daigdig sa panahon ng transisyon.pptxang daigdig sa panahon ng transisyon.pptx
ang daigdig sa panahon ng transisyon.pptx
 
The history of holy roman empire
The history of holy roman empireThe history of holy roman empire
The history of holy roman empire
 
KASAYSAYAN NG MUNDO: PANAHON NG MEDIEVAL
KASAYSAYAN NG MUNDO: PANAHON NG MEDIEVALKASAYSAYAN NG MUNDO: PANAHON NG MEDIEVAL
KASAYSAYAN NG MUNDO: PANAHON NG MEDIEVAL
 
Ang Holy Roman Empire grade9.pptx
Ang Holy Roman Empire grade9.pptxAng Holy Roman Empire grade9.pptx
Ang Holy Roman Empire grade9.pptx
 
France
FranceFrance
France
 
Holy roman empire
Holy roman empireHoly roman empire
Holy roman empire
 
G8 sampaguita team zeus
G8 sampaguita team zeusG8 sampaguita team zeus
G8 sampaguita team zeus
 
Holy roman empire
Holy roman empireHoly roman empire
Holy roman empire
 
Holy roman empire
Holy roman empireHoly roman empire
Holy roman empire
 
Ang Holy Roman Empire at ang Krusada
Ang Holy Roman Empire at ang KrusadaAng Holy Roman Empire at ang Krusada
Ang Holy Roman Empire at ang Krusada
 
krusada
krusadakrusada
krusada
 

More from SMAP Honesty

Aralin 11 unang digmaang pandaigdig
Aralin 11 unang digmaang pandaigdigAralin 11 unang digmaang pandaigdig
Aralin 11 unang digmaang pandaigdigSMAP Honesty
 
Aralin 13: MGA IDEOLOHIYA, COLD WAR, AT NEOKOLONIYALISMO
Aralin 13: MGA IDEOLOHIYA, COLD WAR, AT NEOKOLONIYALISMOAralin 13: MGA IDEOLOHIYA, COLD WAR, AT NEOKOLONIYALISMO
Aralin 13: MGA IDEOLOHIYA, COLD WAR, AT NEOKOLONIYALISMOSMAP Honesty
 
Aralin 14: MGA PANDAIGDIGANG ORGANISASYON AT ALYANSYA
Aralin 14: MGA PANDAIGDIGANG ORGANISASYON AT ALYANSYAAralin 14: MGA PANDAIGDIGANG ORGANISASYON AT ALYANSYA
Aralin 14: MGA PANDAIGDIGANG ORGANISASYON AT ALYANSYASMAP Honesty
 
Aralin 5: MGA KABIHASNANG KLASIKAL NG AMERICA AT AFRICA SA MGA PULO SA PASIPIKO
Aralin 5: MGA KABIHASNANG KLASIKAL NG AMERICA AT AFRICA SA MGA PULO SA PASIPIKOAralin 5: MGA KABIHASNANG KLASIKAL NG AMERICA AT AFRICA SA MGA PULO SA PASIPIKO
Aralin 5: MGA KABIHASNANG KLASIKAL NG AMERICA AT AFRICA SA MGA PULO SA PASIPIKOSMAP Honesty
 
Aralin 10: PAGKAMULAT
Aralin 10: PAGKAMULATAralin 10: PAGKAMULAT
Aralin 10: PAGKAMULATSMAP Honesty
 
Aralin 9: IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMO AT KOLONISASYON
Aralin 9: IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMO AT KOLONISASYONAralin 9: IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMO AT KOLONISASYON
Aralin 9: IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMO AT KOLONISASYONSMAP Honesty
 
Aralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPE
Aralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPEAralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPE
Aralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPESMAP Honesty
 
Aralin 7: Ang pag-usbong ng Europa sa daigdig
Aralin 7: Ang pag-usbong ng Europa sa daigdigAralin 7: Ang pag-usbong ng Europa sa daigdig
Aralin 7: Ang pag-usbong ng Europa sa daigdigSMAP Honesty
 
Aralin 4: ANG KLASIKAL NA EUROPE
Aralin 4: ANG KLASIKAL NA EUROPEAralin 4: ANG KLASIKAL NA EUROPE
Aralin 4: ANG KLASIKAL NA EUROPESMAP Honesty
 
ARALIN 3: ANG IMPLUWENSIYA NG HEOGRAPIYA SA PAGBUO AT PAGUNLAD NG MGA SINAUNA...
ARALIN 3: ANG IMPLUWENSIYA NG HEOGRAPIYA SA PAGBUO AT PAGUNLAD NG MGA SINAUNA...ARALIN 3: ANG IMPLUWENSIYA NG HEOGRAPIYA SA PAGBUO AT PAGUNLAD NG MGA SINAUNA...
ARALIN 3: ANG IMPLUWENSIYA NG HEOGRAPIYA SA PAGBUO AT PAGUNLAD NG MGA SINAUNA...SMAP Honesty
 
Aralin 2: ANG PAGSISIMULA NG KABIHASNAN SA DAIGDIG
Aralin 2: ANG PAGSISIMULA NG KABIHASNAN SA DAIGDIGAralin 2: ANG PAGSISIMULA NG KABIHASNAN SA DAIGDIG
Aralin 2: ANG PAGSISIMULA NG KABIHASNAN SA DAIGDIGSMAP Honesty
 
ARALIN 1: ANG HEOGRAPIYA NG DAIGDIG
ARALIN 1: ANG HEOGRAPIYA NG DAIGDIGARALIN 1: ANG HEOGRAPIYA NG DAIGDIG
ARALIN 1: ANG HEOGRAPIYA NG DAIGDIGSMAP Honesty
 

More from SMAP Honesty (12)

Aralin 11 unang digmaang pandaigdig
Aralin 11 unang digmaang pandaigdigAralin 11 unang digmaang pandaigdig
Aralin 11 unang digmaang pandaigdig
 
Aralin 13: MGA IDEOLOHIYA, COLD WAR, AT NEOKOLONIYALISMO
Aralin 13: MGA IDEOLOHIYA, COLD WAR, AT NEOKOLONIYALISMOAralin 13: MGA IDEOLOHIYA, COLD WAR, AT NEOKOLONIYALISMO
Aralin 13: MGA IDEOLOHIYA, COLD WAR, AT NEOKOLONIYALISMO
 
Aralin 14: MGA PANDAIGDIGANG ORGANISASYON AT ALYANSYA
Aralin 14: MGA PANDAIGDIGANG ORGANISASYON AT ALYANSYAAralin 14: MGA PANDAIGDIGANG ORGANISASYON AT ALYANSYA
Aralin 14: MGA PANDAIGDIGANG ORGANISASYON AT ALYANSYA
 
Aralin 5: MGA KABIHASNANG KLASIKAL NG AMERICA AT AFRICA SA MGA PULO SA PASIPIKO
Aralin 5: MGA KABIHASNANG KLASIKAL NG AMERICA AT AFRICA SA MGA PULO SA PASIPIKOAralin 5: MGA KABIHASNANG KLASIKAL NG AMERICA AT AFRICA SA MGA PULO SA PASIPIKO
Aralin 5: MGA KABIHASNANG KLASIKAL NG AMERICA AT AFRICA SA MGA PULO SA PASIPIKO
 
Aralin 10: PAGKAMULAT
Aralin 10: PAGKAMULATAralin 10: PAGKAMULAT
Aralin 10: PAGKAMULAT
 
Aralin 9: IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMO AT KOLONISASYON
Aralin 9: IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMO AT KOLONISASYONAralin 9: IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMO AT KOLONISASYON
Aralin 9: IKALAWANG YUGTO NG IMPERYALISMO AT KOLONISASYON
 
Aralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPE
Aralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPEAralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPE
Aralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPE
 
Aralin 7: Ang pag-usbong ng Europa sa daigdig
Aralin 7: Ang pag-usbong ng Europa sa daigdigAralin 7: Ang pag-usbong ng Europa sa daigdig
Aralin 7: Ang pag-usbong ng Europa sa daigdig
 
Aralin 4: ANG KLASIKAL NA EUROPE
Aralin 4: ANG KLASIKAL NA EUROPEAralin 4: ANG KLASIKAL NA EUROPE
Aralin 4: ANG KLASIKAL NA EUROPE
 
ARALIN 3: ANG IMPLUWENSIYA NG HEOGRAPIYA SA PAGBUO AT PAGUNLAD NG MGA SINAUNA...
ARALIN 3: ANG IMPLUWENSIYA NG HEOGRAPIYA SA PAGBUO AT PAGUNLAD NG MGA SINAUNA...ARALIN 3: ANG IMPLUWENSIYA NG HEOGRAPIYA SA PAGBUO AT PAGUNLAD NG MGA SINAUNA...
ARALIN 3: ANG IMPLUWENSIYA NG HEOGRAPIYA SA PAGBUO AT PAGUNLAD NG MGA SINAUNA...
 
Aralin 2: ANG PAGSISIMULA NG KABIHASNAN SA DAIGDIG
Aralin 2: ANG PAGSISIMULA NG KABIHASNAN SA DAIGDIGAralin 2: ANG PAGSISIMULA NG KABIHASNAN SA DAIGDIG
Aralin 2: ANG PAGSISIMULA NG KABIHASNAN SA DAIGDIG
 
ARALIN 1: ANG HEOGRAPIYA NG DAIGDIG
ARALIN 1: ANG HEOGRAPIYA NG DAIGDIGARALIN 1: ANG HEOGRAPIYA NG DAIGDIG
ARALIN 1: ANG HEOGRAPIYA NG DAIGDIG
 

Recently uploaded

Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusapAyos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusapdhanjurrannsibayan2
 
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptxCor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptxLlemorSoledSeyer1
 
Communication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptxCommunication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptxAman119787
 
Kulay Lilang Mga Bahagi ng Pananalita Presentasyon.pptx
Kulay Lilang Mga Bahagi ng Pananalita Presentasyon.pptxKulay Lilang Mga Bahagi ng Pananalita Presentasyon.pptx
Kulay Lilang Mga Bahagi ng Pananalita Presentasyon.pptxCristyJoySalarda
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxVillasoClarisse
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxjohnarveedomingo278
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanPaul649054
 
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdfEugeneBarona1
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...KathlyneJhayne
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKALovellAzucenas
 
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptxLesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptxPaulineMae5
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePatriciaJamesEstrada1
 
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptx
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptxAP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptx
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptxDonnaMaeSuplagio
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyCindyManual1
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfCamiling Catholic School
 
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptxvh27pvs4b5
 
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..junielleomblero
 
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptxvh27pvs4b5
 
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. pptLumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. pptSJCOJohnMichaelDiez
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfAizaStamaria3
 

Recently uploaded (20)

Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusapAyos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
 
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptxCor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
 
Communication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptxCommunication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptx
 
Kulay Lilang Mga Bahagi ng Pananalita Presentasyon.pptx
Kulay Lilang Mga Bahagi ng Pananalita Presentasyon.pptxKulay Lilang Mga Bahagi ng Pananalita Presentasyon.pptx
Kulay Lilang Mga Bahagi ng Pananalita Presentasyon.pptx
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
 
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptxLesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
 
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptx
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptxAP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptx
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptx
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
 
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
 
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
 
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. pptLumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 

Aralin 6: ANG DAIGDIG SA PANAHON NG TRANSISYON

  • 1. C ANG DAIGDIG SA PANAHON NG TRANSISYONARALIN 6
  • 2. PERFORMANCE TASK SA ARALING PANLIPUNAN 8 SUBMITTED BY: JADA NICOLE MANAGBANAG RAPHAEL LIZARDE JELLAINE OREO SHAMEL ROSE SIOCO
  • 3. ANG PAG-USBONG NG EUROPE •Ang pagbagsak ng kapangyarihan ng mga Romano ang nagbigay-daan sa bagong pamumuhay •Hindi naganap sa isang iglap lamang ang pagbagsak ng Imperyong Romano. Iniwan ng mga sundalong nagbabantay ang mga tanggulan, ang mga sulat at balita ay hindi nakararating sa mga lungsod, at ang mga daan ay nangasira na rin
  • 4. •Nagdatingan sa imperyo ng Rome ang mga mananakop na barbaro buhat sa hilaga ng Europe. Walang sawa silang nagsira at nagdambong sa mga ari-arian, nagsunog ng mga gusali, at nagwasak sa mga lansangan at mga tulay sa lungsod •Tuluyang nasakop ng mga barbaro ang Rome at ang mga lalawigan nito sa Kanlurang Europe noong 476 CE
  • 5. ANG MGA FRANK •Naging hari ng mga Frank si Clovis noong 481 CE. Naglunsad siya ng digmaan upang pagisahin ang lahat ng kahariang Aleman •Sa pagkapanalo sa isang digmaan noong 496 CE, tinanggap ni Clovis ang Kristyanismo •Noong 511 CE, napag-isa niya ang buong Gaul at kinilala si Clovis bilang tagapagtatag ng dinastiyang Merovigian
  • 6. •Nang mamatay si Clovis ay nagkaroon ng digmaan sa kaharian dahil sa pagaagawan ng mga kaanak niya sa pwesto. Dahil dito ang alkalde na lamang ang namahala sa palasyo. Sa panahong ito, iniasa sa pamamahala sa alkalde ng palasyo at ang haring Merovingian ay hari na lamang sa pangalan •Tinalo ni Charles Martel, ang mga lumulusob na Muslim sa kanyang kahariansa labanan sa Tours •Ang posisyong iniwan ni Charles Martel ay napunta sa kanyang anak na si Pepin, the Short
  • 7. •Ang pagkalagay sa puwesto ni Pepin ay inaprubahan ng Papa at dito nagsimula ang linya ng mga haring Carolingan. Pinamunuan ni Pepin ang sandatang lakas laban sa mg Lombards na nagbabanta sa Kapapahan •Noong 756, isinalin ni Pepin sa papa ang bahagi ng teritoryong kontrolado ng mga Lombards. Ito ay tinawag na Mga Estado ng Papa •Noong 751, pinatalsik ni Pepin ang huling haring Merovingian at itinanghal siyang hari ng mga Frank
  • 8. •Pagsapit ng 768 CE, ang dalawang anak ni Pepin na sina Charles at Carloman ang nagmana sa trono. Nang mamatay si Carloman, natira si Charles upang maging hari noong 771 CE. Tinawag siyang si Charles the Great o Charlemagne •Ang buong France at ang malaking bahagi ng Germany at Italy ay napasakamay ni Charlemagne
  • 9. •Bilang emperador, nagpatupad si Charlemagne ng mga pagbabago sa pamamahala. Kanyang hinati ang imperyo sa duchies at counties na pinamumunuan ng isang duke o konde •Ipinatupad din ni Charlemagne ang mga sumusunod: -ipinamigay ang malalawak na lupain (fief) sa mga lider militar; -ipinagkaloob niya sa mga maliliit na haring may taglay na kapangyarihang administratibo,
  • 10. militar, at hudikatura ang pangangasiwa sa kanilang sariling teritoryo;at -nagtalaga siya ng mga missi dominici o mga tagasiyasat sa bawat teritoryo na nangangasiwa bilang kinatawan niya • Pinalago ng Imperyong Carolingian ang karunungan. Binalak ni Charlemagne na gawing bagong Rome ang Aachen kaya dinala niya roon ang mga iskolar. Inatasan niya ang mga monghe na magbukas ng mga paaralan at paramihin ang kanilang mga aklatan. • Noong 814 CE, pumanaw si Charlemagne at ang humalili sa kanya ay ang anak na si Louis the Pious
  • 11. ANG BANAL NA IMPERYONG ROMANO •Nagkaroon ng digmaan sa pagitan ng mga anak ni Louis the Pious, matapos siyang pumanaw dahil nag- agawan ang mga ito sa kapangyarihan •Pagsapit ng 843 CE, nabuo ang Kasunduan sa Verdun, kung saan ang imperyo ay hinati sa tatlong magkakapatid sa pagitan nina Lothair, Louis the German, at Charles the Bald. Ang gitnang bahagi ay napunta kay Lothair, kay Charles the Bald napunta ang France at kay Louis the German napunta ang Germany
  • 12. •Noong 870 CE, ang buong kaharian ni Lothair ay muling nahati sa pamamagitan ng Kasunduan sa Mersen. Ito ang nagtalaga sa hangganan ng Silangan at Kanlurang Frank. Ang silangang bahagi ay napunta kay Louis (the German) at ang kanlurang bahagi naman ay napunta kay Charles II (the Bald). •Noong 936 CE ay umupo sa trono si Otto I at muling lumaban ang mga hari ng Frank
  • 13. •Kinoronahan si Otto na tinawag na “Ang Dakila” bilang Emperador ng Banal na Imperyong Romano noong 963 CE at kanyang itinalaga si Papa Leo III bilang kanyang kapalit •Pagkaraan ng maraming pag-aalsa ay pinalitan ni Otto I ang kanyang mga patakaran. Ang pamumuno sa mga duchies ay sinubukan niyang ipagkaloob sa mga Obispo at abbot. Ginamit niya ang mga capellani, tulad ng paggamit ni Charlemagne sa mga missi dominici na naging kinatawan ng mga emperador
  • 14. ANG PAGLAKAS NG SIMBAHANG KATOLIKO •Ang simbahan ay naging pangunahing institusyon sa Gitnang Panahon. Nakasentro ito sa Rome at bagama’t watak-watak ang lipunan at pamahalaan, binigkis ng Simbahan ang mga tao at tumugon sila sa pangunahing pangangailangan nila. Umasa ang mga Romano sa Simbahan para sa kanilang kaligtasan
  • 15. MGA DAAN SA PAGLAKAS NG KAPANGYARIHAN NG KAPAPAHAN •Pagbagsak ng Imperyong Romano -Nang pumasok ang mga barbaro sa Imperyong Romano, ang tanging institusyon na hindi kinalaban ay ang Simbahan. Ang Simbahan ang nangalaga sa mga pangangailangan ng tao kaya ibinaling ng mga tao ang kanilang buhay sa Simbahang Katoliko. Maging ang mga barbaroay naimpluwensiyahan din ng Simbahan at pumayag sila na mabinyagan at maging tapat na kaalyado ng mga pari
  • 16. •Ang Organisasyon ng Simbahan -Anyong tatsulok ang organisasyon ng Simbahan. Nasa tuktok nito ang Santo Papa na nagsisilbing pangkahalatang pinuno ng Simbahan. Ang Papacy o Kapapahan ay tumutukoy sa katungkulan ng Papa bilang Pinuno ng Estadong Papal na kilala bilang Vatican -Ang mga Obispo naman ang ikalawang antas na katuwang ng Santo Papa sa pamamahala -katulong ng Obispo ang isang Curia, na binubuo mga Kardinal na pinili mula sa pangkat ng Arsobispo
  • 17. -kapag namatay ang isang Papa, ang mga Kardinal ay pumipili sa kanyang kapalit -Ang nasa huling antas ay mga pari na nagsasagawa ng mga misa at sakramento sa tao -Ang Papa ang gumaganap sa tungkuling ehekutibo, lehislatibo, at hudikatura ng Simbahang Katoliko -Bumuo ang Simbahan ng isang batas na tinatawag na Batas Canon. Ito ay kalipunan ng mga batas tungkol sa mga aral ng Kristiyanismo, kaasalan, at moralidad ng mga pari
  • 18. -Ang pinakamabigat na parusa na ipinataw ng simbahan sa mga nagkakasala ay eskomulgasyon at interdict -Ang eskomulgasyon ay isang parusa ng pag-alis sa karapatan at prebilehiyo ng isang tao bilang kasapi ng Simbahan -Ang interdict ay pagtigil sa pagganap ng Simbahan sa mga sakramento sa isang kaharian -Ang lay investure ay karapatan ng mga hari na pumili ng mga Obispo ng Simbahan
  • 19. • Ang Pamumuno ng mga Monghe -Ang mga monghe ay binubuo ng mga pangkat ng mga pari na tumalikod sa makamundong pamumuhay at sa mga monasteryo. Kontrolado sila ng mga abbot at Papa -Ang abbot ang pinakamataas na pinuno ng mga sa isang monastery -pangunahing gawain ng mga monghe ang pagdarasal -para sa mga monghe ang paggawa ay tunay na paglilingkod sa Diyos -ang mga paaralan noong panahong iyon ay itinatag ng mga monghe
  • 20. ANG KRUSADA • Ang Krusada ay serye ng labanang panrelihiyon ng mga kristiyano mula sa Kanlurang Europe laban sa mga Muslim upang mabawing muli ang Banal na Lupain • Ito ay unang isinagawa noong 1096, at nagwakas sa huling bahagi ng ika-13 siglo • Ito ay unang ginamit upang ilarawan ang pagsisikap ng mga Europeo na mabawi mula sa mga Muslim ang banal na lungsod ng Jerusalem na siyang lugar kung saan ipinako si Hesukristo
  • 21. PINAGMULAN NG KRUSADA •Nang mamatay si Charlemagne at nang bumagsak ang kanyang imperyo ang Kristiyanong Europeo ay napasailalim ng pag atake ng mga Muslim. Ito ay sinimulan nga mga vikings at sinundan ng mga muslim na pinakamapanganib, pagkaraan ng kamatayan ni Muhammed. Pagsapit ng ika-8 siglo, nakontrol ng mga puwersang muslim ang Hilagang Africa hanggang silangang baybayin ng Mediterranean at ang kalakhang bahagi ng Spain
  • 22. MGA KRUSADA PETSA TAONG NANGUNA MGA KAGANAPAN Unang Krusada 1096-1099 • Robert, ang duke ng Normandy • Raymond konde ng Toulousse • Godfrey, duke ng Lorraine • Narating ng pangkat ang Constantinople ngunit nagapi sila ng mga Turko sa may talampas ng Asia Minor • Nabawi ang Jerusalem hanggang 1187 ngunit muli itong naagaw ng mga Muslim Ikalawang Krusada 1147-1149 • Haring Louis VII ng France • Conrad III Emperador Imperyo ng Rome • Tinungo ng hukbo ang Asia Minor, subalit hindi pa nila nararating ang Edessa ay natalo na sila ng mga Turko
  • 23. MGA KRUSADA PETSA TAONG NANGUNA MGA KAGANAPAN Ikatlong Krusada 1189-1192 • Haring Richard I ng Britain • Haring Philip Augustus ng France • Emperador Frederick Barbarossa ng Banal na Imperyong Romano • Nakuha nila ang lupain ng Cyprus at lungsod ng Acre • Sa isang kasunduan, pinayagan ang mga Kristiyano na dumalaw Jerusalem Ikaapat na Krusada 1202-1204 • Konde Bonifacio ng Monserrat • Naagaw ang Zara, ang lunsod sa baybayin ng Adriatic at karibal ng Venice sa kalakalan • Inatake ang Constantinople noong 1204. nanatili sa Constantinople at nagtatag ng maliit na kahariang pyudal para sa pansariling pangkabuhayan
  • 24. MGA KRUSADA PETSA TAONG NANGUNA MGA KAGANAPAN Ikalimang Krusada 1217-1221 • Leopold VI ng Austria • Andrew II ng Hungary • Napunta ang sa kamay ng mga krusador sa pamamagitan ng kasunduan at diplomasya Ikaanim na Krusada 1228-1229 • Haring Frederick II ng Imperyong Romano • Napakiusapan ang Muslim na isuko ang Jerusalem sa mga Kristiyano
  • 25. BUNGA NG KRUSADA •Natutuhan ang ang paggamit ng pana at kalapati sa paghahatid ng mensahe sa larangan ng pakikidigma. Mula naman sa mga Muslim, natutuhan ng mga Kristiyano ang paggamit ng pulbura, kaalaman sa astronomiya, at algebra •Nabawasan ang katanyagan ng Simbahan dahil sa pandarambong ng mga ilang sumama sa krusada. Sa iba, nagsilbi itong inspirasyon na gumawa ng mga dakilang bagay sa ngalan ng Kristiyanismo
  • 26. •Pinalakas ng krusada ang monarkiya sa France at England at pinahina naman nito ang kapangyarihang piyudal •Nakilala ang mga produktong nagmula sa silangan, tulad ng rekado, seda, pabango, at gamot. Ang mga bapor na nagsilbing transportasyon ay nagamit sa kalakalan. Umunlad ang pagbabangko at ang kabuhayan sa Europe
  • 27. ANG PIYUDALISMO •Ang piyudalismo ay isang sistemang politikal at militar sa kanlurang Europe noong Gitnang Panahon •Ito ay isang ugnayan ng mga aristokrata o panginoon at kanyang basalyo
  • 28. DALAWANG DAHILAN NG PINAG- UUGATAN NG PIYUDALISMO •Isa rito ang ugnayang namagitan sa pangkat ng mandirigmang Aleman sa kalakhang Europe noong Gitnang Panahon •Ang huli ay sumumpa ng katapatan sa kanilang pinuno hanggang sa kamatayan kun kinakailangan. Bilang kapalit, trinato silang mabuti at iginalangn ng pinuno ang mga mandirigma
  • 29. ANG LIPUNAN SA SISTEMANG PIYUDAL •Noble -sa pangkat ng mga noble kabilang ang hari, kanilang basilyo, at ang mga nakakababang panginoon. Ang kanilang katayuan ay namamana -sa ilalim ng piyudalismo, ang mga panginoon ang komokontrol sa mga lupain. Siya rin ang nangangasiwa sa pagpapatanim sa mga manor kung saan naroon ang kanyang fief.
  • 30. • Klerigo -Ang mahihirap na naging kleriko ay naging pari sa mga nayon. Ang bawat pari ay nakatira sa isang maliit na dampa, malapit sa kanyang Simbahan • Pesante -Ang mga magsasaka ay nasa pinakamababang antas ng lipunan. Bukod sa pagsasaka ng lupa ng kanyang panginoon, ang isang pesante ay gumaganap din ng iba pang trabaho ng pagsisibak ng kahoy, at pag-aayos ng mga kalye at tulay -ang pinakamaliit na pangkat ay binuo ng mga malayang tao. Umuupa sila sa panginoon sa lupang kanilang sinasaka.
  • 31. ANG MANORYALISMO • Ang manoryalismo ay sistemang agrikultural na nakasentro sa mga nagsasariling estado na kun tawagin ay manor • Ang manor ay lupang sakop ng isang panginoong maylupa na binubuo ng kanyang kastilyo, simbahan, at pamayanan na may 15 hanggang 30 pamilya • ang bawat manor ay sentro ng gawaing panlipunan at pangkabuhayan ng bawat taong nakatira roon.
  • 32. ANG KABABAIHAN •Ang kababaihan ay nagtuturo sa mga batang babae ng pagluluto,paglalaba, pananahi, at pagbuburda •Sila ay nabubuhay ng marangya at sila ang pumapalit sa puwesto ng kanilang asawa kung ito ay umaalis
  • 33. ANG PAGHINA NG SISTEMANG PIYUDAL •Ang sistemang piyudal ay humina dahil marami sa mga panginoonng piyudal ay sumama sa krusada at karamihan sa kanila ay hindi nakabalik. Ang iba naman, dahil sa pangangailangan ng salaping mmagagamit sa pagsama sa krusada ay nagbenta ng mga karapatan sa pagkakaroon ng sariling pamahalaan
  • 34. ANG PAGSILANG NG MGA BAYAN AT LUNGSOD •Ang mga kaganapan sa Imperyong Byzantine, ang impluwesiya ng Simbahan, ang piyudalismo at Krusada ay naging daan sa unti-unting pagbangon ng Europe •Dahan-dahang sumulpot ang mga bayan at lungsod sa mga lugar na naging tagpuan ng kalakalan
  • 35. ANG MGA RUTANG PANGKALAKALAN •Ang mga produkto sa silangan ay dinadala pakanluran ng mga mangangalakal na Tsino at Muslim sa pamamagitan ng apat na ruta: 1. Mula sa daungan sa Black Sea ay nagtungo sila sa Constantinople sakay ng mga barkong pangkalakal 2. Mula sa Indian Ocean at Red Sea hanggang marating ang mga daungan sa Egypt
  • 36. 3. Mula sa Persian Gulf ay naglakbay ang mga mangangalakal hanggang marating ang patungo sa mga daungan sa Silangang Mediterranean 4. Ang mga Italyano ang naging tagapamagitan ng mga mangangalakal galing sa Asya at ng mga mangangalakal buhat sa Gitna at Hilagang Europe
  • 37. MGA PAGBABAGONG DULOT NG PAGSIGLA NG KOMERSIYO •Sa panunumbalik ng sigla sa industriya at komersiyo, isa-isang sumulpot ang mga bayan at lungsod sa mga tagpuan ng kalakalan. Dahil sa pagdami ng mga bayan at lungsod, at sa kawalan ng pinuno na magsasaayos nito, hindi naging maganda ang bunga nito sa maraming tao •Noong ika-14 na siglo, namatay ang halos isang-kapat na populasyon ng Europe dahil sa bubonic plague o tinawag na black death
  • 38. EPEKTO AT KONTRIBUSYON DULOT NG MGA BAYAN AT LUNGSOD •Ang mga bayan at lungsod ang sentro ng kalakalan at industriya, at dahil dito, ang kalakalang pandaigdig ay nalinang na ngayon ay bahagi na ng ating kabuhayan •Umunlad ang mga guild noong Gitnang Panahon •Nagkaroon din ng samahan ng mga may espesyalisasyon. Ang samahang ito ang kumontrol sa kalidad at presyo ng mga produktong ibinebenta sa pamilihan
  • 39. •Naging sentro rin ng kultura ang mga bayan qat lungsod tulad ng pagpipinta, eskultura, at arkitektura
  • 40. ANG SISTEMANG GUILD •Ang guild ay ang pangkat na binuo upang pangasiwaan ang produksiyon at komersiyo •Ang crafts guild ay binubuo ng mga sapatero, Platero, samahan ng mga gumagawa ng baril, at iba pa. •Sa guild nasanay ang isang artisan. Dumadaan ang isang artisan sa dalawang antas ng pagsasanay: ang apprentice at ang journeyman
  • 41. •Ang apprentice ay tinuturuan ng isang master o dalubhasa ng mga bagay na kailangan niyang pag- aralan •Ang journeyman ay isang bihasang artisan na naglilingkod sa panibagong master at mayroon na siyang sahod
  • 42. ANG HANSEATIC LEAGUE •Ang mahalagang komersiyal na lungsod sa baybayin ng North Sea at Baltic Sea ay bumuo ng liga na tinawag na Hansa. Ito ay upang magbigay- proteksiyon ang mga gawaing pangkomersiyoito ay may higit sa 70 miyembrong lungsod
  • 43. ANG KAPITALISMO AT PAGBABANGKO •Ang kapitalismo at pagbabangko ay dalawang bunga ng muling pagsigla ng kalakalan sa Europe •Ang kapital ay bahagi ng kita na inimpok at ginamit na puhunan upang magkaroon ng tubo •Ang kapitalismo ay sistemang pang-ekonomiya kung saan ang mga pribadong indibidwal ay ginamit ang kanilang kayamanan para sa kapital •Sistemang domestic – sa loob ng tahanan ginagawa ang gawain