PP PEMBENTANGAN_RBT.pptx

28 FEBRUARI 2022
-
4 MAC 2022
INSTITUT PENDIDIKAN GURU
KAMPUS PENDIDIKAN TEKNIK
MESYUARAT JAWATANKUASA
INDUK KURIKULUM IPG
(JIKIPG)
BIL.1/2022
PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN (PISMP)
BIDANG:RBT
REKA BENTUK DAN
TEKNOLOGI
1

PAPARAN OPP dan HPP | Bidang : RBT
OBJEKTIF PENDIDIKAN PROGRAM (OPP)
OPP1 Menguasai pengetahuan dan kefahaman (HP1) serta dapat mengaplikasikan kemahiran intelektual
keguruan (HP2) dan kemahiran praktikal (HP3) sejajar dengan perkembangan semasa dunia pendidikan.
OPP2
Menggunakan kemahiran komunikasi (HP5) dan interpersonal (HP4) dengan intrapersonal yang sesuai
untuk mengurus hubungan dalam organisasi merentasi pelbagai budaya dengan berpaksikan etika, nilai,
dan kod amalan profesional (HP11).
OPP3 Mengaplikasikan penggunaan asas matematik dan statistik (HP7) serta dapat mengintegrasikan teknologi
digital (HP6) dalam melaksanakan tugasan dan penyelidikan.
OPP4
Mempunyai keupayaan membina hubungan dan bekerja dalam pasukan (HP8) secara profesional dan
bertanggungjawab, berdaya saing dan bersifat global serta meningkatkan kemahiran
keusahawanan(HP10) ke arah pembangunan kerjaya yang mapan (HP9).
2

Hasil Pembelajaran Program (HPP)
HPP1
Mempunyai pengetahuan dan kefahaman (HP1) yang jelas dan terkini tentang teori, kandungan, kaedah dan strategi pengajaran dan
pembelajaran dalam bidang Reka Bentuk dan Teknologi.
HPP2
Mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran untuk membina kemahiran intelektual (HP2) secara progresif menggunakan tahap pemikiran kritis
dan kreatif serta kebolehan penyelesaian masalah.
HPP3
Mempunyai kemahiran praktikal(HP3) dalam pedagogi pengajaran pembelajaran dengan mempraktikkan pendekatan, kaedah, strategi dan
teknik yang sesuai.
HPP4
Menunjukkan kemahiran interpersonal (HP4) bagi membina hubungan sosial melalui komunikasi interaktif dan bekerjasama dalam organisasi
secara kolaboratif serta membina jaringan perhubungan pelbagai budaya
HPP5
Menunjukkan kemahiran berkomunikasi (HP5) berkesan dalam penyampaian maklumat dan idea dengan menggunakan laras, variasi dan
kesantunan bahasa yang sesuai serta berkeupayaan menggunakan lebih daripada satu bahasa
HPP6 Mempunyai keupayaan menggunakan aplikasi digital/maklumat (HP6) secara beretika untuk menyokong tugasan dan aktiviti pembelajaran.
HPP7 Mempunyai kemahiran kuantitatif dan pemahaman asas matematik serta statistik(HP7)
HPP8
Mempamerkan autonomi, kepimpinan dan sifat kebertanggungjawaban serta akuantabliti dalam membuat keputusan, menetapkan matlamat
organisasi serta membina hubungan sepasukan(HP8)
HPP9
Memperlihatkan sikap profesionalisme melalui pembelajaran sepanjang hayat bagi meningkatkan perkembangan kerjaya(HP9) bagi
meningkatkan keberkesanan kecekapan atau produktiviti
HPP10 Mengaplikasikan kemahiran keusahawanan(HP10) bagi meningkatkankan daya saing, kelestarian dan ketahanan diri
HPP11 Melaksanakan tugas secara profesional dan beretika berpandukan kod amalan etika kerja dan kod amalan profesional(HP11)
3

PEMETAAN OPP dan HPP | Bidang : RBT
HPP OPP1 OPP2 OPP3 OPP4
HPP1 √
HPP2 √
HPP3 √
HPP4 √
HPP5 √
HPP6 √
HPP7 √
HPP8 √
HPP9 √
HPP10 √
HPP11 √
4

STRUKTUR PISMP | Teras Bidang : RBT
Komponen Jumlah Kursus
Kredit
Kursus
Kredit
Komponen
Peratus
Peratus
Komponen
dalam EPS
(A)
KURSUS IPG
10 15 12
(B)
KURSUS ASAS
PENDIDIKAN
8 24 19
(C)
BIDANG TERAS
16 44 35
(D) AMALAN
PROFESIONAL
14 14 11
(E) ELEKTIF TERAS 7 20 15.9
(F) ELEKTIF TERBUKA 3 9 7.1
JUMLAH
126 100
5

STRUKTUR PISMP BERDASARKAN SISTEM PTS |
Bidang : RBT
SEMESTER I – 1
BIL KOMPONEN KURSUS KOD KREDIT
1 MPU BINA INSAN GURU MPU3212 2
2
ASAS
PENDIDIKAN
FALSAFAH DAN PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI
MALAYSIA
EDUP3093 3
PSIKOLOGI PERKEMBANGAN KANAK-KANAK DAN REMAJA EDUP3103 3
3 TERAS
PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN TEKNIK DAN
VOKASIONAL
RBTS3243 3
REKA BENTUK DAN INOVASI RBTS3353 3
LUKISAN BERBANTU KOMPUTER RBTS3253 3
4 ELEKTIF TERAS PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI RUMAHTANGGA RBTS3413 3
JUMLAH 20
SESI 2022 / 2023
6

Bidang : RBT
SEMESTER II– 1
5
MPU
BAHASA MELAYU KOMUNIKATIF / MPU3112 2
ENGLISH LANGUAGE PROFICIENCY MPU3122
FALSAFAH DAN ISU-ISU SEMASA MPU3132 2
6 TERAS ASAS PERAKAUNAN RBTS3322 2
JUMLAH 6
SESI 2022 / 2023
7

Bidang : RBT
SEMESTER III – 1
1 MPU PENGURUSAN PERSATUAN DI SEKOLAH MPU3221 1
2 ASAS
PENDIDIKAN
PSIKOLOGI PEMBELAJARAN EDUP3113 3
3
TERAS
TEKNOLOGI ELEKTRIK DAN ROBOTIK RBTS3263 3
4 PENGURUSAN MAKANAN DAN TEKNOLOGI RBTS3293 3
5 PENDIDIKAN INKLUSIF RBTS3132 2
6 ELEKTIF
TERAS
ASAS ELEKTRIK, ELEKTRONIK DAN ROBOTIK RBTS3393 3
7 ASAS AMALAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI RBTS3423 3
JUMLAH 18
8

Bidang : RBT
SEMESTER I – 2
1 MPU KOKURIKULUM – PERMAINAN MPU3421 1
2 ASAS
PENDIDIKAN
PEDAGOGI EDUP3123 3
3 TEKNOLOGI UNTUK PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
EDUP3133 3
4
TERAS
ASAS ELEKTRIK, ELEKTRONIK DAN ROBOTIK RBTS3393 3
5 AMALAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI RBTS3273 3
6 ELEKTIF
TERAS
LUKISAN KEJURUTERAAN DAN LUKISAN BERBANTU
KOMPUTER
RBTS3403 3
7 AMALAN
PROFESIONAL
PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH 1 PRKA3XX1 1
JUMLAH 17
SESI 2023 / 2024
9

Bidang : RBT
SEMESTER II– 2
1
TERAS
INOVASI DIGITAL DAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN RBTS3342 2
2 PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN REKA
BENTUK DAN TEKNOLOGI (SEKOLAH RENDAH)
RBST3302 2
JUMLAH 4
SESI 2023 / 2024
10

Bidang : RBT
SEMESTER III – 2
MPU
PENDIDIKAN ISLAM / MPU3312
2
1 PENDIDIKAN MORAL MPU3322
KOKURIKULUM - OLAHRAGA MPU3411 1
2 ASAS
PENDIDIKAN
SOSIOLOGI DALAM PENDIDIKAN EDUP3143 3
PENTAKSIRAN DALAM PENDIDIKAN EDUP3153 3
TERAS
PEDAGOGI RBT SEKOLAH RENDAH RBTS3383 3
3
4 ELEKTIF
TERAS
PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI PERTANIAN RBTS3433 3
PEDAGOGI RBT SEKOLAH RENDAH RBTS3383 3
5 AMALAN
PROFESIONAL
PENGALAMAN BERASASKAN SEKOLAH 2 PRKA3171 1
JUMLAH 19
SESI 2023 / 2024
11

Bidang : RBT
SEMESTER I - 3
1 AMALAN
PROFESIONAL
PRAKTIKUM FASA 1 PRKA3195 5
JUMLAH 5
SESI 2024 / 2025
12

Bidang : RBT
SEMESTER II - 3
1
MPU
KOKURIKULUM - UNIT BERUNIFORM PENGAKAP I / MPU3431a
1
2 KOKURIKULUM - UNIT BERUNIFORM PASUKAN PANDU
PUTERI KADET I /
MPU3441a
3 KOKURIKULUM - UNIT BERUNIFORM BULAN SABIT MERAH
MALAYSIA I /
MPU3451a
4 KOKURIKULUM - UNIT BERUNIFORM PERGERAKAN
PUTERI ISLAM MALAYSIA I /
MPU3461a
5 KOKURIKULUM - UNIT BERUNIFORM KADET REMAJA
SEKOLAH I /
MPU3471a
6 KOKURIKULUM - UNIT BERUNIFORM KOR SISWA SISWI
PERTAHANAN AWAM (KOR SISPA) I
MPU3481a
7 TERAS ASAS PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN RBTS3333 3
JUMLAH 4
SESI 2024 / 2025
13

STRUKTUR PISMP BERDASARKAN SISTEM PTS | Bidang : RBT
SEMESTER III - 3
1
MPU
KOKURIKULUM - UNIT BERUNIFORM PENGAKAP II / MPU3431b
1
2 KOKURIKULUM - UNIT BERUNIFORM PASUKAN PANDU PUTERI
KADET II /
MPU3441b
3 KOKURIKULUM - UNIT BERUNIFORM BULAN SABIT MERAH
MALAYSIA II /
MPU3451b
4 KOKURIKULUM - UNIT BERUNIFORM PERGERAKAN PUTERI ISLAM
MALAYSIA II /
MPU3461b
5 KOKURIKULUM - UNIT BERUNIFORM KADET REMAJA SEKOLAH II / MPU3471b
6 KOKURIKULUM - UNIT BERUNIFORM KOR SISWA SISWI
PERTAHANAN AWAM (KOR SISPA) II
MPU3481b
7
TERAS
REKA BENTUK DAN PENGATURCARAAN RBTS3373 3
8 REKA BENTUK FESYEN RBTS3313 3
9 ELEKTIF
TERBUKA
SAINS RUMAH TANGGA,TEKNOLOGI PERTANIAN DAN
PERDAGANGAN
RBTSXXX3 3
10 ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK RBTSXXX3 3
JUMLAH 13
SESI 2024 / 2025
14

Bidang : RBT
SEMESTER I - 4
1 MPU PENGHAYATAN ETIKA DAN PERADABAN MPU3142 2
2
ASAS
PENDIDIKAN
PEMBANGUNAN PROFESIONALISME KEGURUAN DAN
KEPIMPINAN GURU
EDUP3163 3
3
TERAS
PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN – KERTAS PROJEK RBTS3363 3
4 ELEKTIF TERAS ASAS PENGATURCARAAN RBTS3442 2
5 ELEKTIF
TERBUKA
LUKISAN KEJURUTERAAN DAN TEKNOLOGI PEMBUATAN RBTXXX3 3
JUMLAH 13
SESI 2025 / 2026
15

Bidang : RBT
SEMESTER II - 4
JUMLAH 0
SEMESTER III - 4
1 AMALAN
PROFESIONAL
PRAKTIKUM FASA 2 PRKA3XX5 5
2 INTERNSHIP PRKA3XX2 2
JUMLAH 7
SESI 2025 / 2026
16

Komponen | Elektif Teras Bidang: RBT
Komponen Senarai Kursus
Kredit
Kursus
Kredit
Komponen
1
PEDAGOGI REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
SEKOLAH RENDAH
3
2 ASAS ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK 3
3 ASAS LUKISAN KEJURUTERAAN DAN LUKISAN
BERBANTU KOMPUTER
3
4 TEKNOLOGI RUMAH TANGGA 3
5 ASAS AMALAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 3
6 PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI PERTANIAN 3
7 ASAS PENGATURACARAAN 2
JUMLAH
20
17

Komponen | Elektif Terbuka Bidang: RBT
Komponen Senarai Kursus
Kredit
Kursus
Kredit
Komponen
1
SAINS RUMAH TANGGA, TEKNOLOGI PERTANIAN,
DAN PERDAGANGAN
3
2 ASAS TEKNOLOGI ELEKTRIK, ELEKTRONIK DAN
ROBOTIK
3
3 LUKISAN KEJURUTERAAN DAN TEKNOLOGI
PEMBUATAN
3
JUMLAH
9
18

Profil Siswa (HPP dan KURSUS) | Bidang : RBT (TERAS)
KOD KURSUS KREDIT HPP
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
RBTS3243 3 √ √ √ √
RBTS3253 3 √ √ √ √
RBTS3263 3 √ √ √ √
RBTS3273 3 √ √ √ √
RBTS3283 3 √ √ √ √
Nota: Bidang TESL dan PAKK perlu melibatkan kursus wajib dari komponen Teras, Elektif Teras dan Elektif
Terbuka
19

20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
RBTS3293 3 √ √
RBTS3302 2 √ √ √
RBTS3313 3 √ √ √
RBTS3322 2 √ √ √
RBTS3333 3 √ √ √

21
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
RBTS3342 2 √ √ √
RBTS3353 3 √ √ √
RBTS3363 3 √ √ √ √
RBTS3373 3 √ √ √
RBTS3132 2 √ √ √
RBTS3383 3 √ √ √

22
Profil Siswa (HPP dan KURSUS) | Bidang : RBT (ELEKTIF TERAS)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
RBTS3383 3 √ √ √
RBTS3393 3 √ √ √
RBTS3403 3 √ √ √
RBTS3413 3 √ √ √ √
RBTS3423 3 √ √ √
RBTS3433 3 √ √ √
RBTS3442 2 √ √ √

23
Profil Siswa (HP dan KURSUS) | Bidang : RBT (ELEKTIF TERBUKA)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
RBTS3XX3 3 √ √ √
RBTS3XX3 3 √ √ √
RBTS3XX3 3 √ √ √

Senarai Penggubal MK | Bidang : RBT
Bil Nama Penggubal (TERAS) IPGK
1.
RBTS3243 - PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN DAN LATIHAN TEKNIKAL & VOKASIONAL
1. Ts. Dr. Romy bin Abd Kadir
2. Ts. Dr. Ahmad bin Zainal
3. Hj. Zukri bin Ahmad
4. Dr. Fadzli bin Dahalan
5. En. Beni bin Mahmud
6. Ts. Dr. Khairul Nuzul @ Mohd Khairul Nuzul bin Hassan
IPGKPT
IPGKTI
IPGKTB
IPGKTB
IPGKP
IPGKDA
2.
RBTS3253 – LUKISAN BERBANTU KOMPUTER
1. Ts. Dr. Ros Eliana binti Ahmad Zuki
2. Ts. Dr. Aizul Fared bin Mansor
3. Dr. Baharudin bin Saleh
4. Dr. Mohd Ali Bin Jemali
IPGKTI
IPGKDA
IPGKPT
IPGKTI
3.
RBTS3263 - TEKNOLOGI ELEKTRONIK DAN ROBOTIK
1. Ts. Mohd Harath Ali Bajunid B. Omar @ Azmi
2. Sukri Bin Salim
3. Cho Keng Boon
4. Mohd Sahafudin Bin Zakaria
5. Norhanan Bin M. Fadzlillah
6. Zamry Bin Ibrahim
7. Aimee Shahrin Bin Jais
IPGKPT
IPGKP
IPGKPT
IPGKTB
IPGKTI
IPGKPT
IPGKPM
4.
RBTS3383 - PEDAGOGI REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SEKOLAH RENDAH
1. Zaleha binti Endot
2. Mayzatul Akmam binti Kamaruddin
3. Mohd Asri bin Abdul Aziz
4. Janom bin Saadun
IPGKRM
IPGKRM
IPGKPT
IPGKPT
24

25
5
RBTS3283 – TEKNOLOGI TANAMAN SAYURAN DAN HIASAN
2. Norzeha binti Othman
3. Khu Eian Chun
4. Janom bin Saadun
5. Mohd Zailani bin Ibrahim
6. Hussin bin Yaakob
7. Dr Abd Kadir bin Abd Rahim
IPGKPT
IPGKTHO
IPGKPT
IPGKPT
IPGKPT
IPGKTHO
IPGKPT
6.
RBTS3292 - PENGURUSAN MAKANAN
1. NORMAH BINTI ABDUL RAHMAN
2. ROSMAWATI BINTI MAMAT
IPG KPT
IPG.KPT
7.
RBTS3273 - AMALAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
1. RUBA’IE BIN SAID
2. HALIMATUN SA’ADIAH BINTI HARITH
3. TAJUL ASHIKIN BIN HASHIM
4. MAHZAN BIN HASIM
5. TS. DR. AIZUL FARED BIN MANSOR
IPGKPT
IPGKPT
IPGKDA
IPGK PERLIS
IPGKDA
8.
RBTS 3313 - REKA BENTUK FESYEN
1. ROSMAWATI BINTI MAMAT
2. NORMAH BINTI ABDUL RAHMAN
IPG KPT
IPG.KPT
9.
RBTS 3322 - ASAS PERAKAUNAN
1. DR. T. SHANMUGAM A/L THANGAVELU
2. SHAHARUDIN BIN SAAD
IPGKPT
IPGKPT
10
RBTS3333-ASAS PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
1. DR. HJ. HALIF BIN HJ. MD SALEH
2. DR. WAN AMERAN BIN WAN MAT
IPG KTHO
IPG KT

26
11.
RBTS3342 - INOVASI DIGITAL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
1. Ts. Dr Mohamed Nazul bin Ismail
2. Shaifol Bahary bin Sulaiman
3. Haji Abdul Halim bin Konting
IPGKPT
IPGKTHO
IPGKKB
12.
RBTS3353 - REKA BENTUK DAN INOVASI PRODUK
1. Dr Baharudin bin Saleh
2. Ts. Dr. Aizul Fared bin Mansor
3. Ahmad Shafarin bin Shafie
4. Abdul Sukur bin Kamsir
IPGKPT
IPGKDA
IPGKPT
IPGKTHO
13.
RBTS3363-PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN - KERTAS PROJEK
1. DR. HJ. HALIF BIN HJ. MD SALEH
2. DR. WAN AMERAN BIN WAN MAT
IPG KTHO
IPG KPT
14.
RBTS3373 - REKA BENTUK PENGATURCARAAN
IPGKPT
IPGKTHO
IPGKKB
15.
RBTS3132-PENDIDIKAN INKLUSIF
2. DR NIK AIDA SURIA BINTI NIK ZULKIFLI AMIN
3. NIK ZAIDAWATI BINTI NIK ABDUL MAJID
PG KPT
IPG KPIS
IPG KTB
16
RBTS3302 - PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
(SEKOLAH RENDAH
1. MAYZATUL AKMAM BINTI KAMARUDDIN
2. ZALEHA BINTI ENDOT
3. JANOM BIN SAADUN
4. MOHD. ASRI BIN ABDUL AZIZ
IPG KRM
IPG KRM
IPG KPT
IPG KPT

27
Bil Nama Penggubal (ELEKTIF TERAS) IPGK
1.
RBTS3383 - PEDAGOGI REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SEKOLAH RENDAH
1. Zaleha binti Endot
2. Mayzatul Akmam binti Kamaruddin
4. Janom bin Saadun
IPGKRM
IPGKRM
IPGKPT
IPGKPT
2.
RBTS3413 - TEKNOLOGI RUMAH TANGGA
1. DR. ROHANI BINTI SEMAN
2. ZURAIDA BINTI TALIB
IPGKDA
IPGKTHO
3.
RBTS3403 ASAS LUKISAN KEJURUTERAAN DAN LUKISAN BERBANTU KOMPUTER
Asma binti Muda
Dr. Baharudin bin Saleh
Mohamed Shariff bin Salehuadin
IPGKPT
IPGKPT
IPGKPT
4.
RBTS3393 - ASAS ELEKTRIK & ELEKTRONIK
1. SUKRI BIN SALIM
2. CHO KENG BOON
3. ZAMRY BIN IBRAHIM
4. MOHD HARATH ALI BAJUNID BIN OMAR@AZMI
5. MOHD SAHAFUDIN ZAKARIA
6. NORHANAN BIN M FADZILLAH
7. AIMME SHARIN BIN JAIS
IPGKP
IPGKPT
IPGKPT
IPGKPT
IPGKTI
IPGKPM
5
RBTS3423 - ASAS AMALAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
2. TAJUL ASHIKIN BIN HASHIM
3. MAHZAN BIN HASIM
4. RUBA’IE BIN SAID
IPGKPT
IPGK DA
IPGK PERLIS
IPGKPT

28
Bil Nama Penggubal (ELEKTIF TERAS) IPGK
6.
RBTS3433 PENGENALAN TEKNOLOGI PERTANIAN
Dr Abd Kadir Bin Abd Rahim
En Mohd Asri Bin Abd Aziz
En Khu Eian Chun
En Mohd Zailani Bin Ibrahim
Hj Janom Bin Saadun
Pn Norzeha Binti Othman
En Hussin Bin Yaakob
IPGKPT
IPGKPT
IPGKPT
IPGKPT
IPGKPT
IPGKTHO
IPGKTHO
7.
RBTS3442 - ASAS PENGATURCARAAN
IPGKPT
IPGKTHO
IPGKKB

29
Bil Nama Penggubal (ELEKTIF TERBUKA) IPGK
1.
RBTS3XX3 SAINS RUMAH TANGGA, TEKNOLOGI PERTANIAN DAN PERDAGANGAN
Norzeha binti Othman
Mohd Asri bin Abdul Aziz
Janom bin Saadun
Rosmawati binti Mamat
Normah binti Abd Rahman
Shaharudin bin Saad
IPGKTHO
IPGKPT
IPGKPT
IPGKPT
IPGKPT
IPGKPT
2.
RBTS3XX3 ASAS TEKNOLOGI ELEKTRIK, ELEKTRONIK DAN ROBOTIK
Zamry bin Ibrahim
Cho Keng Boon
Sukri bin Salim
Mohd Harath Ali Bajunid bin Omar@Azmi
Mohd Sahafudin bin Zakaria
Norhanan bin Mohd Fadzilah
Aimee Shahrin bin Jais
IPGKPT
IPGKPT
IPGK PERLIS
IPGKPT
IPGKDA
IPGKTI
IPGKRM
3.
RBTS3XX3 LUKISAN KEJURURTERAAN DAN TEKNOLOGI PEMBUATAN
Mohamed Shariff bin Salehuadin
Asma binti Muda
Dr. Baharudin bin Saleh
Halimatun Sa'adiah binti Harith
Muharam bin Gaya
IPGKPT
IPGKPT
IPGKPT
IPGKPT
IPGKPT

Senarai Pakar Rujuk MK | Bidang : RBT
Bil Nama Pakar Rujuk (TERAS) IPGK
1. RBTS3243 - PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN DAN LATIHAN TEKNIKAL & VOKASIONAL
Ts. Dr. Asnul Dahar bin Minghat UTM
2. RBTS3253 – LUKISAN BERBANTU KOMPUTER
Dr Hanifah binti Jambari
UTM
3.
RBTS3263 - TEKNOLOGI ELEKTRONIK DAN ROBOTIK
Dr Noor Azwan B Shairi
Dr. Hj. Azaman Bin Ishar
UTeM
Pengarah
KV Kuala Berang
4. RBTS3383 - PEDAGOGI REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SEKOLAH RENDAH
Dr. Rahimah binti Jamaluddin
UPM
5 RBTS3283 – TEKNOLOGI TANAMAN SAYURAN DAN HIASAN
Prof Madya Dr Redwan bin Che Rus
UPSI
30

31
6. RBTS3293 - PENGURUSAN MAKANAN
1. Dr. RAHIMAH BINTI JAMALUDDIN
UPM
7. RBTS3273 - AMALAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
1. TS. DR. ASNUL DAHAR BIN MINGHAT
UTM
8. RBTS 3313 - REKA BENTUK FESYEN
UPM
9. RBTS 3322 - ASAS PERAKAUNAN
PROF. MADYA. DR. MOHD. FAIRUZ BIN MD. SALLEH
UKM
10. RBTS3333-ASAS PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
1. PROF. MADYA TS. DR. AZMAN BIN HASAN UTHM

32
11. RBTS3342 - INOVASI DIGITAL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Prof. Madya Ts. Dr. Asnul Dahar bin Minghat
UTM
12. RBTS3353 REKA BENTUK DAN INOVASI PRODUK
Prof. Ts Dr Mohamad Sattar bin Rasul
UKM
13. RBTS3363-PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN - KERTAS PROJEK
1. PROF. MADYA TS. DR. AZMAN BIN HASAN UTHM
14.
RBTS3373 - REKA BENTUK PENGATURCARAAN
Prof Madya Dr Yusri bin Kamin
Halim bin Jajuli
UTM
BPK, KPM
15 RBTS3132-PENDIDIKAN INKLUSIF
Dr Hjh Hanani Binti Harun Rasit
Pengarah Seameo Sen
16.
RBTS3302 - PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
(SEKOLAH RENDAH
1. MUHD. NIZAMUDDIN BIN SAMSUDIN
BPK, KPM

33
Bil Nama Pakar Rujuk (ELEKTIF TERAS) IPGK
1. RBTS3383 - PEDAGOGI REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI SEKOLAH RENDAH
1. Dr. Rahimah binti Jamaluddin
UPM
2.
RBTS3393 - ASAS ELEKTRIK & ELEKTRONIK
1. DR NOOR AZWAN BIN SHAIRI
2. TS.Dr. JANAIN BIN BURUT- KV SUNGAI BULUH
Universiti Teknikal Malaysia Melaka (UTeM)
Kolej Vokasional Sungai Buloh
3.
RBTS3403 ASAS LUKISAN KEJURUTERAAN DAN LUKISAN BERBANTU KOMPUTER
1. Dr Hanifah binti Jambari
UTM
4. RBTS3413 - TEKNOLOGI RUMAH TANGGA
UPM
5 RBTS3423 - ASAS AMALAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
1. PM DR. YUSRI BIN KAMIN
UTM
6. RBTS3433 - Pengenalan Teknologi Pertanian
1. Prof Madya Dr Ridzwan Bin Che Rus
UPSI
7.
RBTS3442 - ASAS PENGATURCARAAN
Prof Madya Dr Yusri bin Kamin
Halim bin Jajuli
UTM
BPK, KPM

34
Bil Nama Pakar Rujuk (ELEKTIF TERBUKA) IPGK
1. RBTS3XX3 SAINS RUMAH TANGGA, TEKNOLOGI PERTANIAN DAN PERDAGANGAN
1. Prof Madya Dr Redzwan Bin Che Rus
UPSI
2.
RBTS3XX3 ASAS TEKNOLOGI ELEKTRIK, ELEKTRONIK DAN ROBOTIK
1. DR NOOR AZWAN BIN SHAIRI
2. Ts.DR AZAMAN BIN ISHAR
UTeM
KV Kuala Berang, Terengganu
3. RBTS3XX3 LUKISAN KEJURUTERAAN DAN TEKNOLOGI PEMBUATAN
1. TS. DR. ASNUL DAHAR BIN MINGHAT

Senarai Penasihat Luar MK | Bidang : RBT
Bil Nama Penasihat Luar IPGK
1. PROF DR RAMLEE BIN MUSTAPHA UPSI
35

36
MAKLUMAT BERKAITAN MESYUARAT PEMBINAAN MK | Bidang : RBT
Bil Perkara Tarikh/Tempat
1. Makmal II 10-11 / 11 / 2020
2. JPPIPG 14 – 16 / 12 / 2021
3. JPKIPG 4-6 / 01 /2022
4. JIKI 28 /02 / 2022 -4 /03/2022
5.
Nota: IPGK boleh menyenaraikan semua bengkel yang terlibat (jika ada)

37
KELULUSAN - TELAH MENDAPAT KELULUSAN JPKIPG
IPGK RBT
Mesyuarat JPKIPG Bidang RBTtelahmembentangkan danmeluluskan 25 Maklumat Kursus(MK)PISMP
dengan penambahbaikan pada:
Tarikh : 4–6/01/2022
Masa : 8.30–5.00PETANG
Medium : Secaradalamtalian melalui aplikasi GoogleMeet
Kehadiran : 51/51ORANG
Mesyuarat telah meluluskan 25 Maklumat Kursus (MK) Bidang RBT dengan penambahbaikan
Nota: IPGK boleh menyenaraikan semua bengkel yang terlibat (jika ada)
Contoh Perincian
Pelaksanaan
Mesyuarat/Bengkel

38
PELAKSANAAN MESYUARAT JPPKIPG | IPGKPT
TARIKH : 14 – 16 /12 / 2021
SENARAI PANEL MESYUARAT JPPKIPG IPGKPT
BIL JAWATANKUASA
JPKIPG
NAMA TEMPAT
BERKHIDMAT
1 Pengerusi Azhar bin hashim (KJ JKA) IPGKPT
2 Naib Pengerusi Ketua Jabatan Kecemerlangan Akademik (IPGK yang dilantik) IPGK
3 Setiausaha En Muhd Asri bin Abd Aziz (KU Pengurusan Akademik) IPGKPT
4 Penolong
Setiausaha
En Muhamad Fikri bin Abd Razak ( Pen KU Pengurusan Akademik) IPGKPT
5 Urusetia Semua Ahli JKA IPGKPT
6 Ahli Semua Pakar Rujuk Bidang IPTA
8 Ahli Ketua Jabatan Bidang (IPGK yang dilantik) IPGK
9 Ahli Pegawai-pegawai IPGM IPGM
10. Ahli Pembentang –pembentang Maklumat Kursus (IPGK yang dilantik) IPGK

39
PELAKSANAAN MESYUARAT JPKIPG | IPGKPT
TARIKH : 4 – 6 /01 / 2022
SENARAI PANEL MESYUARAT JPKIPG IPGKPT
BIL JAWATANKUASA
JPKIPG
NAMA TEMPAT
BERKHIDMAT
1 Pengerusi YBrs. Tuan Romai Noor bin Rabbu (Pengarah ) IPGKPT
2 Naib Pengerusi YBrs. Dr. Mohd Nordin bin Abu Bakar (Timbalan Pengarah) IPGKPT
3 Setiausaha Tuan Hj Azhar bin Hashim (KJ Jabatan Kecemerlangan Akademik) IPGKPT
4 Penolong
Setiausaha
En Mohd Asri bin Abdul Aziz (KU Pengurusan Akademik) IPGKPT
5 Urusetia En Muhamad Fikri bin Abd Razak ( Pen KU Pengurusan Akademik) IPGKPT
6 Ahli YBhg. Prof Dr Ramlee bin Mustapha (Penasihat Luar) UPSI
8 Ahli YBrs Dr Romy bin Abd Kadir (Ahli Senat Bidang) IPGKPT
9 Ahli Pegawai-pegawai IPGM IPGM
10. Ahli Pembentang –pembentang Maklumat Kursus

40
Strategi Pembangunan/ Semakan Kurikulum PISMP | Bidang : RBT
Mematuhi Panduan Pembangunan/ Semakan Kurikulum IPG
KodAmalanAkreditasiProgram(COPPA)EdisiKedua(kemaskini2018)
KerangkaKelayakanMalaysia(KKM)EdisiKedua(2017)
KemahiranInsaniahIPG
ProgramStandard:Pendidikan
GarispanduanPenulisanProgramAkademik,KPM
GarisPanduanAmalanBaik(GuidelinestoGoodPractices,GGP)

41
Maklum Balas [ CDL / Laporan Audit / Pakar Rujuk / Penasihat Luar ]
Bil Kod
Kursus
Maklum Balas (TERAS)
[ CDL / Laporan Audit / Pakar Rujuk /
Penasihat Luar ]
Penambabaikan
1 RBTS3243 1. Sinopsis
2. HPK
3. Rujukan
1. Perenggan sinopsis termasuk huraian
ringkas rasional penawaran kursus
telah dibuat penambahbaikan.
2. HPK Juga telah dibuat
penambahbaikan
3. Rujukan terkini telah dimasukkan
2 RBTS3253 1. Penulisan sinopsis
2. Tambah baik penulisan HPP
3. Buku rujukan - Perlu mengikut format terkini.Buku
yang dicadangkan perlu sesuai dengan topik yang
diajar
4. Tambahan panel penggubal
Telah dibuat penambahbaikan sebagaimana
maklum balas
3 RBTS3263 1. Sinopsis
2. HPK
3. Rujukan
1. Perenggan sinopsis termasuk huraian
ringkas rasional penawaran kursus
telah dibuat penambahbaikan.
2. HPK Juga telah dibuat
penambahbaikan
3. Rujukan terkini telah dimasukkan

42
Bil Kod
Kursus
Penasihat Luar ]
Penambabaikan
4 RBTS3383 1. Nama kursus BM dan BI adalah berbeza. Hati-hati
semasa membuat translation.
2. Cara penulisan sinopsis kursus perlu dimurnikan
dengan menerangkan apa inti pati utama yang pelajar
akan dapat setelah mengikuti MK ini. Bukannya
mengulang/menulis topik-topik yang ada dalam MK.
Sinopsis BI juga perlu dimurnikan berdasarkan
sinopsis BM yang baharu.
3. Penulisan HPK perlu ditambahbaik agar lebih mantap
dan mengukur apa yang sepatutnya diukur.
4. Topik-topik perlu dimurnikan dan ditambahbahbaik.
5. Buku rujukan yang dicadangkan perlu dikemaskini dari
segi format penulisan APA dan buku yang
dicadangkan perlu sesuai dengan topik yang diajar.
1. Telah ditambahbaik nama kursus BM dan
BI.
2. Telah dimurnikan dan ditambahbaik seperti
yang dicadangkan.
3. Telah ditambahbaik supaya mengukur apa
yang perlu diukur.
4. Telah dimurnikan dan ditambahbaik
mengikut topik-topik yang dicadangkan.
5. Rujukan telah dikemaskini mengikut
format APA terkini dan sesuai dengan topik
yang diajar.
5 RBTS3283 1. Menukar HPP 1 kepada aras yang lebih rendah
2. Menambah tajuk penyakit tanaman dan cara
mengatasinya
Telah diturunkan kepada aras yang lebih rendah
Telah dimasukkan dalam tajuk sub topik 3

43
Bil Kod
Kursus
Penasihat Luar ]
Penambabaikan
6 RBTS3293 1. Pentaksiran HPK1 perlu menghasilkan reka bentuk
pembungkusan dan bukan hanya penulisan laporan
semata-mata. Selaras dengan TP6 dalam DSKP yang
mana pelajar perlu menghasilkan mock-up reka
bentuk pembungkusan.
2. Topik 8 perlu ditambah kandungan tentang reka
bentuk pembungkusan, elemen dan prinsip reka
bentuk pembungkusan, teknologi pembungkusan
makanan, Faktor pemilihan pembungkusan cth eco-
friendly, sustainability dan trend dalam teknologi
pembungkusan makanan.
3. Buku rujukan - Perlu mengikut format terkini.Buku
yang dicadangkan perlu sesuai dengan topik yang
diajar.
Teleh dimurnikan
HPK 2: Menghasilkan inovasi reka bentuk
pembungkusan makanan (c6,P6, HPP2, HPP3,
KKG5)
Telah dimurnikan. Elemen tersebut telah
dimasukkan ke dalam topik 7
Telah ditambahbaik.
Cadangan buku berkaitan dengan:
1. Reka bentuk makanan/pembungkusan
2. Sanitasi dan keselamatan makanan
7 RBTS3273 1. sinopsis yang ditulis agak sesuai namun perlu
dimurnikan lagi
2. Tambah rujukan asas kepada 3 rujukan utama
Telah dimurnikan
Telah menambah 3 rujukan utama

44
Bil Kod
Kursus
Penasihat Luar ]
Penambabaikan
8 RBTS3313 1. Penulisan tajuk kecil di dalam topik-topik
2. Buku rujukan perlu juga di letakkan di dalam
rujukan tambahan
Telah dimurnikan
Telah menambah 3 rujukan di dalam
rujukan tambahan
9 RBTS3322 1. Memasukkan topik Lembaran kerja Telah ditambahbaik
10 RBTS3333 1. Dicadangkan untuk pemurnian Topik 7
kepada topik yang membincangkan tentang
teknik/gaya/kaedah penulisan perbincangan
hasil kajian dan kesimpulan
Telah dimurnikan

45
Bil Kod
Kursus
Penasihat Luar ]
Penambabaikan
11 RBTS3342 1. Dicadangkan sinopsis kursus dimurnikan agar
lebih menjurus kepada kursus yang ditawarkan.
2. Rujukan perlu ditambahbaik dengan rujukan 5
tahun terkini.
1. Telah dimurnikan dengan memasukan
tujuan kursus dan impak kursus kepada
pelajar
2. Telah dimurnikan
12 RBTS3353 1. Dicadangkan tajuk kursus di tambah menjadi Reka
Bentuk dan Inovasi Produk Berkualiti
2. Aspek amali terhadap amalan keselamatan bengkel
tidak sesuai dalam kursus ini
3. HPK 1 perlu disemak semula dengan mengantikan
pernyartaan analisis serta mengeluarkan aspek
keselamatan bengkel
4. Pentaksiran Penulisan dan Ujian Amali perlu disemak
semula sebab kurang sesuai. Pentaksiran yang lebih
sesuai adalah: Kertas Cadangan Projek dan
Rekabentuk/Model Produk
5. Tidak tepat dan perlu ditambah dengan yang lebih
baik dan sesuai. KIK 5 yang dinyatakan itu adalah
kemahiran yang paling rendah malahan kursus ini
melibatkan kemahiran penyelesaian masalah dan
pemikiran kritis serta kemahiran teknikal yang tinggi
bukan sekadar kemahiran interpersonal dan
kemahiran komunikasi sahaja
1. Ditukar kepada Reka Bentuk dan Inovasi
Produk
2. Telah digugurkan
1. Telah diubah dengan mengeluarkan aspek
keselamatan bengkel dan dimasukkan
aspek etika profesional dan diletakkan
pada HPK3
2. Pentaksiran Telah ditambahbaik kepada
Penghasilan Produk
1. Telah disesuaikan dengan mengubah
kepada KKG6, KKG8 dan KDN2

46
Bil Kod
Kursus
Penasihat Luar ]
Penambabaikan
13 RBTS3363 1. Dicadangkan prasyarat untuk kursus ini RBTS3333 telah dimurnikan
14 RBTS3373 1.Dicadangkan sinopsis kursus dimurnikan agar lebih
menjurus kepada kursus yang ditawarkan.
2.HPK 1: Topik 2 & 3
Khuatir tak cukup soalan untuk dijanakan untuk kuiz.
Masalah kepada pembuat JSU
1.Telah dimurnikan
1.Tambah sub topik atau gabungkan HPK1/HPK3
15 RBTS3132 1.Sinopsis yang ditulis agak sesuai namun boleh
dimurnikan lagi. Sila lihat pada tanda ;
2.Bagaimanakah cara & teknik pengajaran yang
perlu diterapkan semasa mengajar pelajar inklusif
3. Perlu dicadangkan untuk membuat lawatan untuk melihat
sendiri keadaan bagaimana situasi sebenar di bilik darjah
4. Cari rujukan tambahan terkini
1. Telah dibaiki ayatnya
1. Telah dimasukkan elemen yang
bersesuaian dengan RBT
1. Boleh dicadangkan untuk diadakan lawatan
2. telah dicari
16 RBTS3302 1. Nama kursus menjurus kepada mata pelajaran RBT
(SR)
2. Ayat sinopsis dijadikan satu perenggan
3. Kursus 2 kredit (JPP 80 jam) tidak cukup untuk
kurikulum yang mengandungi topik Pengajaran Mikro
dan topik Pengajaran Makro.
4. HPK1: Kata kerja aras ‘menghasilkan’ (C3) dan HPK
3: ‘mereka cipta’ (C6) dicadangkan dipinda).
5. Tambah buku mengenai PdP TVET
1. Telah dipinda
2. Telah ditambahbaik
3. Telah tambah jam e-pembelajaran
menjadiikan JPP 88 jam.
4. HPK1: Kata kerja dipinda kepada
‘mengaplikasikan (C3) dan HPK3: kata
kerja dipinda kepada ‘merancang’ (C6).
5. Telah tambah

47
Bil Kod
Kursus
Maklum Balas (ELEKTIF TERAS)
Penasihat Luar ]
Penambabaikan
1 RBTS3423 1. Sinopsis yang ditulis agak sesuai namun boleh dimurnikan
lagi
2. Tambah HP10 untuk keusahawanan
3. Rujukan tambah & cari yang terkini
2. Telah ditambah
3. Telah ditambah
2 RBTS3403 1. Rujukan yang terkini kurang dari 5 tahun
2. Rujukan bukan modul atau buku teks sekolah menengah (
ini boleh dimasukkan sebagai rujukan tambahan
1. Telah ditambah
3 RBTS3393 1. Rujukan masih boleh di tambah & ikut format
2. Cara penulisan HPK 2, perlu ditambahbaik.
1. Telah ditambah
2. Telah diperbaiki
4 RBTS3413 1. Penulisan synopsis kursus tidak tepat. Sepatutnya tulis
rumusan apa yang akan dipelajari dalam kursus ini dan
bukannya senarai semua topik yang diajar dalam MK ini.
2. Cara penulisan HPK 1, perlu ditambahbaik. Sebaiknya
tidak mengulang topik-topik yang ada dalam MK. Nyatakan
apa yang diharapkan pelajar akan dapat setelah mengikuti
kursus ini.
3. Perlu disesuaikan mengikut HPK yang baharu atau yang
telah dimurnikan.
4. Perlu ditambah topik berkenaan dengan nutrisi dalam
pemakanan.
2. Telah ditambahbaik
3. Telah ditambahbaik dan dimurnikan

48
Bil Kod
Kursus
Maklum Balas (ELEKTIF TERAS)
Penasihat Luar ]
Penambabaikan
5 RBTS3383 1. Nama kursus BM dan BI adalah berbeza. Hati-hati
semasa membuat translation.
2. Cara penulisan sinopsis kursus perlu dimurnikan
dengan menerangkan apa inti pati utama yang pelajar
akan dapat setelah mengikuti MK ini. Bukannya
mengulang/menulis topik-topik yang ada dalam MK.
Sinopsis BI juga perlu dimurnikan berdasarkan
sinopsis BM yang baharu.
3. Penulisan HPK perlu ditambahbaik agar lebih mantap
dan mengukur apa yang sepatutnya diukur.
4. Topik-topik perlu dimurnikan dan ditambahbahbaik.
5. Buku rujukan yang dicadangkan perlu dikemaskini dari
segi format penulisan APA dan buku yang
dicadangkan perlu sesuai dengan topik yang diajar.
1. Telah ditambahbaik nama kursus BM dan
BI.
2. Telah dimurnikan dan ditambahbaik seperti
yang dicadangkan.
3. Telah ditambahbaik supaya mengukur apa
yang perlu diukur.
4. Telah dimurnikan dan ditambahbaik
mengikut topik-topik yang dicadangkan.
5. Rujukan telah dikemaskini mengikut
format APA terkini dan sesuai dengan topik
yang diajar.
6 RBTS3433 1. Istilah ‘teknologi’ yang digunakan dalam tajuk perlu
sesuai dengan isi kandungan kursus yang sepatutnya
ada menyentuh tentang teknologi pertanian terkini
seperti aplikasi AI, penggunaan drone, penggunaan
baja mesra alam dan sebagainya.
1. Teknologi pertanian terkini telah dimasukkan
dalam tajuk 2
7 RBTS3442 1. Rujukan perlu dikurangkan kepada 3 sahaja 1. Telah dimurnikan

49
Bil Kod
Kursus
Maklum Balas (ELEKTIF TERBUKA)
Penasihat Luar ]
Penambabaikan
1 RBTS3XX3 1. Mencadangkan HPK3 turut menghasilkan produk
seperti HPK1 &HPK2.
2. Mencadangkan sub unit 6 ditambahkan dengan
input mengikut keperluan semasa.
1. Telah membuat penambahbaik seperti
yang dicadangkan pada HPK1
2. Telah membuat penambahbaikan pada
su unit 6.
2 RBTS3XX3 1. Mencadangkan kata kerja HPK1 daripada
Menganalisis kepada Memahami dan
menghuraikan sesuai dengan tahap kumpulan
pelajar yang bukan RBT
2. Mencadangkan menambah senarai sumber selain
internet dan buku rujukan
1. Telah membuat perubahan terhadap
cadangan dengan menukar HP2
kepada HP1
1. Telah membuah tambahan pada item
sumber dan buku rujukan
3 RBTS3XX3 TIADA TIADA

50
Rumusan Yang Menunjukkan Pembangunan/ Semakan Kurikulum telah
memenuhi : DASAR KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM) - TERAS
BIL
KOD
KURSUS
SKP
Mg2
PEN
DIDI
KAN
SIVI
K
IR
4.0
MURI
D
KEPE
RLUA
N
KHA
S
HUM
AN
GOVE
RNAN
CE
PEND
IDIK
AN
SEKS
UALI
TI
HAK
ASA
SI
RESE
ARCH
BASE
D
EDUC
ATION
PEMU
LIHAN
KPPB
DASA
R
PERP
ADUA
N
INTE
GRITI
&
RAS
UAH
PEMB
ENTU
KAN
KRAK
TER
PEMI
KIRA
N
SAINT
IFIK
LITER
ASI
SAIN
S
OEMIK
IRAN
KOMP
UTASI
ONAL
BIMBI
NGAN
&
KAUN
SELIN
G
GAY
A
HIDU
P
LEST
ARI
GLOB
AL
CITIZ
ENSH
IP
KESA
MAR
ATAA
N
GEND
ER
MEMPR
OMOSI
BUDAY
A
KEAMA
NAN &
ANTI-
KEGAN
ASAN
PENGH
ARGAA
N
TERHAD
AP
KEPELB
AGAIAN
BUDAY
A/PENG
ALAMA
N
BUDAY
A
1 RBTS3243 √ √ √ √
2 RBTS3253 √
3 RBTS3263 √ √ √
4 RBTS3273 √ √ √
5 RBTS3283 √ √ √ √

51
BIL
KOD
KURSUS
SKP
Mg2
PEN
DIDI
KAN
SIVI
K
IR
4.0
MURI
D
KEPE
RLUA
N
KHA
S
HUM
AN
GOVE
RNAN
CE
PEND
IDIK
AN
SEKS
UALI
TI
HAK
ASA
SI
RESE
ARCH
BASE
D
EDUC
ATION
PEMU
LIHAN
KPPB
DASA
R
PERP
ADUA
N
INTE
GRITI
&
RAS
UAH
PEMB
ENTU
KAN
KRAK
TER
PEMI
KIRA
N
SAINT
IFIK
LITER
ASI
SAIN
S
OEMIK
IRAN
KOMP
UTASI
ONAL
BIMBI
NGAN
&
KAUN
SELIN
G
GAY
A
HIDU
P
LEST
ARI
GLOB
AL
CITIZ
ENSH
IP
KESA
MAR
ATAA
N
GEND
ER
MEMPR
OMOSI
BUDAY
A
KEAMA
NAN &
ANTI-
KEGAN
ASAN
PENGH
ARGAA
N
TERHAD
AP
KEPELB
AGAIAN
BUDAY
A/PENG
ALAMA
N
BUDAY
A
6 RBTS3293 √ √
7 RBTS3302 √ √ √
8 RBTS3313 √
9 RBTS3322 √ √
10 RBTS3333 √ √

52
BIL
KOD
KURSUS
SKP
Mg2
PEN
DIDI
KAN
SIVI
K
IR
4.0
MURI
D
KEPE
RLUA
N
KHA
S
HUM
AN
GOVE
RNAN
CE
PEND
IDIK
AN
SEKS
UALI
TI
HAK
ASA
SI
RESE
ARCH
BASE
D
EDUC
ATION
PEMU
LIHAN
KPPB
DASA
R
PERP
ADUA
N
INTE
GRITI
&
RAS
UAH
PEMB
ENTU
KAN
KRAK
TER
PEMI
KIRA
N
SAINT
IFIK
LITER
ASI
SAIN
S
OEMIK
IRAN
KOMP
UTASI
ONAL
BIMBI
NGAN
&
KAUN
SELIN
G
GAY
A
HIDU
P
LEST
ARI
GLOB
AL
CITIZ
ENSH
IP
KESA
MAR
ATAA
N
GEND
ER
MEMPR
OMOSI
BUDAY
A
KEAMA
NAN &
ANTI-
KEGAN
ASAN
PENGH
ARGAA
N
TERHAD
AP
KEPELB
AGAIAN
BUDAY
A/PENG
ALAMA
N
BUDAY
A
11 RBTS3342 √ √ √
12 RBTS3353 √ √ √
13 RBTS3363 √ √
14 RBTS3373 √ √ √
15 RBTS3132 √ √ √
16 RBTS3383 √ √

53
BIL
KOD
KURSUS
SKP
Mg2
PEN
DIDI
KAN
SIVI
K
IR
4.0
MURI
D
KEPE
RLUA
N
KHA
S
HUM
AN
GOVE
RNAN
CE
PEND
IDIK
AN
SEKS
UALI
TI
HAK
ASA
SI
RESE
ARCH
BASE
D
EDUC
ATION
PEMU
LIHAN
KPPB
DASA
R
PERP
ADUA
N
INTE
GRITI
&
RAS
UAH
PEMB
ENTU
KAN
KRAK
TER
PEMI
KIRA
N
SAINT
IFIK
LITER
ASI
SAIN
S
OEMIK
IRAN
KOMP
UTASI
ONAL
BIMBI
NGAN
&
KAUN
SELIN
G
GAY
A
HIDU
P
LEST
ARI
GLOB
AL
CITIZ
ENSH
IP
KESA
MAR
ATAA
N
GEND
ER
MEMPR
OMOSI
BUDAY
A
KEAMA
NAN &
ANTI-
KEGAN
ASAN
PENGH
ARGAA
N
TERHAD
AP
KEPELB
AGAIAN
BUDAY
A/PENG
ALAMA
N
BUDAY
A
1 RBTS3383 √ √
2 RBTS3393 √ √
3 RBTS3403 √ √
4 RBTS3413 √ √
5 RBTS3423 √ √ √
Rumusan Yang Menunjukkan Pembangunan/ Semakan Kurikulum
telah memenuhi : DASAR KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
(KPM) - ELEKTIF TERAS

54
BIL
KOD
KURSUS
SKP
Mg2
PEN
DIDI
KAN
SIVI
K
IR
4.0
MURI
D
KEPE
RLUA
N
KHA
S
HUM
AN
GOVE
RNAN
CE
PEND
IDIK
AN
SEKS
UALI
TI
HAK
ASA
SI
RESE
ARCH
BASE
D
EDUC
ATION
PEMU
LIHAN
KPPB
DASA
R
PERP
ADUA
N
INTE
GRITI
&
RAS
UAH
PEMB
ENTU
KAN
KRAK
TER
PEMI
KIRA
N
SAINT
IFIK
LITER
ASI
SAIN
S
OEMIK
IRAN
KOMP
UTASI
ONAL
BIMBI
NGAN
&
KAUN
SELIN
G
GAY
A
HIDU
P
LEST
ARI
GLOB
AL
CITIZ
ENSH
IP
KESA
MAR
ATAA
N
GEND
ER
MEMPR
OMOSI
BUDAY
A
KEAMA
NAN &
ANTI-
KEGAN
ASAN
PENGH
ARGAA
N
TERHAD
AP
KEPELB
AGAIAN
BUDAY
A/PENG
ALAMA
N
BUDAY
A
6 RBTS3433 √ √ √ √
7 RBTS3442 √ √ √

55
BIL
KOD
KURSUS
SKP
Mg2
PEN
DIDI
KAN
SIVI
K
IR
4.0
MURI
D
KEPE
RLUA
N
KHA
S
HUM
AN
GOVE
RNAN
CE
PEND
IDIK
AN
SEKS
UALI
TI
HAK
ASA
SI
RESE
ARCH
BASE
D
EDUC
ATION
PEMU
LIHAN
KPPB
DASA
R
PERP
ADUA
N
INTE
GRITI
&
RAS
UAH
PEMB
ENTU
KAN
KRAK
TER
PEMI
KIRA
N
SAINT
IFIK
LITER
ASI
SAIN
S
OEMIK
IRAN
KOMP
UTASI
ONAL
BIMBI
NGAN
&
KAUN
SELIN
G
GAY
A
HIDU
P
LEST
ARI
GLOB
AL
CITIZ
ENSH
IP
KESA
MAR
ATAA
N
GEND
ER
MEMPR
OMOSI
BUDAY
A
KEAMA
NAN &
ANTI-
KEGAN
ASAN
PENGH
ARGAA
N
TERHAD
AP
KEPELB
AGAIAN
BUDAY
A/PENG
ALAMA
N
BUDAY
A
1 RBTS3XX3 √ √ √ √
2 RBTS3XX3 √
3 RBTS3XX3 √
telah memenuhi : DASAR KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
(KPM) - ELEKTIF TERBUKA

56
telah memenuhi : DASAR KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)
IR4.0 Pembentukan Karakter Murid
KOD: RBTS3243 Tajuk: IR4.0 dalam TVET
KOD: RBTS3243 Tajuk: Prospek TVET dalam
Pembangunan Kerjaya

57
telah memenuhi : DASAR KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)
IR4.0
KOD: RBTS3253
# penggunaan teknologi (aplikasi ACAD versi 2018-
2022) dalam setiap topik RBTS3253

58
PEMIKIRAN SAINTIFIK & LITERASI SAINS- RBTS3263 IR4.0 - RBTS3263

59
SKPMg2 Pemikiran Saintifik
KOD: RBTS3283 Tajuk: REKA CIPTA LANSKAP
2.5.1
KOD: RBTS3283 Tajuk: Perkembangan
teknologi dalam pertanian bandar

60
Gaya Hidup Lestari Research Based Education
KOD: RBTS3283 Tajuk: Elemen-elemen dalam
lanskap
KOD: RBTS3283 Tajuk: Larutan nutrien

61
ASAS PERAKUANAN
KOD: RBTS3322
Elemen : IR4.0
Tajuk : Penyediaan Lembaran Kerja dengan
menggunakan perisian komputer
KOD: RBTS3322
Elemen : Research Based Education
Tajuk : Dokumen Sumber

62
SKPMg2 KPPB
KOD: RBTS3413 Tajuk 3: SAJIAN HIDANGAN
SEPINGGAN LENGKAP
KOD: RBTS3413 Tajuk 6: ARTIKEL JAHITAN

63
IR4.0 Research Based Education
KOD: RBTS3XX3 Tajuk: Strategi Pemasaran
Digital (Elektif Terbuka)
KOD: RBTS3XX3 Tajuk: Penyediaan Baja
Organik (Elektif Terbuka)

64
Literasi Sains Gaya Hidup Lestari
KOD: RBTS3XX3 Tajuk: Reka Bentuk
Pembungkusan Produk (Elektif Terbuka)
KOD: RBTS3XX3 Tajuk: Teknologi Tanaman
Sayuran dan Hiasan (Elektif Terbuka)

65
Murid Berkeperluan Khas Hak Asasi Manusia
KOD: RBTS3132 Tajuk: Pendidikan Inklusif KOD: RBTS3132 Tajuk: Pendidikan Inklusif

66
Pembentukan Karektor Murid
KOD: RBTS3132 Tajuk: Pendidikan Inklusif

67
PENGHARGAAN TERHADAP KEPELBAGAIAN BUDAYA/
PENGALAMAN BUDAYA Research Based Education
KOD: RBTS3293 Tajuk: Tatasajian
KOD: RBTS3293 Tajuk: Reka Bentuk
Pembungkusan Makanan

68
Research Based Education
TERAS
NO 8 - KOD: RBTS3313 - REKA BENTUK FESYEN
Tajuk: Mereka cipta stail pakaian

69
IR 4.0, Research Based Education,
TERAS
NO 12 - KOD: RBTS3353 - REKA BENTUK DAN
INOVASI PRODUK
Tajuk: Pengenalan,
Prinsip RB &
Pembangunan
Produk
ir4.0
TERAS
INOVASI PRODUK
TAJUK: 2 & 3

70
PEMIKIRAN SAINTIFIK
TERAS
INOVASI PRODUK
Tajuk: 6

71
PEMIKIRAN SAINTIFIK
KOD: RBTS3xx3 (Luk Kejuruteraan dan Teknologi
Pembutan) - ELEKTIF TERBUKA
Tajuk: 3. LAKARAN
Tajuk: 7. PEMBUATAN PRODUK

72
PEMIKIRAN SAINTIFIK IR 4.0
KOD: RBTS3xx3 (Asas Teknologi Elektrik,
Elektronik dan Robotik) - ELEKTIF TERBUKA
Tajuk: 8. Kaedah Penyambungan Litar
Elektronik
Tajuk : 9. Projek Litar Elektronik
8. Kaedah Penyambungan Litar-Litar Elektronik
• Llitar skematik dan litar bergambar
• Kaedah memindahkan litar skematik kepada litar bergambar
9. Projek Litar Elektronik
• Penghasilan projek melalui elektronik pada verobod
• Pengujian litar elektronik
Tajuk : 10. Asas Robotik
10. Asas Robotik
• Pengenalan
- Kepentingan dan keperluan Robotik
- Asas Teknologi Robot
• Komponen asas Robotik
- Manipulator
- Pengawal
- Sumber Kuasa
- Alat hujung Lengan
• Mekanisme Robotik
- Penderia
- Motor Pelangkah
- Gear
- Tali sawat
- Rantai

73
PEMIKIRAN SAINTIFIK, IR 4.0, PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL
KOD: RBTS3403 (Asas Luk Kejuruteraan dan
Lukisan Berbantu Komputer) - ELEKTIF TERAS)
Tajuk: 9. MEREKA BENTUK PROJEK INOVASI

74
PEMIKIRAN SAINTIFIK & IR 4.0
KOD: RBTS3393 (Asas Teknologi Elektrik &
Elktronik) - ELEKTIF TERAS

75
IR 4.0 GAYA HIDUP LESTARI
KOD: RBTS3273 (AMALAN REKA BENTUK DAN
TEKNOLOGI) - TERAS
Tajuk: 5. PERANCANGAN PEMBANGUNAN PRODUK
TEKNOLOGI) - TERAS
Tajuk: 4. TEKNOLOGI HIJAU DAN PEMINDAHAN
HABA

76
IR4.0 Research Based Education
KOD: RBTS3xx3 (Luk Kejuruteraan dan Teknologi
Pembutan) - ELEKTIF TERBUKA
Tajuk: PEMBUATAN PRODUK
KOD: RBTS3xx3 (Luk Kejuruteraan dan
Teknologi Pembuatan) - ELEKTIF TERBUKA
Tajuk: TENAGA BOLEH BAHARU

77
PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL
TEKNOLOGI) - TERAS
Tajuk: 7. PROSES PENGHASILAN PRODUK

78
IR 4.0 PEMIKIRAN KOMPUTASIONAL
KOD: RBTS3423 (ASAS AMALAN REKA BENTUK DAN
TEKNOLOGI) - ELEKTIF TERAS
Tajuk:6. ALATAN TANGAN DAN MESIN
KOD: RBTS3423 (ASAS AMALAN REKA BENTUK
DAN TEKNOLOGI) - ELEKTIF TERAS
Tajuk:7. PROSES PENGHASILAN PRODUK

79
IR 4.0 Global
KOD: RBTS 3342 (INOVASI DIGITAL DALAM
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN) - TERAS
Tajuk 6 :Penilaian Projek Inovasi
KOD: RBTS 3342 (INOVASI DIGITAL DALAM
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN) - TERAS
Tajuk 7: Promosi dan Pemasaran Inovasi

80
KOD: RBTS 3373 (REKA BENTUK PENGATURCARAAN) -
TERAS
Tajuk 9: Membina pengaturcaraan berasaskan
peristiwa
KOD: RBTS 3373 (REKA BENTUK
PENGATURCARAAN) - TERAS
Tajuk 5: Pemikiran Komputasioal dalam
Penyelesaian Masalah

81
KOD: RBTS 3442 (ASAS PENGATURCARAAN) - ELEKTIF
TERAS
Tajuk 9: pENYELESAIAN mASALAH DAN
pENGATURCARAAN
KOD: RBTS 3373 (ASAS PENGATURCARAAN) -
ELEKTIF TERAS
Tajuk 5: Pemikiran Komputasioal dan
Pengaturcaraan

82
SKPMg2 KPPB
KOD: RBTS 3383 (PEDAGOGI REKA BENTUK DAN
TEKNOLOGI SEKOLAH RENDAH) - ELEKTIF TERAS
Tajuk 2: Pendekatan dan Teori Pembelajaran
KOD: RBTS 3383 (PEDAGOGI REKA BENTUK DAN
TEKNOLOGI SEKOLAH RENDAH) - ELEKTIF TERAS
Tajuk 5: Bahan Bantu Mengajar Berasaskan
Pemanfaatan Digital

83
Literasi Sains Gaya Hidup Lestari
KOD: RBTS3433 (Pengenalan Teknologi
Pertanian) - Elektif Teras
Tajuk: 6: Teknologi Penanaman Hidroponik dan Fertigasi
Tajuk 3: Teknologi Pembiakan Tanaman

84
IR 4.0
KOD: RBTS3433 (Pengenalan Teknologi
Pertanian) - Elektif Teras
Tajuk: 2: Pengenalan Teknologi Pertanian

85
SKPMg2 REASERCH BASED EDUCATION
KOD: RBTS3333
Tajuk: ASAS PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN
KOD: RBTS3363
Tajuk: PENYELIDIKAN DALAM PENDIDIKAN -
KERTAS PROJEK

86
KEBOLEHLAKSANAAN DARIPADA ASPEK SUMBER
TENAGA
(PENSYARAH YANG MEMPUNYAI KEPAKARAN
BIDANG)

87
KEBOLEHLAKSANAAN DARIPADA ASPEK SUMBER
TENAGA
(PENSYARAH YANG MEMPUNYAI KEPAKARAN
BIDANG)
IPGK Tier 1 dan 2 mempunyai 60 orang tenaga pengajar yang mempunyai kelulusan
seperti berikut:
KELULUSAN 1 2 3 4
IjazahDoktor Falsafah 14
Sarjana 44
SarjanaMuda 2
PengalamanMelebihi5Tahun 59

88
Rumusan % Pembelajaran Teradun dan e-pembelajaran (TERAS)
(Menunjukkan Kebolehlaksanaan Program SEPENUH MASA)
BIL KOD KURSUS
BIL.
KREDIT
JAM K+T+A+L
JAM ePEMBE-
LAJARAN
JAM PEMB.
KENDIRI
JAM
PENTAKSIRAN JUMLAH JPP % BL % eP
B TB
1 RBTS3243 3 41 22 41 3 15 121 52% 35%
2 RBTS3253 3 53 18 30 1.5 19.5 122 58% 25%
3 RBTS3263 3 45 26 29 2 18 120 59% 37%
4 RBTS3273 2 60 20 20 5 15 120 67% 25%
5 RBTS3283 3 48 23 29 2 18 120 59% 32%
6 RBTS3293 2 49 22 29 2 12 114 62% 31%
7 RBTS3302 2 31 13 31 0.5 12.5 88 50% 30%
8 RBTS3313 3 56 26 18 4 16 120 60% 32%
9 RBTS3322 3 28 8 36 2.5 13.5 88 41% 22%
10 RBTS3333 3 54 12 34 2 18 120 55% 18%
JUMLAH

89
BIL KOD KURSUS
BIL.
KREDIT
JAM K+T+A+L
JAM ePEMBE-
LAJARAN
JAM PEMB.
KENDIRI
JAM
B TB
11 RBTS3342 2 20 9 35 1 15 80 36% 31%
12 RBTS3353 3 44 24 32 0.5 19.5 120 57% 35%
13 RBTS3363 3 21 18 21 1 59 120 33% 46%
14 RBTS3373 3 34 15 52 3 17 120 41% 31%
15 RBTS3132 2 26 18 26 1 9 80 55% 41%
16 RBTS3383 3 33 14 58 2 14 120 39% 30%
JUMLAH

90
Rumusan % Pembelajaran Teradun dan e-pembelajaran (ELEKTIF TERAS)
BIL KOD KURSUS
BIL.
KREDIT
JAM K+T+A+L
JAM ePEMBE-
LAJARAN
JAM PEMB.
KENDIRI
JAM
B TB
1 RBTS3383 3 33 14 58 2 14 120 39% 30%
2 RBTS3393 3 45 17 44 14 10 130 48% 27%
3 RBTS3403 3 68 31 3 4 15 120 83% 31%
4 RBTS3413 3 63 30 34 2 19 147 63% 32%
5 RBTS3423 3 47 26 27 2 18 120 61% 36%
6 RBTS3433 3 50 22 28 2 18 120 60% 31%
7 RBTS3442 2 20 14 34 1 12 80 43% 41%
JUMLAH

91
Rumusan % Pembelajaran Teradun dan e-pembelajaran (ELEKTIF
TERBUKA)
BIL KOD KURSUS
BIL.
KREDIT
JAM K+T+A+L
JAM ePEMBE-
LAJARAN
JAM PEMB.
KENDIRI
JAM
B TB
1 RBTS3XX3 3 49 12 49 0 10 120 55% 38%
2 RBTS3XX3 3 45 17 44 6 19 130 48% 27%
3 RBTS3XX3 3 57 19 26 1 19 122 62% 25%
JUMLAH 50 31

92
KEBOLEHSANAAN DARIPADA ASPEK SUMBER INFROSUMBER DAN
INFRASUMBER
BIL MAKLUMAT BUKU (TERAS)
(Tajuk, Penulis, Penerbit)
1 Rujukan Asas / Main References: RBTS3243
Ahmad, Azhari, Ros Eliana, Halif, Noraini, Farah & Wan Ameran (2018). Melestarikan program TVET berasaskan elemen revolusi
industri 4.0. KPM.
Arnim Wiek(2011). Key competencies in sustainability: A reference framework for academic program development. Sustainability
Science, 6(2), 203-218.
Cheong, K. C., Lee, H. A., Singaravelloo, K., & Noh, A. (2016). Technical and vocational education and training in Malaysia: From
policy to implementation. Policy Discourses in Malaysian Education (pp. 86-104). Routledge.
2 Rujukan Asas / Main References:
Madhumita Kshirsagar (2021). Autodesk AutoCAD 2021: Learn CAD With Ease (For Beginners). Independently published (February 20, 2021)
Munir M. Hamad (2020). AutoCAD 2021 3D Modelling. Dulles, Virginia : Mercury Learning & Information.
Rujukan Tambahan / Additional References:
Baharudin Saleh, Mohd Hashim Misron, Mohammad Sattar Rasul (2020). Modul Pembelajaran Aturan Kendiri Asas Lukisan Kejuruteraan Dan Lukisan Berbantu
Komputer.UKM Press
John Bacus (2021). Digital sketching : computer-aided conceptual design. Hoboken, New Jersey : John Wiley & Sons, Inc.
Randy Shih and Luke Jumper (2020). AutoCAD 2021 Tutorial First Level 2D Fundamentals 1st Edition. SDC Publications; 1st edition (June 10, 2020)
Jaiprakash Pandey; Yasser Shoukry (2020). Practical Autodesk AutoCAD 2021 and AutoCAD LT 2021. Packt Publishing.
ASCENT, Center for Technical Knowledge (July 21, 2020). AutoCAD 2021: 3D Drawing and Modeling.
Amit Bhatt (2020). AutoCAD 2020 Beginners Guide (AutoCAD Beginners Guide).Independently published (January 2, 2020)
Westcott, Sean and Jean Riescher Westcott (2020). Basic Electronics : Theory and Practice. Stylus Publishing, LLC
Srikant, Satya Sai and Prakash Kumar Chaturvedi (2020). Basic Electronics Engineering : Including Laboratory Manual. Springer Nature.
Vibhav Kumar Sachan (2019), Basic Electrical Engineering ; Principles, Designs & Applications.
Taylor & Francis.(2017), Electrical Circuit Theory and Technology
John J. Craig (2017) , Introduction to Robotics: Mechanics and Control (Hardback) Published by Pearson Education (US), Book Depository International.
Kitcher, C. (2020). Wiring and lighting (2nd ed). The Crowood Press Ltd.
Kitcher, C. (2019). Practical guide to inspection, testing and certification of electrical installations (5th ed.). Routledg
Fouad Sabry (2021). Autonomous Robotics. Publisher PublishDrive Inc.

93
INFRASUMBER
Benson, C. & Lawson, S. (2017). Teaching design and technology creatively. Taylor and Francis.
Burden, P. R. & Byrd, D. M. (2019). Methods for effective teaching: Meeting the needs of all students (8th ed.). Pearson.
Vaughn, S. & Bos, C. S. (2020). Strategies for teaching students with learning and behavior problems (10th ed.). Pearson.
Bahagian Pembangunan Kurikulum. (2018). Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Sekolah Rendah Reka Bentuk dan
Teknologi tahun 4. Kementerian Pendidikan Malaysia.
Hope, G. (2018). Mastering primary design and technology. Bloomsbury Publishing
Jemaah Nazir (2019). Panduan pengurusan mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi sekolah rendah sekolah menengah.
Kementerian Pendidikan Malaysia
Carden, C. (2018). Primary teaching: Learning and teaching in primary schools today. SAGE Publications Ltd.
Hugo Campus(2019), The Innovation Resolution In Agriculture. Roadmap to Value Creation. Terbitan Springer Nature.
Jabil Mapjabil, Rosmiza Mohd Zainal, Norsuhana Abdul Hamid, (2018), Pertanian dan Komuniti Luar Bandar. Terbitan UMS
Jonathan D. Phillips(2019), Landscape evolution: Landforms, ecosyestems and soils . Terbitan Elsevier Science Publishing Co ln.
John R. Stilgre(2018), What is Landscape?Publisher MIT Press Ltd. US
Scott Sharaden, Lisa Romenein(2019), The Art of outdoor living: Gardens for entertaining family and friends. Rizzoli International Publications, New York
Wan Ibrisam Fikry Wan Ismail(2019) Dasar Pertanian Negara. Terbitan Universiti Teknologi Malaysia
Amitav Bhattacharya( 2019) Effect of High Temperature On Crop Productivity Any Metabolisme of Macro Molecules. Terbitan Charlotte Cockle
Dazhong Zhao, Kang Chong and Ravishanker Palanivelu(2018), Molecular and cellular Plant Reproduction. Published in Frontier in Plant Sciences
Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran, Kurikulum Standard Sekolah Rendah. Bahagian Pembangunan Kurikulum. Kementerian Pendidikan Malaysia 2016.
Nilotphal Ghash(2019), Livestock Production Management. Terbitan Asale K.Ghosh, PHL Learning Private Limited, Rimjhim House.
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 ( Pendidikan Prasekolah hingga Lepas Menengah). Kementerian Pendidikan Malaysia 2013. Terbitan oleh
Kementerian Pendidikan Malaysia.

94
Gruijters, K. (2016). Food design: Katja Gruijters; Exploring the future of food. Lannoo Publishers.
MacMiland,N.,& Clements, (2019). Cooking skills & techniques, The encyclopedia of an accessible, comprehensive guide to learningnkitchen skills, all shown in step-by-
step detail. Southwalles Publishers.
Stuart Farrimond, (2021).The science of cooking : Every question answered to perfect your cooking. London
Juwariah, A., Hema, D., Suhaila, A., Rohaida, M. (2020). Katering dan Penyajian Tingkatan 4 & 5. Jalur Inovasi, KPM.
Noor Azniza atl.,(2019 ) Sajian dan Pengendalian Makanan Dalam Komuniti. UUM
Shaziera Salim., (2019) E-book Pemakanan Sihat. The Healtyiera.Blogspot.com

95
7 RBTS3273
Rujukan Asas / Main References:
Anderson, P.,& Jacqui Howell, J. (2020). Exploring Design and Technology for Key Stage 3. Hodder Education
Shahriman Zainal Abidin (2020). Panduan Asas Pemikiran Reka Bentuk Produk. UiTM Press
Ralph, L. (2018). Joints: A Woodworker's Guide. GMC Publication
Stensel, P., Tung, A. & Soh Beng Seng (2010). Keeping up with Design And Technology. Pearson Education Asia Pte Ltd.
Schey J A. (2009). Pengenalan Proses Pembuatan / Introduction to Manufacturing Process 3rd Edition. : Institut Terjemahan Negara
Ulrich, K.T. &Steren, D.E. (2000). Product design and development. McGraw Hill.
Youssef, H A., El-Hofy, H A., & Ahmed, M H (2012). Materials, Processes, and Equipment. CRC PR INC
Baugh, G. 92018). The Fashion designer's textile directory: A guide to fabrics properties, characterustics, and garment design potential. Barron's
Educational Series.
Sterlacci, F & Arata-Gavere, B. (2019). Pattern Making: Techiques for beginners. Laurence King Publishing.
Tain, L. 92018). Portfolio Presentation for fashion designers (4th ed.). Fairchild Books.
Alison Smith. (2021). Sew Your Own Wordrobe: More Than 80 Techniques Dorling Kindersley.
Awie Manik. (2018). Panduan Lengkap Melakar Pola: Noraini Yaacob Collections. Nothern System Global Sdn. Bhd.
Linda Tain. (2018). Portfolio Presentation For Fashion Designers. Fourth Edition. Bloomsbury Publishing Plc.

96
9 RBTS3322
WeygandtJ, J., et al., (2020), Financial Acounting, 11th. ed., John Wiley & Sons Inc (US)
Trotman, K., et al., (2019), Financial Accounting, 7th. ed., Cengage Learning (US)
Zulhaidi Yaacob, (2017), Asas Perakaunan Perniagaan, Utusan Publications & Distribution, Malaysia
Carlon, S., et al.,(2018), Financial Accounting, John Wiley & Sons, Australia
Kamilah Ahmad, (2016), Asas Perakaunan Dalam Perniagaan, Penerbit UTHM, Malaysia
Wan Madznah, W.I., (2016), Prinsip Perakaunan, Penerbit Oxford Fajar, Malaysia
10 RBTS3333
Rujukan Asas/Main References:
Creswell, J. W. (2015). Educational research, planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research(4th ed.). Prentice Hall.
Ghazali Darusalam & Sufean Hussin (2019). Metodologi penyelidikan dalam pendidikan: Amalan dan analisis kajian. Penerbit Universiti Malaya.
Rujukan Tambahan/Additional Reference:
Ashley Casey, Tim Fletcher, Lee Schaefer, Doug Gleddie (2018). Conducting practitioner research in physical education and youth sport: reflecting on
practice (1st. ed.). Routledge
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2018). Buku panduan penyelidikan tinjauan. Pusat Pembangunan Akademik, Institut Pendidikan Guru Malaysia.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2018). Buku panduan penyelidikan tindakan. Pusat Pembangunan Akademik, Institut Pendidikan Guru Malaysia.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2018). Buku panduan penyelidikan kajian kes. Pusat Pembangunan Akademik, Institut Pendidikan Guru Malaysia.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2018). Buku panduan penyelidikan eksperimen dan kuasi-eksperimen. Pusat Pembangunan Akademik, Institut
Pendidikan Guru Malaysia.
Koshy. V. (2010). Action research for improving educational practice (2nd. ed.). Sage Publications.
Miles, M.B., Huberman, A.M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd. ed.). Sage Publications
McNiff, J. & Whitehead, J. (2009). Doing and writing action research. Sage Publications.
Chua Yan Piaw (2012). Kaedah penyelidikan dan statistik: Kaedah penyelidikan. McGraw-Hill
Mohd. Majid Konting. (2005). Kaedah penyelidikan pendidikan. Dewan Bahasa dan Pustaka.
Othman Lebar. (2011). Kajian tindakan dalam pendidikan: Teori dan amalan. Penerbit UPSI.

97
11 RBTS3342
Rujukan Asas
Heidi M. Neck & Yipeng Liu (2021). Innovation In Global Enterpreneurship Education. Edward Elgar Publishing Inc.
Ng Eng Hui (2018). Digital Innovation in Teaching and Learning Mathematics in University. IGI Global Reference Books
Siti Rosni, M. Y., & Abd Samad, H. (2019). Inovasi Digital Dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Oxford Fajar.
Rujukan Tambahan:
A. M. Sidorkin & M. K. Warford (2017). Reforms and Innovation in Education. Springer
D. Hewitt & S. Tarrant (2015). Innovative Teaching and Learning in Primary Schools. SAGE Publications Ltd
Institut Pendidikan Guru Malaysia (2018). Buku Panduan. Retrieved from Dasar TMK Institut
Pendidikan Guru. http://ipgm.moe.edu.my/index.php/publisher/42-bpanduan
J.Keengwe (2020). Handbook of Research on Innovations in Non-Traditional Educational Practices. IGI Global Publisher of
Timely Knowledge.
Vlasios T., Stamatis K. Jan H., David B. & Catherine M. (2019). Internet Of Things. 2nd Ed. Academic Press.
Young, S. B. (2017). ISTE Standards for Students: A Practical Guide for Learning with
Technology. International Society for Technology in Education (ISTE).
12 RBTS3353
Rujukan Asas / Main References :
Cross, N. (2021). Engineering Design Methods:Strategies for Product Design . Wiley
Muhammad Fauzi Zainudin. (2017). Reka Bentuk Perindustrian Ergonomik . Dewan Bahasa dan Pustaka.
Ulrich, K.T., Steven, D.E. & Maria, C. Y,. (2019). Product Design and Development . Seventh Edition. McGraw Hill.
Rujukan Tambahan / Additional References :
Dieter, G. E., & Schmidt, L. C. (2021). Engineering Design . McGraw Hill
Heather, S. (2017). AutoCAD 3D Modelling Exercise Workbook . Industrial Press Inc.
Mattson, C.A,. (2020). Product Development: Principles and Tools for Creating Desirable and Transferable Design s. Springer International
Publishing.
Shahriman Zainal Abidin. (2020). Panduan Asas Pemikiran Reka Bentuk Produk . Penerbit UiTM.
Whalen, J. (2019). Design for How People Think: Using Brain Science to Build Better Products . O' Reilly Media.

98
13 RBTS3363
Rujukan Asas/Main References:
Creswell, J. W. (2015). Educational research, planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research(4th ed.). Prentice Hall.
Ghazali Darusalam & Sufean Hussin (2019). Metodologi penyelidikan dalam pendidikan: Amalan dan analisis kajian. Penerbit Universiti Malaya.
Rujukan Tambahan/Additional Reference:
Ashley Casey, Tim Fletcher, Lee Schaefer, Doug Gleddie (2018). Conducting practitioner research in physical education and youth sport: reflecting on
practice (1st. ed.). Routledge
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2018). Buku panduan penyelidikan tinjauan. Pusat Pembangunan Akademik, Institut Pendidikan Guru Malaysia.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2018). Buku panduan penyelidikan tindakan. Pusat Pembangunan Akademik, Institut Pendidikan Guru Malaysia.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2018). Buku panduan penyelidikan kajian kes. Pusat Pembangunan Akademik, Institut Pendidikan Guru Malaysia.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2018). Buku panduan penyelidikan eksperimen dan kuasi-eksperimen. Pusat Pembangunan Akademik, Institut
Pendidikan Guru Malaysia.
Koshy. V. (2010). Action research for improving educational practice (2nd. ed.). Sage Publications.
Miles, M.B., Huberman, A.M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd. ed.). Sage Publications
McNiff, J. & Whitehead, J. (2009). Doing and writing action research. Sage Publications.
Chua Yan Piaw (2012). Kaedah penyelidikan dan statistik: Kaedah penyelidikan. McGraw-Hill
Mohd. Majid Konting. (2005). Kaedah penyelidikan pendidikan. Dewan Bahasa dan Pustaka.
Othman Lebar. (2011). Kajian tindakan dalam pendidikan: Teori dan amalan. Penerbit UPSI.
14 RBTS3373
Hafiza Husain (2018) Memahami Pengaturcaraan Dan Mikropengawal, Telaga Biru Sdn Bhd
Neumann, M.D & Dion. L. (2021). Teaching Computational Thinking: An Integrative Approach for Middle and High School
Massachusetts Institute of Technology, National Science Foundation, and Siegel Family Endowment. (2020). Create Story, Games and
Animation. https://scratch.mit.edu/ dicapai 2 Mac 2020.
Breen. D. (2016). Designing Digital Games. Published by John Wiley & Sons.
Majed Marji (2014). Learn to Program with Scratch. A Visual Introduction to Programming with Games, Art, Science, and Math.
Modul Latihan Kemahiran Pemikiran Komputasional (CT) Dan Reka Bentuk Teknologi (RBT) Untuk Guru RBT Tahun 5 dan 6, MDEC
Pendidikan Malaysia. (2018). Kurikulum Standard Sekolah Rendah Teknologi Maklumat dan Komunikasi Tahun 6 Modul
Pengaturcaraan. Bahagian Pembangunan Kurikulum, KPM

99
15 RBTS3132
Rujukan Asas / Main References: Kauffman
J.M,Pullen P.C, Hallahan D.P (2018).Exceptional Learners. An Introduction To Special Education. (14th Edition).Pearson
F. Marilyn (2018),Special Education:Contemporary Perspectives for School Proffesionals. (5th Edition). Pearson
Hughes, M.T., Talbott, E. (2017) The Wiley Handbook of Diversity In Special Educations. The Wiley & Sons
Kod Amalan Pendidikan Khas Murid-Murid Berkeperluan Khas (2015), Bahagian Pendidikan Khas , Kementerian Pendidikan Malaysia
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013 – 2025
Pelan Tindakan Nasional OKU 2007
Peraturan-Peraturan Pendidikan (Pendidikan Khas) 2013, Warta Kerajaan
Turnbull, A. Turnbull, R. Wehmeyer, M. & Shogren, K. (2014) Exceptional Lives, Special Education In Today's School (7th edition). Pearson Education South Asia Pte
Ltd.
UNESCO.Disability -Inclusive. 2030 Agenda for Sustainable Development. https://www.un.org/disabilities/documents/sdgs/disability_inclusive_sdgs.pdf
16 RBTS3302
Rujukan Asas / Main References
Mohd Roslan, A. R., et. al. (2019). Praktikum: Perancangan pengajaran dan pembelajaran amalan terbaik guru (IPG). Sasbadi.
Suryanti. (2021). Pengelolaan pengajaran. Bintang Pustaka Madani.
Rujukan Tambahan/ Additional References:
Ang, J. E. & Lim, S. N. (2019). Guru sebagai pakar: Strategi pengajaran dan pembelajaran abad ke-21. Penerbit PTS
Bahagian Pembangunan Kurikulum. (2021). Panduan pelaksanaan pentaksiran bilik darjah secara dalam talian. Kementerian Pendidikan Malaysia.
http://bpk.moe.gov.my/index.php/terbitan-bpk/pentaksiran-bilik-darjah?download= 4637: panduan-pelaksanaan-pentaksiran-bilik-darjah-secara-dalam-talian
Bahagian Pembangunan Kurikulum. (2018). Dokumen standard kurikulum dan pentaksiran KSSR Reka bentuk dan teknologi tahun 4. Kementerian Pendidikan
Malaysia. http://bpk.moe.gov.my/index.php/terbitan-bpk/kurikulum-sekolah- rendah/category/ 335-dskp-tahun-4?download=2881:dskp-kssr-semakan-2017-reka-bentuk-
dan-teknologi- tahun-4
Malaysia. http://bpk.moe.gov.my/index.php/terbitan-bpk/kurikulum- sekolah- rendah/category/392-dskp-tahun-5?download=4495:dskp-kssr-semakan-2017-reka-bentuk-
teknologi-tahun-5
Malaysia. http://bpk.moe.gov.my/index.php/terbitan-bpk/kurikulum-sekolah-rendah/category/524-dskp-tahun-6?download=4697:dskp-kssr-semakan-2017-reka-bentuk-
dan-teknologi- tahun-6
Ewens,T. & Cammac, P. (2019). Reflective primary teaching: Meeting the teachers standards throughout your professional career. 2nd Edition. Critical Publishing.

100
INFRASUMBER
BIL MAKLUMAT BUKU (ELEKTIF TERAS)
1 RBTS3423
Anderson, P.,& Jacqui Howell, J. (2020). Exploring Design and Technology for Key Stage 3. Hodder Education
Shahriman Zainal Abidin (2020). Panduan Asas Pemikiran Reka Bentuk Produk. UiTM Press
Ralph, L., (2018) . Joints: A Woodworker's Guide. GMC Publication
Schey J A. (2009). Pengenalan Proses Pembuatan / Introduction to Manufacturing Process 3rd Edition. Institut Terjemahan Negara
Stensel, P., Tung, A. & Soh Beng Seng (2000). Keeping up with Design And Technology. Pearson Education Asia Pte Ltd.
Ulrich, K.T. &Steren, D.E. (2000). Product design and development. McGraw Hill.
Youssef, H A., El-Hofy, H A., & Ahmed, M H (2012). Materials, Processes, and Equipment. CRC PR INC
2 RBTS3393 Asas Elektrik & Elektronik
Vibhav Kumar Sachan (2019), Basic Electrical Engineering ; Principles, Designs & Applications.
Srikant, Satya Sai, and Prakash Kumar Chaturvedi. (2020). Basic Electronics Engineering: Including Laboratory Manual. Springer Nature.
Simmons, P., & Mullin, R. C. (2020). Electrical wiring residential: Based on the 2020 national electrical code (20th ed).
Cengage Learning.
John J. Craig (2017) , Introduction to Robotics: Mechanics and Control (Hardback) Published by Pearson Education (US), Book
Depository International.
Kitcher, C. 2020). Wiring and lighting (2nd ed). The Crowood Press Ltd.
Autonomous Robotics, Author :Fouad Sabry (2021), Publisher PublishDrive Inc.

101
3 RBTS3403
Madhumita Kshirsagar (2021). Autodesk AutoCAD 2021: Learn CAD With Ease (For Beginners). Independently published (February 20, 2021)
Munir M. Hamad (2020). AutoCAD 2021 3D Modelling. Dulles, Virginia : Mercury Learning & Information.
Anderson, P.,& Jacqui Howell, J. (2020). Exploring Design and Technology for Key Stage 3. London: Hodder Education
Rujukan tambahan
Baharudin Saleh, Mohd Hashim Misron, Mohammad Sattar Rasul, (2020), Modul Pembelajaran Aturan Kendiri Asas Lukisan Kejuruteraan Dan Lukisan Berbantu
Komputer. Penerbit UKM.
Asma Muda, Khairulaini Jamil, Mohd Yazid Abu Hasan Asuri & Nurul Mukhlis Kostor. (2017). Grafik Komunikasi Teknikal Tingkatan 5: Penerbit Aras Mega (M) Sdn. Bhd
Ulrich, K.T. (2016) Product Design and Development, Boston, Mc Graw Hill.
4 RBTS3413
Bruce Barringer (2021). Entrepreneurship: Successfully Launching New Ventures (Updated version). Pearson.
Renu Agrawal (2021). Food Safety. Apple Academic Press.
Walker (2021). The Restaurant : From Concept To Operation, Ninth Edition. John Wiley.
Gisslen, W. (2018) Professional Cooking, 9th edition, John Wiley & Sons.
Mimi Haryani (2020). Panduan Umum Keselamatan Makmal dan Bengkel Universiti. UTM Press.
Mohd Khairul (2021). Occupational Safety And Health. P.Ehsan.

102
5 Kursus: Pengenalan Kepada Teknologi Pertanian (RBTS 3433)
Rujukan Asas / Main References: Muammar Qaddafi Mohd Nasir & Muhammad Zamir Ghazali (2021).
Teknologi Tanaman Secara Hidroponik. GM Peladang Ahmad Khir Mardi (2014).
Penanaman secara fertigasi. Johor: Institut Pertanian Air Hitam Fouda, H. S. (2019).
Information Technology in Agriculture. Delve Publishing. Roy, D. (2019). Breeding of Ornamental Crops. Alpha Science Internation Limited.
Benson, C. & Lawson, S. (2017). Teaching design and technology creatively. Taylor and Francis.
Burden, P. R. & Byrd, D. M. (2019). Methods for effective teaching: Meeting the needs of all students (8th ed.). Pearson.
Vaughn, S. & Bos, C. S. (2020). Strategies for teaching students with learning and behavior problems (10th ed.). Pearson.
Hope, G. (2018). Mastering primary design and technology. Bloomsbury Publishing
Jemaah Nazir (2019). Panduan pengurusan mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi sekolah rendah sekolah menengah.
Kementerian Pendidikan Malaysia
Carden, C. (2018). Primary teaching: Learning and teaching in primary schools today. SAGE Publications Ltd.
7 RBTS3442
Burditt, R. (2020). Scratch Programming for Beginners: A Kid’s Guide to Coding Fundamentals.Rockridge Press.
Neumann, M.D & Dion. L. (2021). Teaching Computational Thinking: An Integrative Approach for Middle and High School Learning.The MIT Press.
Prottsman, K. (2019). How to Be a Coder: Learn to Think Like a Coder with Fun Activities, Then Code in Scratch 3.0 Online.DK Publishing.
Beecher, K. (2017). Computational Thinking: A Beginner's Guide to Problem-Solving and Programming. BCS Learning & Development Ltd.
Breen. D. (2016). Designing Digital Games. Published by John Wiley & Sons.
Daniela, L. (2020). Epistemological Approaches to Digital Learning in Educational Contexts. Rouledge.
Marji.M (2014). Learn to Program with Scratch. A Visual Introduction to Programming with Games, Art, Science, and Math.William Pollock.
Massachusetts Institute of Technology, National Science Foundation, and Siegel Family Endowment. (2020). Create Story, Games and Animation.
https://scratch.mit.edu/ dicapai 2 Mac 2020.
Kementerian Pendidikan Malaysia. (2018). Kurikulum Standard Sekolah Rendah Teknologi Maklumat dan Komunikasi Tahun 6 ModulPengaturcaraan. Bahagian
Pembangunan Kurikulum, KPM.

103
INFRASUMBER
BIL MAKLUMAT BUKU (ELEKTIF TERBUKA)
1 Amjad S. Gondal, Gulfam Hassan, Saleem Ashraf, Zakaria Yousaf Hassan(2019). Handbook of Agricultural Extension(2019). EScience Press Publisher.
Atthanassiou (2021). Sustainable Food Packaging Technology. Publisher John Wiley
Das, S. & Mondal, S. R., (2020), Innovations in Digital Branding and Content Marketing. IGI Global
2 RBTS3XX3 Asas Teknologi Elektrik, Elektronik dan Robotik
Scaddan, B.
(2018). Electrical installation work: Cover level 2 and 3 courses in electrical installation work.Routledge. Dr.Vibhav Kumar
Sachan (2019), Basic Electrical Engineering ; Principles, Designs & Applications.
Srikant, Satya, S.,Prakash, K.C.(2020). Basic Electronics Engineering; Including Laboratory Manual.Springer Nature.
John J. Craig (2017) , Introduction to Robotics: Mechanics and Control (Hardback) Published by Pearson Education (US), Book
Depository International.
Kitcher, C. 2020). Wiring and lighting (2nd ed). The Crowood Press Ltd.
Fouad Sabry, (2021). Autonomous Robotics. Publisher PublishDrive Inc.
3 Anderson, P.,& Jacqui Howell, J. (2020). Exploring Design and Technology for Key Stage 3. London: Hodder Education
Baharudin Saleh, Mohd Hashim Misron, Mohammad Sattar Rasul, (2020), Modul Pembelajaran Aturan Kendiri Asas Lukisan Kejuruteraan Dan Lukisan
Berbantu Komputer. Penerbit UKM.
Ralph, L., (2018) . Joints: A Woodworker's Guide. London: GMC Publication
E.Moss. (2020) .Autodesk AutoCAD 2021 Fundamentals. SDC Publication.
Asma Muda, Khairulaini Jamil, Mohd Yazid Abu Hasan Asuri & Nurul Mukhlis Kostor. (2017). Grafik Komunikasi Teknikal Tingkatan 5: Penerbit Aras
Mega (M) Sdn. Bhd
Mattson, C.A., (2020). Product Development: Principles and Tools for Creating Desireble and Transferable Designs. Springer Insternational Publishing

104
BIL PERALATAN
(Nyatakan Perincian)
1 RBTS3243 - TIADA
2 RBTS3253 – LUKISAN BERBANTU KOMPUTER
Makmal komputer yang dilengkapi meja komputer, komputer serta perisian Autocad
Headphone
Speaker
LCD Projektor
Mesin pencetak saiz A3
Mesin pencetak 3D
Laptop lengkap perisian Autocad (portable)
Perisian AutoCAD 2021-2022
3 Set Tangan Robot mini, Set Latihan Programmable Logic Controller.
4 RBTS3383 - TIADA
5 1.Makmal AUTOCAD, Printer warna A3 paper, Perisian AUTOCAD(2021-2022), Perisian Canva, Perisian, Skecth Up, Perisian garden
INFRASUMBER
(TERAS)
Nota: IPGK Tier 1 / Penyelaras dibenarkan menyediakan Dokumen Tambahan bagi memperincikan
senarai alat / bahan yang diperlukan mengikut keperluan Bidang seperti Sains, RBT dan
Pendidikan jasmani

105
BIL PERALATAN
6 RBTS:3293 Pengurusan Makanan
1. Makmal masakan dan Mock Restoran yang dilengkapi dengan peralatan yang berkaitan menyedia, memasak dan menghidang
7 RBTS3273 - AMALAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
1. Printer 3D
2. Pen 3D
3. Sheilded Metal Arc Welding (SMAW)
4. Metal Innert Gas (MIG)
5. Mesin Gerudi
6. Mesin Ketam
7. Mesin Memotong
8. Mesin Pelelas
9. Mesin Penyambung
8 RBTS3313 REKA BENTUK FESYEN
1. Perisian Melakar Pola Secara Digital
2. Printer Plotter
9 RBTS3322 - TIADA
INFRASUMBER
(TERAS)
Nota: IPGK Tier 1 / Penyelaras dibenarkan menyediakan Dokumen Tambahan bagi memperincikan
senarai alat / bahan yang diperlukan mengikut keperluan Bidang seperti Sains, RBT dan
Pendidikan jasmani

106
INFRASUMBER
BIL PERALATAN
10 RBTS3333
Perisian SPSS dan Nvivo
11 RBTS3342
Tiada Peralatan

107
INFRASUMBER
BIL PERALATAN
12 1. Mesin gergaji meja untuk kayu
2. Mesin gergaji (jigsaw) mudah alih untuk kayu
3. Mesin ketam kayu
4. Mesin gerudi elektrik mudah alih
5. Mesin gerudi mudah alih (bateri)
6. Mesin canai mudah alih
7. Mesin pemutar skru mudah alih (cordless screwdriver)
8. Mesin pelelas mudah alih (sander)
9. Pneumatic Staple Gun / Air Stapler Machine
10. Mesin pemotong cakera untuk logam
11. Perisian AutoCAD
12. Perisian SketchUp
13 RBTS3363
Perisian SPSS dan Nvivo
14 RBTS3373
Tiada Peralatan
15 RBTS3383 - Pedagogi Reka Bentuk dan Teknologi Sekolah Rendah
Tiada Peralatan
16 RBTS3202
Tiada Peralatan

108
INFRASUMBER
BIL PERALATAN (ELEKTIF TERAS)
1 RBTS3383 - Pedagogi Reka Bentuk dan Teknologi Sekolah Rendah
Tiada Peralatan
2 RBTS3393 - Asas elektrik & Elektronik
1. Tangan Robotik
2. Pengawal Logik Boleh Atur Cara
3. Peralatan Tangan Pendawaian Elektrik dan Elektronik.
3 RBTS3403 – ASAS LUKISAN KEJURUTERAAN DAN LUKISAN BERBANTU KOMPUTER
Makmal komputer yang dilengkapi meja komputer, komputer serta perisian Autocad
Drawing board, T square, set square, jangka lukis
Headphone
Speaker
LCD Projektor
Mesin pencetak 3D
Laptop lengkap perisian Autocad (portable)
Perisian AutoCAD 2021-2022

109
INFRASUMBER
BIL PERALATAN (ELEKTIF TERAS)
4 RBTS3413 - TEKNOLOGI RUMAH TANGGA
1. Pengurusan Makanan - Set lengkap kutleri dan peranggu meja untuk hidangan barat - rujukan pelajar
2. Jahitan - Misen jahit industri - rujukan pelajar jenis-jenis misen
5 RBTS3423-ASAS AMALAN REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
1. Mesin Gerudi
2. Mesin Ketam
3. Mesin Memotong
4. Mesin Pelelas
5. Mesin Penyambung
6 RBTS3433
-Kelengkapan pertanian konvensional (input pertanian seperti pasu, alatan berkebun, baja dan racun)
-Kelengkapan sistem hidroponik dan fertigasi
-Kelengkapan sistem aquaponik
-Anak benih tanaman (biji benih sayuran dan Anak pokok hiasan)
-Nursery dan kawasan melaksanakan aktiviti pertanian yang mencukupi
7 RBTS3442
Tiada Peralatan

110
INFRASUMBER
BIL PERALATAN (ELEKTIF TERBUKA)
1 1. Studio Jahitan
2. Mesin Jahit
3. Nurseri pertanian
4. Perisian AUTOCAD, SketchUp
2 1. Kit Pembelajaran Pendawaian
2. Kit robotik
3. Pengawal Logik Bolehaturcara
3 Papan Lukis, Set Geometri, Set Sesiku, Pensil, Pemadm, Kertas Lukisan, Sesiku T.

111
RUMUSAN PENTAKSIRAN | Bidang : RBT (TERAS)
Kod Nama Kursus
PENTAKSIRAN BERTERUSAN
KOGNITIF
(C1 – C2)
KOGNITIF
(C3 – C6)
PSIKOMOTOR
(P1 – P7)
AFEKTIF
(A1 – A5)
RBTS3243
PENGENALANKEPADAPENDIDIKANDAN LATIHAN
TEKNIKAL& VOKASIONAL
Penulisan(C3)
Pembentangan(C5)
Penulisan(A4)
RBTS3253 LUKISAN BERBANTU KOMPUTER Kuiz(C2)
PortfolioLukisan 2D dan
3D(C3)
Ujian AMali(C5)
Projek(C6)
PortfolioLukisan 2D dan3D
(C3)
Ujian AMali(C5)
Projek(C6)
RBTS3263 TEKNOLOGI ELEKTRONIK DANROBOTIK
PeperiksaanAkhir (C4)
ProjekAmali(C3)
LaporanAmali(C3)
RBTS3273 AMALANREKABENTUKDANTEKNOLOGI Kuiz(C2) PeperiksaanAkhir (C4) Ujian Amali(P7)
RBTS3283 TEKNOLOGI TANAMANSAYURANDANHIASAN
LaporanAmali (C3)
MelakarPelan Lanskap
(C6)
LaporanAmali (P7)
LaporanAmali (A2)Melakar
Pelan Lanskap(A4)

112
Kod Nama Kursus
KOGNITIF
(C1 – C2)
KOGNITIF
(C3 – C6)
PSIKOMOTOR
(P1 – P7)
AFEKTIF
(A1 – A5)
RBTS3293 PENGURUSANMAKANAN
PenghasilanProduk(C6)
Amali Masakan(C3)
PenghasilanProduk(C6)
Amali Masakan(C3)
RBTS3302
PERANCANGANPENGAJARANDAN PEMBELAJARAN
REKABENTUKDANTEKNOLOGI (SEKOLAH RENDAH)
PembentanganRPH(C3)
PenulisanLaporan
Reflektif(C5)
Penulisan(C6)
Penulisan(A4)
RBTS3313 REKABENTUKFESYEN
PortfolioFesyen (C6)
Ujian Amali(C6)
Ujian Amali(P7) PortfolioFesyen (A4)
RBTS3322 ASASPERAKAUNAN Kuiz(C2)
LaporanProjek(C4)
LaporanProjek(A4)
RBTS3333 ASASPENYELIDIKANDALAM PENDIDIKAN
PenulisanKertas
Cadangan(C6)
Pembentangan(C5)
PenulisanKertasCadangan
dan Pembentangan (A4)

113
Kod Nama Kursus
KOGNITIF
(C1 – C2)
KOGNITIF
(C3 – C6)
PSIKOMOTOR
(P1 – P7)
AFEKTIF
(A1 – A5)
RBTS3342
INOVASIDIGITAL DALAMPENGAJARANDAN
PEMBELAJARAN
Kuiz(C2) Projek(C6)
Projek(A4)
Pembentangan(A3)
RBTS3353 REKABENTUKDANINOVASIPRODUK
KertasCadanganProjek
(C4) PenghasilanProjek
(C5) Kuiz(C5)
PenghasilanProjek(P6) KertasCadanganProjek(A3)
RBTS3363
PENYELIDIKANDALAM PENDIDIKAN –KERTAS
PROJEK
PenulisanKertasProjek
dan Artikel Penyelidikan
(C6) Pembentangan(C5)
PenulisanKertasProjek,
Artikel Penyelidikan,
Pembentangan(A4)
RBTS3373 REKABENTUKPENGATURCARAAN Kuiz(C3)
Projek(C4)
Kuiz(A2)
Projek(A4)
RBTS3132 PENDIDIKANINKLUSIF KUIZ (C2)
PERSEMBAHAN(C5)
PENYEDIAANRPHBESERTA
LAKARANBBM (C6)
RBTS3383
PEDAGOGIREKABENTUKDANTEKNOLOGISEKOLAH
RENDAH
PENULISAN(C4)
PENGHASILANPRODUK(C6)
PENGHASILANPRODUK(A4)

114
RUMUSAN PENTAKSIRAN | Bidang : RBT (ELEKTIF TERAS)
Kod Nama Kursus
KOGNITIF
(C1 – C2)
KOGNITIF
(C3 – C6)
PSIKOMOTOR
(P1 – P7)
AFEKTIF
(A1 – A5)
RBTS3383
PEDAGOGI REKABENTUKDANTEKNOLOGI SEKOLAH
RENDAH
PENULISAN(C4)
PENGHASILANPRODUK(C6)
PENGHASILANPRODUK(A4)
RBTS3393 ASASELEKTRIK DANELEKTRONIK PENULISAN(C3) PROJEK AMALI(P3) PROJEK AMALI(A2)
RBTS3403
ASASLUKISANKEJURUTERAAN DANLUKISAN
BERBANTU KOMPUTER
Kuiz(C2)
Dokumentasi Rekabentuk
(C3)
Ujian AMali(C5)
Projek(C6)
Dokumentasi Reka bentuk
(P3)
UjianAmali (P3)
Ujian amali(A4)
RBTS3413 PENGENALANKEPADATEKNOLOGI RUMAHTANGGA
Ujian 1&2 (C4)
LaporanAmali Masakan
(C3)
LaporanPameranArtikel
(C6)
Amali Masakan& Jahitan
(P4)
LaporanPameranArtikel
Jahitan (P6)
RBTS3423 ASASAMALANREKABENTUKDANTEKNOLOGI Kuiz(C2) PeperiksaanAkhir (C4) PenghasilanProduk(P5)

115
Kod Nama Kursus
KOGNITIF
(C1 – C2)
KOGNITIF
(C3 – C6)
PSIKOMOTOR
(P1 – P7)
AFEKTIF
(A1 – A5)
RBTS3433 PENGENALANKEPADATEKNOLOGI PERTANIAN LaporanAmali (C3)
(C6)
Melakar(P5) LaporanAmali (A3)
RBTS3442 ASASPENGATURACARAAN Kuiz(C2)
Penulisan(C4)
Projek(C6)
Penulisan(A2)

116
RUMUSAN PENTAKSIRAN | Bidang : RBT (ELEKTIF TERBUKA)
Kod Nama Kursus
KOGNITIF
(C1 – C2)
KOGNITIF
(C3 – C6)
PSIKOMOTOR
(P1 – P7)
AFEKTIF
(A1 – A5)
RBTS3XX3
SAINSRUMAHTANGGA, TEKNOLOGI PERTANIANDAN
PERDAGANGAN
Penulisan(C4)
Penulisan(C4)
Penulisan(C6)
RBTS3XX3 ASASTEKNOLOGI ELEKTRIK, ELEKTRONIK DAN ROBOTIK Penulisan(C3) ProjekAmali(P3) ProjekAmali(A2)
RBTS3XX3 LUKISAN KEJURUTERAAN DANTEKNOLOGI PEMBUATAN KUIZ (C2) PENULISAN(C3) PROJEK AMALI(P3)

117
Rumusan Pentaksiran Yang Dirancang Dapat Membantu Untuk
Mendiskriminasikan Pelajar Mengikut Pencapaian
PERKARA PERATUS
%)
1 Jumlah (Peratusan) kerja kursus domain kognitif aras C1-C2 (10/63)100 15.9%
2 Jumlah (Peratusan) kerja kursus domain kognitif aras C3-C6 (53/63)100 84.1%
3 Jumlah kerja kursus domain psikomoto aras P1-P7 16
4 Jumlah kerja kursus domain afektif aras A1-A5 25

118
Sekian
Terima Kasih
Disediakan Oleh: IPGK PENDIDIKAN TEKNK
JIKIPG Bil. 1 | 2022

PP PEMBENTANGAN_RBT.pptx

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to PP PEMBENTANGAN_RBT.pptx

Similar to PP PEMBENTANGAN_RBT.pptx (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

PP PEMBENTANGAN_RBT.pptx