PPT project filsafat pendidikan

1. KASUS RENDAHNYA MINAT
BELAJAR SISWA YANG
DISEBABKAN OLEH SISTEM
OTORITER SEORANG GURU

2. Definisi Minat Belajar
Minat merupakan sifat yang relatif menetap pada diri seseorang. Minat besar sekali
pengaruhnya terhadap kegiatan seseorang sebab dengan minat ia akan melakukan sesuatu
yang diminatinya. Sebaliknya tanpa minat seseorang tidak mungkin melakukan sesuatu. Jadi
bisa disimpulkan bahwa, minat adalah kecenderungan seseorang terhadap obyek atau sesuatu
kegiatan yang digemari yang disertai dengan perasaan senang, adanya perhatian, dan
keaktifan berbuat.

3. 1. Perhatian
Orang yang menaruh minat pada suatu aktivitas akan memberikan perhatian
yang besar. Ia tidak segan mengorbankan waktu dan tenaga demi aktivitas
tersebut. Oleh karena itu seorang siswa yang mempunyai perhatian terhadap
suatu pelajaran, ia pasti akan berusaha keras untuk memperoleh nilai yang
bagus yaitu dengan belajar.
2. Perasaan
Perasaan sebagai faktor psikis non intelektual, yang khusus berpengaruh
terhadap semangat belajar. Jika seorang siswa mengadakan penilaian yang agak
spontan melalui perasaannya tentang pengalaman belajar di sekolah, dan
penilaian itu menghasilkan penilaian yang positif maka akan timbul perasaan
senang di hatinya akan tetapi jika penilaiannya negatif maka timbul perasaan
tidak senang.
3. Motif
motif adalah “keadaan dalam pribadi orang yang mendorong individu untuk
melakukan aktivitasaktivitas tertentu guna mencari suatu tujuan.
Unsur-Unsur Minat

4. 1. Minat mempengaruhi bentuk intensitas cita-cita
Sebagai contoh anak yang berminat pada olah raga maka cita-citanya
adalah menjadi olahragawan yang berprestasi, sedang anak yang
berminat pada kesehatan fisiknya maka cita-citanya menjadi dokter.
Fungsi Minat dalam Belajar

5. 2. Minat sebagai tenaga pendorong yang kuat
Minat anak untuk menguasai pelajaran bisa
mendorongnya untuk belajar kelompok di tempat
temannya meskipun suasana sedang hujan.

6. 3. Prestasi selalu dipengaruhi oleh jenis dan
intensitas
Minat seseorang meskipun diajar oleh guru yang sama dan
diberi pelajaran tapi antara satu anak dan yang lain
mendapatkan jumlah pengetahuan yang berbeda. Hal ini
terjadi karena berbedanya daya serap mereka dan daya serap
ini dipengaruhi oleh intensitas minat mereka

7. Minat menjadi guru yang telah membentuk sejak kecil sebagai misal akan terus
terbawa sampai hal ini menjadi kenyataan. Apabila ini terwujud maka semua suka
duka menjadi guru tidak akan dirasa karena semua tugas dikerjakan dengan
penuh sukarela. Dan apabila minat ini tidak terwujud maka bisa menjadi obsesi
yang akan dibawa sampai mati (Abdul Wahid, 1998:109-110).
4. Minat yang terbentuk sejak kecil/masa kanak-kanak sering terbawa
seumur hidup karena minat membawa kepuasan.

8. Aku kok males belajar ya?

9. 1. Minat
2. Belajar
3. Bahan Pelajaran dan Sikap Guru
4. Keluarga
5. Teman Pergaulan
6. Pergaulan
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar
7. Cita-Cita
8. Bakat
9. Hobi
10. Media Massa
11. Fasilitas

10. Penerapan Aliran Filsafat Pendidikan Progresivisme sebagai Upaya
untuk Menyelesaikan Kasus Rendahnya Minat Belajar Siswa yang
Disebabkan Oleh Sistem Otoriter Seorang Guru
Progresivisme merupakan aliran filsafat pendidikan modern yang menghendaki adanya
perubahan pelaksanaan pendidikan menjadi lebih maju. Aliran progresivisme ini
mengutamakan penyelenggaraan pendidikan di sekolah berpusat pada anak dan menjadikan
pendidik hanya sebatas sebagai fasilitaor, pembimbing, dan pengarah bagi peserta didik.

11. Maka dengan menerapkan aliran filsafat pendidikan progresivisme ini, siswa tidak akan
merasa kurangnya perhatian dari seorang guru dan rasa tidak dihargai pendapatnya oleh
sang guru. Siswa akan lebih aktif untuk perkembangan diri, dan akan mulai mengetahui
dimana letak minat dan bakat berkat usaha perkembangan diri sendiri. Siswa juga tidak
akan merasa tertekan ketika mempelajari hal yang tidak dia suka sebab pada aliran filsafat
pendidikan progsivisme siswa diberikan kebebasan berpendapat.

12. Our Team
Aida Khairina
Delon Panggabean
Riza Irfanny
Ahmad Rizal
Pohan

13. Thanks!
Ada pertanyaan adik-adik ?