2. 1. Hal hal penting dalam materi
TIK harusdibangundarikesadaranakanpentingnya TIK
khususnyadalamkontekspendidikan. Hal inisejalanpenelitian Pernia (2008)
bahwaliterasi TIK seseorangbergeserdarifasekesadaran (awareness state) kefasekritis
(critical state) yang dapatdijelaskansebagaiberikut:
• Fase kesadaran (awareness state), merupakankondisi di mana orang
menjadisadarakanpentingnyateknologi, menganalisissignifikansinya,
merefleksikannilainya dan
kemudianmemutuskanuntukmendapatkanteknologitersebut.
• Fase interpretasi (interpretive state). merupakankondisi di mana orang
telahmemperoleh, menggunakan, menginterpretasikan dan
mengembangkanketerampilandengan TIK
sehinggamerekadapatmeningkatkanliterasi TIK.
• Fase kritis (critical state), merupakankondisi di mana orang
telahmemilikipandanganataupemahamanmenyeluruhtentangsuatuteknologitermasu
kasal-usulnya, penggunaan dan efeknya pada penggunadarisudutpandangmereka.
Pada faseini, merekatelahdapatmenilaiesensidariteknologi yang ditawarkan,
memahamikonsekuensiketikamendapatkanteknologitersebut,
lebihbijaksanamenggunakanteknologi dan
menilaisecarakritisterkaitdampakteknologi pada tatarannilai yang merekamiliki.
manfaatnya dan kemudahannyadalammengaksessertamendistribusikaninformasi.
Tentunyahaliniharusdidukung oleh infrastrukturtelekomunikasi
dansistemperpustakaan yang
mendukungsebagaielemenlainnyasehinggaaksesterhadapinformasisemakinmudah,
cepat dan terjangkau oleh masyarakat.
memengaruhihampirseluruhaspekkehidupanmasyarakat. Suka atautidaksuka,
mautidakmau, kitaharusmenyesuaikandiriterhadapkemajuanilmupengetahuan dan
teknologikhususnyateknologiinformasi dan komunikasi (TIK) agar
tidaktergilasatautertindasdenganperkembanganjaman.
Deskripsi
1. PengetahuanKesadaran dan penghargaanterhadap TIK dan relevansinya
2. KeterampilanKeterampilanteknisdalammenggunakan TIK yang
mencakupketerampilanataukemampuanuntukmengakses, mengambil, menyimpan,
mengelola, mengintegrasikan, mengevaluasi, membuat dan
3. 3. SikapMemahamibahwaakuisisi dan penggunaan TIKberdampak pada personal dan
kehidupansosial, termasukpersepsinilainilai dan tanggungjawab, praktikkomunikasi, dan
perilakulainnya.denganadanyakesadaranpenggunaterhadappentingnya TIK.
2. kelebihan dan kekurangan
1.telah mendorongberbagaiperubahan di berbagaisektorkehidupantermasuksektorpendidikan.
2.meningkatkan kualitaspembelajaranygdiselenggarakansehinggatujuanpendidikandapattercapai
3. KelebihanTeknologiinformasi dan komunikasidiartikansebagaisuatumasyarakat yang
memilikikemampuanmengakses, mengelola dan memanfaatkaninformasi
seluas-luasnyauntukmeningkatkanekonomi dan kemakmuranbersama,
Dengandemikiankegiatanproduksi,
distribusimaupunrekayasainformasisesuaidengankebutuhanmenjadikegiatan yang
pentingdalammasyarakat. Masyarakat
informasidapatterbentukkarenaberkatkemajuanteknologiinformasi dan komunikasi (TIK) yang
merupakanfaktorpendorongutama di mana jaraktidaklagimenjadipenghambatdalam
pertukaraninformasiterbarukarenapengirimanbersifat real time walaupunberjarak sangat jauh.
4. Tahapankesadaranyaitu (emerging), yaitutahap di mana TIK mulaidiperkenalkan dan
disosialisasikandalamlingkunganpendidikan. Pada tahapini,
institusiataulembagapendidikanmembangunkesadaranakanpentingnya TIK dalammendukung
proses pembelajaran.
5.Tahapan penerapanyaitu (applying), yaknitahap di mana TIK mulaiditerapkandalam
proses pendidikanwalaupunterbatashanyauntukmengerjakanpekerjaanadministratif dan
profesionalitaspendidik. Pada tahapini, pendidikmulaibelajar dan mempersiapkan proses
pembelajaran di kelasnantinyadenganmenggunakan TIK. Pihakinstitusiataulembaga juga
telahmempersiapkaninfrastruktur yang diperlukansepertikomputer dan jaringan internet.
4. 3.kendala dari materi tersebut di terapkan di sd
1.guru mengalamikesulitandlmmenjabatstandarkompetensi dan
kompetensidasarkedalamindikatorterutamadlmmenentukan
kata kerjaygoperasionalygtepat
2.guru sulitmengembangkantema dan
cthtematidaksesuaitidaksesuaidgnkondisilingkunganbelajarsisw
a.
3.guru
sulitcaramelakukanpemetaanbagikompetensidasarygtdksesuaid
engantema.
4.Guru
kesulitandlmmerumuskanketerpaduanberbagimatapelajaran of
langkahpembelajarandlmrencanapelaksanaanpembelajaran
(RPP)
5. 4.seberapa penting materit tersebut menurut anda berikan alasan yang kongrit
menurutsayamengapapendidikan tik itu sangat pentingkarenadalampembelajaran TIK
anak2 akandiajarkanmenjadiseorangprodusenpengetahuan di bidangteknologiinformasi
dan komunikasi,danmerekaakanmampumemanfaatkan TIK dalamkehidupansehari-hari
dan
akanbanyakdilahirkanproggamermuda,danakanbanyakanakmudaygmampumenggunaka
n internet secarsehat.danmerekatidaklagisebagaikonsumentetapisebagaiprodusen.
5. kesimpulan
Elemenpertamayaitukemampuanmerupakanpersyaratanutamauntukmemasuki era
masyarakatmanfaat dan
kemudahandalammengaksessertamendistribusikabinformasiharusdidukung oleh
infrastrukturtelekomunikasi dan sistemperpustakaan dan pemahamanbahwaakusisi dan
pengguna tik berdampak pada komunikasi dan perilakulainnyamulairefleksikricis .era
rovulasiindustritelahmendorongberbagaiperubahan di bagisektorkehidupan an
termasuksektorpendidikankelahiranteknolongi digital menawarkanpeluang dan
tantanganuntukmeningkatkankualitas proses pembelajaran yang
diselenggarkansehinggatujuandapattercapai
