1. SILABUS
Satuan Pendidikan : SDN 5 Mawasangka Tengah
Kelas : III
Tema : 5. Cuaca
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Kompetensi Inti Mata Pelajaran dan Kompetensi
Dasar
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
1. Menerima,
menjalankan,
danmenghargaiajaran
agama yang dianutnya.
PPKn Subtema 1: KeadaanCuaca
• Membacaceritatentangkeadaancuacadanmenuli
skanpokok-
pokokinformasiterkaitceritamenggunakankosa
kotabaku..
• Melakukanaktivitas,mengidentifikasi,
sertamenyajikanpecahansebagaibagiandaribend
a-bendakonkret.
• Bernyanyisambilmenunjukkanpolairama yang
samapadalagu.
• Mengidentifikasicontohsikapsebagaibentukme
mbericontohsikapbersatudalamkeberagamanda
lamkehidupansehari-hari.
• Menyusuntekspercakapanterkaitdengankeadaa
ncuaca
• Melakukanaktivitasfisikterkaitkombinasigerak
bertumpudankeseimbangandalamsenamlantai.
• Mengeksplorlingkunganuntukmenghitungpeca
handaribendabendakonkret.
• Menemukan
kata/istilahkhususberkaitandengankegiatancuac
Penilaian
Sikap
•Observasi
Penilaian
Pengetahuan
•Teslisan
•TesTertulis
•Penugasan
Penilaian
Keterampila
n
•Kinerja
(UnjukKerja
danProduk)
•Portofolio
1.4 Mensyukuri makna bersatu
dalam keberagaman di
lingkungan sekitar sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa.
•Bersatudalamkeberaga
man
•Sikapkerjasama
•Bentukbersatudalamke
beragaman
2. Menunjukkan
perilaku:jujur, disiplin,
santun, percaya `diri,
peduli, dan
bertanggungjawab
dalam berinteraksi
dengan keluarga,
teman, guru, dan
tetangga, dan negara.
2.4 Menampilkan sikap kerja sama
sebagai wujud bersatu dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar.
3. Memahami
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural,
dan metakognitif pada
tingkat dasar dengan
3.4 Memahami makna bersatu
dalam keberagaman di
lingkungan sekitar.
2. Kompetensi Inti Mata Pelajaran dan Kompetensi
Dasar
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
cara :mengamati,
menanya, dan mencoba
berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan
benda-benda yang
dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat
bermain.
adaribacaan.
• Bernyanyisambilmenunjukkanpolairama yang
samapadalagu.
• Menceritakankembalipokok-pokokinformasi
yang berkaitandengankeadaancuaca.
• Menuliskansikapbersatudalamkeberagaman
yang dikaitkandengankeadaancuaca.
• Melakukanaktivitasgerakkombinasibertumpud
ankeseimbangandalamaktivitassenamlantai.
• Menjelaskanmakna/istilah
yangberkaitankeadaancuacasecaralisan.
• Menyusuninformasilisantentangkeadaancuacad
alambentukkalimat.
• Memeragakansikapbersatudalamkeberagaman
di kehidupansehari-hari.
• Mengurutkanpecahandaribendabendakonkret.
• Kampanyekelilinglingkungansekolahtentangsi
kapbersatudalamkeberagaman di
kehidupansehari-hari.
• Menghitungpecahansebagaibagiandarisesuatu
yang utuh.
• Menjelaskanmaknaistilahberkaitandengankead
aancuacasecaratulis.
Sub Tema 2: PerubahanCuaca
• Mencariinformasitentangcuacadariteksbacaan.
• Menuliskalimatinformasiyangberkaitandengan
cuaca.
• Membandingkanpecahan.
4. Menunjukkan
keterampilan berfikir
dan bertindak: kreatif
produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif,
dan komunikatif dalam
bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan
kritis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan
anak sehat, dan tindakan
yang mencerminkan
perilaku anak sesuai
dengan tahap
perkembangannya.
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk
kebersatuan dalam
keberagaman di lingkungan
sekitar.
BAHASA INDONESIA
3. Kompetensi Inti Mata Pelajaran dan Kompetensi
Dasar
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
3.3 Menggaliinformasitentangperu
bahancuacadanpengaruhnyater
hadapkehidupanmanusia yang
disajikandalambentuklisan,
tulis, visual,
dan/ataueksplorasilingkungan.
•Keadaancuaca
•Perubahancuaca
•Pengaruhperubahancua
ca
•Cuaca, musimdaniklim
• MenaritariBurungKutilang.
• Melakukanaktivitasbersamadalamkeberagaman
.
• Mencariinformasidariteksbacaantentangperuba
hancuaca.
• Aktivitassenamlantai.
• Menuliskanpokok-
pokokinformasidariteksbacaan.
• Membandingkanpecahanmelaluipermainan.
• Menaribersamateman.
• Menceritakanpokokinformasiberdasarkanistila
hkhusus yangditemukandalamteksbacaan.
• Menuliskanpentingnyasikapbersatu.
• Praktiksenamlantai.
• Menyusuninformasitentangcuaca.
• Menuliskanpentingnyasikapbersatudalamkeber
agaman.
• Menyajikanperbandinganduapecahandenganbe
ndakonkret.
• Aktivitas yang
mencerminkanbersatudalamkeberagaman
• Menyajikanpecahanmelaluipermainan.
• Menyusuninformasiuntukdisajikandalamkalim
atefektif.
Sub Tema 3:
PengaruhPerubahanCuacaTerhadapKehidupan
Manusia
• Membacaceritatentangperubahankeadaancuaca
4.3 Menyajikanhasilpenggalianinf
ormasitentangkonsepperubaha
ncuacadanpengaruhnyaterhada
pkehidupanmanusiadalambent
uktulismenggunakankosakatab
akudankalimatefektif.
MATEMATIKA
3.4 Menggeneralisasi ide
pecahansebagaibagiandarikese
luruhan
menggunakanbenda-benda
konkret.
•Pecahan
•Penjumlahanpecahan
yang berpenyebutsama
•Penguranganpecahan
yang berpenyebutsama
•Menyelesaikanmasalah
tentangpecahan
3.5 Menjelaskandan
melakukanpenjumlahan
danpenguranganpecahan
berpenyebutsama.
4.4 Menyajikanpecahan
sebagaibagiandari
keseluruhanmenggunakan
benda-bendakonkret.
4. Kompetensi Inti Mata Pelajaran dan Kompetensi
Dasar
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
danmengidentifikasiinformasiterkaitpengaruhk
eadaancuacasertamenuliskannyamenggunakan
kalimatefektif.
• Menjelaskancaradanmenyelesaikanpenjumlaha
npecahanberpenyebutsama
• Mengidentifikasidanmenggunakankombinasiga
ris, bidang,
danwarnauntukmembuatkaryadekoratif.
• Menjelaskandanmensimulasibagaimanacarame
nunjukkansikapbersatudalamkeberagaman.
• Membacaceritatentangkeadaancuacadanmengi
dentifikasiinformasiterkaitpengaruhkeadaancua
casertamenuliskannyamenggunakankalimatefe
ktif.
• Menjelaskandanmempraktikkangerakbergantu
ngdanayunandalamberaktivitassenamlantai.
• Menyelesaikanmasalahseharihariyang
melibatkanpenjumlahanpecahanberpenyebutsa
ma.
• Menemukan
kata/istilahkhususberkaitandenganpengaruhper
ubahancuacadanmenceritakannyadenganbahas
asendiri.
• Mengidentifikasidanmenggunakankombinasiga
ris, bidang,
danwarnauntukmembuatkaryadekoratif.
• Menceritakankembalipokok-pokokinformasi
yang berkaitandengankeadaancuaca.
• Menuliskansikapbersatudalamkeberagaman
4.5 Menyelesaikanmasalah
penjumlahandan
penguranganpecahan
berpenyebutsama.
SBdP
3.1 Mengetahui unsur-unsur seni
rupa dalam karya dekoratif.
•PolaIramaSederhana
•GerakKuatdanLemahT
angan
•KaryaDekoratif
•TeknikPotong,
lipatdansambung
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi
pola irama dalam lagu.
3.3 Mengetahui dinamika gerak
tari.
3.4 Mengetahui teknik potong,
lipat, dan sambung.
4.1 Membuat karya dekoratif.
4.2 Menampilkan bentuk dan
variasi irama melalui lagu.
4.3 Meragakan dinamika gerak
tari.
4.4 Membuat karya dengan teknik
potong, lipat, dan sambung.
PJOK
3.5 Memahamikombinasiberbagai
polagerak
dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor, tolakan,
putaran, ayunan, melayang,
•Gerakanbertumpudanb
ergantung
•Gerakankeseimbangan
•Gerakanberpindah/loko
motot
5. Kompetensi Inti Mata Pelajaran dan Kompetensi
Dasar
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
danmendarat)
dalamaktivitassenam
lantai.
•Gerakanputarandanayu
nan
•Gerakanmelayangdanm
endarat
•Aktivitassenamlantai
yang dikaitkandengankeadaancuaca.
• Melakukanaktivitasgerakkombinasitolakandan
berpindahdalamaktivitassenamlantai.
• Menjelaskanmakna/istilah
yangberkaitanpengaruhperubahancuacasecarali
san.
• Menyusuninformasilisanberkaitandenganpenga
ruhperubahancuacadalambentukkalimat.
• Menjelaskandanmenyimulasikancaramenunjuk
kansikapbersatudalamkeberagaman di
lingkungansekitar.
• Menjelaskandanmenyelesaikanmasalahsehari-
hariberkaitanpenjumlahanpecahanberpenyebut
sama.
• Melakukankegiatanbersamasebagaicontohsika
pbersatudalamkeberagaman di
lingkungansekitar.
• Menyelesaikanpermasalahan
yangberkaitandenganpenjumlahanpecahanberp
enyebutsama.
• Membuattulisanterkaitperubahancuacaterhadap
kehidupanmanusia.
Sub Tema 4: Cuaca, Musim, danIklim
• Menulispokok-pokokinformasiyang
berkaitandengancuaca,musim, daniklim.
• Melakukanpenguranganpecahanberpenyebutsa
ma.
• Membuatkaryaketerampilandenganteknikpoton
g, lipat, dansambung.
4.5 Mempraktikkankombinasiberb
agaipolagerakdominan
(bertumpu,
bergantung, keseimbangan,
berpindah/lokomotor,
tolakan, putaran, ayunan,
melayang, danmendarat)
dalamaktivitassenam
lantai.
6. Kompetensi Inti Mata Pelajaran dan Kompetensi
Dasar
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian
• Kampanyetentangbersatudalamkeragaman.
• Melakukankampanyetentangbersatudalamkera
gaman.
• Mencariinformasitentangcuaca,musim,
daniklimdariteksbacaan.
• Menulispokok-pokokinformasiyang
berkaitandengancuacamusim, daniklim.
• Aktivitasolahraga.
• Berceritatentangcuaca,musim, daniklim.
• Melakukanpenguranganpecahanberpenyebutsa
ma.
• Membuatkaryaketerampilandenganteknikpoton
g, lipat, dansambung.
• MelakukanKampanyetentangbersatudalamkera
gaman,
• Berceritatentangcuaca,musim, daniklim.
• Praktiksenamlantai.
• Menyusuninformasitentangcuaca.
• MelakukanKampanyetentangbersatudalamkera
gaman,
• Melakukanpenguranganpecahanberpenyebutsa
mapecahandenganbendakonkret.
• MelakukanKampanyetentangbersatudalamkera
gaman,
• Melakukanpenguranganpecahanberpenyebutsa
mapecahandenganbendakonkret.
• Menyusuninformasiuntukdisajikandalamkalim
atefektif.
Mengetahui, Mawasangka Tengah,
Kepala Sekolah Guru Kelas III
FIRMAN S.Pd.SD. ROSFILNA S.,S.Pd
NIP :197148 264 1 14 NIP:19811 2212 2 5
