1. Minggu 35
1 Mata Pelajaran/Subjek Pendidikan Kesenian Muzik Isnin
Tarikh / Date 18/10/2021
Masa / Time 10.30-12.30
Darjah / Class 1 Bukhari
Tajuk / Topic TEMA- Projek Kesenian Lagu 2-Aku Mimpi-Dinamik
Tajuk-Membuat persembahan individu secara kreatif
Standard Kandungan Fokus-3.3-Projek kesenian
Standard Pembelajaran Murid boleh:
3.3.2-Membuat persembahan muzik
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid
dapat:
- Membuat persembahan individu
Kriteria Kejayaan- Membuat persembahan individu dengan betul.
Bil. Aktiviti
1. Aktiviti 1
1.Murid diterangkan FOKUS MINGGU 35 ialah Persediaan *VOKAL* untuk
Persembahan Lagu 2 'Aku Mimpi'.
2.Guru membimbing murid menyanyikan lagu Aku Mimpi
Audio 23- Tanpa dinamik
Audio 24-Dengan dinamik yang betul.
3.Murid mendengar Audio 23 Lagu 2 Aku Mimpi beserta lirik dari video
Youtube yang disediakan.Cuba perlu hafal lirik untuk persembahan yang
baik.
4.Murid menghafal lirik pada buku teks m/s 18.
5.Murid berlatih menyanyikan beserta dinamik yang betul Audio 24-Lagu 2
Aku Mimpi.
6.Murid memahamkan
-Dinamik lembut- *o*-nyanyi lembut.
-Dinamik kuat- *O*-nyanyi kuat.
7.Murid menyanyi dengan panduan video
https://youtu.be/kM3OxHKSAY8
2. Aktiviti 2
1.Murid gunakan video Instrumental dan cuba nyanyikan lagu.
https://youtu.be/sBniGW92NjM
2.Murid rakam nyanyian ringkas *tanpa gerakan* dan *tak perlu rakam
ulangan lagu*.
3.Murid tunjukkan *perbezaan* lembut dan kuat suara kamu ikut simbol pada
lirik lagu audio 24.
4.Pm ke link hasil kerja kelas.
EMK/PAK21/KBAT Kreativiti dan Inovasi/Mencipta/Mengaplikasi.
BBB -Video Youtube
Penilaian PdP Pemerhatian Persediaan Persembahan Projek.
TP Projek
Refleksi/Kerja Rumah-
20/31 murid dapat membuat persediaan persembahan Projek Kesenian Lagu 2
mengikut dinamik dengan betul.
2. Minggu 35
2 Mata Pelajaran/Subjek Pendidikan Kesenian Muzik Isnin
Tarikh / Date 18/10/2021
Masa / Time 10.30-12.30
Darjah / Class 1 Muslim
Tajuk / Topic TEMA- Projek Kesenian Lagu 2-Aku Mimpi-Dinamik
Tajuk-Membuat persembahan individu secara kreatif
Standard Kandungan Fokus-3.3-Projek kesenian
Standard Pembelajaran Murid boleh:
3.3.2-Membuat persembahan muzik
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid
dapat:
- Membuat persembahan individu
Kriteria Kejayaan- Membuat persembahan individu dengan betul.
Bil. Aktiviti
1. Aktiviti 1
1.Murid diterangkan FOKUS MINGGU 35 ialah Persediaan *VOKAL* untuk
Persembahan Lagu 2 'Aku Mimpi'.
2.Guru membimbing murid menyanyikan lagu Aku Mimpi
Audio 23- Tanpa dinamik
Audio 24-Dengan dinamik yang betul.
3.Murid mendengar Audio 23 Lagu 2 Aku Mimpi beserta lirik dari video
Youtube yang disediakan.Cuba perlu hafal lirik untuk persembahan yang
baik.
4.Murid menghafal lirik pada buku teks m/s 18.
5.Murid berlatih menyanyikan beserta dinamik yang betul Audio 24-Lagu 2
Aku Mimpi.
6.Murid memahamkan
-Dinamik lembut- *o*-nyanyi lembut.
-Dinamik kuat- *O*-nyanyi kuat.
7.Murid menyanyi dengan panduan video
https://youtu.be/kM3OxHKSAY8
2. Aktiviti 2
1.Murid gunakan video Instrumental dan cuba nyanyikan lagu.
https://youtu.be/sBniGW92NjM
2.Murid rakam nyanyian ringkas *tanpa gerakan* dan *tak perlu rakam
ulangan lagu*.
3.Murid tunjukkan *perbezaan* lembut dan kuat suara kamu ikut simbol pada
lirik lagu audio 24.
4.Pm ke link hasil kerja kelas.
EMK/PAK21/KBAT Kreativiti dan Inovasi/Mencipta/Mengaplikasi.
BBB -Video Youtube
Penilaian PdP Pemerhatian Persediaan Persembahan Projek.
TP Projek
Refleksi/Kerja Rumah-
18/32 murid dapat membuat persediaan persembahan Projek Kesenian Lagu 2
mengikut dinamik dengan betul.
3. Minggu 35
3 Mata Pelajaran/Subjek Pendidikan Kesenian Muzik Isnin
Tarikh / Date 18/10/2021
Masa / Time 10.30-12.30
Darjah / Class 1 Ibnu Maajah
Tajuk / Topic TEMA- Projek Kesenian Lagu 2-Aku Mimpi-Dinamik
Tajuk-Membuat persembahan individu secara kreatif
Standard Kandungan Fokus-3.3-Projek kesenian
Standard Pembelajaran Murid boleh:
3.3.2-Membuat persembahan muzik
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid
dapat:
- Membuat persembahan individu
Kriteria Kejayaan- Membuat persembahan individu dengan betul.
Bil. Aktiviti
1. Aktiviti 1
1.Murid diterangkan FOKUS MINGGU 35 ialah Persediaan *VOKAL* untuk
Persembahan Lagu 2 'Aku Mimpi'.
2.Guru membimbing murid menyanyikan lagu Aku Mimpi
Audio 23- Tanpa dinamik
Audio 24-Dengan dinamik yang betul.
3.Murid mendengar Audio 23 Lagu 2 Aku Mimpi beserta lirik dari video
Youtube yang disediakan.Cuba perlu hafal lirik untuk persembahan yang
baik.
4.Murid menghafal lirik pada buku teks m/s 18.
5.Murid berlatih menyanyikan beserta dinamik yang betul Audio 24-Lagu 2
Aku Mimpi.
6.Murid memahamkan
-Dinamik lembut- *o*-nyanyi lembut.
-Dinamik kuat- *O*-nyanyi kuat.
7.Murid menyanyi dengan panduan video
https://youtu.be/kM3OxHKSAY8
2. Aktiviti 2
1.Murid gunakan video Instrumental dan cuba nyanyikan lagu.
https://youtu.be/sBniGW92NjM
2.Murid rakam nyanyian ringkas *tanpa gerakan* dan *tak perlu rakam
ulangan lagu*.
3.Murid tunjukkan *perbezaan* lembut dan kuat suara kamu ikut simbol pada
lirik lagu audio 24.
4.Pm ke link hasil kerja kelas.
EMK/PAK21/KBAT Kreativiti dan Inovasi/Mencipta/Mengaplikasi.
BBB -Video Youtube
Penilaian PdP Pemerhatian Persediaan Persembahan Projek.
TP Projek
Refleksi/Kerja Rumah-
21/32 murid dapat membuat persediaan persembahan Projek Kesenian Lagu 2
mengikut dinamik dengan betul.
4. Minggu 35
4 Mata Pelajaran/Subjek Pendidikan Kesenian Muzik Isnin
Tarikh / Date 18/10/2021
Masa / Time 10.30-12.30
Darjah / Class 1 Ibnu Sina
Tajuk / Topic TEMA- Projek Kesenian Lagu 2-Aku Mimpi-Dinamik
Tajuk-Membuat persembahan individu secara kreatif
Standard Kandungan Fokus-3.3-Projek kesenian
Standard Pembelajaran Murid boleh:
3.3.2-Membuat persembahan muzik
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid
dapat:
- Membuat persembahan individu
Kriteria Kejayaan- Membuat persembahan individu dengan betul.
Bil. Aktiviti
1. Aktiviti 1
1.Murid diterangkan FOKUS MINGGU 35 ialah Persediaan *VOKAL* untuk
Persembahan Lagu 2 'Aku Mimpi'.
2.Guru membimbing murid menyanyikan lagu Aku Mimpi
Audio 23- Tanpa dinamik
Audio 24-Dengan dinamik yang betul.
3.Murid mendengar Audio 23 Lagu 2 Aku Mimpi beserta lirik dari video
Youtube yang disediakan.Cuba perlu hafal lirik untuk persembahan yang
baik.
4.Murid menghafal lirik pada buku teks m/s 18.
5.Murid berlatih menyanyikan beserta dinamik yang betul Audio 24-Lagu 2
Aku Mimpi.
6.Murid memahamkan
-Dinamik lembut- *o*-nyanyi lembut.
-Dinamik kuat- *O*-nyanyi kuat.
7.Murid menyanyi dengan panduan video
https://youtu.be/kM3OxHKSAY8
2. Aktiviti 2
1.Murid gunakan video Instrumental dan cuba nyanyikan lagu.
https://youtu.be/sBniGW92NjM
2.Murid rakam nyanyian ringkas *tanpa gerakan* dan *tak perlu rakam
ulangan lagu*.
3.Murid tunjukkan *perbezaan* lembut dan kuat suara kamu ikut simbol pada
lirik lagu audio 24.
4.Pm ke link hasil kerja kelas.
EMK/PAK21/KBAT Kreativiti dan Inovasi/Mencipta/Mengaplikasi.
BBB -Video Youtube
Penilaian PdP Pemerhatian Persediaan Persembahan Projek.
TP Projek
Refleksi/Kerja Rumah-
17/29 murid dapat membuat persediaan persembahan Projek Kesenian Lagu 2
mengikut dinamik dengan betul.
5. Minggu 35
5 Mata Pelajaran/Subjek Pendidikan Kesenian Muzik Isnin
Tarikh / Date 18/10/2021
Masa / Time 10.30-12.30
Darjah / Class 1 Ibnu Khaldun
Tajuk / Topic TEMA- Projek Kesenian Lagu 2-Aku Mimpi-Dinamik
Tajuk-Membuat persembahan individu secara kreatif
Standard Kandungan Fokus-3.3-Projek kesenian
Standard Pembelajaran Murid boleh:
3.3.2-Membuat persembahan muzik
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid
dapat:
- Membuat persembahan individu
Kriteria Kejayaan- Membuat persembahan individu dengan betul.
Bil. Aktiviti
1. Aktiviti 1
1.Murid diterangkan FOKUS MINGGU 35 ialah Persediaan *VOKAL* untuk
Persembahan Lagu 2 'Aku Mimpi'.
2.Guru membimbing murid menyanyikan lagu Aku Mimpi
Audio 23- Tanpa dinamik
Audio 24-Dengan dinamik yang betul.
3.Murid mendengar Audio 23 Lagu 2 Aku Mimpi beserta lirik dari video
Youtube yang disediakan.Cuba perlu hafal lirik untuk persembahan yang
baik.
4.Murid menghafal lirik pada buku teks m/s 18.
5.Murid berlatih menyanyikan beserta dinamik yang betul Audio 24-Lagu 2
Aku Mimpi.
6.Murid memahamkan
-Dinamik lembut- *o*-nyanyi lembut.
-Dinamik kuat- *O*-nyanyi kuat.
7.Murid menyanyi dengan panduan video
https://youtu.be/kM3OxHKSAY
2. Aktiviti 2
1.Murid gunakan video Instrumental dan cuba nyanyikan lagu.
https://youtu.be/sBniGW92NjM
2.Murid rakam nyanyian ringkas *tanpa gerakan* dan *tak perlu rakam
ulangan lagu*.
3.Murid tunjukkan *perbezaan* lembut dan kuat suara kamu ikut simbol pada
lirik lagu audio 24.
4.Pm ke link hasil kerja kelas.
EMK/PAK21/KBAT Kreativiti dan Inovasi/Mencipta/Mengaplikasi.
BBB -Video Youtube
Penilaian PdP Pemerhatian Persediaan Persembahan Projek.
TP Projek
Refleksi/Kerja Rumah-
20/31 murid dapat membuat persediaan persembahan Projek Kesenian Lagu 2
mengikut dinamik dengan betul.
6. Minggu 35
1 Mata Pelajaran/Subjek CUTI MAULIDUL RASUL Selasa
Tarikh / Date 19/10/2021
Masa / Time
Darjah / Class
Tajuk / Topic TEMA-
Tajuk-
Standard Kandungan Fokus-
Standard Pembelajaran Murid boleh:
Objektif Murid dapat
Kriteria Kejayaan-
Bil. Aktiviti
1.
2. Aktiviti 1
3. Aktiviti 2
EMK/PAK21/KBAT
BBB -
Penilaian PdP
Refleksi/Kerja Rumah-
-PDPR ditunda kerana CUTI MAULIDUL RASUL 2021.
7. Minggu 35
1 Mata Pelajaran/Subjek Sains Rabu
Tarikh / Date 20/10/2021
Masa / Time 8.00-10.00
Darjah / Class 1 Bukhari
Tajuk / Topic TEMA- TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
Tajuk- Unit 10-Asas Binaan- BONGKAH BENTUK ASAS
Standard Kandungan Fokus- 10.1 Binaan daripada bongkah
Standard Pembelajaran Murid boleh:
10.1.2- Mengenalpasti bongkah bentuk asas iaitu
kubus,piramid,kon,silinder dan sfera.
10.1.5 Menjelaskan pemerhatian tentang hasil
binaan melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan.
Objektif Pada akhir pembelajaran murid dapat
Mengenalpasti bongkah bentuk asas iaitu
kubus,piramid,kon,silinder dan sfera.
Kriteria Kejayaan- -Murid berjaya Mengenalpasti bongkah bentuk asas iaitu
kubus,piramid,kon,silinder dan sfera.
Bil. Aktiviti
1. Aktiviti 1
1.Murid memerhatikan bongkah bentuk asas dalam buku teks m/s 92 dan 93.
2.Murid mendengar penerangan guru tentang
- *nama bongkah-bongkah bentuk asas*
- *bentuk-bentuk* yang digunakan untuk *membina bongkah* tertentu dan
*bilangannya*
https://youtu.be/gb5tZtWcD8w
3.Murid *melihat contoh objek yang bentuknya sama seperti bongkah bentuk
asas*
https://youtu.be/ffqSqj9Ua1I
2. Aktiviti 2
1.Murid melakar bongkah dengan mencantumkan garisan putus-putus dan namakan
dua objek lain yang serupa dengan bongkah dilakar.
2.Murid
- print template Lembaran dalam whatssap atau telegram group hasil kerja
atau
- buat sahaja guna tangan kotak mengasingkan bongkah itu dan lukis terus
lakaran.Tulis nama dan 2 objek serupa.
3.Murid buat buku aktiviti m/s 66
4.Murid ber*Komunikasi* secara *Lukisan sahaja*, bermaksud snap gambar dan
pm sahaja ke Telegram Hasil Kerja Kelas.
KPS/PAK21/KBAT Memerhati,Mengelas,Menganalisis
BBB -Buku Teks m/s 92,93,Lembaran Lakar Bongkah.
Penilaian PdP TP5 Berkomunikasi untuk menerangkan objek atau
struktur yang dibina.
Refleksi/Kerja Rumah-
-25/31 murid dapat mengelaskan dan berkomunikasi menerangkan objek yang dibina
dengan betul.
8. Minggu 35
2 Mata Pelajaran/Subjek Sains Rabu
Tarikh / Date 20/10/2021
Masa / Time 8.00-10.00
Darjah / Class 1 Muslim
Tajuk / Topic TEMA- TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
Tajuk- Unit 10-Asas Binaan- BONGKAH BENTUK ASAS
Standard Kandungan Fokus- 10.1 Binaan daripada bongkah
Standard Pembelajaran Murid boleh:
10.1.2- Mengenalpasti bongkah bentuk asas iaitu
kubus,piramid,kon,silinder dan sfera.
10.1.5 Menjelaskan pemerhatian tentang hasil
binaan melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan.
Objektif Pada akhir pembelajaran murid dapat
Mengenalpasti bongkah bentuk asas iaitu
kubus,piramid,kon,silinder dan sfera.
Kriteria Kejayaan- -Murid berjaya Mengenalpasti bongkah bentuk asas iaitu
kubus,piramid,kon,silinder dan sfera.
Bil. Aktiviti
1. Aktiviti 1
1.Murid memerhatikan bongkah bentuk asas dalam buku teks m/s 92 dan 93.
2.Murid mendengar penerangan guru tentang
- *nama bongkah-bongkah bentuk asas*
- *bentuk-bentuk* yang digunakan untuk *membina bongkah* tertentu dan
*bilangannya*
https://youtu.be/gb5tZtWcD8w
3.Murid *melihat contoh objek yang bentuknya sama seperti bongkah bentuk
asas*
https://youtu.be/ffqSqj9Ua1I
2. Aktiviti 2
1.Murid melakar bongkah dengan mencantumkan garisan putus-putus dan namakan
dua objek lain yang serupa dengan bongkah dilakar.
2.Murid
- print template Lembaran dalam whatssap atau telegram group hasil kerja
atau
- buat sahaja guna tangan kotak mengasingkan bongkah itu dan lukis terus
lakaran.Tulis nama dan 2 objek serupa.
3.Murid buat buku aktiviti m/s 66
4.Murid ber*Komunikasi* secara *Lukisan sahaja*, bermaksud snap gambar dan
pm sahaja ke Telegram Hasil Kerja Kelas.
KPS/PAK21/KBAT Memerhati,Mengelas,Menganalisis
BBB -Buku Teks m/s 92,93,Lembaran Lakar Bongkah.
Penilaian PdP TP5 Berkomunikasi untuk menerangkan objek atau
struktur yang dibina.
Refleksi/Kerja Rumah-
-25/31 murid dapat mengelaskan dan berkomunikasi menerangkan objek yang dibina
dengan betul.
9. Minggu 35
3 Mata Pelajaran/Subjek Sains Rabu
Tarikh / Date 20/10/2021
Masa / Time 8.30-10.30
Darjah / Class 4 Muslim
Tajuk / Topic TEMA-Bumi
Tajuk- Putaran dan Peredaran Bumi.
Standard Kandungan Fokus-9.2 - Putaran dan Peredaran Bumi
Standard Pembelajaran Murid boleh:
9.2.1- Menyatakan Bumi berputar pada paksinya dan pada masa
yang sama beredar mengikut orbitnya mengelilingi Matahari
9.2.4- Menjelaskan pemerhatian tentang putaran dan
peredaran Bumi melalui lakaran,TMK,penulisan atau secara
kreatif
Objektif Murid dapat
- Menyatakan Bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang
sama beredar mengikut orbitnya mengelilingi Matahari
- Menjelaskan pemerhatian tentang putaran dan peredaran
Bumi melalui lakaran,TMK,penulisan atau secara kreatif
Kriteria Kejayaan-
- Menyatakan Bumi berputar pada paksinya dan pada masa yang sama beredar
mengikut orbitnya mengelilingi Matahari
- Menjelaskan pemerhatian tentang putaran dan peredaran Bumi melalui
lakaran,TMK,penulisan atau secara kreatif
Bil. Aktiviti
1. Aktiviti 1
1.Murid memahamkan penerangan buku teks m/s 160 tentang PUTARAN DAN
PEREDARAN BUMI
https://youtu.be/sAbGEMZZ9T8
m/s 161 dan 162 tentang ARAH DAN TEMPOH SEMASA PUTARAN DAN PEREDARAN BUMI
https://youtu.be/gMEYOat0VwA
2.Murid cuba fahami video *IMBASAN kod QR Buku Teks m/s 160* sebagai bahan
tambahan.( klik sahaja link video yang cikgu sudah imbas tetapi lambat
sedikit)
http://bukuteks.dbp.gov.my/media.php?id=1900
3.Murid jalankan *pemerhatian video sendiri*(PAK 21-Internet Surfing dan
Survey)
- *Negara tanpa waktu malam* contoh tajuk Youtube yang kamu boleh
tinjau.Kenapa jadi begitu?
Cuba bayangkan kamu berada di hujung tiang paksi Kutub Utara,kamu
bersandar pada paksi itu,bumi berputar hampir 1 pusingan 24 jam pun,kamu
tetap kena matahari,sedikit sahaja malam seperti negara Findland cuma
30minit malam *berbanding* kita di
Malaysia yang berada di "tali pinggang bumi" atau Garisan Khatulistiwa
yang separuh 12jam kena Matahari= siang dan 12jam tak kena Matahari=
malam.
*Negara-negara yang segaris pada tali pinggang bumi sama dengan Malaysia
dapat malam dan siang yang seimbang,12jam=12jam*
Pemerhatian hanya untuk buka minda kamu
2 Aktiviti 2
1.Murid tunjuk kefahaman dengan *menjawab soalan 1,T.P 1 m/s 79*
dan
*soalan 5,T.P 5 m/s 82 sahaja* dahulu.
10. 2.*Baca nota m/s 77* sebagai panduan.Cikgu beri panduan juga di bawah.
*Untuk soalan lakaran soalan 5*,video dibawah banyak membantu,fokus pada
*separuh* video yang awal sahaja.
https://youtu.be/Ll0rZAe9Cr0
3. *SNAP* gambar dan Pm hasil kerja ke link.
https://t.me/joinchat/GYvgxnJf3slA2u9
KPS/EMK/PAK21/KBAT KPS-Memerhati,Membuat inferens/EMK-Rasional/PAK21- Internet
Surfing dan Survey(Tinjauan)/KBAT-Menganalisis
BBB -Buku Teks m/s 160-162
Penilaian PdP -TP2- Menyatakan Bumi berputar pada paksinya dan pada masa
yang sama beredar mengikut orbitnya mengelilingi Matahari
-TP4- Menjelaskan pemerhatian tentang putaran dan peredaran
Bumi melalui lakaran,TMK,penulisan atau secara kreatif
Refleksi/Kerja Rumah-
- 20/35 pelajar dapat menjelaskan tentang daya graviti bumi dengan betul.
11. Minggu 35
4 Mata Pelajaran/Subjek Pendidikan Jasmani Rabu
Tarikh / Date 20/10/2021
Masa / Time 10.30-12.00
Darjah / Class 3 Bukhari
Tajuk / Topic TEMA- JOM SENAM UNTUK SIHAT
Tajuk-Jantung Hebat, Paru-paru Sihat
Standard Kandungan Fokus-
3.2 Melakukan aktiviti yang tingkatkan kapasiti aerobik
Standard Pembelajaran Murid boleh:
3.2.1 Melakukan SENAMAN yang dapat meningkatkan
kapasiti aerobik dalam tempoh masa ditetapkan.
Objektif Murid dapat
1. Melakukan SENAMAN yang dapat meningkatkan
kapasiti aerobik dalam tempoh masa ditetapkan.
Kriteria Kejayaan- Murid dapat
1. Melakukan SENAMAN yang dapat meningkatkan kapasiti aerobik dalam tempoh
ditetapkan.
Bil. Aktiviti
1. 1. Murid mendengar penerangan guru dan memahami tentang PIRAMID
AKTIVITI kanak-kanak melalui penerangan buku teks m/s 57.
2.Aktiviti AEROBIK yang dipilih ialah BURPEE.
2. Aktiviti 1
3.Ambil bacaan nadi awal.Sebutkan dalam video kamu.
4.Buat aktiviti memanaskan badan seperti video berikut dan lihat cara yang
betul BURPEE 30 saat
https://youtu.be/uUdsU8WF8GA
5.Setelah selesai, duduk dan ambil bacaan nadi akhir.Sebut dalam video.
3. Aktiviti 2
5.Pm rakaman Video Lompatan kepada guru di link hasil kerja-
https://t.me/joinchat/H7gsOVTtwpupNZFD
EMK/PAK21/KBAT Nilai Murni/Try It Out (Mari Mencuba)/Mengaplikasi
BBB -Buku Teks m/s 57
Penilaian PdP TP4-Dapat melakukan senaman tingkatkan kapasiti aerobik
dengan betul dan selamat.
Refleksi/Kerja Rumah-
-18/33 murid melakukan senaman tingkatkan kapasiti aerobik BURPEE dengan betul
dan selamat.
12. Minggu 35
1 Mata Pelajaran/Subjek Sains Khamis
Tarikh / Date 21/10/2021
Masa / Time 8.00-10.00
Darjah / Class 2 Bukhari
Tajuk / Topic TEMA- TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
- UNIT: 10.0 TEKNOLOGI
Tajuk-BUKA AN SIMPAN
Standard Kandungan Fokus- 10.1 Set binaan
Standard Pembelajaran Murid boleh:
10.1.5 Murid boleh membuka set binaan mengikut
urutan dan menyimpan komponen yang telah dibuka
ke dalam bekas penyimpanan.
Objektif Pada akhir Pdpc murid dapat-
Murid boleh membuka set binaan mengikut urutan
dan menyimpan komponen yang telah dibuka ke dalam
bekas penyimpanan.
Kriteria Kejayaan-Murid boleh membuka set binaan mengikut urutan dan menyimpan
komponen yang telah dibuka ke dalam bekas penyimpanan dengan betul.
Bil. Aktiviti
1 Aktiviti 1
1.Murid memerhati gambar dialog *buku teks m/s 126 dan 127* dan cuba
memahamkan arahan yang diterangkan oleh guru untuk kemahiran menyimpan
komponen.
https://youtu.be/9oqRMZOa1_s
2- Murid membuat pemerhatian video (PAK21).
PERHATIKAN
*a-Cara membuka komponen mengikut urutan.*
-Buka bahagian akhir dipasang ke bahagian awal.
(Kipas - Ekor - Badan helikopter)
*b-Susun mengikut warna dan bentuk.*
*c-Kira bilangan setiap komponen,pastikan cukup.*
*d-Susun dan simpan di dalam ruang penyimpanan yang betul ikut bentuk dan
warna dalam kotak set binaan*
3.Murid memahami perkara lain perlu diambil tahu-.
*i - Laporkan pada guru jika ada komponen yang hilang*
*ii - Lapor dan asingkan komponen yang pecah dan sompek/rosak/retak kerana
boleh menyebabkan kecederaan*
2 Aktiviti 2
1.Murid buat latihan buku aktiviti m/s 82-84.
2.Pm hasil kerja ke Telegram Hasil Kerja Kelas.
EMK/KPS/PAK21/KBAT Kreativiti dan
Inovasi/Memerhati,Berkomunikasi,Mengeksperimen/
Projek/Menganalisis
BBB -Buku Teks m/s 126,127.Aktiviti 82-84
Penilaian PdP TP3-Membuka komponen mengikut urutan dan
menyimpan dalam bekas penyimpanan dengan
betul.
Refleksi/Kerja Rumah-
-21/32 murid dapat membuka dan menyimpan set binaan dengan betul.
13. Minggu 35
2 Mata Pelajaran/Subjek Sains Khamis
Tarikh / Date 21/10/2021
Masa / Time 8.00-10.00
Darjah / Class 2 Muslim
Tajuk / Topic TEMA- TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
- UNIT: 10.0 TEKNOLOGI
Tajuk-BUKA AN SIMPAN
Standard Kandungan Fokus- 10.1 Set binaan
Standard Pembelajaran Murid boleh:
10.1.5 Murid boleh membuka set binaan mengikut
urutan dan menyimpan komponen yang telah dibuka
ke dalam bekas penyimpanan.
Objektif Pada akhir Pdpc murid dapat-
Murid boleh membuka set binaan mengikut urutan
dan menyimpan komponen yang telah dibuka ke dalam
bekas penyimpanan.
Kriteria Kejayaan-Murid boleh membuka set binaan mengikut urutan dan menyimpan
komponen yang telah dibuka ke dalam bekas penyimpanan dengan betul.
Bil. Aktiviti
1 Aktiviti 1
1.Murid memerhati gambar dialog *buku teks m/s 126 dan 127* dan cuba
memahamkan arahan yang diterangkan oleh guru untuk kemahiran menyimpan
komponen.
https://youtu.be/9oqRMZOa1_s
2- Murid membuat pemerhatian video (PAK21).
PERHATIKAN
*a-Cara membuka komponen mengikut urutan.*
-Buka bahagian akhir dipasang ke bahagian awal.
(Kipas - Ekor - Badan helikopter)
*b-Susun mengikut warna dan bentuk.*
*c-Kira bilangan setiap komponen,pastikan cukup.*
*d-Susun dan simpan di dalam ruang penyimpanan yang betul ikut bentuk dan
warna dalam kotak set binaan*
3.Murid memahami perkara lain perlu diambil tahu-.
*i - Laporkan pada guru jika ada komponen yang hilang*
*ii - Lapor dan asingkan komponen yang pecah dan sompek/rosak/retak kerana
boleh menyebabkan kecederaan*
2 Aktiviti 2
1.Murid buat latihan buku aktiviti m/s 82-84.
2.Pm hasil kerja ke Telegram Hasil Kerja Kelas.
EMK/KPS/PAK21/KBAT Kreativiti dan
Inovasi/Memerhati,Berkomunikasi,Mengeksperimen/
Projek/Menganalisis
BBB -Buku Teks m/s 126,127.Aktiviti 82-84
Penilaian PdP TP3-Membuka komponen mengikut urutan dan
menyimpan dalam bekas penyimpanan dengan
betul.
Refleksi/Kerja Rumah-
-20/32 murid dapat membuka dan menyimpan set binaan dengan betul.
14. Disediakan oleh :
Disahkan oleh:
MOHD. RIDZAL BIN SAMSUDIN
781229015177
_______________
T/Tangan Guru Besar
En. Sinin bin Mokreh
