Παρουσίαση των δραστηριοτήτων των μαθητών της ομάδας Αγωγής Σταδιοδρομίας

1. 17ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ 2016 – 2017

2. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΑΓΩΓΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ
«Προσφυγιά - Μετανάστευση: στοχασμός
και έκφραση μέσα από τη γλώσσα των
τεχνών»
Νιζάρ Αλί Μπαντέρ, Σύριος καλλιτέχνης

3. Αφόρμηση
η αέναη περιπέτεια….

4. Σκοπός του προγράμματος
Διερεύνηση προβλήματος προσφυγιάς - μετανάστευσης
Στοχασμός
Καλλιέργεια ενσυναίσθησης
Δημιουργική έκφραση

5. Εκπαιδευτικοί Στόχοι
Να ενισχύσουν τη γλωσσική τους
παιδεία
 Να ασκηθούν στην κριτική
και δημιουργική σκέψη
 Να αξιοποιήσουν δημιουργικά τις ΤΠΕ
Οι μαθητές / τριες

6. Εκπαιδευτικοί Στόχοι
Να ενεργοποιήσουν τα συναισθήματα
και τη φαντασία τους και να
εκφραστούν με ποικίλους τρόπους μέσα
από διάφορες μορφές τέχνης.
Να ανακαλύψουν τη «συνομιλία» των
τεχνών
 Nα αντλήσουν χαρά από
τη συμμετοχή τους σε ομαδικές
δημιουργικές δραστηριότητες

8. 1ο σενάριο
Φαντάσου ότι ζεις στη Συρία, η οποία βρίσκεται σε
εμπόλεμη κατάσταση. Ξαφνικά ηχούν οι σειρήνες
του πολέμου, προειδοποιώντας τους κατοίκους ότι
επίκειται βομβαρδισμός. Πρέπει εσπευσμένα να
εγκαταλείψεις το σπίτι σου, έχοντας υπόψη ότι
είναι αβέβαιο αν θα γυρίσεις ποτέ πίσω. Ωστόσο,
έχεις ελάχιστο χρόνο να πάρεις μαζί σου
πράγματα που θεωρείς απαραίτητα και πολύ
σημαντικά.

9. Η βαλίτσα του πρόσφυγα

10. ΠΡΟΣΦΥΓΑΣ

11. 2ο σενάριο
Φαντάσου ότι είσαι ένας νέος Έλληνας
επιστήμονας. Δυστυχώς, εδώ και αρκετό καιρό
είσαι άνεργος. Όμως, η τύχη σου χαμογέλασε∙ σου
προτάθηκε μία καλή θέση εργασίας σε μία
ευρωπαϊκή πρωτεύουσα και φυσικά, την έχεις
αποδεχτεί. Έχεις δέκα περίπου μέρες στη διάθεσή
σου για να ετοιμάσεις τη βαλίτσα σου.
Τι επιλέγεις να πάρεις μαζί σου;

12. Η βαλίτσα του μετανάστη

13. ΜΕΤΑΝΑΣΤΗΣ

14. https://www.flipsnack.com/AEC7A77EFB5/fdkfw35po.h
tml
https://issuu.com/eanastasop/docs/___________________
_________________4e5daf5b3b53bd

21. Οι πρόσφυγες στη Λογοτεχνία
 Μελέτη λογοτεχνικών κειμένων
σχολικών εγχειριδίων
 Μελέτη λογοτεχνικού έργου

23. Συμμετοχή στο διαγωνισμό σκίτσου της
«Εducartoon»
«Ο πλανήτης του άλλου πλανήτης όλων μας»

24. ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ …
ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ…
ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ …

25. Η δική μας ματιά…

28. Η παιδαγωγική ομάδα του προγράμματος
Αλεξανδρή Αθανασία ΠΕ02
Αναστασοπούλου Ελευθερία ΠΕ02
Λάζου Ξένια ΠΕ02
Συνεργάτης εκπαιδευτικός ΠΕ19 στο φεστιβάλ
ψηφιακής δημιουργίας:
Σταθούλια Ασημίνα
Οι μαθητές / τριες
Καλόφωνος Νικηφόρος Κοτσώνης Σπύρος Καλύβα Κορίνα
Κολαϊτη Ατζουλέτ Άρτεμις Κυροσίμου Κωνσταντίνα Παπατσίρου Ζέτα
Κυριαζής Ιάσονας Μπάρλος Χρυσόστομος Λυκουργιώτης Νίκος
Μεταξάς Φώτης Αλ. Παρασκευόπουλος Θωμάς-Μ. Παπανικολάου Βασιλική
Μάργαρη Πολυξένη Ανεστοπούλου Ειρήνη Σκούτα Τάνια
Δαβίλλας Παναγιώτης Βαρώτσου Ελένη Σουγλέρη Σοφία
Λαγκαδινός Κλεομένης Βιέννας Φίλιππος Σπυράτου Αγγελική
Ψυχογυιού Ηλιάνα- Νεφέλη Θεοδωράτος Βαγγέλης Σωτηροπούλου Κατερίνα
Αγιαννιτοπούλου Αθηνά Λυκουργιώτης Σπύρος Ψυχογυιού Αλεξία – Αγ.