Xerrada Tània Vergès

1. Combatre la ceguesa
al gènere
Cap a institucions
educatives feministes

2. No es proporciona
competències necessàries a
la universitat o altres
institucions per poder
combatre aquestes
diferències.
Desproporció de gènere en els
exemples, dins de les aules.
Les dones són
majoritàriament a les
aules, però no als
despatxos.
No es té en compte les diferències del
gènere i cauen en discriminació
(ex: no van crear roba per a dones en la
NASA). Amb aquestes discriminacions ens
pot causar malestar o fins i tot la mort.
Equilibrar la participació en
l'aula.
Aplicar un llenguatge inclusiu.
Detectar els factors de risc,
visibilitzar i actuar, davant de
l’abús de poder a les universitats.
Meeto en la universitat
Pla d’equitat menstrual i climateri.
Nou pla de drets sexuals i
reproductius en l’àmbit educatiu (en
procés de creació)
ESTRATÈGIES EDUCATIVES
COMPETÈNCIES
ON ESTAN LES DONES? ON ESTAN LES
PERSONES RACIALITZADES? ON ESTAN
LES PERSONES DEL COL·LECTIU LGTBIQ?
SEGREGACIÓ
HORITZONTAL
LA CEGUERA DEL GÈNERE
REPTES
Tània Verge i Mestre, professora universitària i
catedràtica en Ciències Polítiques i Socials de la
Universitat Pompeu Fabra. Consellera del
Departament d'Igualtat i Feminismes del Govern de
la Generalitat de Catalunya

3. PREVENIR LES VIOLÈNCIES
MASCLISTES I LGTBIQ-
FÒBIQUES
COMBATRE ELS
ESTEREOTIPS I ROLS
EDUCATIUS DE GÈNERE
ALS CENTRE
GENERACIÓ DE REFERENTS
DIVERSOS I VISIBILITZACIÓ DE
LES APORTACIONS
HISTÒRIQUES DE LES DONES I EL
COL·LECTIU LGTBIQ
PROPORCIONAR UNA
EDUCACIÓ INTEGRAL
S'HA DE TREBALLAR PER PODER
CONTRIBUIR EN EL COMPLIMENT
DELS OBJECTIUS DINS DEL
CURRÍCULUM
DEURES
Tània Verge i Mestre, professora universitària i catedràtica
en Ciències Polítiques i Socials de la Universitat Pompeu
Fabra. Consellera del Departament d'Igualtat i Feminismes
del Govern de la Generalitat de Catalunya
SISTEMES INTERNS DE
GARANTIA DE LA
QUALITAT

4. ONNIRIA
Paula (veu i guitarra)
Lia (baix i cors)

5. O
NNIRIA