Publichnyotchet2011(4)

Публичный отчет
КОУ «Детский дом№1»
Информационная справка
1. 1.Общие сведения
Тип
учреждения
Вид
Адрес Телефон Год
застройки
Год
открытия
детского
дома
Дата
регистрации
устава
Лицензия
№
Дата
№
лицензии
Детский
дом
ГОУ ОО 644088 г.Омск,
ул.Строителей,
49
77-85-44
77-80-70
1960 1985 27.06.2006 110 23.03.2009 326693
2. Социально-правовой статус воспитанников на 01.06.2011г.
Всего по
проекту
Фактически Из них Дети
осужденных
родителей
Временно по
заявлению
Оставленные
Сироты Социальные
сироты
100 87 9 78 - -
3. Учебно-материальная база
Наличие и количество учебных помещений
Педагогический
кабинет
Кабинет
дополнительного
образования
Кабинет
педагога-
психолога
Кабинет
социального
педагога
Кабинет
учителя-
логопеда
Кабинет
музыкального
руководителя
Библиотека Читальный
зал
1 3 1 1 1 1 1 1
Компьютерный
класс
Спортивный
зал
Тренажерный
зал
Музыкальный
зал
Кабинет
педагога
организатора
Общая
столовая
на 100
чел.
/буфетная
Количество
профилей
трудового
обучения
мастерских
1 1 1 1 1 1 / 7 1 Швейная -1
мест в
детском
доме
Наличие и количество построек Вид
отопления
Вид
канализацииЖилые
помещения,
год
построек
Хозяйственные
постройки
Прогулочная территория
Овоще-
хранилище
Хранилище
для
инвентаря
Прогулочные
веранды,
площадки
Спортивная
площадка
Участки
для
прогулок
детей
100 1960 1 1 2 1 4 центральное центральная
4. Материальная база
Количество единиц транспорта Количество закрепленной земли Комната
гигиены для
девочек
Ванные
комнатыВсего 1. ВАЗ 21043
2. «Газель»
Автобус ПАЗ
32050R
Всего Огород,
клумбы,
зеленые
насаждения
Постройки
3 2 1 1400 кв.м. 5806,2 кв.м. 1 7
Медицинский блок Книжный фонд библиотеки
Кабинет
врача
Процедурный
кабинет
Пост
медсестры
изолятор Основной Учебный
изоляторов
мест
11439 795
1 1 1 2 6 художественный Учебно-
методический
6361 5078
5. Анализ методической деятельности в детском доме
В 2010-2011 учебном году педагогический коллектив детского дома продолжал работу по достижению поставленной цели
«Социализация воспитанников детского дома в современных условиях». В процессе работы решались следующие задачи:

1. Активизировать работу педагогического коллектива в области духовно-нравственного воспитания в условиях возросшей
требовательности к формированию морального облика подрастающего поколения.
2. Развивать систему организационного досуга и отдыха детей и подростков, вовлекать их в позитивную деятельность.
3. Воспитывать экологическую культуру, нравственные позиции, желание изучать и беречь природу родного края.
На основе выдвинутых задач была разработана комплексная программа воспитательной работы в условиях детского дома,
сконструированы воспитательные планы и программы, планы работы методического объединения, групповых коллективов,
специалистов в соответствии с данной программой.
На конец учебного года в детском доме работают 33 педагога, в том числе 1 совместитель
№ п/п
Должность (все
педагогические
работники ОУ +
совместители)
Ф.И.О Год
рождения
стаж Квалифи-
кационна
я
категория
Год прохождения
последней курсовой
подготовки, тема
На
настоящий
момент
заочное
обучение в
ВУЗе, курс,
специальност
ь
На каком уровне был
предоставлен или
обобщен опыт работы
педагога (областной,
городской, районый,
ОУ) + год
Звание,
награды и
участие в
конкурсахОб
щ
Пе
д
В
дет
дом
е
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1. 1. Директор Толпекина Елена
Николаевна
23.04.196
3
31 27 12 ВКК
30.04.200
9
2006
Стратегическое
управление детскими
домами на основе
программно-целевого
подхода
Область. 2008г., 2009г.
1.Областной семинар –
совещание
«Социокультурное
воспитание детей и
молодежи», декабрь
2007 г.
2.Областной семинар-
практикум 2008г.
4.Региональный форум
общественных
инициатив « Мир в
котором нет чужих»
2009г.
отчет работы ИнКО,
презентация
комплексной
программы
воспитательной
работы.декабрь 2010г
практикум для центра
сорповождения
приемных семей
«Прием и организация
деятельности
воспитанников
детского дома» ноябрь
2010г.
7. Областной семинар-
детского дома» март
2011
8. Организация и
проведение
Областного конкурса
профессионального
мастерства
«Воспитатель детского
дома -2011» март 2011
9.Организация и
встреча воспитанников
с Астаховым П.А.
апрель 2011.
10.Встреча
воспитанников с
депутатом
Гос.думыМизулиной
Грамота
РФ

Е.Б. апрель 2011.
1. 2. Заместитель
директора по
учебно-
воспитательно
й работе
Гец Светлана
Алексеевна
15.10.196
2
31 25 12 ВКК
24.04.200
8
2007
Обновление
методической
деятельности в
образовательном
учреждении для
детей-сирот и детей,
оставшихся без
попечения родителей
1.Город 2007г., область
2008г., 2009г.
БОУ ДПО «ИРООО»,
декабрь 2008 г.
2.Региональная научно
– практическая
конференция
«Проблема
профессиональной
компетенции
взрослых,
ответственных за
судьбу ребенка,
оставшегося без
родительской опеки»
2008г.
3.Региональный
научно- методический
семинар
«Превентивное
обучение в
учреждении» 2010г.
инициатив «Мир, в
2009г.
отчет работы ИнКО,
презентация
комплексной
программы
работы.декабрь 2010г
детского дома» ноябрь
2010г.
детского дома» март
2011
10. Организация и
проведение
Областного конкурса
профессионального
мастерства
«Воспитатель детского
дома -2011» март 2011
11.Организация и
встреча воспитанников
с Астаховым П.А.
апрель 2011.
12.Встреча
воспитанников с
депутатом
Гос.думыМизулиной
Е.Б. апрель 2011.
13.Участие в работе
круглого стола
«Паспорт здоровья
воспитанника»
ИРООО,
выступление.апрель
Грамота
РФ

2011.
14.Участие в работе
круглого стола
«Милосердие-
исцеление сердец»
Успенский
кафедральный собор г.
Омск.выступление май
2011.
15.11 областная
научно-практическая
«Обновление
региональной системы
специального
образования: поиск,
инновации, качество»
декабрь 2010.
1. 3. Воспитатель Афонина Галина
05.10.195
6
36 25 17 ВКК
27.02.201
0
2009
Содержание и
организация
условиях детского
дома
1.Областной конкурс
методических
разработок 2007г
программ по духовно-
нравственному
воспитанию 2009г,
2010.г
3.Участие в Омском
областном
общественном
движении»Содружеств
о София» грамота
октябрь2010г..
4.11 областная научно-
практическая
«Обновление
региональной системы
образования: поиск,
инновации, качество»
декабрь 2010.
5.1.научно-
конференция.
Культура, наука,
образование в
духовно-нравственном
воспитании
Грамота
МО ОО
Сертифика
т
1. 4. Воспитатель Герасименко
Светлана
Анатольевна
06.08.197
2
17 17 4 1КК
23.12.200
9
2008
Основы православной
культуры в школе
1.Педагогические
чтения в декабре 2009
года.
Эффективные подходы
и технологии в системе
образования,
реабилитации и
интеграции детей-
сирот (материалы
областных
педагогических чтений
г. Омск 2 декабря
2009г.) «Особенности
использования
имитационных игр в
практике воспитания
детей-сирот»
программ по духовно-
нравственному
воспитанию 2009г.
1. 5. Воспитатель Грешных Татьяна
04.09.195
9
33 33 7 1КК
23.01.200
9
2009
дома
Областной семинар-
1. 6. Воспитатель Кеворкова
Галина Ивановна
18.09.195
1
39 24 24 1КК
28.01.201
0
2009
Областной конкурс
разработок 2007г.
Грамота
РФ

дома
1. 7. Воспитатель Клименко
Виктория
26.05.197
8
5 5 4 2КК
31.10.200
8
2009
Формирование
социальной
компетентности
ребенка через
организацию
эффективного
воспитательного
процесса в детском
доме
рисунков «Педагог
года» 2010г.
1. 8. Воспитатель Колбик Ирина
Леонидовна
26.06.195
8
36 8 8 2КК
24.04.200
9
2011
воспитателя детского
дома в условиях
модернизации
1. 9. Воспитатель Колобова
Светлана
Владимировна
28.10.196
2
26 22 5 1КК
01.11.200
8
2008
доме
практикум
2009г.Областной
теоретико-
практический семинар
2008г.
1. 10. Воспитатель Кузнецова
Тамара
Геннадьевна
25.05.195
5
35 33 16 1 КК
27.10.201
1
2009
дома
Грамота
УО адм. г.
Омска
1. 11. Воспитатель Ломовцева Ольга
30.05.197
2
18 11 11 ВКК
30.11.201
0
2011
инициатив «Мир, в
2009г.
1. 12. Воспитатель Любина
Людмила
Ивановна
01.02.195
9
31 31 9 ВКК
23.01.200
9
2011
1.Сертификат март
2007г., Четвертый
областной
педагогический
марафон.
ГОУ ДПО ИРООО
навыков общения у
дошкольного возраста
средствами игровой,
изотворческой и
театрализованной
деятельности.
2.Организация
коррекционной
воспитательно-
образовательной
работы с детьми в
дома.
Областная научно-
конференция. декабрь
2006г.Материалы Обл.
научно-практической
конференции.2007г
3.Программа «Уроки
общения»
Сборник
«Программно-
методическое
обеспечение
доме». (Учебно-
Грамота
РФ

методическое пособие
ГОУ ДПО «ИРООО»
2007г. Книга
«Организация
творческой
деятельности» Изд.
Волгоград. 2009г.
программа «Уроки
общения»
4.1.научно-
Сертифика
т
1. 13. Воспитатель Мартынова
Татьяна
Валерьевна
27.08.196
7
24 24 15 2КК
25.04.200
8
2011
1. 14. Воспитатель Михайлова
РайдяХаерзяновн
а
10.06.195
8
34 23 10 1КК
27.03.200
9
2008
доме
Областной семинар –
совещание
«Социокультурное
2007 г.
Областной теоретико-
2008г.
Грамота
МО ОО
1. 15. Воспитатель Орлова Элла
20.12.196
6
21 7 7 2КК
27.03.200
9
1. 16. Воспитатель Осипова Ольга
07.10.196
5
26 19 15 1КК
25.10.200
7
2011
2009г.
Грамота
МО ОО
1. 17. Воспитатель Павлюкова
Галина
04.03.197
3
16 16 16 ВКК
27.10.201
1
2010
Компетентностный
подход в образовании
детей, лишенных
родительской опеки
2009г.
Грамота
УО адм. г.
Омска
1. 18. Воспитатель Султанова
Валентина
Васильевна
28.03.195
4
35 29 8 2КК
24.04.200
9
2007
дома
1. 19. Воспитатель Федорова Нина
Александровна
22.11.195
5
27 23 4 2 КК
24.04.200
9
2009
доме
1. 20. Воспитатель Хомутова Ирина
Юрьевна
06.09.197
7
12 12 6 2КК
25.04.200
8
2009
доме
2009г.
рисунков «Педагог
года» 2010г.

1. 21. Воспитатель Чурсина Любовь
17.12.195
2
40 38 10 1КК
30.04.200
9
2011
2008г.
Грамота
МО ОО
1. 22. Музыкальный
руководитель
Барац Ольга
Викторовна
16.03.196
4
28 26 10 ВКК
29.01.200
9
2010
Досуговая
деятельность в
учреждениях
интернатного типа
1.Областной семинар –
совещание
«социокультурное
2007 г.
2009г.
2.1.научно-
Грамота
МО ОО
Сертифика
т
1. 23. Педагог -
психолог
Кривых Наталья
13.10.198
0
5 5 4 2КК
27.03.200
9
Региональная научно –
«Проблема
взрослых,
судьбу ребенка,
оставшегося без
родительской опеки.
1. 24. педагог
дополнительног
о образования
Васильева
Людмила
Александровна
14.10.195
6
34 20 10 1КК
28.03.200
8
2010
Досуговая
2009г.
Региональный форум
2009г.
Грамота
МО ОО
Крутаус
Людмила
Ивановна
12.09.195
6
29 16 8 ВКК
15.03.201
2
2010
Досуговая
2009г.
Региональный форум
2009г.
Грамота
МО ОО
(Инст. по ф-ре)
Талеева Татьяна
10.04.197
3
17 13 10 ВКК
29.01.200
9
Областной семинар –
совещание
«социокультурное
2007 г.
(Инст. по ф-ре)
Сысолятина Нина
(совместитель)
10.01.195
6
24 24 4 ВКК
23.12.201
0
2008
здоровьесберегающие
и
здоровьеформирующи
е технологии в
процессе
1. 28. Педагог-
организатор
Добровольская
Светлана
Михайловна
29.05.195
4
36 33 5 ВКК
25.10.200
7
2011
Региональная научно –
«Проблема
взрослых,
Грамота
РФ

судьбу
ребенка, оставшегося
без родительской
опеки Региональный
форум общественных
2009г.
2009г.
1. 29. Соц.педагог Малышко
Татьяна
Васильевна
20.031958 30 18 16 2КК
24.04.200
9
2009
Деятельность
социального педагога
образовательного
учреждения в
современных
условиях
Грамота
МО ОО
1. 30. Соц.педагог Кузнецова Елена
Валерьевна
04.09.197
4
9 8 4 2КК
27.03.200
9
1. 31. Соц.педагог Мартынова
Валентина
09.08.197
6
7 6 0,2
1. 32. Учитель-
логопед
Коротич Любовь
Дмитриевна
01.07.195
7
33 33 11 ВКК
29.11.200
7
2007
содержания и методов
логической работы в
условиях
(коррекционного
образовательного
Областное
методическое
объединение учителей-
логопедов и
дефектологов детских
домов по теме:
«Формы и методы
коррекционной работы
по преодолению
тяжелых нарушений
речи у детей», апрель
2008 г.
Грамота
РФ
Сравнительный анализ образовательного уровня педагогических кадров
Образование 2005-
2006
2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011
Высшее 25 27 27 27 16 18
Н/высшее 3 2 2 1 1 1
Среднее
специальное
16 17 15 12 15 12
Всего 44 46 44 40 32 31
Повышение квалификации педагогов (курсовая подготовка и переподготовка)
2005-2006 уч.г. 2006-2007 уч.г. 2007-2008 уч.г. 2008-2009 уч.г. 2009-2010 уч.г. 2010-2011 уч.г. 2011-2012
8 14 5 12 7 12 4
Квалификационный сравнительный анализ
Квалификационная
категория, разряд
2005-2006
уч.г.
2006-2007
уч.г.
2006-2007
уч.г.
2007-2008
уч.г.
2008-2009
уч.г.
2009-2010
уч.г.
2010-2011
уч.г.
абс % абс % абс % % абс % абс %
Высшая 6 13,6 8 17,4 9 20,5 10 25 10 25 9 28,2 10
Первая 15 34 14 30,4 15 34,1 13 32,5 14 35 13 33,3 11
Итого 44 100 46 100 44 100 40 100 40 100 32 100 30
Качественная динамика аттестации педагогических работников

Анализ кадрового состава по стажу
Стаж
работы
2005-
2006
2006-
2007
2007-
2008
2008-2009 2009-2010
Общий педагогический
стаж
Общий
педагогический
стаж
Педагогический стаж в
детском доме
Общий
педагогический стаж
Педагогический стаж в
детском доме
До 5 11 10
От 5 до 10 11 12 10 7 14 7 14
От 10 до 20 18 18 15 13 13 13 13
Свыше 20 15 16 19 20 2 19 2
итого 44 46 44 40 40 39 39
Возрастной состав педагогов
Возраст 2009-2010 2010-2011
От 19 до 25 лет - 11
От 25 до 35 лет 1 6
От 35 до 45 лет 12 6
От 45 до 55 лет 17
Свыше 55 лет 9 7
Итого 39 30
Серьезное внимание в детском доме уделяется аттестации педагогических кадров, которая играет важную роль в
управлении учебно-воспитательным процессом и является комплексной оценкой уровня квалификации и педагогического
профессионализма педагогов.
Проанализировав выше перечисленные показатели, можно сделать вывод о том, что за прошедший год значительно
повысился уровень научно-теоретической и методической подготовки педагогического состава. Шла систематическая
коллективная и индивидуальная деятельность большинства воспитателей по совершенствованию своего профессионального
мастерства. Улучшилась продуктивность методической работы в детском доме. Так, в 2010-2011 учебном году воспитатели
Афонина Г.Н., Любина Л.И., БарацО.В.вошли в состав творческой группы, которая сотрудничает с Омским областным
общественным движением «Содружество София», приняли участие в конференции по проекту «Педагоги Омска – за
нравственный город» по духовно-нравственному воспитанию детей и молодежи октябрь 2010, провели семинар и ознакомили
педагогов с методическими материалами и видео-слайдами «Социокультурные истоки» (май 2011). Воспитатель Герасименко
С.А. приняла участия и заняла 2 место в Областном конкурсе профессионального мастерства «Воспитатель детского дома
2011» (Диплом 2 степени), была рекомендована в состав делегации шестого съезда Всероссийского педагогического собрания
«Учитель, семья, общество – инновационные модели взаимодействия» Министерством образования Омской Области.(30-31
мая 2011г.) Это, несомненно, результат высокого уровня профессионального мастерства начинающего воспитателя и
творческой группы педагогов.
В детском доме еще есть потенциал хорошо работающих воспитателей, которые в дальнейшем в своей работе могут
повысить квалификационную категорию. Из пяти педагогов, которые в соответствии с перспективным графиком, должны были
аттестоваться в 2009-2010 учебном году, аттестовалось на ВКК – 3 человека, I КК – 2 человека. В 2010-2011 учебном году – 2
педагога: 2 повышают свою квалификационную категорию на высшую. (Лапшина Н.А.,Ломовцева О.Н.)
Один человек закончил профессиональную переподготовку по специальности «Педагогика и психология» при
ИПКРООО.11 человек прошли курсы повышения квалификации при БОУ ДПО «ИРООО» в 2009-2010 учебном году

(Самсонова Ю.А., Малышко Т.В., Кузнецова Т.Г., Павлюкова Г.Н., Кеворкова Г.И., Герасименко С.А., Барац О.В., Васильева
Л.А., КрутаусЛ.И.,Федорова Н.А., Клименко В.А.). Приняли участие в областном обучающем семинаре «Развитие духовно-
нравственного воспитания на социокультурном опыте» с участием КПН О.М.Потаповской (г.Москва) воспитатели Лапшина
Н.А., Афонина Г.Н., Клименко В.А. Получает высшее образование воспитатель Орлова Э.А. В 2010-2011гг. курсовую
подготовку прошли следующие педагоги: Ломовцева О.Н., Осипова О.А., Чурсина Л.А.
Кроме того, вся научно-методическая деятельность в детском доме была направлена на рост уровня педагогического
мастерства каждого педагога, на повышение качества и эффективности учебно-воспитательного процесса в рамках решения
поставленных на начало учебного года задач. Так, достаточно плодотворно проходили педагогические советы, педагогические
чтения, заседания МО, семинары, тематика которых соответствовала методической теме детского дома. Педагоги принимали
активное участие в дискуссиях, в круглом столе, ролевых играх, в творческих группах, проявляли заинтересованность,
создавали и защищали проекты, разрабатывали методический материал. Например, на форуме общественных инициатив «Мир,
в котором нет чужих», который проходил в 2009-2010 уч.г.(декабрь)было предоставлено 8 проектов, 6 из которых были
поддержаны финансово, все участники получили сертификаты участников, следующие сотрудники : Гец С.А., Ломовцева О.Н.,
Крутаус Л.И., Васильева Л.А., Колобова С.В., Герцог Л.Г., Добровольская С.М. Провели на высоком уровне областной
семинар- практикум в декабре 2009 году, где были показаны открытые занятия и подготовлены выступления из опыта работы
следующими педагогами детского дома: Ломовцева О.Н.. Барац О.Н., Лапшина Н.А., Хомутова И.Ю., Кузнецова Т.Г.,
Добровольская С.М., Крутаус Л.И., Васильева Л.А., Колобова С.М., Павлюкова Г.Н., Осипова О.А., Афонина Г.Н., Самсонова
Ю.А.
На базе ГОУ «Детский дом№1» были проведены в 2010-2011учебном году следующие мероприятия:
Сентябрь «День открытых дверей» - концертная программа (КрутаусЛ.И.,ВасильеваЛ.А.,Савельева Н.Д., Герцог Л.Г.,
Кукушкина Е.Ю., Барац О.В.)
Ноябрь Областной семинар – практикум для «Центра дополнительного образования детей и поддержки семьи»
(Толпекина Е.Н., Гец С.А., Самсонова Ю.А.,Кузнецова Т.Г.)
Ноябрь Межрегиональная научно- практическая конференция «Инновационные и здоровьесберегающие технологии в
музыкальном образовании»ОмГПУБарац О.В.
Декабрь Областной семинар-отчет работы в рамках ИнКо – презентация комплексной программы воспитательной работы
«Социализация воспитанников детского дома в современных условиях»(Гец С.А.,Афонина Г.Н., Кеворкова Г.И.,
Лапшина Н.А., Ломовцева О.Н., Добровольская С.М.)
Декабрь 11 Областная научно-практическая конференция «Обновление региональной системы специального
образования: поиск, инновации, качество» ИРООО (Гец С.А., Лапшина Н.А., Афонина Г.Н., Ломовцева О.Н., Кеворкова
Г.И.)
Март Областной семинар-практикум для «Центра дополнительного образования детей и поддержки семьи»
( Толпекина Е.Н., Гец С.А., Смелая В.И., Павлюкова Г.Н., Самсонова Ю.А., Коротич Л.Д.)
Март Организация, проведение и участие в Областном конкурсе профессионального мастерства «Воспитатель детского
дома – 2011» (воспитатель Герасименко С.А. –Диплом 2 степени)
Апрель Организация и проведение встречи воспитанников детского дома с П.А.Астаховым уполномоченным президента
по правам и защите детей. Пед.коллектив и воспитанники.
Апрель Организация и проведение встречи воспитанников с депутатом гос.думы партии «Справедливая Россия»
Мизулиной Е.Б. Пед.коллектив и воспитанники.
Апрель Участие в работе круглого стола «Паспорт здоровья воспитанника»Минобразование совместно с ИРООО Зам.
дир. по УВР Гец С.А..
Май Участие в работе круглого стола «Милосердие – исцеление сердец» Успенский кафедральный собор г. Омск.
ГецС.А.(Благословенная грамота)
Июнь Переговорная площадка «Ресурсный Центр Общественно Активных Школ» (Толпекина Е.Н., Ломовцева О.Н.,
Клименко В.А., Орлова Э.А., Добровольская С.М., Толпекин В.В.) педагоги дополнительного образования Крутаус Л.И.,
Васильева Л.А.
Июнь 1Региональная научно-практическая конференция «Культура, наука, образование в духовно-нравственном
воспитании» (Афонина Г.Н., Любина Л.И., Барац О.В.)
Для профессионального роста и повышения уровня научно-теоретической подготовки педагогов и оказания им
методической помощи были организованы:
- консультации со специалистами ОПМПК в вопросах воспитания и обучения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей;
- круглый стол со специалистами «Трудные подростки и работа с ними»;
- плановые семинары, семинары-практикумы;
- заседания МО воспитателей по теме «Работа с трудными подростками»;
- педагогические чтения в рамках методической темы;
инструктивно-методические совещания по изучению новой методической литературы и нормативных документов.
Весь накопленный материал систематизирован по отделам и направлениям. Обеспечена преемственность методической
темы с планами работы каждого педагога и программой воспитательной работы детского дома. Отдельно планируется

деятельность в выходные, праздничные дни, в каникулярное время. В журналах по технике безопасности записываются все
инструктажи как по выходу из детского дома, так и по правилам дорожного движения. Составлена комплексная программа
развития воспитательной работы, подходит к концу разработка программы развития воспитательной системы детского дома. В
следующем году необходимо создать творческую группу по разработке программы развития детского дома. В педагогический
кабинет приобретена новая методическая литература и пополнен банк методических материалов в помощь педагогам. Это:
- тематические папки с выступлениями и конспектами занятий и воспитательных мероприятий;
- методические папки: открытые занятия, подготовка и проведение семинаров, форум общественных инициатив «Мир, в
котором нет чужих»;
- разработаны методические пособия введения дневников индивидуальных наблюдений, написание планов воспитательной
работы;
- видеотека, диски с методическим материалом;
- компьютер;
- диагностики;
- папка с материалом по ОБЖ;
Систематически проводилась индивидуальная работа по различным вопросам, работа по запросам педагогов через
консультации, собеседования. Плодотворно проработали и кафедры по составлению комплексной программы развития
воспитательской работы детского дома. На протяжении всего года сотрудничества с педагогами школы, проводились
совместные совещания, педсоветы.
В детском доме работает МО воспитателей. Было спланировано и проведено три заседания по существующей проблеме:
«Работа с трудными подростками», где обсуждались пути изучения личностных особенностей воспитанников с целью оказания
им педагогической поддержки, внедрение инновационных технологий, обеспечивающих более высокий уровень воспитания,
вопросы совершенствования коррекционной работы. Работа коллектива была организована посредством неукоснительного
соблюдения ПВТР, продуманного расписания занятий и в/мероприятий, должностных инструкций членов коллектива.
Реализация педагогами своих профессиональных интересов возможностей шла через проведение открытых занятий и
в/мероприятий, через выступления на педсоветах, МО, совещаниях при директоре, педчтениях. Была разработана комплексная
программа воспитательной работы по четырем направлениям под руководством Лапшиной Н.А., Афониной Г.Н., Кеворковой
Г.И., Ломовцевой О.Н., Колобовой С.В., Добровольской С.М., Коротич Л.Д. За разработку комплексной программы
воспитательной работы «Социализация воспитанников в современных условиях» Диплом 1 степени.
Опубликованы работы:
ФИО Название статьи Где публиковались
Гец С.А.
Добровольская С.М.
Кривых Н.В.
Любина Л.И.
Разработка комплексной программы
воспитательной работы в условиях детского
дома
Система подготовки воспитанников детского
дома к самостоятельной жизни в обществе.
Развитие компетентности педагогов детского
дома по формированию профессионального
самоопределения выпускников.
1.Формирование навыков общения у
воспитанников дошкольного возраста
средствами игровой, изотворческой и
театрализованной деятельности.
2.Организация коррекционной воспитательно-
образовательной работы с детьми в условиях
Проблемы развития профессиональной
компетентности взрослых, ответственных за
судьбу ребенка, оставшегося без
родительской опеки. (материалы
региональной научно- практической
конференции Омск. 5 декабря 2008г.)
IV областной педагогический марафон
октябрь 2007г.Мастер-класс.
Областная научно- практическая

детского дома.
3.Программа « Уроки общения»
конференция. декабрь 2006г.Материалы Обл.
научно-практической конференции.2007г.
Сборник «Программно-методическое
обеспечение воспитательного процесса в
детском доме». (Учебно-методическое
пособие ГОУ ДПО «ИРООО» 2007г. Книга
«Организация творческой деятельности» Изд.
Волгоград. 2009г. программа «Уроки
общения»
Герасименко С.А.
Лапшина Н.А.
Ломовцева О.Н.
Особенности использования имитационных игр
в практике воспитания детей-сирот.
Реализация комплексного подхода в
формировании навыков будущего успешного
семьянина у детей-сирот в условиях детского
дома
Подготовка подростков, воспитывающихся в
условиях детского дома, к выбору профессии
Педагогические чтения в декабре 2009 года.
Эффективные подходы и технологии в
системе образования, реабилитации и
интеграции детей- сирот. (материалы
областных педагогических чтений г. Омск 2
декабря 2009г.)
Гец С.А. 11 Областная научно-практическая конференция
«Обновление региональной системы
специального образования: поиск, инновации,
качество»
«Комплексная программа как основа
модернизации воспитательного процесса в
детском доме»
Программа БОУ ДПО ИРООО
Кафедра педагогики и психологии общего и
специального образования.
декабрь 2010г.
Афонина Г.Н.
Любина Л.И.
Барац О.В.
Реализация программ духовно-нравственного
воспитания в образовательных учреждений
Омской области.
Духовно-нравственное воспитание
дошкольников в процессе изотворческой
деятельности.
Роль музыкального образования в духовно-
нравственном воспитании.
Дворец искусств А.М.Малунцева
ОмГУ им. Ф.М.Достоевского
Омская и Тарская Епархия. июнь 2011г.
Однако следует отметить, что еще не все педагоги принимают активное участие в методической работе детского дома,
тянут время в обобщении и распространении своего опыта, недостаточно занимаются самообразованием, не проявляют
заинтересованности в открытых занятиях и мероприятиях. Необходимо нам еще работать и над развитием некоторых
нравственных качеств, уходить от поверхностного изучения личности детей, от формализма и консерватизма. Хотя,
большинство педагогов знают и учитывают в своей работе особенности развития детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей. На занятиях и в повседневной жизни они используют разнообразные приемы, методы, виды
деятельности. Методическому объединению необходимо решительнее внедрять проведение методических недель, мастер-
классов, посещение занятий председателем МО, взаимопосещения начинающих и опытных воспитателей, выставки по обмену
опытом. Усилить практическую направленность методической работы: изучение и распространение опыта лучших педагогов,
разработка пособий по различным направлениям.
6. Анализ учебно-воспитательной работы
Детский дом работал по утвержденному режиму, что позволяет реализовать задачи по осуществлению охранительного
режима по отношению к воспитанникам. По окончании школьных занятий, во вторую половину дня, основная их
жизнедеятельность проходит в детском доме, где проводится работа в соответствии с режимом дня: это и процесс
самоподготовки, и проведение воспитательных занятий и развивающих клубных мероприятий, и функционирование системы
дополнительного образования, где происходит их профессиональная и бытовая ориентация.
Как в прошлом, так и в этом учебном году учебно-воспитательная работа велась по 4 направлениям:

1. Основы семейного воспитания.
2. Духовно-нравственного воспитания.
3. Формирование здорового образа жизни.
4. Воспитание гражданина и патриота своей Родины.
Где охватывается: личностное развитие, охрана здоровья и физическое развитие, трудовое воспитание и профориентация,
гражданское самосознание, семейное, эстетическое, духовно-нравственное развитие.
Основой организации учебно-воспитательного процесса в учреждении является личностно-развивающий характер
образования, реализуемый через деятельность каждого воспитанника в зоне его ближайшего развития, где изучаются и
учитываются индивидуальные особенности, интересы, возможности. Основной задачей учебно-воспитательного процесса
является формирование личности ребенка: опыта конструктивного общения, сотрудничества, усвоения навыков культурного и
социального поведения, креативных умений в разнообразных видах деятельности, воспитание осознанных положительных
форм поведения и такого уровня самосознания, который поможет ему стать активным членом общества. Для реализации
данных задач был составлен план развития воспитательной системы детского дома, который содержит комплекс
воспитывающих и развивающих мероприятий по всем направлениям. Указанные направления выступали ориентирами в
разработке календарно-тематического планирования, как отдельных воспитателей, специалистов, так и всей воспитательной
работы и, реализовывались через различные виды деятельности детей, проводимые в различных формах и с использованием
разнообразных методов и приемов.
Наряду с традиционными мероприятиями (Даты красного календаря, месячники благоустройства, ОБЖ, ПДД, Неделя
детской книги, День именинника, ДОД и т.д.) проводятся нетрадиционные формы внеклассной работы, которые уже тоже
переходят в традицию: Рождество, Масленица, Детская конференция, Пасха, Бал выпускников, фольклорные праздники и др.
Все традиционные и нетрадиционные формы и методы работы дают определенный результат в вопросах воспитания и развития
детей.
В детском доме отработана система по формированию положительных черт личности, по реализации задач
воспитательного процесса через занятия, систему дополнительного образования – кружковую работу. Функционирует сеть
развивающих кружков по разным направлениям: художественно-эстетическое, спортивно-оздоровительное, трудовое, в
которых задействовано 100% воспитанников, в т.ч. и дети «группы риска». Причем почти все посещали несколько
объединений. Положительным результатом всего учебно-воспитательного процесса является постоянное участие детей в
конкурсах, выставках, соревнованиях, как на уровне округа, так и рамках города, области, региона, федерации
(результативность отражена в папке «Наши достижения»).
Вокально-музыкальный ансамбль «Солнышко»,которому в этом году исполнилось три года, был постоянным участником
акции Омского регионального общественного фонда поддержки творческой молодежи «Содружество», принимал участие во II
Ротарианском региональном благотворительном фестивале детского и юношеского творчества «Я росинка твоя, Россия!» и др.
Всего – в 30 концертных программах. Одним словом, в этом году не только репертуар пополнился новыми номерами, но и
расширены границы концертной деятельности. Руководителю, Барац О.В., хочется пожелать дальнейших творческих успехов и
привлечения в ансамбль мальчиков хотя бы младшего школьного возраста.
С начала учебного года довольно активно начали работать на базе детского дома восемь кружков различной
направленности, мастерская для девочек (из-за отсутствия инструктора по труду для мальчиков – столярная мастерская не
работала), физкультурно-оздоровительные секции (теннис, бильярд, тренажерный зал, футбол, лыжи, коньки). На базе МОУ
«СОШ №7» продолжали успешно заниматься в секции флорбол воспитанники детского дома и особо хочется отметить
педагогов 1, 2,3,семей. За воспитание у детей таких нравственных качеств, как упорство, умение достигать поставленные цели,
доводить начатое до определенного результата. Большим спросом и популярностью пользовались кружки «Пользователь ПК»,
«Школа журналиста» под руководством педагога-организатора Добровольской С.М. 2 года проходит игра «Горница», а также в
течение 5 лет воспитанники принимают участие в недельных военно-полевых сборах в мае месяце, организованными ФСБ,
православные праздники: Рождество, Пасха, Масленица с приглашением о.Петра. Тесно сотрудничая с факультетом «Теология
и мировая культура», с Воскресной школой при ОмГУ, неоднократно вывозили детей в храмы города, принимали гостей у себя,
общались с духовником, что позволяло значительно расширить у воспитанников знание основ традиционной культуры,
канонов и традиций православия и оказало влияние на духовно-нравственное воспитание детей. В дальнейшем планируется
расширить взаимодействие со студентами факультета, о. Петром, составить план совместной работы, а также продумать формы
работы и привлечь к занятиям детей «группы риска». Выезд в пос. Большекулачье, с. Новотроицкое по программе «Три
радости» матушки Любови. Еженедельно в порядке очереди выезжают семьи в Ново-Троицкое.
Способствовали расширению и углублению знаний воспитанников в области садоводства и овощеводства, создавались
условия для успешной социальной адаптации и творческого развития занятия-выезда в с. Новотроицкое. Дети в той или иной
форме соприкасались с природой, что способствовало развитию любви к своему краю, родной земле, к Родине, к выращенному
своими руками на огороде, на цветниках.
Повысился уровень занятий на музыкальных часах (Барац О.В.), на физкультурно-оздоровительных часах (Сысолятина
Н.В.). Однако, стоит отметить нерегулярность посещения секций кружков некоторыми детьми «группы риска»: Рассоха П.,
Дежуров А.

Спортивные достижения за 2010-2011 учебный год (инструктор по физкультуре Сысолятина Н.В.)
Сентябрь – подготовлен и представлен в Министерство по делам молодежи, физической культуры и спорта Омской
области материалы для участия в конкурсе на лучшую постановку физкультурно-массовой работы среди детских домов,
Октябрь - Соревнования «Туристическая тропа» среди детских домов г. Омска. Грамота 1место.
Октябрь – Соревнования ОРО ОГО «ВФСО Динамо «Динамовские старты» Диплом и кубок 1 место.
Декабрь - Соревнования ОРО ОГО «ВФСО Динамо «Динамовские старты» Грамоты, медали 1 место.
Декабрь – Спортивно-игровой турнир «Орлята России» среди детских домов г. Омска 2 общекомандное место. Диплом
11 степени.
Февраль – Всероссийский турнир по мини-футболу «Будущее зависит от тебя» среди воспитанников детских домов и
школ-интернатов. Областной этап, 1 место среди 11 команд. Награждены кубком и медалями.
Март – Спортивно-игровой турнир «Орлята России» среди детских домов г. Омска. 1 общекомандное место. Диплом 1
степени.
Март – Всероссийский турнир по мини-футболу «Будущее зависит от тебя» Региональный этап, г. Новосибирск,4 место
среди 8 команд.
Апрель – Товарищеская встреча по футболу с КШИ №9.Счет 21:1.
Май – Динамовские старты «Омск против наркотиков»
Июнь - Дружеская встреча Летних оздоровительных смен между младшими школьниками.
Музыкальные конкурсы, выступления и концерты за 2010-2011год (муз.руководительБарац О.В.)
Сентябрь – Областной конкурс худ. самодеятельности работников образования «К новым творческим вершинам»
(воспит. Лапшина Н.А., воспитанница Косачева А.) Сертификат.
Сентябрь - День открытых дверей.
Октябрь – Праздник Покрова Пресвятой Богородицы.
Ноябрь – Областной конкурс творчества детских домов «Мир, в котором нет чужих» 1 место.
Ноябрь – 11 Областной Православный фестиваль «Преображение» музыкально-литературная композиция о св.
Блаженной Матушке Матроне «Белая птица» 1 место.
Ноябрь – Городской конкурс творчества «Мы самые лучшие», 2место, Диплом.
Декабрь – Концерт к Новому году, ансамбль «Солнышко»
Январь – Православный городской праздник «Рождественская елка»
Январь - Концерт, посвященный 25-ти летию детского дома.
Февраль – Участие в православном семинаре «Учителя за нравственный город»
Февраль - Международная православная выставка «Св.Селевестр – святой земли Омской»
Март – Юбилейный концерт ансамбля «Солнышко»
Март – Участие в православном семинаре «Праздники России»
Март – Выступление на 4 Ротарианском фестивале «Планета друзей» Диплом, Благодарственные письма.
Март – Концерт, посвященный Областному конкурсу «Воспитатель детского дома – 2011»
Апрель – Выступление в киноклубе «Светлое кино» МУК им. Малунцева.
Май – Выступление при храме учебного центра ВДВ.
Май – Концерт, посвященный «Дню защитника детей»
Июнь – Выступление ансамбля «Солнышко» на конференции при МУК им. Малунцева.
В сентябре 2010 года, проведен день открытых дверей, где приняли участие все сотрудники детского дома. Воспитатели
и дети подготовили свои группы к приему гостей. Педагоги дополнительно образования организовали показ моделей, которые
за лето сшили, связали дети и оформили выставку творческий работ. Барац О.В. с детьми подготовила концерт, и показали свои
лучшие номера.
В ноябре 2010года состоялся первый заезд в учебном году в Детский православный центр «Три радости» в
с.Новотроицкое у м.Любови. Была оформлена выставка педагогами дополнительного образования Крутаус Л.И. и Васильевой
Л.А., организован выезд детей для оказания помощи в подготовке православного центра к зиме. В течение всего учебного года
в центр «Три радости» активно выезжали следующие группы и воспитатели:
1 группа – воспитатели Грешных Т.Н., Герасименко С.А.,
3 группа – Орлова Э.А.,Колобова С.В.
4 группа – Колбик И.Л.
7 группа – В теплое время года Кузнецова Т.Г., Султанова В.В., Афонина Г.Н.
В ноябре 2010 года проведены выездные концерты (рук. Барац О.В.) к дню милиции в УВД САО г.Омска, к Дню
участкового милиционера.
Издан методический сборник «Я сочиняю сказки» 16 ноября 2009 года. Прошла презентация методического сборника в
ОмПУ на «Всероссийской конференции психологов».
В декабре 2009 года на базе детского дома состоялся областной семинар ДПО «ИРООО» для приемных родителей под
руководством Авдиенко И.В. Организация досуговой деятельности в приемных семьях. В нем приняли участие 13 педагогов
детского дома. Были даны открытые занятия: Осипова О.А., Ломовцева О.Н., Скворцова Е.А., Хомутова И.Ю., Павлюкова Г.Н.,
Кузнецова Т.Г., Барац О.В., Добровольская С.М., Крутаус Л.И., Васильева Л.А., выступили с докладами социальный педагог

Самсонова Ю.А., информационная справка директора Толпекиной Е.Н., учебно-воспитательная работа – заместитель директора
по УВР Гец С.А.
02.12.2009г. на базе ДПО «ИРООО» прошли областные педагогические чтения, в которых приняли участие воспитатели:
Герасименко С.А., Лапшина Н.А., Ломовцева О.Н. Выступления педагогов напечатаны в сборнике материалов пед.чтений.
С 10 по 11 декабря 2009г. в ТК «Континент» прошел форум общественных инициатив «Мир, в котором нет чужих», на
котором были предоставлены проекты педагогами: Крутаус Л.И., Васильева Л.А., Герцог Л.Г., Колобова С.В., Ломовцева О.Н.,
Гец С.А., Добровольская С.М., которые получили сертификаты участника и поддержку бизнеса для реализации данных
проектов.
С 6 по 11 февраля 2010 года прошла III международная православная выставка-ярмарка «Сильвестр Омский – свет земли
сибирской», где приняли участие педагоги дополнительного образования Крутаус Л.И., Васильевой Л.А., Савельева Н.Д. – за
оформление выставки награждены дипломом участника.
Трудовое обучение в детском доме организовано в соответствии с нормативными документами, санитарными правилами,
и ведется в соответствии с тематическим планированием, составленным на основе государственных программ. Уровень
элементарных ЗУН у воспитанников в основном сформирован правильно. Они самостоятельно ориентируются в здании,
владеют навыками работы с иголкой, на швейной машине, с заметочными инструментами, подбирают необходимый для
работы материал, инструмент, правильно им пользуются. Обрели основные навыки самообслуживания, изготовления швейных
изделий, шитья. В этом году научились вышивать гладью – очень трудоемкая и творческая работа, бисером, вязать крючком и
спицами, выполнять прямые строчки. Научились ремонтировать и обновлять, конструировать и моделировать женскую
одежду. Подтверждением сказанного служит тот факт, что в процессе работы решаются большие возможности развития
нравственно-волевых качеств: усидчивость, аккуратность, самовыражение, эстетический вкус и др. И, может быть, уже стоит
подключать мастерскую к пошиву костюмов для хореографического ансамбля. Изделия воспитанников по всем направлениям
трудовой деятельности демонстрируется на проводимых выставках, конкурсах различного уровня, что подтверждают
имеющиеся грамоты, дипломы. Так, весной текущего года, приняли участие в VI международном фестивале «Формула моды».
Выступали в самостоятельно сшитых костюмах и т.д. В следующем году педагог планирует новую форму работы – разработка
творческого проекта по разделу «Прикладное творчество» и с защитой в форме презентации.
Трудовое воспитание и профориентация решается как в процессе занятий в системе дополнительного образования, так и
непосредственно в группах, где воспитанники учатся ухаживать и следить за своей одеждой, обувью, внешним видом,
групповым помещением, за цветами. Ежедневно дежурят по совместно составленному с активом графиком, убирают
закрепленные участки, как в учреждении, так и территории. Знакомятся с различными профессиями через экскурсии, беседы,
просмотры аудио – видеокассет, чтение литературы.
Профориентационная работа с воспитанниками выстраивалась, начиная с 6 класса. Все мероприятия проводились
поэтапно в совместной деятельности социального педагога, педагога-психолога, врача-педиатра, воспитателей, специалистов
Профцентра: профдиагностика, профконсультирование с выработкой рекомендации для детей и воспитателей, выезд на
«Ярмарку учебных мест». Специалисты Профцентра провели занятие с выпускниками на тему «Экзамены без стресса».
Полученные результаты свидетельствуют о том, что все-таки недостаточно плодотворная проводится работа, т.к. в результате
оказывается, что выпускники планируют в одни учебные заведения, а поступают в другие. Не все дети к выпуску определяются
с выбором профессий, потому работу эту необходимо совершенствовать. Причем, при организации профориентационной
работы воспитателям, социальному педагогу нужно раньше обращать внимание на медицинские показания воспитанников и
брать сведения о состоянии здоровья, а также план медицинских мероприятий не в последний год обучения, а гораздо раньше.
Т.е. – нам необходимо отрегулировать взаимодействие с медицинской службой. К тому же, более эффективной будет работа
при наличии в детском доме, которым уже исполнилось 14 лет, на общественные работы через Молодежный центр занятости,
где воспитанники получают первые практические навыки, знания о трудовой дисциплине, ответственное отношение к
порученной работе и лично заработанные деньги.
Учебная деятельность.
На начало учебного года 01.09 09г находилось 98 воспитанника.
Обучалось в школе МОУ «Средняя школа №7» 89 человек:
Групп- 6:
- дошкольные группы -1
- школьные группы -5
Результаты уровня обученности учащихся за 2010-2011 учебный год.
КОЛИЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ, УСВОИВШИХ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
НА ПРОДВИНУТОМ УРОВН
уч.год. 2001- 2002- 2003- 2004- 2005- 2006- 2007- 2008- 2009- 2010-

2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
учащихся,
усвоивших
образование
на
продвинутом
уровне
46
(34%)
49
(35%)
49
(37%)
37
(30%)
36
(25%)
31
(25%)
22
(25%)
16
(17%)
15
(17%)
18
(21%)
Всего
134 140 132 125 142 123 86 93 89 87
ДИНАМИКА ОБУЧЕННОСТИ ВОСПИТАННИКОВ
КОУ «Детский дом №1»
7. Анализ социально- педагогической работы.
На начало 2010года в детском доме находилось 98 детей, из них:
Мальчиков-58
Девочек-40
В течение года проводилась определѐнная работа и по социальной защите воспитанников. Своевременно были
подготовлены и поданы документы на оформление пенсии по случаю потери кормильца и на продление пенсий. Таким
образом, общее число получателей пенсий составило человек.
Общее число получателей пенсии Из них:
По потери кормильца По инвалидности
24 20 4
Контроль зачислений на лицевые счета воспитанников показал регулярность поступления пенсий на лицевые счета.
Проводится большая работа по оформлению паспортов и получение гражданства. Таким образом, на июнь 2010 года
паспорта имеют – 47 воспитанников, достигшие четырнадцатилетнего возраста, гражданство 102 воспитанника, ИНН -102
воспитанника, пенсионное страховое свидетельство -102 воспитанника.
В ходе взаимодействия с военкоматом были поставлены на учѐт воспитанники, достигшие учѐтного возраста: выдано
приписное удостоверение, по остальным ведѐтся дальнейшая работа.
Анализируя работу по защите прав воспитанников, стоит отметить, что в настоящее время проводится большая работа по
защите жилищных прав воспитанников.
В апреле 2010 года сданы документы и поставлены на очередь 48 воспитанников, не имеющих закреплѐнного жилого
помещения.

Постинтернатное сопровождение.
Ведѐтся постоянная работа с выпускниками прошлых лет как со стороны администрации, социально-педагогической
службы, так и со стороны воспитателей. Это и контроль за успеваемостью и посещаемостью учебных заведений, и
профилактические беседы, встречи с социальными педагогами, кураторами, администрацией. Оказывается помощь в сборе
документации при постановке на очередь по жилью, прописке, восстановление утерянных документов и др. Ведѐтся
консультативная работа.
Согласно Положению акты обследования жилья проводятся два раза в год, копии лицевых счетов и выписки из домовой
книги 1 раз в год. Также раз в год отправляется пакет документов на перерасчѐт по коммунальным услугам.
Не достаточно эффективной, по разным причинам, является работа по взысканию алиментов в пользу детей, т.к. из
воспитанников, которые должны получать алименты, получают 16 человек. Как правило, не получают алименты дети,
родители которых находятся в розыске и ведут бродяжнический образ жизни, скрываются от судебных приставов, не имеют
постоянного заработка.
8. Анализ работы социально-психологической службы.
В течение года работает психолого-медико-педагогическая комиссия. Стоит отметить еѐ активизацию, хотя нерешѐнные
вопросы есть и необходимо совершенствовать формы взаимодействия специалистов детского дома с целью проведения более
качественного психолого-медико-социально-педагогического сопровождения воспитанников для своевременного
предупреждения и возникновения проблем. ПМПК носит согласованный и комплексный характер. В течение года было
проведено 4 заседания ПМПК, из них:
По выпускникам -2
По группе риска-1
По вновь поступившим-1
Совместная работа с учителями-логопедами, воспитателями, медицинскими работниками, психологом, и другими
специалистами заключалась в обсуждении планов работы и результатов обследования детей, во взаимопосещении занятий, в
обсуждении, в создании оптимального педагогического и психологического климата для полноценного развития личности
ребѐнка.
Проведено совместное заседание ПМПК детского дома и школы, что имеет огромное значение как для учителей, которые
подробно знакомятся с историей развития ребенка, с его индивидуальными особенностями, это позволяет найти подход к
каждому ребенку, так и для воспитателей, которые тесно сотрудничают со школой.
9. Анализ профилактической работы .
Профилактическая работа по всем направлениям в текущем году велась как педагогическим коллективом детского дома,
так и совместно с врачом- наркологом НКЦ, Омским центром профессиональной ориентации, инспектором ОДН ОУУМ и
ПДН МОБ ОМ №11 УВД г.Омска. Регулярно проводились плановые заседания Совета Профилактики, а также по
необходимости т.е. экстренные по совершению каких-либо проступков. Проведѐн ряд мероприятий по профилактике
употребления психоактивных и наркотических веществ, индивидуальные и групповые встречи Демьяненко Н.В., постоянно
закрепленным инспектором Карнаевой О.В. Однако из анализа работы следует, что всѐ- таки недостаточно проводимых
мероприятий, нужна систематическая профилактическая работа с привлечением специалистов, а не по факту совершения
правонарушения. Система профилактической работы даѐт сбой и в организации досуговой деятельности трудных детей, не
желающих систематически посещать школу, кружки и секции. На организацию содержательной досуговой деятельности,
особенно в выходные дни, каникулярное время, необходимо обратить самое пристальное внимание всем воспитателям, т.к.
согласно статистике, именно в выходные дни совершаются правонарушения, самовольные уходы, происходят травмы.
Необходимо заранее продумывать досуговую деятельность в выходные и праздничные дни, дети должны быть под
пристальным вниманием педагогов.
В течение года социальным педагогом Самсоновой Ю.А. было проведено с группой риска 10 занятий по плану на 2009 -
2010 учебный год. Организовано 5 встреч с врачом- наркологом Демьяненко Н.В. В течение года было проведено 8 заседаний
Совета Профилактики. В основном на совете профилактики были рассмотрены подростки старше 14 лет.
Рассмотрено 16 воспитанников, 2 воспитанника сняты с внутреннего учѐта детского дома, на 2-х воспитанников
отправлены ходатайства в БУЗОО «Наркологический диспансер» о снятии с учѐта у нарколога.
Началась работа и будет продолжена с участковым инспектором ОМ № 11 УВД г. Омска.
В течение года социальным педагогом Малышко Т.В. с 5-ю воспитанниками, «группы риска» в закрепленных группах
были проведены профилактические беседы по профилактике самоуходов. В рамках акции « Классный час » была организована
встреча с врачом-наркологом по профилактике употребления ПАВ. Однако из анализа работы следует, что всѐ - таки
недостаточно проводимых мероприятий, нужна систематическая профилактическая работа закреплѐнного инспектора. Система
профилактической работы даѐт сбой и в организации досуговой деятельности трудных детей, не желающих систематически
посещать школу, кружки и секции. На организацию содержательной досуговой деятельности, особенно в выходные дни,
каникулярное время, необходимо обратить самое пристальное внимание всем воспитателям, т.к., согласно статистике, именно в

выходные дни совершаются правонарушения, самовольные уходы, происходят травмы, дети могут отсутствовать и находиться
в неизвестном воспитателю месте.
В основном самоуходы совершают дети, вновь прибывшие или уже возрасте начиная с 13-14 лет, которые имеют большой
опыт бродяжничества.
В связи сданными проблемами в 2010 -2011 году планируется:
1. Привлечь специалистов по профилактике самоуходов, употребление табака и алкоголя, психотропных веществ
2.Систематизировать работу с детьми «группы риска»
3.Организовать совместную работу с педагогом-организатором, воспитателями в организации досуговой деятельности трудных
подростков
9.1. Профилактическая работа с выпускниками.
В течение 2009-2010 года в рамках работы кружка «Выпускник» социальным педагогом Малышко Т.В., была проведена
следующая работа:
В сентябре вывозила выпускников в Профцентр г.Омска для тестирования по карте интересов.
Были проведены беседы:- Результаты тестирования в Омском профцентре
- Что значит найти себя ?
- Самопрезентация, резюме.
Круглые столы: - Если ты выбрал профессию, что дальше ?
- Как бы я хотел прожить свою жизнь?
Провела тестирование по карте интересов, тестирование на определение уровня подготовленности к самозащите во
внешней среде.
К работе с выпускниками были подключены специалисты Омского профцентра. Для этого был составлен совместный
план работы на 2009-2010 год.
Для детей разных возрастных групп были проведены профориентационные занятия:
- « Вкусные истории « 2-3 класс

Publichnyotchet2011(4)

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Publichnyotchet2011(4)

Similar to Publichnyotchet2011(4) (20)

More from Parusnik55

More from Parusnik55 (20)

Publichnyotchet2011(4)