1. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г. ТУЛЫ
ГОРОДСКАЯ ТВОРЧЕСКАЯ ЛАБОРАТОРИЯ
ПО ДУХОВНО - НРАВСТВЕННОМУ РАЗВИТИЮ
И ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ
АНАЛИЗ
работы городского методического объединения
учителей общеобразовательных учреждений г. Тулы,
преподающих комплексный учебный курс
«Основы религиозных культур и светской этики»
за 2012-2013 учебный год
Руководитель ГМО учителей ОРКСЭ:
Токарева Т.С., методист МКОУ ДОВ
«РМК Центрального района г. Тулы»
В соответствии с решением Президента Российской Федерации (июль 2009) и
Распоряжением Правительства России (октябрь 2009г.) Министерством образования и
1

2. науки Российской Федерации в 2012-2013 учебном году в 4-ых классах
общеобразовательных учреждений города Тулы было введёно преподавание
комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики».
Введение данного курса направлено на многостороннее развитие личности
школьника, способствующее укреплению нравственности. Данный предмет имеет
патриотический, нравственный, эстетический, культурологический аспекты.
К изучению комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и
светской этики» (далее ОРКСЭ) приступили 3950 обучающихся четвертого класса из
71 общеобразовательного учреждения города, что составляет 100% от всех
четвероклассников.
Преподавание велось по трём модулям. Наиболее востребованным оказался модуль
«Основы светской этики», его выбрали для изучения своими детьми 42% родителей,
30% - «Основы православной культуры", 28% - «Основы мировых религиозных
культур».
В 2012-2013 учебном году продолжило свою деятельность городское
методическое объединение учителей, преподающих курс ОРКСЭ. Цель его работы -
непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей
курса ОРКСЭ и их компетенций, методики преподавания на основе создания системы
информационно-технического и организационно - деятельностного содержания.
Задачи, которые были поставлены перед ГМО в 2012-1013 учебном году:
1. Создание условий для профессионального, культурного и творческого роста
педагогов (семинары, открытые уроки, обобщение передового педагогического
опыта, экспериментальная работа и др.);
В 2012-2013 учебном году были проведены 4 заседания ГМО, на которых
рассматривались наиболее значимые вопросы по преподаванию курса.
Первое заседание ГМО состоялось
18.09.2012г. на базе МБОУСОШ № 54. Его
тема «Основные подходы к преподаванию
комплексного учебного курса ОРКСЭ».
В работе заседания приняли участие
учителя, преподающие курс ОРКСЭ,
методисты районных методических
кабинетов, курирующие введение курса.
2

3. На заседании были подведены итоги работы
городского методического объединения в период
апробации курса в образовательных учреждениях
города. Токарева Т.С., руководитель ГМО,
рассказала о задачах и перспективах курса,
обратила внимание собравшихся на проблемы,
возникшие в период апробации курса в Туле, пути
их преодоления.
В помощь преподавателям была организована
выставка методической и
энциклопедической литературы по модулям
курса. Методист МКОУ ДОВ ИАЦ Корнеева
О.А. познакомила присутствующих с
новинками литературы, имеющимися в
библиотеке Центра.
Высокую оценку собравшихся получил
мастер – класс, который был проведён
учителем истории и обществознания
МБОУСОШ № 54 Андрюхиной А. Ф.
Педагог провёл урок в 5-ом классе по теме
«Честь и достоинство», модуль «Основы
светской этики». Занятие было построено в форме диалога с обучающимися с
использованием информационно- компьютерных технологий.
Участники заседания отметили глубокое
содержание, наглядность, практическую
направленность, актуальность обсуждаемых
проблем.
Второе заседание ГМО прошло в декабре
2012г. на базе МБОУСОШ № 62 по теме
«Развитие творческих способностей школьников
при изучении курса ОРКСЭ». Опытом работы
школы по введению курса поделилась директор
Болоболкина С.С.
В рамках заседания были проведены мастер-классы учителей школы по темам
«Развитие творческих способностей учащихся на уроках «Основы православной
культуры» и внеурочной деятельности». Учителем Воробьёвой О.А. был дан открытый
урок в 4-ом классе по теме «Православие и Российское государство. Российский
государственный герб». Учителем Хаменко Т.Г. было проведено открытое внеклассное
мероприятие по теме «Православие - культурообразующая религия народов России».
Особый интерес у собравшихся вызвало выступление настоятеля прихода храма
Казанской Божьей Матери отца Владимира Королева по теме «Школа и церковь –
соработники в воспитании будущего поколения»
3

4. В январе 2013 года на базе МБОУСОШ № 2 «Возрождение» прошло заседание ГМО
по теме «Работа с родителями в условиях введения комплексного учебного курса
ОРКСЭ в практику образовательного учреждения».
Опытом работы по взаимодействию учителей
и родителей поделилась зам. директора по
УВР школы Падкина Е.А.
О формах и методах индивидуальной работы
с родителями, о мотивации в выборе модуля
курса ОРКСЭ, а также о результатах анализа
анкетирования родителей и учащихся
рассказала учитель начальных классов
Подшибякина О.М.
Приятным сюрпризом для участников
заседания было выступление школьного театрального коллектива «Крылья света».
Юные артисты и родители показали спектакль «Рождественский вертеп».
Наиболее интересным было последнее
заседание ГМО по теме " Организация внеурочной
деятельности в рамках курса ОРКСЭ ". Встреча
проводилось на базе Музея Парфирия Никитича
Крылова. Сотрудники музея познакомили с той
большой работой, которую они проводят по
приобщению учащихся к традициям и ценностям
культуры нашей многонациональной страны и
предложили помощь в организации и совместном
проведения народных праздников с младшими
школьниками.
Прончак Людмила Николаевна, учитель начальных классов МБОУСОШ № 60
поделилась опытом работы проведения православных праздников в своём
образовательном учреждении.
Во время заседания было проведено награждение победителей и призёров
конкурса лучших учебно – методических разработок по курсу ОРКСЭ, а также была
организована выставка творческих работ учащихся и лучших методических материалов
преподавателей по курсу ОРКСЭ.
Все заседания ГМО носили практический
характер. Наиболее опытные педагоги активно
делились своими наработками.
Во многих образовательных учреждениях
города уже накоплен положительный опыт
организации преподавания курса, воспитания у
учащихся нравственности, гражданственности и
патриотизма, взаимодействия с родителями,
педагогами, социальными партнерами.
4

5. Очень важно, что при реализации
курса ОРКСЭ в рамках соглашения о
сотрудничестве города Тулы и
Тульской Епархии активно
осуществляется взаимодействие
образовательных учреждений с
представителями Русской
Православной Церкви. Представители
Епархии частые гости в школах при
проведении внеклассных мероприятий
в рамках модуля "Основы
Православной культуры" и "Основы
мировых религиозных культур".
2. Организация и оказание консультативной помощи в учебной,
экспериментальной работе по предмету;
Членами творческой группы проводятся постоянные консультации по вопросам
введения курса ОРКСЭ. Ими были разработаны сборники методических материалов
" В помощь начинающему педагогу курса ОРКСЭ ", "Работа с родителями в рамках
курса ОРКСЭ".
В 2012-2013 учебном году вошла в практику такая форма работы с учителями как
проведение вебинаров. Силами муниципального информационного аналитического
центра было организовано 5 вебинаров. На них учителя знакомились с разнообразием
учебно- методических комплектов по курсу, новыми формами и приёмами работы с
учащимися, пообщались с авторами учебников.
3. Освоение нового содержания, технологий и методов педагогической
деятельности по предмету;
Среди педагогов, преподающих курс ОРКСЭ, прошли курсы повышения
квалификации по теме: «Актуальные вопросы преподавания учебного курса «Основы
религиозных культур и светской этики» в 2012, 2013 годах 24 учителя. Это составляет
всего 16 % от общего числа преподавателей курса ОРКСЭ. Основная причина такого
малого количества учителей, очень неудобный график обучения, необходимо
освобождать учителя начальных классов от занятий 2 раза в неделю, а найти ему замену
часто невозможно.
Для решения данной проблемы в 2013-2014 учебном году для преподавателей курса
ОРКСЭ запланирована разработка дистанционного обучающего курса в программе
MOODLE на Тульском школьном портале. Все педагоги, не вошедшие в состав
обучающихся в очной форме на базе ИПК, могут повысить уровень своей
квалификации дистанционно.
4. Организация и проведение конкурсов, конференций, чтений и других видов
совместной работы педагогами с учениками и родителями;
С целью выявления и распространения успешного педагогического опыта, а также
поддержки творчески работающих педагогов в январе 2013 года в школах города Тулы
был проведён конкурс лучших учебно-методические материалов по курсу ОРКСЭ.
5

6. Конкурс проводился по номинациям: учебно-методическая разработка урока, сценарий
внеклассного мероприятия.
В нем приняли участие 45 учителей. В состав жюри вошли методисты РМК и члены
творческой группы учителей ОРКСЭ. Все члены жюри отметили хорошее знание
предмета, многообразие, актуальность и практическую направленность представленных
материалов.
Итого конкурса:
1) Номинация «Учебно-методическая разработка урока»
1 место – Карпова Людмила Николаевна, учитель начальных классов МБОУ-гимназии № 11,
Мишина Елена Ивановна, учитель начальных классов МБОУ-гимназии № 11;
2 место – Воробьёва Ольга Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ-СОШ № 62;
2 место – Кулакова Татьяна Владимировна, учитель начальных классов МБОУСОШ № 31;
3 место – Абрамова Татьяна Львовна, учитель начальных классов МБОУСОШ № 71;
3 место – Струков Дмитрий Борисович, учитель ОПК, истории, МБОУСОШ № 16;
3 место – Климова Любовь Олеговна, учитель начальных классов МБОУСОШ № 4.
2) Номинация «Сценарий внеклассного мероприятия»
1 место – Трухина Оксана Сергеевна, учитель биологии МКОУСОШ № 39;
2 место – Кочеткова Юлия Николаевна, учитель начальных классов МБОУСОШ № 36;
2 место – Филина Елена Михайловна, учитель начальных классов МБОУСОШ № 56;
3 место – Киселёва Ирина Александровна, учитель начальных классов МКОУСОШ № 66;
3 место – Тверитнева Екатерина Вячеславовна, учитель биологии МБОУСОШ № 28.
Победители и призёры конкурса награждены грамотами управления образования
администрации г. Тулы. Лучшие материалы размещены на блоге "Наши основы"
В декабре 2012 года для учащихся, был проведен городской конкурс лучших
творческих проектов по курсу ОРКСЭ. Его цель: формирование у школьников
мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и
уважении семейных, культурных и религиозных традиций многонационального народа
России.
В конкурсе приняли участие 65 школьников. Тематика детских работ была очень
разнообразной. Проекты были посвящены истории России, Тулы и Тульской области,
жизни и деятельности знаменитых россиян, традициям своих семей.
Итоги конкурса:
1) Номинация «Моё отношение к Родине»
1 место – Кривошеева Наталья, учащаяся 5 –б класса МБОУСОШ № 50, учитель Бойцова Г. А.;
2 место – Барышникова Софья, учащаяся 5-б класса МБОУСОШ № 14, учитель Барышникова Е. И.;
3 место – Королёв Алексей, учащийся 5-б класса МБОУСОШ № 51, учитель Кабирова Л. Б.;
3 место – Котова Валерия, учащаяся 5-б класса МКОУСОШ № 66, учитель Прямушкина Л. А.;
3 место – Клыгина Юлия, учащаяся 5 класса МКОУСОШ № 44, учитель Пьяных Т.И.
2) Номинация «Моё отношение к людям»
1 место – Ефимов Андрей, учащийся 5-а класса МБОУГ № 20, учитель Варфоломеева И. В.;
2 место – Кириллов Никон, учащийся 5-б класса МБОУСОШ № 41, учитель Жилина М.Н.;
3 место – Шалимова Алёна, учащаяся 5 класса МБОУЛ № 2, учитель Воробьёва А. А.
3) Номинация «Моё отношение к миру»
1 место – команда учащихся 5-го класса МБОУСОШ № 58, учитель Тимакова С.В.;
2 место – Канев Алексей, учащийся 5-в МБОУСОШ № 8, Учитель Степанова Т.Н.;
3 место – Зобнина Юлия, учащаяся 5 класса МБОУЛ № 2, учитель Воробьёва А.А.
6

7. Победители и призёры были награждены грамотами
управления образования администрации г. Тулы. Лучшие
проекты были представлены на выставке в рамках работы
V Форума «Образование» «Образовательный атлас», а
также размещены на блоге «Наши основы».
Тульские школьники были активными участниками
региональных, всероссийских и международных конкурсов,
таких как "Пасхальное яйцо", "Красота Божьего мира"
«Благодатный отрок», выставок изобразительного и
декоративно-прикладного творчества посвященных
праздникам: "День народного единства", "Рождество
Христово", "День славянской письменности и культуры".
5. Информационное обслуживание образовательных учреждений (создание
медиатеки современных учебно-методических материалов, осуществление
информационно-библиографической деятельности);
Для оказания методической помощи
преподавателям и руководителям
образовательных учреждений в информационном
пространстве города создан тематический
информационный ресурс - блог «Наши основы».
В нем размещаются нормативные документы по
введению курса, методические рекомендации,
конспекты и презентации уроков по всем
модулям, разработанные учителями
города, рекомендации по организации внеурочной
деятельности и работе с родителями. Всем желающим можно стать участниками
данного ресурса и пользоваться его материалами, необходимо только
зарегистрироваться. На конец учебного года 58 преподавателей курса разместили
конспекты своих уроков вместе с презентациями и получили сертификаты о
публикации материалов на блоге. Учителя активно пользуются этими материалами, т.к.
в них преобладает региональная тематика.
Для организации сетевого общения педагогов, знакомства с последними новостями
по введению курса на Тульском школьном портале также создана страничка.
Идёт работа по созданию банка мультимедийных материалов по курсу. Учитель
начальных классов МБОУСОШ № 14 Давыдова И.В. записала видео-урок по теме
«Православное учение о человеке».
Всем педагогам в ОУ созданы условия для использования компьютерной техники,
имеется свободный доступ в Интернет. 143 (93%) преподавателя курса ОРКСЭ
являются уверенными пользователями персональных компьютеров, активно применяют
в своей работе информационно-коммуникационные технологии.
7

8. 6. Организация мониторинга состояния и результата преподавания предмета,
качественного состава педагогов, использования современных средств обучения и
т.д.
В сентябре 2012 года на основании приказа управления образования администрации
г. Тулы № 3097 п-и от 24.08.2012г. был проведен мониторинг введения курса ОРКСЭ в
общеобразовательных учреждениях г. Тулы. В мониторинге приняли участие 75 школ
города.
Результаты мониторинга показали:
1) Численность учащихся, приступивших к изучению курса ОРКСЭ в 4-ом классе,
по сравнению с прошлым годом, увеличилась на 33%.
Модуль Район Учащиеся
В IV четверти
2011-2012 уч. года
С 1 сентября
2012-2013
учебного года
Основы православной
культуры
Зареченский 395 253
Пролетарский 322 352
Привокзальный 129 203
Советский 0 31
Центральный 151 181
ИТОГО: 997 1020
Основы мировых
религиозных культур
Зареченский 16 0
Пролетарский 544 378
Привокзальный 171 122
Советский 294 271
Центральный 127 54
ИТОГО: 1152 825
Основы светской этики Зареченский 259 484
Пролетарский 282 456
Привокзальный 209 202
Советский 425 397
Центральный 447 566
ИТОГО: 1622 2105
2) Количество педагогов, прошедших курсы повышения квалификации, от общего
числа педагогов преподающих курс ОРКСЭ составляет 37%
Район Количество педагогов,
прошедших повышение
квалификации в рамках
введения курса ОРКСЭ
Количество
педагогов,
преподающих
курс ОРКСЭ
Из них,
прошедших
повышение
квалификации
Количество
педагогов,
которые будут
проходить
повышение
квалификации в
2012-2013
учебном году
в ИПК и
ППРО
ТО
в других
организация
х
Зареченский 16 0 40 12 10
Пролетарский 19 2 85 9 10
Привокзальный 16 2 29 11 10
Советский 10 0 32 7 10
Центральный 22 0 46 9 10
ИТОГО: 83 4 232 48 50
8

9. 3) 51% общеобразовательных учреждений города осуществляют интеграцию
духовно-нравственного компонента в другие учебные предметы
Район Предметы (%)
Русскийязык
Литература
История
ОПК
ИЗО
Окружающиймир
Обществознание
МХК
музыка
искусство
технология
Зареченский 67 67 17 67
Пролетарский 25 88 25 25 13 13 13
Привокзальный 13 50 13 50 75 13 25
Советский 34 100 67 100
Центральный 15 100 35 10 30 25 20 5 5
4) 65% образовательных учреждений города применяют различные формы
привлечения религиозных организаций к ведению курса ОРКСЭ.
Формы Районы
Зареченский Пролетарский Привокзальный Советский Центральный
Проведение
школьных
семейных
праздников
ОУ № 28, 43 МБОУСОШ №
24
ОУ № 13, 57, 62 ОУ № 34 ОУ № 68,
МБОУ ШИ №
2
Беседы с
родителями
ОУ № 1, 10,
28, 43, 53, 55
ОУ № 1, 51 ОУ № 13, 57, 63,
66
ОУ № 16,
34
МКОУСОШ
№ 70
Проведение
занятий
ОУ № 10, 43,
53
- ОУ № 13, 63 ОУ № 34 ОУ № 68, 70
Организация
внеурочной
деятельности
ОУ № 43, 53 ОУ № 1, 24 ОУ № 13, 57, 62,
65, 66
ОУ № 16,
34
ОУ № 68, 70,
МБОУ ШИ №
2
Во исполнение письма департамента образования министерства образования и
культуры Тульской области от 24.10.12г. №16-01-24/7680 в октябре 2012 года был
проведён мониторинг обеспеченности общеобразовательных учреждений города Тулы
учебниками и о выборе учреждениями автора и издательства УМК для реализации
комплексного курса ОРКСЭ.
Результаты мониторинга показали, что 100% преподавателей курса обеспечены
учебно-методическими комплектами. Учителя используют в своей работе
дополнительную методическую литературу, электронные приложения к учебникам,
ресурсы Интернет.
Выбор учителей распределился следующим образом:
9

10. №
п/п
Количественные показатели
Наименование пособия (по Федеральному
перечню)
Численно
сть
обучающ
ихся
четвёрты
х классов
на
01.09.12г.
Количество
учебников в
ОУ(шт.)
Количество
учебников в ОУ
(шт.)
Имее
тся в
нали
чии
Потр
ебнос
ть в
учебн
иках
Выбра
нных
учрежд
ением
в
качест
ве
основн
ого
% от
общего
количе
ства
Основы мировых религиозных культур
1 Амиров Р.Б., Воскресенский О.В., Горбачева
Т.М. и др. Основы духовно-нравственной
культуры народов России. Основы мировых
религиозных культур. – 4-5 класс. – М.: Дрофа
122 165 0
2 Беглов А. Л., Саплина Е. В., Токарева Е. С.
Основы духовно-нравственной культуры
народов России. Основы мировых религиозных
культур. – 4-5 класс. – М.: Просвещение
610 670 10 670 72%
3 Саплина Е.В., Саплин А.И. Основы духовно-
нравственной культуры народов России. – 4
класс.- М.: Астрель
93 93 0 100%
Итого 825 928 10 670 72%
Основы светской этики
1 Бунеев Р. Н., Данилов Д. Д., Кремлёва И. И.
Основы духовно-нравственной культуры
народов России. Светская этика. – 4 класс. –
М.: Баласс
135 135 0
2 Основы духовно-нравственной культуры
народов России. Основы светской этики. – 4-5
класс. – М.: Просвещение
1558 1678 40 1678 75%
3 Студеникин М. Т. Основы духовно-
нравственной культуры народов России.
Основы светской этики. – 4 класс. – М.:
Русское слово
180 180 0 100%
4 Шемшурин А.А., Брунчукова Н.М., Демин Р.Н.
и др. Основы духовно-нравственной культуры
народов России. Основы светской этики – М.:
Дрофа
137 137 0 100%
5 Бондаренко Л.И. "Основы светской этики"
Учебное пособие 4-5 класса, изд.
«Просвещение»
95 100 0 100%
Итого 2105 2230 40 1678 75%
Основы православной культуры
1 Кураев А. В. Основы духовно-нравственной
культуры народов России. Основы
православной культуры. – 4-5 класс. – М.:
Просвещение
1020 1055 0 1055 100%
ВСЕГО 3950 4213 50 3403 81%
Во исполнение приказа управления образования администрации г. Тулы от
05.02.1013года № 57- а в феврале 2013 года был проведён Мониторинг качества
10

11. организации введения и преподавания курса ОРКСЭ в образовательных учреждениях в
2012-2013 учебном году.
Основные направления, по которым проводился Мониторинг:
- состояние преподавания курса ОРКСЭ;
- уровень профессионально-педагогической квалификации учителей, преподающих
курс ОРКСЭ;
- организационно-педагогические условия преподавания курса ОРКСЭ;
- учебно-методическое и материально-техническое обеспечение преподавание курса;
- информационное сопровождение преподавания курса ОРКСЭ.
В мониторинге приняло участие 71 общеобразовательное учреждение г. Тулы.
По данным Мониторинга укомплектованность образовательных учреждений города
педагогическими кадрами составляет 100%.
133 преподавателя курса ОРКСЭ имеют высшее педагогическое образование, что
составляет 87% от общего числа
педагогов, преподающих курс, что
свидетельствует о высоком кадровом
потенциале педагогов. Остальные 20
учителей имеют среднее –
профессиональное образование.
Среди преподавателей курса
специальность по диплому «Учитель
начальных классов» имеют 131 педагог
(86%), «Учитель русского языка и
литературы» - 14 учителей (10%),
«Учитель музыки» - 2 преподавателя (1%),
«Учитель географии» - 2 преподавателя
(1%), «Учитель технологии» - 2
преподавателя (1%), и по 1 учителю
истории и биологии (1%).
Средний стаж работы педагогов,
преподающих курс ОРКСЭ, составляет 21 год. В
целом, возрастной состав довольно
благоприятный для развития: педагоги
находятся в самом деятельном периоде жизни,
оптимально сочетают опыт и жизненные силы.
Настораживающим моментом является малое
количество молодых специалистов (только 4
педагога), что не способствует созданию условий
для сохранения преемственности поколений в
педагогической среде.
Результаты Мониторинга показали, что 82
учителя имеют высшую квалификационную
категорию, что составляет 54% от общего числа
учителей, преподающих курс ОРКСЭ.
Первую квалификационную категорию имеют
37 преподавателей курса (24%), вторую
11

12. категорию имеют 11 человек (7%). 23 учителя не имеют квалификационной категории
(15%). Это учителя, стаж работы которых 5-ти лет.
Анализ кадрового потенциала учителей, преподающих курс ОРКСЭ, позволяет
сделать вывод о том, что в Туле создан комплекс необходимых условий для
эффективной реализации курса, учителя города способны решать стоящие перед ними
важнейшие задачи духовно-нравственного воспитания школьников.
С целью выявления отношения к введению данного предмета на Тульском
школьном портале в марте 2013 года было проведено анкетирование учителей и
родителей школ города.
Результаты анкетирования показали, что
85% учителей относятся положительно к
введению данного курса. По мнению
большинства учителей, введение курса
ОРКСЭ в содержание обучения и
воспитания повышает эффективность
воспитательного процесса. Через предмет
создаются условия для систематического
духовно-нравственного образования и
воспитания детей в школе. Курс ОРКСЭ помогает учащимся стать образованными,
толерантными людьми, развивает их творческие способности. Под
влиянием курса у детей формируются нравственные установки на поведение в
определенных ситуациях.
Особый интерес представляет тесная взаимосвязь урочной и внеурочной
деятельности в рамках предмета, работа с родителями, семьей ребенка.
Подавляющее число педагогов отмечает, что курс ОРКСЭ нравится учащимся. Ребята
заинтересованно относятся к преподаваемому предмету, серьезно воспринимают
материал, предлагаемый учителями. Дети обсуждают услышанное на уроках с
родителями.
Педагоги отмечают, что введение курса ОРКСЭ способствует более тесному
взаимодействию семьи и школы в вопросах воспитания детей.
Введение нового курса нашло поддержку у большинства родителей обучающихся.
Содержание предмета позволяет укреплять связи родителей со школой, влиять на
взаимоотношение детей и родителей в семье посредством совместного выполнения
заданий, предусмотренных программой.
78
7 5 11
Отношение родителей к введению курса ОРКСЭ
положительно
безразлично
отрицательно
затруднились ответить
12

13. 0
50
100
курс нравится курс не
нравится
безразлично не знаю
66
5 12 17
Отношение детей к изучаемому курсу
Вывод:
Работу ГМО учителей, преподающих курс ОРКСЭ считать удовлетворительной.
Членами ГМО велась большая целенаправленная работа по реализации поставленных
задач. План работы ГМО за 2012-2013 учебный год реализован полностью.
Задачи на следующий учебный год.
В 2013-2014 году необходимо продолжить работу по следующим направлениям:
- изучение и внедрение современных педагогических технологий в
образовательный процесс с целью формирования продуктивных знаний и воспитания
активной гражданской позиции учащихся,
- создание условий для повышения уровня квалификации педагогов (создание
дистанционного курса в системе MOODLE,
- выявление и изучение ценного передового педагогического опыта и его
распространения.
13