VIIK 2

ОБЛАСТНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ
КАК ФОРМА КОЛЛЕГИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
ЭТНООРИЕНТИРОВАННЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ
КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ №1
«МОДЕЛЬ ШКОЛЫ С ЭТНОПЕДАГОГИЧЕСКИМ И НАЦИОНАЛЬНО-ЯЗЫКОВЫМ
КОМПОНЕНТОМ»
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 27 АВГУСТА 2008 Г.
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: АДМИНИСТРАЦИЯ ТАШТАГОЛЬСКОГО РАЙОНА

Резюме 1 областного педагогического Совета
 «Модель школы с этнопедагогическим и национально-языковым
компонентом» (27 августа 2008 г.), администрация Таштагольского р-на
По решению участников круглого стола создана сеть учебных заведений Таштагольского
района, реализующих несколько вариантов национально-ориентированной системы
образования, каждый из которых будет востребован в отдельно взятой школе. Таких школ
в Таштагольском районе выбрано 6: школа-интернат №3, школа №1, школа 11 в посёлке
Шерегеш, школы в посёлках Усть-Кобырза, Чулеш (№31) и Ключевой (№36). С данными
школами и Управлением образования Таштагольского района подписаны договоры о
сотрудничестве, разработана целевая комплексная программа
Под образовательной сетью мы понимаем, во-первых, образовательную среду, в которой
любое образовательное учреждение, инициативная группа педагогов или отдельный
педагог могут вступать по вопросам совместной работы. Во-вторых, сеть – это способ
деятельности по совместному использованию инновационных, методических и кадровых
ресурсов. Результатом такого взаимодействия должно стать научно-методическое и
практическое обеспечение системной организации учебно-воспитательного пространства,
направленного на сохранение и развитие национального языка и культуры, приобщение
подрастающего поколения к основам родной для них культуры и духовности, подготовку к
жизни с учётом традиционного уклада, традиций.

В-третьих, сетевое взаимодействие – это некая система связей и форм диалога,
позволяющая тиражировать позитивный инновационный опыт через «педагогические
события»: педагогические региональные советы, встречи, научно-методические
семинары, объединения, совещания.
Проблемные направления определили структуру сети с точки зрения содержания
инновационной деятельности:
1.Сохранение языка и культуры этноса.
2.Толерантность в условиях полиэтнической образовательной среды.
3.Малокомплектные сельские школы в местах проживания коренных малочисленных
народов.
4.Обучение шорских детей в условиях школы-интерната.
При таком подходе к распределению тематики инноваций мы имеем возможность, с
одной стороны, провести сравнительный анализ механизмов реализации научно-
методических наработок в различных образовательных условиях, с другой стороны,
формируем территориальную целостность национально-региональной образовательной
политики области. Структура модели сетевого взаимодействия с точки зрения участия
в ней является открытой для всех субъектов образования региона: это педагогическая
академия, управление образования Таштагольского района, школы, методические

и культурные центры, творческие и инициативные группы педагогов, педагоги и
сотрудники смежных с культурой и образованием областей (СМИ, центры
дополнительного образования, музеи, туристические фирмы и др.)
Ожидаемый результат организации сетевого взаимодействия может быть
сформулирован следующим образом:
-создание условий для сохранения языка, культуры местного малочисленного
коренного населения;
- системная реализация наработанного научного, методического опыта;
- расширение и углубление содержания образовательного процесса за счёт
культурологического компонента, проектов и программ дополнительного образования;
- система психолого-педагогического и программно-методического сопровождения
подобного опыта.
Все предложения учителей, высказанные на совещании, планируемые мероприятия
включены в календарный план работы на 2008-2009 гг., а администрация и педагоги
школ вместе с центром шорской культуры Таштагольского района составили единый
методический комплекс, научное руководство которым закреплено за преподавателями
Кузбасской Государственной педагогической академии (Коновалова Н.Г., Чайковская
Е.Н.)

Рабочая группа комплексной целевой программы «Развитие
национального образования Таштагольского района» на 2011-
2012гг.
Сандыкова Н.А., директор МОУ ДОД ДЮЦ «Чаксы»; Челбогашева Н.В.,
педагог дополнительного образования; Тодыякова Н.И., директор СОШ №31
п. Чулеш; Карасёва Е.Н., замдиректора МОУ ДОД ДЮЦ «Чаксы»; Байлагашев
В.А., учитель истории СОШ №31 п. Чулеш; Башева А.Е., педагог МОУ ДОД
ДЮЦ «Чаксы»; Чепсаракова Н.И., педагог МОУ ДОД ДЮЦ п. Шерегеш;
Кирилишина Е.П., директор школы-интерната №3, Таштагол; Каташева
Л.Н., учитель СОШ №1 г. Таштагол; Тунекова Г.Н., учитель СОШ №1 г.
Таштагол; Путина Л.В., учитель школы-интерната №3 г. Таштагол;
Челбогашева Л.А., учитель СОШ №10 г. Таштагол; Первакова Е.Н., педагог
дополнительного образования ЦДТ г. Междуреченск; Бельчегешева Н.В.,
научный сотрудник музея г. Мыски; Якучакова Т.Н., директор школы п.
Беково Беловского района; Ачулакова С., диктор телевидения «Эфир-Т», г.
Таштагол; Кунгушева Е.Г., педагог дополнительного образования МОУ ДОД
ДЮЦ «Чаксы»; Арбачакова Л.Н., к.ф.н., г. Междуреченск; Токмашова Т.А.,
учитель школы-интерната №3 г. Таштагол

Финансовые и социальные партнёры проекта
 Департамент культуры и национальной политики Кемеровской области
(целевая финансовая поддержка проекта)
 Департамент образования и науки Кемеровской области (научно-
методическое сопровождение)
 Администрация Таштагольского района (глава района В.Н. Макута;
зам.главы по национальным вопросам В.А. Топаков; начальник
управления образованием Е.А. Голощапов; начальник управления
культурой Н.Г. Согрина) (софинансирование на договорной долевой
основе, кадровое обеспечение)
 Совет Ассоциации шорского народа (социальная поддержка)
 Новокузнецкая общественная организация «Шория» (председатель Н.М.
Печенина) (софинансирование на договорной долевой основе, социальная
поддержка)
 Управление образованием Беловского района (социальная поддержка)
 Администрация г. Мыски (социальная поддержка)

«СОДЕРЖАНИЕ, МЕТОДЫ И ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ
В УСЛОВИЯХ ЭТНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОСТРАНСТВА»
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 19-21 МАРТА 2009 Г.
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: ТАШТАГОЛ

Тема 1. Этнорегиональное образование: формирование
толерантности в поликультурной образовательной среде.
 Открытие педагогического Совета
 Толерантность в системе
воспитательной работы школы:
постановка проблемы
 Этническое взаимодействие
подростков: об итогах
анкетирования школьников
Таштагольского района
 Повышение самооценки личности
в системе формирования
толерантности школьников
 Поиск этнических ценностей: к
вопросу о духовности шорского
народа
 Коновалова Н.Г., д.м.н., проректор
по науке КузГПА
Булгакова Е.И., директор МОУ СОШ
№1; Мальцева Ю.В., зам. директора
по ВР МОУ СОШ №1
Чайковская Е.Н., к.п.н., ст.
преподаватель кафедры русского
языка КузГПА
Булгакова Е.И., директор МОУ СОШ №1
Сербегешева А.А., методист
управления качеством образования
факультета русского языка и
литературы КузГПА

 Шорский язык: актуальные
проблемы обучения
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
 Педагогический проект:
Диагностика изменения
самооценки личности подростка
на примере национального героя
 Психологический тренинг-
практикум: Сказка о булочнике,
или как повысить самооценку
ребёнка
 Педагогическая диагностика.
Урок ИЗО «Я в школе» как
вариант психолого-
педагогической диагностики
Подведение итогов
педагогического совета:
принятие решения,
планирование дальнейшей
работы в рамках заявленной
темы.
 Шенцова И.В. д.ф.н., профессор,
зав. кафедрой шорского языка и
литературы КузГПА
 Булгакова Е.И. директор МОУ
СОШ №1
 Францева О.В., директор МОУ
СОШ №11 п. Шерегеш
 Бакашева Ю.В., учитель
начальных классов МОУ СОШ №1

Тема 2. Организация физического воспитания детей
шорской национальности (20 марта 2009 г. МОУ СОШ №1 г. Таштагол)
Проводится при государственной поддержке, выделенной в качестве гранта в
соответствии с распоряжением президента РФ от 14.04.08 г. №192 -рп
 Открытие семинара.
 Шорские национальные игры в виде
спорта
 Презентация методического пособия
«Возрастные закономерности и
методы оценки физических
особенностей детей и подростков
шорской национальности» и
программы по физическому
воспитанию для детей шорской
национальности с учётом
вариативного компонента
 Коновалова Н.Г., д.м.н., проректор по
науке КузГПА
 Печенина Н.М., руководитель проекта
 Токмашева М.А., координатор
проекта, преподаватель кафедры
физического воспитания КузГПА

 Мастер-класс по борьбе «Куреш»
 Токмашева М.А., Созыгашев В,Г.,
тренер Центра развития детей и
юношества п. Шерегеш
 Мастер-класс «Шорские национальные лыжи«
 Токмашева М.А., Топаков В.А., призёр
 Открытый урок по предложенной программе
 Подведение итогов, принятие решения
спартакиад КМН Кузбасса, член
Совета старейшин шорского народа
 Токмашева М.А., координатор
проекта, КузГПА
 Тема 3. Этнорегиональный компонент в содержании
образования: область «Технология» (21 марта 2009 г.)
Совещание учителей технологии Таштагольского района проводит Вервекин
Валерий Григорьевич, к.п.н., доцент кафедры материаловедения, основ
производства и методики преподавания ОТД КузГПА

Решение областного педагогического совета «Содержание,
методы и формы деятельности школы в условиях этнизации
образовательного пространства»
 Признать деятельность рабочей группы по разработке модели школы с
этнокультурным и национально-языковым компонентами актуальной и
своевременной. Изданное пособие М.Г. И Д.М. Токмашевых «Телеутский
язык» и подготовленное к изданию пособие «Литературный портрет
Шории» признать востребованными в образовательной практике школ в
местах компактного проживания коренных малочисленных народов
Кемеровской области. Отметить высокое качество методических изданий,
выпущенных в кратчайшие сроки.
 В связи с тем, что выпуск данных изданий был осуществлён благодаря
организационной и финансовой поддержке Департамента культуры и
национальной политики Администрации Кемеровской области, направить
на имя губернатора Кемеровской области А.Г. Тулеева благодарственное
письмо в адрес данного Департамента. Подготовку проекта письма от
имени коренных малочисленных народов Кузбасса и научно-
педагогической общественности поручить проректору по научной работе
Кузбасской государственной педагогической академии

 Выразить благодарность администрации Таштагольского района за
активное содействие и помощь в организации и проведении мероприятий
комплексной целевой программы «Развитие национально-региональной
системы образования Таштагольского района». Поручить разработать
проект письма Чайковской Е.Н. до 1 апреля 2009 г.
 До 1 сентября 2009 г. поручить руководителям общеобразовательных
учреждений базовых инновационных площадок КузГПА по теме «Развитие
национально-региональной системы образования Таштагольского района»
изыскать возможность включить в вариативную часть учебного плана
изучение предмета «Родной язык» в объёме 1 час в неделю.
 Включить в программы по физическому воспитанию вариативный
компонент для детей коренных малочисленных народов с элементами
национальных игр и видов спорта (программа и методическое пособие
Токмашевой М.А.).

 Презентовать и обсудить модель школы с этнокультурным и национально-
языковым компонентами в октябре 2009 г. ответственный – Францева О.В.,
директор МОУ «Средняя общеобразовательная школа №11» пос. Шерегеш.
 Оптимизировать учебные планы и провести корректировку учебных
программ по предметам: изобразительное искусство и художественный
труд, родной язык, родная литература, физическая культура в школах –
базовых инновационных площадках КузГПА, разрабатывающих и
внедряющих этнокультурный и национально-языковой компонент.
Ответственные – директора школ - базовых инновационных площадок.
Обеспечить до 1 сентября 2009 г.
 Разработать дидактическое и методическое обеспечение по указанным
предметам с учётом скорректированных учебных программ.
Ответственные – директора школ - базовых инновационных площадок.
Проекты пособий предоставить до 1 сентября 2009 г.
 Разработать концепцию дополнительного образования школьников на
этнокультурной основе.

 Включить в число базовых экспериментальных площадок следующие
общеобразовательные учреждения: МОУ «Средняя общеобразовательная
школа» пос. Беково, Центр детского творчества г. Междуреченск; МОУ
«Средняя общеобразовательная школа» пос. Бородино Мысковского
района.
 Расширять связь с социальными партнёрами и бизнесом с целью
получения дальнейшего финансирования проекта.
 Ходатайствовать перед губернатором Кемеровской области А.Г. Тулеевым
о присвоении статуса губернаторской школы МОУ «Средняя
общеобразовательная школа №26» пос. Усть-Кабырза.
 Провести в октябре 2009 г. научно-методическое объединение директоров
школ, работающих в рамках эксперимента.

Список участников педагогического регионального совета

Педагогический совет
№3.
Научно-методический
семинар
«Этнорегиональное
образование как
поле научного
поиска» (30 ноября
2009 г., г. Таштагол)

Программа семинара
 Открытие семинара. Садыкова Н.А., главный специалист
управления образованием Администрации Таштагольского
района.
 1. Национально-языковой компонент в регионе
Подготовка абитуриентов к ЕГЭ по шорскому языку. Путина
Л.В., учитель шорского языка МОУ СОШ №3, г. Таштагол
Развитие связной речи учащихся в условиях
малокомплектной сельской школы. Челбогашева Л.Д.,
директор МОУ СОШ №36, п. Ключевой.
Речь матери – язык народа. Тунекова Г.Н., учитель
немецкого, шорского языков МОУ СОШ. №1, г. Таштагол

 2. Нравственные ценности в литературе,
мифологии, культуре
Семантическое пространство цикла Т.В. Тудегешевой
«Шория моя». Буровцева М.Ю., преподаватель
горнотехнического колледжа, г. Осинники.
Истоки народной духовности. Сербегешева А.А., методист
заочного отделения факультета русского языка и литературы
КузГПА
 3. Выпускник в полиэтническом пространстве
Формирование толерантного мироощущения. Булгакова Е.И.,
директор МОУ СОШ №1, г. Таштагол

 Шорский фольклор на уроках технологии
Презентация интегрированной программы для средней школы по
технологии «Шорский фольклор в декоративно-прикладном
искусстве». Вервекин В.Г., к.п.н., доцент кафедры МОПиМПОТД
КузГПА.
Шорский фольклор на уроках технологии (работа с природным
материалом). Ковалёва Д.А., студентка ЗО ТЭФ КузГПА
Шорский фольклор на уроках технологии (работа с кожей).
Мышкоп Т.В., студентка ЗО ТЭФ КузГПА
Мастер-класс по технологии «Шорский национальный пояс».
Коробейникова Э.А., педагог дополнительного образования
Центра развития детей и юношества, п. Шерегеш.
 Обсуждение и утверждение плана
Национальный компонент в программах по физической культуре.
Токмашева М.А., ст. преподаватель кафедры физвоспитания
КузГПА.

 Районный
педагогический совет
№4. «Планирование
деятельности рабочей
группы»
7 октября 2010 г., п. Шерегеш

Решение районного педагогического совета
 Поручить Совету Ассоциации шорского народа подготовить предложения к
Закону об образовании Кемеровской области в связи с новыми поправками
к Закону РФ «Об образовании» от 10.07.2010 г.
 Создать рабочую группу для подготовки книги для чтения (шорский
фольклор и литература, 1 класс). Поручить сбор текстового материала
детско-юношескому центру «Чаксы». Отв. Тунекова Г.Н. Подбор
оформительского банка поручить Центру развития детей и юношества п.
Шерегеш, отв. Коробейникова Э.А.
 В рамках предпрофильной подготовки поручить Центру развития
творчества детей и юношества п. Шерегеш провести встречу абитуриентов
Таштагольского района с молодёжной общественной организацией и
студентами шорского отделения КузГПА, отв. Чепсаракова Н.И.,
Чайковская Е.Н. (декабрь 2010 г.).
 Организовать краткосрочные курсы повышения квалификации для
педагогов Таштагольского района, отв. Чайковская Е.Н. (в течение года).
Тематика: «Организация научно-исследовательской деятельности в
условиях современной школы», «Обобщение и систематизация
инновационного педагогического опыта».

 Разработать макет рабочей тетради для летнего лингвистического лагеря
«Каратаг», отв. Челбогашева Л.Д.
 Поручить МОУ СОШ №1 редактирование и оформление сборника,
посвящённого погибшим воинам-шорцам.
 Подготовить к областному педагогическому совету (март, с. Беково)
выступления по темам научных исследований педагогов Таштагольского
района.
 Поручить Ногаеву Г.Н. разработать образовательную программу по
национальной борьбе «Куреш» для её дальнейшей апробации в интернате
№3 г. Таштагола и Центра развития творчества детей и юношества п.
Шерегеш, отв. Созыгашев В.Г.
 Провести на базе интерната №3 и МОУ СОШ №1 контент-анализ по теме
«Моя национальная принадлежность», отв. Мальцева Ю.В.
 Провести мастер-классы в летнем лингвистическом лагере «Каратаг» по
технологии на базе МОУ ДОД ДЮЦ «Созвездие», отв. Гриневальд Н.И.
Тема: «Технология изготовления художественной куклы в национальном
костюме».

№5
Национальный
компонент в
образовании: опыт
работы образовательных
учреждений Горной
Шории по проекту
Европейской комиссии
(28-30 марта 2010 г.
Таштагол – Шерегеш)

Программа
 27 марта, суббота. Заезд гостей.
 28 марта, воскресенье. 8.00 – Завтрак.
 9.00 -11.00. Переезд от Шерегеша до пос. Кабырза.
 Знакомство со школой №26.
 12.00-13.00. Переезд пос. Кабырза – Азасская
пещера.
 14.00 – 15.00. Переезд Азасская пещера – Кабырза.
 17.00 Ужин в п. Кабырза (шк. №26).
 18.00-20.00 Переезд Кабырза – Шерегеш.
 29 марта, понедельник. 8.00- 9.00 – Завтрак.
 10.00. К-р «Мустаг», п. Шерегеш Встреча с участниками
комплексной целевой программы «Развитие национально-
регионального образования Таштагольского района»

1. Приветственное слово зам.главы п. Шерегеш, президента Ассоциации
шорского народа Идимашева И.А..
2. Приветственное слово Голощапова Е. А., начальника МУ «Управление
образования администрации Таштагольского района».
3. Сандыкова Н. А., главный специалист управления образования
Таштагольского района. Сохранение языка и культуры шорцев как
задача образовательной практики: опыт, проблемы, перспективы.
4. Чайковская Е. Н., к.п.н., доцент кафедры русского языка КузГПА.
Результаты второго года реализации комплексной целевой
программы «Развитие национально-регионального образования
Таштагольского района».
5. Печенина Н.М., председатель НГО «Шория», г. Новокузнецк.
Общественная деятельность и образование.
6. Якучакова Т.Н., директор школы п. Беково Беловского р-на. Телеутский
язык: от социолингвистического анализа к перспективам.
7. Тунекова Г.Н., учитель шорского языка школы №1, Таштагол. Богатство и
меткость шорского языка: опыт исследования отдельных единиц

 11.30-12.50. Новак О.Ю. Урок этнической толерантности для педагогов
(к-р «Мустаг», п. Шерегеш)
 12.50-13.50. Образовательный манеж для взрослых «Национальный
пояс у народов Саяно-Алтайской группы», ведёт Чепсаракова Н.И.,
педагог ЦРТДЮ, п. Шерегеш. Соруководители: Коробейникова Э.А.,
педагог ЦРТДЮ, п. Шерегеш; Хамадиярова З.К., педагог школы п. Беково,
Беловский район.
 15.00. Областные детские спортивные народные игры на приз
«Золотой соболь» с участием детей из п. Бородино, Беково, Шерегеш,
Кабырза, Чулеш, Ключевой, школ г. Таштагола (№1, 3).
30 марта, вторник
 10.00. Приём у Главы района
 11.30. Фестиваль детского народного творчества. Награждение детей
(Д/к «Горняк», г. Таштагол.
 14.00. Обед
 15.00. Отъезд гостей

Состав зарубежных участников расширенного педагогического
совещания «Национальный компонент в образовании: опыт
работы образовательных учреждений Горной Шории»
(пос. Шерегеш, 27-30 марта 2010 г.)
 Представитель Европейского Союза по программе «Инвестиции в
человека» в России, проф. Университета Эрланген (Германия) Клаус
Штайнке.
 Эксперт делегации Европейской комиссии в России Татьяна Бокарева.
 Руководитель миссии Международной кафедры ЮНЕСКО по устойчивому
развитию, наукам об окружающей среде и социальным проблемам Илона
Граф (Баутцен, Германия).
 Исполнительный директор проекта Европейского Союза «Расширение
доступа к локальным культурам посредством инновационной сетевой
образовательной модели», профессор Международной кафедры
ЮНЕСКО /НГУ Виктория Шатрова.
 Представитель Молодёжного парламента ЮНЕСКО в Германии Арко Граф.
 Представитель Молодёжного парламента ЮНЕСКО в Германии Катарина
Утисц.

Резолюция расширенного областного педагогического совета с участием
представителей международных организаций «Национальный компонент в
образовании: опыт работы образовательных учреждений Горной Шории»
 Участники совещания, заслушав выступления, посвящённые проблемам
реализации этнокультурного компонента в образовательной практике
Кемеровской области, отмечают факт успешной реализации решения
педагогического совета от 19-21 марта 2009 г.
 Для развития полученных результатов и с целью повышения мотивации к
изучению языка и культуры у подрастающего поколения предлагаем:
1. Администрации Таштагольского и Беловского районов рассмотреть
возможности учреждения именных грантов районного уровня для
учащихся из числа коренных малочисленных народов, успешно изучающих
родной язык и культуру.
2. Администрации Таштагольского района:
- Создать детский этнокультурный центр в п. Шерегеш;

- Оказать содействие в организации обучения технологии вахтовым методом
в малокомплектных школах в п. Чугунаш, Чулеш, Ключевой, Базанча, Спасск,
Калары;
- Учредить именной грант Главы администрации Таштагольского района В.
Макута для учащихся из числа коренных малочисленных народов, успешно
изучающих родной язык и культуру.
3. Администрации Беловского района:
-Создать детский этнокультурный центр в с. Беково.
-В качестве эксперимента организовать билингвальное обучение на родном
языке следующих предметов: ИЗО, технология, физическая культура.
4. Ассоциации шорского и телеутского народа:
-Подготовить список педагогов из числа КМН на поощрение по результатам
проведения «Года учителя».
5. Департаменту образования и науки Кемеровской области:
- Профинансировать издание поурочных разработок по шорскому языку
(первый год обучения).

6. Департаменту культуры и национальной политики Кемеровской области:
-Профинансировать издание учебно-методического комплекта Тыдыковой
Л.И. «ИЗО и телеутская культура».
-Профинансировать издание шорских народных песен с музыкальным
сопровождением.
Участники совещания считают важным:
1.Выразить признательность за активное содействие в организации и
проведении совещания:
-Департаменту культуры и национальной политики Кемеровской области;
-Главе Таштагольского района МакутаВ.Н.
От лица и по поручению участников совещания
Главный специалист управления образования администрации Таштагольского
района Сандыкова Н.А.
Ведущий специалист по национальной политике управления культуры и
национальной политики Беловского района Чебелькова Н.Н.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ
№7
«ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР
КАК СРЕДСТВО
РАСШИРЕНИЯ
НАЦИОНАЛЬНОЙ
СОСТАВЛЯЮЩЕЙ В
СОВРЕМЕННОМ
ОБРАЗОВАНИИ»
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 25-26
МАРТА 2011 Г.
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: П. БЕКОВО
БЕЛОВСКОГО РАЙОНА

Педагогический совет проходит при финансовой поддержке
Департамента культуры и национальной политики Кемеровской
области в рамках реализации комплексной целевой программы
«Развитие национально-ориентированного образования
Таштагольского района»
Программа
25 марта 14.00. Регистрация участников Совета, знакомство с выставкой.
15.00 -15.30. Открытие педагогического совета. Приветствие организаторов и
гостей.
15.30 – 18.00. Доклады.
Педагогический областной совет как форма продуктивного диалога
территорий. Чайковская Е.Н., к.п.н., руководитель Центра языков и культур
народов Сибири КузГПА
Проекты НГУ в поддержке локальных культур и педагогических
инициатив регионов. Шатрова В.Я., зав. лабораторией инновационных
образовательных технологий НГУ, профессор международной кафедры
ЮНЕСКО /НГУ

МОУ ДОД Детско-юношеский центр «Чаксы» Таштагольского района:
структура, деятельность, перспективы развития. Сандыкова Н.А.,
директор МОУ ДОД Детско-юношеский центр «Чаксы»
Национально-ориентированные программы в системе дополнительного
образования Таштагольского района. Зенькова Т.Е. директор МОУ ДОД
ЦРДЮ п. Шерегеш
Формирование этнического самосознания при реализации
дополнительной образовательной программы культурологической
направленности детского объединения «Кайгал». Чепсаракова Н.И.,
педагог д/о, МОУ ДОД ЦРДЮ п. Шерегеш
Мобильная педагогическая бригада КузГПА как способ технологического
обучения в местах компактного проживания КМН. Вервекин В.Г., к.п.н.,
доцент кафедры материаловедения и МПОД КузГПА
Повышение доступа к образовательным услугам по изучению языка и
культуры телеутского народа с учётом этнокультурных особенностей.
Якучакова Т.Н., директор МОУ «Бековская основная общеобразовательная
школа»
18.00. Экскурсия в музей телеутской культуры

 26 марта 9.00 – 9.30 Завтрак.
 9.30 – 11.00. «Регион глазами школьников». Научно-практическая
конференция учащихся (выездная сессия).
 11.00 – 12.30 Круглый стол «Развитие исследовательских навыков
школьников средствами народной культуры». Подведение итогов
педсовета, принятие решения.
 25.03 с 15.00 до 18.00, 26.03 с 9.30 до 12.30.
Работа мастер-классов для детей: 1. Национальная кукла
2. Резьба ложки.
Проводят: Мареев Александр, участник студенческой мобильной бригады
КузГПА; Титова Н.Г., педагог д/о МОУ ДОД Детско-юношеский центр
«Созвездие», г. Таштагол.
12.30 выставка готовых работ
13.00 Обед, отъезд гостей.

Решение областного педагогического совета «Этнокультурный
центр как средство расширения национальной
составляющей в современном образовании»
Главе Беловского района:
-рассмотреть возможность создания этнокультурного образовательного
центра в МОУ «Бековская основная общеобразовательная школа» с
определением 5 ставок;
Рабочей группе педагогов Таштагольского и Беловского районов:
-создать группу по разработке концепции национального образования
Кемеровской области с последующем её представлением в Областной Совет
народных депутатов; первую редакцию представить к июню 2011 г. (Т.Н.
Якучакова, Н.А. Сандыкова, А.Е. Башева; В.Г. Вервекин, Е.Н. Чайковская);
-разработать сайт по национально-ориентированному образованию
Кемеровской области;
-Создать редакционную коллегию для издания областного ежегодного
педагогического бюллетеня «Педагогика и образование в этнорегионе» (Е.М.
Лемжина, И.И. Сокур, Л.Н. Каташева).

Кузбасской государственной педагогической академии:
- подготовить положение об областной научно-практической
конференции учащихся «Народная культура как объект научно-
исследовательской деятельности школьников». Провести
конференцию во время весенних каникул 2012 г. (на базе МОУ ДОД
ДЮЦ «Созвездие» г. Таштагола, дир. Н.И. Гриневальд);
-провести курсы повышения квалификации для педагогов
Таштагольского района «Организация научно-исследовательской
деятельности школьников»;
-провести 8-й областной педагогический совет по теме «Концепция
научно-методического бюллетеня «Педагогика и образование в
этнорегионе» (на базе ООО «БАС», дир. А.Е. Башева).

«ЭТНОКУЛЬТУРНЫЙ
КОМПОНЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ:
НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ
И ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА»
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 29 ИЮЛЯ-31 ИЮЛЯ
2011 Г.
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: П. ЧИЛИСУ-
АНЗАС

Повестка совета
 Анализ выполнения решений
педагогического совета от 25-26
марта 2011 г.
 Обсуждение проекта концепции
национального образования
Кемеровской области
 Обсуждение макета журнала
«Параллели»
 Утверждение совместного плана
работы академии и Центра
«Часкы»
 Обсуждение проекта программы
симпозиума по сохранению
культурного наследия народов
Саяно-Алтайского региона
 Чайковская Е.Н., к.п.н.,
руководитель Центра языков и
культур народов Сибири
 Рабочая группа педагогов
 Рабочая группа педагогов
 Сандыкова Н.А., директор МОУ
ДОД Детско-юношеский центр
«Часкы»; Чайковская Е.Н., к.п.н.,
руководитель Центра языков и
культур народов Сибири
 Печенина Н.М., вице-президент
Ассоциации КМН Севера, Сибири
и Дальнего Востока

Решение VIII областного педагогического совета
1. С целью выявления языковой ситуации и потребности у шорского и
телеутского народа в национально-ориентированном образовании в
регионе провести анкетирование населения Таштагольского и Беловского
районов по разработанной педагогами анкете до 01.09.11. Результаты
анкетирования опубликовать в журнале «Параллели». Образец анкеты см.
в Приложении к решению.
Ответственные: Усть-Кабырзинское сельское территориальное управление –
Сандыкова Н.А.; Кызыл-Шорское сельское территориальное управление –
Тунекова Г.Н.; Шерегеш – Чепсаракова Н.И.; Спасск – Каташева Л.Н.; Каз,
Темир – Тенешева Л.А.;Калары, Базанча, Карагол – Башева А.Е.; Таштагол
– Тунекова Г.Н.
2. По итогам анкетирования доработать проект концепции национально-
ориентированного образования Кемеровской области, предоставить
окончательный вариант текста в Администрацию Кемеровской области до
20.09.11.
3. Издать до 15.09.11. Областной педагогический журнал «Параллели»
Ответственный: Чайковская Е.Н.
4. Утвердить совместный план работы Кузбасской государственной
педагогической академии и Центра «Часкы»

№ 9
С УЧАСТИЕМ ФУНКА Д.А.,
д.и.н., зав. отделом Севера и
Сибири ИЭА РАН
«ИНТЕНСИВНЫЕ
МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ
ЯЗЫКОВ»
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 11
НОЯБРЯ 2011 Г.
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ:
ТАШТАГОЛ

Повестка совета:
 Семинар «Интенсивные
методики изучения тюркских
языков» ( с участием Д.А.
Функа, д.и.н., зав. отделом
Севера и Сибири ИЭА РАН)
 Открытая лекция «Современная
языковая ситуация и
Европейская хартия языков»
(проводит Д.А. Функ)
 Отчёт рабочей группы
педагогов Таштагольского и
Беловского районов за 2011 год

Отчёт рабочей группы педагогов Таштагольского и
Беловского районов за 2011 г.
В рамках реализации комплексной целевой областной программы
«Развитие национально-ориентированного образования Таштагольского
района» на 2011 г. участниками рабочей группы в составе 48 человек была
проделана следующая работа:
Согласно договору №7/0 от 31 октября 2011 г. «разработка и проведение
обучающего семинара по практическим навыкам преподавания шорского
языка для практикующих педагогов шорского языка, работающих в
образовательных учреждениях Кемеровской области» были проведены
рабочие совещания и методические семинары, областной педагогический
совет 26-27 марта (в п. Беково Беловского района).
Тема совета: «Модель этнокультурного центра как условие расширения
образовательных возможностей в области изучения родных языков».
Количество участников – 28 человек из Таштагола, Шерегеша, Новокузнецка,
Беково. На совете была представлена концепция этнокультурного центра,
показан опыт изучения родного (телеутского) языка в условиях классно-
урочной системы и лингвистического лагеря «Тан». По итогам совета было
принято решение о проведении детской региональной научно-практической
конференции «Регион глазами школьника» (проведена 19 апреля 2011 г.) и

Отчёт рабочей группы педагогов Таштагольского и Беловского
районов за 2011 г.
проведении курсов повышения квалификации для педагогов, реализующих
этнокультурный и национально-языковой компоненты в системе образования.
Курсы повышения квалификации «Формирование научно-исследовательских
навыков в системе образования на основе этнических культур» прошли в
течение года в Таштагольском районе. Объём курсов – 144 часа, количество
слушателей – 31 человек. По итогам курсов выполнены и защищены
педагогические проекты. Проекты представлены на Губернаторском приёме,
посвящённом Дню науки 8.02.2012 г. (г. Кемерово).
По итогам договора «Деятельность рабочей группы по проведению
сравнительного анализа языковых тенденций в шорском и телеутском языках
и их практического применения в методике изучения языков» (от 5.10.2011
г.) группой педагогов были разработаны методические материалы для
лингвистических лагерей «Каратаг» и «Тан». Материалы готовятся к
публикации и будут оформлены в виде рабочих дневников лагеря в 2012 г.
29-31 июля в п. Чилису-Анзас прошёл очередной областной
педагогический совет: «О концепции национального образования в
Кемеровской области. Подготовка методических и учебных изданий».

В совете приняли участие 18 педагогов, представители общественности
шорского и телеутского народов, преподаватели педагогической академии.
По итогам совета разработана электронная версия этнорегионального
вестника «Параллели», первый номер которого можно найти на сайте
КузГПА.
Подготовлены к изданию «Сказки Шапкая» С. Тотыша в билингвальном
варианте. К изданию был подготовлен и записан в г. Таштаголе аудиодиск на
шорском языке в исполнении носителей шорского языка, проведён конкурс
рисунков среди детей, лучшие рисунки стали оформлением книги.
По решению совета академии и совета факультета на шорское отделение
в 2012 г. профильным экзаменом выбран экзамен по родному языку и родной
литературе. К вступительным испытаниям подготовлены тесты и программа
по шорскому языку и литературе для абитуриентов, методические
рекомендации по изучению творчества отдельных писателей.
В рамках договора «Организация и проведение обучающих курсов по
изучению шорского и телеутского языков» (№193 от 15.10. 2011) 11 ноября
2011 г. в Таштаголе прошёл педагогический совет-семинар с участием Д.А.
функа, д.и.н., зав. Отделом этнографии института Севера и Сибири РАН.

В совете приняли участие педагоги п. Беково, п. Михайловка (представители
чувашского народа), г. Таштагола. На совете были изучены основные
подходы к интенсивным методикам изучения тюркских языков, было принято
решение о разработке первого варианта методики интенсивного изучения
родных языков, который будет обсуждаться на совете в марте 2012 года.
На первом курсе шорского отделения Д.А. Функом была прочитана
открытая лекция «Современная языковая ситуация и Европейская хартия
языков».
Подготовлены к изданию две рукописи: «Шорская культура в системе
внеклассной работы», «Хрестоматия для чтения на шорском языке для
начальной школы».
По итогам работы школа п. Беково в декабре 2011 г. получила статус
областной экспериментальной площадки коллегии Департамента
образования и науки Кемеровской области.
Руководитель Центра языков и культур народов Сибири Е.Н. Чайковская.
Проректор КузГПА по научной работе Н.Г. Коновалова.

№11
«МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ЭТНООРИЕНТИРОВАННОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА С УЧАСТИЕМ
ДЕПАРТАМЕНТА КУЛЬТУРЫ
И НАЦИОНАЛЬНОЙ
ПОЛИТИКИ»
ДАТА ПРОВЕДЕНИЯ: 22 МАРТА
2012 Г.
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: ШЕРЕГЕШ

Повестка совета:
 Презентация издания
«Сказки Шапкая» С.
Тотыша (книга,
электронное издание).
 Публичный отчёт о
деятельности центра
«Часкы»
 Обсуждение
Положения об
областном
педагогическом совете
(Е.Н. Чайковская).

№12
«Сохранение родных
языков в системе
деятельности
этнокультурных центров
Кемеровской области»
7 ноября 2012 г.
МБОУ «Михайловская
основная
общеобразовательная школа»
п. Михайловка
Прокопьевского района

Повестка педсовета:
 11.00. Экскурсия по школе.
 11.30. «Деятельность этнокультурного
образовательного центра как условие сохранения
чувашского языка», Афанасьева С.А., зам. директора
по научно-методической работе, МБОУ «Михайловская
основная общеобразовательная школа»
 «Интенсивные методы обучения тюркским языкам.
Обобщение имеющегося опыта», Чайковская Е.Н.,
Якучакова Т.Н.
 Научная деятельность школьников (доклады
учащихся)
 Принятие решения XII областного педагогического
совета

1. СООБЩЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ, ЗАСЛУШАННЫЕ НА ПЕДСОВЕТЕ
1. Ельцова Мария, 9 кл. «История заселения села Михайловка», рук.
Вельчугина Н.Г., зам. директора по ВР, МБОУ «Михайловская основная
общеобразовательная школа».
2. Баксарин Алексей, 7 кл. «Сын телеутского народа», рук. Ясакова Л.В.,
учитель начальных классов (п. Беково).
3. Шадеева Екатерина, 7 кл. «Телеутский праздник «Колодо» как
отражение русских колядок», рук. Лемжина Е.М., педагог
дополнительного образования (п. Беково).
4. Шулбаева Карина, Шулбаева Юлия. «Этнокультурный портрет
исчезающего посёлка Горной Шории, п. Турла», рук. Чепсаракова
Н.И., педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «ЦРТДЮ»,
объединение «Кайгал».
5. Байлагашева Екатерина. «Любимец, бард шорского народа – Анатолий
Тунеков: жизнь и творчество», рук. Башева А.Е., педагог
дополнительного образования МБОУ ДОД ДЮЦ «Часкы»

Решение XII областного педагогического совета
 Разработать и утвердить положение о конкурсе научно-
исследовательских работ на основе этнокультуры среди
учащихся (до 20 декабря), ответственный – Якучакова
Т.Н., п. Беково.
 В марте 2013 г. провести рабочую встречу по
составлению объёма уровня «А» интенсивного обучения
шорскому, телеутскому, чувашскому языкам.
Ответственный – Чайковская Е.Н., г. Новокузнецк.
 Сделать традиционным компонентом областного
педагогического совета мастер-классы по прикладному
творчеству.

XIV областной
«Проектирование
эффективных моделей
обучения родным
языкам»
11-12 апреля 2013 г.
Г. Междуреченск
Цель педсовета: обобщить
имеющийся педагогический
опыт по изучению языка как
неродного и предложить к
реализации программное
сопровождение его
интенсивного изучения.

Программа педсовета
 11 апреля. Начало в 11.00
Приветствие
1. «Областной педагогический совет как форма коллегиального управления
национальным образованием Кемеровской области. О выборе методики
изучения языка как неродного». Чайковская Е.Н., к.п.н., руководитель
Центра языков и культур народов Сибири КузГПА.
2. «Изучение телеутского языка в системе общего и дополнительного
образования». Якучакова Т.Н., директор МБОУ «Бековская основная
школа». П. Беково Беловского района.
3. «Изучение шорского языка с американским аспирантом: эффективность
методики». Косточаков Г.В., к.ф.н., доцент кафедры русского языка и
литературы КузГПА.
4. «Опыт обучения языку среди шорской молодёжи в г. Таштаголе».
Санженакова Р.С., учитель шорского языка и литературы.
15.30. Выступление Функа Д.А., д.и.н., зав. отделом Севера и Сибири ИЭА
РАН
16.00-19.00 и 12 апреля 10.00 – 13.00 – Работа группы по составлению
программы интенсивного изучения языка

Темы для обсуждения в рабочей группе
 Вервекин В.Г., к.п.н., ТЭФ, КузГПА. Программа дополнительного
образования «Курс молодого охотника. Изготовление лыж и ковка
металла».
 Шенцова И.В., д.ф.н., профессор кафедры русского языка и литературы
КузГПА. Проспект учебно-методического комплекса для изучения родного
(шорского) языка в начальной школе «Шор палалар эрбектешчалар»
 Функ Д.А., д.и.н., зав. отделом Севера и Сибири ИЭА РАН (Москва).
Презентация учебников по обучению языку как неродному.
 Афанасьева С.А., зам. Директора по научно-методической работе МБОУ
«Михайловская основная общеобразовательная школа». Программы
изучения чувашского языка как неродного.
 Выступления гостей из Алтайского края. Проблемы сохранения
кумандинского языка.
 Иерей Игорь Кропычев. О грантовом проекте «Родной язык-святой язык.
Изучение текстов Священного писания И. Штыгашева на шорском языке
 Чайковская Е.Н., к.п.н., руководитель Центра языков и культур народов
Сибири. Об издании пособия «Шорский мир в школе»: актуальность,
структура и содержание.

Участники XIV областного педагогического совета
 КЕМЕРОВО: Акимова Т.А., зам. Начальника Департамента культуры и
национальной политики Кемеровской области; Щурова Л.В., специалист
Департамента культуры и национальной политики Кемеровской области.
 МОСКВА: Функ Д.А., д.и.н., зав. отделом Севера, Сибири ИЭА РАН.
 НОВОКУЗНЕЦК: Коновалова Н.Г., проректор по НР КузГПА; Косточаков
Г.В., к.ф.н., доцент кафедры русского языка и литературы КузГПА;
Чайковская Е.Н., руководитель Центра языков и культур народов Сибири
КузГПА; Есипова А.В., д.ф.н., КузГПА; Шенцова И.В., д.ф.н., КузГПА;
Иерей Игорь Кропычев; Печенина Н.М., председатель ООО НГО
«Шория», вице-президент ассоциации коренных малочисленных народов
Сибири.
 БЕЛОВСКИЙ РАЙОН: Якучакова Т.Н., директор МОУ «Бековская основная
школа»; Чебелькова Н.Н., специалист управления культуры Беловского
района.
 ХАКАСИЯ: Орлова В.И., председатель Ассоциации телеутского народа.

Участники XIV областного педагогического совета
 ТАШТАГОЛЬСКИЙ РАЙОН: Карасёва Е.Н., зам.директора МОУ ДОД
«Часкы»; Самойлова Н.Н., специалист управления образования
Таштагольского района; Санженакова Р.С., учитель шорского языка и
литературы; Токмашова Т.Н., учитель шорского языка и литературы;
Башева А.Е., учитель шорского языка и литературы; Идигешева М.А.,
председатель общества «Таглыг Шор».
 БАРНАУЛ/БИЙСК: Соловьёва А.А., Бельгубаева О.М., Белекова М.В.,
Глухова Н.А., Рогожкина О.Н.
 ПРОКОПЬЕВСКИЙ РАЙОН: педагоги МБОУ «Михайловская основная
общеобразовательная школа (4 человека)

Решение педагогического совета
 Определить три основные модели обучения /изучения родных языков в
Кемеровской области, которые сложились из особенностей национального
образования в области (описание прилагается). Подготовить программы и
дидактическое сопровождение моделей до 20.09.2013 г.
 Разработать и издать на базе КузГПА до 20.06.2013 словарь ремесленных
терминов на шорском и телеутском языках к программе дополнительного
образования «Школа молодого охотника. Ковка металла» (автор Вервекин
В.Г.). Словарь апробировать в летнем лингвистическом лагере «Каратаг-
2013». Ответственные: Вервекин В.Г., Орлова В.И., Санженакова Р.С.
 Обобщить и выпустить в электронном формате видео-новости на шорском
языке, мультфильмы на шорском языке, записанные на телевидении «Эфир-
Т» (г. Таштагол), Ответственные: Санженакова Р.С., Чайковская Е.Н.
 Подготовить исследование по творчеству А. Тунекова и М. Кушаковой, Т.В.
Тудегешевой ( в течение 2013-2014 гг.) на базе КузГПА, подготовить по
результатам исследования методическое пособие для учителей области.
Ответственные: Чайковская Е.Н., Косточаков Г.В., Якучакова Т.Н., Башева
А.Е.

Решение педагогического совета
 Провести XV областной педагогический совет в п. Беково Беловского
района. В рамках совета провести научно-практическую конференцию
школьников с исследованиями на материале этнокультур, мастер-классы
по изучению языка, представить изданные программы по трём
выработанным моделям. Ответственные: Чайковская Е.Н., Сандыкова
Н.А., Якучакова Т.Н.
 Создать программу изучения текстов И. Штыгашева на шорском языке
для работы с детьми в местах локального проживания шорцев.
Ответственные: о. Игорь Кропычев, Е.Н. Чайковская, Н.А. Сандыкова.
 Разработать и провести входную диагностику обучающихся по программе
М1. Ответственные: Якучакова Т.Н., Чайковская Е.Н.

Участники педсовета

XV областной
«Разработка основной
методической продукции
для эффективного
обучения родным
языкам: технологическая
карта и рабочая тетрадь»
25 февраля 2014 г.
МБОУ ДОД «Бековская
основная образовательная
школа», с. Беково

Программа педсовета
1. Доклад «О перспективном планировании системного изучения
родных языков в школе: от ФГОС к творчеству» Е.Н. Чайковская,
руководитель Центра языков и культур народов Сибири (г.
Новокузнецк).
2. Доклад «Родной язык в условиях внедрения федерального
государственного образовательного стандарта второго поколения».
Т.Н. Якучакова, директор МБОУ «Бековская основная
общеобразовательная школа».
3. Работа в группах по разработке методической продукции для
обучения родным языкам: делегация г. Таштагол – тема «Школа»; с.
Беково – тема «Семья». С, Михайловка – составление технологической
карты по теме «Изучение нового материала».
4. Презентации разработанных проектов групп, анализ и обсуждение.

Выражаем благодарность за предоставленные
материалы сотрудникам Центра языков и культур
народов Сибири (г. Новокузнецк)
и лично Елене Николаевне Чайковской

VIIK 2

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (18)

Similar to VIIK 2

Similar to VIIK 2 (20)

VIIK 2