1. План внеурочной деятельности начального общего образования
МБОУ «СОШ №110» на 2014-2015 учебный год
Пояснительная записка
В связи с переходом образовательных организаций к работе по новому Федеральному
государственному образовательному стандарту начального общего образования (далее
ФГОС НОО), утвержденному приказом Минобрнауки России от 06.10.2009г. №373, в
МБОУ «СОШ №110» разработан план внеурочной деятельности начального общего
образования, который является составной частью основной образовательной программы
начального общего образования (далее ООП НОО) МБОУ «СОШ №110» и одним из
способов ее реализации.
Нормативным основанием для формирования плана внеурочной деятельности
школы являются нормативно-правовые документы, методические рекомендации
федерального, регионального уровней, локальные акты МБОУ «СОШ №110»,
обеспечивающие реализацию внеурочной деятельности в рамках ФГОС НОО:
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации».
2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009г. № 373 «Об
утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования», зарегистрирован Минюстом России 22 де-
кабря 2009 г., per. № 17785.
3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 26 ноября 2010г. № 1241 «О
внесении изменений в Федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования», утверждённый приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373, зарегистрирован Минюстом
России 04 февраля 2011 г., per. № 19707.
4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 октября
2010 г. № 986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным
учреждениям в части минимальной оснащённости учебного процесса и оборудования
учебных помещений», зарегистрирован Минюстом России 08 февраля 2010 г., per. №
16299.
5. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской
Федерации от 26 августа 2010 г. № 761 «Об утверждении Единого квалификационного
справочника должностей руководителей, специалистов и служащих», раздел «Квали-
фикационные характеристики должностей работников образования», зарегистрирован
Минюстом России 6 октября 2010 г., per. № 18638.
6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014
г. № 253 «Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендуемых к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования».
7. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 29 декабря 2010 г. N9 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10
«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
2. общеобразовательных учреждениях», зарегистрировано Минюстом России 3 марта 2011
г., per. № 19993, опубликовано 16 марта 2011 г.
8. Письмо Министерства образования и науки РФ от 25 февраля 2011 г. № 03-114
«Модель мониторинга введения ФГОС начального общего образования».
9. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая
2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального
образовательного стандарта общего образования».
10. Закон Челябинской области «Об образовании в Челябинской области» /
Постановление Законодательного Собрания Челябинской области от 29.08.2013 г. № 1543.
11. Об утверждении Концепции региональной системы оценки качества
образования Челябинской области / Приказ Министерства образования и науки
Челябинской области от 28.03.2013 г. № 03/961.
12. Методические рекомендации для педагогических работников образовательных
организаций по реализации Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации» / http://ipk74.ru/news.
13. Информационно-методические материалы для родителей о Федеральном законе
от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» / http://ipk74.ru/news.
14. Устав МБОУ «СОШ №110», утвержденный Постановлением администрации
города Трехгорного Челябинской области №1711 от 22.12.2011г., Постановление
администрации города Трехгорного Челябинской области №653 от 28.06.2013г. «О
внесении изменений и дополнений в Устав МБОУ «СОШ №110».
15. Договор №3 «О совместной деятельности МКОУ ДОД «Центр детского
творчества и МБОУ «СОШ №110».
16. Положение о программе курса внеурочной деятельности в МБОУ «СОШ
№110», утвержденное приказом директора МБОУ «СОШ №110» №228 «ОД» от
16.11.2012г.
17. Приказ директора об утверждении новой редакции основной образовательной
программы начального общего образования и приложений к ней №205 Од от 30.08.2014г.
18. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся
на ступени начального общего образования в МБОУ «СОШ №110».
19. План работы педагогического коллектива МБОУ «СОШ № 110» по внедрению
воспитательной системы школы «Движение к успеху – маршрут 110-й» на 2014 - 2015
учебный год.
План внеурочной деятельности школы призван:
- обеспечить учёт индивидуальных особенностей и реализацию потребностей
обучающихся через организацию внеурочной деятельности;
- определить состав и структуру направлений, формы организации, объём внеурочной
деятельности для класса или группы обучающихся на ступени начального общего
образования;
- соответствовать целям, принципам, ценностям, отражённым в основной
образовательной Программе начального общего образования, в том числе,
воспитательной системе школы «Движение к успеху – маршрут 110-й».
Организованная по общешкольному плану внеурочная деятельность в рамках
реализации ФГОС НОО рассматривается как процесс взаимодействия педагогов и
3. обучающихся в ходе образовательной деятельности, осуществляемой в формах, отличных
от классно - урочной, и направленной на:
- достижение планируемых результатов усвоения программ курсов внеурочной
деятельности;
- выполнение намеченныхдел, мероприятий;
- успешное решение воспитательных задач школы, классного руководителя, иных
педагогических работников школы, родителей учащихся, законных представителей.
Кроме того, реализация плана внеурочной деятельности в начальной школе позволяет
решить целый ряд важных задач:
- обеспечение благоприятной адаптации ребёнка в школе;
- оптимизация учебной нагрузки обучающихся;
- улучшение условий для развития ребёнка;
- учет возрастных и индивидуальных особенностей, вида одаренности обучающихся (в
том числе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья).
Внеурочная деятельность, направленная также на закрепление и практическое
использование отдельных аспектов содержания программ учебных предметов, курсов.
Организованная по общешкольному плану внеурочная деятельность направлена на
формирование личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных уни-
версальных учебных действий, имеет выраженную воспитательную и социально-
педагогическую направленность.
Задачи внеурочной деятельности сориентированы на становление личностных
характеристик выпускника начальной школы («портрет выпускника начальной школы»),
сформулированных в ФГОС НОО. Это ученик:
любящий свой народ, свой край и свою Родину;
уважающий и принимающий ценности семьи и общества;
любознательный, активно и заинтересованно познающий мир;
владеющий основами умения учиться, способный к организации
собственной деятельности;
готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки
перед семьей и обществом;
доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника,
обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение;
выполняющий правила здорового и безопасного для себя и
окружающих образа жизни.
Для решения данных задач нашей школой были выбраны следующие способы
организации внеурочной деятельности:
реализация программ курсов внеурочной деятельности, разработанных
педагогами школы, по пяти направлениям развития личности:
- спортивно-оздоровительное c целью формирования у ребёнка представления об
основных компонентах культуры здоровья и здорового образа жизни, развития чувства
ответственности за сохранение и укрепление собственного здоровья;
- общеинтеллектуальное для расширения познавательных и творческих способностей,
формирования культуры речи, развития умения учиться и организовывать свою
деятельность;
- духовно-нравственное с целью формирования познавательного интереса к прошлому,
содействие усвоению главных фактов истории России и географического
4. положения нашей страны, формирования навыков общения и культуры поведения,
развитие нравственныхкачеств, ориентация на общечеловеческие ценности;
- социальное для расширения круга общения детей, открытия возможностей для
продуктивного взаимодействия со взрослыми, развития универсальных действий,
направленныхна социальный успех личности;
- общекультурное для приобретения навыков художественного восприятия различных
видов искусства, воспитания эстетического вкуса, развития стремления к творческой
самореализации средствами художественной деятельности;
включение ребенка в систему коллективных творческих дел, которые
являются частью воспитательной системы школы, а также программы развития классного
коллектива по пяти направлениям;
использование ресурсов городских учреждений дополнительного
образования.
Ориентирами в организации внеурочной деятельности стали:
запросы родителей, законных представителей обучающихся;
желания и свободный выбор ребенком деятельности, основанной на
личных интересах и склонностях;
приоритетные направления деятельности и традиции школы;
интересы, умения и возможности педагогов школы;
возможности городских учреждений дополнительного образования.
Ресурсы школы, способные создать на достаточном уровне условия
организации образовательного процесса в школе и соответствующие целям внеурочной
деятельности, имеются:
материально-техническая база: актовый зал, спортивные залы,
игровые площадки во дворе школы, кабинет музыки, ритмики, школьный музей,
библиотека, компьютерные классы, спортивный инвентарь, сценические костюмы,
декорации, звукозаписи, компьютерная техника;
кадровый потенциал: учителя–предметники, классные руководители,
педагог – организатор, библиотекарь школы, старшая вожатая, заместители директора
по воспитательной работе и другие педагогические работники;
устоявшиеся традиции школы, годовой цикл общешкольных
воспитательных мероприятий, система исследовательской и проектной деятельности,
разнообразие форм деятельности с обучающимися в классных коллективах;
наличие системы школьного и классного самоуправления, опыта
добровольческой деятельности.
Изучив все основания выбора модели организации внеурочной деятельности в школе,
МБОУ «СОШ №110» реализует модель организации внеурочной деятельности на базе
образовательной организации (по отдельным направлениям) и внешних учреждений. По
классификации организационных моделей внеурочной деятельности – это смешанная
модель: с одной стороны, выбор модели продиктован недостатком ресурсов для
полноценной организации внеурочной деятельности, а с другой — заинтересованностью в
сохранении и развитии традиционных связей с учреждениями дополнительного
образования, культуры и спорта, в наполнении их новым смыслом в условиях реализации
ФГОС НОО. В условиях смешанной модели педагогический коллектив МБОУ «СОШ
№110» организовывает внеурочную деятельность с опорой на точный анализ собственных
5. ресурсов, возможностей их восполнения за счёт других учреждений, на основе чего и
разрабатывается механизм взаимодействия, отвечающий потребностям реализации
программ курсов внеурочной деятельности.
В соответствии с требованиями ФГОС НОО внеурочная деятельность в МБОУ «СОШ
№110» осуществляется на принципах деятельностного подхода, в том числе через такие
рекомендуемые формы, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции,
диспуты, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно
полезные практики.
Внеурочную деятельность в школе осуществляют учителя, педагог – организатор,
старшая вожатая, а также педагоги учреждений дополнительного образования (МКОУ
ДОД «ЦДТ», МБУ ДОД «СДЮСШОР №1» и др).
Внеурочная деятельность реализуется через регулярные внеурочные занятия: курсы
внеурочной деятельности, классные часы, иные внутриклассные мероприятия по плану
классных руководителей, спортивные секции и занятия в учреждениях дополнительного
образования, а также через большое количество всевозможных нерегулярных
внеурочных дел, событий, акций, общешкольных мероприятий.
Реализация плана внеурочной деятельности должна обеспечить достижение
обучающимися воспитательных результатов и эффектов воспитания. Воспитательный
результат - это те приобретения, которые получил школьник вследствие участия в той или
иной деятельности. Эффект - это последствие результата, то, к чему привело достижение
результата.
Все виды внеурочной деятельности ориентированы на воспитательные результаты,
которые распределяются по трем уровням:
- первого уровня (приобретение обучающимися социального знания),
- второго уровня (получение опыта переживания позитивного отношения к базовым
ценностям общества),
- третьего уровня (получение школьниками опыта самостоятельного общественного
действия).
Характеристика воспитательных результатов
Первый уровень Второй уровень Третий уровень
Школьник знает и понимает
общественную жизнь
(1-2 класс)
Школьник ценит
общественную жизнь
(3 классы)
Школьник самостоятельно
действует
в общественной жизни (4
класс)
Приобретение школьником
социальных знаний (об
общественных нормах, об
устройстве общества, о социально
одобряемых и неодобряемых
формах поведения в обществе и
т.п.), понимание социальной
реальности и повседневной
жизни.
Формирование позитивных
отношений школьников к
базовым ценностям
общества:
человек, семья, Отечество,
природа, мир, знание, труд,
культура.
Получение школьником
опыта самостоятельного
социального действия.
6. Достижение всех трех уровней результатов внеурочной деятельности будет
свидетельствовать об эффективности работы по вопросам воспитания. Для достижения
третьего уровня результатов особое значение имеет взаимодействие школьника с
социальными субъектами за пределами школы, в открытой общественной среде. Только в
самостоятельном социальном действии, «действии для людей и на людях» школьники
действительно становятся (а не просто узнают о том, как стать) деятелями, гражданами,
свободными людьми.
Мониторинг результативности
Целью мониторинговых исследований является создание системы организации,
сбора, обработки и распространения информации, отражающей результативность
внеурочной деятельности по следующим критериям:
рост социальной активности обучающихся;
рост мотивации к активной познавательной деятельности;
уровень достижения обучающимися таких результатов, как сформированность
коммуникативных и исследовательских компетентностей, креативных и
организационныхспособностей, рефлексивных навыков;
качественное изменение в личностном развитии, усвоении гражданских и
нравственных норм, духовной культуры, гуманистического основ отношения к
окружающему миру (уровень воспитанности);
удовлетворенность учащихся и родителей жизнедеятельностью школы.
7. План внеурочной деятельности начального общего образования
МБОУ «СОШ №110» на 2014-2015 учебный год
План внеурочной деятельности начального общего образования МБОУ «СОШ №110»
на 2014-2015 учебный год составлен по направлениям развития личности (духовно-
нравственное, спортивно-оздоровительное, социальное, общеинтеллектуальное,
общекультурное), обозначенным ФГОС НОО.
Каждое направление в плане разделено на две части:
1. Регулярные внеурочные занятия.
2. Нерегулярные внеурочные занятия.
В первой части отражены все регулярные внеурочные занятия школьников, которые
проводятся с четко фиксируемой периодичностью и регламентируются расписанием
курсов внеурочной деятельности, а также графиком занятий в учреждениях
дополнительного образования. Это, прежде всего, внеурочные занятия в кружках, в
спортивных секциях, в творческих студиях и т.п. К регулярным внеурочным занятиям
относятся также и классные часы, проводимые в различных формах, план проведения
которых находит отражение в программах развития класса, составляемых классными
руководителями 1-11 классов.
Внеурочная деятельность в школе представлена также большим количеством
разнообразных нерегулярных дел. Это - экскурсии, соревнования, сборы, слеты,
трудовые десанты, конференции, школьные праздники, вечера, торжественные линейки,
встречи с интересными людьми, дискуссии, социальные проекты учащихся и т.д. и т.п.
Эти формы внеурочной деятельности отражены в общешкольном плане работы
педагогического коллектива МБОУ «СОШ № 110» по внедрению воспитательной
системы школы «Движение к успеху – маршрут 110-й» на учебный год и не являются
регулярными.
План внеурочной деятельности составлен на учебный год, но он может
корректироваться в связи с происходящими в работе школы изменениями:
организационными, кадровыми, финансовыми и т.п.
1. НАПРАВЛЕНИЕ: СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ
Р Е Г У Л Я Р Н Ы Е В Н Е У Р О Ч Н Ы Е З А Н Я Т И Я
Форма Класс
Количество
часов
в неделю
Руководители и
ответственные
Курс внеурочной
деятельности «Азбука
здоровья»
1
классы
1 Классные
руководители
Курс внеурочной
деятельности «Играй -
город»
1
классы
1 Классные
руководители
Занятие в коллективе
ДО МКОУ ДОД
«ЦДТ» «Танцевальная
аэробика»
1В
2А
2
2
Педагог
дополнительного
образования МК
ОУ ДОД
«ЦДТ»
Занятия в спортивных 1-4 По расписанию Учителя
8. секциях школы и
учреждений ДО спортивной
направленности по
индивидуальному
графику в соответствие с
программами учреждений ДО
и утвержденному
расписанию
классы
(прилож
ение «И
нформац
ия о заня
тости уч
ащихся
во внеур
очное вр
емя»)
физической
культуры школы
Тренера
МБУ ДОД
«СДЮСШОР №1» и
др.
Классные часы и иные
внутриклассные
мероприятия согласно
программам развития
классов
1-4
классы
1 раз в неделю по пл
ану работы классных
руководителей
Классные
руководители и
родители
Н Е Р Е Г У Л Я Р Н Ы Е В Н Е У Р О Ч Н Ы Е Д Е Л А
Форма Класс
Ориентировочное
время
проведения
Ответственные
Спортивные соре
внования в школе
1-4
классы
1 раз в четверть по пл
ану учителей
физической
культуры школы
Учителя
физической
культуры школы
Городские спортивные соре
внования
1-4
классы
2-3 раза в год по пл
ану городских сорев
нований
Учителя
физической
культуры школы
Дни здоровья 1-4
классы
1 раз в четверть
(13.09.2014.,
29.11.2014.,
21.03.2015.,
02.05.2015.)
Учителя
физической
культуры школы, кла
ссные руководители,
родители
Спортивные часы 1А раза в неделю Учитель
физической
культуры школы
Беседы, консультации
врача, встречи с
медицинскими
работниками
1-4
классы
1 раз в четверть и по
необходимости
Врачи школы –
педиатр, стоматолог
Общешкольные
тематические
мероприятия по ЗОЖ
(конкурсы рисунков,
плакатов, беседы, рейды,
орг. линейки,
видеопоказы и др.)
1-4
классы
1 раз в четверть Педагоги-
организаторы
Участие в городских
мероприятиях по ЗОЖ
(конкурсы рисунков,
плакатов, соревнования )
1-4
Классы
1-2 раза в год по пла
ну городских меропр
иятий
Классные
руководители
Участие в видеоконференциях
по профилактике
1А 13.11.2014 Классные
руководители
9. ДТП ОЦ ДОД 1Б 29.01.2015
2. НАПРАВЛЕНИЕ: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ
Р Е Г У Л Я Р Н Ы Е В Н Е У Р О Ч Н Ы Е З А Н Я Т И Я
Форма Класс
Количество
часов
в неделю
Руководители и
ответственные
Курс внеурочной
деятельности «Народные
игры и забавы»
1А
1Б
1Г
1
1
1
Педагог
дополнительного
образования МКОУ
ДОД «ЦДТ»
Занятия в коллективах
ДО по
индивидуальному
графику
в соответствие с
программами учреждений ДО
и утвержденному
расписанию
1-4
классы
(прилож
ение «И
нформац
ия о заня
тости уч
ащихся
во внеур
очное вр
емя»)
По расписанию ПД
О
Педагоги ДО
городских
учреждений
Классные часы и иные
внутриклассные
мероприятия согласно
программам развития
классов
1-4
классы
1 раз в неделю по
плану работы
классных
руководителей
Классные
руководители и
родители
Н Е Р Е Г У Л Я Р Н Ы Е В Н Е У Р О Ч Н Ы Е Д Е Л А
Форма Класс
Ориентировочное
время
проведения
Ответственные
Общешкольные мероприятия
(линейки чести, встречи
с ветеранами войны,
труженикам тыла, детьми
войны, работниками ФГУП
«ПСЗ» и др.)
1-4
классы
Не реже 1 раза
в четверть
Педагоги-
организаторы
Тематическая
программа «Музею
школы 15 лет»
1-4
классы
30.10.2014. Педагог-
организатор
Музейные уроки 2А
1-4
классы
10.12.2014
По графику
Педагог-
организатор
Линейки чести, посвященные
25-летию школы
1-4
классы
30.10.2014. Зам. директора
Библиотечные часы 1-4
классы
Не реже 1 раза
в четверть
Библиотекарь
3. НАПРАВЛЕНИЕ: СОЦИАЛЬНОЕ
Р Е Г У Л Я Р Н Ы Е В Н Е У Р О Ч Н Ы Е З А Н Я Т И Я
Форма Класс
Количество
часов Ответственные
10. в неделю
Курс внеурочной
деятельности «Мир коллектив
но - творческих дел»
2А
2Б
2В
3А
3Б
4А
4Б
1
1
1
1
1
1
1
Педагог –
организатор
Занятия в коллективах
ДО по
индивидуальному
графику в соответствие с
программами учреждений ДО
и утвержденному
расписанию
1-4
классы
(прилож
ение «И
нформац
ия о заня
тости уч
ащихся
во внеур
очное вр
емя»)
По расписанию ПД
О
Педагоги ДО
городских
учреждений
Классные часы и иные
внутриклассные
мероприятия согласно
программам развития
классов
1-4
классы
1 раз в неделю по
плану работы
классных
руководителей
Классные
руководители и
родители
Н Е Р Е Г У Л Я Р Н Ы Е В Н Е У Р О Ч Н Ы Е Д Е Л А
Форма Класс
Ориентировочное
время
проведения
Ответственные
Акции добровольцев
«Доброе дело просто так»
1-4
классы
к дню учителя –
октябрь;
к Новому году –
декабрь;
к Дню защитников
Отечества –
Февраль;
к 8 Марта – март;
к Дню Победы –
май
Классные
руководители и
родители
Благотворительные акции ко
Дню пожилых людей, Дню
инвалидов (изготовление и
распространение листовок)
1-4
классы
Октябрь
декабрь
Классные
руководители и
родители
Городской конкурс
«Рождественский подарок»
1Б ноябрь Классные
руководители и
родители
4. НАПРАВЛЕНИЕ: ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ
Р Е Г У Л Я Р Н Ы Е В Н Е У Р О Ч Н Ы Е З А Н Я Т И Я
Форма Класс
Количество
часов
в неделю
Ответственные
11. Курс внеурочной
деятельности «Клуб
интеллектуального развития»
1А
1Б
1В
1Г
2А
2Б
2В
3А
3Б
4Б
4В
4Г
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
Классные
руководители
Курс внеурочной
деятельности «Проектная
деятельность»
1-4
классы
1 Классные
руководители
Курс внеурочной
деятельности «Занимательный
английский»
1
классы
1 Учитель
иностранного
языка
Курс внеурочной
деятельности
«Лего-конструирование»
2 В 1 Классный
руководитель
Курс внеурочной
деятельности «Занимательная
информатика»
4Г 1 Классный
руководитель
Занятия в коллективах
ДО по
индивидуальному
графику в соответствие с
программами учрежденийДО
и утвержденному
расписанию
1-4
классы
(прилож
ение «И
нформац
ия о заня
тости уч
ащихся
во внеур
очное вр
емя»)
По расписанию
ПДО
Педагоги ДО
городских
учреждений
Классные часы и иные
внутриклассные
мероприятия согласно
программам
развития классов
1-4
классы
1 раз в неделю по
плану работы
классных
руководителей
Классные
руководители и
родители
Н Е Р Е Г У Л Я Р Н Ы Е В Н Е У Р О Ч Н Ы Е Д Е Л А
Форма Класс
Ориентировочное
время
проведения
Ответственные
Общешкольные мероприятия
интеллектуального характера
в рамках проведения предмет
ных недель
1-4
классы
1 раз в четверть по пл
ану
Классные
руководители,
учителя –
предметники и
родители
12. Школьный проект «Витамины
на грядках»
2-4
классы
Ноябрь - декабрь Классные
руководители,
педагог –
организатор
Школьные и городские
олимпиады, дистанционные
конкурсы
1-4
классы
В течение года по
плану
Классные
руководители,
учителя –
предметники
Городские интеллектуальные
конкурсы («Экоград»,
«Тропинка» и др.)
1-4
классы
В течение года по
плану
Классные
руководители,
учителя –
предметники
Областные интеллектуальные
конкурсы
1-4
классы
1В
В течение года по
плану
Классные
руководители,
учителя –
предметники
5. НАПРАВЛЕНИЕ: ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ
Р Е Г У Л Я Р Н Ы Е В Н Е У Р О Ч Н Ы Е З А Н Я Т И Я
Форма Класс
Количество
часов
в неделю
Руководители и
ответственные
Курс внеурочной
деятельности «Музыкальные
ступеньки»
1А
1Б
1В
1Г
4А
4Г
1
1
1
1
1
1
Учитель музыки
Курс внеурочной
деятельности студия
«Лукошко»
1А 1 Педагог
дополнительного
образования
МКОУ ДОД
«ЦДТ»
Курс внеурочной
деятельности « Мир глазами
художника».
2А
2Б
2В
3А
4А
4Б
4В
1
1
1
1
1
1
1
Старшая вожатая
Курс внеурочной деятельност
и «Акварелька»
2Г 1 Учитель
начальных классов
Занятия в коллективах
ДО по
индивидуальному
графику в соответствие с
программами учреждений ДО
и утвержденному
расписанию
1-4
классы
(прилож
ение «И
нформац
ия о заня
тости уч
ащихся
во внеур
По расписанию
ПДО
Педагоги ДО
городских
учреждений
13. очное вр
емя»)
Классные часы и иные
внутриклассные
мероприятия согласно
программам развития
классов
1-4
классы
1 раз в неделю по
плану работы
классных
руководителей
Классные
руководители и
родители
Н Е Р Е Г У Л Я Р Н Ы Е В Н Е У Р О Ч Н Ы Е Д Е Л А
Форма Класс
Ориентировочное
время
проведения
Руководители и
ответственные
Общешкольные мероприятия
(предметные недели с театрал
изованными
представлениями,
новогодний праздник,
концертные программы к Дню
Учителя, юбилею
школы, 8 Марта, 23 февраля, 9
мая, последнему звонку,
мастер- классы и др.)
1-4
классы
К знаменательным
датам календаря
Педагог –
Организатор,
старшая вожатая
Городские мероприятия в
учреждениях культуры
1-4
классы
По плану
городских
мероприятий
Классные
руководители и
родители
Цирковое представление
(Цирк г. Санкт – Петербурга)
1-4
классы
ноябрь Классные
руководители и
родители
Кукольные спектакли «Заяц,
лиса. Петух», «Петушок –
золотой гребешок»
(Кукольный театр
г. Снежинск)
1-4
классы
19-19.2014. Классные
руководители и
родители
Театральный спектакль
городской детской
библиотеки им. Аксакова
1-4
классы
1-2 раза в год
(на каникулах)
Классные
руководители и
родители
