ОСИП - ЦПМПК города Москвы. Организация деятельности центральной психолого-медико-педагогической комиссии города Москвы

1. Организация деятельности центральной
психолого-медико-педагогической комиссии
города Москвы
Москва, 2014г.

2. Нормативно-правовая документация
Федеральный закон № 273 –ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации»
Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:
• № 1014 от 30.08.2013 г. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам-образовательным программам
дошкольного образования»;
• № 1015 от 30.08.2013 г. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам-образовательным программам
начального общего основного общего и среднего общего образования»;
• № 1082 от 20.09.2013 г. «Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии»;
• № 1394 от 25.12.2013 г. «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам основного общего образования», п11;
• №1400 от 26.12.2013 г. «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего общего образования» п12, п37;
• №923 от 05.08.2014 г. «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой
аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 декабря 2013г. №1400»;
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации № 723 от 10.12.2013 г. «Об
организации работы по межведомственному взаимодействию федеральных государственных учреждений
медико-социальной экспертизы с психолого-медико-педагогическими комиссиями»
Приказ Департамента здравоохранения города Москвы №297 от 01.04.2013г. «О совершенствовании
порядка выдачи медицинскими организациями государственной системы здравоохранения города Москвы
медицинских заключения о состоянии здоровья и рекомендаций по организации образовательного
процесса для лиц с ограниченными возможностями здоровья».
Приказ Департамента образования города Москвы № 897 от 01.12.2014 г. «Об организации работы
центральной психолого-медико-педагогической комиссии города Москвы»

3. государственных услуг (работ), оказываемых (выполняемых) государственными
организациями, находящимися в ведении Департамента образования города Москвы
№
п/п
Наименование государственной
услуги (работы)
Категория потребителей государственной
услуги (работы)
139
Предоставление специальных
условий образования
обучающимся с ограниченными
возможностями здоровья
Дети с ограниченным и возможностями
здоровья, нуждающиеся в
индивидуальной программе
реабилитации;
Обучающиеся с ограниченным и
возможностями здоровья нуждающиеся в
адаптированной образовательной
программе;
Инвалиды, нуждающиеся в
индивидуальной программе
реабилитации.
Ведомственный перечень

4. Обучающийся с ограниченными
возможностями здоровья – физическое
лицо, имеющее недостатки в физическом
и(или) психологическом развитии,
подтвержденные психолого-медико-
педагогической комиссией и
препятствующие получению образования без
создания специальных условий
п.16 ст.2 Федеральный закон № 273 - ФЗ от 29.12.2012г.
«Об образовании в Российской Федерации»

5. Специальные условия для получения
образования обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья
• Образовательные программы и методы обучения
и воспитания
• Учебники, учебные пособия и дидактические материалы
• Технические средства обучения коллективного
и индивидуального пользования
• Предоставление услуг ассистента (помощника)
• Проведение коррекционных занятий
• Обеспечение доступа в здания организаций

6. Адаптированная основная общеобразовательная программа
(дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего)
ст. 79 ФЗ-273:
• для глухих ,слабослышащих, позднооглохших
• для слепых, слабовидящих
• для детей с тяжелыми нарушениями речи,
• для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
• для детей с задержкой психического развития,
• для детей с умственной отсталостью,
• для детей с расстройствами аутистического спектра,
• для детей со сложными дефектами

7. • общеразвивающая;
• компенсирующая;
• оздоровительная;
• комбинированная.
Направленность групп дошкольного уровня образования
(приказ Минобрнауки РФ №1014 от 30.08.13 г.):

8. • полного дня (12 часов);
• сокращенного дня (8 - 10,5 часов);
• продленного дня (13 – 14 часов);
• кратковременного пребывания (от 3 до 5 часов);
• круглосуточного пребывания.
Режим функционирования групп дошкольного
уровня образования

9. Заключение ЦПМПК г. Москвы
Заключение
ЦПМПК
г. Москвы
Подкомиссия врачебной
комиссии: медицинское
заключение о состоянии
здоровья и рекомендаций по
организации образовательного
процесса для лиц с
ограниченными
возможностями здоровья
Справка МСЭ,
индивидуальная программа
реабилитации
ребенка-инвалида
Территориальная
подкомиссия
специальные условия
обучения и воспитания

10. Медицинское заключение подкомиссии
врачебной комиссии
• Кодирование диагнозов по МКБ-10: коды основного(ых) и
сопутствующих заболеваний.
• Основная формулировка :
«Нуждается в создании специальных условий обучения и
воспитания на базе образовательной организации на период …»
«Нуждается в создании специальных условий при проведении ГИА»
• Заключение подписывают не менее 4-х врачей. Заключение
заверяется личными печатями и печатью медицинской
организации.
• Рекомендации по медицинскому сопровождению
образовательного процесса оформляются по форме 057у.

11. Ребенок
Образовательная организация
Предоставляет специальные условия образования
обучающемуся с ограниченными
возможностями здоровья (без индивидуальных и
групповых коррекционных занятий)
Предоставляет специальные условия образования
обучающемуся с ограниченными возможностями
здоровья (включая индивидуальные и
групповые коррекционные занятия)
Специалисты ППМС–центра реализуют коррекционно-
развивающие занятия на базе ОО
Проходит процедуру обследования в ЦПМПК г. Москвы
Родитель
Договор с ППМС-центром
Предоставляет оригинал заключения ЦПМПК г. Москвы
Порядок предоставления специальных условий образования
обучающимся с ограниченными возможностями здоровья в
образовательных организациях города Москвы

12. Территориальная подкомиссия ЦПМПК г. Москвы
СЗАО, САО,
ЦАО
ЗАО, ЮЗАО,
ТАО, НАО, ЦАО
ЮВАО, ЮАО,
ЦАО
ВАО, ЮВАО,
ЦАО
Межведомственная
конфликтная комиссия
Консультирование ОО
САО, СВАО,
ЗелАО, ЦАО

13. Территориальная подкомиссия ЦПМПК г. Москвы
8 (499) 975-15-67
8 (499) 975-12-05
8 (499) 975-12-13
8 (499) 975-12-16
8 (499) 975-12-17
8 (499) 975-12-18
8 (499) 975-12-19
(понедельник-пятница, 830 – 1900)
Электронная запись
http://ocpsmds.mskobr.ru/cpmpk/
roditelyam/lektronnaya_zapis/
Сайт
http://ocpsmds.mskobr.ru/
• Ул.Нижняя Красносельская, д.45/17, стр.1;
• Ул.1905 года, д.5;
• Ул. 1-я Дубровская, д.5а;
• Ул.Фадеева, д.2;
• Фрунзенская наб., д.36/2;
• Орликов пер., д.8
Адреса:
Запись:

14. 1. Заявление (заполняется на ПМПК).
2. Свидетельство о рождении (+копия).
3. Паспорт одного из родителей, в который вписан ребенок (+копия).
4. Медицинское заключение о состоянии здоровья и рекомендациях по
организации образовательного процесса в ОО города Москвы для лиц с
ограниченными возможностями здоровья (приложение № 3 к приказу
Департамента здравоохранения г. Москвы № 297 от 01.04.2013 г.)
и /или документ, подтверждающий инвалидность ребенка –
справка МСЭ (+копия),
индивидуальный план реабилитации ребенка-инвалида (+копия).
5. Психолого-педагогическая характеристика из ОО (при наличии).
Документы, необходимые для прохождения ЦПМПК г.Москвы с
целью подготовки рекомендаций по созданию специальных
условий обучения и воспитания в образовательных
организациях

15. государственных услуг (работ), оказываемых (выполняемых) государственными
организациями, находящимися в ведении Департамента образования города Москвы
№
п/п
Наименование государственной
услуги (работы)
Категория потребителей государственной
услуги (работы)
138
Предоставление психолого-
педагогической, медицинской и
социальной помощи
обучающимся, испытывающим
трудности в освоении основных
общеобразовательных программ,
своем развитии и социальной
адаптации
Дети, имеющие проблемы в развитии,
обучении, социальной адаптации;
Обучающиеся, испытывающие трудности
в освоении основных
общеобразовательных программ, своем
развитии и социальной адаптации
Ведомственный перечень

16. Порядок предоставления психолого-педагогической,
медицинской и социальной помощи обучающимся,
испытывающим трудности в освоении основных
общеобразовательных программ, своем развитии и
социальной адаптации
РебенокОбразовательная
организация
Предоставляется психолого-
педагогическая и социальная
помощь в ППМС-центре
Предоставляется
психолого-педагогическая
и социальная помощь в
образовательной организации
Проходит процедуру обследования
в образовательной организации
Проходит процедуру обследования
в ППМС-центра
ППМС-центр
Психолого-медико-педагогический консилиум

17. Дошкольный уровень образования в ОО
Группы
кратковременного
пребывания
Дети от 2 месяцев до 7 лет
Группы
оздоровительной
направленности
Группы
общеразвивающей
направленности
• фонетическое недоразвитие речи (ФНР);
• фонетико-фонематическое недоразвитие
речи (ФФНР);
• амблиопия;
• нарушения опорно-двигательного аппарата
без осложнений;
• другие категории, не нуждающиеся в
создании специальных условий и
адаптированной основной
общеобразовательной программе