SlideShare a Scribd company logo
1 of 61
Download to read offline
‫العدد‬ ‫مقدمة‬
‫عامل‬ ‫عرش‬ ‫بع‬ ‫ت‬�‫ت‬ ‫اكنت‬ ‫فقد‬ KODAK ‫ا‬ ‫ي‬�‫اكم‬ ‫ي‬‫ه‬ ‫الفورية‬ ‫جابة‬‫إ‬‫ال‬ ‫اكنت‬ ‫ا‬ ‫ي‬�‫اكم‬ ‫أفضل‬ ‫عن‬ ‫ي‬�‫تصو‬ ‫ي‬�‫خب‬ ‫أي‬ ‫سؤال‬ ‫عند‬
‫ي‬�‫التصو‬ ‫أفالم‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫ت‬�‫نتجا‬ ‫ب‬� ‫رت‬ ‫ت‬�‫إش‬ ‫ن‬ ‫ت‬�‫إيس‬ ‫جورج‬ ‫يد‬ ‫عىل‬ ‫سست‬
‫أ‬ ‫ت‬� ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫كة‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫وهذه‬ .‫مضت‬ ‫عام‬ 133 ‫منذ‬ ‫ي‬�‫التصو‬
‫كة‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫بدأت‬ ‫التسعينيات‬ ‫أواخر‬ ‫ومنذ‬ . ‫ي‬‫ك‬ ‫ي‬�‫م‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫السوق‬ ‫ي‬
‫ف‬
� 90% ‫إىل‬ ‫ا‬ ‫ت‬�‫حص‬ ‫وصلت‬ ‫ت‬�‫ح‬ ‫ي‬
‫ض‬�‫املا‬ ‫القرن‬ ‫خالل‬ ‫ي‬
‫ئ‬�‫الضو‬
‫هذا‬ ،) ‫ي‬ ‫ج‬�‫لو‬‫و‬‫التكن‬ ‫التقادم‬ ( ‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫ات‬ ‫ي‬�‫الاكم‬ ‫لظهور‬ ‫ي‬�‫التصو‬ ‫أفالم‬ ‫مبيعات‬ ‫فاض‬‫نخ‬�‫إ‬ ‫نتيجة‬ ‫املالية‬ ‫ة‬ ‫ن‬�‫املعا‬ ‫من‬ ‫ة‬‫سلسل‬
.comfortable zone ‫ة‬ ‫ي‬�‫املر‬ ‫املنطقة‬ ‫إىل‬ ‫الركون‬ ‫و‬ ‫الصناعة‬ ‫ات‬‫ر‬‫تطو‬ ‫مالحقة‬ ‫عدم‬ ‫بسبب‬ ‫التدهور‬
،‫املتالحقة‬ ‫ات‬ ‫ي‬�‫التغي‬ ‫م‬ ‫ج‬‫ح‬ ‫إستيعاب‬ ‫ت‬�‫ي‬ ‫مل‬ ‫إذا‬ ‫ة‬‫املقبل‬ ‫ة‬‫القليل‬ ‫السنوات‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫القطاعات‬ ‫من‬ ‫ي‬�‫لكث‬ ‫سيحدث‬ ‫لكوداك‬ ‫حدث‬ ‫وما‬
‫والصحة‬ ‫اهلندسية‬ ‫االت‬ ‫املج‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ة‬‫الداخل‬ ‫ي‬‫الصناع‬ ‫الذاكء‬ ‫زة‬ ‫ج‬�
‫أ‬
‫ك‬ ‫احلياة‬ ‫ي‬‫نواح‬ ‫ت‬�‫ش‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫املتقدمة‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫التكن‬ ‫لسيطرة‬ ‫وذلك‬
.‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫من‬ ‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫يل‬‫لج‬‫ا‬ ‫و‬
‫ف‬
� ... ‫ها‬ ‫ي‬�‫وغ‬ ‫اعة‬‫ر‬‫والز‬ ‫ي‬�‫والتعل‬
‫مكون‬ ‫ن‬�‫مب‬ ‫أول‬ ‫بطباعة‬ ‫لفعل‬ ‫ب‬� ‫ن‬ ‫ي‬�‫الص‬ ‫بدأت‬ ‫فقد‬ ،‫بعاد‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫ثالثية‬ ‫الطباعة‬ ‫ال‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ملحوظ‬ ‫بشلك‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫التكن‬ ‫تقدم‬ ‫ر‬ ‫ظ‬� ‫امك‬
.‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ختفاء‬‫إ‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫ش‬�‫مبا‬ ‫سببا‬ ‫سيكون‬ ‫امم‬ ،‫طوابق‬ ‫ستة‬ ‫من‬
‫خطرة‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫ب‬ ‫ت‬�‫اق‬ ‫إذا‬ ‫ه‬ ‫ي‬�‫وتنب‬ ‫حلظة‬ ‫لك‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫عامل‬ ‫لك‬ ‫ماكن‬ ‫ملعرفة‬ ‫يل‬ ‫ب‬�‫املو‬ ‫داخل‬ ‫تطبيق‬ ‫هناك‬
‫ة‬ ‫ي‬�‫كث‬ ‫بطرق‬ ‫تشققات‬ ‫حدوث‬ ‫ة‬‫حال‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫نفهسا‬ ‫ة‬‫لج‬‫ملعا‬ ‫ذاتية‬ ‫قدرة‬ ‫هلا‬ ‫سيكون‬ ‫املاء‬ ‫بعد‬ ‫تستخدم‬ ‫مادة‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫ي‬
‫ن‬� ‫ث‬� ‫ي‬‫وه‬ ‫الخرسانة‬
.‫الصوديوم‬ ‫سيلياكت‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫ي‬�‫صغ‬ ‫كبسوالت‬ ‫مع‬ ‫الخرسانة‬ ‫ج‬ ‫ي‬�‫مز‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫تضم‬ ‫مثال‬ ‫ا‬ ‫ن‬�‫م‬
‫عىل‬ ‫والتنافس‬ ‫ات‬‫ر‬‫التطو‬ ‫لك‬ ‫ملالحقة‬ ‫الالزم‬ ‫هد‬‫لج‬‫ا‬ ‫لبذل‬ ‫مسنا‬ ‫ي‬� ‫أن‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫ما‬ ‫بقدر‬ ‫حباط‬‫إ‬‫ل‬ ‫ب‬� ‫يصيبنا‬ ‫أن‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫ال‬ ‫هذا‬ ‫لك‬
‫فسنصبح‬ ... ‫ما‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫ي‬�‫تغي‬ ‫حداث‬‫إ‬‫ل‬ ‫لديه‬ ‫املتوفرة‬ ‫ي‬�‫التعل‬ ‫وسائل‬ ‫اكفة‬ ‫استخدام‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬ ‫هل‬ ‫ص‬ ‫خ‬ ‫ش‬
� ‫فلك‬ ... ‫وىل‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫اكز‬‫ر‬‫امل‬
.‫ة‬‫احملاول‬ ‫ار‬‫ر‬‫تك‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫دون‬ ‫املعرفة‬ ‫تطبيق‬ ‫خوض‬ ‫عىل‬ ‫والشجاعة‬ ‫احلماس‬ ‫توفر‬ ‫دام‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫ئ‬�‫دا‬ ‫جاهزون‬
‫التطور‬ ‫هذا‬ ‫لتدارك‬ ‫اكفية‬ ‫طاقة‬ ‫فبداخلك‬ ‫هباء‬ ‫لق‬‫خ‬ ُ‫ت‬
� ‫مل‬ ‫أنك‬ ‫ا‬ ‫ئ‬�‫دا‬ ‫كد‬
‫أ‬ ‫ت‬�‫و‬ ،‫فضل‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫و‬
‫ن‬
� ‫نية‬ ‫ث‬� ‫لك‬ ‫يتحرك‬ ‫فالعامل‬ ... ‫تعمل‬ ... ‫رك‬
‫ت‬
�
.‫التالية‬ ‫جيال‬
‫أ‬
‫لل‬ ‫لنقلها‬ ‫واكفية‬ ‫بل‬ ...
‫ي‬�‫سل‬ ‫معر‬
3
BIMarabia 18 April 2017
	
4 	                                                                            ‫االول‬ ‫؟الجزء‬ ‫البيم‬ ‫هو‬ ‫ما‬
10                                                                                 	‫ل‬‫الني‬ ‫كورنيش‬‫وع‬ ‫ش‬�‫م‬
16                                                               	‫الحديدية‬ ‫السكك‬ ‫ومشاريع‬ ‫البيم‬
18 	                                                         ‫يطانية‬ ‫ب‬�‫الحكومةال‬ ‫من‬ ‫اري‬‫ز‬‫و‬ ‫تمهيد‬
27                                                                                          	‫م‬‫البي‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ي‬�‫ماجست‬
30          	‫ي‬
‫ن‬�‫الثا‬ ‫-الجزء‬ ‫وميكانيك‬ ‫ت‬�‫االلك‬ ‫ن خدمات‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫العمل‬ ‫6:تنسيق‬ ‫ذهنية‬ ‫عواصف‬
32 	                                                                  ‫اء‬‫ز‬‫االج‬ ‫لتصنيع‬ mep ‫الريفيت‬
36 	 2 ‫الريفيت‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ات‬ ‫ي‬�‫المتغ‬
40 	                                                       ‫البيم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫السالمة‬ ‫ي‬�‫معاي‬ ‫تطبيق‬
47 	Handaz
52 	‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫ي‬
‫ن‬�‫تب‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫الضوابط‬ ‫ي‬‫صانع‬ ‫يلعبه‬ ‫الذي‬ ‫:الدور‬ 20 ‫الحلقة‬
55                                          ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫لنضوج‬ ‫الثمانية‬ ‫المكونات‬ : 21 ‫الحلقة‬
‫ت‬ ‫ي‬�‫احملتو‬                                
‫املجلة‬ ‫تحرير‬ ‫فريق‬
‫ي‬
‫ن‬�‫والتق‬ ‫ي‬‫العلم‬ ‫التدقيق‬
‫ابيا‬‫ر‬‫ا‬ ‫بيم‬ ‫ومؤسس‬/‫بيم‬ ‫مدير‬ : ‫سليم‬ ‫عمر‬
‫اللغوي‬ ‫والتدقيق‬ ‫جمة‬ ‫ت‬�‫ال‬
‫إنشائية‬ ‫مهندسة‬: ‫سمك‬ ‫أحمد‬ ‫وسام‬ / ‫م‬
‫اج‬‫ر‬‫واالخ‬ ‫التصميم‬
‫معمارية‬ ‫مهندسة‬ : ‫سالمة‬ ‫نجوى‬ /‫م‬
) ‫(معمارية‬ ‫عليا‬ ‫اسات‬‫ر‬‫د‬ ‫طالبة‬ :‫شعالل‬ ‫هالة‬ / ‫م‬
2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ 4
2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬
                                  
‫االول‬ ‫؟الجزء‬ ‫البيم‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫البنا‬ ‫.معتمص‬ ‫م‬
‫لملقاوالت‬ ‫االطلس‬ ‫كة‬ ‫ش‬� ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ي‬
‫ن‬�‫ف‬ ‫ي‬�‫مد‬
‫املقدمة‬
‫جرس‬ ‫ببناء‬ ‫تقوم‬ ‫ت‬ ‫ت‬�‫روبو‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫سنجد‬ ‫الصورة‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫النظر‬ ‫أمعنا‬ ‫ان‬ ‫لكن‬‫و‬ ،‫العروض‬ ‫حد‬
‫أ‬
‫ل‬ ‫عادية‬ ‫انتظار‬ ‫شاشة‬ ‫أو‬ ‫خلفية‬ ‫أعاله‬ ‫الصورة‬ ‫أن‬ ‫أحدمه‬ ‫يعتقد‬ ‫قد‬
!‫ر‬ ‫ن‬�‫ال‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ضف‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫حديدي‬
‫وبعد‬ ‫لوحدها‬‫و‬ ‫لجرس‬‫ا‬ ‫لشلك‬ ‫احملااكة‬ ‫وكذلك‬ ، ‫ي‬�‫التصام‬ ،‫ت‬ ‫ب‬�‫احلسا‬ ،‫القياسات‬ ‫بعمل‬ MX3D ‫كة‬ ‫ش‬� ‫من‬ ‫ت‬ ‫ت‬�‫الروبو‬ ‫هذه‬ ‫قامت‬ ،‫االنسان‬ ‫تدخل‬ ‫وبدون‬ ،‫نعم‬
:‫هو‬ ‫مه‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫السؤال‬ ‫لكن‬‫و‬ ، ‫ي‬�‫التعب‬ ‫حص‬ ‫ان‬ – ‫لجرس‬‫ا‬ )‫(طباعة‬ ‫او‬ ‫ببناء‬ ‫ت‬ ‫ت‬�‫الروبو‬ ‫تلك‬ ‫قيام‬ ‫ليس‬ ‫هو‬ ‫م‬ ‫ت‬�‫لاله‬ ‫ي‬�‫املث‬ . ‫ي‬�‫التصم‬ ‫بتنفيذ‬ ‫قامت‬ ‫ذلك‬
‫هممة؟‬ ‫كذا‬ ‫ب‬� ‫تقوم‬ ‫يث‬ ‫ب‬� » ‫ي‬‫«االصطناع‬ ‫والذاكء‬ ‫القدرة‬ ‫ت‬ ‫ت‬�‫الروبو‬ ‫هذه‬ ‫اعىط‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
.‫العدد‬ ‫هلذا‬ ‫مقالتنا‬ ‫عنوان‬ ‫وهو‬ )Building Information Modeling( ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫ذجة‬ ‫ن‬� – )BIM( ‫ي‬�‫الب‬ ‫هو‬ ‫السؤال‬ ‫هذا‬ ‫عىل‬ ‫جابة‬‫إ‬‫ال‬
‫؟‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫هو‬ ‫ا‬
‫ف‬
�
،‫النمذجة‬ ‫هذه‬ ‫ماهية‬ ‫أما‬ .‫اللغوي‬ ‫معناها‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫ذجة‬ ‫ن‬� ‫ي‬
‫ن‬�‫تع‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫وال‬ Building Information Modeling )BIM( ‫الختصار‬ ‫معرب‬ ‫لفظ‬ ‫هو‬ ‫ي‬�‫الب‬
!‫أسباب‬ ‫لعدة‬‫و‬ – ‫هلا‬ ‫تعريف‬ ‫لوضع‬ ‫العملاء‬ ‫رؤوس‬ ‫حتحتت‬ ‫فقد‬
‫بصور‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫البيا‬ ‫تلك‬ ‫ة‬‫لج‬‫ومعا‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫مع‬ ‫وذج‬ ‫ن‬� ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫لبناء‬ )‫ية‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ب‬� ‫ي‬�‫والغ‬ ‫ية‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ب‬�‫(ال‬ ‫التقنيات‬ ‫استخدام‬ ‫ي‬‫ه‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫ذجة‬ ‫ن‬� ‫فإن‬ ،‫مبسط‬ ‫مكدخل‬
.‫تلفة‬‫خ‬‫م‬
،‫وسط‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫ق‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫ديسك‬ ‫اتو‬ ‫جامعة‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ديسك‬ ‫اتو‬ ‫كة‬ ‫ش‬� ‫رئيس‬ ‫ئب‬ ‫ن‬� ‫ت‬�‫اكربن‬ ‫اكلن‬ ‫السيد‬ ‫قابلت‬ ‫ان‬ ‫اىل‬ ،‫فقط‬ ‫منشأة‬ ‫هو‬ ‫لنموذج‬ ‫ب‬� ‫املقصود‬ ‫ان‬ ‫اعتقد‬ ‫كنت‬
،‫البحر‬ ‫عرض‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫نفط‬ ‫مصفاة‬ ،‫الامسء‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ة‬ ‫ئ‬�‫طا‬ ،‫البحر‬ ‫قعر‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫غواصة‬ ،‫ء‬ ‫ي‬
‫ش‬� ‫أي‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫بل‬ .‫منشأة‬ ‫النموذج‬ ‫هذا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ورة‬ ‫ض‬�‫ل‬ ‫ب‬� ‫ليس‬ ‫أنه‬ ‫اىل‬ ‫أشار‬ ‫والذي‬
5
BIMarabia 18 April 2017
‫ء‬ ‫ي‬
‫ش‬� ‫أي‬ ‫النموذج‬ ‫هذا‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ – ‫امللبوسة‬ ‫ء‬ ‫ي‬�‫ز‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫من‬ ‫قطعة‬ ‫ت‬�‫ح‬ ‫او‬ ، ‫ي‬‫اصطناع‬ ‫طرف‬ ‫أو‬ ،‫ث‬ ‫ث‬�‫أ‬ ‫قطعة‬ ‫أو‬ ،‫سيارة‬ ‫ت‬�‫ح‬ ‫او‬ ، ‫ي‬ ‫ج‬�‫الخار‬ ‫الفضاء‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ي‬‫اصطناع‬ ‫ر‬
‫ق‬
�
‫بعمل‬ ‫أحدمه‬ ‫يقوم‬ ‫ن‬�‫بي‬ ،‫النمذجه‬ ‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬� ‫ب‬�‫ع‬ ‫املعلومات‬ ‫ذجة‬ ‫ن‬� ‫حدمه‬
‫أ‬
‫ل‬ ‫فيمكن‬ ،‫واستخدامه‬ ‫النموذج‬ ‫ختالف‬ ‫ب‬� ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫ذجة‬ ‫ن‬� ‫طريقة‬ ‫تلف‬‫خ‬ ‫ت‬
� ‫وقد‬ .
ً
‫فعال‬
.)‫تلفة‬‫خ‬‫امل‬ ‫والتقنيات‬ ‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬�‫ال‬ ‫ستخدام‬ ‫ب‬� ‫(كذلك‬ ‫الواقع‬ ‫ارض‬ ‫عىل‬ ‫لنموذج‬ ‫ي‬
‫ئ‬�‫ضو‬ ‫مسح‬
‫امات‬‫ر‬‫ه‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫بناء‬ ‫عرص‬ ‫منذ‬ ‫ديدا‬
‫ت‬
�‫و‬ ، ‫ن‬ ‫ي‬�‫السن‬ ‫االف‬ ‫منذ‬ )‫وم‬ ‫ف‬�‫(مك‬ ‫موجود‬ ‫اكن‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫أن‬ ِ‫ل‬َ‫ع‬ ‫إن‬ ‫البعض‬ ‫يتفاجأ‬ ‫قد‬ ،‫جديد‬ ‫ليس‬ ‫ي‬‫العمل‬ ‫ومه‬ ‫ف‬� ‫ب‬� ‫ي‬�‫الب‬ ‫إن‬ ،‫احلقيقة‬ ‫ي‬
‫ف‬
�
.)‫الخصوص‬ ‫هذا‬ ‫ي‬
‫ف‬
� 8‫ص‬ ‫ي‬
‫ف‬�‫لط‬ ‫أمحد‬ ‫املهندس‬ ‫ة‬‫مقال‬ – ‫ية‬ ‫ز‬ ‫ي‬�‫ل‬ ‫نج‬�‫اال‬ ‫للغة‬ ‫ب‬� ‫ابيا‬‫ر‬‫ا‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫ة‬‫ل‬ ‫ج‬‫م‬ ‫من‬ ‫ي‬
‫ن‬�‫الثا‬ ‫صدار‬‫إ‬‫ال‬ ‫عىل‬ ‫االطالع‬ ‫(الرجاء‬ ‫ة‬ ‫ي‬�‫القد‬ ‫والرصوح‬
‫لكنه‬‫و‬ ،‫املنرصم‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫السبعينيات‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ر‬ ‫ظ‬� ‫فقد‬ ،‫كة‬ ‫ت‬�‫مش‬ ‫مشاركة‬ ‫ومنصات‬ ‫يات‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ب‬� ‫ب‬�‫ع‬ ‫املعلومات‬ ‫ة‬‫لج‬‫معا‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫احلديث‬ ‫ومه‬ ‫ف‬� ‫ب‬� ‫للوجود‬ ‫خروجه‬ ‫اما‬
‫سوق‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫حدث‬ ‫الذي‬ ‫الركود‬ ‫أن‬ ‫امك‬ ، ‫ي‬�‫الب‬ ‫منظومة‬ ‫لتطبيق‬ ‫الالزمة‬ ‫ة‬‫لج‬‫املعا‬ ‫بقوة‬ ‫تتمتع‬ ‫وحواسيب‬ ‫زة‬ ‫ج‬�‫أ‬ ‫توافر‬ ‫عدم‬ ‫أمهها‬ ‫أسباب‬ ‫لعدة‬ ‫ت‬ ‫ي‬�‫النظر‬ ‫حبيس‬ ‫ي‬
‫ق‬�‫ب‬
.‫توسعه‬ ‫�جاح‬ ‫كبح‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫هاما‬ ‫ا‬‫ر‬‫دو‬ ‫لعب‬ ‫البناء‬
‫ت‬
‫ت‬
� ‫ة‬‫مقال‬ ‫ش‬�‫بن‬ ‫اوتوديسك‬ ‫كة‬ ‫ش‬� ‫قامت‬ ‫ت‬�‫ح‬ ‫استخدامه‬ ‫ش‬�‫ينت‬ ‫مل‬‫و‬.1992 ‫عام‬ ‫ت‬�‫ح‬ ‫يظهر‬ ‫مل‬ )Building Information Modeling( ‫ي‬‫احلال‬ ‫بلفظه‬ ‫املصطلح‬ ‫لعل‬
.2002 ‫عام‬ »‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫ذجة‬ ‫ن‬�« ‫عنوان‬
‫تطبيقه‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫املستخدمة‬ ‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬�‫وال‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫الفرق‬
‫ية‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ب‬�‫ال‬ ‫املنصات‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫وب‬ ‫كعملية‬ )‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫ذجة‬ ‫ن‬�( ‫ي‬�‫الب‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫الفرق‬ ‫ز‬ ‫ي‬�‫ي‬ ‫ت‬� ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫فإنه‬ ،‫اف‬‫ر‬‫أط‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫لتعريف‬ ‫حماوالت‬ ‫عدة‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫من‬
‫غ‬
�‫لر‬ ‫ب‬�
‫تلك‬ ‫حدى‬‫إ‬‫ل‬ ‫أحدمه‬ ‫اء‬ ‫ش‬� ‫أن‬ ‫حيث‬ )‫ها‬ ‫ي‬�‫وغ‬ ،‫الريفيت‬ ،‫ركياكد‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫(مثل‬ ‫املعلومات‬ ‫تلك‬ ‫ة‬‫لج‬‫ومعا‬ ‫لبناء‬ ‫العملية‬ ‫تلك‬ ‫تطبيق‬ ‫عىل‬ ‫املساعدة‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫تستخدم‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬
‫بل‬ ،)Federated Model( ‫متحد‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫وذج‬ ‫ن‬� ‫ورة‬ ‫ض‬�‫ل‬ ‫ب‬� ‫النموذج‬ ‫هذا‬ ‫عل‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫ال‬ ‫هناك‬ ‫والتوقف‬ ‫النموذج‬ ‫ومعل‬ ‫احلاسوب‬ ‫از‬ ‫ج‬� ‫عىل‬ ‫ا‬ ‫ت‬�‫وتثبي‬ ‫ية‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ب‬�‫ال‬ ‫املنصات‬
. ‫ي‬�‫الب‬ ‫معلية‬ ‫من‬ ‫ائية‬ ‫ن‬�‫ال‬ ‫الغاية‬ ‫اىل‬ ‫للوصول‬ ‫املعلومات‬ ‫تلك‬ ‫ة‬‫لج‬‫ومعا‬ ‫مشاركة‬ ‫ة‬‫مرحل‬ ‫عىل‬ ‫وينتقل‬ ‫النمذجة‬ ‫رد‬ ‫ملج‬ ‫العمل‬ ‫يتعدى‬ ‫ان‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬�
‫خطة‬ ،‫اتيجيات‬ ‫ت‬�‫واالس‬ ‫القوالب‬ ‫ووضع‬ ‫ز‬ ‫ي‬�‫التجه‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫إذ‬ ،‫املالك‬ ‫مع‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫عقد‬ ‫توقيع‬ ‫وقبيل‬ ‫العمل‬ ‫لوحدة‬ ‫وىل‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫احل‬‫ر‬‫امل‬ ‫مع‬ ‫تبدأ‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫معلية‬ ‫أن‬ ‫حيث‬
‫الواجب‬ ‫احملاور‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫والعديد‬ ،‫الصالحيات‬ ،‫املشاركة‬ ‫منصات‬ ‫تنسيق‬ ،‫التطبيق‬ ‫خطة‬ ، ‫ي‬�‫التسل‬ ‫طرق‬ ،‫العمل‬ ‫ي‬�‫س‬ ‫خارطة‬ ،‫ليات‬‫و‬‫املسؤ‬ ‫مصفوفة‬ ،‫العمل‬
.‫البناء‬ ‫ملعلومات‬ ‫وذج‬ ‫ن‬� ‫معل‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫وع‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫قبل‬ ‫اعتبارها‬
‫ودورة‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫تنفيذ‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫مد‬ ‫طول‬ ‫تد‬ ‫ت‬�‫و‬ ‫نفسه‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫قبل‬ ‫تبدأ‬ ‫ا‬ ‫ن‬�‫ا‬ ‫إذ‬ ،‫للعملية‬ ‫العليا‬ ‫ة‬‫الشامل‬ ‫الرؤية‬ ‫اعتبار‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫فانه‬ ،‫ذجة‬ ‫ن‬� ‫رد‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ليست‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫معلية‬ ‫ن‬
‫أ‬
‫ول‬
.‫الرمس‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ظاهر‬ ‫هو‬ ‫امك‬ ‫البسيطة‬ ‫وجه‬ ‫عن‬ ‫الته‬‫ز‬‫ا‬ ‫ت‬�‫وح‬ ،‫إدارته‬ ‫ذلك‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ا‬ ‫ب‬� ،‫املنتج‬ ‫حياة‬
2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ 6
2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬
‫الفريق‬ ‫اد‬‫ر‬‫أف‬ ‫مع‬ ‫ها‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫العمل‬ ‫ومشاركة‬ ‫ا‬ ‫ق‬�‫لتطبي‬ ‫ومنصات‬ ‫يات‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ب‬� ‫وجود‬ ‫أوجبت‬ ،‫والتنسيق‬ ‫هد‬‫لج‬‫ا‬ ‫من‬ ‫ي‬�‫الكث‬ ‫ي‬‫تستدع‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫فإن‬ ،‫ملقابل‬ ‫ب‬�‫و‬
‫هذه‬ ‫بعض‬ ‫ومن‬ ،)‫وع‬ ‫ش‬�‫مل‬ ‫ب‬� ‫ن‬ ‫ي‬�‫املعني‬ ‫من‬ ‫مه‬ ‫ي‬�‫وغ‬ ،‫احمللية‬ ‫السلطات‬ ، ‫ن‬ ‫ي‬�‫املورد‬ ، ‫ن‬ ‫ي‬�‫املصنع‬ ،‫الباطن‬ ‫ي‬‫مقاول‬ ، ‫ي‬
‫ئ‬�‫االنشا‬ ‫املهندس‬ ،‫املصمم‬ ،‫املهندس‬ ،‫(املالك‬
:‫يات‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ب‬�‫ال‬
‫؟‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫مع‬ ‫الذهاب‬ ‫كن‬ ‫ي‬� ‫مدى‬ ‫أي‬ ‫اىل‬
. ‫ي‬�‫والتصم‬ ‫اهلندسية‬ ‫معال‬
‫أ‬
‫ل‬ ‫ب‬� ‫املتعلقة‬ ‫االحتياجات‬ ‫�جيع‬ ‫ي‬ ‫ب‬�‫يل‬ ‫ي‬�‫الب‬ – ‫ماكن‬ ‫أي‬ ‫اىل‬ :‫السؤال‬ ‫هلذا‬ ‫ة‬ ‫ي‬�‫القص‬ ‫جابة‬‫إ‬‫ال‬
‫تصنيع‬ ‫اكت‬ ‫ش‬� ‫احدى‬ ‫مع‬ ‫أوال‬ ‫نبدأ‬ ‫وان‬ ،‫الواقع‬ ‫ارض‬ ‫ي‬
‫ف‬
�
ً
‫صيا‬ ‫خ‬ ‫ش‬
� ‫ا‬ ‫ت‬�‫قابل‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫ة‬‫مثل‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫لبعض‬ ‫والتطرق‬ ،‫هساب‬‫إ‬ ‫ب‬� ‫السؤال‬ ‫هذا‬ ‫عىل‬ ‫اجيب‬ ‫أن‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫امسحوا‬ ‫لكن‬‫و‬
.‫كسسوار‬ ‫إ‬‫ال‬
Normal ‫نورمال‬ ‫كة‬ ‫ش‬�
.‫أذنيه‬ ‫وشلك‬ ‫لتضاريس‬ ‫واملطابقة‬ ‫به‬ ‫الخاصة‬ ‫ذن‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫امسعة‬ ‫تلك‬ ‫ي‬� ‫أن‬ ‫لك‬ ‫ت‬�‫مس‬ ‫لك‬ ‫حق‬ ‫من‬ ‫انه‬ ‫ت‬ ‫ب‬�‫اعت‬ ‫اذ‬ ،‫االذن‬ ‫امسعات‬ ‫صناعة‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ابدعت‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫كة‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫تلك‬
،‫احملمول‬ ‫هاتفه‬ ‫عىل‬ ‫تثبيته‬ ‫بعد‬ ‫اذنيه‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫ذجة‬ ‫ن‬� ‫خالهل‬ ‫من‬ ‫لك‬ ‫ت‬�‫لملس‬ ‫كن‬ ‫ي‬�‫و‬ ‫ي‬
‫ن‬�‫املاك‬ ‫البعد‬ ‫عقبة‬ ‫يتجاوز‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ن‬� ‫ب‬� ‫ي‬�‫تطو‬ ‫عىل‬ ‫كة‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫عكفت‬ ،‫وعليه‬
‫بعد‬ ‫لك‬ ‫ت‬�‫لملس‬ ‫املناسبة‬ ‫االذن‬ ‫امسعات‬ ) ‫ي‬�‫التعب‬ ‫حص‬ ‫ان‬ – ‫طباعة‬ ‫(او‬ ‫بتصنيع‬ ‫ة‬ ‫ي‬�‫خ‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫لتقوم‬ ‫نت‬ ‫ت‬�‫االن‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫ت‬ ‫ت‬�‫روبو‬ ‫اىل‬ ‫املنمذجة‬ ‫املعلومات‬ ‫هذه‬ ‫وارسال‬
.‫ذنيه‬
‫أ‬
‫ل‬ ‫دقيق‬ ‫وذج‬ ‫ن‬� ‫وحماكة‬ ‫يل‬ ‫ب‬�‫املو‬ ‫ا‬ ‫ي‬�‫اكم‬ ‫من‬ ‫املأخوذة‬ ‫ردة‬ ‫املج‬ ‫الصور‬ ‫ة‬‫لج‬‫معا‬
7
BIMarabia 18 April 2017
‫ستخدام‬ ‫ب‬� ‫اذنيه‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫بنمذجة‬ ‫نفسه‬ ‫لك‬ ‫ت‬�‫املس‬ ‫قام‬ ‫حيث‬ . ‫ي‬�‫كب‬ ‫بشلك‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫معل‬ ‫وم‬ ‫ف‬�‫م‬ ‫تطبق‬ ‫ا‬ ‫ن‬�‫أ‬ ‫سنجد‬ ،‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫معل‬ ‫ي‬�‫س‬ ‫ي‬
‫ف‬
�-‫-بتجرد‬ ‫ثنا‬ ‫ب‬� ‫إن‬
‫بعاد‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫ثنائية‬ ‫رده‬ ‫ج‬‫م‬ ‫صور‬ ‫هيئة‬ ‫عىل‬ ‫ا‬ ‫ي‬�‫ال‬ ‫الواردة‬ ‫املعلومات‬ ‫تلك‬ ‫بتجميع‬ ‫بدورها‬ ‫قامت‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫وال‬ ‫ت‬ ‫ت‬�‫الروبو‬ ‫وهو‬ ‫اخر‬ ‫طرف‬ ‫مع‬ ‫املعلومات‬ ‫هذه‬ ‫وشارك‬ ، ‫ن‬ ‫ي‬�‫مع‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ن‬� ‫ب‬�
‫ارسال‬ ‫وإعادة‬ ،‫معدودة‬ ‫دقائق‬ ‫غضون‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫الضوء‬ ‫ى‬ ‫ي‬� ‫منتج‬ ‫اج‬‫ر‬‫خ‬‫إ‬‫ل‬ ‫والطباعة‬ ‫التصنيع‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫العمل‬ ‫بعت‬ ‫ت‬� ‫بل‬ ،‫هنا‬ ‫تتوقف‬ ‫مل‬‫و‬ ،‫لك‬ ‫ت‬�‫املس‬ ‫اذن‬ ‫عن‬ ‫دقيق‬ ‫وذج‬ ‫ن‬� ‫لبناء‬
!‫لك‬ ‫ت‬�‫لملس‬ ‫املنتج‬ ‫هذا‬
	)FIVE – Ford Immersive Vehicle Environment( ‫فايف‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫م‬
‫املوظفات‬ ‫احدى‬ ‫قادته‬ ‫الذي‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ،‫لك‬ ‫ت‬�‫لملس‬ ‫تقدهما‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫بنمذجة‬ )‫(فورد‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫صناعة‬ ‫اكت‬ ‫ش‬� ‫ى‬ ‫ب‬�‫ك‬ ‫احدى‬ ‫فيه‬ ‫قامت‬ ‫الذي‬
.
ً
‫حملا‬ ‫اكن‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫الوجود‬ ‫ز‬ ‫ي‬�‫ح‬ ‫اىل‬ ‫به‬ ‫ووصلت‬ )‫رون‬ ‫ب‬� ‫ابيث‬‫ز‬ ‫ي‬�‫ال‬ ‫(السيدة‬ ‫كة‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫نفس‬ ‫ي‬
‫ف‬
�
‫اثناء‬ ‫تلفة‬‫خ‬‫امل‬ ‫الظروف‬ ‫حمااكة‬ ، ‫ي‬�‫التصم‬ ‫تعديل‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫تلك‬ ‫املعلومات‬ ‫اذج‬ ‫ن‬� ‫استخدام‬ ‫إعادة‬ ‫دف‬ ‫ب‬� ‫كة‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫املركبات‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫ذجة‬ ‫ن‬� ‫عىل‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫معل‬ ‫اذ‬
‫أداء‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫س‬
‫ت‬
� ،‫املركبة‬ ‫حلقيقة‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ‫أقرب‬ ‫وتصور‬ ‫شعور‬ ‫لك‬ ‫ت‬�‫املس‬ ‫إعطاء‬ ،‫لك‬ ‫ت‬�‫املس‬ ‫احتياجات‬ ‫ي‬ ‫ب‬�‫يل‬ ‫بشلك‬ ‫املركبات‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫مكو‬ ‫بعض‬ ‫تصنيع‬ ‫إعادة‬ ،‫القيادة‬
‫املنتج‬ ‫لعرض‬ ‫ي‬
‫ض‬�‫ا‬ ‫ت‬�‫االف‬ ‫الواقع‬ ‫تقنية‬ ‫استخدام‬ ،‫العمل‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫املشاركة‬ ‫اهلندسية‬ ‫التخصصات‬ ‫تلف‬‫خ‬‫م‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫ي‬�‫التصام‬ ‫تنسيق‬ ،‫التحليلية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫املركبات‬
.‫خرى‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫االستخدامات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫والعديد‬ ، ‫ي‬
‫ن‬�‫املاك‬ ‫البعد‬
‫غ‬
�‫ر‬ ‫لك‬ ‫ت‬�‫املس‬ ‫عىل‬
.‫هنا‬ ‫من‬ ‫فايف‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫م‬ ‫منتجات‬ ‫الحد‬ ‫الفيديو‬ ‫عىل‬ ‫االطالع‬ ‫كن‬ ‫ي‬�
:‫مثل‬ ،‫االت‬ ‫ج‬‫م‬ ‫عدة‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫بناءها‬ ‫ت‬� ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫ومعلوماته‬ ‫النموذج‬ ‫هذا‬ ‫استخدام‬ ‫كن‬ ‫ي‬� ‫حيث‬ ! ‫ي‬
‫ق‬�‫احلقي‬ ‫املنتج‬ ‫ي‬‫اك‬ ‫ي‬� ‫وذج‬ ‫ن‬� ‫بوجود‬ ‫معهل‬ ‫كن‬ ‫ي‬� ‫ما‬ ‫تتخيل‬ ‫ان‬ ‫لك‬
2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ 8
2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬
‫املعلومات‬ ‫تلك‬ ‫وإدارة‬ ‫بناء‬ ‫معلومات‬ ‫ذجة‬ ‫ن‬� ‫معلية‬ ‫هو‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫أن‬ ‫إذ‬ ،‫خالهلا‬ ‫اليه‬ ‫تطرقنا‬ ‫ما‬ ‫ي‬‫نستدع‬ ‫ان‬ ‫لنا‬ ‫بد‬‫ال‬ ،‫املقال‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫ول‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫زء‬‫لج‬‫ا‬ ‫اية‬ ‫ن‬� ‫اىل‬ ‫وصوال‬
‫ثالثية‬ ‫امست‬ ‫ج‬‫م‬ ،‫نصية‬ ،‫بيانية‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ،‫تلفة‬‫خ‬‫م‬ ‫اشاكل‬ ‫بعدة‬ ‫املعلومات‬ ‫تلك‬ ‫وتبيان‬ ‫عرض‬ ‫إماكنية‬ ‫مع‬ ،‫النموذج‬ ‫بذلك‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫املعني‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫ملشاركة‬ ‫ب‬� ‫ها‬ ‫ي‬�‫تدو‬ ‫وإعادة‬
.‫الواقع‬ ‫أرض‬ ‫عىل‬ ‫ا‬ ‫ت‬�‫ومنتجا‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫تطبيق‬ ‫اىل‬ ‫التقدم‬ ‫بل‬ ،‫ذلك‬ ‫عند‬ ‫التوقف‬ ‫وعدم‬ ، ‫ي‬
‫ض‬�‫ا‬ ‫ت‬�‫اف‬ ‫واقع‬ ‫ت‬�‫ح‬ ‫أو‬ ،‫بعاد‬
‫أ‬
‫ال‬
‫منصات‬ ‫ي‬‫ه‬ ) ‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬�‫ال‬ ‫من‬ ‫ه‬ ‫ي‬�‫غ‬ ‫(او‬ ‫الريفيت‬ ‫ن‬�‫بي‬ ،‫العملية‬ ‫هو‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ،‫خرى‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬�‫ال‬ ‫او‬ ‫االركياكد‬ ‫او‬ ‫والريفت‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫فرق‬ ‫هنالك‬ ‫ان‬ ‫عملنا‬ ‫امك‬
)‫وجكت‬ ‫ب‬� ‫مايكروسوفت‬ ‫او‬ ‫ا‬ ‫ي‬�‫اف‬ ‫ي‬� ‫ب‬�‫وال‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫إدارة‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫الفرق‬ ‫(امك‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫تطبيق‬ ‫عىل‬ ‫تساعد‬ ‫ية‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ب‬�
‫هذه‬ )‫الت‬‫ز‬‫(وال‬ ‫ت‬ ‫ث‬�‫أ‬ ‫وكيف‬ ،‫التشييد‬ ‫بصناعة‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫عالقة‬ ‫اىل‬ ‫خالهل‬ ‫سنتطرق‬ ‫والذي‬ ) ‫ي‬
‫ن‬�‫الثا‬ ‫زء‬‫لج‬‫(ا‬ ‫القادم‬ ‫العدد‬ ‫ومتابعة‬ ‫معنا‬ ‫لتبقوا‬ ‫مك‬‫و‬‫أدع‬ ‫أن‬ ‫أود‬
ً
‫ا‬ ‫ي‬�‫وأخ‬
.‫العامل‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫واالنشاء‬ ‫التشييد‬ ‫صناعة‬ ‫عىل‬ ‫العملية‬
9
BIMarabia 18 April 2017
2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ 10
2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬
‫ي‬
‫ف‬
� ‫ة‬ ‫ي‬�‫الكب‬ ‫القطرية‬ ‫ر‬ ‫ي‬�‫الد‬ ‫مشاريع‬ ‫أمه‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫و‬ ،‫مرص‬ ‫داخل‬ ‫ا‬ ‫ي‬�‫ف‬ ‫لعمل‬ ‫ب‬� ‫فت‬ ‫ش‬�‫ت‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫املشاريع‬ ‫أحد‬
. ‫ي‬‫العامل‬ ‫التجارة‬ ‫مركز‬ ‫من‬ ‫لقرب‬ ‫ب‬� ،‫القاهرة‬ ‫قلب‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫النيل‬ ‫ر‬ ‫ن‬� ‫ضفاف‬ ‫عىل‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫يقع‬ ،‫مرص‬
‫فاخر‬ ‫فندق‬ ‫ي�ض‬ ‫امك‬ ،‫واملتاجر‬ ‫لملحالت‬ ‫صصة‬‫خ‬‫م‬ ‫وساحة‬ ، ‫ن‬ ‫ي‬�‫شاهق‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ج‬ ‫ب‬� :‫ي�ض‬ ‫ي‬
‫ق‬
�‫ا‬‫ر‬ ‫مع‬ ‫ج‬‫م‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬
‫ي‬�‫لتقد‬ ‫يس‬ ‫ج‬ ‫ي‬�‫ر‬ ‫فندق‬ ‫ئ‬ ‫ش‬�‫أن‬ ‫وقد‬ ،‫وحدة‬ 515 ‫ي‬‫�جال‬‫إ‬ ‫ب‬� ‫وسكنية‬ ‫فندقية‬ ‫وشقق‬ ‫غرف‬ ‫مع‬ ‫الخدمات‬ ‫متاكمل‬
‫مساحة‬ ‫ي‬‫تغط‬ ‫عات‬ ‫ت‬�‫لالج‬ ‫صصة‬‫خ‬‫م‬ ‫أماكن‬ ‫أيضا‬ ‫الفندق‬ ‫يوفر‬ .‫وىل‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫الدرجة‬ ‫من‬ ‫احة‬‫ر‬ ‫ووسائل‬ ‫ضيافة‬ ‫خدمات‬
‫ومركز‬ ‫وخارجية‬ ‫داخلية‬ ‫سباحة‬ ‫ومحامات‬ ،‫مربع‬ ‫ت‬�‫م‬ 963 ‫ساحة‬ ‫ب‬� ‫رئيسية‬ ‫قاعة‬ ‫ا‬ ‫ن‬�‫بي‬ ‫ومن‬ ،‫مربع‬ ‫ت‬�‫م‬ 2339
. ‫ي‬‫حص‬
‫مرص‬ ‫عامصة‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫العرصية‬ ‫الفخامة‬ ‫ت‬ ‫ي‬�‫مستو‬ ‫أعىل‬ St. Regis Nile Corniche ‫يس‬ ‫ج‬ ‫ي‬�‫ر‬ ‫سانت‬ ‫فندق‬ ‫سد‬ ‫ج‬ ‫ي‬�
.‫الفخمة‬ ‫السكنية‬ ‫معات‬ ‫واملج‬ ‫الضيافة‬ ‫معامل‬ ‫أمه‬ ‫أحد‬ ‫وسيكون‬ ،‫املزدهرة‬
:‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫معلومات‬
.ccc ‫املقاول‬ ،‫جريفز‬ ‫مايلك‬ : ‫ي‬‫مريك‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫املعماري‬ ‫املهندس‬
2008 ‫أغسطس‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫العمل‬ ‫بدأ‬
.40,000t reinforcement ± ‫خرسانة‬ ‫مربع‬ ‫ت‬�‫م‬ 165,000 ± ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫لركن‬ ‫ادوار‬ 4 ‫و‬ ،‫ا‬‫ر‬‫دو‬ 37 ‫ما‬ ‫ن‬�‫م‬ ‫لك‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ج‬ ‫ب‬�‫ال‬ .‫مربع‬ ‫ت‬�‫م‬ 9,361 ‫مساحته‬
‫النيل‬ ‫كورنيش‬‫وع‬ ‫ش‬�‫م‬
                                  
11
BIMarabia 18 April 2017
HOCHTIEF ViCon ‫كة‬ ‫ش‬� ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫استخدام‬
● 	‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫جداول‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫),املوجودة‬work breakdown structure (WBS ‫عىل‬ ‫ي‬
‫ن‬�‫مب‬ ‫اكن‬ ‫النموذج‬ ‫و‬ ‫الالكشات‬ ‫حل‬ ‫و‬ ‫بعاد‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫ي‬
‫ث‬�‫ثال‬ ‫وذج‬ ‫ن‬� ‫بناء‬
● 	‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫تطور‬ ‫ملتابعة‬ ‫بعاد‬‫ال‬‫ا‬ ‫ي‬‫ع‬ ‫ب‬�‫ر‬ ‫وذج‬ ‫ن‬� ‫بناء‬
● 	.‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫تلكفة‬ ‫ملتابعة‬ ‫بعاد‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫ي‬‫�خاس‬ ‫وذج‬ ‫ن‬� ‫بناء‬
2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ 12
2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬
:‫املستخدمة‬ ‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬�‫ال‬
.‫وركس‬ ‫النافيس‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫ي‬�‫اف‬ ‫ي‬� ‫ب‬�‫وال‬ ‫املوديل‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫الربط‬ ‫ت‬� ،‫احلرص‬ ‫لعمل‬ itw ‫و‬ ‫النموذج‬ ‫معل‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ي‬‫البنتل‬ ‫و‬ ‫الريفيت‬ ‫استخدام‬ ‫ت‬�
:‫املدعومة‬ ‫والعمليات‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬
13
BIMarabia 18 April 2017
:‫النموذج‬ ‫من‬ ‫احلرص‬
2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ 14
2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬
‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫ملشاهدة‬ ‫فيديو‬
https://www.youtube.com/watch?v=MJWTASt_hBg
15
BIMarabia 18 April 2017
2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ 16
2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬
: ‫مقدمة‬
‫نماذج‬ ‫بناء‬ :‫البيم‬ - ‫حاليا‬ ‫الرائج‬ ‫المصطلح‬ ‫ان‬
‫له‬ ‫عنصر‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫به‬ ‫والمراد‬ .‫المعلومات‬
، ‫المادي‬ ‫التمثيل‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫رقمي‬ ‫تمثيل‬
‫تمثل‬ ‫التي‬ ‫الرقمية‬ ‫والبيانات‬ ‫المعلومات‬ ‫وأن‬
‫تصحبها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫البناء‬ ‫عناصر‬ ‫خصائص‬
،‫النظرية‬ ‫الناحية‬ ‫ومن‬ .‫القبر‬ ‫إلى‬ ‫المهد‬ ‫من‬
‫عن‬ ‫العمل‬ ‫إعادة‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫يقلل‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬
‫والتصميمات‬ ‫الورقية‬ ‫التعامالت‬ ‫إزالة‬ ‫طريق‬
‫إلى‬ ‫استنادا‬ ‫الرسم‬ ‫إعادة‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫وال‬ ‫الفقيرة‬
.‫سبق‬ ‫كما‬ ‫ضوئيا‬ ‫الممسوحة‬ ‫النسخ‬
: ‫والحكومات‬ ‫البيم‬
‫في‬ ‫الحكومات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫اتجهت‬ ‫وقد‬
‫بيم‬ ‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫اعتماد‬ ‫الي‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫مختلف‬
‫اتجهت‬ ‫وقد‬ .2016 ‫عام‬ ‫بحلول‬ 2 ‫المستوى‬
‫وتسليم‬ ‫وتصميم‬ ‫دراسة‬ ‫الي‬ ‫الصناعة‬ ‫هذه‬
‫من‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫يترتب‬ ‫وما‬ ‫البيم‬ ‫بنظام‬ ‫المشاريع‬
‫تحدث‬ ‫صارت‬ ‫جديدة‬ ‫ومصطلحات‬ ‫مستجدات‬
‫الصناعات‬ ‫في‬ ‫طفرة‬ ‫الي‬ ‫ادي‬ ‫مما‬ ‫يوميا‬
‫تكنولوجيا‬ ‫و‬ ‫البرمجيات‬ ‫مثل‬ ‫الموازية‬
.‫وتطبيقاتها‬ ‫المعلومات‬
: ‫القائمة‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬
‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫مشاريع‬ ‫مع‬ ‫رئيسي‬ ‫عامل‬ ‫ثمة‬
‫والترابط‬ ‫التفاعل‬ ‫وهو‬ ‫عنه‬ ‫التغافل‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬
‫من‬ ‫الكثير‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ .‫القائمة‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫مع‬
‫تاريخها‬ ‫يعود‬ ‫الحديدية‬ ‫للسكك‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬
‫الي‬ ‫االتجاه‬ ‫وعند‬ .‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫إلى‬
‫النماذج‬ ‫تلك‬ ‫فان‬ ‫االبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫النمذجة‬
‫القائمة‬ ‫الهياكل‬ ‫ونمذجة‬ ‫بناء‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬
‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫والتي‬ ‫الجديدة‬ ‫األعمال‬ ‫قبل‬ ‫وذلك‬
‫ويمكن‬ .‫جنب‬ ‫إلى‬ ‫جنبا‬ ‫بالبرامج‬ ‫نمذجتها‬ ‫يتم‬
‫عملية‬ ‫من‬ ‫وأساسيا‬ ‫هاما‬ ‫جزءا‬ ‫ذلك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
‫الحديدية‬ ‫السكك‬ ‫ومشاريع‬ ‫البيم‬
.»‫«الجديدة‬ ‫التصميم‬
‫ضمان‬ ‫هو‬ ‫للبيم‬ ‫األهداف‬ ‫اهم‬ ‫أحد‬ ‫ويعتبر‬
‫المنشأ‬ ‫حياة‬ ‫فترة‬ ‫طول‬ ‫المعلومات‬ ‫توفير‬
‫وعلى‬ .‫التشغيل‬ ‫كفاءة‬ ‫استمرارية‬ ‫لضمان‬
‫يمكن‬ ،‫الهدف‬ ‫هذا‬ ‫تحقق‬ ‫إذا‬ ،‫األطول‬ ‫المدى‬
.‫الموجودة‬ ‫األصول‬ ‫نمذجة‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫تقلل‬ ‫أن‬
‫المتاحة‬ ‫المعلومات‬ ‫توفر‬ ‫مدى‬ ‫فإن‬ ،‫ذلك‬ ‫ومع‬
‫التعديل‬ ‫وسجالت‬ ‫القائمة‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫عن‬
‫علي‬ ‫يؤثر‬ ‫وغيرها‬ ‫االستخدام‬ ‫وبيانات‬ ‫للتصميم‬
‫واستمرارية‬ ‫النمذجة‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫االستفادة‬ ‫درجة‬
. ‫المشروع‬ ‫حياة‬ ‫طيلة‬ ‫الدورة‬
‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬
‫بين‬ ‫تتراوح‬ ،‫مختلفة‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫القائمة‬
‫باالسكانر‬ ‫المصورة‬ ‫التقليدية‬ ‫المخططات‬
‫المنفذ‬ ‫للمشروع‬ ‫الكاد‬ ‫بمخططات‬ ‫مرورا‬
‫تزال‬ ‫وال‬ .‫الحديثة‬ ‫الليزر‬ ‫بمسوحات‬ ‫مرورا‬
‫للتحقق‬ ‫مصدرا‬ ‫السابقة‬ ‫التقليدية‬ ‫الرسومات‬
‫الحصول‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫المخفية‬ ‫التفاصيل‬ ‫من‬
‫السمك‬ ‫مثل‬ ،‫الليزر‬ ‫المسوحات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫عليها‬
‫المياه‬ ‫عزل‬ ‫وتفاصيل‬ ،‫الجسر‬ ‫لبالطة‬ ‫الحقيقي‬
‫بعض‬ ‫وفي‬ .‫للركائز‬ ‫التسليح‬ ‫تفاصيل‬ ‫أو‬
‫أن‬ ‫القياسية‬ ‫للرسومات‬ ‫يمكن‬ ،‫الحاالت‬
‫بواسطة‬ ‫عنه‬ ‫الكشف‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫أيضا‬ ‫تكشف‬
‫التفكير‬ ‫منهجية‬ ‫مثل‬ :‫بالليزر‬ ‫الضوئي‬ ‫المسح‬
‫والكودات‬ ‫للمصمم‬ ‫التصميمية‬ ‫والمعايير‬
‫المستخدمة‬
‫الستخدام‬ ‫الرئيسية‬ ‫الفوائد‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫وتعد‬
‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫تقليل‬ ‫هي‬ ‫المعلوماتية‬ ‫النمذجة‬
‫المساحي‬ ‫الرفع‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫المستخدم‬
‫تضاريس‬ ‫علي‬ ‫الحصول‬ ‫بات‬ ‫حيث‬ ‫للتصميم‬
‫باالمر‬ ‫ليس‬ ‫الطبيعية‬ ‫لالرض‬ ‫مصححة‬
‫عنصر‬ ‫في‬ ‫بااليجاب‬ ‫يؤثر‬ ‫وهذا‬ ‫العسير‬
‫النموذج‬ ‫ربط‬ ‫فإن‬ ،‫وبالمثل‬ .‫والتكلفة‬ ‫الوقت‬
‫البعد‬ ‫وإضافة‬ ‫زمني‬ ‫بجدول‬ ‫المعلوماتي‬
‫يسمح‬ ، ‫الرابع‬ ‫البعد‬ ‫إلى‬ ‫واالنتقال‬ ‫الزمني‬
‫وتحديد‬ ‫منطقيا‬ ‫البناء‬ ‫تسلسل‬ ‫بتدوير‬
‫ويمكن‬ .‫مرحلة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المحتملة‬ ‫المخاطر‬
‫الرقمي‬ ‫للنموذج‬ ‫الكفاءة‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫اضافة‬
‫او‬ ‫التكاليف‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫إضافة‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫الكميات‬ ‫فواتير‬ ‫علي‬ ‫للحصول‬ ‫الخامس‬ ‫البعد‬
‫بسرعة‬ ‫وتحديثها‬ ‫النموذج‬ ‫من‬ ‫حسابها‬ ‫المراد‬
.‫وسهولة‬
: ‫التغيير‬ ‫وثقافة‬ ‫البيم‬
‫علي‬ ‫الناجح‬ ‫االعتماد‬ ‫مفاتيح‬ ‫اهم‬ ‫يعتبرمن‬
‫والقدرة‬ ‫الثقافي‬ ‫التغيير‬ ‫هي‬ ‫اليم‬ ‫تكنولوجيا‬
‫ولكي‬ ‫الجديدة‬ ‫واالفكار‬ ‫التغيير‬ ‫تقبل‬ ‫علي‬
‫هذا‬ BIM ‫نموذج‬ ‫الهدف‬ ‫ذلك‬ ‫الي‬ ‫نصل‬
‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫إشراك‬ ‫يمكننا‬ ‫الهدف‬
‫بداية‬ ‫منذ‬ ‫التصميم‬ ‫مراحل‬ ‫في‬ ‫الرئيسيين‬
‫ثالثي‬ ‫مجسم‬ ‫نموذج‬ ‫عمل‬ ‫من‬ ‫بداية‬ ‫الفكرة‬
‫الواقع‬ ‫بتقنية‬ ‫بالنظارات‬ ‫مرورا‬ ‫االبعاد‬
‫بتقنية‬ ‫مجهزة‬ ‫غرفة‬ ‫الي‬ ‫منها‬ ‫ثم‬ ‫االفتراضي‬
‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫النموذج‬ ‫الي‬ ‫للدخول‬ ‫البيم‬ ‫كهف‬
‫الواقع‬ ‫تقنية‬ ‫الي‬ ‫ومنها‬ ‫تصوره‬ ‫وسهولة‬
‫تتجول‬ ‫ان‬ ‫يمكنك‬ ‫حيث‬ ‫الملموس‬ ‫الفتراضي‬
‫العناصر‬ ‫وتلمس‬ ‫وتتنقل‬ ‫الموديل‬ ‫داخل‬
‫من‬ ‫للموديل‬ ‫وااللوان‬ ‫الخصائص‬ ‫وتغير‬
. ‫الداخل‬
: ‫الحديدية‬ ‫السكة‬ ‫ومشاريع‬ ‫البيم‬
‫كبيرا‬ ‫تحديا‬ ‫الحديدية‬ ‫السكك‬ ‫مشاريع‬ ‫تمثل‬
‫التصميم‬ ‫هذه‬ ‫ميزات‬ ‫بين‬ ‫تجمع‬ ‫ألنها‬ ً‫ا‬‫نظر‬
‫نفسها‬ ‫الحديدية‬ ‫السكك‬ ‫وبيئة‬ ‫الهندسي‬
‫الطرق‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫مع‬ ‫تتقاطع‬ ‫أيضا‬ ‫ولكن‬
‫يتطلب‬ ‫مما‬ ‫وغيرها‬ ‫والجسور‬ ‫واألنهار‬
‫الحديدية‬ ‫السكة‬ ‫لخط‬ ‫الرأسي‬ ‫التصميم‬ ‫تغيير‬
‫مع‬ ‫واالفقي‬ ‫الرأسي‬ ‫الخلوص‬ ‫ومقدار‬
‫قنديل‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫أ‬ . ‫م‬
                                  
17
BIMarabia 18 April 2017
‫االحيان‬ ‫فبعض‬ ، ‫القائمة‬ ‫والمنشأت‬ ‫الخدمات‬
‫واحيانا‬ ‫نفق‬ ‫االحيان‬ ‫وبعض‬ ‫جسر‬ ‫انشاء‬ ‫يتطلب‬
‫وقد‬ ‫المنسوب‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫للطريق‬ ‫موازية‬ ‫تكون‬
‫ويعتبر‬ ‫و‬ ‫للمشاة‬ ‫جسور‬ ‫توفير‬ ‫الحالة‬ ‫تستدعي‬
‫الخدمات‬ ‫تلك‬ ‫تنسيق‬ ‫كيفية‬ ‫هو‬ ‫االكبر‬ ‫التحدي‬
.. ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫بكفاءة‬ ‫معا‬ ‫جميعها‬ ‫لتعمل‬
‫السابق‬ ‫التصورية‬ ‫والنمذجة‬ ‫التمثيل‬ ‫كان‬ ‫لذا‬
‫ماقبل‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫كبيرا‬ ‫دورا‬ ‫تلعب‬ ‫ذكرها‬
‫النهائية‬ ‫صورته‬ ‫في‬ ‫النتيج‬ ‫كعرض‬ ‫التصميم‬
‫القطار‬ ‫تشغيل‬ ‫لكفاءة‬ ‫النهائي‬ ‫الشكل‬ ‫وتصور‬
‫االخري‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫عناصر‬ ‫مع‬ ‫وارتباطه‬
‫المرور‬ ‫تأثير‬ ‫ودراسة‬ ‫المحيطة‬ ‫والطرق‬
‫كفاءة‬ ‫علي‬ ‫للقطار‬ ‫والوصول‬ ‫االقالع‬ ‫ومواعيد‬
. ‫والمحطات‬ ‫واالستيعاب‬ ‫التشغيل‬
‫عن‬ ‫البحث‬ ‫دور‬ ‫يأتي‬ ‫التصميم‬ ‫مرحلة‬ ‫وفي‬
‫حلها‬ ‫وطرق‬ ‫تاثيرها‬ ‫ودراسة‬ ‫التعارضات‬
‫متعدد‬ ‫البيم‬ ‫عمل‬ ‫بيئة‬ ‫داخل‬ ‫ذلك‬ ‫ويتم‬ ‫ومعالجتها‬
‫تغيير‬ ‫الي‬ ‫الحالة‬ ‫تضطرنا‬ ‫فقد‬ ‫التخصصات‬
‫اعلي‬ ‫السكة‬ ‫رفع‬ ‫او‬ ‫للسكة‬ ‫االفقي‬ ‫التصميم‬
‫السكة‬ ‫اعلي‬ ‫الطريق‬ ‫رفع‬ ‫او‬ ‫مزدحمة‬ ‫منطقة‬
‫مع‬ ‫الحديدية‬ ‫السكة‬ ‫خط‬ ‫تتقاطع‬ ‫وقد‬ ‫الحديدية‬
‫دراسة‬ ‫وتتم‬ ‫الخفيفية‬ ‫السكة‬ ‫خطوط‬ ‫مع‬ ‫طريق‬
‫والحاجة‬ ‫منطقة‬ ‫كل‬ ‫طبيعة‬ ‫حسب‬ ‫االولويات‬
. ‫السكانية‬ ‫والكثافة‬ ‫الخدمة‬ ‫لنوع‬
‫التنفيذ‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫االكبر‬ ‫الدور‬ ‫ويأتي‬
‫المطبوعة‬ ‫المخططات‬ ‫بين‬ ‫والتنسيق‬
‫المعلومات‬ ‫ودقة‬ ‫للنموذج‬ ‫الواقعية‬ ‫والرؤية‬
‫بيم‬ ‫المستمر‬ ‫والتحديث‬ ‫للموقع‬ ‫الواردة‬
‫مرورا‬ ‫ثم‬ ‫بالموقع‬ ‫والتنفيذ‬ ‫الرقمي‬ ‫النموذج‬
‫والصيانة‬ ‫التشغيل‬ ‫الخاص‬ ‫السابع‬ ‫بالبعد‬
‫وتعيين‬ ‫الحديدية‬ ‫السكة‬ ‫حياة‬ ‫ودورة‬ ‫للخط‬
‫فالمنشأ‬ ‫عنصر‬ ‫لكل‬ ‫االفتراضي‬ ‫العمر‬
‫او‬ ‫تغييره‬ ‫بموعد‬ ‫مسبق‬ ‫تحذير‬ ‫يعطي‬ ‫بما‬
. ‫صيانته‬
.
2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ 18
2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬
‫أمن‬ ‫عىل‬ ‫احلفاظ‬ ‫هو‬ ‫هدفنا‬ .‫دم‬‫خ‬ ‫ت‬
� ‫أن‬ ‫هو‬ ‫مك‬
‫ت‬
� ‫أن‬
‫للشعب‬ ‫ن‬�‫بوعود‬ ‫والوفاء‬ ‫مة‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫وازدهار‬ ‫وسالمة‬
.‫انتخبنا‬ ‫الذي‬
‫املواطنون‬ ‫يشعر‬ ‫وقات‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫معظم‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫فإنه‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬
‫ال‬ ‫احلكومة‬ :‫ة‬‫الدول‬ ‫هوى‬ ‫حسب‬ ‫يعيشون‬ ‫م‬ ‫ن‬�
‫أ‬
‫ب‬�
‫أن‬ ‫وم‬ ‫ف‬�‫م‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ .‫كسيد‬ ‫بل‬ ‫كخادم‬ ‫تعمل‬
‫فت‬ ِ‫ُوظ‬ ‫ملن‬ ‫ليس‬‫و‬ ، ‫ن‬ ‫ي‬�‫احلامك‬ ‫اص‬ ‫خ‬ ‫ش‬
�
‫أ‬
‫لل‬ ‫يعمل‬ ‫البلد‬
‫ي‬
‫ف‬
� ‫ثقة‬ ‫عدم‬ ‫ذلك‬ ‫اكن‬ ‫سواء‬ .‫لتخدهمم‬ ‫احلكومة‬
‫ن‬ ‫ب‬�‫إ‬ ‫قطعت‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫بهعودها‬ ‫الوفاء‬ ‫عىل‬ ‫احلكومة‬ ‫قدرة‬
‫العامة‬ ‫ه‬ ‫ج‬�‫يوا‬ ‫الذي‬ ‫حباط‬‫إ‬‫ال‬ ‫أو‬ ،‫ت‬ ‫ب‬�‫االنتخا‬ ‫ة‬ ‫ت‬�‫ف‬
‫مع‬ ‫التحدث‬ ‫ة‬‫حماول‬ ‫اىل‬ ‫الطلبات‬ ‫تعبئة‬ ‫من‬ – ‫يوميا‬
‫تفقد‬ ‫احلكومة‬ ‫فإن‬ ،‫يبدو‬ ‫اهلاتف-فامك‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫أحدمه‬
.‫الشعب‬ ‫يده‬ ‫ي‬� ‫ما‬ ‫تلبية‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ا‬ ‫ت‬�‫قدر‬
‫اململكة‬ ‫ي‬
‫ف‬�‫ف‬ .‫للعيان‬ ‫جلية‬ ‫االستياء‬ ‫هذا‬ ‫نتيجة‬
‫عن‬ ‫الشعوب‬ ‫ب‬�‫ع‬
ُ
‫ت‬ ، ‫ي‬‫اط‬‫ر‬‫وق‬ ‫ي‬�‫الد‬ ‫والعامل‬ ‫املتحدة‬
.‫نستجيب‬ ‫ان‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫ت‬�
‫ف‬
� ،‫دهر‬‫ز‬ ‫ت‬� ‫ان‬ ‫املدنية‬ ‫اطية‬‫ر‬‫وق‬ ‫ي‬�‫للد‬ ‫ن‬�‫أرد‬ ‫إن‬ ‫لتلبية؛‬ ‫تاج‬ ‫ي‬� ‫نداء‬ ‫ذا‬
‫ف‬
� .‫اع‬ ‫ت‬�‫االق‬ ‫صناديق‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫ا‬ ‫ت‬�‫رغبا‬
-‫العمالقة‬ ‫العاملية‬ ‫اكت‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫ذلك‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ا‬ ‫ب‬�- ‫البسيطة‬ ‫وجه‬ ‫عىل‬ ‫كة‬ ‫ش‬� ‫يوجد‬ ‫وال‬ . ‫ض‬�‫م‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫من‬
ً
‫وامتدادا‬ ‫تعقيدا‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫ت‬ ‫ض‬�‫أ‬ ‫احلكومة‬ .‫ة‬‫هسل‬ ‫هممة‬ ‫ليست‬ ‫ي‬‫ه‬
،‫العمر‬ ،‫االستطاعة‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫لتساوي‬ ‫ب‬� ‫للعامة‬ ‫خدماتنا‬ ‫نقدم‬ ‫اننا‬ ‫امك‬ .‫الناس‬ ‫من‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫لملال‬ ‫خدمات‬ ‫من‬ ‫احلكومة‬ ‫تقدمه‬ ‫ان‬ ‫كن‬ ‫ي‬� ‫ما‬ ‫مضاهاة‬ ‫تستطيع‬
‫اىل‬ ‫التحول‬ ‫اج‬ ‫ت‬�‫ان‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫احلكومة‬ ‫تباطأت‬ ، ‫ي‬‫اط‬‫ر‬‫وق‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫االحتاكر‬ ‫لطبيعة‬‫و‬ ‫سباب‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫وهلذه‬ .‫فيه‬ ‫يعيشوا‬ ‫ان‬ ‫اختاروا‬ ‫الذي‬ ‫املاكن‬ ‫ت‬�‫ح‬ ‫أو‬ ،‫التوجه‬ ،‫نس‬‫لج‬‫ا‬
‫ان‬ ‫م‬ ‫ت‬�‫حكوم‬ ‫من‬ ‫قانطوه‬ ‫ويتوقع‬ ‫حليوية‬ ‫ب‬� ‫يضج‬ ‫رسيع‬ ‫عامل‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ة‬‫بل‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫الط‬ ‫يد‬ ‫ز‬ ‫ي‬� ‫وهذا‬ ،‫وبطيئة‬ ‫مة‬ ‫ضخ‬� ‫ي‬
‫ف‬
� .‫معال‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫تنفيذ‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ا‬ ‫ت‬�‫طريق‬ ‫ي‬�‫لتغ‬ ‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫التقنية‬ ‫استخدام‬
.‫صعوبة‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫التحدي‬ ‫عل‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫ما‬ ‫وهذا‬ ،‫ورسيع‬ ‫فعال‬ ‫بشلك‬ ‫العامة‬ ‫لخدمات‬ ‫ب‬� ‫ودمه‬‫ز‬ ‫ت‬�
‫لنا‬ ‫حته‬ ‫ت‬�‫ا‬ ‫الذي‬ ‫والتعديل‬ ،‫الثقافة‬ ،‫العمل‬ ‫طريقة‬ ‫ي‬�‫تغي‬ ‫ورة‬ ‫ض‬�‫ل‬ ‫ب‬� ‫و‬
‫ف‬
� .‫التحول‬ ‫ن‬�‫مع‬ ‫وهذا‬ ،‫املطلوب‬ ‫حلجم‬ ‫ب‬�‫و‬ ‫جية‬ ‫ن‬� ‫ب‬� ‫ونعمل‬ ، ‫ي‬�‫نتغ‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫مر‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ما‬ ‫لك‬
.‫ز‬ ‫ي‬�‫املتم‬ ‫ي‬�‫التغي‬ ‫من‬ ‫كننا‬ ‫ت‬� ‫ا‬ ‫ن‬�‫لك‬‫و‬ ، ‫ي‬�‫تغي‬ ‫ليست‬ ‫ا‬ ‫ت‬�‫ذا‬ ‫حد‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫التقنية‬ ‫هذه‬ .‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫التقنية‬
‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫املعامالت‬ ‫أصغر‬ ‫بتبسيط‬ ً‫ايتداء‬ ‫ه‬ ‫ن‬�‫احرز‬ ‫الذي‬ ‫التقدم‬ ‫يصف‬ ‫و‬
‫ف‬
� . ‫ي‬ ‫ج‬�‫اتي‬ ‫ت‬�‫االس‬ ‫املستند‬ ‫هذا‬ ‫عنوان‬ ‫هو‬ ‫الواقع‬ ‫أرض‬ ‫عىل‬ ‫ي‬�‫التغي‬ ‫هذا‬ ‫نوجد‬ ‫ان‬ ‫لنا‬ ‫كيف‬
،‫نعمل‬ ‫وكيف‬ ،‫للحكومة‬ ‫الشامل‬ ‫ي‬�‫للتغي‬ ‫اه‬ ‫ج‬
‫ت‬
�‫اال‬ ‫طط‬‫خ‬ ‫ت‬
� ‫اتيجية‬ ‫ت‬�‫االس‬ ‫ذه‬
‫ف‬
� ،‫البداية‬ ‫فقط‬ ‫هذه‬ .‫العامل‬ ‫مستوى‬ ‫عىل‬ ‫صالح‬‫إ‬‫ال‬ ‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬� ‫ب‬�‫أك‬ ‫اىل‬ ‫واحلكومة‬ ‫املواطن‬
‫ث‬�‫أك‬ ‫نفهسا‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ول‬
‫ت‬
� ‫يطانية‬ ‫ب‬�‫ال‬ ‫احلكومة‬ ‫ان‬ .‫العامل‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ماكن‬ ‫أي‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫حكومة‬ ‫اي‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ي‬�‫التغي‬ ‫عن‬ ‫طموح‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ن‬� ‫ب‬� ‫ث‬�‫أك‬ ‫هذا‬ .‫مواطنينا‬ ‫دم‬‫نخ‬� ‫وكيف‬ ‫أنفسنا‬ ‫ننظم‬ ‫كيف‬
.‫أخرى‬ ‫حكومة‬ ‫أي‬ ‫من‬
.‫طالق‬‫إ‬‫ال‬ ‫عىل‬ ‫احلكومية‬ ‫الخدمات‬ ‫أفضل‬ ‫ي‬�‫تقد‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ا‬ ‫ب‬� ‫يتطورون‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫املستمرة‬ ‫الطريقة‬ ‫وعىل‬ ‫البلد‬ ‫هذا‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ن‬ ‫ي‬�‫البارع‬ ‫املدنية‬ ‫الخدمة‬ ‫ي‬
‫ف‬�‫موظ‬ ‫عىل‬ ‫ي‬
‫ن‬�‫اث‬ ‫أن‬ ‫وأود‬
‫لخدمة‬ ‫طموحاتنا‬ ‫قيق‬
‫ت‬
� ‫بعد‬ .‫احلديثة‬ ‫يطانيا‬ ‫ب‬� ‫ي‬
‫ف‬
� ‫جيدة‬ ‫وبصحة‬ ‫احلياة‬ ‫قيد‬ ‫عىل‬ ‫الت‬‫ز‬ ‫ال‬ ‫القيمة‬ ‫وذات‬ ‫امللهمة‬ ‫العامة‬ ‫الخدمة‬ ‫أن‬ ‫يوم‬ ‫بعد‬ ‫يوما‬ ‫يثبتون‬ ‫م‬ ‫ن‬�‫ا‬
‫بل‬ ‫املنافسة‬ ‫بسبب‬ ‫ي‬�‫نتغ‬ ‫فلن‬ ‫الخاصة‬ ‫اكت‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫عكس‬ ‫وعىل‬ .‫مة‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫هلذه‬ ‫الخدمة‬ ‫ي‬�‫لتقد‬ ‫احلكومة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫لك‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ٍ‫واع‬ ‫وبشلك‬
ً
‫يوميا‬ ‫نعمل‬ ‫سوف‬ ‫ويلية‬
‫ت‬
� ‫عامة‬
‫ي‬�‫الكث‬ ‫فعلنا‬ ‫قد‬ ‫نكون‬ ‫فإننا‬ -‫فعهل‬ ‫علينا‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫ما‬ ‫وهو‬ - ‫حنا‬ ‫نج‬� ‫وإذا‬ .‫احلمك‬ ‫سدة‬ ‫عىل‬ ‫نصبنا‬ ‫الذي‬ ‫الشعب‬ ‫خدمة‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫علنا‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫سوف‬ ‫الذي‬ ‫الصحيح‬ ‫ء‬ ‫ي‬
‫ش‬�‫ال‬ ‫نه‬
‫أ‬
‫ل‬
.‫الشعب‬ ‫يستحقه‬ ‫الذي‬ ‫ملستوى‬ ‫ب‬� ‫لدينا‬ ‫اطية‬‫ر‬‫ق‬ ‫ي‬�‫الد‬ ‫الستعادة‬
‫يطانية‬ ‫ب‬�‫الحكومةال‬ ‫من‬ ‫اري‬‫ز‬‫و‬ ‫تمهيد‬
                                  
Ben Gummer/Minister for the cabinet office
19
BIMarabia 18 April 2017
‫املقدمة‬
‫للحكومة‬ ‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫اتيجية‬ ‫ت‬�‫االس‬ ‫منذ‬ ‫ي‬�‫الكث‬ ‫از‬ ‫نج‬�‫إ‬ ‫ت‬� ‫وقد‬ ،‫الخدمات‬ ‫ي‬�‫وتقد‬ ‫لبناء‬ ‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫ي‬�‫تسخ‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫والدول‬ ‫املواطن‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫العالقة‬ ‫ويل‬
‫ت‬
� ‫للحكومة‬ ‫كن‬ ‫ي‬�
‫ية‬
‫ق‬
�‫ر‬ ‫همن‬ ‫إنشاء‬ ‫ن‬
‫آ‬
‫ال‬ ‫ت‬� ‫وقد‬ .‫اضيا‬ ‫ت‬�‫اف‬ ‫ية‬
‫ق‬
�‫ر‬ ‫علها‬‫لج‬ ‫الخدمات‬ ‫ب‬�‫أك‬ ‫بعض‬ ‫بناء‬ ‫اعادة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العامة‬ ‫الخدمة‬ ‫ول‬
‫ت‬
� ‫ت‬ ‫ن‬�‫إماك‬ ‫رت‬ ‫ظ‬�‫أ‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫وال‬ ،2012 ‫عام‬
‫ن‬ ‫ي‬�‫مت‬ ‫أساس‬ ‫هو‬ ‫وهذا‬ .‫وأفضلها‬ ‫املمارسات‬ ‫اط‬ ‫ن‬�‫وأ‬ ،‫الرموز‬ ،‫ت‬ ‫ن‬�‫واملكو‬ ‫املشاركة‬ ‫منصات‬ ‫توظيف‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫أفضل‬ ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫ال‬ ‫أصبحت‬ .‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫جديدة‬
.‫عليه‬ ‫ن‬�‫يب‬
‫ونية‬ ‫ت‬�‫لك‬ ‫إ‬‫ال‬ ‫للحكومة‬ ‫املتحدة‬ ‫مم‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫مسوحات‬ 2016 ‫سنة‬ ‫تصدرت‬ ‫لقد‬ .‫العامل‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫يا‬
‫ق‬
�‫ر‬ ‫تقدما‬ ‫احلكومات‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫ي‬‫ه‬ ‫املتحدة‬ ‫اململكة‬ ‫حكومة‬
‫�جيع‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫اخرى‬ ‫حكومات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫استخداهما‬ ‫ت‬� ‫يث‬ ‫ب‬� ،‫رمزها‬ ‫-وفتحت‬ ‫عامليا‬ ‫واملعروف‬ ‫املتوج‬ GOV.UK ‫نطاق‬ ‫ي‬�‫بتطو‬ ‫وقامت‬ .‫ونية‬ ‫ت‬�‫لك‬ ‫إ‬‫ال‬ ‫واملشاركة‬
.
ً
‫ليا‬‫و‬‫د‬ ‫به‬ ‫تذى‬ ‫ي‬�
ً
‫وذجا‬ ‫ن‬� ‫أ�ض‬ ‫يث‬ ‫ب‬� ،
ً
‫حسنا‬ ً‫بالء‬ ‫ي‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫والتحول‬ )GDS( ‫للحكومة‬ ‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫الخدمة‬ ‫أبلت‬ ‫وقد‬ .‫العامل‬ ‫اء‬
‫ن‬
�‫أ‬
‫ي‬�‫تتغ‬ ‫مل‬ ،‫احلاالت‬ ‫من‬ ‫ي‬�‫كث‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫لكن‬‫و‬ ،‫ا‬ ‫ن‬�‫م‬ ‫ي‬�‫كب‬ ‫عدد‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ن‬ ‫ي‬�‫املواطن‬ ‫ربة‬ ‫ج‬
‫ت‬
� ‫من‬ ‫حسن‬ ‫ما‬ ‫الخدمات‬ ‫ي‬�‫تقد‬ ‫كيفية‬ ‫ويل‬
‫ت‬
� ‫لفعل‬ ‫ب‬� ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫ال‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بدأت‬ ‫وقد‬
‫من‬ ‫الدرجة‬ ‫بنفس‬ ‫تستفيد‬ ‫مل‬ ‫العامة‬ ‫الخدمات‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ة‬ ‫ش‬�‫مبا‬ ‫منخرطة‬ ‫ي‬�‫الغ‬ ‫املنظمات‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫ي‬
‫ن‬�‫ويع‬ .‫إيصاهلا‬ ‫عىل‬ ‫تعمل‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫احلكومية‬ ‫املؤسسات‬ ‫طريقة‬
. ‫ي‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫التحول‬
:‫اتيجية‬ ‫ت‬�‫االس‬ ‫هذه‬ ‫نطاق‬
ً
‫سوية‬ ‫تشلك‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫وال‬ ،‫رئيسية‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫مكو‬ 3 ‫عىل‬
ً
‫يا‬
‫ق‬
�‫ر‬ ‫التحول‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ك‬ ‫ت‬� ‫من‬ ‫القادمة‬ ‫ة‬‫املرحل‬ ‫توي‬
‫ت‬
�
• 	.‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫ن‬ ‫ض‬� ‫ن‬ ‫ي‬�‫واملستخدم‬ ‫اكت‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫وكذلك‬ ،‫اد‬‫ر‬‫ف‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫هؤالء‬ ‫ربة‬ ‫ج‬
‫ت‬
� ‫ن‬ ‫ي‬�‫س‬
‫ت‬
� ‫ة‬‫ملواصل‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬
‫أ‬
‫لل‬ ‫ة‬ ‫ج‬�‫املو‬ ‫الخدمات‬ ‫�جيع‬ ‫ويل‬
‫ت‬
�
• 	.‫العامة‬ ‫الكفاءة‬ ‫سن‬
‫ت‬
�‫و‬ ‫القنوات‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫خدمة‬ ‫سن‬
‫ت‬
�‫و‬ ،‫مرنة‬ ‫بطريقة‬ ‫ا‬ ‫ض‬�‫ا‬‫ر‬‫أغ‬ ‫لتقدم‬ ‫ة‬‫اكمل‬ ‫منظمات‬ ‫عىل‬ ‫ث‬�‫يؤ‬ ‫يث‬ ‫ب‬� ‫اكمل‬ ‫إداري‬ ‫ول‬
‫ت‬
�
• 	‫احلكومة‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫حيوي‬ ‫أمر‬ ‫ب‬�‫يعت‬ ‫لكنه‬‫و‬ ،‫ة‬ ‫ش‬�‫مبا‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬
‫أ‬
‫لل‬ ‫ة‬ ‫ج‬�‫املو‬ ‫الخدمات‬ ‫أو‬ ‫السياسات‬ ‫ج‬
‫ئ‬
�‫نتا‬ ‫ي‬�‫يغ‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫الذي‬ ‫مر‬
‫أ‬
‫ال‬ ،
ً
‫داخليا‬ ‫احلكومة‬ ‫ول‬
‫ت‬
�
.‫فعالية‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫بصورة‬ ‫ي‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫التحويل‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫لتمك‬ ‫أفضل‬ ‫بشلك‬ ‫التعاون‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ت‬ ‫ش‬� ‫ب‬�
‫ورة‬ ‫ض‬� ‫عىل‬ ‫ي‬ ‫ب‬�‫ورو‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫اد‬
‫ت‬
�‫اال‬ ‫ملغادرة‬ ‫التصويت‬ ‫اد‬‫ز‬‫و‬ .‫التقليدية‬ ‫التنظيمية‬ ‫احلدود‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫للتعاون‬ ‫احلكومية‬ ‫ئ‬�‫الدوا‬ ‫تاج‬
‫ت‬
� ‫سوف‬ ،‫ايد‬‫ز‬ ‫ت‬�‫م‬ ‫و‬
‫ن‬
� ‫فعىل‬
‫نتخذ‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫احلكومة‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫بسالسة‬ ‫تشغيلها‬ ‫ت‬�‫ي‬ ‫خدمات‬ ‫لبناء‬ .‫ة‬ ‫ي‬�‫املتغ‬ ‫البيئة‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬ ‫عىل‬ ‫قادرة‬ ‫وتكون‬ ‫احلكومة‬ ‫تستجيب‬ ‫أن‬
‫تبادل‬ ‫عل‬ ‫نج‬� ‫وسوف‬ ،‫املناسبة‬ ‫ت‬ ‫ن‬� ‫ض‬�‫ال‬ ‫ي‬ ‫ب‬�‫وتل‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫املستخدم‬ ‫احتياجات‬ ‫ي‬ ‫ب‬�‫تل‬ ‫يث‬ ‫ب‬� ‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫قدرتنا‬ ‫نعزز‬ ‫وسوف‬ .‫التحول‬ ‫معلية‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ة‬‫املقبل‬ ‫الخطوات‬
.‫آمن‬ ‫بشلك‬ ‫ا‬ ‫ت‬�‫ادار‬ ‫ونضمن‬ ‫احلكومة‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫أهسل‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫البيا‬
‫من‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫اتيجية‬ ‫ت‬�‫اس‬ ‫ي‬�‫تش‬ ‫امك‬ . ‫ي‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫العرص‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫الواقعة‬ ‫اطر‬‫خ‬‫امل‬ ‫االعتبار‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫بع‬ ‫خذ‬
‫أ‬
‫ي‬� ‫بشلك‬ ‫به‬ ‫نقوم‬ ‫أن‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫أننا‬ ‫ي‬
‫ن‬�‫يع‬ ‫ي‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫التحول‬ ‫و‬
‫ن‬
� ‫امنا‬‫ز‬ ‫ت‬�‫ال‬
‫إىل‬ ‫نتحرك‬ ‫أن‬ ‫نضمن‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫لذلك‬ .‫تنجح‬ ‫عندما‬ ‫ضارة‬ ‫تصبح‬ ‫و‬
ً
‫ا‬‫ر‬‫وتطو‬ ‫ا‬ ‫ت‬�‫توا‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫تنمو‬ ‫ونية‬ ‫ت‬�‫لك‬ ‫إ‬‫ال‬ ‫اهلجمات‬ ‫فإن‬ ، ‫ي‬
‫ن‬�‫الوط‬ ‫ي‬
‫ن‬�‫ا‬ ‫ب‬�‫السي‬
.‫اد‬‫ر‬‫ف‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫صوصية‬‫خ‬ ‫ب‬� ‫امنا‬‫ز‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫عىل‬ ‫افظ‬ ‫ي‬� ‫والذي‬ ‫ي‬‫ام‬‫ر‬‫ج‬‫إ‬‫ال‬ ‫السلوك‬ ‫دع‬ ‫ت‬� ،‫آمنة‬ ‫بطريقة‬ ‫مام‬
‫أ‬
‫ال‬
.2012 ‫عام‬ ‫للحكومة‬ ‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫اتيجية‬ ‫ت‬�‫االس‬ ‫منذ‬ ‫احلكومة‬ ‫لتقدم‬ ‫املتعمق‬ ‫اض‬‫ر‬‫االستع‬ ‫من‬ ‫ملزيد‬ ‫الخلفية‬ ‫أ‬‫ر‬‫اق‬
‫هداف‬
‫أ‬
‫وال‬ ‫الرؤية‬
‫الرؤية‬
.‫م‬ ‫ت‬�‫الحتياجا‬ ‫استجابة‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫ونكون‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫املواطن‬ ‫أيدي‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫السلطة‬ ‫من‬ ‫املزيد‬ ‫بوضع‬ ‫ة‬‫والدول‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫املواطن‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫العالقة‬ ‫ول‬
‫ن‬
� ‫سوف‬
:‫احلكومة‬ ‫ملساعدة‬ ‫ض‬�‫م‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫ب‬�‫أك‬ ‫فرصا‬ ‫تعطينا‬ ‫نت‬ ‫ت‬�‫ن‬ ‫إ‬‫ال‬ ‫عرص‬ ‫ج‬ ‫ن‬�‫و‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫والتكن‬ ‫والتقنيات‬ ‫دوات‬
‫أ‬
‫ال‬
• 	.‫اد‬‫ر‬‫ف‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫تاجه‬ ‫ي‬� ‫ملا‬ ‫أفضل‬ ‫م‬
‫ف‬
�
2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ 20
2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬
• 	.‫أقل‬ ‫وبتلكفة‬ ‫ب‬�‫أك‬ ‫برسعة‬ ‫الخدمات‬ ‫ميع‬ ‫ج‬
‫ت‬
�
• 	.‫ة‬‫دل‬
‫أ‬
‫وال‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫بيا‬ ‫إىل‬ ‫استنادا‬ ،‫الخدمات‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫س‬
‫ت‬
� ‫ار‬‫ر‬‫استم‬
:‫يث‬ ‫ب‬� ‫ية‬
‫ق‬
�‫ر‬ ‫منظمة‬ ‫نفهسا‬ ‫احلكومة‬ ‫عل‬ ‫نج‬�‫و‬ ‫احلكومية‬ ‫الخدمات‬ ‫ول‬
‫ن‬
� ‫وسوف‬
• 	‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫التوقعات‬ ‫ي‬ ‫ب‬�‫يل‬ ‫بشلك‬ ‫احلكومية‬ ‫الخدمات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫عند‬ ‫اساك‬ ‫ت‬� ‫ث‬�‫وأك‬ ‫أفضل‬ ‫ربة‬ ‫ج‬
‫ت‬
� ‫ن‬ ‫ي‬�‫املستخدم‬ ‫من‬ ‫مه‬ ‫ي‬�‫وغ‬ ‫اكت‬ ‫ش‬�‫وال‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬
‫أ‬
‫لل‬ ‫يكون‬
.‫يوم‬ ‫لك‬ ‫ا‬ ‫ن‬�‫يستخدمو‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫دوات‬
‫أ‬
‫وال‬ ‫خرى‬
‫أ‬
‫ال‬ )‫احلكومية‬ ‫ي‬�‫(غ‬ ‫الخدمات‬ ‫مزودي‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ا‬ ‫ت‬�‫وضع‬
• 	‫ج‬
‫ئ‬
�‫النتا‬ ‫مع‬ ، ‫ب‬�‫أك‬ ‫برسعة‬ ‫واملعلومات‬ ‫الخدمات‬ ‫ي‬�‫توف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫السياسة‬ ‫أهداف‬ ‫عىل‬ ‫فعالية‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫بشلك‬ ‫ث‬�‫تؤ‬ ‫أن‬ ‫املنتخبة‬ ‫للحكومات‬ ‫كن‬ ‫ي‬�
.‫السياسة‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ات‬ ‫ي‬�‫التغ‬ ‫يواكب‬ ‫بشلك‬ ‫برسعة‬ ‫ي‬�‫التسل‬ ‫ي‬�‫تغي‬ ‫عىل‬ ‫والقدرة‬ - ‫ا‬ ‫ي‬�‫ملستخدم‬ ‫املرجوة‬
• 	‫االقتصادي‬ ‫تمع‬ ‫املج‬ ‫ات‬ ‫ي‬�‫لتغ‬ ‫أرسع‬ ‫الستجابة‬ ‫ب‬� ‫للحكومة‬ ‫والامسح‬ ‫العام‬ ‫املال‬ ‫ي‬�‫وتوف‬ ،‫احلكومة‬ ‫وتشغيل‬ ‫ي‬�‫والتغي‬ ‫لبناء‬ ‫والوقت‬ ‫التلكفة‬ ‫فيض‬‫خ‬ ‫ت‬
�
. ‫ي‬‫والسياس‬
• 	‫النشاط‬ ‫عل‬ ‫نج‬� ‫ن‬ ‫ي‬�‫ح‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ،‫ا‬ ‫ن‬�‫يتوقعو‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫لطرق‬ ‫ب‬� ‫وتستخدم‬ ‫آمنة‬ ‫الشخصية‬ ‫م‬ ‫ت‬� ‫ن‬�‫بيا‬ ‫ن‬
‫أ‬
‫ب‬� ‫اد‬‫ر‬‫ف‬
‫أ‬
‫لل‬ ‫الثقة‬ ‫وإعطاء‬ ،‫ة‬‫والدول‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫الثقة‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫س‬
‫ت‬
�
.‫احلاجة‬ ‫عند‬ ‫استخداهما‬ ‫عادة‬ ‫إ‬‫ل‬ ‫متاحة‬ ‫العام‬ ‫للقطاع‬ ‫اململوكة‬ ‫الشخصية‬ ‫ي‬�‫غ‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫والبيا‬ ‫شفافية‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫ي‬‫احلكوم‬
• 	.‫لدينا‬ ‫ي‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫التحول‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫من‬ ‫ة‬‫مرحل‬ ‫لك‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫نت‬ ‫ت‬�‫ن‬ ‫إ‬‫ال‬ ‫ئ‬�‫ا‬‫ر‬‫ج‬ ‫ضد‬ ‫محاية‬ ‫لق‬‫نخ‬� ‫أن‬ ‫ونضمن‬ ،
ً
‫اضيا‬ ‫ت‬�‫اف‬ ‫آمنة‬ ‫أنظمة‬ ‫ي‬
‫ن‬�‫نب‬ ‫ن‬
‫ن‬
�
‫هداف‬
‫أ‬
‫ال‬
: ‫ي‬‫يل‬ ‫ا‬ ‫ب‬� ‫القيام‬ ‫احلكومة‬ ‫عىل‬ 2020 ‫عام‬ ‫ت‬�‫ح‬ ‫ة‬ ‫ت‬�‫الف‬ ‫خالل‬ ،‫ة‬‫والدول‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫العالقة‬ ‫ويل‬
‫ت‬
� ‫أجل‬ ‫من‬
• 	، ‫ي‬
‫ف‬�‫الخل‬ ‫املكتب‬ ‫إىل‬ ‫مامية‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫ة‬ ‫ج‬�‫الوا‬ ‫من‬ ،‫احلكومة‬ ‫ا‬ ‫ب‬� ‫تعمل‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫الطريقة‬ ‫ي‬�‫وتغي‬ ،‫العامل‬ ‫مستوى‬ ‫عىل‬ ‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫الخدمات‬ ‫ي‬�‫تقد‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ار‬‫ر‬‫االستم‬
.‫ة‬‫وفعال‬ ‫حديثة‬ ‫بطريقة‬
• 	،‫ارية‬‫ر‬‫وتك‬ ‫تعملية‬ ‫بيئة‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫الخدمات‬ ‫ي‬�‫توف‬ ‫من‬ ‫للتمكن‬ ‫ي‬�‫والتسل‬ ‫السياسة‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫مع‬‫لج‬‫وا‬ ،‫وقادته‬ ‫شعبنا‬ ‫أبناء‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫والثقافة‬ ‫املناسبة‬ ‫ات‬‫ر‬‫املها‬ ‫ي‬�‫تطو‬
.‫اد‬‫ر‬‫ف‬
‫أ‬
‫لل‬ ‫ج‬
‫ئ‬
�‫النتا‬ ‫عىل‬ ‫كز‬ ‫ت‬�‫و‬
• 	‫لوجيا‬‫و‬‫تكن‬ ،‫التحمك‬ ،‫املصادر‬ ‫ذلك‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ا‬ ‫ب‬� ،‫بفعالية‬ ‫للعمل‬ ‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫ي‬
‫ف‬�‫ملوظ‬ ‫ة‬‫هسول‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫مر‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫عل‬‫لج‬ ‫العمل‬ ‫ومعليات‬ ‫أدوات‬ ‫أفضل‬ ‫بناء‬
‫الخدمة‬ ‫ي‬
‫ف‬�‫ملوظ‬ ‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫دوات‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫أفضل‬ ‫و‬ ،‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫كة‬ ‫ت‬�‫املش‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫والتكن‬ ‫ية‬ ‫ش‬�‫الب‬ ‫املوارد‬ ‫معليات‬ ،‫التجارية‬ ‫معال‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫فرص‬ ،‫املعلومات‬
.‫املدنية‬
• 	.‫الخاص‬ ‫والقطاع‬ ‫احلكومة‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫التحول‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫لتمك‬ ‫لكن‬‫و‬ ،‫للشفافية‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬ - ‫ت‬ ‫ن‬�‫البيا‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫بشلك‬ ‫االستفادة‬
• 	‫ي‬
‫ف‬
� ‫ا‬ ‫ب‬� - ‫التحول‬ ‫لترسيع‬ ‫استخداهما‬ ‫إعادة‬ ‫كن‬ ‫ي‬� ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫التجارية‬ ‫ات‬‫ر‬‫والقد‬ ‫كة‬ ‫ت‬�‫املش‬ ‫املنصات‬ ‫استخدام‬ ‫حسن‬ ‫وتوظيف‬ ‫ار‬‫ر‬‫وتك‬ ‫وتشغيل‬ ‫إنشاء‬
.‫املفتوحة‬ ‫ي‬�‫املعاي‬ ‫،ووضع‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫املكو‬ ،‫كة‬ ‫ت‬�‫املش‬ ‫اط‬ ‫ن‬�
‫أ‬
‫ال‬ ‫ذلك‬
.2020 ‫عام‬ ‫لول‬ ‫ب‬� ‫ا‬ ‫ق‬�‫لتحقي‬ ‫العمل‬ ‫عنا‬ ‫ش‬� ،‫هداف‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫من‬ ‫هدف‬ ‫للك‬ .‫الخمسة‬ ‫هداف‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫هذه‬ ‫حول‬ ‫اتيجية‬ ‫ت‬�‫االس‬ ‫هذه‬ ‫وتتمحور‬
: ‫ي‬‫يل‬ ‫ما‬ ‫أساس‬ ‫عىل‬ ‫وسنعمل‬
• 	. ‫ن‬ ‫ي‬�‫املستخدم‬ ‫احتياجات‬ ‫مع‬ ‫البدء‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫نستمر‬ ‫وسوف‬ ، ‫لوجيا‬‫و‬‫التكن‬ ‫اممرسة‬ ‫ات‬‫ر‬‫وشف‬ ‫القياسية‬ ‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫الخدمات‬ ‫ي‬�‫معاي‬ ، ‫ي‬�‫التصم‬ ‫مبادئ‬ ‫اتباع‬
• 	.‫اليومية‬ ‫ت‬ ‫ي‬�‫لو‬‫و‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫ي‬�‫لتقد‬ ‫تلف‬‫خ‬‫م‬ ‫بشلك‬ ‫نفهسا‬ ‫يلك‬ ‫ت‬� ‫ي‬
‫ت‬�‫وال‬ ‫احلكومة‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫بق‬ ‫ة‬ ‫ث‬�‫متأ‬ ‫ي‬�‫الغ‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫متناسقة‬ ‫بة‬‫لتجر‬ ‫املستخدمون‬ ‫حاجة‬
• 	.‫م‬ ‫ت‬�‫احتياجا‬ ‫م‬ ‫ف‬�‫ن‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ،‫النجاح‬ ‫لتحقيق‬‫و‬ ،‫كذلك‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫املستخدم‬ ‫مه‬ ‫اكت‬ ‫ش‬�‫وال‬ ‫والوسطاء‬ ‫العامة‬ ‫الخدمات‬
21
BIMarabia 18 April 2017
• 	.‫الشخصية‬ ‫أو‬ ‫احلساسة‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫للبيا‬ ‫لنسبة‬ ‫ب‬� ‫ي‬�‫س‬ ‫وال‬ - ‫الصحيح‬ ‫ي‬
‫ن‬�‫م‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫املستوى‬ ‫عىل‬ ‫احلفاظ‬ ‫مع‬ ‫ء‬ ‫ي‬
‫ش‬� ‫لك‬ ‫ي‬�‫تصم‬ ‫ت‬�‫سي‬
• 	.‫املصادر‬ ‫تيبات‬ ‫ت‬� ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫برصف‬ ‫ي‬�‫التسل‬ ‫حول‬ ‫اطر‬‫خ‬‫امل‬ ‫عن‬ ‫لية‬‫و‬‫ملسؤ‬ ‫ب‬� ‫تفظ‬
‫ت‬
� ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫ال‬
• 	.‫لدينا‬ ‫ي‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫التحول‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫والخصوصية‬ ‫نت‬ ‫ت‬�‫ن‬ ‫إ‬‫لل‬ ‫املناسبة‬ ‫ت‬ ‫ن‬� ‫ض‬�‫ال‬ ‫بناء‬ ‫مع‬ ،‫من‬
‫أ‬
‫لل‬ ‫نصمم‬
• 	
.‫هداف‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫هذه‬ ‫اء‬‫ر‬‫و‬ ‫الفلسفة‬ ‫عن‬ ‫املعلومات‬ ‫من‬ ‫ملزيد‬ ‫ال‬ ‫ج‬‫وم‬ ‫الرؤية‬ ‫أ‬‫ر‬‫اق‬
‫التجارية‬ ‫معال‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫ويل‬
‫ت‬
�
‫فعل‬ ‫بوسعنا‬ ‫ال‬‫ز‬ ‫ي‬� ‫ال‬ . ‫ن‬ ‫ي‬�‫س‬
‫ت‬
� ‫إىل‬ ‫تاج‬
‫ت‬
� ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫احلالية‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬ ‫ال‬‫ز‬ ‫ت‬� ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ،‫ة‬ ‫ي‬�‫خ‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫السنوات‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ا‬ ‫ي‬�‫كب‬ ‫تقدما‬ ‫ن‬�‫أحرز‬ ‫أننا‬ ‫مع‬
.2012 ‫عام‬ ‫احلكومة‬ ‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫اتيجية‬ ‫ت‬�‫االس‬ ‫طموح‬ - »‫استخداهما‬ ‫يفضلون‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫الذ‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬
‫أ‬
‫لل‬ ‫نت‬ ‫ت‬�‫ن‬ ‫إ‬‫ال‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫«الخدمات‬ ‫لبناء‬ ‫ي‬�‫الكث‬
:‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ،‫الخدمة‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫التحول‬ ‫نطاق‬ ‫توسع‬ ‫كيفية‬ ‫حول‬ ‫احلكومة‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫�جاع‬‫إ‬‫ل‬ ‫ب‬�‫و‬ ،‫تعملناه‬ ‫ما‬ ‫عىل‬ ‫وبناء‬
• 	.‫البعض‬ ‫ما‬ ‫ض‬�‫بع‬ ‫مع‬ ‫أقرب‬ ‫بشلك‬ ‫الخدمات‬ ‫ي‬�‫وتصم‬ ‫السياسات‬ ‫ي‬�‫تطو‬ ‫مواءمة‬
• 	. ‫ن‬ ‫ي‬�‫لملستخدم‬ ‫تقدهما‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫الخدمات‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫لل‬ ‫الداخلية‬ ‫معال‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫تغطية‬
• 	‫لث‬ ‫ث‬� ‫طرف‬ ‫خدمات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫احلكومة‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫املستخدم‬ ‫لبعض‬ ‫كن‬ ‫ي‬� ‫املثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعىل‬ ، ‫ن‬ ‫ي‬�‫املستخدم‬ ‫تعريف‬ ‫توسيع‬
.)‫التطبيقات‬ ‫ة‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ب‬� ‫ات‬ ‫ج‬�‫(وا‬ ‫احلكومة‬ ‫لتطبيقات‬ ‫ية‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ب‬� ‫ات‬ ‫ج‬�‫وا‬ ‫يستخدم‬
• 	)‫لوجه‬ ‫ا‬ ‫ج‬�‫و‬ ‫واهلاتف‬ ‫نت‬ ‫ت‬�‫االن‬ ‫ذلك‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ا‬ ‫ب‬�( ‫القنوات‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫موعة‬ ‫ج‬‫م‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الخدمات‬ ‫ي‬�‫بتوف‬ ‫تقوم‬ ‫احلكومة‬ ‫أن‬ ‫اك‬‫ر‬‫إد‬
• 	.‫ة‬ ‫ش‬�‫مبا‬ ‫بشلك‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫مهعا‬ ‫يتعامل‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫ونية‬ ‫ت‬�‫االلك‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ا‬ ‫ي‬�‫لد‬ ‫يكن‬ ‫مل‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫ال‬ ‫تغطية‬
• 	.‫لملؤسسات‬ ‫التنظيمية‬ ‫احلدود‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫املشاريع‬ ‫وتشغيل‬ ،‫والخدمات‬ ‫احملتوى‬ ‫ي‬�‫توف‬ ‫عىل‬ ‫احلكومة‬ ‫مقدرة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬
• 	.‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫مرنة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬
2020 ‫عام‬ ‫لول‬ ‫ب‬� ‫سنفعل‬ ‫ماذا‬
:‫ملان‬ ‫ب‬�‫ال‬ ‫هلذا‬ ‫التالية‬ ‫ت‬ ‫ي‬�‫لو‬‫و‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫ا‬ ‫ي‬�‫لد‬ ‫احلكومة‬
• 	‫ن‬ ‫ي‬�‫لملستفيد‬ ‫كة‬ ‫ت‬�‫مش‬ ‫خدمات‬ ‫ي‬�‫وتسل‬ ‫ي‬�‫تصم‬
• 	‫الرئيسية‬ ‫التحول‬ ‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬� ‫تنفيذ‬
• 	‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫أوسع‬ ‫لتحول‬ ‫الطريق‬ ‫ممهدا‬ ‫للحكومة‬ ‫اكمل‬ ‫ج‬ ‫ن‬�‫م‬ ‫وضع‬
:‫هذا‬ ‫لفعل‬
• 	‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫الخدمات‬ ‫بناء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫جذري‬ ‫بشلك‬ ‫احلكومية‬ ‫للخدمات‬ ‫املستخدم‬ ‫ربة‬ ‫ج‬
‫ت‬
� ‫ن‬ ‫ي‬�‫لتحس‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫مواصل‬ ‫والواكالت‬ ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫ال‬ ‫عىل‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬�
‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫الخدمة‬ ‫ي‬�‫معاي‬ ‫ي‬ ‫ب‬�‫تل‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬
• 	‫خدمات‬ ‫ي‬�‫وتقد‬ ،2015 ‫عام‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ا‬ ‫ب‬� ‫ام‬‫ز‬ ‫ت‬�‫االل‬ ‫ت‬� ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫ها‬ ‫ي‬�‫وغ‬ ،)GMPP( ‫ى‬ ‫ب‬�‫الك‬ ‫احلكومية‬ ‫املشاريع‬ ‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬� ‫عىل‬ ‫وهلا‬
‫ت‬
� ‫ج‬ ‫ن‬� ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫ال‬ ‫تمكل‬ ‫سوف‬
‫ميع‬‫لج‬‫ا‬ ‫متناول‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫القنوات‬ ‫متعددة‬
• 	‫يصلح‬ ‫ال‬ ‫وما‬ ‫يصلح‬ ‫ما‬ ‫ومعرفة‬ ‫التحول‬ ‫ج‬ ‫ن‬� ‫لتجربة‬ ‫طرق‬ ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫ال‬ ‫ستجد‬
• 	‫التحوالت‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫حول‬ ‫ات‬ ‫ب‬�‫والخ‬ ‫املعارف‬ ‫ونتبادل‬ ،‫كة‬ ‫ت‬�‫املش‬ ‫والتقنيات‬ ‫دوات‬
‫أ‬
‫وال‬ ‫اللغة‬ ‫لبناء‬ ‫كة‬ ‫ت‬�‫مش‬ ‫حكومية‬ ‫آلية‬ ‫نشاء‬‫إ‬ ‫ب‬� ‫سنقوم‬
2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ 22
2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬
‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫من‬ ‫التعمل‬ ‫عىل‬ ‫د‬ ‫ت‬�‫الع‬ ‫ب‬� ،‫احلكومة‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫ى‬ ‫ب‬�‫الك‬
• 	‫احلكومة‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫التحول‬ ‫ي‬�‫لتسل‬ ‫ة‬‫وسيل‬ ‫فضل‬
‫أ‬
‫ل‬ ‫ا‬‫ر‬‫إطا‬ ‫ي‬
‫ن‬�‫نب‬ ‫سوف‬
• 	‫الستبدال‬ ‫ي‬ ‫ج‬�‫اتي‬ ‫ت‬�‫اس‬ ‫ج‬ ‫ن‬� ‫دمع‬ ‫عىل‬ ‫املطبقة‬ ‫ي‬�‫املعاي‬ ‫من‬ ‫ها‬ ‫ي‬�‫وغ‬ ‫سة‬َ‫املمار‬ ‫التقنية‬ ‫قانون‬ ‫لدمع‬ ‫التوجيه‬ ‫بتحديث‬ ‫ي‬‫العامل‬ ‫التوزيع‬ ‫نظام‬ ‫يعمل‬ ‫سوف‬
‫ة‬ ‫ي‬�‫القد‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫التكن‬
.‫التحديد‬ ‫وجه‬ ‫عىل‬ ‫رصدها‬ ‫ت‬�‫ي‬ ‫سوف‬ ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫اهلامة‬ ‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫ئ‬�‫قا‬ ‫ذلك‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ا‬ ‫ب‬� ،‫التجارية‬ ‫معال‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫بتحويل‬ ‫اماتنا‬‫ز‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫عن‬ ‫املزيد‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬
‫الصحيحة‬ ‫والثقافة‬ ‫ات‬‫ر‬‫واملها‬ ‫الاكدر‬ ‫تنمية‬
‫هو‬ ‫ن‬
‫آ‬
‫ال‬ ‫التحدي‬ . ‫ي‬�‫كب‬ ‫بشلك‬ ‫للحكومة‬ ‫التقنية‬ ‫القدرة‬ ‫حسن‬ ‫ما‬ ‫احلكومة‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫والتكن‬ ‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫البيا‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ن‬ ‫ي‬�‫تص‬‫خ‬‫امل‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫تعي‬ ‫ت‬� ،2012 ‫عام‬ ‫منذ‬
: ‫ب‬�‫ع‬ ‫ثقافتنا‬ ‫تتطور‬ ‫أن‬ ‫يد‬ ‫ن‬� ‫ن‬
‫ن‬
�‫و‬ ،‫الخصوص‬ ‫وجه‬ ‫عىل‬ .‫للغاية‬ ‫تنافسية‬ ‫سوق‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ن‬ ‫ي‬�‫املتخصص‬ ‫واستبقاء‬ ‫وتوظيف‬ ‫جذب‬
• 	‫احلكومة‬ ‫اء‬
‫ن‬
�‫أ‬ ‫�جيع‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫ات‬‫ر‬‫املها‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫تضم‬
• 	‫للحكومة‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ي‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫اء‬ ‫ب‬�‫الخ‬ ‫م‬
‫ف‬
� ‫من‬ ‫التأكد‬
• 	‫ي‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫وم‬ ‫ف‬�‫لمل‬ ‫خرى‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫املهن‬ ‫من‬ ‫املدنية‬ ‫الخدمة‬ ‫ي‬
‫ف‬�‫موظ‬ ‫م‬
‫ف‬
� ‫من‬ ‫التأكد‬
• 	‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬�‫ال‬ ‫وإدارة‬ ‫الرسيعة‬ ‫املشاريع‬ ‫إدارة‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫قادتنا‬ ‫ات‬‫ر‬‫هما‬ ‫ز‬ ‫ي‬�‫تعز‬
• 	‫برسعة‬ ‫ار‬‫ر‬‫للتك‬ ‫رشيق‬ ‫ج‬ ‫ن‬� ‫ستخدام‬ ‫ب‬� - ‫جنب‬ ‫إىل‬ ‫جنبا‬ ‫الخدمات‬ ‫ي‬�‫وتقد‬ ‫السياسات‬ ‫ي‬�‫لتطو‬ ‫أفضل‬ ‫طرق‬ ‫إنشاء‬
2020 ‫عام‬ ‫لول‬ ‫ب‬� ‫سنفعل‬ ‫ماذا‬
.»‫ائعة‬‫ر‬ ‫املدنية‬ ‫«لخدمة‬ ‫تكون‬ ‫يث‬ ‫ب‬� ‫املدنية‬ ‫الخدمة‬ ‫رؤية‬ ‫ي‬�‫وتقد‬ ،‫العامل‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫املدنية‬ ‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫الخدمات‬ ‫أنظمة‬ ‫أهمر‬ ‫من‬ ‫واحدا‬ ‫لدينا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫طموحنا‬
:‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫سنفعل‬
• 	‫فضل‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫لشلك‬ ‫ب‬� ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫ال‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫والتكن‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫والبيا‬ ‫العمليات‬ ‫ي‬�‫تنظ‬ ‫من‬ ‫كننا‬ ‫ت‬� ‫ي‬
‫ت‬�‫ال‬ ‫املبادئ‬ ‫إنشاء‬
• 	‫املاكفأة‬ ‫وهيالك‬ ‫يتفق‬ ‫ا‬ ‫ب‬� ‫الوظيفية‬ ‫ات‬‫ر‬‫املسا‬ ‫ي‬�‫تطو‬ ‫ذلك‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ا‬ ‫ب‬� ،‫احلكومة‬ ‫ي‬
‫ف‬
� )DDaT( ‫لوجيا‬‫و‬‫والتكن‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫والبيا‬ ‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫املهنة‬ ‫تنمية‬
• 	‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫ية‬ ‫ي‬�‫اكد‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫خالل‬ ‫من‬ DDaT ‫ن‬ ‫ي‬�‫لملهني‬ ‫املمكنة‬ ‫ي‬�‫والتطو‬ ‫التعمل‬ ‫فرص‬ ‫أفضل‬ ‫بناء‬
• 	‫املتسارعة‬ ‫العلوم‬ ‫تدريب‬ ‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬�‫و‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫والبيا‬ ‫للعلوم‬ ‫ي‬‫امع‬‫لج‬‫ا‬ ‫احلرم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫احلكومية‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫للبيا‬ ‫العملية‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬ ‫بناء‬
• 	‫لوجية‬‫و‬‫التكن‬ ‫دوار‬
‫أ‬
‫وال‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫البيا‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫املتنوعة‬ ‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫ة‬‫العامل‬ ‫القوى‬ ‫استقطاب‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ائدة‬‫ر‬ ‫احلكومة‬ ‫جعل‬
• 	‫خرى‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫املهن‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ا‬ ‫ج‬�‫ا‬‫ر‬‫اد‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫والتقنيات‬ ‫دوات‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫ي‬�‫لتقد‬ ‫املدنية‬ ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫وال‬ ‫ية‬ ‫ش‬�‫الب‬ ‫املوارد‬ ‫خدمة‬ ‫مع‬ ‫العمل‬
• 	‫للعمل‬ ‫تلفة‬‫خ‬‫م‬ ‫أو‬ ‫جديدة‬ ‫وسائل‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫إماك‬ ‫م‬
‫ف‬
� ‫ي‬
‫ف‬
� ‫ن‬ ‫ي‬�‫ي‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫ي‬�‫غ‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫املتخصص‬ ‫دمع‬
• 	‫و‬
‫ن‬
� ‫عىل‬ ‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫املشاريع‬ ‫دارة‬‫إ‬‫ل‬ ‫ة‬ ‫ب‬�‫والخ‬ ‫التدريب‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫احلق‬ ‫ا‬ ‫ي‬�‫لد‬ ‫واملستقبلية‬ ‫احلالية‬ ‫القيادات‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫كد‬‫للتأ‬ ‫املدنية‬ ‫الخدمة‬ ‫ي‬‫مقدم‬ ‫ي‬�‫تعل‬ ‫مع‬ ‫العمل‬
. ‫ي‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫العرص‬ ‫ي‬
‫ف‬
� ‫املنظمات‬ ‫وإدارة‬ ‫رشيقة‬ ‫بطريقة‬ ‫والعمل‬ ،‫فعال‬
• 	‫والسياسات‬ ‫الخدمات‬ ‫ي‬�‫تصم‬ ‫تمعات‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫التعاون‬ ‫دة‬ ‫ي‬�‫وز‬ ‫الوقت‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫ار‬‫ر‬‫التك‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫لتمك‬ ،‫املستخدم‬ ‫وث‬ ‫ب‬� ‫أساس‬ ‫عىل‬ ‫السياسات‬ ‫صنع‬
.‫الثقافة‬ ‫امات‬‫ز‬ ‫ت‬�‫وال‬ ‫ات‬‫ر‬‫واملها‬ ‫شعبنا‬ ‫عن‬ ‫املزيد‬ ‫أ‬‫ر‬‫اق‬
‫املدنية‬ ‫الخدمة‬ ‫ي‬
‫ف‬�‫ملوظ‬ ‫دارة‬‫إ‬‫وال‬ ‫والعمليات‬ ‫دوات‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫أفضل‬ ‫بناء‬
‫دوات‬
‫أ‬
‫ال‬ ‫وجود‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ي‬‫العامل‬ ‫از‬‫ر‬‫الط‬ ‫من‬ ‫العامة‬ ‫للخدمات‬ ‫املناسبة‬ ‫البيئة‬ ‫لق‬‫خ‬ ‫ت‬
� ‫ا‬ ‫ن‬�‫أ‬ .‫ا‬ ‫ي‬�‫ملستخدم‬ ‫ممتازة‬ ‫عامة‬ ‫خدمات‬ ‫ي‬�‫تقد‬ ‫رد‬ ‫ملج‬ ‫ليست‬ ‫ية‬
‫ق‬
�‫الر‬ ‫احلكومة‬
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18
Bi marabia18

More Related Content

Similar to Bi marabia18

Important topics in civil engineering-Eng.hassan hammami
Important topics  in civil engineering-Eng.hassan hammamiImportant topics  in civil engineering-Eng.hassan hammami
Important topics in civil engineering-Eng.hassan hammamiBahzad5
 
BIMarabia29.pdf
BIMarabia29.pdfBIMarabia29.pdf
BIMarabia29.pdfOmar Selim
 
BIMarabia9.pdf
BIMarabia9.pdfBIMarabia9.pdf
BIMarabia9.pdfOmar Selim
 
BIMarabia14.pdf
BIMarabia14.pdfBIMarabia14.pdf
BIMarabia14.pdfOmar Selim
 
Hardware startup v3
Hardware startup v3Hardware startup v3
Hardware startup v3yahya tawil
 
CSI SAP2000 Diploma
CSI SAP2000 DiplomaCSI SAP2000 Diploma
CSI SAP2000 DiplomaBahzad5
 

Similar to Bi marabia18 (20)

Important topics in civil engineering-Eng.hassan hammami
Important topics  in civil engineering-Eng.hassan hammamiImportant topics  in civil engineering-Eng.hassan hammami
Important topics in civil engineering-Eng.hassan hammami
 
Bi marabia29
Bi marabia29Bi marabia29
Bi marabia29
 
Bi marabia29
Bi marabia29Bi marabia29
Bi marabia29
 
BIMarabia29.pdf
BIMarabia29.pdfBIMarabia29.pdf
BIMarabia29.pdf
 
Bi marabia9
Bi marabia9Bi marabia9
Bi marabia9
 
Bi marabia9
Bi marabia9Bi marabia9
Bi marabia9
 
Bi marabia9
Bi marabia9Bi marabia9
Bi marabia9
 
BIMarabia9.pdf
BIMarabia9.pdfBIMarabia9.pdf
BIMarabia9.pdf
 
Bi marabia14
Bi marabia14Bi marabia14
Bi marabia14
 
Bi marabia14
Bi marabia14Bi marabia14
Bi marabia14
 
Bi marabia14
Bi marabia14Bi marabia14
Bi marabia14
 
BIMarabia14.pdf
BIMarabia14.pdfBIMarabia14.pdf
BIMarabia14.pdf
 
BIMarabia14
BIMarabia14BIMarabia14
BIMarabia14
 
Globalsat
GlobalsatGlobalsat
Globalsat
 
Hardware startup v3
Hardware startup v3Hardware startup v3
Hardware startup v3
 
CSI SAP2000 Diploma
CSI SAP2000 DiplomaCSI SAP2000 Diploma
CSI SAP2000 Diploma
 
Bi marabia28
Bi marabia28Bi marabia28
Bi marabia28
 
Bimarabia28
Bimarabia28Bimarabia28
Bimarabia28
 
Bi marabia28
Bi marabia28Bi marabia28
Bi marabia28
 
Sewer CAD Manual Arabic
Sewer CAD  Manual ArabicSewer CAD  Manual Arabic
Sewer CAD Manual Arabic
 

More from Omar Selim

More from Omar Selim (20)

إعادة الإعمار .pdf
إعادة الإعمار .pdfإعادة الإعمار .pdf
إعادة الإعمار .pdf
 
_الذكاء الاصطناعي .pdf
_الذكاء الاصطناعي .pdf_الذكاء الاصطناعي .pdf
_الذكاء الاصطناعي .pdf
 
SmartHome.pdf
SmartHome.pdfSmartHome.pdf
SmartHome.pdf
 
_الذكاء الاصطناعي .pdf
_الذكاء الاصطناعي .pdf_الذكاء الاصطناعي .pdf
_الذكاء الاصطناعي .pdf
 
Ch-3.docx
Ch-3.docxCh-3.docx
Ch-3.docx
 
ch-12.docx
ch-12.docxch-12.docx
ch-12.docx
 
Ch-4.docx
Ch-4.docxCh-4.docx
Ch-4.docx
 
ch8.docx
ch8.docxch8.docx
ch8.docx
 
ch10.docx
ch10.docxch10.docx
ch10.docx
 
ch-11.docx
ch-11.docxch-11.docx
ch-11.docx
 
ch9.docx
ch9.docxch9.docx
ch9.docx
 
ch-13.docx
ch-13.docxch-13.docx
ch-13.docx
 
Ch-5.docx
Ch-5.docxCh-5.docx
Ch-5.docx
 
Ch-2.docx
Ch-2.docxCh-2.docx
Ch-2.docx
 
ch-6.docx
ch-6.docxch-6.docx
ch-6.docx
 
Ch-1.docx
Ch-1.docxCh-1.docx
Ch-1.docx
 
all.docx
all.docxall.docx
all.docx
 
BIMarabia12.pdf
BIMarabia12.pdfBIMarabia12.pdf
BIMarabia12.pdf
 
BIMarabia22.pdf
BIMarabia22.pdfBIMarabia22.pdf
BIMarabia22.pdf
 
BIMarabia16.pdf
BIMarabia16.pdfBIMarabia16.pdf
BIMarabia16.pdf
 

Recently uploaded

التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 

Recently uploaded (13)

التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 

Bi marabia18

  • 1.
  • 2. ‫العدد‬ ‫مقدمة‬ ‫عامل‬ ‫عرش‬ ‫بع‬ ‫ت‬�‫ت‬ ‫اكنت‬ ‫فقد‬ KODAK ‫ا‬ ‫ي‬�‫اكم‬ ‫ي‬‫ه‬ ‫الفورية‬ ‫جابة‬‫إ‬‫ال‬ ‫اكنت‬ ‫ا‬ ‫ي‬�‫اكم‬ ‫أفضل‬ ‫عن‬ ‫ي‬�‫تصو‬ ‫ي‬�‫خب‬ ‫أي‬ ‫سؤال‬ ‫عند‬ ‫ي‬�‫التصو‬ ‫أفالم‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫ت‬�‫نتجا‬ ‫ب‬� ‫رت‬ ‫ت‬�‫إش‬ ‫ن‬ ‫ت‬�‫إيس‬ ‫جورج‬ ‫يد‬ ‫عىل‬ ‫سست‬ ‫أ‬ ‫ت‬� ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫كة‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫وهذه‬ .‫مضت‬ ‫عام‬ 133 ‫منذ‬ ‫ي‬�‫التصو‬ ‫كة‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫بدأت‬ ‫التسعينيات‬ ‫أواخر‬ ‫ومنذ‬ . ‫ي‬‫ك‬ ‫ي‬�‫م‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫السوق‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � 90% ‫إىل‬ ‫ا‬ ‫ت‬�‫حص‬ ‫وصلت‬ ‫ت‬�‫ح‬ ‫ي‬ ‫ض‬�‫املا‬ ‫القرن‬ ‫خالل‬ ‫ي‬ ‫ئ‬�‫الضو‬ ‫هذا‬ ،) ‫ي‬ ‫ج‬�‫لو‬‫و‬‫التكن‬ ‫التقادم‬ ( ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫ات‬ ‫ي‬�‫الاكم‬ ‫لظهور‬ ‫ي‬�‫التصو‬ ‫أفالم‬ ‫مبيعات‬ ‫فاض‬‫نخ‬�‫إ‬ ‫نتيجة‬ ‫املالية‬ ‫ة‬ ‫ن‬�‫املعا‬ ‫من‬ ‫ة‬‫سلسل‬ .comfortable zone ‫ة‬ ‫ي‬�‫املر‬ ‫املنطقة‬ ‫إىل‬ ‫الركون‬ ‫و‬ ‫الصناعة‬ ‫ات‬‫ر‬‫تطو‬ ‫مالحقة‬ ‫عدم‬ ‫بسبب‬ ‫التدهور‬ ،‫املتالحقة‬ ‫ات‬ ‫ي‬�‫التغي‬ ‫م‬ ‫ج‬‫ح‬ ‫إستيعاب‬ ‫ت‬�‫ي‬ ‫مل‬ ‫إذا‬ ‫ة‬‫املقبل‬ ‫ة‬‫القليل‬ ‫السنوات‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫القطاعات‬ ‫من‬ ‫ي‬�‫لكث‬ ‫سيحدث‬ ‫لكوداك‬ ‫حدث‬ ‫وما‬ ‫والصحة‬ ‫اهلندسية‬ ‫االت‬ ‫املج‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ة‬‫الداخل‬ ‫ي‬‫الصناع‬ ‫الذاكء‬ ‫زة‬ ‫ج‬� ‫أ‬ ‫ك‬ ‫احلياة‬ ‫ي‬‫نواح‬ ‫ت‬�‫ش‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫املتقدمة‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫التكن‬ ‫لسيطرة‬ ‫وذلك‬ .‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫من‬ ‫ابع‬‫ر‬‫ال‬ ‫يل‬‫لج‬‫ا‬ ‫و‬ ‫ف‬ � ... ‫ها‬ ‫ي‬�‫وغ‬ ‫اعة‬‫ر‬‫والز‬ ‫ي‬�‫والتعل‬ ‫مكون‬ ‫ن‬�‫مب‬ ‫أول‬ ‫بطباعة‬ ‫لفعل‬ ‫ب‬� ‫ن‬ ‫ي‬�‫الص‬ ‫بدأت‬ ‫فقد‬ ،‫بعاد‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫ثالثية‬ ‫الطباعة‬ ‫ال‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ملحوظ‬ ‫بشلك‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫التكن‬ ‫تقدم‬ ‫ر‬ ‫ظ‬� ‫امك‬ .‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ختفاء‬‫إ‬‫ل‬ ‫ا‬ ‫ش‬�‫مبا‬ ‫سببا‬ ‫سيكون‬ ‫امم‬ ،‫طوابق‬ ‫ستة‬ ‫من‬ ‫خطرة‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫ب‬ ‫ت‬�‫اق‬ ‫إذا‬ ‫ه‬ ‫ي‬�‫وتنب‬ ‫حلظة‬ ‫لك‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫عامل‬ ‫لك‬ ‫ماكن‬ ‫ملعرفة‬ ‫يل‬ ‫ب‬�‫املو‬ ‫داخل‬ ‫تطبيق‬ ‫هناك‬ ‫ة‬ ‫ي‬�‫كث‬ ‫بطرق‬ ‫تشققات‬ ‫حدوث‬ ‫ة‬‫حال‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫نفهسا‬ ‫ة‬‫لج‬‫ملعا‬ ‫ذاتية‬ ‫قدرة‬ ‫هلا‬ ‫سيكون‬ ‫املاء‬ ‫بعد‬ ‫تستخدم‬ ‫مادة‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫ي‬ ‫ن‬� ‫ث‬� ‫ي‬‫وه‬ ‫الخرسانة‬ .‫الصوديوم‬ ‫سيلياكت‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫ي‬�‫صغ‬ ‫كبسوالت‬ ‫مع‬ ‫الخرسانة‬ ‫ج‬ ‫ي‬�‫مز‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫تضم‬ ‫مثال‬ ‫ا‬ ‫ن‬�‫م‬ ‫عىل‬ ‫والتنافس‬ ‫ات‬‫ر‬‫التطو‬ ‫لك‬ ‫ملالحقة‬ ‫الالزم‬ ‫هد‬‫لج‬‫ا‬ ‫لبذل‬ ‫مسنا‬ ‫ي‬� ‫أن‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫ما‬ ‫بقدر‬ ‫حباط‬‫إ‬‫ل‬ ‫ب‬� ‫يصيبنا‬ ‫أن‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫ال‬ ‫هذا‬ ‫لك‬ ‫فسنصبح‬ ... ‫ما‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫ي‬�‫تغي‬ ‫حداث‬‫إ‬‫ل‬ ‫لديه‬ ‫املتوفرة‬ ‫ي‬�‫التعل‬ ‫وسائل‬ ‫اكفة‬ ‫استخدام‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬ ‫هل‬ ‫ص‬ ‫خ‬ ‫ش‬ � ‫فلك‬ ... ‫وىل‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫اكز‬‫ر‬‫امل‬ .‫ة‬‫احملاول‬ ‫ار‬‫ر‬‫تك‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫دون‬ ‫املعرفة‬ ‫تطبيق‬ ‫خوض‬ ‫عىل‬ ‫والشجاعة‬ ‫احلماس‬ ‫توفر‬ ‫دام‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫ئ‬�‫دا‬ ‫جاهزون‬ ‫التطور‬ ‫هذا‬ ‫لتدارك‬ ‫اكفية‬ ‫طاقة‬ ‫فبداخلك‬ ‫هباء‬ ‫لق‬‫خ‬ ُ‫ت‬ � ‫مل‬ ‫أنك‬ ‫ا‬ ‫ئ‬�‫دا‬ ‫كد‬ ‫أ‬ ‫ت‬�‫و‬ ،‫فضل‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ن‬ � ‫نية‬ ‫ث‬� ‫لك‬ ‫يتحرك‬ ‫فالعامل‬ ... ‫تعمل‬ ... ‫رك‬ ‫ت‬ � .‫التالية‬ ‫جيال‬ ‫أ‬ ‫لل‬ ‫لنقلها‬ ‫واكفية‬ ‫بل‬ ... ‫ي‬�‫سل‬ ‫معر‬
  • 3. 3 BIMarabia 18 April 2017 4 ‫االول‬ ‫؟الجزء‬ ‫البيم‬ ‫هو‬ ‫ما‬ 10 ‫ل‬‫الني‬ ‫كورنيش‬‫وع‬ ‫ش‬�‫م‬ 16 ‫الحديدية‬ ‫السكك‬ ‫ومشاريع‬ ‫البيم‬ 18 ‫يطانية‬ ‫ب‬�‫الحكومةال‬ ‫من‬ ‫اري‬‫ز‬‫و‬ ‫تمهيد‬ 27 ‫م‬‫البي‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ي‬�‫ماجست‬ 30 ‫ي‬ ‫ن‬�‫الثا‬ ‫-الجزء‬ ‫وميكانيك‬ ‫ت‬�‫االلك‬ ‫ن خدمات‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫العمل‬ ‫6:تنسيق‬ ‫ذهنية‬ ‫عواصف‬ 32 ‫اء‬‫ز‬‫االج‬ ‫لتصنيع‬ mep ‫الريفيت‬ 36 2 ‫الريفيت‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ات‬ ‫ي‬�‫المتغ‬ 40 ‫البيم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫السالمة‬ ‫ي‬�‫معاي‬ ‫تطبيق‬ 47 Handaz 52 ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫نمذجة‬ ‫ي‬ ‫ن‬�‫تب‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫الضوابط‬ ‫ي‬‫صانع‬ ‫يلعبه‬ ‫الذي‬ ‫:الدور‬ 20 ‫الحلقة‬ 55 ‫العمل‬ ‫سوق‬ ‫لنضوج‬ ‫الثمانية‬ ‫المكونات‬ : 21 ‫الحلقة‬ ‫ت‬ ‫ي‬�‫احملتو‬                                 ‫املجلة‬ ‫تحرير‬ ‫فريق‬ ‫ي‬ ‫ن‬�‫والتق‬ ‫ي‬‫العلم‬ ‫التدقيق‬ ‫ابيا‬‫ر‬‫ا‬ ‫بيم‬ ‫ومؤسس‬/‫بيم‬ ‫مدير‬ : ‫سليم‬ ‫عمر‬ ‫اللغوي‬ ‫والتدقيق‬ ‫جمة‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫إنشائية‬ ‫مهندسة‬: ‫سمك‬ ‫أحمد‬ ‫وسام‬ / ‫م‬ ‫اج‬‫ر‬‫واالخ‬ ‫التصميم‬ ‫معمارية‬ ‫مهندسة‬ : ‫سالمة‬ ‫نجوى‬ /‫م‬ ) ‫(معمارية‬ ‫عليا‬ ‫اسات‬‫ر‬‫د‬ ‫طالبة‬ :‫شعالل‬ ‫هالة‬ / ‫م‬
  • 4. 2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ 4 2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬                                    ‫االول‬ ‫؟الجزء‬ ‫البيم‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫البنا‬ ‫.معتمص‬ ‫م‬ ‫لملقاوالت‬ ‫االطلس‬ ‫كة‬ ‫ش‬� ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ي‬ ‫ن‬�‫ف‬ ‫ي‬�‫مد‬ ‫املقدمة‬ ‫جرس‬ ‫ببناء‬ ‫تقوم‬ ‫ت‬ ‫ت‬�‫روبو‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫سنجد‬ ‫الصورة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫النظر‬ ‫أمعنا‬ ‫ان‬ ‫لكن‬‫و‬ ،‫العروض‬ ‫حد‬ ‫أ‬ ‫ل‬ ‫عادية‬ ‫انتظار‬ ‫شاشة‬ ‫أو‬ ‫خلفية‬ ‫أعاله‬ ‫الصورة‬ ‫أن‬ ‫أحدمه‬ ‫يعتقد‬ ‫قد‬ !‫ر‬ ‫ن‬�‫ال‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ضف‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫حديدي‬ ‫وبعد‬ ‫لوحدها‬‫و‬ ‫لجرس‬‫ا‬ ‫لشلك‬ ‫احملااكة‬ ‫وكذلك‬ ، ‫ي‬�‫التصام‬ ،‫ت‬ ‫ب‬�‫احلسا‬ ،‫القياسات‬ ‫بعمل‬ MX3D ‫كة‬ ‫ش‬� ‫من‬ ‫ت‬ ‫ت‬�‫الروبو‬ ‫هذه‬ ‫قامت‬ ،‫االنسان‬ ‫تدخل‬ ‫وبدون‬ ،‫نعم‬ :‫هو‬ ‫مه‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫السؤال‬ ‫لكن‬‫و‬ ، ‫ي‬�‫التعب‬ ‫حص‬ ‫ان‬ – ‫لجرس‬‫ا‬ )‫(طباعة‬ ‫او‬ ‫ببناء‬ ‫ت‬ ‫ت‬�‫الروبو‬ ‫تلك‬ ‫قيام‬ ‫ليس‬ ‫هو‬ ‫م‬ ‫ت‬�‫لاله‬ ‫ي‬�‫املث‬ . ‫ي‬�‫التصم‬ ‫بتنفيذ‬ ‫قامت‬ ‫ذلك‬ ‫هممة؟‬ ‫كذا‬ ‫ب‬� ‫تقوم‬ ‫يث‬ ‫ب‬� » ‫ي‬‫«االصطناع‬ ‫والذاكء‬ ‫القدرة‬ ‫ت‬ ‫ت‬�‫الروبو‬ ‫هذه‬ ‫اعىط‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ .‫العدد‬ ‫هلذا‬ ‫مقالتنا‬ ‫عنوان‬ ‫وهو‬ )Building Information Modeling( ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫ذجة‬ ‫ن‬� – )BIM( ‫ي‬�‫الب‬ ‫هو‬ ‫السؤال‬ ‫هذا‬ ‫عىل‬ ‫جابة‬‫إ‬‫ال‬ ‫؟‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫هو‬ ‫ا‬ ‫ف‬ � ،‫النمذجة‬ ‫هذه‬ ‫ماهية‬ ‫أما‬ .‫اللغوي‬ ‫معناها‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫ذجة‬ ‫ن‬� ‫ي‬ ‫ن‬�‫تع‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫وال‬ Building Information Modeling )BIM( ‫الختصار‬ ‫معرب‬ ‫لفظ‬ ‫هو‬ ‫ي‬�‫الب‬ !‫أسباب‬ ‫لعدة‬‫و‬ – ‫هلا‬ ‫تعريف‬ ‫لوضع‬ ‫العملاء‬ ‫رؤوس‬ ‫حتحتت‬ ‫فقد‬ ‫بصور‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫البيا‬ ‫تلك‬ ‫ة‬‫لج‬‫ومعا‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫مع‬ ‫وذج‬ ‫ن‬� ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫لبناء‬ )‫ية‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ب‬� ‫ي‬�‫والغ‬ ‫ية‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ب‬�‫(ال‬ ‫التقنيات‬ ‫استخدام‬ ‫ي‬‫ه‬ ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫ذجة‬ ‫ن‬� ‫فإن‬ ،‫مبسط‬ ‫مكدخل‬ .‫تلفة‬‫خ‬‫م‬ ،‫وسط‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫ق‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫ديسك‬ ‫اتو‬ ‫جامعة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ديسك‬ ‫اتو‬ ‫كة‬ ‫ش‬� ‫رئيس‬ ‫ئب‬ ‫ن‬� ‫ت‬�‫اكربن‬ ‫اكلن‬ ‫السيد‬ ‫قابلت‬ ‫ان‬ ‫اىل‬ ،‫فقط‬ ‫منشأة‬ ‫هو‬ ‫لنموذج‬ ‫ب‬� ‫املقصود‬ ‫ان‬ ‫اعتقد‬ ‫كنت‬ ،‫البحر‬ ‫عرض‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫نفط‬ ‫مصفاة‬ ،‫الامسء‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ة‬ ‫ئ‬�‫طا‬ ،‫البحر‬ ‫قعر‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫غواصة‬ ،‫ء‬ ‫ي‬ ‫ش‬� ‫أي‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫بل‬ .‫منشأة‬ ‫النموذج‬ ‫هذا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ورة‬ ‫ض‬�‫ل‬ ‫ب‬� ‫ليس‬ ‫أنه‬ ‫اىل‬ ‫أشار‬ ‫والذي‬
  • 5. 5 BIMarabia 18 April 2017 ‫ء‬ ‫ي‬ ‫ش‬� ‫أي‬ ‫النموذج‬ ‫هذا‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ – ‫امللبوسة‬ ‫ء‬ ‫ي‬�‫ز‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫قطعة‬ ‫ت‬�‫ح‬ ‫او‬ ، ‫ي‬‫اصطناع‬ ‫طرف‬ ‫أو‬ ،‫ث‬ ‫ث‬�‫أ‬ ‫قطعة‬ ‫أو‬ ،‫سيارة‬ ‫ت‬�‫ح‬ ‫او‬ ، ‫ي‬ ‫ج‬�‫الخار‬ ‫الفضاء‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ي‬‫اصطناع‬ ‫ر‬ ‫ق‬ � ‫بعمل‬ ‫أحدمه‬ ‫يقوم‬ ‫ن‬�‫بي‬ ،‫النمذجه‬ ‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬� ‫ب‬�‫ع‬ ‫املعلومات‬ ‫ذجة‬ ‫ن‬� ‫حدمه‬ ‫أ‬ ‫ل‬ ‫فيمكن‬ ،‫واستخدامه‬ ‫النموذج‬ ‫ختالف‬ ‫ب‬� ‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫ذجة‬ ‫ن‬� ‫طريقة‬ ‫تلف‬‫خ‬ ‫ت‬ � ‫وقد‬ . ً ‫فعال‬ .)‫تلفة‬‫خ‬‫امل‬ ‫والتقنيات‬ ‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬�‫ال‬ ‫ستخدام‬ ‫ب‬� ‫(كذلك‬ ‫الواقع‬ ‫ارض‬ ‫عىل‬ ‫لنموذج‬ ‫ي‬ ‫ئ‬�‫ضو‬ ‫مسح‬ ‫امات‬‫ر‬‫ه‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫بناء‬ ‫عرص‬ ‫منذ‬ ‫ديدا‬ ‫ت‬ �‫و‬ ، ‫ن‬ ‫ي‬�‫السن‬ ‫االف‬ ‫منذ‬ )‫وم‬ ‫ف‬�‫(مك‬ ‫موجود‬ ‫اكن‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫أن‬ ِ‫ل‬َ‫ع‬ ‫إن‬ ‫البعض‬ ‫يتفاجأ‬ ‫قد‬ ،‫جديد‬ ‫ليس‬ ‫ي‬‫العمل‬ ‫ومه‬ ‫ف‬� ‫ب‬� ‫ي‬�‫الب‬ ‫إن‬ ،‫احلقيقة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � .)‫الخصوص‬ ‫هذا‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � 8‫ص‬ ‫ي‬ ‫ف‬�‫لط‬ ‫أمحد‬ ‫املهندس‬ ‫ة‬‫مقال‬ – ‫ية‬ ‫ز‬ ‫ي‬�‫ل‬ ‫نج‬�‫اال‬ ‫للغة‬ ‫ب‬� ‫ابيا‬‫ر‬‫ا‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫ة‬‫ل‬ ‫ج‬‫م‬ ‫من‬ ‫ي‬ ‫ن‬�‫الثا‬ ‫صدار‬‫إ‬‫ال‬ ‫عىل‬ ‫االطالع‬ ‫(الرجاء‬ ‫ة‬ ‫ي‬�‫القد‬ ‫والرصوح‬ ‫لكنه‬‫و‬ ،‫املنرصم‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫السبعينيات‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ر‬ ‫ظ‬� ‫فقد‬ ،‫كة‬ ‫ت‬�‫مش‬ ‫مشاركة‬ ‫ومنصات‬ ‫يات‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ب‬� ‫ب‬�‫ع‬ ‫املعلومات‬ ‫ة‬‫لج‬‫معا‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫احلديث‬ ‫ومه‬ ‫ف‬� ‫ب‬� ‫للوجود‬ ‫خروجه‬ ‫اما‬ ‫سوق‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫حدث‬ ‫الذي‬ ‫الركود‬ ‫أن‬ ‫امك‬ ، ‫ي‬�‫الب‬ ‫منظومة‬ ‫لتطبيق‬ ‫الالزمة‬ ‫ة‬‫لج‬‫املعا‬ ‫بقوة‬ ‫تتمتع‬ ‫وحواسيب‬ ‫زة‬ ‫ج‬�‫أ‬ ‫توافر‬ ‫عدم‬ ‫أمهها‬ ‫أسباب‬ ‫لعدة‬ ‫ت‬ ‫ي‬�‫النظر‬ ‫حبيس‬ ‫ي‬ ‫ق‬�‫ب‬ .‫توسعه‬ ‫�جاح‬ ‫كبح‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫هاما‬ ‫ا‬‫ر‬‫دو‬ ‫لعب‬ ‫البناء‬ ‫ت‬ ‫ت‬ � ‫ة‬‫مقال‬ ‫ش‬�‫بن‬ ‫اوتوديسك‬ ‫كة‬ ‫ش‬� ‫قامت‬ ‫ت‬�‫ح‬ ‫استخدامه‬ ‫ش‬�‫ينت‬ ‫مل‬‫و‬.1992 ‫عام‬ ‫ت‬�‫ح‬ ‫يظهر‬ ‫مل‬ )Building Information Modeling( ‫ي‬‫احلال‬ ‫بلفظه‬ ‫املصطلح‬ ‫لعل‬ .2002 ‫عام‬ »‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫ذجة‬ ‫ن‬�« ‫عنوان‬ ‫تطبيقه‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫املستخدمة‬ ‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬�‫وال‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫الفرق‬ ‫ية‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ب‬�‫ال‬ ‫املنصات‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫وب‬ ‫كعملية‬ )‫البناء‬ ‫معلومات‬ ‫ذجة‬ ‫ن‬�( ‫ي‬�‫الب‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫الفرق‬ ‫ز‬ ‫ي‬�‫ي‬ ‫ت‬� ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫فإنه‬ ،‫اف‬‫ر‬‫أط‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫لتعريف‬ ‫حماوالت‬ ‫عدة‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫غ‬ �‫لر‬ ‫ب‬� ‫تلك‬ ‫حدى‬‫إ‬‫ل‬ ‫أحدمه‬ ‫اء‬ ‫ش‬� ‫أن‬ ‫حيث‬ )‫ها‬ ‫ي‬�‫وغ‬ ،‫الريفيت‬ ،‫ركياكد‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫(مثل‬ ‫املعلومات‬ ‫تلك‬ ‫ة‬‫لج‬‫ومعا‬ ‫لبناء‬ ‫العملية‬ ‫تلك‬ ‫تطبيق‬ ‫عىل‬ ‫املساعدة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫تستخدم‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫بل‬ ،)Federated Model( ‫متحد‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫وذج‬ ‫ن‬� ‫ورة‬ ‫ض‬�‫ل‬ ‫ب‬� ‫النموذج‬ ‫هذا‬ ‫عل‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫ال‬ ‫هناك‬ ‫والتوقف‬ ‫النموذج‬ ‫ومعل‬ ‫احلاسوب‬ ‫از‬ ‫ج‬� ‫عىل‬ ‫ا‬ ‫ت‬�‫وتثبي‬ ‫ية‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ب‬�‫ال‬ ‫املنصات‬ . ‫ي‬�‫الب‬ ‫معلية‬ ‫من‬ ‫ائية‬ ‫ن‬�‫ال‬ ‫الغاية‬ ‫اىل‬ ‫للوصول‬ ‫املعلومات‬ ‫تلك‬ ‫ة‬‫لج‬‫ومعا‬ ‫مشاركة‬ ‫ة‬‫مرحل‬ ‫عىل‬ ‫وينتقل‬ ‫النمذجة‬ ‫رد‬ ‫ملج‬ ‫العمل‬ ‫يتعدى‬ ‫ان‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫خطة‬ ،‫اتيجيات‬ ‫ت‬�‫واالس‬ ‫القوالب‬ ‫ووضع‬ ‫ز‬ ‫ي‬�‫التجه‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫إذ‬ ،‫املالك‬ ‫مع‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫عقد‬ ‫توقيع‬ ‫وقبيل‬ ‫العمل‬ ‫لوحدة‬ ‫وىل‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫احل‬‫ر‬‫امل‬ ‫مع‬ ‫تبدأ‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫معلية‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫الواجب‬ ‫احملاور‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫والعديد‬ ،‫الصالحيات‬ ،‫املشاركة‬ ‫منصات‬ ‫تنسيق‬ ،‫التطبيق‬ ‫خطة‬ ، ‫ي‬�‫التسل‬ ‫طرق‬ ،‫العمل‬ ‫ي‬�‫س‬ ‫خارطة‬ ،‫ليات‬‫و‬‫املسؤ‬ ‫مصفوفة‬ ،‫العمل‬ .‫البناء‬ ‫ملعلومات‬ ‫وذج‬ ‫ن‬� ‫معل‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫وع‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫قبل‬ ‫اعتبارها‬ ‫ودورة‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫تنفيذ‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫مد‬ ‫طول‬ ‫تد‬ ‫ت‬�‫و‬ ‫نفسه‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫قبل‬ ‫تبدأ‬ ‫ا‬ ‫ن‬�‫ا‬ ‫إذ‬ ،‫للعملية‬ ‫العليا‬ ‫ة‬‫الشامل‬ ‫الرؤية‬ ‫اعتبار‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫فانه‬ ،‫ذجة‬ ‫ن‬� ‫رد‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ليست‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫معلية‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫ول‬ .‫الرمس‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ظاهر‬ ‫هو‬ ‫امك‬ ‫البسيطة‬ ‫وجه‬ ‫عن‬ ‫الته‬‫ز‬‫ا‬ ‫ت‬�‫وح‬ ،‫إدارته‬ ‫ذلك‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ا‬ ‫ب‬� ،‫املنتج‬ ‫حياة‬
  • 6. 2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ 6 2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ ‫الفريق‬ ‫اد‬‫ر‬‫أف‬ ‫مع‬ ‫ها‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫العمل‬ ‫ومشاركة‬ ‫ا‬ ‫ق‬�‫لتطبي‬ ‫ومنصات‬ ‫يات‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ب‬� ‫وجود‬ ‫أوجبت‬ ،‫والتنسيق‬ ‫هد‬‫لج‬‫ا‬ ‫من‬ ‫ي‬�‫الكث‬ ‫ي‬‫تستدع‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫فإن‬ ،‫ملقابل‬ ‫ب‬�‫و‬ ‫هذه‬ ‫بعض‬ ‫ومن‬ ،)‫وع‬ ‫ش‬�‫مل‬ ‫ب‬� ‫ن‬ ‫ي‬�‫املعني‬ ‫من‬ ‫مه‬ ‫ي‬�‫وغ‬ ،‫احمللية‬ ‫السلطات‬ ، ‫ن‬ ‫ي‬�‫املورد‬ ، ‫ن‬ ‫ي‬�‫املصنع‬ ،‫الباطن‬ ‫ي‬‫مقاول‬ ، ‫ي‬ ‫ئ‬�‫االنشا‬ ‫املهندس‬ ،‫املصمم‬ ،‫املهندس‬ ،‫(املالك‬ :‫يات‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ب‬�‫ال‬ ‫؟‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫مع‬ ‫الذهاب‬ ‫كن‬ ‫ي‬� ‫مدى‬ ‫أي‬ ‫اىل‬ . ‫ي‬�‫والتصم‬ ‫اهلندسية‬ ‫معال‬ ‫أ‬ ‫ل‬ ‫ب‬� ‫املتعلقة‬ ‫االحتياجات‬ ‫�جيع‬ ‫ي‬ ‫ب‬�‫يل‬ ‫ي‬�‫الب‬ – ‫ماكن‬ ‫أي‬ ‫اىل‬ :‫السؤال‬ ‫هلذا‬ ‫ة‬ ‫ي‬�‫القص‬ ‫جابة‬‫إ‬‫ال‬ ‫تصنيع‬ ‫اكت‬ ‫ش‬� ‫احدى‬ ‫مع‬ ‫أوال‬ ‫نبدأ‬ ‫وان‬ ،‫الواقع‬ ‫ارض‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ً ‫صيا‬ ‫خ‬ ‫ش‬ � ‫ا‬ ‫ت‬�‫قابل‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫ة‬‫مثل‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫لبعض‬ ‫والتطرق‬ ،‫هساب‬‫إ‬ ‫ب‬� ‫السؤال‬ ‫هذا‬ ‫عىل‬ ‫اجيب‬ ‫أن‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫امسحوا‬ ‫لكن‬‫و‬ .‫كسسوار‬ ‫إ‬‫ال‬ Normal ‫نورمال‬ ‫كة‬ ‫ش‬� .‫أذنيه‬ ‫وشلك‬ ‫لتضاريس‬ ‫واملطابقة‬ ‫به‬ ‫الخاصة‬ ‫ذن‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫امسعة‬ ‫تلك‬ ‫ي‬� ‫أن‬ ‫لك‬ ‫ت‬�‫مس‬ ‫لك‬ ‫حق‬ ‫من‬ ‫انه‬ ‫ت‬ ‫ب‬�‫اعت‬ ‫اذ‬ ،‫االذن‬ ‫امسعات‬ ‫صناعة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ابدعت‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫كة‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫تلك‬ ،‫احملمول‬ ‫هاتفه‬ ‫عىل‬ ‫تثبيته‬ ‫بعد‬ ‫اذنيه‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫ذجة‬ ‫ن‬� ‫خالهل‬ ‫من‬ ‫لك‬ ‫ت‬�‫لملس‬ ‫كن‬ ‫ي‬�‫و‬ ‫ي‬ ‫ن‬�‫املاك‬ ‫البعد‬ ‫عقبة‬ ‫يتجاوز‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ن‬� ‫ب‬� ‫ي‬�‫تطو‬ ‫عىل‬ ‫كة‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫عكفت‬ ،‫وعليه‬ ‫بعد‬ ‫لك‬ ‫ت‬�‫لملس‬ ‫املناسبة‬ ‫االذن‬ ‫امسعات‬ ) ‫ي‬�‫التعب‬ ‫حص‬ ‫ان‬ – ‫طباعة‬ ‫(او‬ ‫بتصنيع‬ ‫ة‬ ‫ي‬�‫خ‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫لتقوم‬ ‫نت‬ ‫ت‬�‫االن‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫ت‬ ‫ت‬�‫روبو‬ ‫اىل‬ ‫املنمذجة‬ ‫املعلومات‬ ‫هذه‬ ‫وارسال‬ .‫ذنيه‬ ‫أ‬ ‫ل‬ ‫دقيق‬ ‫وذج‬ ‫ن‬� ‫وحماكة‬ ‫يل‬ ‫ب‬�‫املو‬ ‫ا‬ ‫ي‬�‫اكم‬ ‫من‬ ‫املأخوذة‬ ‫ردة‬ ‫املج‬ ‫الصور‬ ‫ة‬‫لج‬‫معا‬
  • 7. 7 BIMarabia 18 April 2017 ‫ستخدام‬ ‫ب‬� ‫اذنيه‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫بنمذجة‬ ‫نفسه‬ ‫لك‬ ‫ت‬�‫املس‬ ‫قام‬ ‫حيث‬ . ‫ي‬�‫كب‬ ‫بشلك‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫معل‬ ‫وم‬ ‫ف‬�‫م‬ ‫تطبق‬ ‫ا‬ ‫ن‬�‫أ‬ ‫سنجد‬ ،‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫معل‬ ‫ي‬�‫س‬ ‫ي‬ ‫ف‬ �-‫-بتجرد‬ ‫ثنا‬ ‫ب‬� ‫إن‬ ‫بعاد‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫ثنائية‬ ‫رده‬ ‫ج‬‫م‬ ‫صور‬ ‫هيئة‬ ‫عىل‬ ‫ا‬ ‫ي‬�‫ال‬ ‫الواردة‬ ‫املعلومات‬ ‫تلك‬ ‫بتجميع‬ ‫بدورها‬ ‫قامت‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫وال‬ ‫ت‬ ‫ت‬�‫الروبو‬ ‫وهو‬ ‫اخر‬ ‫طرف‬ ‫مع‬ ‫املعلومات‬ ‫هذه‬ ‫وشارك‬ ، ‫ن‬ ‫ي‬�‫مع‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ن‬� ‫ب‬� ‫ارسال‬ ‫وإعادة‬ ،‫معدودة‬ ‫دقائق‬ ‫غضون‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫الضوء‬ ‫ى‬ ‫ي‬� ‫منتج‬ ‫اج‬‫ر‬‫خ‬‫إ‬‫ل‬ ‫والطباعة‬ ‫التصنيع‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫العمل‬ ‫بعت‬ ‫ت‬� ‫بل‬ ،‫هنا‬ ‫تتوقف‬ ‫مل‬‫و‬ ،‫لك‬ ‫ت‬�‫املس‬ ‫اذن‬ ‫عن‬ ‫دقيق‬ ‫وذج‬ ‫ن‬� ‫لبناء‬ !‫لك‬ ‫ت‬�‫لملس‬ ‫املنتج‬ ‫هذا‬ )FIVE – Ford Immersive Vehicle Environment( ‫فايف‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫م‬ ‫املوظفات‬ ‫احدى‬ ‫قادته‬ ‫الذي‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ،‫لك‬ ‫ت‬�‫لملس‬ ‫تقدهما‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫بنمذجة‬ )‫(فورد‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫صناعة‬ ‫اكت‬ ‫ش‬� ‫ى‬ ‫ب‬�‫ك‬ ‫احدى‬ ‫فيه‬ ‫قامت‬ ‫الذي‬ . ً ‫حملا‬ ‫اكن‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫الوجود‬ ‫ز‬ ‫ي‬�‫ح‬ ‫اىل‬ ‫به‬ ‫ووصلت‬ )‫رون‬ ‫ب‬� ‫ابيث‬‫ز‬ ‫ي‬�‫ال‬ ‫(السيدة‬ ‫كة‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫نفس‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫اثناء‬ ‫تلفة‬‫خ‬‫امل‬ ‫الظروف‬ ‫حمااكة‬ ، ‫ي‬�‫التصم‬ ‫تعديل‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫تلك‬ ‫املعلومات‬ ‫اذج‬ ‫ن‬� ‫استخدام‬ ‫إعادة‬ ‫دف‬ ‫ب‬� ‫كة‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫املركبات‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫ذجة‬ ‫ن‬� ‫عىل‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫معل‬ ‫اذ‬ ‫أداء‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫س‬ ‫ت‬ � ،‫املركبة‬ ‫حلقيقة‬ ‫يكون‬ ‫ما‬ ‫أقرب‬ ‫وتصور‬ ‫شعور‬ ‫لك‬ ‫ت‬�‫املس‬ ‫إعطاء‬ ،‫لك‬ ‫ت‬�‫املس‬ ‫احتياجات‬ ‫ي‬ ‫ب‬�‫يل‬ ‫بشلك‬ ‫املركبات‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫مكو‬ ‫بعض‬ ‫تصنيع‬ ‫إعادة‬ ،‫القيادة‬ ‫املنتج‬ ‫لعرض‬ ‫ي‬ ‫ض‬�‫ا‬ ‫ت‬�‫االف‬ ‫الواقع‬ ‫تقنية‬ ‫استخدام‬ ،‫العمل‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫املشاركة‬ ‫اهلندسية‬ ‫التخصصات‬ ‫تلف‬‫خ‬‫م‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫ي‬�‫التصام‬ ‫تنسيق‬ ،‫التحليلية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫املركبات‬ .‫خرى‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫االستخدامات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫والعديد‬ ، ‫ي‬ ‫ن‬�‫املاك‬ ‫البعد‬ ‫غ‬ �‫ر‬ ‫لك‬ ‫ت‬�‫املس‬ ‫عىل‬ .‫هنا‬ ‫من‬ ‫فايف‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫م‬ ‫منتجات‬ ‫الحد‬ ‫الفيديو‬ ‫عىل‬ ‫االطالع‬ ‫كن‬ ‫ي‬� :‫مثل‬ ،‫االت‬ ‫ج‬‫م‬ ‫عدة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫بناءها‬ ‫ت‬� ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫ومعلوماته‬ ‫النموذج‬ ‫هذا‬ ‫استخدام‬ ‫كن‬ ‫ي‬� ‫حيث‬ ! ‫ي‬ ‫ق‬�‫احلقي‬ ‫املنتج‬ ‫ي‬‫اك‬ ‫ي‬� ‫وذج‬ ‫ن‬� ‫بوجود‬ ‫معهل‬ ‫كن‬ ‫ي‬� ‫ما‬ ‫تتخيل‬ ‫ان‬ ‫لك‬
  • 8. 2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ 8 2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ ‫املعلومات‬ ‫تلك‬ ‫وإدارة‬ ‫بناء‬ ‫معلومات‬ ‫ذجة‬ ‫ن‬� ‫معلية‬ ‫هو‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫أن‬ ‫إذ‬ ،‫خالهلا‬ ‫اليه‬ ‫تطرقنا‬ ‫ما‬ ‫ي‬‫نستدع‬ ‫ان‬ ‫لنا‬ ‫بد‬‫ال‬ ،‫املقال‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫ول‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫زء‬‫لج‬‫ا‬ ‫اية‬ ‫ن‬� ‫اىل‬ ‫وصوال‬ ‫ثالثية‬ ‫امست‬ ‫ج‬‫م‬ ،‫نصية‬ ،‫بيانية‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ،‫تلفة‬‫خ‬‫م‬ ‫اشاكل‬ ‫بعدة‬ ‫املعلومات‬ ‫تلك‬ ‫وتبيان‬ ‫عرض‬ ‫إماكنية‬ ‫مع‬ ،‫النموذج‬ ‫بذلك‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫املعني‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫ملشاركة‬ ‫ب‬� ‫ها‬ ‫ي‬�‫تدو‬ ‫وإعادة‬ .‫الواقع‬ ‫أرض‬ ‫عىل‬ ‫ا‬ ‫ت‬�‫ومنتجا‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫تطبيق‬ ‫اىل‬ ‫التقدم‬ ‫بل‬ ،‫ذلك‬ ‫عند‬ ‫التوقف‬ ‫وعدم‬ ، ‫ي‬ ‫ض‬�‫ا‬ ‫ت‬�‫اف‬ ‫واقع‬ ‫ت‬�‫ح‬ ‫أو‬ ،‫بعاد‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫منصات‬ ‫ي‬‫ه‬ ) ‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬�‫ال‬ ‫من‬ ‫ه‬ ‫ي‬�‫غ‬ ‫(او‬ ‫الريفيت‬ ‫ن‬�‫بي‬ ،‫العملية‬ ‫هو‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ،‫خرى‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬�‫ال‬ ‫او‬ ‫االركياكد‬ ‫او‬ ‫والريفت‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫فرق‬ ‫هنالك‬ ‫ان‬ ‫عملنا‬ ‫امك‬ )‫وجكت‬ ‫ب‬� ‫مايكروسوفت‬ ‫او‬ ‫ا‬ ‫ي‬�‫اف‬ ‫ي‬� ‫ب‬�‫وال‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫إدارة‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫الفرق‬ ‫(امك‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ ‫تطبيق‬ ‫عىل‬ ‫تساعد‬ ‫ية‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ب‬� ‫هذه‬ )‫الت‬‫ز‬‫(وال‬ ‫ت‬ ‫ث‬�‫أ‬ ‫وكيف‬ ،‫التشييد‬ ‫بصناعة‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫عالقة‬ ‫اىل‬ ‫خالهل‬ ‫سنتطرق‬ ‫والذي‬ ) ‫ي‬ ‫ن‬�‫الثا‬ ‫زء‬‫لج‬‫(ا‬ ‫القادم‬ ‫العدد‬ ‫ومتابعة‬ ‫معنا‬ ‫لتبقوا‬ ‫مك‬‫و‬‫أدع‬ ‫أن‬ ‫أود‬ ً ‫ا‬ ‫ي‬�‫وأخ‬ .‫العامل‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫واالنشاء‬ ‫التشييد‬ ‫صناعة‬ ‫عىل‬ ‫العملية‬
  • 10. 2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ 10 2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ة‬ ‫ي‬�‫الكب‬ ‫القطرية‬ ‫ر‬ ‫ي‬�‫الد‬ ‫مشاريع‬ ‫أمه‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫و‬ ،‫مرص‬ ‫داخل‬ ‫ا‬ ‫ي‬�‫ف‬ ‫لعمل‬ ‫ب‬� ‫فت‬ ‫ش‬�‫ت‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫املشاريع‬ ‫أحد‬ . ‫ي‬‫العامل‬ ‫التجارة‬ ‫مركز‬ ‫من‬ ‫لقرب‬ ‫ب‬� ،‫القاهرة‬ ‫قلب‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫النيل‬ ‫ر‬ ‫ن‬� ‫ضفاف‬ ‫عىل‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫يقع‬ ،‫مرص‬ ‫فاخر‬ ‫فندق‬ ‫ي�ض‬ ‫امك‬ ،‫واملتاجر‬ ‫لملحالت‬ ‫صصة‬‫خ‬‫م‬ ‫وساحة‬ ، ‫ن‬ ‫ي‬�‫شاهق‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ج‬ ‫ب‬� :‫ي�ض‬ ‫ي‬ ‫ق‬ �‫ا‬‫ر‬ ‫مع‬ ‫ج‬‫م‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫ي‬�‫لتقد‬ ‫يس‬ ‫ج‬ ‫ي‬�‫ر‬ ‫فندق‬ ‫ئ‬ ‫ش‬�‫أن‬ ‫وقد‬ ،‫وحدة‬ 515 ‫ي‬‫�جال‬‫إ‬ ‫ب‬� ‫وسكنية‬ ‫فندقية‬ ‫وشقق‬ ‫غرف‬ ‫مع‬ ‫الخدمات‬ ‫متاكمل‬ ‫مساحة‬ ‫ي‬‫تغط‬ ‫عات‬ ‫ت‬�‫لالج‬ ‫صصة‬‫خ‬‫م‬ ‫أماكن‬ ‫أيضا‬ ‫الفندق‬ ‫يوفر‬ .‫وىل‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫الدرجة‬ ‫من‬ ‫احة‬‫ر‬ ‫ووسائل‬ ‫ضيافة‬ ‫خدمات‬ ‫ومركز‬ ‫وخارجية‬ ‫داخلية‬ ‫سباحة‬ ‫ومحامات‬ ،‫مربع‬ ‫ت‬�‫م‬ 963 ‫ساحة‬ ‫ب‬� ‫رئيسية‬ ‫قاعة‬ ‫ا‬ ‫ن‬�‫بي‬ ‫ومن‬ ،‫مربع‬ ‫ت‬�‫م‬ 2339 . ‫ي‬‫حص‬ ‫مرص‬ ‫عامصة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫العرصية‬ ‫الفخامة‬ ‫ت‬ ‫ي‬�‫مستو‬ ‫أعىل‬ St. Regis Nile Corniche ‫يس‬ ‫ج‬ ‫ي‬�‫ر‬ ‫سانت‬ ‫فندق‬ ‫سد‬ ‫ج‬ ‫ي‬� .‫الفخمة‬ ‫السكنية‬ ‫معات‬ ‫واملج‬ ‫الضيافة‬ ‫معامل‬ ‫أمه‬ ‫أحد‬ ‫وسيكون‬ ،‫املزدهرة‬ :‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫معلومات‬ .ccc ‫املقاول‬ ،‫جريفز‬ ‫مايلك‬ : ‫ي‬‫مريك‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫املعماري‬ ‫املهندس‬ 2008 ‫أغسطس‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫العمل‬ ‫بدأ‬ .40,000t reinforcement ± ‫خرسانة‬ ‫مربع‬ ‫ت‬�‫م‬ 165,000 ± ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫لركن‬ ‫ادوار‬ 4 ‫و‬ ،‫ا‬‫ر‬‫دو‬ 37 ‫ما‬ ‫ن‬�‫م‬ ‫لك‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ج‬ ‫ب‬�‫ال‬ .‫مربع‬ ‫ت‬�‫م‬ 9,361 ‫مساحته‬ ‫النيل‬ ‫كورنيش‬‫وع‬ ‫ش‬�‫م‬                                   
  • 11. 11 BIMarabia 18 April 2017 HOCHTIEF ViCon ‫كة‬ ‫ش‬� ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫استخدام‬ ● ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫جداول‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫),املوجودة‬work breakdown structure (WBS ‫عىل‬ ‫ي‬ ‫ن‬�‫مب‬ ‫اكن‬ ‫النموذج‬ ‫و‬ ‫الالكشات‬ ‫حل‬ ‫و‬ ‫بعاد‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫ث‬�‫ثال‬ ‫وذج‬ ‫ن‬� ‫بناء‬ ● ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫تطور‬ ‫ملتابعة‬ ‫بعاد‬‫ال‬‫ا‬ ‫ي‬‫ع‬ ‫ب‬�‫ر‬ ‫وذج‬ ‫ن‬� ‫بناء‬ ● .‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫تلكفة‬ ‫ملتابعة‬ ‫بعاد‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫ي‬‫�خاس‬ ‫وذج‬ ‫ن‬� ‫بناء‬
  • 12. 2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ 12 2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ :‫املستخدمة‬ ‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬�‫ال‬ .‫وركس‬ ‫النافيس‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫ي‬�‫اف‬ ‫ي‬� ‫ب‬�‫وال‬ ‫املوديل‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫الربط‬ ‫ت‬� ،‫احلرص‬ ‫لعمل‬ itw ‫و‬ ‫النموذج‬ ‫معل‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ي‬‫البنتل‬ ‫و‬ ‫الريفيت‬ ‫استخدام‬ ‫ت‬� :‫املدعومة‬ ‫والعمليات‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬
  • 13. 13 BIMarabia 18 April 2017 :‫النموذج‬ ‫من‬ ‫احلرص‬
  • 14. 2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ 14 2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ ‫وع‬ ‫ش‬�‫امل‬ ‫ملشاهدة‬ ‫فيديو‬ https://www.youtube.com/watch?v=MJWTASt_hBg
  • 16. 2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ 16 2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ : ‫مقدمة‬ ‫نماذج‬ ‫بناء‬ :‫البيم‬ - ‫حاليا‬ ‫الرائج‬ ‫المصطلح‬ ‫ان‬ ‫له‬ ‫عنصر‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫به‬ ‫والمراد‬ .‫المعلومات‬ ، ‫المادي‬ ‫التمثيل‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫رقمي‬ ‫تمثيل‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬ ‫الرقمية‬ ‫والبيانات‬ ‫المعلومات‬ ‫وأن‬ ‫تصحبها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫البناء‬ ‫عناصر‬ ‫خصائص‬ ،‫النظرية‬ ‫الناحية‬ ‫ومن‬ .‫القبر‬ ‫إلى‬ ‫المهد‬ ‫من‬ ‫عن‬ ‫العمل‬ ‫إعادة‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫يقلل‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫والتصميمات‬ ‫الورقية‬ ‫التعامالت‬ ‫إزالة‬ ‫طريق‬ ‫إلى‬ ‫استنادا‬ ‫الرسم‬ ‫إعادة‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫وال‬ ‫الفقيرة‬ .‫سبق‬ ‫كما‬ ‫ضوئيا‬ ‫الممسوحة‬ ‫النسخ‬ : ‫والحكومات‬ ‫البيم‬ ‫في‬ ‫الحكومات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫اتجهت‬ ‫وقد‬ ‫بيم‬ ‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫اعتماد‬ ‫الي‬ ‫العالم‬ ‫دول‬ ‫مختلف‬ ‫اتجهت‬ ‫وقد‬ .2016 ‫عام‬ ‫بحلول‬ 2 ‫المستوى‬ ‫وتسليم‬ ‫وتصميم‬ ‫دراسة‬ ‫الي‬ ‫الصناعة‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫يترتب‬ ‫وما‬ ‫البيم‬ ‫بنظام‬ ‫المشاريع‬ ‫تحدث‬ ‫صارت‬ ‫جديدة‬ ‫ومصطلحات‬ ‫مستجدات‬ ‫الصناعات‬ ‫في‬ ‫طفرة‬ ‫الي‬ ‫ادي‬ ‫مما‬ ‫يوميا‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫و‬ ‫البرمجيات‬ ‫مثل‬ ‫الموازية‬ .‫وتطبيقاتها‬ ‫المعلومات‬ : ‫القائمة‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫مشاريع‬ ‫مع‬ ‫رئيسي‬ ‫عامل‬ ‫ثمة‬ ‫والترابط‬ ‫التفاعل‬ ‫وهو‬ ‫عنه‬ ‫التغافل‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ .‫القائمة‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫مع‬ ‫تاريخها‬ ‫يعود‬ ‫الحديدية‬ ‫للسكك‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫الي‬ ‫االتجاه‬ ‫وعند‬ .‫عشر‬ ‫التاسع‬ ‫القرن‬ ‫إلى‬ ‫النماذج‬ ‫تلك‬ ‫فان‬ ‫االبعاد‬ ‫ثالثية‬ ‫النمذجة‬ ‫القائمة‬ ‫الهياكل‬ ‫ونمذجة‬ ‫بناء‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫والتي‬ ‫الجديدة‬ ‫األعمال‬ ‫قبل‬ ‫وذلك‬ ‫ويمكن‬ .‫جنب‬ ‫إلى‬ ‫جنبا‬ ‫بالبرامج‬ ‫نمذجتها‬ ‫يتم‬ ‫عملية‬ ‫من‬ ‫وأساسيا‬ ‫هاما‬ ‫جزءا‬ ‫ذلك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫الحديدية‬ ‫السكك‬ ‫ومشاريع‬ ‫البيم‬ .»‫«الجديدة‬ ‫التصميم‬ ‫ضمان‬ ‫هو‬ ‫للبيم‬ ‫األهداف‬ ‫اهم‬ ‫أحد‬ ‫ويعتبر‬ ‫المنشأ‬ ‫حياة‬ ‫فترة‬ ‫طول‬ ‫المعلومات‬ ‫توفير‬ ‫وعلى‬ .‫التشغيل‬ ‫كفاءة‬ ‫استمرارية‬ ‫لضمان‬ ‫يمكن‬ ،‫الهدف‬ ‫هذا‬ ‫تحقق‬ ‫إذا‬ ،‫األطول‬ ‫المدى‬ .‫الموجودة‬ ‫األصول‬ ‫نمذجة‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫تقلل‬ ‫أن‬ ‫المتاحة‬ ‫المعلومات‬ ‫توفر‬ ‫مدى‬ ‫فإن‬ ،‫ذلك‬ ‫ومع‬ ‫التعديل‬ ‫وسجالت‬ ‫القائمة‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫عن‬ ‫علي‬ ‫يؤثر‬ ‫وغيرها‬ ‫االستخدام‬ ‫وبيانات‬ ‫للتصميم‬ ‫واستمرارية‬ ‫النمذجة‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫االستفادة‬ ‫درجة‬ . ‫المشروع‬ ‫حياة‬ ‫طيلة‬ ‫الدورة‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬ ‫بين‬ ‫تتراوح‬ ،‫مختلفة‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫القائمة‬ ‫باالسكانر‬ ‫المصورة‬ ‫التقليدية‬ ‫المخططات‬ ‫المنفذ‬ ‫للمشروع‬ ‫الكاد‬ ‫بمخططات‬ ‫مرورا‬ ‫تزال‬ ‫وال‬ .‫الحديثة‬ ‫الليزر‬ ‫بمسوحات‬ ‫مرورا‬ ‫للتحقق‬ ‫مصدرا‬ ‫السابقة‬ ‫التقليدية‬ ‫الرسومات‬ ‫الحصول‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫المخفية‬ ‫التفاصيل‬ ‫من‬ ‫السمك‬ ‫مثل‬ ،‫الليزر‬ ‫المسوحات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫المياه‬ ‫عزل‬ ‫وتفاصيل‬ ،‫الجسر‬ ‫لبالطة‬ ‫الحقيقي‬ ‫بعض‬ ‫وفي‬ .‫للركائز‬ ‫التسليح‬ ‫تفاصيل‬ ‫أو‬ ‫أن‬ ‫القياسية‬ ‫للرسومات‬ ‫يمكن‬ ،‫الحاالت‬ ‫بواسطة‬ ‫عنه‬ ‫الكشف‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫أيضا‬ ‫تكشف‬ ‫التفكير‬ ‫منهجية‬ ‫مثل‬ :‫بالليزر‬ ‫الضوئي‬ ‫المسح‬ ‫والكودات‬ ‫للمصمم‬ ‫التصميمية‬ ‫والمعايير‬ ‫المستخدمة‬ ‫الستخدام‬ ‫الرئيسية‬ ‫الفوائد‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫وتعد‬ ‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫تقليل‬ ‫هي‬ ‫المعلوماتية‬ ‫النمذجة‬ ‫المساحي‬ ‫الرفع‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫المستخدم‬ ‫تضاريس‬ ‫علي‬ ‫الحصول‬ ‫بات‬ ‫حيث‬ ‫للتصميم‬ ‫باالمر‬ ‫ليس‬ ‫الطبيعية‬ ‫لالرض‬ ‫مصححة‬ ‫عنصر‬ ‫في‬ ‫بااليجاب‬ ‫يؤثر‬ ‫وهذا‬ ‫العسير‬ ‫النموذج‬ ‫ربط‬ ‫فإن‬ ،‫وبالمثل‬ .‫والتكلفة‬ ‫الوقت‬ ‫البعد‬ ‫وإضافة‬ ‫زمني‬ ‫بجدول‬ ‫المعلوماتي‬ ‫يسمح‬ ، ‫الرابع‬ ‫البعد‬ ‫إلى‬ ‫واالنتقال‬ ‫الزمني‬ ‫وتحديد‬ ‫منطقيا‬ ‫البناء‬ ‫تسلسل‬ ‫بتدوير‬ ‫ويمكن‬ .‫مرحلة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المحتملة‬ ‫المخاطر‬ ‫الرقمي‬ ‫للنموذج‬ ‫الكفاءة‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫اضافة‬ ‫او‬ ‫التكاليف‬ ‫عن‬ ‫معلومات‬ ‫إضافة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الكميات‬ ‫فواتير‬ ‫علي‬ ‫للحصول‬ ‫الخامس‬ ‫البعد‬ ‫بسرعة‬ ‫وتحديثها‬ ‫النموذج‬ ‫من‬ ‫حسابها‬ ‫المراد‬ .‫وسهولة‬ : ‫التغيير‬ ‫وثقافة‬ ‫البيم‬ ‫علي‬ ‫الناجح‬ ‫االعتماد‬ ‫مفاتيح‬ ‫اهم‬ ‫يعتبرمن‬ ‫والقدرة‬ ‫الثقافي‬ ‫التغيير‬ ‫هي‬ ‫اليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫ولكي‬ ‫الجديدة‬ ‫واالفكار‬ ‫التغيير‬ ‫تقبل‬ ‫علي‬ ‫هذا‬ BIM ‫نموذج‬ ‫الهدف‬ ‫ذلك‬ ‫الي‬ ‫نصل‬ ‫المصلحة‬ ‫أصحاب‬ ‫إشراك‬ ‫يمكننا‬ ‫الهدف‬ ‫بداية‬ ‫منذ‬ ‫التصميم‬ ‫مراحل‬ ‫في‬ ‫الرئيسيين‬ ‫ثالثي‬ ‫مجسم‬ ‫نموذج‬ ‫عمل‬ ‫من‬ ‫بداية‬ ‫الفكرة‬ ‫الواقع‬ ‫بتقنية‬ ‫بالنظارات‬ ‫مرورا‬ ‫االبعاد‬ ‫بتقنية‬ ‫مجهزة‬ ‫غرفة‬ ‫الي‬ ‫منها‬ ‫ثم‬ ‫االفتراضي‬ ‫كامل‬ ‫بشكل‬ ‫النموذج‬ ‫الي‬ ‫للدخول‬ ‫البيم‬ ‫كهف‬ ‫الواقع‬ ‫تقنية‬ ‫الي‬ ‫ومنها‬ ‫تصوره‬ ‫وسهولة‬ ‫تتجول‬ ‫ان‬ ‫يمكنك‬ ‫حيث‬ ‫الملموس‬ ‫الفتراضي‬ ‫العناصر‬ ‫وتلمس‬ ‫وتتنقل‬ ‫الموديل‬ ‫داخل‬ ‫من‬ ‫للموديل‬ ‫وااللوان‬ ‫الخصائص‬ ‫وتغير‬ . ‫الداخل‬ : ‫الحديدية‬ ‫السكة‬ ‫ومشاريع‬ ‫البيم‬ ‫كبيرا‬ ‫تحديا‬ ‫الحديدية‬ ‫السكك‬ ‫مشاريع‬ ‫تمثل‬ ‫التصميم‬ ‫هذه‬ ‫ميزات‬ ‫بين‬ ‫تجمع‬ ‫ألنها‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ‫نفسها‬ ‫الحديدية‬ ‫السكك‬ ‫وبيئة‬ ‫الهندسي‬ ‫الطرق‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫مع‬ ‫تتقاطع‬ ‫أيضا‬ ‫ولكن‬ ‫يتطلب‬ ‫مما‬ ‫وغيرها‬ ‫والجسور‬ ‫واألنهار‬ ‫الحديدية‬ ‫السكة‬ ‫لخط‬ ‫الرأسي‬ ‫التصميم‬ ‫تغيير‬ ‫مع‬ ‫واالفقي‬ ‫الرأسي‬ ‫الخلوص‬ ‫ومقدار‬ ‫قنديل‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫أ‬ . ‫م‬                                   
  • 17. 17 BIMarabia 18 April 2017 ‫االحيان‬ ‫فبعض‬ ، ‫القائمة‬ ‫والمنشأت‬ ‫الخدمات‬ ‫واحيانا‬ ‫نفق‬ ‫االحيان‬ ‫وبعض‬ ‫جسر‬ ‫انشاء‬ ‫يتطلب‬ ‫وقد‬ ‫المنسوب‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫للطريق‬ ‫موازية‬ ‫تكون‬ ‫ويعتبر‬ ‫و‬ ‫للمشاة‬ ‫جسور‬ ‫توفير‬ ‫الحالة‬ ‫تستدعي‬ ‫الخدمات‬ ‫تلك‬ ‫تنسيق‬ ‫كيفية‬ ‫هو‬ ‫االكبر‬ ‫التحدي‬ .. ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫بكفاءة‬ ‫معا‬ ‫جميعها‬ ‫لتعمل‬ ‫السابق‬ ‫التصورية‬ ‫والنمذجة‬ ‫التمثيل‬ ‫كان‬ ‫لذا‬ ‫ماقبل‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫كبيرا‬ ‫دورا‬ ‫تلعب‬ ‫ذكرها‬ ‫النهائية‬ ‫صورته‬ ‫في‬ ‫النتيج‬ ‫كعرض‬ ‫التصميم‬ ‫القطار‬ ‫تشغيل‬ ‫لكفاءة‬ ‫النهائي‬ ‫الشكل‬ ‫وتصور‬ ‫االخري‬ ‫التحتية‬ ‫البنية‬ ‫عناصر‬ ‫مع‬ ‫وارتباطه‬ ‫المرور‬ ‫تأثير‬ ‫ودراسة‬ ‫المحيطة‬ ‫والطرق‬ ‫كفاءة‬ ‫علي‬ ‫للقطار‬ ‫والوصول‬ ‫االقالع‬ ‫ومواعيد‬ . ‫والمحطات‬ ‫واالستيعاب‬ ‫التشغيل‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫دور‬ ‫يأتي‬ ‫التصميم‬ ‫مرحلة‬ ‫وفي‬ ‫حلها‬ ‫وطرق‬ ‫تاثيرها‬ ‫ودراسة‬ ‫التعارضات‬ ‫متعدد‬ ‫البيم‬ ‫عمل‬ ‫بيئة‬ ‫داخل‬ ‫ذلك‬ ‫ويتم‬ ‫ومعالجتها‬ ‫تغيير‬ ‫الي‬ ‫الحالة‬ ‫تضطرنا‬ ‫فقد‬ ‫التخصصات‬ ‫اعلي‬ ‫السكة‬ ‫رفع‬ ‫او‬ ‫للسكة‬ ‫االفقي‬ ‫التصميم‬ ‫السكة‬ ‫اعلي‬ ‫الطريق‬ ‫رفع‬ ‫او‬ ‫مزدحمة‬ ‫منطقة‬ ‫مع‬ ‫الحديدية‬ ‫السكة‬ ‫خط‬ ‫تتقاطع‬ ‫وقد‬ ‫الحديدية‬ ‫دراسة‬ ‫وتتم‬ ‫الخفيفية‬ ‫السكة‬ ‫خطوط‬ ‫مع‬ ‫طريق‬ ‫والحاجة‬ ‫منطقة‬ ‫كل‬ ‫طبيعة‬ ‫حسب‬ ‫االولويات‬ . ‫السكانية‬ ‫والكثافة‬ ‫الخدمة‬ ‫لنوع‬ ‫التنفيذ‬ ‫مرحلة‬ ‫في‬ ‫االكبر‬ ‫الدور‬ ‫ويأتي‬ ‫المطبوعة‬ ‫المخططات‬ ‫بين‬ ‫والتنسيق‬ ‫المعلومات‬ ‫ودقة‬ ‫للنموذج‬ ‫الواقعية‬ ‫والرؤية‬ ‫بيم‬ ‫المستمر‬ ‫والتحديث‬ ‫للموقع‬ ‫الواردة‬ ‫مرورا‬ ‫ثم‬ ‫بالموقع‬ ‫والتنفيذ‬ ‫الرقمي‬ ‫النموذج‬ ‫والصيانة‬ ‫التشغيل‬ ‫الخاص‬ ‫السابع‬ ‫بالبعد‬ ‫وتعيين‬ ‫الحديدية‬ ‫السكة‬ ‫حياة‬ ‫ودورة‬ ‫للخط‬ ‫فالمنشأ‬ ‫عنصر‬ ‫لكل‬ ‫االفتراضي‬ ‫العمر‬ ‫او‬ ‫تغييره‬ ‫بموعد‬ ‫مسبق‬ ‫تحذير‬ ‫يعطي‬ ‫بما‬ . ‫صيانته‬ .
  • 18. 2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ 18 2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ ‫أمن‬ ‫عىل‬ ‫احلفاظ‬ ‫هو‬ ‫هدفنا‬ .‫دم‬‫خ‬ ‫ت‬ � ‫أن‬ ‫هو‬ ‫مك‬ ‫ت‬ � ‫أن‬ ‫للشعب‬ ‫ن‬�‫بوعود‬ ‫والوفاء‬ ‫مة‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫وازدهار‬ ‫وسالمة‬ .‫انتخبنا‬ ‫الذي‬ ‫املواطنون‬ ‫يشعر‬ ‫وقات‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫معظم‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫فإنه‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ‫ال‬ ‫احلكومة‬ :‫ة‬‫الدول‬ ‫هوى‬ ‫حسب‬ ‫يعيشون‬ ‫م‬ ‫ن‬� ‫أ‬ ‫ب‬� ‫أن‬ ‫وم‬ ‫ف‬�‫م‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ .‫كسيد‬ ‫بل‬ ‫كخادم‬ ‫تعمل‬ ‫فت‬ ِ‫ُوظ‬ ‫ملن‬ ‫ليس‬‫و‬ ، ‫ن‬ ‫ي‬�‫احلامك‬ ‫اص‬ ‫خ‬ ‫ش‬ � ‫أ‬ ‫لل‬ ‫يعمل‬ ‫البلد‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ثقة‬ ‫عدم‬ ‫ذلك‬ ‫اكن‬ ‫سواء‬ .‫لتخدهمم‬ ‫احلكومة‬ ‫ن‬ ‫ب‬�‫إ‬ ‫قطعت‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫بهعودها‬ ‫الوفاء‬ ‫عىل‬ ‫احلكومة‬ ‫قدرة‬ ‫العامة‬ ‫ه‬ ‫ج‬�‫يوا‬ ‫الذي‬ ‫حباط‬‫إ‬‫ال‬ ‫أو‬ ،‫ت‬ ‫ب‬�‫االنتخا‬ ‫ة‬ ‫ت‬�‫ف‬ ‫مع‬ ‫التحدث‬ ‫ة‬‫حماول‬ ‫اىل‬ ‫الطلبات‬ ‫تعبئة‬ ‫من‬ – ‫يوميا‬ ‫تفقد‬ ‫احلكومة‬ ‫فإن‬ ،‫يبدو‬ ‫اهلاتف-فامك‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫أحدمه‬ .‫الشعب‬ ‫يده‬ ‫ي‬� ‫ما‬ ‫تلبية‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ا‬ ‫ت‬�‫قدر‬ ‫اململكة‬ ‫ي‬ ‫ف‬�‫ف‬ .‫للعيان‬ ‫جلية‬ ‫االستياء‬ ‫هذا‬ ‫نتيجة‬ ‫عن‬ ‫الشعوب‬ ‫ب‬�‫ع‬ ُ ‫ت‬ ، ‫ي‬‫اط‬‫ر‬‫وق‬ ‫ي‬�‫الد‬ ‫والعامل‬ ‫املتحدة‬ .‫نستجيب‬ ‫ان‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫ت‬� ‫ف‬ � ،‫دهر‬‫ز‬ ‫ت‬� ‫ان‬ ‫املدنية‬ ‫اطية‬‫ر‬‫وق‬ ‫ي‬�‫للد‬ ‫ن‬�‫أرد‬ ‫إن‬ ‫لتلبية؛‬ ‫تاج‬ ‫ي‬� ‫نداء‬ ‫ذا‬ ‫ف‬ � .‫اع‬ ‫ت‬�‫االق‬ ‫صناديق‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫ا‬ ‫ت‬�‫رغبا‬ -‫العمالقة‬ ‫العاملية‬ ‫اكت‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫ذلك‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ا‬ ‫ب‬�- ‫البسيطة‬ ‫وجه‬ ‫عىل‬ ‫كة‬ ‫ش‬� ‫يوجد‬ ‫وال‬ . ‫ض‬�‫م‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫من‬ ً ‫وامتدادا‬ ‫تعقيدا‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫ت‬ ‫ض‬�‫أ‬ ‫احلكومة‬ .‫ة‬‫هسل‬ ‫هممة‬ ‫ليست‬ ‫ي‬‫ه‬ ،‫العمر‬ ،‫االستطاعة‬ ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫بغض‬ ‫لتساوي‬ ‫ب‬� ‫للعامة‬ ‫خدماتنا‬ ‫نقدم‬ ‫اننا‬ ‫امك‬ .‫الناس‬ ‫من‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫لملال‬ ‫خدمات‬ ‫من‬ ‫احلكومة‬ ‫تقدمه‬ ‫ان‬ ‫كن‬ ‫ي‬� ‫ما‬ ‫مضاهاة‬ ‫تستطيع‬ ‫اىل‬ ‫التحول‬ ‫اج‬ ‫ت‬�‫ان‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫احلكومة‬ ‫تباطأت‬ ، ‫ي‬‫اط‬‫ر‬‫وق‬ ‫ي‬�‫الب‬ ‫االحتاكر‬ ‫لطبيعة‬‫و‬ ‫سباب‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫وهلذه‬ .‫فيه‬ ‫يعيشوا‬ ‫ان‬ ‫اختاروا‬ ‫الذي‬ ‫املاكن‬ ‫ت‬�‫ح‬ ‫أو‬ ،‫التوجه‬ ،‫نس‬‫لج‬‫ا‬ ‫ان‬ ‫م‬ ‫ت‬�‫حكوم‬ ‫من‬ ‫قانطوه‬ ‫ويتوقع‬ ‫حليوية‬ ‫ب‬� ‫يضج‬ ‫رسيع‬ ‫عامل‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ة‬‫بل‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫الط‬ ‫يد‬ ‫ز‬ ‫ي‬� ‫وهذا‬ ،‫وبطيئة‬ ‫مة‬ ‫ضخ‬� ‫ي‬ ‫ف‬ � .‫معال‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫تنفيذ‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ا‬ ‫ت‬�‫طريق‬ ‫ي‬�‫لتغ‬ ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫التقنية‬ ‫استخدام‬ .‫صعوبة‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫التحدي‬ ‫عل‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫ما‬ ‫وهذا‬ ،‫ورسيع‬ ‫فعال‬ ‫بشلك‬ ‫العامة‬ ‫لخدمات‬ ‫ب‬� ‫ودمه‬‫ز‬ ‫ت‬� ‫لنا‬ ‫حته‬ ‫ت‬�‫ا‬ ‫الذي‬ ‫والتعديل‬ ،‫الثقافة‬ ،‫العمل‬ ‫طريقة‬ ‫ي‬�‫تغي‬ ‫ورة‬ ‫ض‬�‫ل‬ ‫ب‬� ‫و‬ ‫ف‬ � .‫التحول‬ ‫ن‬�‫مع‬ ‫وهذا‬ ،‫املطلوب‬ ‫حلجم‬ ‫ب‬�‫و‬ ‫جية‬ ‫ن‬� ‫ب‬� ‫ونعمل‬ ، ‫ي‬�‫نتغ‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫مر‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ما‬ ‫لك‬ .‫ز‬ ‫ي‬�‫املتم‬ ‫ي‬�‫التغي‬ ‫من‬ ‫كننا‬ ‫ت‬� ‫ا‬ ‫ن‬�‫لك‬‫و‬ ، ‫ي‬�‫تغي‬ ‫ليست‬ ‫ا‬ ‫ت‬�‫ذا‬ ‫حد‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫التقنية‬ ‫هذه‬ .‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫التقنية‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫املعامالت‬ ‫أصغر‬ ‫بتبسيط‬ ً‫ايتداء‬ ‫ه‬ ‫ن‬�‫احرز‬ ‫الذي‬ ‫التقدم‬ ‫يصف‬ ‫و‬ ‫ف‬ � . ‫ي‬ ‫ج‬�‫اتي‬ ‫ت‬�‫االس‬ ‫املستند‬ ‫هذا‬ ‫عنوان‬ ‫هو‬ ‫الواقع‬ ‫أرض‬ ‫عىل‬ ‫ي‬�‫التغي‬ ‫هذا‬ ‫نوجد‬ ‫ان‬ ‫لنا‬ ‫كيف‬ ،‫نعمل‬ ‫وكيف‬ ،‫للحكومة‬ ‫الشامل‬ ‫ي‬�‫للتغي‬ ‫اه‬ ‫ج‬ ‫ت‬ �‫اال‬ ‫طط‬‫خ‬ ‫ت‬ � ‫اتيجية‬ ‫ت‬�‫االس‬ ‫ذه‬ ‫ف‬ � ،‫البداية‬ ‫فقط‬ ‫هذه‬ .‫العامل‬ ‫مستوى‬ ‫عىل‬ ‫صالح‬‫إ‬‫ال‬ ‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬� ‫ب‬�‫أك‬ ‫اىل‬ ‫واحلكومة‬ ‫املواطن‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫نفهسا‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ول‬ ‫ت‬ � ‫يطانية‬ ‫ب‬�‫ال‬ ‫احلكومة‬ ‫ان‬ .‫العامل‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ماكن‬ ‫أي‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫حكومة‬ ‫اي‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ي‬�‫التغي‬ ‫عن‬ ‫طموح‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ن‬� ‫ب‬� ‫ث‬�‫أك‬ ‫هذا‬ .‫مواطنينا‬ ‫دم‬‫نخ‬� ‫وكيف‬ ‫أنفسنا‬ ‫ننظم‬ ‫كيف‬ .‫أخرى‬ ‫حكومة‬ ‫أي‬ ‫من‬ .‫طالق‬‫إ‬‫ال‬ ‫عىل‬ ‫احلكومية‬ ‫الخدمات‬ ‫أفضل‬ ‫ي‬�‫تقد‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ا‬ ‫ب‬� ‫يتطورون‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫املستمرة‬ ‫الطريقة‬ ‫وعىل‬ ‫البلد‬ ‫هذا‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ن‬ ‫ي‬�‫البارع‬ ‫املدنية‬ ‫الخدمة‬ ‫ي‬ ‫ف‬�‫موظ‬ ‫عىل‬ ‫ي‬ ‫ن‬�‫اث‬ ‫أن‬ ‫وأود‬ ‫لخدمة‬ ‫طموحاتنا‬ ‫قيق‬ ‫ت‬ � ‫بعد‬ .‫احلديثة‬ ‫يطانيا‬ ‫ب‬� ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫جيدة‬ ‫وبصحة‬ ‫احلياة‬ ‫قيد‬ ‫عىل‬ ‫الت‬‫ز‬ ‫ال‬ ‫القيمة‬ ‫وذات‬ ‫امللهمة‬ ‫العامة‬ ‫الخدمة‬ ‫أن‬ ‫يوم‬ ‫بعد‬ ‫يوما‬ ‫يثبتون‬ ‫م‬ ‫ن‬�‫ا‬ ‫بل‬ ‫املنافسة‬ ‫بسبب‬ ‫ي‬�‫نتغ‬ ‫فلن‬ ‫الخاصة‬ ‫اكت‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫عكس‬ ‫وعىل‬ .‫مة‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫هلذه‬ ‫الخدمة‬ ‫ي‬�‫لتقد‬ ‫احلكومة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫لك‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ٍ‫واع‬ ‫وبشلك‬ ً ‫يوميا‬ ‫نعمل‬ ‫سوف‬ ‫ويلية‬ ‫ت‬ � ‫عامة‬ ‫ي‬�‫الكث‬ ‫فعلنا‬ ‫قد‬ ‫نكون‬ ‫فإننا‬ -‫فعهل‬ ‫علينا‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫ما‬ ‫وهو‬ - ‫حنا‬ ‫نج‬� ‫وإذا‬ .‫احلمك‬ ‫سدة‬ ‫عىل‬ ‫نصبنا‬ ‫الذي‬ ‫الشعب‬ ‫خدمة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫علنا‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫سوف‬ ‫الذي‬ ‫الصحيح‬ ‫ء‬ ‫ي‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫نه‬ ‫أ‬ ‫ل‬ .‫الشعب‬ ‫يستحقه‬ ‫الذي‬ ‫ملستوى‬ ‫ب‬� ‫لدينا‬ ‫اطية‬‫ر‬‫ق‬ ‫ي‬�‫الد‬ ‫الستعادة‬ ‫يطانية‬ ‫ب‬�‫الحكومةال‬ ‫من‬ ‫اري‬‫ز‬‫و‬ ‫تمهيد‬                                    Ben Gummer/Minister for the cabinet office
  • 19. 19 BIMarabia 18 April 2017 ‫املقدمة‬ ‫للحكومة‬ ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫اتيجية‬ ‫ت‬�‫االس‬ ‫منذ‬ ‫ي‬�‫الكث‬ ‫از‬ ‫نج‬�‫إ‬ ‫ت‬� ‫وقد‬ ،‫الخدمات‬ ‫ي‬�‫وتقد‬ ‫لبناء‬ ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫ي‬�‫تسخ‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫والدول‬ ‫املواطن‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫العالقة‬ ‫ويل‬ ‫ت‬ � ‫للحكومة‬ ‫كن‬ ‫ي‬� ‫ية‬ ‫ق‬ �‫ر‬ ‫همن‬ ‫إنشاء‬ ‫ن‬ ‫آ‬ ‫ال‬ ‫ت‬� ‫وقد‬ .‫اضيا‬ ‫ت‬�‫اف‬ ‫ية‬ ‫ق‬ �‫ر‬ ‫علها‬‫لج‬ ‫الخدمات‬ ‫ب‬�‫أك‬ ‫بعض‬ ‫بناء‬ ‫اعادة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العامة‬ ‫الخدمة‬ ‫ول‬ ‫ت‬ � ‫ت‬ ‫ن‬�‫إماك‬ ‫رت‬ ‫ظ‬�‫أ‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫وال‬ ،2012 ‫عام‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫مت‬ ‫أساس‬ ‫هو‬ ‫وهذا‬ .‫وأفضلها‬ ‫املمارسات‬ ‫اط‬ ‫ن‬�‫وأ‬ ،‫الرموز‬ ،‫ت‬ ‫ن‬�‫واملكو‬ ‫املشاركة‬ ‫منصات‬ ‫توظيف‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫أفضل‬ ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫ال‬ ‫أصبحت‬ .‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫جديدة‬ .‫عليه‬ ‫ن‬�‫يب‬ ‫ونية‬ ‫ت‬�‫لك‬ ‫إ‬‫ال‬ ‫للحكومة‬ ‫املتحدة‬ ‫مم‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫مسوحات‬ 2016 ‫سنة‬ ‫تصدرت‬ ‫لقد‬ .‫العامل‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫يا‬ ‫ق‬ �‫ر‬ ‫تقدما‬ ‫احلكومات‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫من‬ ‫واحدة‬ ‫ي‬‫ه‬ ‫املتحدة‬ ‫اململكة‬ ‫حكومة‬ ‫�جيع‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫اخرى‬ ‫حكومات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫استخداهما‬ ‫ت‬� ‫يث‬ ‫ب‬� ،‫رمزها‬ ‫-وفتحت‬ ‫عامليا‬ ‫واملعروف‬ ‫املتوج‬ GOV.UK ‫نطاق‬ ‫ي‬�‫بتطو‬ ‫وقامت‬ .‫ونية‬ ‫ت‬�‫لك‬ ‫إ‬‫ال‬ ‫واملشاركة‬ . ً ‫ليا‬‫و‬‫د‬ ‫به‬ ‫تذى‬ ‫ي‬� ً ‫وذجا‬ ‫ن‬� ‫أ�ض‬ ‫يث‬ ‫ب‬� ، ً ‫حسنا‬ ً‫بالء‬ ‫ي‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫والتحول‬ )GDS( ‫للحكومة‬ ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫الخدمة‬ ‫أبلت‬ ‫وقد‬ .‫العامل‬ ‫اء‬ ‫ن‬ �‫أ‬ ‫ي‬�‫تتغ‬ ‫مل‬ ،‫احلاالت‬ ‫من‬ ‫ي‬�‫كث‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫لكن‬‫و‬ ،‫ا‬ ‫ن‬�‫م‬ ‫ي‬�‫كب‬ ‫عدد‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ن‬ ‫ي‬�‫املواطن‬ ‫ربة‬ ‫ج‬ ‫ت‬ � ‫من‬ ‫حسن‬ ‫ما‬ ‫الخدمات‬ ‫ي‬�‫تقد‬ ‫كيفية‬ ‫ويل‬ ‫ت‬ � ‫لفعل‬ ‫ب‬� ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫ال‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بدأت‬ ‫وقد‬ ‫من‬ ‫الدرجة‬ ‫بنفس‬ ‫تستفيد‬ ‫مل‬ ‫العامة‬ ‫الخدمات‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ة‬ ‫ش‬�‫مبا‬ ‫منخرطة‬ ‫ي‬�‫الغ‬ ‫املنظمات‬ ‫أن‬ ‫ذلك‬ ‫ي‬ ‫ن‬�‫ويع‬ .‫إيصاهلا‬ ‫عىل‬ ‫تعمل‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫احلكومية‬ ‫املؤسسات‬ ‫طريقة‬ . ‫ي‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫التحول‬ :‫اتيجية‬ ‫ت‬�‫االس‬ ‫هذه‬ ‫نطاق‬ ً ‫سوية‬ ‫تشلك‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫وال‬ ،‫رئيسية‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫مكو‬ 3 ‫عىل‬ ً ‫يا‬ ‫ق‬ �‫ر‬ ‫التحول‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ك‬ ‫ت‬� ‫من‬ ‫القادمة‬ ‫ة‬‫املرحل‬ ‫توي‬ ‫ت‬ � • .‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫ن‬ ‫ض‬� ‫ن‬ ‫ي‬�‫واملستخدم‬ ‫اكت‬ ‫ش‬�‫ال‬ ‫وكذلك‬ ،‫اد‬‫ر‬‫ف‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫هؤالء‬ ‫ربة‬ ‫ج‬ ‫ت‬ � ‫ن‬ ‫ي‬�‫س‬ ‫ت‬ � ‫ة‬‫ملواصل‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬ ‫أ‬ ‫لل‬ ‫ة‬ ‫ج‬�‫املو‬ ‫الخدمات‬ ‫�جيع‬ ‫ويل‬ ‫ت‬ � • .‫العامة‬ ‫الكفاءة‬ ‫سن‬ ‫ت‬ �‫و‬ ‫القنوات‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫خدمة‬ ‫سن‬ ‫ت‬ �‫و‬ ،‫مرنة‬ ‫بطريقة‬ ‫ا‬ ‫ض‬�‫ا‬‫ر‬‫أغ‬ ‫لتقدم‬ ‫ة‬‫اكمل‬ ‫منظمات‬ ‫عىل‬ ‫ث‬�‫يؤ‬ ‫يث‬ ‫ب‬� ‫اكمل‬ ‫إداري‬ ‫ول‬ ‫ت‬ � • ‫احلكومة‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫حيوي‬ ‫أمر‬ ‫ب‬�‫يعت‬ ‫لكنه‬‫و‬ ،‫ة‬ ‫ش‬�‫مبا‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬ ‫أ‬ ‫لل‬ ‫ة‬ ‫ج‬�‫املو‬ ‫الخدمات‬ ‫أو‬ ‫السياسات‬ ‫ج‬ ‫ئ‬ �‫نتا‬ ‫ي‬�‫يغ‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫الذي‬ ‫مر‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ، ً ‫داخليا‬ ‫احلكومة‬ ‫ول‬ ‫ت‬ � .‫فعالية‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫بصورة‬ ‫ي‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫التحويل‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫لتمك‬ ‫أفضل‬ ‫بشلك‬ ‫التعاون‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ت‬ ‫ش‬� ‫ب‬� ‫ورة‬ ‫ض‬� ‫عىل‬ ‫ي‬ ‫ب‬�‫ورو‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫اد‬ ‫ت‬ �‫اال‬ ‫ملغادرة‬ ‫التصويت‬ ‫اد‬‫ز‬‫و‬ .‫التقليدية‬ ‫التنظيمية‬ ‫احلدود‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫للتعاون‬ ‫احلكومية‬ ‫ئ‬�‫الدوا‬ ‫تاج‬ ‫ت‬ � ‫سوف‬ ،‫ايد‬‫ز‬ ‫ت‬�‫م‬ ‫و‬ ‫ن‬ � ‫فعىل‬ ‫نتخذ‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫احلكومة‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫بسالسة‬ ‫تشغيلها‬ ‫ت‬�‫ي‬ ‫خدمات‬ ‫لبناء‬ .‫ة‬ ‫ي‬�‫املتغ‬ ‫البيئة‬ ‫مع‬ ‫التكيف‬ ‫عىل‬ ‫قادرة‬ ‫وتكون‬ ‫احلكومة‬ ‫تستجيب‬ ‫أن‬ ‫تبادل‬ ‫عل‬ ‫نج‬� ‫وسوف‬ ،‫املناسبة‬ ‫ت‬ ‫ن‬� ‫ض‬�‫ال‬ ‫ي‬ ‫ب‬�‫وتل‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫املستخدم‬ ‫احتياجات‬ ‫ي‬ ‫ب‬�‫تل‬ ‫يث‬ ‫ب‬� ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫قدرتنا‬ ‫نعزز‬ ‫وسوف‬ .‫التحول‬ ‫معلية‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ة‬‫املقبل‬ ‫الخطوات‬ .‫آمن‬ ‫بشلك‬ ‫ا‬ ‫ت‬�‫ادار‬ ‫ونضمن‬ ‫احلكومة‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫أهسل‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫البيا‬ ‫من‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫اتيجية‬ ‫ت‬�‫اس‬ ‫ي‬�‫تش‬ ‫امك‬ . ‫ي‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫العرص‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫الواقعة‬ ‫اطر‬‫خ‬‫امل‬ ‫االعتبار‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫بع‬ ‫خذ‬ ‫أ‬ ‫ي‬� ‫بشلك‬ ‫به‬ ‫نقوم‬ ‫أن‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫أننا‬ ‫ي‬ ‫ن‬�‫يع‬ ‫ي‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫التحول‬ ‫و‬ ‫ن‬ � ‫امنا‬‫ز‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫إىل‬ ‫نتحرك‬ ‫أن‬ ‫نضمن‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫لذلك‬ .‫تنجح‬ ‫عندما‬ ‫ضارة‬ ‫تصبح‬ ‫و‬ ً ‫ا‬‫ر‬‫وتطو‬ ‫ا‬ ‫ت‬�‫توا‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫تنمو‬ ‫ونية‬ ‫ت‬�‫لك‬ ‫إ‬‫ال‬ ‫اهلجمات‬ ‫فإن‬ ، ‫ي‬ ‫ن‬�‫الوط‬ ‫ي‬ ‫ن‬�‫ا‬ ‫ب‬�‫السي‬ .‫اد‬‫ر‬‫ف‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫صوصية‬‫خ‬ ‫ب‬� ‫امنا‬‫ز‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫عىل‬ ‫افظ‬ ‫ي‬� ‫والذي‬ ‫ي‬‫ام‬‫ر‬‫ج‬‫إ‬‫ال‬ ‫السلوك‬ ‫دع‬ ‫ت‬� ،‫آمنة‬ ‫بطريقة‬ ‫مام‬ ‫أ‬ ‫ال‬ .2012 ‫عام‬ ‫للحكومة‬ ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫اتيجية‬ ‫ت‬�‫االس‬ ‫منذ‬ ‫احلكومة‬ ‫لتقدم‬ ‫املتعمق‬ ‫اض‬‫ر‬‫االستع‬ ‫من‬ ‫ملزيد‬ ‫الخلفية‬ ‫أ‬‫ر‬‫اق‬ ‫هداف‬ ‫أ‬ ‫وال‬ ‫الرؤية‬ ‫الرؤية‬ .‫م‬ ‫ت‬�‫الحتياجا‬ ‫استجابة‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫ونكون‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫املواطن‬ ‫أيدي‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫السلطة‬ ‫من‬ ‫املزيد‬ ‫بوضع‬ ‫ة‬‫والدول‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫املواطن‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫العالقة‬ ‫ول‬ ‫ن‬ � ‫سوف‬ :‫احلكومة‬ ‫ملساعدة‬ ‫ض‬�‫م‬ ‫وقت‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫ب‬�‫أك‬ ‫فرصا‬ ‫تعطينا‬ ‫نت‬ ‫ت‬�‫ن‬ ‫إ‬‫ال‬ ‫عرص‬ ‫ج‬ ‫ن‬�‫و‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫والتكن‬ ‫والتقنيات‬ ‫دوات‬ ‫أ‬ ‫ال‬ • .‫اد‬‫ر‬‫ف‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫تاجه‬ ‫ي‬� ‫ملا‬ ‫أفضل‬ ‫م‬ ‫ف‬ �
  • 20. 2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ 20 2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ • .‫أقل‬ ‫وبتلكفة‬ ‫ب‬�‫أك‬ ‫برسعة‬ ‫الخدمات‬ ‫ميع‬ ‫ج‬ ‫ت‬ � • .‫ة‬‫دل‬ ‫أ‬ ‫وال‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫بيا‬ ‫إىل‬ ‫استنادا‬ ،‫الخدمات‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫س‬ ‫ت‬ � ‫ار‬‫ر‬‫استم‬ :‫يث‬ ‫ب‬� ‫ية‬ ‫ق‬ �‫ر‬ ‫منظمة‬ ‫نفهسا‬ ‫احلكومة‬ ‫عل‬ ‫نج‬�‫و‬ ‫احلكومية‬ ‫الخدمات‬ ‫ول‬ ‫ن‬ � ‫وسوف‬ • ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫التوقعات‬ ‫ي‬ ‫ب‬�‫يل‬ ‫بشلك‬ ‫احلكومية‬ ‫الخدمات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫عند‬ ‫اساك‬ ‫ت‬� ‫ث‬�‫وأك‬ ‫أفضل‬ ‫ربة‬ ‫ج‬ ‫ت‬ � ‫ن‬ ‫ي‬�‫املستخدم‬ ‫من‬ ‫مه‬ ‫ي‬�‫وغ‬ ‫اكت‬ ‫ش‬�‫وال‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬ ‫أ‬ ‫لل‬ ‫يكون‬ .‫يوم‬ ‫لك‬ ‫ا‬ ‫ن‬�‫يستخدمو‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫دوات‬ ‫أ‬ ‫وال‬ ‫خرى‬ ‫أ‬ ‫ال‬ )‫احلكومية‬ ‫ي‬�‫(غ‬ ‫الخدمات‬ ‫مزودي‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ا‬ ‫ت‬�‫وضع‬ • ‫ج‬ ‫ئ‬ �‫النتا‬ ‫مع‬ ، ‫ب‬�‫أك‬ ‫برسعة‬ ‫واملعلومات‬ ‫الخدمات‬ ‫ي‬�‫توف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫السياسة‬ ‫أهداف‬ ‫عىل‬ ‫فعالية‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫بشلك‬ ‫ث‬�‫تؤ‬ ‫أن‬ ‫املنتخبة‬ ‫للحكومات‬ ‫كن‬ ‫ي‬� .‫السياسة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ات‬ ‫ي‬�‫التغ‬ ‫يواكب‬ ‫بشلك‬ ‫برسعة‬ ‫ي‬�‫التسل‬ ‫ي‬�‫تغي‬ ‫عىل‬ ‫والقدرة‬ - ‫ا‬ ‫ي‬�‫ملستخدم‬ ‫املرجوة‬ • ‫االقتصادي‬ ‫تمع‬ ‫املج‬ ‫ات‬ ‫ي‬�‫لتغ‬ ‫أرسع‬ ‫الستجابة‬ ‫ب‬� ‫للحكومة‬ ‫والامسح‬ ‫العام‬ ‫املال‬ ‫ي‬�‫وتوف‬ ،‫احلكومة‬ ‫وتشغيل‬ ‫ي‬�‫والتغي‬ ‫لبناء‬ ‫والوقت‬ ‫التلكفة‬ ‫فيض‬‫خ‬ ‫ت‬ � . ‫ي‬‫والسياس‬ • ‫النشاط‬ ‫عل‬ ‫نج‬� ‫ن‬ ‫ي‬�‫ح‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ،‫ا‬ ‫ن‬�‫يتوقعو‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫لطرق‬ ‫ب‬� ‫وتستخدم‬ ‫آمنة‬ ‫الشخصية‬ ‫م‬ ‫ت‬� ‫ن‬�‫بيا‬ ‫ن‬ ‫أ‬ ‫ب‬� ‫اد‬‫ر‬‫ف‬ ‫أ‬ ‫لل‬ ‫الثقة‬ ‫وإعطاء‬ ،‫ة‬‫والدول‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫الثقة‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫س‬ ‫ت‬ � .‫احلاجة‬ ‫عند‬ ‫استخداهما‬ ‫عادة‬ ‫إ‬‫ل‬ ‫متاحة‬ ‫العام‬ ‫للقطاع‬ ‫اململوكة‬ ‫الشخصية‬ ‫ي‬�‫غ‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫والبيا‬ ‫شفافية‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫ي‬‫احلكوم‬ • .‫لدينا‬ ‫ي‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫التحول‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫من‬ ‫ة‬‫مرحل‬ ‫لك‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫نت‬ ‫ت‬�‫ن‬ ‫إ‬‫ال‬ ‫ئ‬�‫ا‬‫ر‬‫ج‬ ‫ضد‬ ‫محاية‬ ‫لق‬‫نخ‬� ‫أن‬ ‫ونضمن‬ ، ً ‫اضيا‬ ‫ت‬�‫اف‬ ‫آمنة‬ ‫أنظمة‬ ‫ي‬ ‫ن‬�‫نب‬ ‫ن‬ ‫ن‬ � ‫هداف‬ ‫أ‬ ‫ال‬ : ‫ي‬‫يل‬ ‫ا‬ ‫ب‬� ‫القيام‬ ‫احلكومة‬ ‫عىل‬ 2020 ‫عام‬ ‫ت‬�‫ح‬ ‫ة‬ ‫ت‬�‫الف‬ ‫خالل‬ ،‫ة‬‫والدول‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫العالقة‬ ‫ويل‬ ‫ت‬ � ‫أجل‬ ‫من‬ • ، ‫ي‬ ‫ف‬�‫الخل‬ ‫املكتب‬ ‫إىل‬ ‫مامية‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫ج‬�‫الوا‬ ‫من‬ ،‫احلكومة‬ ‫ا‬ ‫ب‬� ‫تعمل‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫الطريقة‬ ‫ي‬�‫وتغي‬ ،‫العامل‬ ‫مستوى‬ ‫عىل‬ ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫الخدمات‬ ‫ي‬�‫تقد‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ار‬‫ر‬‫االستم‬ .‫ة‬‫وفعال‬ ‫حديثة‬ ‫بطريقة‬ • ،‫ارية‬‫ر‬‫وتك‬ ‫تعملية‬ ‫بيئة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫الخدمات‬ ‫ي‬�‫توف‬ ‫من‬ ‫للتمكن‬ ‫ي‬�‫والتسل‬ ‫السياسة‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫مع‬‫لج‬‫وا‬ ،‫وقادته‬ ‫شعبنا‬ ‫أبناء‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫والثقافة‬ ‫املناسبة‬ ‫ات‬‫ر‬‫املها‬ ‫ي‬�‫تطو‬ .‫اد‬‫ر‬‫ف‬ ‫أ‬ ‫لل‬ ‫ج‬ ‫ئ‬ �‫النتا‬ ‫عىل‬ ‫كز‬ ‫ت‬�‫و‬ • ‫لوجيا‬‫و‬‫تكن‬ ،‫التحمك‬ ،‫املصادر‬ ‫ذلك‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ا‬ ‫ب‬� ،‫بفعالية‬ ‫للعمل‬ ‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫ي‬ ‫ف‬�‫ملوظ‬ ‫ة‬‫هسول‬ ‫ث‬�‫أك‬ ‫مر‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫عل‬‫لج‬ ‫العمل‬ ‫ومعليات‬ ‫أدوات‬ ‫أفضل‬ ‫بناء‬ ‫الخدمة‬ ‫ي‬ ‫ف‬�‫ملوظ‬ ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫دوات‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫أفضل‬ ‫و‬ ،‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫كة‬ ‫ت‬�‫املش‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫والتكن‬ ‫ية‬ ‫ش‬�‫الب‬ ‫املوارد‬ ‫معليات‬ ،‫التجارية‬ ‫معال‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫فرص‬ ،‫املعلومات‬ .‫املدنية‬ • .‫الخاص‬ ‫والقطاع‬ ‫احلكومة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫التحول‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫لتمك‬ ‫لكن‬‫و‬ ،‫للشفافية‬ ‫فقط‬ ‫ليس‬ - ‫ت‬ ‫ن‬�‫البيا‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫بشلك‬ ‫االستفادة‬ • ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ا‬ ‫ب‬� - ‫التحول‬ ‫لترسيع‬ ‫استخداهما‬ ‫إعادة‬ ‫كن‬ ‫ي‬� ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫التجارية‬ ‫ات‬‫ر‬‫والقد‬ ‫كة‬ ‫ت‬�‫املش‬ ‫املنصات‬ ‫استخدام‬ ‫حسن‬ ‫وتوظيف‬ ‫ار‬‫ر‬‫وتك‬ ‫وتشغيل‬ ‫إنشاء‬ .‫املفتوحة‬ ‫ي‬�‫املعاي‬ ‫،ووضع‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫املكو‬ ،‫كة‬ ‫ت‬�‫املش‬ ‫اط‬ ‫ن‬� ‫أ‬ ‫ال‬ ‫ذلك‬ .2020 ‫عام‬ ‫لول‬ ‫ب‬� ‫ا‬ ‫ق‬�‫لتحقي‬ ‫العمل‬ ‫عنا‬ ‫ش‬� ،‫هداف‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫هدف‬ ‫للك‬ .‫الخمسة‬ ‫هداف‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫هذه‬ ‫حول‬ ‫اتيجية‬ ‫ت‬�‫االس‬ ‫هذه‬ ‫وتتمحور‬ : ‫ي‬‫يل‬ ‫ما‬ ‫أساس‬ ‫عىل‬ ‫وسنعمل‬ • . ‫ن‬ ‫ي‬�‫املستخدم‬ ‫احتياجات‬ ‫مع‬ ‫البدء‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫نستمر‬ ‫وسوف‬ ، ‫لوجيا‬‫و‬‫التكن‬ ‫اممرسة‬ ‫ات‬‫ر‬‫وشف‬ ‫القياسية‬ ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫الخدمات‬ ‫ي‬�‫معاي‬ ، ‫ي‬�‫التصم‬ ‫مبادئ‬ ‫اتباع‬ • .‫اليومية‬ ‫ت‬ ‫ي‬�‫لو‬‫و‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫ي‬�‫لتقد‬ ‫تلف‬‫خ‬‫م‬ ‫بشلك‬ ‫نفهسا‬ ‫يلك‬ ‫ت‬� ‫ي‬ ‫ت‬�‫وال‬ ‫احلكومة‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫بق‬ ‫ة‬ ‫ث‬�‫متأ‬ ‫ي‬�‫الغ‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫متناسقة‬ ‫بة‬‫لتجر‬ ‫املستخدمون‬ ‫حاجة‬ • .‫م‬ ‫ت‬�‫احتياجا‬ ‫م‬ ‫ف‬�‫ن‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ،‫النجاح‬ ‫لتحقيق‬‫و‬ ،‫كذلك‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫املستخدم‬ ‫مه‬ ‫اكت‬ ‫ش‬�‫وال‬ ‫والوسطاء‬ ‫العامة‬ ‫الخدمات‬
  • 21. 21 BIMarabia 18 April 2017 • .‫الشخصية‬ ‫أو‬ ‫احلساسة‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫للبيا‬ ‫لنسبة‬ ‫ب‬� ‫ي‬�‫س‬ ‫وال‬ - ‫الصحيح‬ ‫ي‬ ‫ن‬�‫م‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫املستوى‬ ‫عىل‬ ‫احلفاظ‬ ‫مع‬ ‫ء‬ ‫ي‬ ‫ش‬� ‫لك‬ ‫ي‬�‫تصم‬ ‫ت‬�‫سي‬ • .‫املصادر‬ ‫تيبات‬ ‫ت‬� ‫عن‬ ‫النظر‬ ‫برصف‬ ‫ي‬�‫التسل‬ ‫حول‬ ‫اطر‬‫خ‬‫امل‬ ‫عن‬ ‫لية‬‫و‬‫ملسؤ‬ ‫ب‬� ‫تفظ‬ ‫ت‬ � ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫ال‬ • .‫لدينا‬ ‫ي‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫التحول‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫والخصوصية‬ ‫نت‬ ‫ت‬�‫ن‬ ‫إ‬‫لل‬ ‫املناسبة‬ ‫ت‬ ‫ن‬� ‫ض‬�‫ال‬ ‫بناء‬ ‫مع‬ ،‫من‬ ‫أ‬ ‫لل‬ ‫نصمم‬ • .‫هداف‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫هذه‬ ‫اء‬‫ر‬‫و‬ ‫الفلسفة‬ ‫عن‬ ‫املعلومات‬ ‫من‬ ‫ملزيد‬ ‫ال‬ ‫ج‬‫وم‬ ‫الرؤية‬ ‫أ‬‫ر‬‫اق‬ ‫التجارية‬ ‫معال‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫ويل‬ ‫ت‬ � ‫فعل‬ ‫بوسعنا‬ ‫ال‬‫ز‬ ‫ي‬� ‫ال‬ . ‫ن‬ ‫ي‬�‫س‬ ‫ت‬ � ‫إىل‬ ‫تاج‬ ‫ت‬ � ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫احلالية‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬ ‫ال‬‫ز‬ ‫ت‬� ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫إال‬ ،‫ة‬ ‫ي‬�‫خ‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫السنوات‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ا‬ ‫ي‬�‫كب‬ ‫تقدما‬ ‫ن‬�‫أحرز‬ ‫أننا‬ ‫مع‬ .2012 ‫عام‬ ‫احلكومة‬ ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫اتيجية‬ ‫ت‬�‫االس‬ ‫طموح‬ - »‫استخداهما‬ ‫يفضلون‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫الذ‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬ ‫أ‬ ‫لل‬ ‫نت‬ ‫ت‬�‫ن‬ ‫إ‬‫ال‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫«الخدمات‬ ‫لبناء‬ ‫ي‬�‫الكث‬ :‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ،‫الخدمة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫التحول‬ ‫نطاق‬ ‫توسع‬ ‫كيفية‬ ‫حول‬ ‫احلكومة‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫�جاع‬‫إ‬‫ل‬ ‫ب‬�‫و‬ ،‫تعملناه‬ ‫ما‬ ‫عىل‬ ‫وبناء‬ • .‫البعض‬ ‫ما‬ ‫ض‬�‫بع‬ ‫مع‬ ‫أقرب‬ ‫بشلك‬ ‫الخدمات‬ ‫ي‬�‫وتصم‬ ‫السياسات‬ ‫ي‬�‫تطو‬ ‫مواءمة‬ • . ‫ن‬ ‫ي‬�‫لملستخدم‬ ‫تقدهما‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫الخدمات‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫لل‬ ‫الداخلية‬ ‫معال‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫تغطية‬ • ‫لث‬ ‫ث‬� ‫طرف‬ ‫خدمات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫احلكومة‬ ‫مع‬ ‫التفاعل‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫املستخدم‬ ‫لبعض‬ ‫كن‬ ‫ي‬� ‫املثال‬ ‫سبيل‬ ‫فعىل‬ ، ‫ن‬ ‫ي‬�‫املستخدم‬ ‫تعريف‬ ‫توسيع‬ .)‫التطبيقات‬ ‫ة‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ب‬� ‫ات‬ ‫ج‬�‫(وا‬ ‫احلكومة‬ ‫لتطبيقات‬ ‫ية‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ب‬� ‫ات‬ ‫ج‬�‫وا‬ ‫يستخدم‬ • )‫لوجه‬ ‫ا‬ ‫ج‬�‫و‬ ‫واهلاتف‬ ‫نت‬ ‫ت‬�‫االن‬ ‫ذلك‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ا‬ ‫ب‬�( ‫القنوات‬ ‫من‬ ‫متنوعة‬ ‫موعة‬ ‫ج‬‫م‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الخدمات‬ ‫ي‬�‫بتوف‬ ‫تقوم‬ ‫احلكومة‬ ‫أن‬ ‫اك‬‫ر‬‫إد‬ • .‫ة‬ ‫ش‬�‫مبا‬ ‫بشلك‬ ‫اد‬‫ر‬‫ف‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫مهعا‬ ‫يتعامل‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫ونية‬ ‫ت‬�‫االلك‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ا‬ ‫ي‬�‫لد‬ ‫يكن‬ ‫مل‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫ال‬ ‫تغطية‬ • .‫لملؤسسات‬ ‫التنظيمية‬ ‫احلدود‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫املشاريع‬ ‫وتشغيل‬ ،‫والخدمات‬ ‫احملتوى‬ ‫ي‬�‫توف‬ ‫عىل‬ ‫احلكومة‬ ‫مقدرة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ • .‫العمل‬ ‫طرق‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫مرنة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ 2020 ‫عام‬ ‫لول‬ ‫ب‬� ‫سنفعل‬ ‫ماذا‬ :‫ملان‬ ‫ب‬�‫ال‬ ‫هلذا‬ ‫التالية‬ ‫ت‬ ‫ي‬�‫لو‬‫و‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ي‬�‫لد‬ ‫احلكومة‬ • ‫ن‬ ‫ي‬�‫لملستفيد‬ ‫كة‬ ‫ت‬�‫مش‬ ‫خدمات‬ ‫ي‬�‫وتسل‬ ‫ي‬�‫تصم‬ • ‫الرئيسية‬ ‫التحول‬ ‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬� ‫تنفيذ‬ • ‫العام‬ ‫القطاع‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫أوسع‬ ‫لتحول‬ ‫الطريق‬ ‫ممهدا‬ ‫للحكومة‬ ‫اكمل‬ ‫ج‬ ‫ن‬�‫م‬ ‫وضع‬ :‫هذا‬ ‫لفعل‬ • ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫الخدمات‬ ‫بناء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫جذري‬ ‫بشلك‬ ‫احلكومية‬ ‫للخدمات‬ ‫املستخدم‬ ‫ربة‬ ‫ج‬ ‫ت‬ � ‫ن‬ ‫ي‬�‫لتحس‬ ‫العمل‬ ‫ة‬‫مواصل‬ ‫والواكالت‬ ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫ال‬ ‫عىل‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ي‬� ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫الخدمة‬ ‫ي‬�‫معاي‬ ‫ي‬ ‫ب‬�‫تل‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ • ‫خدمات‬ ‫ي‬�‫وتقد‬ ،2015 ‫عام‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ا‬ ‫ب‬� ‫ام‬‫ز‬ ‫ت‬�‫االل‬ ‫ت‬� ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫ها‬ ‫ي‬�‫وغ‬ ،)GMPP( ‫ى‬ ‫ب‬�‫الك‬ ‫احلكومية‬ ‫املشاريع‬ ‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬� ‫عىل‬ ‫وهلا‬ ‫ت‬ � ‫ج‬ ‫ن‬� ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫ال‬ ‫تمكل‬ ‫سوف‬ ‫ميع‬‫لج‬‫ا‬ ‫متناول‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫القنوات‬ ‫متعددة‬ • ‫يصلح‬ ‫ال‬ ‫وما‬ ‫يصلح‬ ‫ما‬ ‫ومعرفة‬ ‫التحول‬ ‫ج‬ ‫ن‬� ‫لتجربة‬ ‫طرق‬ ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫ال‬ ‫ستجد‬ • ‫التحوالت‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬ ‫حول‬ ‫ات‬ ‫ب‬�‫والخ‬ ‫املعارف‬ ‫ونتبادل‬ ،‫كة‬ ‫ت‬�‫املش‬ ‫والتقنيات‬ ‫دوات‬ ‫أ‬ ‫وال‬ ‫اللغة‬ ‫لبناء‬ ‫كة‬ ‫ت‬�‫مش‬ ‫حكومية‬ ‫آلية‬ ‫نشاء‬‫إ‬ ‫ب‬� ‫سنقوم‬
  • 22. 2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ 22 2017 ‫ابريل‬ ‫عرش‬ ‫الثامن‬ ‫العدد‬ ‫الخاص‬ ‫القطاع‬ ‫من‬ ‫التعمل‬ ‫عىل‬ ‫د‬ ‫ت‬�‫الع‬ ‫ب‬� ،‫احلكومة‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫ى‬ ‫ب‬�‫الك‬ • ‫احلكومة‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫التحول‬ ‫ي‬�‫لتسل‬ ‫ة‬‫وسيل‬ ‫فضل‬ ‫أ‬ ‫ل‬ ‫ا‬‫ر‬‫إطا‬ ‫ي‬ ‫ن‬�‫نب‬ ‫سوف‬ • ‫الستبدال‬ ‫ي‬ ‫ج‬�‫اتي‬ ‫ت‬�‫اس‬ ‫ج‬ ‫ن‬� ‫دمع‬ ‫عىل‬ ‫املطبقة‬ ‫ي‬�‫املعاي‬ ‫من‬ ‫ها‬ ‫ي‬�‫وغ‬ ‫سة‬َ‫املمار‬ ‫التقنية‬ ‫قانون‬ ‫لدمع‬ ‫التوجيه‬ ‫بتحديث‬ ‫ي‬‫العامل‬ ‫التوزيع‬ ‫نظام‬ ‫يعمل‬ ‫سوف‬ ‫ة‬ ‫ي‬�‫القد‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫التكن‬ .‫التحديد‬ ‫وجه‬ ‫عىل‬ ‫رصدها‬ ‫ت‬�‫ي‬ ‫سوف‬ ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫اهلامة‬ ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫الخدمات‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫ئ‬�‫قا‬ ‫ذلك‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ا‬ ‫ب‬� ،‫التجارية‬ ‫معال‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫بتحويل‬ ‫اماتنا‬‫ز‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫عن‬ ‫املزيد‬ ‫اءة‬‫ر‬‫ق‬ ‫الصحيحة‬ ‫والثقافة‬ ‫ات‬‫ر‬‫واملها‬ ‫الاكدر‬ ‫تنمية‬ ‫هو‬ ‫ن‬ ‫آ‬ ‫ال‬ ‫التحدي‬ . ‫ي‬�‫كب‬ ‫بشلك‬ ‫للحكومة‬ ‫التقنية‬ ‫القدرة‬ ‫حسن‬ ‫ما‬ ‫احلكومة‬ ‫ب‬�‫ع‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫والتكن‬ ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫البيا‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ن‬ ‫ي‬�‫تص‬‫خ‬‫امل‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫تعي‬ ‫ت‬� ،2012 ‫عام‬ ‫منذ‬ : ‫ب‬�‫ع‬ ‫ثقافتنا‬ ‫تتطور‬ ‫أن‬ ‫يد‬ ‫ن‬� ‫ن‬ ‫ن‬ �‫و‬ ،‫الخصوص‬ ‫وجه‬ ‫عىل‬ .‫للغاية‬ ‫تنافسية‬ ‫سوق‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ن‬ ‫ي‬�‫املتخصص‬ ‫واستبقاء‬ ‫وتوظيف‬ ‫جذب‬ • ‫احلكومة‬ ‫اء‬ ‫ن‬ �‫أ‬ ‫�جيع‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫ات‬‫ر‬‫املها‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫تضم‬ • ‫للحكومة‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ي‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫اء‬ ‫ب‬�‫الخ‬ ‫م‬ ‫ف‬ � ‫من‬ ‫التأكد‬ • ‫ي‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫وم‬ ‫ف‬�‫لمل‬ ‫خرى‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫املهن‬ ‫من‬ ‫املدنية‬ ‫الخدمة‬ ‫ي‬ ‫ف‬�‫موظ‬ ‫م‬ ‫ف‬ � ‫من‬ ‫التأكد‬ • ‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬�‫ال‬ ‫وإدارة‬ ‫الرسيعة‬ ‫املشاريع‬ ‫إدارة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫قادتنا‬ ‫ات‬‫ر‬‫هما‬ ‫ز‬ ‫ي‬�‫تعز‬ • ‫برسعة‬ ‫ار‬‫ر‬‫للتك‬ ‫رشيق‬ ‫ج‬ ‫ن‬� ‫ستخدام‬ ‫ب‬� - ‫جنب‬ ‫إىل‬ ‫جنبا‬ ‫الخدمات‬ ‫ي‬�‫وتقد‬ ‫السياسات‬ ‫ي‬�‫لتطو‬ ‫أفضل‬ ‫طرق‬ ‫إنشاء‬ 2020 ‫عام‬ ‫لول‬ ‫ب‬� ‫سنفعل‬ ‫ماذا‬ .»‫ائعة‬‫ر‬ ‫املدنية‬ ‫«لخدمة‬ ‫تكون‬ ‫يث‬ ‫ب‬� ‫املدنية‬ ‫الخدمة‬ ‫رؤية‬ ‫ي‬�‫وتقد‬ ،‫العامل‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫املدنية‬ ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫الخدمات‬ ‫أنظمة‬ ‫أهمر‬ ‫من‬ ‫واحدا‬ ‫لدينا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫طموحنا‬ :‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫سنفعل‬ • ‫فضل‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫لشلك‬ ‫ب‬� ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫ال‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫لوجيا‬‫و‬‫والتكن‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫والبيا‬ ‫العمليات‬ ‫ي‬�‫تنظ‬ ‫من‬ ‫كننا‬ ‫ت‬� ‫ي‬ ‫ت‬�‫ال‬ ‫املبادئ‬ ‫إنشاء‬ • ‫املاكفأة‬ ‫وهيالك‬ ‫يتفق‬ ‫ا‬ ‫ب‬� ‫الوظيفية‬ ‫ات‬‫ر‬‫املسا‬ ‫ي‬�‫تطو‬ ‫ذلك‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ا‬ ‫ب‬� ،‫احلكومة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � )DDaT( ‫لوجيا‬‫و‬‫والتكن‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫والبيا‬ ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫املهنة‬ ‫تنمية‬ • ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫ية‬ ‫ي‬�‫اكد‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫خالل‬ ‫من‬ DDaT ‫ن‬ ‫ي‬�‫لملهني‬ ‫املمكنة‬ ‫ي‬�‫والتطو‬ ‫التعمل‬ ‫فرص‬ ‫أفضل‬ ‫بناء‬ • ‫املتسارعة‬ ‫العلوم‬ ‫تدريب‬ ‫ج‬‫ام‬ ‫ب‬�‫و‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫والبيا‬ ‫للعلوم‬ ‫ي‬‫امع‬‫لج‬‫ا‬ ‫احلرم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫احلكومية‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫للبيا‬ ‫العملية‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬ ‫بناء‬ • ‫لوجية‬‫و‬‫التكن‬ ‫دوار‬ ‫أ‬ ‫وال‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫البيا‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫املتنوعة‬ ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫ة‬‫العامل‬ ‫القوى‬ ‫استقطاب‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ائدة‬‫ر‬ ‫احلكومة‬ ‫جعل‬ • ‫خرى‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫املهن‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ا‬ ‫ج‬�‫ا‬‫ر‬‫اد‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫والتقنيات‬ ‫دوات‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫ي‬�‫لتقد‬ ‫املدنية‬ ‫ات‬‫ر‬‫دا‬‫إ‬‫وال‬ ‫ية‬ ‫ش‬�‫الب‬ ‫املوارد‬ ‫خدمة‬ ‫مع‬ ‫العمل‬ • ‫للعمل‬ ‫تلفة‬‫خ‬‫م‬ ‫أو‬ ‫جديدة‬ ‫وسائل‬ ‫ت‬ ‫ن‬�‫إماك‬ ‫م‬ ‫ف‬ � ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫ن‬ ‫ي‬�‫ي‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫ي‬�‫غ‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫املتخصص‬ ‫دمع‬ • ‫و‬ ‫ن‬ � ‫عىل‬ ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫املشاريع‬ ‫دارة‬‫إ‬‫ل‬ ‫ة‬ ‫ب‬�‫والخ‬ ‫التدريب‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫احلق‬ ‫ا‬ ‫ي‬�‫لد‬ ‫واملستقبلية‬ ‫احلالية‬ ‫القيادات‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫كد‬‫للتأ‬ ‫املدنية‬ ‫الخدمة‬ ‫ي‬‫مقدم‬ ‫ي‬�‫تعل‬ ‫مع‬ ‫العمل‬ . ‫ي‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫العرص‬ ‫ي‬ ‫ف‬ � ‫املنظمات‬ ‫وإدارة‬ ‫رشيقة‬ ‫بطريقة‬ ‫والعمل‬ ،‫فعال‬ • ‫والسياسات‬ ‫الخدمات‬ ‫ي‬�‫تصم‬ ‫تمعات‬ ‫ج‬‫م‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫ب‬ ‫التعاون‬ ‫دة‬ ‫ي‬�‫وز‬ ‫الوقت‬ ‫مرور‬ ‫مع‬ ‫ار‬‫ر‬‫التك‬ ‫ن‬ ‫ي‬�‫لتمك‬ ،‫املستخدم‬ ‫وث‬ ‫ب‬� ‫أساس‬ ‫عىل‬ ‫السياسات‬ ‫صنع‬ .‫الثقافة‬ ‫امات‬‫ز‬ ‫ت‬�‫وال‬ ‫ات‬‫ر‬‫واملها‬ ‫شعبنا‬ ‫عن‬ ‫املزيد‬ ‫أ‬‫ر‬‫اق‬ ‫املدنية‬ ‫الخدمة‬ ‫ي‬ ‫ف‬�‫ملوظ‬ ‫دارة‬‫إ‬‫وال‬ ‫والعمليات‬ ‫دوات‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫أفضل‬ ‫بناء‬ ‫دوات‬ ‫أ‬ ‫ال‬ ‫وجود‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ي‬‫العامل‬ ‫از‬‫ر‬‫الط‬ ‫من‬ ‫العامة‬ ‫للخدمات‬ ‫املناسبة‬ ‫البيئة‬ ‫لق‬‫خ‬ ‫ت‬ � ‫ا‬ ‫ن‬�‫أ‬ .‫ا‬ ‫ي‬�‫ملستخدم‬ ‫ممتازة‬ ‫عامة‬ ‫خدمات‬ ‫ي‬�‫تقد‬ ‫رد‬ ‫ملج‬ ‫ليست‬ ‫ية‬ ‫ق‬ �‫الر‬ ‫احلكومة‬