1. ANALISIS BUKU GURU
Judul Buku : Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti
Kelas : X (Sepuluh) Semester 1 (satu)
Jenjang : SMA/SMK
Topik : BERTUMBUH DAN SEMAKIN BERHIKMAT (Halaman 33-44)
Kegiatan Guru
Isi Buku
Yang
Relevan
Dengan
Kegiatan
Guru
Kualifikasi
Alasan Tindak lanjut
Kurang Cukup Baik
A. Perencanaan Pembelajaran
Memilih KI dan KD
yang berkaitan
Relevan
hal: 33
Baik
Tertulis dengan lengkap di
halaman 33-34
Dapat dijadikan bahan acuan
dalam proses pembelajaran
Menentukan
alokasi waktu
Tidak termuat
secara implisit
hal: -
Kurang
Karena tidak termuat
alokasi waktu untuk
pembelajaran materi
dimaksud di Buku Guru
Guru harus menuangkan
alokasi waktu di dalam RPP
setelah menganalisa
kompleksitas materi ajar
Merumuskan
indikator
Relevan
hal: 34
Kurang
Karena indikator
pencapaian kompetensi
tidak mencakup ketiga
ranah kompetensi yang
diharapkan (Lebih spesifik
ke ranah Pengetahuan)
Guru memperluas di dalam
RPP.
Merumuskan
tujuan
pembelajaran
Tidak termuat
secara implisit
hal: -
Cukup
Karena tidak termuat
tujuan pembelajaran Buku
Guru
Guru harus menuangkan dan
mengembangkan tujuan
pembelajaran di dalam RPP .
Menentukan
cakupan materi
pembelajaran
Cukup
Relevan
hal: 33-44
Kurang
Kurang memuat landasan
teoritis tentang materi
pembelajaran
Guru memperkaya materi
pembelajaran melalui sumber
belajar lainnya
Menentukan
pendekatan
Relevan
hal:
40-44
(deskripsi
kegiatan
belajar)
Baik
Karena sudah memuat
secara terperinci kegiatan
pembelajaran atau
pengalaman belajar siswa
tentang materi tersebut
Dapat dipergunakan dalam
proses pembelajaran
Menentukan
model
cukup relevan
hal:
40-44
(deskripsi
kegiatan)
Baik
Karena sudah memuat
beberapa model
pembelajaran, misalnya
Cooperative Learning
Dapat dipergunakan dalam
proses pembelajaran
Menentukan
strategi
Cukup
Relevan
hal:
40-44
(deskripsi
kegiatan)
Baik
Karena sudah memuat
beberapa strategi
pembelajaran, misalnya
Discovery Learning
Dapat dipergunakan dalam
proses pembelajaran
Menentukan
metode
Cukup
Relevan
hal: 40-44
(deskripsi
kegiatan)
deskripsi
kegiatan
Baik
Karena sudah memuat
beberapa strategi
pembelajaran, misalnya
Tanya Jawab, Diskusi
Dapat dipergunakan dalam
proses pembelajaran
Menentukan
media, sumber
dan alat
Cukup
Relevan
hal: 40-44
(deskripsi
kegiatan)
Baik
Sudah menggunakan
beberapa bentuk media
pembelajaran yang sesuai
dengan materi
pembelajaran.
Dapat dipergunakan dalam
proses pembelajaran
Mendeskripsikan
langkah
pembelajaran
sesuai dengan
pendekatan,
model, dan
metode
Cukup
Relevan
hal: 40-44
(deskripsi
kegiatan)
Cukup
Langkah-langkah
pembelajaran sudah
termuat, hanya saja tidak
begitu sistematis.
Guru diharapkan mampu
merumuskan dan
mengembangkan langkah-
langkah pembelajaran dengan
lebih sistematis dalam RPP.
2. Deskripsi rekomendasi hasil analisis buku guru :
Secara umum isi buku guru telah memenuhi standar yang diperlukan guru dalam menentukan langkah pembelajaran, sebagai
saran penyempurnaan pada penentuan pendekatan, strategi, metode pembelajaran masih perlu dipertegas, demikan pula
pada penilaian, masih perlu penegasan komponen yang akan dinilai, tidak tercantum dalam bentuk pemberian tugas kepada
siswa
Tarutung, 26 Nopember 2014
Instruktur,
Dr. Hulman Sihombing, MTh
B. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
Menilai
Pengetahuan
- Contoh
instrumen
- Pembahasan
Cukup
Relevan
Hal: 44 (Tes
Lisan dan
tulisan)
Cukup
Sudah ada, tetapi belum
memuat kunci jawaban
yang menjadi standar
penilaian hasil belajar siswa
Perlu diperjelas
instrumen(rubrik) penilaian
pengetahuannya.
Menilai Sikap
- Contoh
instrumen
- Rubrik
Cukup
Relevan
Hal: 44
Cukup
Sudah ada, tetapi elum
memuat secara terperinci,
sikap sosial apa yang akan
dinilai dari siswa.
Guru diharapkan
menguraikannya lagi secara
jelas penilaian dan rubrik
yang dibutuhkan melalui RPP
Menilai
Keterampilan
- Contoh
instrumen
- Rubrik
Cukup
Relevan
Hal: 44 Cukup
Sudah ada tetapi belum
memuat secara terperinci,
sikap sosial apa yang akan
dinilai dari siswa.
Guru diharapkan
menguraikannya lagi secara
jelas penilaian dan rubrik
yang dibutuhkan melalui RPP
Portofolio
Kurang
Relevan
Hal: 44
Kurang
Tidak nampak pada
kegiatan guru
Perlu dicantumkan dalam
RPP.
Penilaian Diri
Cukup
relevan
Hal: 44
Cukup
Sudah ada tetapi belum
memuat secara terperinci,
rubrik dan bentuk penilaian
diri oleh siswa
Guru diharapkan membuat
rubrik penilaian diri (self
assessment) yang akan
dilakukan oleh siswa melalui
RPP
Informasi
Pengayaan Belajar
Tidak Relevan Kurang
Tidak termuat dalam buku
guru
Diharapkan guru
memberikan informasi dan
motivasi kepada siswa untuk
memperkaya
pembelajarannya dengan
merujuk kepada sumber-
sumber belajar yang relevan
lainnya.
Informasikan
hubungan guru
dan Orang tua
Cukup
Relevan
Hal 44
Cukup
Sudah ada, tapi belum
terperinci bentuk informasi
pembelajaran dan hasil
pembelajaran antara guru
dengan orangtua.
Diharapkan guru memberi
informasi terkait
pembelajaran peserta didik
kepada orangtua sesuai
dengan kebutuhan
