RINGKASAN MATERI KURIKULUM MERDEKA KKPAI KECAMATAN BURNEH

1. GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
KKGA KECAMATAN BURNEH
SOSIALISASI
SELASA, 30 JANUARI 2024

2. K-13 IKM
PROMES
KI
KD
SILABUS
RPP
PH
Penilaian Teman
Sejawat
PTS
PAS
PROSEM
CP
TP
ATP
MA
SUMATIF
FORMATIF
STS
SAS
Capaian Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Alur Tujuan
Pembelajaran
Kriteria Ketercapaian
Tujuan Pembelajaran
KKM KKTP
Modul Ajar

3. Karakteristik
KURIKULUM
MERDEKA

4. INTINYA
KurikulumMerdeka mendorong guruuntukmenciptakan
sesuai kebutuhan muriddan kondisi satuan pendidikan
pembelajaranberkualitas

5. fase perkembangan ?
C
KELAS 1 DAN 2
KELAS 3 DAN 4
KELAS 5 DAN 6
B
FASE
A

6. kita akan mengenal
siapa itu !
CP, TP, ATP

7. alur perencanaan
pembelajaran
Proses berpikir dalam merencanakan pembelajaran
dapat digambarkan menjadi 4 tahap yaitu:
• Memahami Capaian Pembelajaran
• Merumuskan Tujuan Pembelajaran
• Menyusun Alur Tujuan Pembelajaran
• Merancang pembelajaran

8. Modul ajar adalah dokumen
yang berisi tujuan, langkah,
dan media pembelajaran,
serta asesmen yang
dibutuhkan dalam satu
unit/topik berdasarkan Alur
Tujuan Pembelajaran
(ATP).

9. Konten (materi yang akan
diajarkan)
Proses (cara mengajarkan).
Contoh diferensiasi:
Peserta didik mempelajari
tiga hal terpenting terkait
materi
Peserta didik mempelajari
keseluruhan materi
Peserta didik mempelajari
materi pengayaan
Contoh diferensiasi:
Guru mengajarkan secara
langsung
Guru mengawali dengan
modeling yang dikombinasi kerja
mandiri, praktik, dan peninjauan
ulang (review)
Guru memberikan beberapa
pertanyaan pemantik untuk tugas
mandiri
Contoh diferensiasi:
Peserta didik menjawab
pertanyaan mengenai konten
inti materi
Peserta didik membuat
presentasi yang menjelaskan
penyelesaian masalah
sederhana Peserta didik
membuat sebuah inovasi atau
menelaah permasalahan yang
lebih kompleks
Produk (luaran atau performa
yang akan dihasilkan)
Ket. Warna:Perlu BimbinganCukup MahirSangat Mahir

10. )
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
)
PENGURUS KKGA KEC.BURNEH