Merdeka Belajar-Kampus Merdeka menawarkan konsep baru dalam pendidikan Indonesia yaitu memberikan kemudahan bagi perguruan tinggi untuk membuka program studi baru, memperbaharui sistem akreditasi, memudahkan perguruan tinggi negeri menjadi BH, dan mengganti sistem SKS menjadi program kerja dan hak belajar di luar prodi asal.

1. Bahan Wawancara

2. Artikel NR
1. Length-Weight Relationship and Condition Factor of White
Shrimp Penaeus Merguiensis Captured in Ecosystem
Mangrove of Bagan Asahan, Tanjungbalai, Asahan, North
Sumatera, Indonesia. Prosiding AEFS (International
Conference on Agriculture, Environmental, and Food
Security) USU. 2017. by: IOP Publishing
2. Beberapa Aspek Biologi Reproduksi catfish Predator
Indonesia (Wallagonia leerii Bleeker, 1851) di Sungai
Sebangau Kalimantan Tengah. Journal of Natural Resources
and Environmental Management (JPSL). 2021. Sinta 2

3. Kenapa memilih kampus ini
• Alasan saya memilih USU karena beberapa alasan:
1. USU merupakan satu2nya Universitas yang memiliki jurusan msp di Sumatera
Utara. Dengan besarnya potensi perikanan dan beragamnya ekosistem perairan
yang terdapat provinsi Sumut, saya yakin dan percaya bahwa prodi MSP di USU
akan menjadi prodi yang unggul dan bersaing di tingkat global serta mampu
berkontribusi untuk masyarakat luas.
2. Saya sangat tertarik dengan Tag line USU yg seperti di sampaikan oleh bapak
rektor Prof Muryanto Amin, SSos, MSi yaitu Transformation Towards The
Ultimate. Tagline ini kemudian menggulirkan 6 program prioritas yg menjadikan
kampus ini sebagai universitas berstandar international bericiri keunggulan lokall
(yang terdiri dari Kelembagaan & Tata Kelola Adaptif, Adaptasi Tugas Tri-Dharma,
Penataan Infrastruktur, Digitalisasi Kampus, Enterprise Kampus, dan Kerjasama).
Besar harapan saya, dengan bergabung nya sy di lingkungan USU, maka saya
dapat menjadi pribadi yng lebih profesional dan kompeten.
3. Selain itu, saya merupakan alumni prodi msp USU dan mengenal baik dosen dan
tenaga pendidik di lingkungan msp USU. Saya juga termotivasi untuk melanjutkan
pendidikan magister karena melihat keprofesionalitas, kompetensi serta
keluhuran akhlak dari bapak dan ibu dosen di prodi MSP USU. Besar harapan
saya, dengan bergabung nya saya di kampus ini, saya dapat melakukan kerjasama
serta berinteraksi langsung dan lebih dekat dgn dosen2 yg menjadi inspirasi saya

4. Kenapa jadi PNS
• Stabilitas pekerjaan, keamanan terhadap karir lebih terjamin.
• Gaji PNS kecil, pengabdian pada negara tidak harus jadi PNS???
Keinginan saya untuk menjadi PNS bukan semata-mata tentang stabilitas
pekerjaan atau gaji, tetapi lebih pada peluang untuk memberikan
kontribusi nyata pada perubahan positif dalam skala yang lebih besar.
Saya menyadari bahwa ada banyak cara untuk berkontribusi pada
negara, tetapi saya yakin bahwa menjadi PNS akan membuka
peluang untuk berkontribusi yang akan sulit dicapai di sektor lain.
Aplikasinya yaitu pada bidang pendidikan, saya akan mengoptimalkan
cara sy mengajar sehingga dapat membentuk generasi harapan
bangsa yg lebih baik, kemudian pada sektor penelitan saya akan
melakukan penelitian yang terkait keilmuwan saya dalam rangka
membantu menyelesaikan masalah-masalah yang terjadi di
masyarakat yang juga merupakan bentuk pengabdian saya pada
masyarakat .

5. Kenapa menjadi dosen PNS
• Tantangan: Gaji dosen kecil - kerjaannya banyak???
Mungkin di awal, gaji dosen CPNS kecil tapi seiring berjalannya waktu
dengan peningkatan jenjang karir, jabatan fungsional dan honorarium
membimbing mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi tentu akan selaras
dengan peningkatan pendapatan. Meskipun gaji dosen mungkin tidak
setinggi sektor lain, saya melihatnya sebagai peluang yang layak untuk
kesempatan bisa mengajar, riset, dan pengembangan diri. Saya telah
mempertimbangkan dengan matang bahwa keuntungan non-finansial dari
pekerjaan ini, seperti kepuasan dalam memberikan ilmu pengetahuan,
dapat melebihi tantangan finansial.
• Pilihan saya untuk menjadi dosen didasari oleh tekad untuk
mengembangkan potensi mahasiswa dan memberikan kontribusi pada
dunia akademis. Saya percaya dengan menjadi dosen bukan hanya
merupakan pekerjaan tetapi ini merupakan panggilan, minat dan tujuan
hidup saya. Saya mendapatkan kepuasan dalam berbagi pengetahuan,
mendidik dan membimbing mahasiswa. Selain itu, dengan menjadi dosen,
saya dapat mendorong mahasiswa menjadi individu yang kreatif, kritis yang
bisa bersaing di era global dan memberikan kontribusi yang lebih untuk
masyarakat.

6. Program studi ini (MSP), mata kuliah
apa yang ingin anda ajarkan?
Jika saya terpilih menjadi CPNS di Program Studi MSP, saya sangat
tertarik untuk mengajar mata kuliah yang tidak hanya sesuai dengan
latar belakang akademik saya, tetapi juga mencerminkan minat dan
keahlian saya. Oleh karena itu, mata kuliah yang ingin saya ajarkan
adalah Biologi perikanan, Ekobiologi Ikan, dan Konservasi SD Hayati
Perairan.
Saya memiliki alasan kuat untuk memilih mata kuliah tsb yakni dalam
transkrip akademik saya, saya telah mendapatkan nilai yang sangat baik
dalam mata kuliah serta berdasaarkan dari pengalaman dari penelitian
yang telah saya lakukan.

7. Apa yang Anda lakukan jika mahasiswa
atau dosen ada yang terpapar radikalisme
Sebagai seorang dosen, jika terdapat mahasiswa atau rekan dosen
yang terpapar radikalisme, langkah-langkah yang akan saya ambil
selalu berdasarkan prosedur yang telah ditetapkan oleh institusi
pendidikan. Karena menurut saya, dengan merujuk pada prosedur
dan kolaborasi dengan pihak berwenang akan memastikan
penanganan yang efektif dan sesuai dengan norma dan nilai-nilai
institusi.

8. Anda masih bekerja di kampus lain, bagaimana jika Anda
diterima di sini?
(khusus yang sedang jadi dosen di PT lain)
Saya masih bekerja di kampus lain namun sampai saat ini saya
belum memiliki Nomor Induk Dosen Nasional (NIDN). Saya
siap menghadapi beberapa tantangan dan bersedia mematuhi
segala syarat dan ketentuan yang berlak. Saya juga akan
bekerja sama dengan kedua institusi untuk memastikan
bahwa semua prosedur terkait pindah NIDN dan status dosen
dapat diurus secara tuntas sesuai dengan peraturan dan
persetujuan dari masing-masing pihak.

9. Mengapa menjadi dosen PNS
• Saya memiliki keyakinan kuat bahwa menjadi dosen di
Perguruan Tinggi Negeri (PTN) membawa memiliki
keuntungan yang sangat berharga yaitu PTN memiliki
pusat riset dan fasilitas yang lebih baik utk penelitian
dan pengembangan ilmiah, PTN memiliki jumlah
mahasiswa yang lebih stabil dan berkelanjutan
dibandingkan Perguruan Tinggi Swasta (PTS). Ini
memberikan jaminan bahwa akan ada kelangsungan
dalam keberlangsungan tugas mengajar, memastikan
adanya mahasiswa yang akan menerima pengajaran.
Selain itu, PTN memiliki koneksi dengan dosen dan
peneliti lainnya yang dapat membuka pintu untuk
kemitraan penelitian yang lebih luas.

10. saat anda menjadi dosen, jika menemukan
mahasiswa nakal, apa yang Anda lakukan
Sebelumnya, perlu di cari tau dulu definisi "nakal" dan
disesuaikan dengan aturan dan norma yang berlaku di
lingkungan akademis. Setelah itu, langkah-langkah
yang saya ambil akan selalu berlandaskan pada aturan
dan peraturan yang berlaku di institusi. Saya akan
mempertimbangkan tindakan yang tepat dengan
memahami konteks dan jenis pelanggaran yang
dilakukan mahasiswa.

11. Dalam waktu 5-10 tahun sebagai dosen apa
yang akan anda lakukan
Dalam waktu 5-10 tahun mendatang, saya memiliki visi dan rencana untuk mengembangkan
peran saya sebagai dosen dengan beberapa fokus utama:
1. Melanjutkan dan memperluas penelitian saya dalam bidang MSP.
2. Mempublikasikan hasil penelitian dalam jurnal-jurnal internasional terkemuka dan terindeks
3. Berpartisipasi aktif dalam pengembangan dan peningkatan program studi di tingkat prodi.
4. Mengevaluasi dan mengintegrasikan perkembangan terkini dalam MSP ke dalam kurikulum
5. Meningkatkan keterampilan pengajaran saya dengan mengikuti pelatihan dan workshop
6. Menerapkan metode pengajaran inovatif dan teknologi terkini untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran
7. Mendorong partisipasi mahasiswa dalam kegiatan ekstrakurikuler, seminar, dan proyek
penelitian
8. Menyelenggarakan seminar dan konferensi untuk meningkatkan pemahaman dan kolaborasi
di antara rekan sejawat
9. Melanjutkan program doktor untuk meningkatkan kualifikasi akademis dan kontribusi saya
dalam dunia penelitian dan pengajaran
10. Mencari peluang untuk berkolaborasi dengan perusahaan atau lembaga riset untuk proyek-
proyek bersama

12. Tugas belajar S3 di kampus UMRAH ini
antre, bagaimana jika Anda mendapat
beasiswa sebelum antrean tugas belajar?
Saya akan coba berkomunikasi dengan pemberi beasiswa untuk
memahami apakah ada fleksibilitas atau dukungan khusus yang dapat
diberikan terkait dengan situasi ini.
Yang juga akan saya lakukan adalah memanfaatkan waktu sebelum
antrean tugas belajar untuk memulai persiapan awal untuk program
S3. Mungkin saya dapat memulai membaca literatur, merancang
proposal penelitian, atau mengidentifikasi calon pembimbing.

13. Update
• Perbedaan adalah keniscayaan, sehingga
mengatasinya adalah memahami bahwa meski
berbeda kita tetap satu indonesia. Dan berbeda
juga belajar dengan hal yang baru. Sehingga bisa
meningkatkan toleransi. (bhineka tunggal ika dan
toleransi)
• Tujuan hidup : kebermanfaatan. Cara nya adalah
dengan menjadi dosen. Karena menjadi dosen
bisa mendidik dan membimbing mahasiswa
dalam menyelesaikan problem yang dihadapi.

14. Apa kontribusi
• Saya akan mengajar, mendidik dengan segala
kemampuan saya, meneliti, dan melakukan
pengabdian masyarakat.
• Saya akan berusaha untuk melanjutkan S3 guna
mengembangkan politeknik negeri medan
menjadi kampus vokasi yang profesional dan
unggul. Dengan menambah keilmuan, bisa
meningkatkan kualitas pendidikan, penelitian dan
pengabdian masyarakat.

15. Merdeka Belajar
Merdeka belajar-Kampus merdeka menawarkan beberapa konsep penting dalam
pengembangan pendidikan Indonesia, dimana di tingkat PT melalui:
1.Kemudahan izin PTN dan PTS membuka prodi baru (dilakukan apabila memiliki akreditasi A
atau B dan menjalin kerjasama dengan organisasi atau universitas top dunia)--- landasan
hukumnya: Permendikbud 7/2020 ttg pendirian, ..., pencabutan izin PTN dan PTS,
Permendikbud 5/2020 ttg Akrediatasi PT dan Prodi
2. sistem akreditasi PT (program reakreditasi akan diperbaharui secara otomatis dan bersifat
sukarela bagi PT dan prodi yang siap naik peringkat) --- landasan hukumnya: Permendikbud
5/2020 ttg Akrediatasi PT dan Prodi
3. kemudahan PTN jadi PTN-BH (tanpa melihat status akreditasi, akan dipermudah persyaratan
PTN BLU dan Satker untuk menjadi PTN-BH. --- landasan hukumnya: Permendikbud 4/2020 ttg
Perubahan PTN menjadi PTN-BH, Permendikbud 6/2020 ttg Penerimaan Maba Program Sarjana
pada PTN
4. Mengganti sistem SKS menjadi program kerja luar kelas atau hak belajar 3 semester di luar
prodi bagi mahasiswa mahasiswa wajib mengambil 5 semester dari prodi asalnya, sisa 2
semester atau setara 40 sks untuk kerja lapangan. Sementara 1 semester lainnya untuk belajar
dari prodi lain. --- landasan hukumnya: Permendikbud 3/2020 ttg Standar Nasional PT