SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
RANGKUMAN
BAHASA INDONESIA
KELAS 7 BAB 3
Mewariskan budaya
melalui teks prosedur
BAB 3. MEWARISKAN BUDAYA MELALUI TEKS PROSEDUR
Prosedur adalah tahap kegiatan untuk menyelesaikan suatu aktivitas/metode langkah demi langkah secara pasti memecahkan suatu masalah
sehingga agar hasil akhir yang men-jadi tujuan kegiatan tercapai tanpa ada kesalahan.
A. Mengidentifikasi Ciri Teks Prosedur
Teks prosedur berisi petunjuk/paduan untuk membuat, menggunakan/melakukan sesuatu agar pembaca dapat melakukan pekerjaan secara
tepat dan memperoleh hasil maksimal. Prinsip-prinsip dalam teks prosedur diperlukan untuk menyajikan teks prosedur yang benar.
1. Mengidentifikasi Tujuan Teks Prosedur
Teks prosedur adalah teks yang berisi langkah-langkah/petunjuk dalammembuat, menggunakan/melakukan sesuatu secara urut
dengan tujuan untuk memberikan penjelasan tentang suatu kegiatan yang dilakukan agar pembaca dapat mengikuti sebuah proses membuat
sesuatu, melakukan suatu pekerjaan/menggunakan suatu alat dengan benar, secara tepat, dan akurat sehingga hasilnya maksimal.
Menurut isinya, teks prosedur terbagi atas, teks prosedur sederhana berisi langkah-langkah yang sederhana, dan teks prosedur kompleks
berisi langkah-langkah yang lebih lengkap.
2. Mengidentifikasi Bahasa Dalam Teks Prosedur
Penulisan teks prosedur bertujuan untuk menjelaskan kegiatan yang harus dilakukan dengan tepat dan akurat. Dari seginya teks
prosedur dibagis atas:
 Panduan langkah-langkah yang harus dilakukan.
 Aturan/batasan dalam hal bahan/kegiatan dalam melakukan kegiatan.
Isi kegiatan yang dilakukan secara runtut (kalau tidak urut disebut tips).
Bahasa yang digunakan dalam teks prosedur yaitu:
a. Kalimat imperatif (kalimat perintah)
Bertujuan agar pembaca berfokus untuk melakukan kegiatan seperti yang diperintahkan.
Contoh: Guntinglah pita sesuai pola untuk membuat hiasan pada bandana.
b. Kalimat sperintah, saran, dan larangan
Bertujuan agar pembaca memperoleh hasil maksimal saat menggunakan, membuat/melakukan sesuatu.
Contoh: Jika api terlalu besar, bahan adonan yang menempel pada wadah akan cepat masak, sementara yang ditengah akan mentah.
c. Kata dengan akurat
Bertujuan agar pembaca dapat memahami dengan mudah mengenai ukuran bahan yang akan diproses dalam pembuatan sesuatu.
Contoh: 1
kg tepung terigu, 5 buah jeruk mandarin segar.4
d. Kelompok kalimat dengan batasanjelas
Bertujuan agar pembaca dapat memahami dalam memperlakukan barang/sesuatu/ alat secara benar saat menggunakan sesuatu.
Contoh: Rebus hingga menjadi bubur, lipat bagian unjung kanan sehingga membentuk segitiga sama kaki.
3. Mengidentifikasi Jenis Teks Prosedur Berdasarkan Tujuannya
a. Teks prosedur cara membuat sesuatu
Berisi petunjuk pembuatan sesuatu sehingga pembaca akan dapat membuat sesuatu dengan benar dan hasilnya maksimal.
b. Teks prosedur cara menggunakan sesuatu
Berisi petunjuk/pendoman penggunaan sesuatu sehingga pembaca dapat menggunakan sesuatu (alat) dengan benar.
c. Teks prosedur cara melakukan sesuatu
Berisi petunjuk/pendoman melaukan sesuatu, sehingga pembaca dapat melakukan sesuatu (pekerjaan) dengan benar.
B. Menyimpulkan Isi TeksProsedur
1. Menyimpulkan Urutan Langkah Teks Prosedur
kepadaKegiatan menyimpulkan urutan langkah teks prosedur adalah mengemukakan saran ya-ng disampaikan penulis
pembaca/pemirsa yang bertujuan agar mencapai hasil maksimal dalam membuat, menggunakan/melakukan sesuatu.
2. Memperagakan Hasil Simpulan Teks Prosedur
Kegiatan memperagakan hasil simpulan teks prosedur dilakukan berdasarkan simpula urutan langkah/petunjuk yang dikemukakan
penulis dalam teks prosedur agar proses yang dilakukan secara benar, urut, dan tepat sehingga memperoleh hasil maksimal.
C. Menelaah Struktur Dan Kebahasan TeksProsedur
1. Mencermati Struktur Teks Prosedur
a. Tujuan
Tujuan pada teks prosedur menjadi pengantar umum sebagai penanda hal yang akan dibuat/digunakan/dilakukan dan motivasi.
Penulis memberikan penjelasan tentang tujuan penggunaan, pelaksanaan/pembuatan yang dijelaskan pada awal, meliputi pen-jelasan
kegiatan itu sendiri dan penjelasan pencapaian akhir yang diharapkan.
b. Bahan dan alat
Bahan dan alat pada teks prosedur berisi perincian bahan dan alat yang digunakan dengan ukuran yang akurat. Biasanya digunakan
dalam teks prosedur cara membuat sesuatu.
c. Langkah-langkah
Langkah-langkah dalam teks prosedur merupakan inti dari tujuan teks prosedur. Berisi tahap-tahap kegiatan secara urut untuk
membuat, menggunakan/melakukan sesuatu secara urut dan rinci yang harus ditempuh agar tujuan kegiatan tercapai.
d. Penutup
Penutup pada struktur teks prosedur bersifat opsional/tidak wajib ada. Bagian penutup berisi kesimpulan, berupa penekanan pada
keuntungan/manfaat/ucapan selamat. Cara membuatnya adalah dengan merujuk kembali ke hal-hal pokok yang disebutkan dalam
pendahuluan dan ulang kembali dengan katan lain (sinonim)/ucapan selamat, memotivasi orang untuk melakukan.
2. Menelaah Pemakaian Bahasa Pada Teks Prosedur
Teks prosedur cara membuat sesuatu mencantumkan alat dan bahan, yang dirinci hingga ukuran yang akurat karena bertujuan
menghasilkan produk yang baik.
Langkah-langkah dalam teks prosedur merupakan inti dari tujuan teks prosedur. Langkah-langkah berisi tahap-tahap kegiatan/urutan
kronologis. Hal ini merupakan bagian yang perlu diperhatikan sesuai dengan tujuannya.
a. Bentuk penyajian langkah
Langkah dalam teks prsedur disajikan dalam 2 bentuk, yaitu:
1) Uraian paragraf menggunkan ... pertama, ..., kedua, ketiga ...,.
2) Penomoran pada setiap langkah dengan urutan ke bawah.
Penggunaan kata penghubung pada langkah-langkah teks prsedur, yaitu:
1) Menyatakan waktu, misalnya kemudian, ketika, sebelum, sementara, sesudah itu.
2) Menyatakan tujuan, misalnya supaya, untuk, agar ... mencapai hasil terbaik, ....
Berikut penggunaan kata perintah, saran, larangan dalam teks prosedur:
1) Perintah, misalnya lakukan ini, lakukan itu.
2) Dengan saran, misalnya untuk mencapai hasil terbaik, sebaiknya lakukan ini.
3) Peringatan, misalnya hindari, jangan lakukan.
4) Konjungsi (kata sambung) urutan langkah-langkah, misalnya pertama, ..., kedua, ..., ....
5) Untuk memberi batasan digunakan konjungsi, misalnya sampai ..., hingga ....
6) Terdapat pelepasan karena banyak hal yang sama.
b. Penggunaan bentuk pasif
Instruksi/panduan dapat diberikan jika kita ingin berbicara tentang proses, yaitu bagaimana sesuatu dibuat, digunakan/
dilaksanakan. Penggunaan bentuk pasif pada teks prosedur biasanya untuk memberi saran tambahan/peringatan agar tidak terjadi
kesalahan.
Contoh:
Proses aktif: Anda sebaiknya menggoreng adonan tersebut dengan api sedang.
Proses pasif: Adonan tersebut sebaiknya digoreng dengan api sedang.
c. Penggunaan kriteria/batasan
Teks prosedur dibuat agar orang bisa melakukan hal yang ditulis dengan benar. Kalimat teks prosedur harus dirinci dengan benar.
Contoh:
Tanpa batasan: Angkat kaki kanan.
Dengan batasan: Angkat kaki kanan setinggi laut.
Kalimat perintah merupakan kalimat yang mengandung makna memerintah/meminta seseorang melakukan sesuatu sesuai hal yang
dinginkan penutur.
Berikut ciri-ciri kalimat perintah/imperatif:
 Intonasi pada bagian tengah kalimat naik/meninggi.
 Diakhiri dengan tanda seru (!). Untuk teks prosedur, akhir tanda seru tidak digu-nakan.
 Kalimat perintah menggunakan pola inversi (susun balik).
 Bisanya menggunakan partikel –lah atau –kan.
d. Penggunaan kata keterangan cara, keterangan alat, dan keterangan tujuan
Adverbia (kata keterangan) adalah kelas kata yang memberikan keterangan kepada kata lain, seperti verba (kata kerja), atau adjektiva
(kata sifat). Adverbia yang digunakan pada teks prosedur adalah.
a) Keterangan cara, yaitu adverbia yang menerangkan cara pada kegiatan/peristiwa yang terjadi, misalnya kata dengan dansecara.
b) Keterangan alat, yaitu adverbia yang menjelaskan alat yang digunakan pada sebuah kegiatan/peristiwa, misalnya kata dengan ...,
menggunakan ....
c) Keterangan tujuan, yaitu adverbia yang menambahkan informasi tujuan pada kali-mat, misalnya kata untuk, supaya, dan agar.
d) Keterangan derajat/kuantitas, yaitu adverbia yang menerangkan kuantitas pada kalimat yang disertainya.
e) Keterangan syarat, yaitu adverbia yang menerangkan syarat terjadinya suatu peristiwa. Contoh: Jika malam canthing terlalu panas,
akan merusak kain.
f) Keteranga akibat, yaitu adverbia yang menerangkan akibat yang ditimbulkan sebuah peristiwa/kegiatan, misalnya kata hingga ...
akibatnya, menjadi ....
e. Penggunaan kalimat saran/larangan
Teks prosedur memandu pembaca agar selamat, aman, dan dapat mencapai hasil maksiamal. Bahasa teks prosedur menggunakan
saran, kehausan, dan larangan agar tidak menimbulkan bahaya, misalnya kata frasa/hubungan sebaiknya, hindari …, jangan ..., jika tidak
…, atau kecuali jika …, sebaiknya ….
Penekanan untuk hal-hal yang perlu diperhatikan diberikan dalam bentuk perintah/ saran/keharusan.
f. Penggunaan konjungsi (kata peghubung), pelepasan, kata acuan
Kalimat dalam langkah pada panduan dapat dihubungkan dengan konjungsi kemu-dian, sekarang, berikutnya, setelah ini. Penggunaan
konjungsi yang berulang-ulang me-merlukan pelepasan. Pelepasan adalah penghilangan bagian tertentu yang sama dan su-dah
disebutkan sebelumnya, biasanya terdapat pada kalimat majemuk rapatan. Kalimat majemuk rapatan adalah gabungan beberapa
kalimat tunggal karena subjek, predikat/ objeknya sama sehingga bagian yang sama hanya disebutkan sekali. Contoh: Aduk terus tepung
dan santan yang dimasak hingga mengental dan kecokelatan.
D. Menulis Dan Memperagakan Teks Prosedur
Prosedur merupakan langkah-langkah/tahap-tahap yang harus ditempuh untuk mencapai tujuan. Teks prosedur umumnya terdiri atas 4
bagian berikut:
1. Judul
Judul dibuat agar pembaca tertarik pada teks prosedur kompleks tersebut. Judul dapat berupa nama benda/sesuatu yang hendak
dibuat/dilakukan atau berupa cara melakukan/ menggunakan sesuatu.
2. Tujuan (pengantar yang menyatakan tujuan penulisan)
Tujuan dalam teks prosedur dapat berupa pernyataan yang menyatakan tujuan penulisan.
3. Alat dan bahan
Penyajian pada struktur alat dan bahan dapat berupa daftar/paragraf. Alat/bahan terdiri atas bahan yang dipakai dalam membuat
sesuatu. Tetapi tidak berlaku pada teks prose-dur berikut.
a. Teks prosedur yang menjelaskan cara sesuatu bekerja/cara instruksi secara manual.
b. Teks prosedur yang mengintruksikan cara melakukan aktivitas tertentu sesuai dengan peraturan.
c. Teks prosedur yang berhubungan dengan sifat/kebiasaan manusia.
4. Prosedur/langkah-langkah
Prosedur/langkah-langkah berisi cara-cara yang ditempuh untuk mencapai tujuan. La-ngkah-langkah dalam teks prosedur harus urut
dari awal hingga akhir, urutannya tidak da-pat diubah.
Penyajian pada struktur prosedur dapat berupa: (1) tahapan dengan penomoran, (2) tahapan dengan kata yang menunjukan urutan, (3)
tahapan dengan kata yang menunjukan uru-tan waktu, (4) tahapan dengan kata yang menunjukan perintah.

More Related Content

What's hot

PPT TEKS LAPORAN HASIL PERCOBAAN
PPT TEKS LAPORAN HASIL PERCOBAANPPT TEKS LAPORAN HASIL PERCOBAAN
PPT TEKS LAPORAN HASIL PERCOBAANViraVira22
 
PPT Teks Eksplanasi
PPT Teks Eksplanasi PPT Teks Eksplanasi
PPT Teks Eksplanasi Rubyrubi26
 
Ppt KD 3.15 unsur buku fiksi dan buku nonfiksi
Ppt KD 3.15 unsur buku fiksi dan buku nonfiksiPpt KD 3.15 unsur buku fiksi dan buku nonfiksi
Ppt KD 3.15 unsur buku fiksi dan buku nonfiksisriningsihdwisetyori
 
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)Mayawi Karim
 
Menyusun Cerpen Kelas 9.pptx
Menyusun Cerpen Kelas 9.pptxMenyusun Cerpen Kelas 9.pptx
Menyusun Cerpen Kelas 9.pptxKayaniPanjaitan
 
Makalah pancasila dalam sejarah bangsa
Makalah pancasila dalam sejarah bangsaMakalah pancasila dalam sejarah bangsa
Makalah pancasila dalam sejarah bangsaWarnet Raha
 
Cerita legenda ppt
Cerita legenda pptCerita legenda ppt
Cerita legenda pptannis.tutor
 
Rangkuman Bahasa Indonesia Kelas 7 Bab 2
Rangkuman Bahasa Indonesia Kelas 7 Bab 2Rangkuman Bahasa Indonesia Kelas 7 Bab 2
Rangkuman Bahasa Indonesia Kelas 7 Bab 2NoerNoer7
 
PPT Teks berita
PPT Teks beritaPPT Teks berita
PPT Teks beritaViraVira22
 
fakta-dan-opini.ppt
fakta-dan-opini.pptfakta-dan-opini.ppt
fakta-dan-opini.pptIndraYP1
 
Presentasi Bahasa indonesia kelas IX Materi cerpen
Presentasi Bahasa indonesia kelas IX Materi cerpenPresentasi Bahasa indonesia kelas IX Materi cerpen
Presentasi Bahasa indonesia kelas IX Materi cerpenHesta Anggia Sari
 
BAB 1 - Teks Laporan Hasil Observasi.pptx
BAB 1 - Teks Laporan Hasil Observasi.pptxBAB 1 - Teks Laporan Hasil Observasi.pptx
BAB 1 - Teks Laporan Hasil Observasi.pptxvinafitriyani4
 
Contoh rpp teks deskripsi smp kelas 7
Contoh rpp teks deskripsi smp kelas 7Contoh rpp teks deskripsi smp kelas 7
Contoh rpp teks deskripsi smp kelas 7Isnaini Shaleh
 
2. teks cerita fantasi
2. teks cerita fantasi2. teks cerita fantasi
2. teks cerita fantasiHerzaAlwanny
 
Lembar kerja siswa 1 bentuk muka bumi
Lembar kerja siswa 1 bentuk muka bumiLembar kerja siswa 1 bentuk muka bumi
Lembar kerja siswa 1 bentuk muka bumiRizky Aji
 

What's hot (20)

PPT TEKS LAPORAN HASIL PERCOBAAN
PPT TEKS LAPORAN HASIL PERCOBAANPPT TEKS LAPORAN HASIL PERCOBAAN
PPT TEKS LAPORAN HASIL PERCOBAAN
 
PPT Teks Eksplanasi
PPT Teks Eksplanasi PPT Teks Eksplanasi
PPT Teks Eksplanasi
 
Ppt KD 3.15 unsur buku fiksi dan buku nonfiksi
Ppt KD 3.15 unsur buku fiksi dan buku nonfiksiPpt KD 3.15 unsur buku fiksi dan buku nonfiksi
Ppt KD 3.15 unsur buku fiksi dan buku nonfiksi
 
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
 
Menyusun Cerpen Kelas 9.pptx
Menyusun Cerpen Kelas 9.pptxMenyusun Cerpen Kelas 9.pptx
Menyusun Cerpen Kelas 9.pptx
 
Makalah pancasila dalam sejarah bangsa
Makalah pancasila dalam sejarah bangsaMakalah pancasila dalam sejarah bangsa
Makalah pancasila dalam sejarah bangsa
 
Ppt
PptPpt
Ppt
 
Cerita legenda ppt
Cerita legenda pptCerita legenda ppt
Cerita legenda ppt
 
TEKS CERITA SEJARAH
TEKS CERITA SEJARAHTEKS CERITA SEJARAH
TEKS CERITA SEJARAH
 
Rangkuman Bahasa Indonesia Kelas 7 Bab 2
Rangkuman Bahasa Indonesia Kelas 7 Bab 2Rangkuman Bahasa Indonesia Kelas 7 Bab 2
Rangkuman Bahasa Indonesia Kelas 7 Bab 2
 
Kesalahan berbahasa pada tataran sintaksis
Kesalahan berbahasa pada tataran sintaksisKesalahan berbahasa pada tataran sintaksis
Kesalahan berbahasa pada tataran sintaksis
 
PPT Teks berita
PPT Teks beritaPPT Teks berita
PPT Teks berita
 
TEKS BERITA KELAS VIII.ppt
TEKS BERITA KELAS VIII.pptTEKS BERITA KELAS VIII.ppt
TEKS BERITA KELAS VIII.ppt
 
fakta-dan-opini.ppt
fakta-dan-opini.pptfakta-dan-opini.ppt
fakta-dan-opini.ppt
 
Presentasi Bahasa indonesia kelas IX Materi cerpen
Presentasi Bahasa indonesia kelas IX Materi cerpenPresentasi Bahasa indonesia kelas IX Materi cerpen
Presentasi Bahasa indonesia kelas IX Materi cerpen
 
BAB 1 - Teks Laporan Hasil Observasi.pptx
BAB 1 - Teks Laporan Hasil Observasi.pptxBAB 1 - Teks Laporan Hasil Observasi.pptx
BAB 1 - Teks Laporan Hasil Observasi.pptx
 
Contoh rpp teks deskripsi smp kelas 7
Contoh rpp teks deskripsi smp kelas 7Contoh rpp teks deskripsi smp kelas 7
Contoh rpp teks deskripsi smp kelas 7
 
Ppt drama
Ppt dramaPpt drama
Ppt drama
 
2. teks cerita fantasi
2. teks cerita fantasi2. teks cerita fantasi
2. teks cerita fantasi
 
Lembar kerja siswa 1 bentuk muka bumi
Lembar kerja siswa 1 bentuk muka bumiLembar kerja siswa 1 bentuk muka bumi
Lembar kerja siswa 1 bentuk muka bumi
 

Similar to Rangkuman b. indonesia kelas 7 bab 3

Power_point_teks_prosedur.pptx
Power_point_teks_prosedur.pptxPower_point_teks_prosedur.pptx
Power_point_teks_prosedur.pptxadiariffian
 
Bahan ajar teks prosedur
Bahan  ajar teks prosedurBahan  ajar teks prosedur
Bahan ajar teks prosedurzaenalarifin202
 
Materi power Point Bahasa dan Sastra
Materi power Point Bahasa dan SastraMateri power Point Bahasa dan Sastra
Materi power Point Bahasa dan Sastrasuhartonotono9
 
Teks prosedur bahan ajar bahasa indonesia kelas 7
Teks prosedur bahan ajar bahasa indonesia kelas 7Teks prosedur bahan ajar bahasa indonesia kelas 7
Teks prosedur bahan ajar bahasa indonesia kelas 7AanSutrisno
 
Tugas 5 lea rolika lestari (1)
Tugas 5 lea rolika lestari (1)Tugas 5 lea rolika lestari (1)
Tugas 5 lea rolika lestari (1)lea_rolika
 
ppt teks Prosedur tri Gayuh.pptx
ppt teks Prosedur tri Gayuh.pptxppt teks Prosedur tri Gayuh.pptx
ppt teks Prosedur tri Gayuh.pptxFarilKenji
 
Materi Bahasa Inggris Teks Prosedur.pptx
Materi Bahasa Inggris Teks Prosedur.pptxMateri Bahasa Inggris Teks Prosedur.pptx
Materi Bahasa Inggris Teks Prosedur.pptxSonyCreative
 
Teks prosedur kelompok 1
Teks prosedur kelompok 1Teks prosedur kelompok 1
Teks prosedur kelompok 1IlhamSofyan2
 
Teks prosedur kelompok 1
Teks prosedur kelompok 1Teks prosedur kelompok 1
Teks prosedur kelompok 1IlhamSofyan2
 
Hijau Pop Retro Simpel Ilustrasi Belajar Pelajaran Presentasi.pptx
Hijau Pop Retro Simpel Ilustrasi Belajar Pelajaran Presentasi.pptxHijau Pop Retro Simpel Ilustrasi Belajar Pelajaran Presentasi.pptx
Hijau Pop Retro Simpel Ilustrasi Belajar Pelajaran Presentasi.pptxEttiWahyunita
 
B. indo xi mipa kania teks prosedur
B. indo xi mipa kania teks prosedurB. indo xi mipa kania teks prosedur
B. indo xi mipa kania teks prosedurRiyanAdita
 
Presentasi Teks Prosedur Kompleks
Presentasi Teks Prosedur KompleksPresentasi Teks Prosedur Kompleks
Presentasi Teks Prosedur Kompleksamelzapradipta
 

Similar to Rangkuman b. indonesia kelas 7 bab 3 (20)

Power_point_teks_prosedur.pptx
Power_point_teks_prosedur.pptxPower_point_teks_prosedur.pptx
Power_point_teks_prosedur.pptx
 
Bahan ajar teks prosedur
Bahan  ajar teks prosedurBahan  ajar teks prosedur
Bahan ajar teks prosedur
 
Power_point_teks_prosedur.pptx
Power_point_teks_prosedur.pptxPower_point_teks_prosedur.pptx
Power_point_teks_prosedur.pptx
 
Materi power Point Bahasa dan Sastra
Materi power Point Bahasa dan SastraMateri power Point Bahasa dan Sastra
Materi power Point Bahasa dan Sastra
 
Teks prosedur bahan ajar bahasa indonesia kelas 7
Teks prosedur bahan ajar bahasa indonesia kelas 7Teks prosedur bahan ajar bahasa indonesia kelas 7
Teks prosedur bahan ajar bahasa indonesia kelas 7
 
PPT ESI.pptx
PPT ESI.pptxPPT ESI.pptx
PPT ESI.pptx
 
Tugas 5 lea rolika lestari (1)
Tugas 5 lea rolika lestari (1)Tugas 5 lea rolika lestari (1)
Tugas 5 lea rolika lestari (1)
 
ppt teks Prosedur tri Gayuh.pptx
ppt teks Prosedur tri Gayuh.pptxppt teks Prosedur tri Gayuh.pptx
ppt teks Prosedur tri Gayuh.pptx
 
Makalah procedure text dan report text v.2
Makalah procedure text dan report text v.2Makalah procedure text dan report text v.2
Makalah procedure text dan report text v.2
 
PROSEDUR
PROSEDURPROSEDUR
PROSEDUR
 
Materi Bahasa Inggris Teks Prosedur.pptx
Materi Bahasa Inggris Teks Prosedur.pptxMateri Bahasa Inggris Teks Prosedur.pptx
Materi Bahasa Inggris Teks Prosedur.pptx
 
Makalah procedure text dan report text v.4
Makalah procedure text dan report text v.4Makalah procedure text dan report text v.4
Makalah procedure text dan report text v.4
 
Teks prosedur kelompok 1
Teks prosedur kelompok 1Teks prosedur kelompok 1
Teks prosedur kelompok 1
 
Teks prosedur kelompok 1
Teks prosedur kelompok 1Teks prosedur kelompok 1
Teks prosedur kelompok 1
 
Makalah procedure text dan report text v.3
Makalah procedure text dan report text v.3Makalah procedure text dan report text v.3
Makalah procedure text dan report text v.3
 
Hijau Pop Retro Simpel Ilustrasi Belajar Pelajaran Presentasi.pptx
Hijau Pop Retro Simpel Ilustrasi Belajar Pelajaran Presentasi.pptxHijau Pop Retro Simpel Ilustrasi Belajar Pelajaran Presentasi.pptx
Hijau Pop Retro Simpel Ilustrasi Belajar Pelajaran Presentasi.pptx
 
B. indo xi mipa kania teks prosedur
B. indo xi mipa kania teks prosedurB. indo xi mipa kania teks prosedur
B. indo xi mipa kania teks prosedur
 
Teks prosedur.
Teks prosedur.Teks prosedur.
Teks prosedur.
 
Teks prosedur.
Teks prosedur.Teks prosedur.
Teks prosedur.
 
Presentasi Teks Prosedur Kompleks
Presentasi Teks Prosedur KompleksPresentasi Teks Prosedur Kompleks
Presentasi Teks Prosedur Kompleks
 

Recently uploaded

PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 

Recently uploaded (20)

PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 

Rangkuman b. indonesia kelas 7 bab 3

  • 1. RANGKUMAN BAHASA INDONESIA KELAS 7 BAB 3 Mewariskan budaya melalui teks prosedur
  • 2. BAB 3. MEWARISKAN BUDAYA MELALUI TEKS PROSEDUR Prosedur adalah tahap kegiatan untuk menyelesaikan suatu aktivitas/metode langkah demi langkah secara pasti memecahkan suatu masalah sehingga agar hasil akhir yang men-jadi tujuan kegiatan tercapai tanpa ada kesalahan. A. Mengidentifikasi Ciri Teks Prosedur Teks prosedur berisi petunjuk/paduan untuk membuat, menggunakan/melakukan sesuatu agar pembaca dapat melakukan pekerjaan secara tepat dan memperoleh hasil maksimal. Prinsip-prinsip dalam teks prosedur diperlukan untuk menyajikan teks prosedur yang benar. 1. Mengidentifikasi Tujuan Teks Prosedur Teks prosedur adalah teks yang berisi langkah-langkah/petunjuk dalammembuat, menggunakan/melakukan sesuatu secara urut dengan tujuan untuk memberikan penjelasan tentang suatu kegiatan yang dilakukan agar pembaca dapat mengikuti sebuah proses membuat sesuatu, melakukan suatu pekerjaan/menggunakan suatu alat dengan benar, secara tepat, dan akurat sehingga hasilnya maksimal. Menurut isinya, teks prosedur terbagi atas, teks prosedur sederhana berisi langkah-langkah yang sederhana, dan teks prosedur kompleks berisi langkah-langkah yang lebih lengkap. 2. Mengidentifikasi Bahasa Dalam Teks Prosedur Penulisan teks prosedur bertujuan untuk menjelaskan kegiatan yang harus dilakukan dengan tepat dan akurat. Dari seginya teks prosedur dibagis atas:  Panduan langkah-langkah yang harus dilakukan.  Aturan/batasan dalam hal bahan/kegiatan dalam melakukan kegiatan. Isi kegiatan yang dilakukan secara runtut (kalau tidak urut disebut tips). Bahasa yang digunakan dalam teks prosedur yaitu: a. Kalimat imperatif (kalimat perintah) Bertujuan agar pembaca berfokus untuk melakukan kegiatan seperti yang diperintahkan. Contoh: Guntinglah pita sesuai pola untuk membuat hiasan pada bandana. b. Kalimat sperintah, saran, dan larangan Bertujuan agar pembaca memperoleh hasil maksimal saat menggunakan, membuat/melakukan sesuatu. Contoh: Jika api terlalu besar, bahan adonan yang menempel pada wadah akan cepat masak, sementara yang ditengah akan mentah. c. Kata dengan akurat Bertujuan agar pembaca dapat memahami dengan mudah mengenai ukuran bahan yang akan diproses dalam pembuatan sesuatu. Contoh: 1 kg tepung terigu, 5 buah jeruk mandarin segar.4 d. Kelompok kalimat dengan batasanjelas
  • 3. Bertujuan agar pembaca dapat memahami dalam memperlakukan barang/sesuatu/ alat secara benar saat menggunakan sesuatu. Contoh: Rebus hingga menjadi bubur, lipat bagian unjung kanan sehingga membentuk segitiga sama kaki. 3. Mengidentifikasi Jenis Teks Prosedur Berdasarkan Tujuannya a. Teks prosedur cara membuat sesuatu Berisi petunjuk pembuatan sesuatu sehingga pembaca akan dapat membuat sesuatu dengan benar dan hasilnya maksimal. b. Teks prosedur cara menggunakan sesuatu Berisi petunjuk/pendoman penggunaan sesuatu sehingga pembaca dapat menggunakan sesuatu (alat) dengan benar. c. Teks prosedur cara melakukan sesuatu Berisi petunjuk/pendoman melaukan sesuatu, sehingga pembaca dapat melakukan sesuatu (pekerjaan) dengan benar. B. Menyimpulkan Isi TeksProsedur 1. Menyimpulkan Urutan Langkah Teks Prosedur kepadaKegiatan menyimpulkan urutan langkah teks prosedur adalah mengemukakan saran ya-ng disampaikan penulis pembaca/pemirsa yang bertujuan agar mencapai hasil maksimal dalam membuat, menggunakan/melakukan sesuatu. 2. Memperagakan Hasil Simpulan Teks Prosedur Kegiatan memperagakan hasil simpulan teks prosedur dilakukan berdasarkan simpula urutan langkah/petunjuk yang dikemukakan penulis dalam teks prosedur agar proses yang dilakukan secara benar, urut, dan tepat sehingga memperoleh hasil maksimal. C. Menelaah Struktur Dan Kebahasan TeksProsedur 1. Mencermati Struktur Teks Prosedur a. Tujuan Tujuan pada teks prosedur menjadi pengantar umum sebagai penanda hal yang akan dibuat/digunakan/dilakukan dan motivasi. Penulis memberikan penjelasan tentang tujuan penggunaan, pelaksanaan/pembuatan yang dijelaskan pada awal, meliputi pen-jelasan kegiatan itu sendiri dan penjelasan pencapaian akhir yang diharapkan. b. Bahan dan alat Bahan dan alat pada teks prosedur berisi perincian bahan dan alat yang digunakan dengan ukuran yang akurat. Biasanya digunakan dalam teks prosedur cara membuat sesuatu. c. Langkah-langkah Langkah-langkah dalam teks prosedur merupakan inti dari tujuan teks prosedur. Berisi tahap-tahap kegiatan secara urut untuk membuat, menggunakan/melakukan sesuatu secara urut dan rinci yang harus ditempuh agar tujuan kegiatan tercapai. d. Penutup
  • 4. Penutup pada struktur teks prosedur bersifat opsional/tidak wajib ada. Bagian penutup berisi kesimpulan, berupa penekanan pada keuntungan/manfaat/ucapan selamat. Cara membuatnya adalah dengan merujuk kembali ke hal-hal pokok yang disebutkan dalam pendahuluan dan ulang kembali dengan katan lain (sinonim)/ucapan selamat, memotivasi orang untuk melakukan. 2. Menelaah Pemakaian Bahasa Pada Teks Prosedur Teks prosedur cara membuat sesuatu mencantumkan alat dan bahan, yang dirinci hingga ukuran yang akurat karena bertujuan menghasilkan produk yang baik. Langkah-langkah dalam teks prosedur merupakan inti dari tujuan teks prosedur. Langkah-langkah berisi tahap-tahap kegiatan/urutan kronologis. Hal ini merupakan bagian yang perlu diperhatikan sesuai dengan tujuannya. a. Bentuk penyajian langkah Langkah dalam teks prsedur disajikan dalam 2 bentuk, yaitu: 1) Uraian paragraf menggunkan ... pertama, ..., kedua, ketiga ...,. 2) Penomoran pada setiap langkah dengan urutan ke bawah. Penggunaan kata penghubung pada langkah-langkah teks prsedur, yaitu: 1) Menyatakan waktu, misalnya kemudian, ketika, sebelum, sementara, sesudah itu. 2) Menyatakan tujuan, misalnya supaya, untuk, agar ... mencapai hasil terbaik, .... Berikut penggunaan kata perintah, saran, larangan dalam teks prosedur: 1) Perintah, misalnya lakukan ini, lakukan itu. 2) Dengan saran, misalnya untuk mencapai hasil terbaik, sebaiknya lakukan ini. 3) Peringatan, misalnya hindari, jangan lakukan. 4) Konjungsi (kata sambung) urutan langkah-langkah, misalnya pertama, ..., kedua, ..., .... 5) Untuk memberi batasan digunakan konjungsi, misalnya sampai ..., hingga .... 6) Terdapat pelepasan karena banyak hal yang sama. b. Penggunaan bentuk pasif Instruksi/panduan dapat diberikan jika kita ingin berbicara tentang proses, yaitu bagaimana sesuatu dibuat, digunakan/ dilaksanakan. Penggunaan bentuk pasif pada teks prosedur biasanya untuk memberi saran tambahan/peringatan agar tidak terjadi kesalahan. Contoh: Proses aktif: Anda sebaiknya menggoreng adonan tersebut dengan api sedang. Proses pasif: Adonan tersebut sebaiknya digoreng dengan api sedang. c. Penggunaan kriteria/batasan
  • 5. Teks prosedur dibuat agar orang bisa melakukan hal yang ditulis dengan benar. Kalimat teks prosedur harus dirinci dengan benar. Contoh: Tanpa batasan: Angkat kaki kanan. Dengan batasan: Angkat kaki kanan setinggi laut. Kalimat perintah merupakan kalimat yang mengandung makna memerintah/meminta seseorang melakukan sesuatu sesuai hal yang dinginkan penutur. Berikut ciri-ciri kalimat perintah/imperatif:  Intonasi pada bagian tengah kalimat naik/meninggi.  Diakhiri dengan tanda seru (!). Untuk teks prosedur, akhir tanda seru tidak digu-nakan.  Kalimat perintah menggunakan pola inversi (susun balik).  Bisanya menggunakan partikel –lah atau –kan. d. Penggunaan kata keterangan cara, keterangan alat, dan keterangan tujuan Adverbia (kata keterangan) adalah kelas kata yang memberikan keterangan kepada kata lain, seperti verba (kata kerja), atau adjektiva (kata sifat). Adverbia yang digunakan pada teks prosedur adalah. a) Keterangan cara, yaitu adverbia yang menerangkan cara pada kegiatan/peristiwa yang terjadi, misalnya kata dengan dansecara. b) Keterangan alat, yaitu adverbia yang menjelaskan alat yang digunakan pada sebuah kegiatan/peristiwa, misalnya kata dengan ..., menggunakan .... c) Keterangan tujuan, yaitu adverbia yang menambahkan informasi tujuan pada kali-mat, misalnya kata untuk, supaya, dan agar. d) Keterangan derajat/kuantitas, yaitu adverbia yang menerangkan kuantitas pada kalimat yang disertainya. e) Keterangan syarat, yaitu adverbia yang menerangkan syarat terjadinya suatu peristiwa. Contoh: Jika malam canthing terlalu panas, akan merusak kain. f) Keteranga akibat, yaitu adverbia yang menerangkan akibat yang ditimbulkan sebuah peristiwa/kegiatan, misalnya kata hingga ... akibatnya, menjadi .... e. Penggunaan kalimat saran/larangan Teks prosedur memandu pembaca agar selamat, aman, dan dapat mencapai hasil maksiamal. Bahasa teks prosedur menggunakan saran, kehausan, dan larangan agar tidak menimbulkan bahaya, misalnya kata frasa/hubungan sebaiknya, hindari …, jangan ..., jika tidak …, atau kecuali jika …, sebaiknya …. Penekanan untuk hal-hal yang perlu diperhatikan diberikan dalam bentuk perintah/ saran/keharusan. f. Penggunaan konjungsi (kata peghubung), pelepasan, kata acuan Kalimat dalam langkah pada panduan dapat dihubungkan dengan konjungsi kemu-dian, sekarang, berikutnya, setelah ini. Penggunaan konjungsi yang berulang-ulang me-merlukan pelepasan. Pelepasan adalah penghilangan bagian tertentu yang sama dan su-dah disebutkan sebelumnya, biasanya terdapat pada kalimat majemuk rapatan. Kalimat majemuk rapatan adalah gabungan beberapa
  • 6. kalimat tunggal karena subjek, predikat/ objeknya sama sehingga bagian yang sama hanya disebutkan sekali. Contoh: Aduk terus tepung dan santan yang dimasak hingga mengental dan kecokelatan. D. Menulis Dan Memperagakan Teks Prosedur Prosedur merupakan langkah-langkah/tahap-tahap yang harus ditempuh untuk mencapai tujuan. Teks prosedur umumnya terdiri atas 4 bagian berikut: 1. Judul Judul dibuat agar pembaca tertarik pada teks prosedur kompleks tersebut. Judul dapat berupa nama benda/sesuatu yang hendak dibuat/dilakukan atau berupa cara melakukan/ menggunakan sesuatu. 2. Tujuan (pengantar yang menyatakan tujuan penulisan) Tujuan dalam teks prosedur dapat berupa pernyataan yang menyatakan tujuan penulisan. 3. Alat dan bahan Penyajian pada struktur alat dan bahan dapat berupa daftar/paragraf. Alat/bahan terdiri atas bahan yang dipakai dalam membuat sesuatu. Tetapi tidak berlaku pada teks prose-dur berikut. a. Teks prosedur yang menjelaskan cara sesuatu bekerja/cara instruksi secara manual. b. Teks prosedur yang mengintruksikan cara melakukan aktivitas tertentu sesuai dengan peraturan. c. Teks prosedur yang berhubungan dengan sifat/kebiasaan manusia. 4. Prosedur/langkah-langkah Prosedur/langkah-langkah berisi cara-cara yang ditempuh untuk mencapai tujuan. La-ngkah-langkah dalam teks prosedur harus urut dari awal hingga akhir, urutannya tidak da-pat diubah. Penyajian pada struktur prosedur dapat berupa: (1) tahapan dengan penomoran, (2) tahapan dengan kata yang menunjukan urutan, (3) tahapan dengan kata yang menunjukan uru-tan waktu, (4) tahapan dengan kata yang menunjukan perintah.