SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
7E Öğrenme Modeli
7e modeli teşvik etme, keşfetme,
açıklama, genişletme, ilişkilendirme,
değiştirme ve değerlendirme adımlarından
oluşur
7e modeli keşfetmeyi, sorgulamayı
ve deneyim
sağlamayı teşvik eder
7e modeli yapılandırmacılığın
içerisinde kullanılan öğretim
modellerindendir
Yapılandırmacılık bilginin birey
tarafından oluşturulduğunu savunur
ve öğrencilerin yaparak yaşayarak
öğreneceğinden bahseder
1-) Teşvik Etme (Engage)
02
01
03
Bu süreçte öğretmen
öğrencilerin zihinlerinde soru
işaretleri oluşturur.
Öğrencileri düşünmeye ve
öğrencilerin var olan
bilgilerini açığa çıkartmaya
çalışır.
Ön bilgilerdeki eksikleri
tamamlamak değil
ne bildiklerini görmek
amaçlanır
2-) Keşfetme (Explore)
02
01
03
Bu aşamada öğretmen
öğrencilere merak edecekleri
sorular sorar ve cevap bulmanın
yollarını gösterir
Öğrencilerden geri bildirim alır
ve değerlendirme
kaygısı gütmeden öğrencilere
dönütler verir
Öğretmen öğrencilerin
gözlem yapma ve bilgi
toplamasını sağlar.
3-) Açıklama (Explain)
02
01
03
04
Bu aşamada öğretmen,
öğrencilerin edindikleri bilgileri
açıklamalarını sağlar
Öğrenciler açıklamalarını kendi
cümleleri ile yaparlar
öğretmende bunu
teşvik eder.
Bu aşama diğer aşamalara
nazaran daha öğretmen
merkezlidir
Öğretmen yaptığı
açıklamalarda doğru cevabı
vermez sadece yönlendirmede
bulunur.
4-) Genişletme (Elaborate)
02
01
03
04
Bu aşamada öğrenciler yeni
öğrendikleri bilgileri transfer
etme şansına sahiptirler.
Elde ettikleri bilgileri gerçek
yaşama uyarlarlar.
Bu aşamada
alıştırmalar ve etkinlikler
düzenlemek, konuların tekrarı
önemlidir.
Bu süreç araştırma projeleri,
problem çözme, karar alma,
tartışma ve eleştirel düşünme
gibi yöntemleri içerir.
5-) İlişkilendirme (Extend)
02
01
03
Bu aşama var olan bilgilerin yeni
bilgiler ile ilişkilendirilme
sürecidir.
Bu yönde öğrencilere yeni
sorular sorulur.
Öğrenciler ise yeni kavramlarla
önceki öğrendikleri kavramlar
arasındaki ilişkiyi görürler.
6-) Değiştirme (Exchange)
02
01
03
Grup tartışması yoluyla
kavramlar hakkında bilgi
paylaşımı yapılır.
Grup tartışmasıyla öğrencilerin
fikirleri değişebilir.
Bu sayede durağan bir fikre
değil kendini yenileyen bir
fikirleşme sürecini yaşarlar.
7-) Değerlendirme (Evaluate)
02
01
Bu aşamada öğretmen,
öğrencilerin kazandıkları yeni
kavram ve becerileri inceler
Öğretmenin açık uçlu sorularına
öğrenciler delillerini ve
açıklamalarını ortaya koyarak
cevap vermeye çalışır.
Derse aktif şekilde katılma
Kendi bilgilerini etkin bir şekilde kullanma
Paylaşımda bulunma ve çoklu ortamda öğrenme
Yaparak ve yaşayarak öğrenme
Avantajları
Uzun zaman sürmesi
Uygulamanın zor olması
Her ders için uygun olmaması
Kalabalık sınıflara uygun olmaması
Dezavantajları
Örnek Uygulama: İlk Yardım nasıl yapılmalı
Yabancı cisim
tıkanmalarına karşı
müdahale aşamaları
anlatılır.
Genişletme
Boğaza yabancı
cisim kaçmasında
akciğerlere gitmesi
gereken hava
gidemediği ve
hastada bazı
sıkıntılar ortaya
çıktığı açıklanır.
Açıklama
Sınıf gruplara
ayrılır. Ve gruplar
boğulma taklidi
yapar. Ve
öğrencinin
müdahale etmesi
istenir.
Keşfetme
Boğulmak nedir?
Yanınızda boğulma
tehlikesi geçiren
birine neler
yaparsınız?
Soruları sorulur.
Teşvik Etme
Örnek Uygulama: İlk Yardım nasıl yapılmalı
Komşu çocuğunun
boğazına bir şey
kaçması
durumunda ne
yapacakları
sorulur?
Değerlendirme
Öğrenciler iki gruba
ayrılır. Birinci grup
boğulma tehlikesi
geçirir ikinci grup
müdahale eder.
Değiştirme
İlk yardım hakkında
önceden
bildikleriyle yeni
öğrendikleri bilgiler
arasında bağlantı
kurmaları sağlanır.
İlişkilendirme

More Related Content

What's hot

AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARI
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARIAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARI
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARIsaimebaydur
 
Witkin Öğretim Stili / Witkin's Teaching Style
Witkin Öğretim Stili / Witkin's Teaching StyleWitkin Öğretim Stili / Witkin's Teaching Style
Witkin Öğretim Stili / Witkin's Teaching StyleMustafa POLAT
 
5 e öğretim modeli slayt
5 e öğretim modeli   slayt5 e öğretim modeli   slayt
5 e öğretim modeli slaytpoyraz92
 
Jigsaw tekniği ( ayrılıp birleşme)
Jigsaw tekniği ( ayrılıp birleşme)Jigsaw tekniği ( ayrılıp birleşme)
Jigsaw tekniği ( ayrılıp birleşme)Hatice Yelgen
 
Argumentasyona Dayalı Öğrenme Modeli.pptx
Argumentasyona Dayalı Öğrenme Modeli.pptxArgumentasyona Dayalı Öğrenme Modeli.pptx
Argumentasyona Dayalı Öğrenme Modeli.pptxAyseCebecik
 
A Guide To Co Teaching
A Guide To Co TeachingA Guide To Co Teaching
A Guide To Co Teachingtina.meyer1
 
Etkili bir öğretmeden bulunması gereken nitelikler
Etkili bir öğretmeden bulunması gereken niteliklerEtkili bir öğretmeden bulunması gereken nitelikler
Etkili bir öğretmeden bulunması gereken niteliklerAykut Bucalı
 
初心者でもわかるActive directoryの基本
初心者でもわかるActive directoryの基本初心者でもわかるActive directoryの基本
初心者でもわかるActive directoryの基本Sho Okada
 
Les classes inversées, simple effet de mode pédagogique ou phénomène précur...
Les classes inversées,  simple effet de mode pédagogique ou  phénomène précur...Les classes inversées,  simple effet de mode pédagogique ou  phénomène précur...
Les classes inversées, simple effet de mode pédagogique ou phénomène précur...Marcel Lebrun
 
Freud ve psikoseksüel gelişim dönemleri
Freud ve psikoseksüel gelişim dönemleriFreud ve psikoseksüel gelişim dönemleri
Freud ve psikoseksüel gelişim dönemlerimassive501
 
Passbook, qu’est-ce que c’est, comment ça marche ?
Passbook, qu’est-ce que c’est, comment ça marche ?Passbook, qu’est-ce que c’est, comment ça marche ?
Passbook, qu’est-ce que c’est, comment ça marche ?Laurent Patoux
 

What's hot (20)

AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARI
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARIAÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARI
AÇIK VE UZAKTAN ÖĞRENME KURAMLARI
 
Flipped learning
Flipped learningFlipped learning
Flipped learning
 
UZAKTAN EĞİTİM
UZAKTAN EĞİTİMUZAKTAN EĞİTİM
UZAKTAN EĞİTİM
 
vSphere 7 へのアップグレードについて
vSphere 7 へのアップグレードについてvSphere 7 へのアップグレードについて
vSphere 7 へのアップグレードについて
 
Witkin Öğretim Stili / Witkin's Teaching Style
Witkin Öğretim Stili / Witkin's Teaching StyleWitkin Öğretim Stili / Witkin's Teaching Style
Witkin Öğretim Stili / Witkin's Teaching Style
 
5 e öğretim modeli slayt
5 e öğretim modeli   slayt5 e öğretim modeli   slayt
5 e öğretim modeli slayt
 
Jigsaw tekniği ( ayrılıp birleşme)
Jigsaw tekniği ( ayrılıp birleşme)Jigsaw tekniği ( ayrılıp birleşme)
Jigsaw tekniği ( ayrılıp birleşme)
 
Argumentasyona Dayalı Öğrenme Modeli.pptx
Argumentasyona Dayalı Öğrenme Modeli.pptxArgumentasyona Dayalı Öğrenme Modeli.pptx
Argumentasyona Dayalı Öğrenme Modeli.pptx
 
A Guide To Co Teaching
A Guide To Co TeachingA Guide To Co Teaching
A Guide To Co Teaching
 
Etkili bir öğretmeden bulunması gereken nitelikler
Etkili bir öğretmeden bulunması gereken niteliklerEtkili bir öğretmeden bulunması gereken nitelikler
Etkili bir öğretmeden bulunması gereken nitelikler
 
20190810 a-workshop
20190810 a-workshop20190810 a-workshop
20190810 a-workshop
 
Fiche pedagogique
Fiche pedagogiqueFiche pedagogique
Fiche pedagogique
 
初心者でもわかるActive directoryの基本
初心者でもわかるActive directoryの基本初心者でもわかるActive directoryの基本
初心者でもわかるActive directoryの基本
 
Les classes inversées, simple effet de mode pédagogique ou phénomène précur...
Les classes inversées,  simple effet de mode pédagogique ou  phénomène précur...Les classes inversées,  simple effet de mode pédagogique ou  phénomène précur...
Les classes inversées, simple effet de mode pédagogique ou phénomène précur...
 
Holding oficial
Holding oficialHolding oficial
Holding oficial
 
Sınıf yönetimi
Sınıf yönetimi   Sınıf yönetimi
Sınıf yönetimi
 
Freud ve psikoseksüel gelişim dönemleri
Freud ve psikoseksüel gelişim dönemleriFreud ve psikoseksüel gelişim dönemleri
Freud ve psikoseksüel gelişim dönemleri
 
Passbook, qu’est-ce que c’est, comment ça marche ?
Passbook, qu’est-ce que c’est, comment ça marche ?Passbook, qu’est-ce que c’est, comment ça marche ?
Passbook, qu’est-ce que c’est, comment ça marche ?
 
PROBLEM ÇÖZME VE KARAR VERME TEKNİKLERİ
PROBLEM ÇÖZME VE KARAR VERME TEKNİKLERİPROBLEM ÇÖZME VE KARAR VERME TEKNİKLERİ
PROBLEM ÇÖZME VE KARAR VERME TEKNİKLERİ
 
Peer Instruction
 Peer Instruction Peer Instruction
Peer Instruction
 

Similar to 7e teknigi

Öğrenme ve Öğretim Kuramları
Öğrenme ve Öğretim KuramlarıÖğrenme ve Öğretim Kuramları
Öğrenme ve Öğretim KuramlarıGlenzgezyldz
 
Öğretim Teknolojileri 1.pptx
Öğretim Teknolojileri 1.pptxÖğretim Teknolojileri 1.pptx
Öğretim Teknolojileri 1.pptxHelinSavun
 
Yapılandırmacılık
YapılandırmacılıkYapılandırmacılık
Yapılandırmacılıkcanhsn
 
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem GürbüzMeryemGrbz1
 
Dedikodu ve Top Taşıma Teknikleri
Dedikodu ve Top Taşıma TeknikleriDedikodu ve Top Taşıma Teknikleri
Dedikodu ve Top Taşıma TeknikleriBahar Akın
 
Sorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğra
Sorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğraSorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğra
Sorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğraturgutaktugra
 
Sorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğra
Sorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğraSorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğra
Sorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğraturgutaktugra
 
Yeni Microsoft PowerPoint Sunusu (9).pptx
Yeni Microsoft PowerPoint Sunusu (9).pptxYeni Microsoft PowerPoint Sunusu (9).pptx
Yeni Microsoft PowerPoint Sunusu (9).pptxCelalAkman
 
öğretim teknolojileri, GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI.pdf
öğretim teknolojileri, GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI.pdföğretim teknolojileri, GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI.pdf
öğretim teknolojileri, GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI.pdfssuser283336
 
HüSamettin Zeynepli
HüSamettin ZeynepliHüSamettin Zeynepli
HüSamettin Zeyneplihusam09
 
HüSamettin Zeynepli
HüSamettin ZeynepliHüSamettin Zeynepli
HüSamettin Zeyneplihusam09
 
Garge 9 Adım Kuramı.pptx
Garge 9 Adım Kuramı.pptxGarge 9 Adım Kuramı.pptx
Garge 9 Adım Kuramı.pptxHavva AYYILDIZ
 
Ahmet yeşilpınar 20100104 418 ödev
Ahmet yeşilpınar 20100104 418 ödevAhmet yeşilpınar 20100104 418 ödev
Ahmet yeşilpınar 20100104 418 ödevAhmet Yeşilpınar
 

Similar to 7e teknigi (20)

Öğrenme ve Öğretim Kuramları
Öğrenme ve Öğretim KuramlarıÖğrenme ve Öğretim Kuramları
Öğrenme ve Öğretim Kuramları
 
Öğretim Teknolojileri 1.pptx
Öğretim Teknolojileri 1.pptxÖğretim Teknolojileri 1.pptx
Öğretim Teknolojileri 1.pptx
 
Yapılandırmacılık
YapılandırmacılıkYapılandırmacılık
Yapılandırmacılık
 
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz
1 - Öğrenme ve Öğretim Kuramları - Meryem Gürbüz
 
Dedikodu ve Top Taşıma Teknikleri
Dedikodu ve Top Taşıma TeknikleriDedikodu ve Top Taşıma Teknikleri
Dedikodu ve Top Taşıma Teknikleri
 
Sorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğra
Sorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğraSorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğra
Sorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğra
 
Sorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğra
Sorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğraSorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğra
Sorgulayıcı(inquiry)öğrenme ve ağ araştırması (web quest)turgut aktuğra
 
Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271
 
Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271
 
Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271
 
Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271
 
Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271
 
Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271Muhammet alpaslan 20081271
Muhammet alpaslan 20081271
 
Yeni Microsoft PowerPoint Sunusu (9).pptx
Yeni Microsoft PowerPoint Sunusu (9).pptxYeni Microsoft PowerPoint Sunusu (9).pptx
Yeni Microsoft PowerPoint Sunusu (9).pptx
 
öğretim teknolojileri, GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI.pdf
öğretim teknolojileri, GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI.pdföğretim teknolojileri, GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI.pdf
öğretim teknolojileri, GAGNENİN 9 ADIMLI KURAMI.pdf
 
Egitim2003
Egitim2003Egitim2003
Egitim2003
 
HüSamettin Zeynepli
HüSamettin ZeynepliHüSamettin Zeynepli
HüSamettin Zeynepli
 
HüSamettin Zeynepli
HüSamettin ZeynepliHüSamettin Zeynepli
HüSamettin Zeynepli
 
Garge 9 Adım Kuramı.pptx
Garge 9 Adım Kuramı.pptxGarge 9 Adım Kuramı.pptx
Garge 9 Adım Kuramı.pptx
 
Ahmet yeşilpınar 20100104 418 ödev
Ahmet yeşilpınar 20100104 418 ödevAhmet yeşilpınar 20100104 418 ödev
Ahmet yeşilpınar 20100104 418 ödev
 

More from Murat Eser

storyboard araçları
storyboard araçlarıstoryboard araçları
storyboard araçlarıMurat Eser
 
Akilli teknolojiler
Akilli teknolojilerAkilli teknolojiler
Akilli teknolojilerMurat Eser
 
Egitim teknolojileri
Egitim teknolojileriEgitim teknolojileri
Egitim teknolojileriMurat Eser
 
Yildiz olusumu
Yildiz olusumuYildiz olusumu
Yildiz olusumuMurat Eser
 
Uzaktan egitim
Uzaktan egitimUzaktan egitim
Uzaktan egitimMurat Eser
 
Kopernik ve güneş merkezli model
Kopernik ve güneş merkezli modelKopernik ve güneş merkezli model
Kopernik ve güneş merkezli modelMurat Eser
 

More from Murat Eser (9)

storyboard araçları
storyboard araçlarıstoryboard araçları
storyboard araçları
 
Ornek olay
Ornek olayOrnek olay
Ornek olay
 
Bagli ogrenme
Bagli ogrenmeBagli ogrenme
Bagli ogrenme
 
Akilli teknolojiler
Akilli teknolojilerAkilli teknolojiler
Akilli teknolojiler
 
Bulut
BulutBulut
Bulut
 
Egitim teknolojileri
Egitim teknolojileriEgitim teknolojileri
Egitim teknolojileri
 
Yildiz olusumu
Yildiz olusumuYildiz olusumu
Yildiz olusumu
 
Uzaktan egitim
Uzaktan egitimUzaktan egitim
Uzaktan egitim
 
Kopernik ve güneş merkezli model
Kopernik ve güneş merkezli modelKopernik ve güneş merkezli model
Kopernik ve güneş merkezli model
 

7e teknigi

  • 2. 7e modeli teşvik etme, keşfetme, açıklama, genişletme, ilişkilendirme, değiştirme ve değerlendirme adımlarından oluşur 7e modeli keşfetmeyi, sorgulamayı ve deneyim sağlamayı teşvik eder 7e modeli yapılandırmacılığın içerisinde kullanılan öğretim modellerindendir Yapılandırmacılık bilginin birey tarafından oluşturulduğunu savunur ve öğrencilerin yaparak yaşayarak öğreneceğinden bahseder
  • 3. 1-) Teşvik Etme (Engage) 02 01 03 Bu süreçte öğretmen öğrencilerin zihinlerinde soru işaretleri oluşturur. Öğrencileri düşünmeye ve öğrencilerin var olan bilgilerini açığa çıkartmaya çalışır. Ön bilgilerdeki eksikleri tamamlamak değil ne bildiklerini görmek amaçlanır
  • 4. 2-) Keşfetme (Explore) 02 01 03 Bu aşamada öğretmen öğrencilere merak edecekleri sorular sorar ve cevap bulmanın yollarını gösterir Öğrencilerden geri bildirim alır ve değerlendirme kaygısı gütmeden öğrencilere dönütler verir Öğretmen öğrencilerin gözlem yapma ve bilgi toplamasını sağlar.
  • 5. 3-) Açıklama (Explain) 02 01 03 04 Bu aşamada öğretmen, öğrencilerin edindikleri bilgileri açıklamalarını sağlar Öğrenciler açıklamalarını kendi cümleleri ile yaparlar öğretmende bunu teşvik eder. Bu aşama diğer aşamalara nazaran daha öğretmen merkezlidir Öğretmen yaptığı açıklamalarda doğru cevabı vermez sadece yönlendirmede bulunur.
  • 6. 4-) Genişletme (Elaborate) 02 01 03 04 Bu aşamada öğrenciler yeni öğrendikleri bilgileri transfer etme şansına sahiptirler. Elde ettikleri bilgileri gerçek yaşama uyarlarlar. Bu aşamada alıştırmalar ve etkinlikler düzenlemek, konuların tekrarı önemlidir. Bu süreç araştırma projeleri, problem çözme, karar alma, tartışma ve eleştirel düşünme gibi yöntemleri içerir.
  • 7. 5-) İlişkilendirme (Extend) 02 01 03 Bu aşama var olan bilgilerin yeni bilgiler ile ilişkilendirilme sürecidir. Bu yönde öğrencilere yeni sorular sorulur. Öğrenciler ise yeni kavramlarla önceki öğrendikleri kavramlar arasındaki ilişkiyi görürler.
  • 8. 6-) Değiştirme (Exchange) 02 01 03 Grup tartışması yoluyla kavramlar hakkında bilgi paylaşımı yapılır. Grup tartışmasıyla öğrencilerin fikirleri değişebilir. Bu sayede durağan bir fikre değil kendini yenileyen bir fikirleşme sürecini yaşarlar.
  • 9. 7-) Değerlendirme (Evaluate) 02 01 Bu aşamada öğretmen, öğrencilerin kazandıkları yeni kavram ve becerileri inceler Öğretmenin açık uçlu sorularına öğrenciler delillerini ve açıklamalarını ortaya koyarak cevap vermeye çalışır.
  • 10. Derse aktif şekilde katılma Kendi bilgilerini etkin bir şekilde kullanma Paylaşımda bulunma ve çoklu ortamda öğrenme Yaparak ve yaşayarak öğrenme Avantajları
  • 11. Uzun zaman sürmesi Uygulamanın zor olması Her ders için uygun olmaması Kalabalık sınıflara uygun olmaması Dezavantajları
  • 12. Örnek Uygulama: İlk Yardım nasıl yapılmalı Yabancı cisim tıkanmalarına karşı müdahale aşamaları anlatılır. Genişletme Boğaza yabancı cisim kaçmasında akciğerlere gitmesi gereken hava gidemediği ve hastada bazı sıkıntılar ortaya çıktığı açıklanır. Açıklama Sınıf gruplara ayrılır. Ve gruplar boğulma taklidi yapar. Ve öğrencinin müdahale etmesi istenir. Keşfetme Boğulmak nedir? Yanınızda boğulma tehlikesi geçiren birine neler yaparsınız? Soruları sorulur. Teşvik Etme
  • 13. Örnek Uygulama: İlk Yardım nasıl yapılmalı Komşu çocuğunun boğazına bir şey kaçması durumunda ne yapacakları sorulur? Değerlendirme Öğrenciler iki gruba ayrılır. Birinci grup boğulma tehlikesi geçirir ikinci grup müdahale eder. Değiştirme İlk yardım hakkında önceden bildikleriyle yeni öğrendikleri bilgiler arasında bağlantı kurmaları sağlanır. İlişkilendirme