SlideShare a Scribd company logo
1 of 184
RENESSANSEN
GAMMEL GRESK OG ROMERSK KULTUR
ORDET RENESSANSE BETYR GJENFØDELSE.
DETTEVAR EN NY INTERESSE FOR GAMMEL GRESK OG ROMERSK
KULTUR.
DENNE KULTUREN HADDEVÆRT DØ I MANGE HUNDRE ÅR.
NÅ FIKK DEN EN NY OPPSVING.
ARABISKEVITENSKAPSMENN HADDE OPPDAGET GAMLE ROMERSKE OG
GRESKETEKSTER.
ARABERNETOKVARE PÅ DISSE SKRIFTENE.
ITALIENSKE KJØPMENN FIKK ETTER HVERT KJENNSKAPTIL DISSE
TEKSTENE.
AKROPOLIS
EN GOD BLANDING
RENNESANSEN VAR DEN HISTORISKE PERIODEN MELLOM
MIDDELALDEREN OGVÅRTID.
DEN BEGYNTE SÅ SMÅTT RUNDT 1350 OG EBBET UT PÅ SISTE
HALVPARTEN AV 1500-TALLET.
STORHETSTIDENVAR RUNDT 1450.
UNDER RENNESANSEN VOKSTE BYKULTUREN OG KAPITALISMEN FRAM
MED HANDVERK, INDUSTRI, HANDEL OG BORGERSKAP.
I MIDDELALDEREN VAR DET ADELEN OG KIRKEN SOM FØRTE AN I
UTVIKLINGEN.
RENNESANSEN HADDE ELEMENTER I SEG FRA BÅDE MIDDELALDEREN
OG MODERNETID.
VENEZIA
KUNST
RENESSANSEN VAR ET BYFENOMEN.
DEN OPPSTOD I DE DRIFTIGE OGVELSTÅENDE BYENE I DEN
NORDLIGE DELEN AV ITALIA.
RENESSANSEN VARVIRKSOM I BYER SOM FIRENZE,VENEZIA, PISA,
SIENNA OG GENOVA.
HERVAR DET MANGE RIKE KJØPMANNSFAMILIER SOM BRUKTE
MYE PENGER PÅ Å KJØPE KUNST.
HER BLE DET BYGD SVÆRE PALASSER OG KIRKER.
DET BLE KJØPT INN MALERIER, FRESKER OG STATUER.
FIRENZE
RENESSANSENSVIKTIGSTE OMRÅDERVAR BYENE I NORD ITALIA,
FLANDERN OG BØHMEN.
FLANDEREN
MYE PENGER PÅ KUNST
I DE ITALIENSKE HANDELSBYENE HADDE KJØPMENNENETID OG
PENGERTIL Å DYRKE KUNST.
DE BEUNDRET DEN GAMLE GRESKE OG ROMERSKE KULTUREN, DE
LIKTE SKJØNNHET OG UNDERHOLDNING.
DE HADDE PENGER NOKTIL Å GI OPPDRAGTIL KUNSTNERE OG
MALERE.
STORE SUMMER BLE BRUKT PÅ KUNST.
RENESSANSEN VAR UTBREDT BLANT RIKFOLK.
DETTOK LANGTID FØR DEN BLE ALMINNELIG FOR FOLK FLEST.
TYRKISKE KJØPMENN. MALERIAV ADRIAENVAN DER KABEL
SOFISTENE
SOFISTENE I DET GAMLE HELLAS SATTE MENNESKET I SENTRUM.
DEVAR HISTORIENS FØRSTE HUMANISTER.
HUMANISTENE I RENESSANSEN HADDE DE GAMLE SOFISTENE
SOM FORBILDER.
HUMANISTENE SATTE SPØRSMÅLSTEGN VED KIRKENS NEGATVE
SYN PÅ MENNESKET.
RENESSANSEHUMANISTENE BEGYNTE Å STUDERE DE GAMLE
MESTRENE FRA ROMAS OG HELLAS STORHETSTID.
PLATON
NY GIV
KJØPMENNENE I ITALIA GAV PENGERTILVITENSKAPSMENN SOM
STUDERTE SKRIFTER FRA DET GAMLE ROMAS OG HELLAS DAGER.
PÅ SKOLER OG UNIVERSITET BLE DE GAMLE ANTIKKE SKRIFTENE
PENSUM.
BORGERSKAPET BEGYNTE NÅ Å LESE BØKER OG KJØPE MALERIER.
BOK
KRISTENDOMMEN
I MIDDELALDEREN HADDE DEN KATOLSKE KIRKE STOR MAKT.
DEN HADDE STOR INNFLYTELSE PÅ FILOSOFI, KUNST OG
VITENSKAP.
GUDVAR IALT.
INGENTORDE Å SETTE SEG OPP MOT DET SOM KIRKEN MENTE.
MALERE FRAMSTILTE MENNESKENE SOM UNDERDANIGE OG
STILISERTE.
RENNESANSEMALERNE MALTE MENNESKE OG NATUR PÅ EN
NATURLIG MÅTE.
PETERSKIRKA
HEKSEBRENNING.
VI KAN OGSÅ SI AT RENESSANSEN VAR FORVIRRINGENSTID.
MANGE LÆRDE STUDERTE DET OKKULTE OG OVERNATURLIGE PÅ
DENNETIDEN.
UNDER RENESSANSEN VAR HEKSEBRENNING,TRO PÅ DJEVELEN
OG INKVISISJONEN UTBREDT.
PAVEKIRKA MISTET MYE AV SIN MAKT I DENNE PERIODEN.
SAKTE MEN SIKKERT DUKKET ERFARINGSVITENSKAPENE FRAM.
NOENVITENSKAPSMENN PRØVDE Å LAGE KUNSTIG GULL OG
MEDISIN FOR EVIG LIV FØR DE BEGYNTE Å STUDERE
HIMMELROMMET.
GALILEO FORAN INKVISISJONEN
MENNESKET I SENTRUM
UNDER RENESSANSEN BLE DET MENNESKENE OG JORDA SOM
KOM I SENTRUM.
VITENSKAPEN FIKK ET NYTT OPPSVING.
MAN BEGYNTE NÅ Å STUDERE MENNESKET, VERDENSROMMET OG
NATUREN.
RENESSANSEN AVFØDTE ET NYTT MENNESKESYN –
HUMANISMEN.
MENNESKET BLE DERFOR SATT I SENTRUM FORTILVÆRELSEN OG
IKKE KRISTENDOMMEN.
MENNESKET SKULLEVÆRE STERKT OG INDIVIDUALISTISK.
MENNESKET I SENTRUM
SKIKK OG BRUK
MIDDELALDERMENNESKET RAPTE OG FESVED MATBORDET.
DE LA IKKE SKJUL PÅ FØLELSENE SINE.
RENESSANSEMENNESKET LA DERIMOTVEKT PÅTAKT OG ONE.
FØLELSENE SKULLEVÆRE UNDER KONTROLL.
MAT OG DRIKKE SKULLE INNTAS MED STIL.
RIKE MENNESKERTOK I BRUK GAFFEL, NATTDRAKT OG LOMMETØRKLE.
MANGE SKAFFET SEG OGSÅ STORE BOKSAMLINGER.
DENNE LIVSSTILEN SPREDTE SEG ETTER HVERT NEDTIL FOTFOLKET.
RENESSANSEINTERIØR
ØKONOMI
LØNNSOMME KORSTOG
PÅ 1300-TALLETVAR DET ITALIA SOMVAR DEN LEDENDE
ØKONOMIEN I EUROPA.
PENGENE HADDE DETJENT PÅ KORSTOGENE.
NOEN FÅ KJØPMANNSFAMILIER HADDE SKAPT SEG STORE
FORMUER.
KORSTOG
ITALIA
PÅ SLUTTEN AV MIDDELALDEREN VAR DET DE NORDITALIENSKE
HANDELSBYENE SOM DOMINERTE ØKONOMIEN I EUROPA.
DE HADDE UTVIKLET EN LØNNSOM INDUSTRI, ET BANKVESEN OG
DE HANDLET MED STORE DELER AV EUROPA.
STOREVERDIER BLE SAMLET PÅ FÅ HENDER.
RIKDOMMENTIL DISSE RIKE KJØPMENNENE BLE INVISTERT I NYE
PROSJEKTER.
DET OPPSTOD NÅ ET SKARPT SKILLE MELLOM ARBEIDSTAKER OG
ARBEIDSGIVER.
FIRENZE
AVANSERT ØKONOMI
DET UTVIKLET SEG EN SKARP KONKURRANSE MELLOM KJØPMENNENE.
DENNE KONKURRANSEN BESTEMTE PRISEN PÅVARER OG STØRRELSEN
PÅ LØNNINGENE TIL ARBEIDSFOLKET.
KJØPMENNENE I DE NORDITALIENSKE BYENE GIKK SAMMEN I
SELSKAPER OG BEDRIFTER.
DET GJORDE DE FOR Å SPRE RISIKOEN PÅ INVISTERINGENE.
DISSE KJØPMENNENE UTVIKLET OGSÅ AVANSERTE
REGNSKAPSSYSTEMER.
DE BESTEMTE OGSÅ GULLINNHOLDET PÅ DUKATER OG FLORINER.
MEDVEKSLER SENDTE DE STORE BELØP MELLOM ULIKE LAND.
FLORIN
KIRKEN OG KREMMERNE
DE ITALIENSKE HANDELSHUSENE OPPRETTET BANKFILIALER I
ANDRE EUROPEISKE LAND OG STORBYER.
HER LÅNTE DE UT PENGER MOT RENTER.
DETTEVAR ENVIRKSOMHET KIRKEN IKKE LIKTE SÅVELDIG GODT.
KREMMERNE SVARTE MED Å GI STORE PENGEGAVERTIL KIRKEN.
ETTER HVERT FIKK KJØPMENNENE OGSÅ I OPPDRAG MED Å HOLDE
ORDEN PÅ KIRKAS FINANSER.
KJØPMENNENE HADDE OGSÅ EN FINGER MED I SPILLETVEDVALG
AV PAVER.
VALG AV PAVE
TEORETIKERE
KJØPMENNENE FIKK NÅ BRUK FOR FOLK SOM KUNNE LESE,
SKRIVE OG REGNE.
DET OPPSTOD NÅ NYEYRKESGRUPPER - ADVOKATER,
SEKRETÆRER, REGNSKAPSFØRERE OSV.
DISSEYRKESGRUPPENETRENGTE SKOLEGANG.
DERMED OPPSTOD DET SKOLER, GYMNASER, HØYSKOLER OG
UNIVERSITETER I EUROPA PÅ DENNETIDEN.
SKRIVER
KULTUR
HANDELSVIRKSOMHETEN FOREGIKK OVER STORE OMRÅDER.
HANDELSMENNENE KOM I KONTAKT MED MANGE NYE KULTURER.
DETOK MED SEG MANGE INNTRYKK OG OPPLEVELSER HJEMTIL
ITALIA.
DETTE SKAPTE EN KULTURELL UTVIKLING I ITALIA.
MARCO POLO
MEDICIFAMILIEN
FAMILIEN MEDICIVAR EN FAMILIE MED BANKFOLK SOM HOLDTTIL I
FIRENZE.
DE FIKK I OPPDRAG MED Å HOLDE ORDEN PÅ PAVENS ØKONOMI.
SAMTIDIG ETABLERTE DE BANKFILIALER I STORBYER OVER HELE
EUROPA.
DE BRUKTE ENORME SUMMER PÅ Å KJØPE KUNST.
DEVILLE GJØRE FIRENZETIL ET SLAGS ATEN.
DEVILLE GJØRE FIRENZETIL ET SENTRUM FOR
RENESSANSEKULTUREN.
FIRENZE
COSIMO DE MEDICI
COSIMO DE MEDICIVAR INTERESSERT I LITTERATUR.
HAN BRUKTE STORE SUMMER PÅ Å KJØPE GAMLE ROMERSKE OG
GRESKE MANUSKRIPTER.
FORSKERE FIKK STUDERE MANUSKRIPTENE HANS.
BOKSAMLINGA HANS BLE OMGJORTTIL DET FØRSTE OFFENTLIGE
BIBLIOTEKET I EUROPA.
HAN ANSATTE SKRIVERE SOM KOPIERTE GAMLE MANUSKRIPTER.
COSIMO STARTET OGSÅ ET PLATONAKADEMI I FIRENZE.
HAN BRUKTE OGSÅ BETYDELIGE BELØP PÅ Å KJØPE INN KUNST.
COSIMO DE MEDICI
COSIMOVAR LEDEREN FOR FAMILIEN MEDICI.
SOM UNGDOM LIKTE HAN KUNST OG KULTUR.
COSIMO DE MEDICI HADDE EN DRØM OM Å REISETIL PALESTINA FOR Å
LETE ETTER GAMLE GRESKE MANUSKRIPT.
I STEDET BEORDRET FAREN COSIMOTIL Å LEDE FAMILIENS BANKFILIAL I
ROMA.
ETTER HVERT BLE HAN FIRENZES MEKTIGSTE MANN.
COSIMO LA UNDER SEG BYENE PISA OG LIVORNO.
HAN FIKK OGSÅ INNGÅTT FREDSAVTALER MED MILANO,VENEZIA OG
VATIKANSTATEN.
MEDICIS PALASS
COSIMO DE MEDICI GAV BORT MYE PENGERTIL FIRENZE.
DISSE PENGENE BLE BRUKT PÅ Å SETTE OPP PRAKTBYGG OG
SMYKKE UT BYEN.
PALAZZOVECCHIO
LORENZO DE MEDICI
LORENZO DE MEDICI BRUKTE MYE PENGER PÅ STORSLOTTE BYGNINGER.
HAN BLE SENTRUM FOR EN KRETS AV KUNSTNERE OG LÆRDE.
DE BODDE PÅ LANDSTEDET HANS UTENFOR FIRENZE.
MICHELANGELO OG MIRANDOLAVAR NOEN AV DISSE KUNSTNERNE.
MYE AV KUNSTEN SOM LORENZO FIKKTAK I BLE SENERE SAMLET I ET
GALLERI SOM OFFENTLIGHETEN KUNNE BESØKE.
SØNNENTIL LORENZO BLE PAVE I 1513 UNDER NAVNET LEO 10.
DETVAR HAN SOM STARTET BYGGINGEN AV PETERSKIRKEN.
DETTE BLE ET DYRT PROSJEKT SOM SKAFFET DEN KATOLSKE KIRKEN
STORE ØKONOMISKE PROBLEMER.
LORENZO DE MEDICI
KATARINA DE MEDICI
KATARINA DE MEDICI BLE DRONNING I FRANKRIKE I 1533.
HUNVIKLET SEG INN I EN KONFLIKT MELLOM KATOLIKKER OG
PROTESTANTER.
KATARINA DE MEDICI
MALERKUNST
ANTIKKEN
MANGE KUNSTNERE OGVITENSKAPSMENN FRIGJORDE SEG FRA
KIRKENS SYN PÅ MANGE TING.
DE SØKTE MOT GAMLE ANTIKKE SKRIFTER OG BYGGVERK.
DISSE ANTIKVITETENE BLE STUDERT GRUNDIG.
KUNSTNERE OG INTELEKTUELLE BEGYNTE Å INTERESSERE SEG FOR
VERDSLIGETEMAER.
RELIGIØSETEMA BLE SATT LITT PÅ SIDELINJEN.
KUNST BLE MEREVERDSLIGGJORT.
DE OVERJORDISKE MENNESKENE I RELIGIØSE BILDER BLE NÅ FRAMSTILT
MERE REALISTISKE.
GRESKE STATUER
GIOTTO
MALEREN GIOTTOVAR EN FORNYER INNEN MALERKUNSTEN.
I MIDDELADERENVAR MALERIENE STILISTISKE.
MALERNE SKILDRET DET OPPHØYDE OG HIMMELSKE, MEN
MALERIENE BLE FORT STIVE , UREALISTISKE OG UTEN LIV.
GIOTTOVAR DEN SOM BEGYNTE Å MALE PESONENE SINE INN I
VIRKELIGE LANDSKAP OG ROM.
HANTOK I BRUK PERSPEKTIV OG DYBDE OG LYS OG SKYGGE.
I MIDDELALDEREN BLE DET MALT BARE RELIGIØSE MOTIV, MEN I
RENESSANSEN BEGYNTE MAN OGSÅÅ MALEVERDSLIGE BILDER.
FRANSAV ASSISIAV GIOTTO
RENESSANSENS MALERETOK PÅ SEG OPPDRAG FOR BÅDE RIKE
KJØPMENN OG MEKTIGE BISKOPER.
DE MEST KJENTE MALERNEVARTIZIAN, LEONARDO DAVINCI ,
RAFAEL OG MICHELANGELO.
MENNESKENE I DISSE MALERIENEVAR REALISTISKE.
MALERNE HADDE BRUKT LEVENDE MODELLER.
FØR DE BEYNTE Å MALE, SÅ HADDE DE STUDERT MODELLENEVED
ÅTEGNE SKISSER.
SKISSERAV LEONARDO DAVINCI
LEONARDO DAVINCI
LEONARDO DAVINCI STUDERTE MENNESKEKROPPEN GRUNDIG
FØR HAN BEGYNTE Å MALE.
HANVAR ET UNIVERSALEGENI SOM UTFOLDET SEG PÅ MANGE
ARENAER.
DAVINCIVAR EN EMINENT MALER.
HANVAR KANSJE DEN BESTE MALEREN SOM HAR LEVD.
LEONARDO DAVINCI STUDERTE ANATOMI, FYSIOLOGI, FYSIKK,
BOTANIKK OG GEOLOGI.
HANTEGNET MANGE BYGGVERK, FLY OGVÅPEN.
SKISSEAV FOSTER
UNIVERSALMENNESKE.
LEONARDOVAR EN AV RENESSANSENS STØRSTE BEGAVELSER.
HANVAR MALER, HANDVERKER OGVITENSKAPSMANN.
LEONARDO DAVINCI KONSTRUERTE BROER, RAMBUKKER,
KANONER OSV.
HANVAR EN DYKTIG MALER OG SKULPTØR.
LEONARDOVAR EN AV DE FØRSTETIL Å STUDERE
MENNESKEKROPPEN.
HANTEGNET BLODÅRER, NERVER, SKJELLETET OG MUSKLER.
DENNE KUNNSKAPEN BRUKTE HAN PÅ BILDENE SINE.
SKISSE AV MUSIKKINSTRUMENT
LEONARDO DAVINCI STUDERTE FYSIOLOGI,ANATOMI, BOTANKK,
GEOLOGI OG FYSIKK.
LEONARDOVAR IDEALET FOR DET MENNESKET SOM HADDE
KUNNSKAP OM ALT.
HANVAR MALER, BILLEDHOGGER, ARKITEKT, FYSIKER OG
MATEMATIKER.
LEONARDO DAVINCIVAR UNIVERSALMENNESKET.
LEONARDO DAVINCI
NATTVERDEN
LEONARDOS MEST KJENTE BILDERVAR MONA LISA, KAMPEN OM FANEN
OG NATTVERDEN.
I MIDDELADERENVAR DET IKKE UVANLIG Å MALE JESU NATTVERDEN PÅ
VEGGEN I SPISESALEN I KLOSTRENE.
LEONARDO DAVINCI FÅR I OPPDRAG Å MALE ET SLIKT BILDE I ET
KLOSTER I MILANO.
HANTAR UTGANGSPUNKT I JESU REPLIKK: I KVELD SKAL EN AV DERE
FORRÅDE MEG.
DISIPLENE BLIR GRUPPERT 6 STYKKER PÅ HVER SIDE AV JESUS.
VI FÅR PÅ BILDET SE HVORDAN HVER DISIPEL REAGERER PÅ JESU
KOMMENTAR.
NATTVERDEN
KAMPEN OM FANEN
LEONARDO DAVINCI MALTE KAMPEN OM FANEN PÅ ENVEGG I
RÅDHUSSALEN I FIRENZE.
BILDET BLE DESSVERRE ALDRI FULLFØRT OG DET BLE OGSÅ
ØDELAGT.
RUBENS MALTE SENERE EN KOPI AV MIDTPARTIET I MALERIET.
I DETTE BILDET SKILDRER LEONARDO KRIGENS RÅSKAP.
HER KJEMPER DYR OG MENNESKER EN KAMP PÅ LIV OG DØD.
KAMPEN OM FANEN
MONA LISA
BILDET AV MONA LISA ER ET AVVERDENSKUNSTENS MEST KJENTE
PORTRETTER.
HER SKILDRER LEONARDO EN KVINNES GÅTEFULLE SMIL.
MONA LISA
PETERSKIRKA
TIDEN RUNDT 1500VAR STORHETSTIDEN FOR DEN ITALIENSKE
RENESSANSEN.
DA MALTE MANGE MALERE NOEN AV KUNSTHISTORIENS MEST
BERØMTE KUNSTVERK.
PAVEN HYRTE FLERE AV DE MEST KJENTE KUNSTNERNE.
DE SKULLE SMYKKE UT PETERSKIRKA I ROMA.
MICHELANGELO OG RAFAELVAR BARE NOEN AV DISSE
KUNSTNERNE.
MICHELANGELO MALTETAKET I DET SIXTINSKE KAPELL OG HAN
LAGDE OGSÅ NOEN STATUER SOM STÅR INNE I PETERSKIRKEN.
PETERSKIRKA
MICHELANGELO MALTE SOM SAGTTAKET I DET SIXTISKE KAPELL I
VATIKANET.
HAN MALTE NAKNE FIGURER.
SENERE FIKK DISSE SKIKKELSER MALT PÅ UNDERBUKSER.
MEN MICHELANGELOVAR OGSÅARKITEKT OG BYPLANLEGGER.
HAN LEDET OGSÅ BYGGINGENAV PETERSKIRKA I ROMA.
DET SIXTINSKE KAPELL
PAVENS GRAVMÆLE
13 ÅR GAMMEL BEGYNTE MICHELANGELO I LÆRE SOM MALER I FIRENZE.
HAN BLE UNDERVIST IALLE SIDERAV FAGET.
UNGE MICHELANGELO STUDERTEOGSÅ SKULPTURER FRA DET GAMLE ROMA
OG HELLAS SOM MEDICIFAMILIEN HADDE FÅTTTAK I.
HAN STUDERTE MENNESKEKROPPENOG HAN DISSIKERTEOGSÅ LIK.
MICHELANGELO FIKK RASKT ET RYKTE SOM EN STOR KUNSTNER.
PAVE JULIUS 2 GAV HAN I OPPDRAG Å BYGGE PAVENS GRAVMÆLE I ROMA.
MEN MICHELANGELO MÅTTE AVBRYTE BYGGINGENAV DETTEGRAVMÆLET.
ENAV STATUENE ER AV MOSES DER HAN SER ISRAELERNE FAREVILL.
MOSES KNUSER EN AVTAVLENE MED DETI BUD.
PAVENSGRAVMÆLE
DET SIXTINSKE KAPELL
MICHELANGELO REISTETILBAKETIL FIRENZE.
ETTER EN STUND I FIRENZE REISTE HANTILBAKETIL DEN EVIGE STAD.
DER FIKK HAN OPPDRAGET MED Å MALETAKET I DET SIXTINSKE KAPELL.
I FIRE ÅR LÅ HAN PÅ RYGGEN PÅ ET STILAS MENS HAN MALTE.
HER FRAMSTILLER HAN SKAPELSEN, SYNDEFALLET OG SYNDFLODEN.
VI SER SKAPEREN FARE GJENNOM VERDENSROMMET DER HAN ANVISER
BANER FOR PLANETER OG STJERNE.
VI SER OGSÅ AT HAN BLÅSER LIV I ADAM.
DET SIXTINSKE KAPELL
ETTER DETTE OPPDRAGET KONSTRUERTE HAN EN KUPPEL FOR
PETERSKIRKA.
HER FUNGERTE HAN OGSÅ SOM BYGGELEDER.
I PETERSKIRKA STÅR PIETA SOM ER EN AV MICHELANGELOS MEST
KJENTE STATUER.
MICHELANGELO LAGDE OGSÅ ET GRAVMÆLE FOR MEDICEERNE.
MENNESKEFIGURER SYMBOLISERER DØGNETSTIDER.
NATTEN ER EN KVINNESKIKKELSE SOM SERTRIST UT.
SOM MENNESKEVAR MICHELANGELO EN INNESLUTTETTYPE, BITTER OG
LIDENSKAPELIG.
PIETA
RAFAEL
RAFAEL MALTE BILDER OGTEGNET BYGNINGER.
RAFAEL FIKK I OPPDRAG Å MALEVEGGENE IVATIKANET.
HANVAR EN EMINENT PORTRETTMALER.
RAFAEL MALTE ET MEGET GODT BILDE AV PAVE LEO 10. DER HAN FANGER
INN PAVENS PERSONLIGHET.
ET ANNET KJENT MALERI ER DEN SIXTINSKE MADONNA.
RAFAEL UTSMYKKET FLERE ROM IVATIKANET MED FRESKOMALERIER.
EN AV DE MEST KJENTE FRESKOMALERIENE HETER SKOLEN I ATEN HVOR
HAN SKILDRER DE MEST KJENTE SKIKKELSENE FRA DET GRESKE
ÅNDSLIV.
PAVE JULIUS 2 AV RAFAEL
TIZIANVAR DEN BESTE PORTRETTMALEREN UNDER
RENESSANSEN.
TIZIAN MALTE OGSÅ MANGEVENUSBILDER.
HAN MALTE MANGE PORTRETTER AV KONGELIGE OG GEISTLIGE
DER HANTAR DEN SOM BLIR PORTRETTERT PÅ KORNET.
TIZIAN FRAMSTILLER PAVE PAUL 3. SOM EN SLU REV.
MALERIAVTIZIAN
ROMA
PAVENS BYGGEVIRKSOMHET HADDE NÅ GJORT ROMATIL
RENESSANSENS HOVEDSTAD.
MEN FRENZE SPILTE OGSÅ ENVIKTIG ROLLE UNDER
RENESSANSEN.
RENESSANSEARKITEKTUREN UTVIKLES RUNDT 1500.
VANNRETTE GESIMSER MARKERER ETASJENE.
VEGGENE DELES OPP I PILASTRER, SØYLER, RUNDBUER OG NISJER.
TAKENE BLE UTFORMET SOMTØNNEHVELV.
ROMA
ALBRECHT DÜRER
TYSKEREN ALBRECHT DÜRERVAR OGSÅ EN KJENT
RENESSANSEKUNSTNER.
HANVAR GRAFIKER.
DÜRER KOM FRA EN STRENGT RELIGIØS HANDTVERKERFAMILIE.
OPPVEKSTEN HANSVAR FYLT AV RELIGIØSE GRUBLERIER OG HAN
VAR OPPTATT AV DOMMENS DAG, DJEVELEN OG DØDEN.
DISSE RELIGIØSE GRUBLERIENE PREGER OGSÅ BILDENETIL DÜRER.
HAN MALTE BILDER, MEN DREV OGSÅ MED KOBBER OGTRESNITT.
ALBRECHT DÜRER
I MALERIET MELANKOLIEN FINNERVI EN DYSTER STEMNING.
KVINNEN PÅ BILDET SITTER OG GRUBLER OVER LIVETS GÅTE.
BOKA, KULA, PASSEREN, LINJALEN ,VEKTA OGTIMEGLASSET
HJELPER HENNE IKKETIL Å LØSE DISSE PROBLEMENE.
RIDDEREN, DØDEN OG DJEVELEN HYLLER RELIGIONEN.
RIDDEREN RIR GJENNOM LANDSKAPETTRYGG PÅ SIN KRISTNE
TRO.
HAN ERVERKEN REDD FOR DØDEN ELLER DJEVELEN.
MELANKOLIAV DÜRER
HANS HOLBEIN
HOLBEINVARTYSKER OG HANVAR FØDT I AUGSBURG.
HAN BODDE I FLERE LAND I EUROPA.
HOLBEIN JOBBET I FLERE ÅR SOM PORTRETTMALER FOR KONG
HENRIK 8. I ENGLAND.
HANVAR EN DYKTIG PORTRETTMALER OG HAN LYKTES I Å FÅ FRAM
PERSONLIGHETENTIL PERSONENE HAN MALTE.
HANS HOLBEIN
BRØDRENE EYCK
PÅ 1400-TALLETVAR DET EN GOD PERIODE FOR MALERKUNSTEN I
NEDERLANDENE.
DETO DYKTISTE MALERNE VAR HUBERT OG JANVAN EICK.
JANVAN EYCKVAR NEDERLENDER.
DETVAR HAN SOM OPPFANT OLJEMALERIET OG DETVAR HAN SOM
INNLEDET RENESSANSEN I DEN NORDLIGE DELEN AV EUROPA.
FØRVAR DETVANLIG Å BRUKE EGG SOM BINDEMIDDEL I MALINGEN.
MAN MALTE BILDENE MEDVANNFARGE PÅVÅT MUR.
VAN EYCKTOK NÅ I BRUK OLJE.
HUBERT OG JANVAN EYCK
DETO BRØDRENE ER MEST KJENT FOR Å HA MALT EN ALTERTAVLE I
EN KIRKE I GENT.
HER BLE MENNESKER OG LANDSKAP MALT REALISTISK.
BRØDRENE EYCK MALTE PERSONLIGHETENTIL HVERT ENKELT
MENNESKE PÅ BILDET.
ALTERTAVLEN I GENT
BRUNELLESCHIVAR RENESSANSENS MEST FRAMTREDENDE
ARKITEKT.
HAN BYGDE SAN LORENZOKIRKEN I FIRENZE.
BRUNELLESCHITEGNET OGSÅ KUPPELEN PÅ DOMKIRKEN I
FIRENZE.
DEN HADDE EN DIAMETER PÅ 42 METER OG EN HØYDE PÅ 90
METER.
BRUNELLESCHI
SANTA MARIA DEL FIORE
DONATELLOVAR DEN SOM UTVIKLET SKULPTURKUNSTEN UNDER
RENESSANSEN.
HAN LAGET EN NATURTRO STATUE AV HELGENEN ST. GEORG.
STATUE AV DONATELLO
LITTERATUR
FRANCESCO PETRACA OG GIOVANNI BOCCACCIO
HUMANISTENE VAR INTERESSERT I GRESK SPRÅK OG LITTERATUR.
FRANCESCO PETRARCA OG GIOVANNI BOCCACCIO LEVDE PÅ 1300-
TALLET.
PETRARCA SKREV MYE LYRIKK OM HJEMSTEDET SITT OG SIN ELSKEDE
LAURA SOM DØDE UNDER SVARTEDAUDEN.
BOKA FIKKTITTELEN SONETTERTIL LAURA.
PETRARCA SKREV BÅDE PÅ LATIN OG ITALIENSK.
GIOVANNI BOCCACCIO ER MEST KJENT FOR NOVELLESAMLINGEN
DEMARKERONEN.
INNHOLDET ERTIL DELS EROTISK.
PETRARCA
BOCCACCIO
DEMARKERONEN
DEMARKERONEN FOREGÅR UNDER SVARTEDAUDEN.
NOEN UNGE MENNESKER ER SAMLET I ET HUS I ETTYNT BEFOLKET
OMRÅDE.
HER SLÅR DE I HJELTIDEN MED Å FORTELLE HISTORIER.
DEMARKERONEN ER SKREVET FOR Å UNDERHOLDE LESEREN.
NOVELLESAMLINGEN HADDE IKKE NOE FILOSOFISK ELLER
RELIGIØST FORMÅL.
BOCCACCIO LESTE MYE GRESK LITTERATUR.
DEMARKERONEN
I 1348 RØMMERTI UNGE MENNESKER UNNA PESTEN SOM HERJER I
FIRENZE.
DET ER 7 UNGE DAMER OG 3 UNGE MENN FRA RIKE FAMILIER SOM
SAMLES.
DETARTILFLUKT I EN GAMMELVILLA.
OM KVELDENE SLÅR DE I HJELTIDEN MED Å FORTELLE EROTISKE
HISTORIER.
I LØPET AVTI DAGER FORTELLER DE 100 HISTORIER.
HISTORIENE HANDLER OM LETTLURTE EKTEMENN, KÅTE NONNER
OG PRESTER OG USKYLDIGE JOMFRUER.
DEKAMERONENAV JOHNWILLIAMWATERHOUSE
MANGE AV HISTORIENE HAR BOCCACCIOTATT FRA ELDRE
FRANSKE OG ITALIENSKE FORTELINGER.
MYE AV STOFFET ERTATT FRA EVENTYR OG SAGN.
SELV OM MYE AV INNHOLDET ER EROTISK SÅ GJØR HAN DETTIL
STOR LITTERATUR.
NOVELLENE INNHOLDERTREFFENDE PERSOMSKILDRINGER, GODE
BESKRIVELSER AV KULTUREN I DATIDENS ITALIA OG GIR OGSÅ
LESEREN GOD INNSIKT I DATIDENSTENKESETT.
BOCCACCIO SKREV OGSÅ BIOGRAFIEN OM DANTE.
ITILLEGG FORELESTE HAN OM DEMARKERONEN.
MOTIV FRA DEMARKERONEN
DANTE
DETVAR DANTE SOM SKREV DET FØRSTE LITTERÆREVERKET
INNEN HUMANISMEN.
DANTEVOKSTE OPP I FIRENZE.
I UNGDOMMEN DELTOK HAN I DEN POLITISKE MAKTKAMPEN SOM
HERJET I BYEN.
MOTSTANDERNE VANT OG DANTE MÅTTE FORLATE FIRENZE FOR
RESTEN AV LIVET.
RESTEN AV SITT LIV DRO HAN RUNDT OMKRING I ITALIA.
DANTEVAR EN ROTLØS MANN.
BEATRICE
DANTES FØRSTE ROMANVAR DEN PSYKOLOGISKE ROMANEN
NYTT LIV.
HER SKRIVER HAN OM SIN KJÆRLIGHETTIL KJÆRESTEN SIN –
BEATRICE.
I BOKATAR HAN I BRUK BÅDE PROSA OG LYRIKK.
DANTE ALIGHIERI
DEN GUDDOMMELIGE KOMMEDIE.
DEN GUDDOMMELIGE KOMEDIE AV DANTE KREVER MERE AV
LESEREN.
DENNE BOKA BESTÅR AV 100 SANGER.
BOKA ER EN OMVISNING I HELVETE, SKJÆRSILDEN OG HIMMELEN.
HVER AV DISSETRE DELENE BESTÅR AV 33 SANGER.
DET ER DEN GAMLE ROMERSKE DIKTERENVERGIL SOM ER
OMVISER.
I BOKA BLIRVI KJENT MED DATIDENS SYN PÅVERDEN OG DERES
TRO.
MOTIV FRA DEN GUDOMMELIGE KOMEDIE
MANGE AV DANTES FIENDER FRA FIRENZE HAVNER I HELVETE.
DANTE SKREV PÅTOSKANSK.
I DAG HAR DENNE DIALEKTEN UTVIKLET SEGTIL DET ITALIENSKE
SKRIFTSPRÅKET.
DANTE
MACHIAVELLI
NICCOLO MACHIAVELLI GRUNNLA POLITIKK SOMVITENSKAP.
DETVAR HAN SOM GRUNNLA STATSVITENSKAPEN SOM FAG.
PÅ MACHIAVELLIS TIDVAR DET MANGE POLITISKE KONFLIKTER I ITALIA.
TYSKE OG FRANSKE SOLDATER GJORDE LANDETTIL EN SLAGMARK.
BYSTATENES EKSISTENSVARTRUET.
MACHIAVELLI VILLE HA EN STERK KONGE SOM SAMLET DISSE BYSTATENE.
HAN GAV UT BOKA FYRSTEN DER HAN BESKIVER HVORDAN EN LEDER SKALVÆRE.
EN LEDER MÅTTEVÆRE HARD OG HENSYNSLØS.
EN KONGE SKALTA I BRUKALLE MIDLER NÅR HAN STYRER EN STAT SAMTIDIG SOM
HAN OGSÅ ER ET MORALSK FORBILDE.
NICCOLO MACHIAVELLI
WILLIAM SHAKESPEARE
SHAKESPEARE LEVDE SITT LIV I ENGLAND.
HAN ER DEN MEST KJENTE AV FORFATTERNE I RENESSANSEN.
WILLIAM SHAKESPEARE SKREV BÅDE DIKT OG SKUESPILL.
DET ER ENKELTMENNESKET SOM ERTEMAET ITEATERSTYKKENE HANS.
SHAKESPEARE SKILDRER ALLE SIDER AV MENNESKESINNET.
DETVÆRE SEG KJÆRLIGHET OG HAT, ÆRGJERRIGHET OG FORBRYTELSE
OG LYKKE OG FORTVILELSE.
HAN ER MEGET GODTIL Å SKILDRE MENNESKER – DRONNING OG
TJENESTEPIKE, KONGEN OG NARREN , ADELSMANNEN OG BONDEN.
ALLE BLIRTATT PÅ KORNET.
WILLIAM SHAKESPEARE
SHAKESPEARE SKREV BÅDE KOMEDIER OGTRAGEDIER.
DE MEST KJENTETRAGEDIENE HANSVAR ROMEO OG JULIE, JULIUS
CÆSAR, HAMLET, OTHELLO, MACBETH OG KONG LEAR.
NOEN AV HANS MEST KJENTE KOMEDIER ER EN
SOMMERNATTSDRØM, HELLIGTREKONGERSAFTEN OG DE LYSTIGE
KONER IWINDSOR.
GLOBETEATERET
CHAUSER
GEOFFRY CHAUSERVAR DEN FØRSTE RENESSANSEDIKTEREN PÅ DE
BRITISKE ØYER.
PÅ EN REISE I ITALIA KOM HAN I KONTAKT MED DE HUMANISTISKE
DIKTERNE.
CANTERBURYTALES ER HANS MEST KJENTE DIKTVERK.
BOKA ER SATT SAMMEN AV FLERE NOVELLER.
BOKA HANDLER OM EN PILEGRIMSFERD TILTHOMAS BECKETS GRAV I
CANTERBURY.
UNDERVEIS FORTELLER DELTAKERNE HVER SIN HISTORIE FOR Å KORTE
NED REISETIDEN.
FORFATTEREN FORTELLER LITT OM HVER PERSON.
DE KOMMER FRA ALLE LAG AV DET BRITISKE SAMFUNNET OG EMNENE
DE FORTELLER OM ER MANGE.
THOMAS MORE
THOMAS MORE BLIR BETRAKTET SOM DEN STØRSTE HUMANISTEN
AV DE BRITISKE RENESSANSEFORFATTERNE.
UTOPIA ER HANS MEST KJENTE BOK.
I BOKA SKILDRER HAN ET SLAGS IDEALSAMFUNN.
HER FINNERVI GODHET, RETTFERD, LIKHET, FRIHET, ÅNDSFRIHET
OGTOLERANSE.
LYKKE OGTILFREDSHET ER LIVETS MÅL.
GLEDE I SINNET ER DETVIKTIGSTE AV ALT.
KRIG BLIR DERIMOT MØTT MED FORAKT.
THOMAS MORE
KRITISKTIL KILDENE.
DE GAMLE GRESKE OG ROMERSKETEKSTENEVAR SOM REGEL
GAMLE AVSKRIFTER.
MAN MÅTTE BEHERSKE GRESK OG LATIN FOR ÅTILEGNE SEG
INNHOLDET I DISSE GAMLETEKSTENE.
LESEREN MÅTTE OGSÅVÆRE KRITISKTIL INNHOLDET.
NOEN STILTE SEG OGSÅ KRITISKETIL DEN LATINSKE
BIBELOVERSETTELSEN.
GAMMELT GRESK MANUSKRIPT
VITENSKAP
BOKTRYKKERKUNSTEN
UNDER RENESSANSEN VOKSTEVITENSKAPENE FRAM.
ROMERSKE OG GRESKEVITENSKAPELIGE ARBEIDER BLE IGJEN
TATT FRAM OG LEST.
DISSE GAMLETEKSTENE BLE GITT UT I BOKFORM.
PÅ SLUTTEN AV 1400-TALET FANT JOHAN GUTENBERG OPP
BOKTRYKKERKUNSTEN.
BOKTRYKKERPRESSE
NYE RESULTATER
NATURVITENSKAPENE BLE DANNET UNDER RENESSANSEN.
VITENSKAPSMENNENE GIKK UT I NATUREN OG BEGYNTE Å
FORSKE.
DE OBSERVERTE, MÅLTE OG EKSPERIMENTERTE.
DISSEVITENSKAPSMENNENE KOM FRAMTIL NYE RESULTATER.
DE GODTOK IKKE LENGER KIRKENS SYN PÅ HVORDAN NATUREN
VAR BYGD OPP.
ANATOMITIMEN MED DR NICOLAESTULP AV REMBRANDT
ERASMUS AV ROTTERDAM
ERASMUS AV ROTTERDAM OPPDAGET FEIL I INNHOLDET I DEN LATINSKE
VERSJONEN AV BIBELEN.
HAN LESTE BIBELEN PÅ GRESK FORDI DE BIBELSKETEKSTENEVAR
SKREVET PÅ DETTE SPRÅKET.
I 1516 GAV HAN UT DET NYETESTAMENTET PÅ GRESK I EN NYVERSJON.
DETTETOK KIRKEN ILLE OPP.
DEVILLE HA SEG FRABEDT ALL KRITIKK.
KIRKENVAR REDD FOR Å MISTE AUTORITETEN.
DERMED BLE ERASMUS AV ROTTERDAM SINE BØKER FORBUDT.
ERASMUSAV ROTTERDAM
ERASMUS AV ROTTERDAM BLE FØDT I 1466 UTENFOR EKTESKAP.
HANVOKSTE OPP I ET AUGUSTINERKLOSTER DER HAN FIKKTEOLOGISK
OPPLÆRING.
ERASMUSTRIVDES IKKE NOE SÆRLIG I KLOSTERET.
LIKEVEL BLE HAN PREST.
ERASMUS BLE OSÅ SEKRETÆR FOR EN BISKOP.
DENNE BISKOPEN SKAFFET ERASMUS ET LEGAT SLIK AT HAN KUNNE REISE RUNDT I
EUROPA OG STUDERE HUMANISME.
ERASMUS OPPHOLDT SEG ENTIDVED UNIVERSTETENE I OXFORD OG PARIS.
DETVAR HER HAN OPPDAGET FEILVED DEN LATISKE BIBELEN.
DERMED BEGYNTE HAN Å STUDERE GRESK.
ERASMUS I ARBEID
NYEVERDIER
NYEVERDIER
OPPFATNINGER OM HVA SOM ER RIKTIG OG GALT STYRER
MENNESKETS LIV OG SYN PÅTILVÆRELSEN.
UNDER RENESSANSEN BLE RÅDENDE NORMER SATT SPØRSMÅL
VED.
KIRKEN FORBØD Å LÅNE UT PENGER MOT RENTER.
ET SLIKT SYN PÅ PENGER FUNGERTE GODT UNDER
MIDDELALDERENS JORDBRUKSSAMFUNN.
I RENESSANSENS PENGEØKONOMIVAR DETVIKTIG MED BANKER,
KREDITT, RENTER OSV.
KRITIKKEN MOT KIRKENS SYN PÅ ULIKETING ØKTE.
BANK EID AV FAMILIEN MEDICI
KUNNSKAPSTØRST
UNDER RENESSANSEN BEGYNTE MAN Å LETE ETTER FAKTISK
KUNNSKAP.
KUNNSKAPENVAR BASERT PÅ ERFARING, DEN BLE UNDERSØKT
OG PRØVD.
I MALERKUNSTENTAR MAN I BRUK ANATOMI, SKYGGER,
PERSPEKTIV OSV.
MAN BLIR NÅ INTERESSERT I NATURVITENSKAP OGTEKNIKK.
NÅ BLE UNIVERSITET DANNET OVER HELE EUROPA.
FORSKNING BLE SATT I SYSTEM.
UNIVERSITETET I BOLOGNA
ET NYTTVERDENSBILDE
DET GEOSENTRISKEVERDENSBILDET
DE FLESTE MENNESKER PÅ 1500-TALLET MENTE AT JORDAVAR
RUND.
DETVAR DET GEOSENTRISKEVERDENSBILDE SOM RÅDDE
GRUNNEN PÅ DENNETIDEN.
DETVIL SI AT JORDAVAR SENTRUM AV UNIVERSET.
DE ANDRE HIMMELLEGEMENE GIKK RUNDT JORDA.
DETVAR DETTEVERDENSBILDET SOM KIRKEN STOD FOR.
DETTE SYNET HADDE DETATT FRA ARISTOTELES SINE SKRIFTER.
DET GEOSENTRISKEVERDENSBILDE.
DET HELOSENTRISKEVERDENSBILDE
MENVITENSKAPSMENNENE HADDE GJORT OBSERVASJONER AV
FLERE PLANETER.
DE KOMTIL AT JORDA OG DE ANDRE PLANETENE GIKK RUNDT
SOLA.
DETVAR NICOLAUS COPERNICUS SOM PRESENTERTE DET
HELIOSENTRISKEVERDENSBILDE FOR FØRSTE GANG I 1543.
DANSKETYCHO BRAHE OG JOHANNES KEPLER FORTSATTE MED
COPERNICUS SITTVITENSKAPELIGE ARBEID.
JOHANNES KEPLER REGNET SEG FRAMTIL AT PLANETENES BANER
VAR ELLIPTISKE.
DET HELIOSENTRISKEVERDENSBILDE
UNIVERSET SOM MASKINERI
FOLK BLEVELDIG INTERESSERT ITEKNIKK OG MEKANIKK I
RENESSANSEN.
DE SÅ PÅ UNIVERSET SOM EN STOR KLOKKE OG
MENNESKEKROPPEN VAR EN MASKIN.
GUD BLE SETT PÅ SOM EN URMAKER – EN SOM STYRTE DET HELE.
VETRUVIANMANNEN
GALILEI GALILEO
ITALIENEREN GALILEO GALILEIVAR DEN FØRSTETIL Å BEGYNNE
MED NATURVITENSKAPELIGE STUDIER.
DET GJORDE HANVED ÅTA I BRUK OBSERVASJONER, MÅLINGER,
MATEMATSKE BEREGNINGER OG EKSPERIMENTER.
VED HJELP AV ETTELESKOP STUDERTE HAN MELKEVEGEN ,
JUPITER OG MÅNEN.
HAN MENTE AT KIRKEN OGVITENSKAPEN IKKE KUNNE FORENES.
KIRKEN BESTRED FUNNENE SOM GALILEO GALILEI HADDE FUNNET
OMVERDENSROMMET.
KIRKEN MENTE AT JORDAVAR UNIVERSETS SENTRUM.
GALILEOGALILEI
KJETTER
KIRKEN BESKYLDTE GALILEI FOR ÅVÆRE EN KJETTER OGAT HAN
MÅTTETREKKETILBAKE SYNSPUNKTENE SINE.
BØKENE HANS BLE FORBUDT.
FØRST I 1822 FIKK MANTILLATELSETIL ÅTRYKKE BØKENE HANS I
KATOLSKE LAND.
I 1616 SA PAVENS KIRKERÅD AT GALILEIS SYN PÅ
HEMMELLEGEMENEVAR FEIL OG KJETTERSK.
DETTE SYNET BLE STØTTET AV INKVISISJONEN.
HAN GAV UT BOKA DIALOG OVER DETO STØRSTE
VERDENSSYSTEMER.
GALILEOSTELESKOP
GALILEI BLE INNKALTTIL INKVISISJONEN I ROMA DER HAN BLE
TATT UNDER BEHANDLING I ET DØGN.
DEN 69 ÅR GAMLEVITENSKAPSMANNEN MÅTTE KNELE FOR EN
FORSAMLING AV GEISTLIGE OGTILBAKEKALLETEORIENE SINE OM
PLANETENES BEVEGELSER.
HAN FIKK LIVSVARIG FENGSEL, MEN HAN SLAPP Å SONE DOMMEN.
GALILEI FREMFOR INKVISISJONEN
GALILEI ARBEIDET OGSÅ MEDTREGHET OGAKSELRASJON.
HAN EKSPERIMENTERTE MED DETTEVED DET SKJEVETÅRN I PISA.
GALILEO GALILEI FANT UT ATTUNGE GJENSTANDER FALLER IKKE
FORTERE ENN LETTE GJENSTANDER.
GALILEI REGNES SOM GRUNNLEGGEREN AV DEN MODERNE
NATURVITENSKAPEN.
DET SKJEVETÅRN I PISA
FRANCIS BACON
BACON ER MANNEN BAK DEN INDUKTIVE METODEN.
HAN HEVDET AT NY KUNNSKAP BLE SKAPTVED Å GENERALISERE
UT FRA Å OBSERVERE ENKELTHENDELSER.
EN GOD FORSKER SKAL INNHENTE KUNNSKAP OG BEARBEIDE
DEN.
FRANCIS BACON
RENE DESCARTES
DESCARTESVAR MANNEN BAK DEN DEDUKTIVE
FORSKNINGSMETODEN.
HAN SATTE MATEMATISKE OG LOGISKE KRAVTIL EN DEDUKSJON.
DESCARTES MENTE AT MATEMATIKKVAR DEN MEST NØYAKTIGE
VITENSKAPEN.
DESCARTES MENTE OGSÅAT OBSERVASJONER MÅTTE
UNDERSØKES KRITISK.
RENE DESCARTES
TEKNOLOGI
LEONARDO DAVINCI ERVIDEN KJENT SOM INGENIØR OG
OPPFINNER.
HAN HARTEGNET UTALLIGE SKISSER AV FORSKJELLIGE
OPPFINNELSER.
DEN MEST KJENTE ER FLYVEMASKINEN.
DAVINCIS FLYVEMASKIN
NYTEKNOLOGI
LØNNINGENE BEGYNTE Å BLI HØYE I MIDDELALDEREN.
BEDRIFTSEIERE BEGYNTE NÅ ÅTENKE PÅ Å FÅ UTFØRT NOE AV
ARBEIDET MEKANISK OG ØKE PRODUKSJONEN.
DE SÅ ETTER NYETEKNISKE LØSNINGER PÅ PROBLEMER.
I EUROPA BLE DET NÅ UTVIKLET NY PRODUKSJONSTEKNOLOGI,
NYEVÅPEN, NYETRANSPORTMIDLER OG IKKE MINST
BOKTRYKKERKUNSTEN.
BOKTRYKKERKUNSTEN
BOKTRYKKERKUNSTEN BLE FUNNET OPP I SENMIDDELALDEREN.
JOHAN GUTENBERG BEGYNTE ÅTRYKKE BØKER MED LØSE
METALLTYPER.
IDEEN HADDE HANTATT FRA NEDERLAND DER MAN BRUKTE
BOKSTAVER AVTRE.
NÅ KUNNE ALLMENNHETEN KJØPE BØKER.
FØRVAR DET BAR DE RIKE SOM HADDE RÅDTIL Å KJØPE DE
HÅNDSKREVNE BØKENE.
MANGE EUROPEERE HADDE NÅ LÆRT SEG Å LESE OG SKRIVE.
DERMED ØKTE ETTERSPØRSELEN AV ALL SLAGS BØKER – BIBELEN,
FAG OG SKJØNNLITTERATUR.
GUTENBERGS BIBEL
PÅ 1300-TALLETVAR DETVANLIG Å SKJÆRE UTTEKSTEN PÅ
TREPLATER.
SÅ BLE DE PÅFØRTTRYKKSVERTE ELLER FARGER FØR MAN KUNNE
BEGYNNETRYKKINGEN.
KINESERNETOK I BRUK DENNETEKNIKKEN ALLEREDE PÅ 800 –
TALLET.
ETTER AT GUTENBERG BEGYNTE ÅTRYKKE BØKER MED
METALLBOKSTAVER, SÅ SPREDTE BOKTRYKKERKUNSTEN SEG.
PÅ 1500-TALLET FANTES DET OVER 1000 BOKTRYKKERE I ITALIA OG
TYSKLAND.
MØLLER
UNDER MIDDELALDEREN MÅTTE MAN SNU ENVINDMØLLE ETTER
VINDEN.
PÅ 1300-TALLET DUKKETTÅRNMØLLA OPP.
HER KUNNETOPPEN AV MØLLEN DREIES ETTERVINDEN.
DEN NYE MØLLETYPEN BLE BRUKTTIL Å MALE KORN OG DRIVE
MASKINER.
TÅRNMØLLE
VÅPEN
PÅ 1300-TALLET BLE EUROPEISKVÅPENINDUSTRI UTVIKLET RASKT.
MAN HADDE LÆRT SEG Å STØPE METALL PÅ EN NY MÅTE.
PÅ 1330-TALET HADDE MAN BEGYNT ÅTA I BRUK KANONER PÅ SKIP.
PÅ 1400-TALLET KOM DET SKYTEVÅPEN SOM MAN KUNNE BRUKE
MOT BEFESTNINGER OG ARMERT KAVALERI.
DERMED MISTET MANGE AV RIDDERBORGENE SIN FUNKSJON OG
FØYDALSYSTEMET KOM ITILBAKEGANG.
KANON
FINMEKANIKK
PÅ 1300 DUKKET DE FØRSTE MEKANISKE KLOKKENE OPP.
KLOKKENE HADDE FINMEKANIKK I SEG.
DENNE FINMEKANIKKEN BLE ETTER HVERT OVERFØRTTIL ANNET
PRODUKSJONSUTSTYR.
KJENT KLOKKE I PRAHA
NYE SEIL
PÅ 1400-TALLET KOM FULLRIGGEREN.
DETTE SKIPET HADDETRE MASTER OG BRUKTETREKANTEDE
LATINERSEIL OG FIRKANTEDE SEIL.
MED LATINERSEIL KUNNE MAN SEILE OPP MOTVINDEN.
SKIPENE KUNNEVEIE FRA 300 – 600TONN.
DERMED KUNNE DETA MED MERE LAST.
MANTOK OGSÅ I BRUK BEDRE NAVIGASJONSMIDLER.
SKIP MED LATINERSEIL
DAGLIGLIV
BOLIGFORHOLD
HUSENE UNDER RENESSANSEN BLE FORBEDRET.
ITILLEGGTIL PEISENTOK MAN I BRUK KAKKELOVNEN FOR Å FÅ
VARME I HUSET.
DET BLEVANLIG ÅTA I BRUKVINDUSGLASS FOR Å MERE LYS INN I
HUSENE.
MAN BRUKTE OLJELAMPER MED BLIKKSKJERM OM KVELDENE
UTEN AT DISSE LAMPENE GAV SÅ MYE LYS.
DERFOR LA MAN SEG NÅR SOLA GIKK NED OG STOD OPP NÅR
SOLA STOD OPP.
HUS FRA RENESSANSEN
FØDE
FOLK SPISTE MAT MED MYE KRYDDER.
DE LIKTE OGSÅÅ SPISE SØTE DESSERTER, MEN SUKKERETVAR
DYRT OGVANSKELIG Å FÅTAK I.
MAN BEGYNTE Å SPISE AVTALLERKENER AVTINN, SØLV ELLER
GLASS.
DRIKKEKRUSENEVAR FRAMSTILT AVTINN ELLER FAJANSE.
ITALIENERNE BEGYNTE Å SPISE MED GAFFEL, MEN DENNE SKIKKEN
BRUKTE LANGTID PÅ Å SPRE SEGTIL RESTENAV EUROPA.
KOSTHOLDET I RENESSANSEN
HYGIENE
RENSLIGHETEN HADDEVANSKELIGETIDER UNDER RENESSANSEN.
ÅRSAKENVAR AT DETVAR FORBUDT Å BRUKE BADSTU FORDI MAN
MENTE AT MAN BLE SMITTET AV SYFILIS DER.
DESSUTEN BLE DET BEGÅTT EN DEL USEDELIGHET I BADSTUENE.
GAMMEL SAUNA
DENNE PRESENTASJONEN ER LAGET FOR SKOLEELEVER OG
HISTORIEINTERESSERTE.
PRESENTASJONEN BLE LAGET I 2018.

More Related Content

What's hot

Forbruk og personlig økonomi presentasjon bm
Forbruk og personlig økonomi presentasjon bmForbruk og personlig økonomi presentasjon bm
Forbruk og personlig økonomi presentasjon bmNDLA
 
B Undervisning norsk språkdebatt
B Undervisning norsk språkdebattB Undervisning norsk språkdebatt
B Undervisning norsk språkdebattKatrine Hoff
 
Czech Republic
Czech RepublicCzech Republic
Czech RepublicJH4
 
Kriminalitet og straff presentasjon bm
Kriminalitet og straff presentasjon bmKriminalitet og straff presentasjon bm
Kriminalitet og straff presentasjon bmNDLA
 
Norway(power point)
Norway(power point)Norway(power point)
Norway(power point)PalomaCastro
 
Sør afrika presentasjon (norsk)
Sør afrika presentasjon (norsk)Sør afrika presentasjon (norsk)
Sør afrika presentasjon (norsk)Arman Singh Saini
 
Norway landmarks, culture, food and visit places
Norway  landmarks, culture, food and visit placesNorway  landmarks, culture, food and visit places
Norway landmarks, culture, food and visit placesFatih ullah khan
 
Nasjonalromantikken
NasjonalromantikkenNasjonalromantikken
Nasjonalromantikkentarzanol
 
NEW ZEALAND Country presentation
NEW ZEALAND Country presentationNEW ZEALAND Country presentation
NEW ZEALAND Country presentationAmit Kumar
 
Ny realisme 1900 1914
Ny realisme 1900 1914Ny realisme 1900 1914
Ny realisme 1900 1914mettek
 
The Kingdom of Netherlands
The Kingdom of NetherlandsThe Kingdom of Netherlands
The Kingdom of NetherlandsJoecelle Hucalla
 
Prezentare microsoft power point nou
Prezentare microsoft power point nouPrezentare microsoft power point nou
Prezentare microsoft power point nouGavrila_Georgiana
 

What's hot (20)

Norsk SpråKhistorie
Norsk SpråKhistorieNorsk SpråKhistorie
Norsk SpråKhistorie
 
NorrøN Litteratur
NorrøN LitteraturNorrøN Litteratur
NorrøN Litteratur
 
Forbruk og personlig økonomi presentasjon bm
Forbruk og personlig økonomi presentasjon bmForbruk og personlig økonomi presentasjon bm
Forbruk og personlig økonomi presentasjon bm
 
B Undervisning norsk språkdebatt
B Undervisning norsk språkdebattB Undervisning norsk språkdebatt
B Undervisning norsk språkdebatt
 
Czech Republic
Czech RepublicCzech Republic
Czech Republic
 
Barokken
BarokkenBarokken
Barokken
 
Kriminalitet og straff presentasjon bm
Kriminalitet og straff presentasjon bmKriminalitet og straff presentasjon bm
Kriminalitet og straff presentasjon bm
 
Opplysningstiden2
Opplysningstiden2Opplysningstiden2
Opplysningstiden2
 
Norway(power point)
Norway(power point)Norway(power point)
Norway(power point)
 
Sør afrika presentasjon (norsk)
Sør afrika presentasjon (norsk)Sør afrika presentasjon (norsk)
Sør afrika presentasjon (norsk)
 
New Zealand
New ZealandNew Zealand
New Zealand
 
Norway landmarks, culture, food and visit places
Norway  landmarks, culture, food and visit placesNorway  landmarks, culture, food and visit places
Norway landmarks, culture, food and visit places
 
Nasjonalromantikken
NasjonalromantikkenNasjonalromantikken
Nasjonalromantikken
 
12A_Suedia
12A_Suedia12A_Suedia
12A_Suedia
 
Thomas Cole
Thomas ColeThomas Cole
Thomas Cole
 
NEW ZEALAND Country presentation
NEW ZEALAND Country presentationNEW ZEALAND Country presentation
NEW ZEALAND Country presentation
 
Språk i endring
Språk i endringSpråk i endring
Språk i endring
 
Ny realisme 1900 1914
Ny realisme 1900 1914Ny realisme 1900 1914
Ny realisme 1900 1914
 
The Kingdom of Netherlands
The Kingdom of NetherlandsThe Kingdom of Netherlands
The Kingdom of Netherlands
 
Prezentare microsoft power point nou
Prezentare microsoft power point nouPrezentare microsoft power point nou
Prezentare microsoft power point nou
 

Similar to Renessansen

Narrative Essay Example Car Accident
Narrative Essay Example Car AccidentNarrative Essay Example Car Accident
Narrative Essay Example Car AccidentSarah Prabha
 
Intromiddleagespp
IntromiddleagesppIntromiddleagespp
Intromiddleagespptkester
 
History of english
History of englishHistory of english
History of englishshamyla7
 
Renaissance introduction
Renaissance introductionRenaissance introduction
Renaissance introductioncequinn1
 
What A Narrative Essay.pdf
What A Narrative Essay.pdfWhat A Narrative Essay.pdf
What A Narrative Essay.pdfJill Johnson
 
What A Narrative Essay.pdf
What A Narrative Essay.pdfWhat A Narrative Essay.pdf
What A Narrative Essay.pdfJanet Katarezzy
 
Renaissance Italy:Kush, Amanda, Cameron, Vihan and Matt Pd:2
Renaissance Italy:Kush, Amanda, Cameron, Vihan and Matt Pd:2Renaissance Italy:Kush, Amanda, Cameron, Vihan and Matt Pd:2
Renaissance Italy:Kush, Amanda, Cameron, Vihan and Matt Pd:2ahankin13
 
Merchant of venice
Merchant of veniceMerchant of venice
Merchant of veniceOng Han
 
Compare And Contrast Medieval Art And Renaissance Art
Compare And Contrast Medieval Art And Renaissance ArtCompare And Contrast Medieval Art And Renaissance Art
Compare And Contrast Medieval Art And Renaissance ArtBeth Johnson
 
Renaissance in Europe
Renaissance in EuropeRenaissance in Europe
Renaissance in EuropeHina Anjum
 
The glorious rise of Islam in Europe, from Andalusia to the present day. english
The glorious rise of Islam in Europe, from Andalusia to the present day. englishThe glorious rise of Islam in Europe, from Andalusia to the present day. english
The glorious rise of Islam in Europe, from Andalusia to the present day. englishHarunyahyaEnglish
 
The Early Modern Period
The Early Modern PeriodThe Early Modern Period
The Early Modern PeriodSandra Acirbal
 
The Islamic Golden Age 1. Expansion under Muhammad, 622–632 .docx
The Islamic Golden Age 1. Expansion under Muhammad, 622–632 .docxThe Islamic Golden Age 1. Expansion under Muhammad, 622–632 .docx
The Islamic Golden Age 1. Expansion under Muhammad, 622–632 .docxjmindy
 
Why art matters module 3
Why art matters   module 3Why art matters   module 3
Why art matters module 3PetrutaLipan
 
World History Chapter 17 Sec.1
World History Chapter 17 Sec.1World History Chapter 17 Sec.1
World History Chapter 17 Sec.1msserritella
 

Similar to Renessansen (19)

Narrative Essay Example Car Accident
Narrative Essay Example Car AccidentNarrative Essay Example Car Accident
Narrative Essay Example Car Accident
 
Intromiddleagespp
IntromiddleagesppIntromiddleagespp
Intromiddleagespp
 
History of english
History of englishHistory of english
History of english
 
Renaissance introduction
Renaissance introductionRenaissance introduction
Renaissance introduction
 
Medieval Gothic Art
Medieval Gothic ArtMedieval Gothic Art
Medieval Gothic Art
 
Roman civilization
Roman civilizationRoman civilization
Roman civilization
 
What A Narrative Essay.pdf
What A Narrative Essay.pdfWhat A Narrative Essay.pdf
What A Narrative Essay.pdf
 
What A Narrative Essay.pdf
What A Narrative Essay.pdfWhat A Narrative Essay.pdf
What A Narrative Essay.pdf
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
The Renaissance Era Essay
The Renaissance Era EssayThe Renaissance Era Essay
The Renaissance Era Essay
 
Renaissance Italy:Kush, Amanda, Cameron, Vihan and Matt Pd:2
Renaissance Italy:Kush, Amanda, Cameron, Vihan and Matt Pd:2Renaissance Italy:Kush, Amanda, Cameron, Vihan and Matt Pd:2
Renaissance Italy:Kush, Amanda, Cameron, Vihan and Matt Pd:2
 
Merchant of venice
Merchant of veniceMerchant of venice
Merchant of venice
 
Compare And Contrast Medieval Art And Renaissance Art
Compare And Contrast Medieval Art And Renaissance ArtCompare And Contrast Medieval Art And Renaissance Art
Compare And Contrast Medieval Art And Renaissance Art
 
Renaissance in Europe
Renaissance in EuropeRenaissance in Europe
Renaissance in Europe
 
The glorious rise of Islam in Europe, from Andalusia to the present day. english
The glorious rise of Islam in Europe, from Andalusia to the present day. englishThe glorious rise of Islam in Europe, from Andalusia to the present day. english
The glorious rise of Islam in Europe, from Andalusia to the present day. english
 
The Early Modern Period
The Early Modern PeriodThe Early Modern Period
The Early Modern Period
 
The Islamic Golden Age 1. Expansion under Muhammad, 622–632 .docx
The Islamic Golden Age 1. Expansion under Muhammad, 622–632 .docxThe Islamic Golden Age 1. Expansion under Muhammad, 622–632 .docx
The Islamic Golden Age 1. Expansion under Muhammad, 622–632 .docx
 
Why art matters module 3
Why art matters   module 3Why art matters   module 3
Why art matters module 3
 
World History Chapter 17 Sec.1
World History Chapter 17 Sec.1World History Chapter 17 Sec.1
World History Chapter 17 Sec.1
 

Recently uploaded

Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...
Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...
Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...Krashi Coaching
 
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdfBASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdfSoniaTolstoy
 
CARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptx
CARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptxCARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptx
CARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptxGaneshChakor2
 
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptx
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptxHow to Make a Pirate ship Primary Education.pptx
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptxmanuelaromero2013
 
Class 11 Legal Studies Ch-1 Concept of State .pdf
Class 11 Legal Studies Ch-1 Concept of State .pdfClass 11 Legal Studies Ch-1 Concept of State .pdf
Class 11 Legal Studies Ch-1 Concept of State .pdfakmcokerachita
 
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...Marc Dusseiller Dusjagr
 
ENGLISH5 QUARTER4 MODULE1 WEEK1-3 How Visual and Multimedia Elements.pptx
ENGLISH5 QUARTER4 MODULE1 WEEK1-3 How Visual and Multimedia Elements.pptxENGLISH5 QUARTER4 MODULE1 WEEK1-3 How Visual and Multimedia Elements.pptx
ENGLISH5 QUARTER4 MODULE1 WEEK1-3 How Visual and Multimedia Elements.pptxAnaBeatriceAblay2
 
Final demo Grade 9 for demo Plan dessert.pptx
Final demo Grade 9 for demo Plan dessert.pptxFinal demo Grade 9 for demo Plan dessert.pptx
Final demo Grade 9 for demo Plan dessert.pptxAvyJaneVismanos
 
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Education
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher EducationIntroduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Education
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Educationpboyjonauth
 
Biting mechanism of poisonous snakes.pdf
Biting mechanism of poisonous snakes.pdfBiting mechanism of poisonous snakes.pdf
Biting mechanism of poisonous snakes.pdfadityarao40181
 
Science 7 - LAND and SEA BREEZE and its Characteristics
Science 7 - LAND and SEA BREEZE and its CharacteristicsScience 7 - LAND and SEA BREEZE and its Characteristics
Science 7 - LAND and SEA BREEZE and its CharacteristicsKarinaGenton
 
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13Steve Thomason
 
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️9953056974 Low Rate Call Girls In Saket, Delhi NCR
 
Science lesson Moon for 4th quarter lesson
Science lesson Moon for 4th quarter lessonScience lesson Moon for 4th quarter lesson
Science lesson Moon for 4th quarter lessonJericReyAuditor
 
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPTECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPTiammrhaywood
 
Crayon Activity Handout For the Crayon A
Crayon Activity Handout For the Crayon ACrayon Activity Handout For the Crayon A
Crayon Activity Handout For the Crayon AUnboundStockton
 
_Math 4-Q4 Week 5.pptx Steps in Collecting Data
_Math 4-Q4 Week 5.pptx Steps in Collecting Data_Math 4-Q4 Week 5.pptx Steps in Collecting Data
_Math 4-Q4 Week 5.pptx Steps in Collecting DataJhengPantaleon
 
Sanyam Choudhary Chemistry practical.pdf
Sanyam Choudhary Chemistry practical.pdfSanyam Choudhary Chemistry practical.pdf
Sanyam Choudhary Chemistry practical.pdfsanyamsingh5019
 

Recently uploaded (20)

Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...
Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...
Kisan Call Centre - To harness potential of ICT in Agriculture by answer farm...
 
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdfBASLIQ CURRENT LOOKBOOK  LOOKBOOK(1) (1).pdf
BASLIQ CURRENT LOOKBOOK LOOKBOOK(1) (1).pdf
 
CARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptx
CARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptxCARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptx
CARE OF CHILD IN INCUBATOR..........pptx
 
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptx
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptxHow to Make a Pirate ship Primary Education.pptx
How to Make a Pirate ship Primary Education.pptx
 
Class 11 Legal Studies Ch-1 Concept of State .pdf
Class 11 Legal Studies Ch-1 Concept of State .pdfClass 11 Legal Studies Ch-1 Concept of State .pdf
Class 11 Legal Studies Ch-1 Concept of State .pdf
 
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
“Oh GOSH! Reflecting on Hackteria's Collaborative Practices in a Global Do-It...
 
ENGLISH5 QUARTER4 MODULE1 WEEK1-3 How Visual and Multimedia Elements.pptx
ENGLISH5 QUARTER4 MODULE1 WEEK1-3 How Visual and Multimedia Elements.pptxENGLISH5 QUARTER4 MODULE1 WEEK1-3 How Visual and Multimedia Elements.pptx
ENGLISH5 QUARTER4 MODULE1 WEEK1-3 How Visual and Multimedia Elements.pptx
 
Final demo Grade 9 for demo Plan dessert.pptx
Final demo Grade 9 for demo Plan dessert.pptxFinal demo Grade 9 for demo Plan dessert.pptx
Final demo Grade 9 for demo Plan dessert.pptx
 
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Education
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher EducationIntroduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Education
Introduction to ArtificiaI Intelligence in Higher Education
 
Biting mechanism of poisonous snakes.pdf
Biting mechanism of poisonous snakes.pdfBiting mechanism of poisonous snakes.pdf
Biting mechanism of poisonous snakes.pdf
 
Staff of Color (SOC) Retention Efforts DDSD
Staff of Color (SOC) Retention Efforts DDSDStaff of Color (SOC) Retention Efforts DDSD
Staff of Color (SOC) Retention Efforts DDSD
 
Science 7 - LAND and SEA BREEZE and its Characteristics
Science 7 - LAND and SEA BREEZE and its CharacteristicsScience 7 - LAND and SEA BREEZE and its Characteristics
Science 7 - LAND and SEA BREEZE and its Characteristics
 
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
The Most Excellent Way | 1 Corinthians 13
 
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️
call girls in Kamla Market (DELHI) 🔝 >༒9953330565🔝 genuine Escort Service 🔝✔️✔️
 
Science lesson Moon for 4th quarter lesson
Science lesson Moon for 4th quarter lessonScience lesson Moon for 4th quarter lesson
Science lesson Moon for 4th quarter lesson
 
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPTECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
ECONOMIC CONTEXT - LONG FORM TV DRAMA - PPT
 
Crayon Activity Handout For the Crayon A
Crayon Activity Handout For the Crayon ACrayon Activity Handout For the Crayon A
Crayon Activity Handout For the Crayon A
 
_Math 4-Q4 Week 5.pptx Steps in Collecting Data
_Math 4-Q4 Week 5.pptx Steps in Collecting Data_Math 4-Q4 Week 5.pptx Steps in Collecting Data
_Math 4-Q4 Week 5.pptx Steps in Collecting Data
 
Sanyam Choudhary Chemistry practical.pdf
Sanyam Choudhary Chemistry practical.pdfSanyam Choudhary Chemistry practical.pdf
Sanyam Choudhary Chemistry practical.pdf
 
9953330565 Low Rate Call Girls In Rohini Delhi NCR
9953330565 Low Rate Call Girls In Rohini  Delhi NCR9953330565 Low Rate Call Girls In Rohini  Delhi NCR
9953330565 Low Rate Call Girls In Rohini Delhi NCR
 

Renessansen

  • 2. GAMMEL GRESK OG ROMERSK KULTUR ORDET RENESSANSE BETYR GJENFØDELSE. DETTEVAR EN NY INTERESSE FOR GAMMEL GRESK OG ROMERSK KULTUR. DENNE KULTUREN HADDEVÆRT DØ I MANGE HUNDRE ÅR. NÅ FIKK DEN EN NY OPPSVING. ARABISKEVITENSKAPSMENN HADDE OPPDAGET GAMLE ROMERSKE OG GRESKETEKSTER. ARABERNETOKVARE PÅ DISSE SKRIFTENE. ITALIENSKE KJØPMENN FIKK ETTER HVERT KJENNSKAPTIL DISSE TEKSTENE.
  • 4. EN GOD BLANDING RENNESANSEN VAR DEN HISTORISKE PERIODEN MELLOM MIDDELALDEREN OGVÅRTID. DEN BEGYNTE SÅ SMÅTT RUNDT 1350 OG EBBET UT PÅ SISTE HALVPARTEN AV 1500-TALLET. STORHETSTIDENVAR RUNDT 1450. UNDER RENNESANSEN VOKSTE BYKULTUREN OG KAPITALISMEN FRAM MED HANDVERK, INDUSTRI, HANDEL OG BORGERSKAP. I MIDDELALDEREN VAR DET ADELEN OG KIRKEN SOM FØRTE AN I UTVIKLINGEN. RENNESANSEN HADDE ELEMENTER I SEG FRA BÅDE MIDDELALDEREN OG MODERNETID.
  • 6. KUNST RENESSANSEN VAR ET BYFENOMEN. DEN OPPSTOD I DE DRIFTIGE OGVELSTÅENDE BYENE I DEN NORDLIGE DELEN AV ITALIA. RENESSANSEN VARVIRKSOM I BYER SOM FIRENZE,VENEZIA, PISA, SIENNA OG GENOVA. HERVAR DET MANGE RIKE KJØPMANNSFAMILIER SOM BRUKTE MYE PENGER PÅ Å KJØPE KUNST. HER BLE DET BYGD SVÆRE PALASSER OG KIRKER. DET BLE KJØPT INN MALERIER, FRESKER OG STATUER.
  • 8. RENESSANSENSVIKTIGSTE OMRÅDERVAR BYENE I NORD ITALIA, FLANDERN OG BØHMEN.
  • 10. MYE PENGER PÅ KUNST I DE ITALIENSKE HANDELSBYENE HADDE KJØPMENNENETID OG PENGERTIL Å DYRKE KUNST. DE BEUNDRET DEN GAMLE GRESKE OG ROMERSKE KULTUREN, DE LIKTE SKJØNNHET OG UNDERHOLDNING. DE HADDE PENGER NOKTIL Å GI OPPDRAGTIL KUNSTNERE OG MALERE. STORE SUMMER BLE BRUKT PÅ KUNST. RENESSANSEN VAR UTBREDT BLANT RIKFOLK. DETTOK LANGTID FØR DEN BLE ALMINNELIG FOR FOLK FLEST.
  • 11. TYRKISKE KJØPMENN. MALERIAV ADRIAENVAN DER KABEL
  • 12. SOFISTENE SOFISTENE I DET GAMLE HELLAS SATTE MENNESKET I SENTRUM. DEVAR HISTORIENS FØRSTE HUMANISTER. HUMANISTENE I RENESSANSEN HADDE DE GAMLE SOFISTENE SOM FORBILDER. HUMANISTENE SATTE SPØRSMÅLSTEGN VED KIRKENS NEGATVE SYN PÅ MENNESKET. RENESSANSEHUMANISTENE BEGYNTE Å STUDERE DE GAMLE MESTRENE FRA ROMAS OG HELLAS STORHETSTID.
  • 14. NY GIV KJØPMENNENE I ITALIA GAV PENGERTILVITENSKAPSMENN SOM STUDERTE SKRIFTER FRA DET GAMLE ROMAS OG HELLAS DAGER. PÅ SKOLER OG UNIVERSITET BLE DE GAMLE ANTIKKE SKRIFTENE PENSUM. BORGERSKAPET BEGYNTE NÅ Å LESE BØKER OG KJØPE MALERIER.
  • 15. BOK
  • 16. KRISTENDOMMEN I MIDDELALDEREN HADDE DEN KATOLSKE KIRKE STOR MAKT. DEN HADDE STOR INNFLYTELSE PÅ FILOSOFI, KUNST OG VITENSKAP. GUDVAR IALT. INGENTORDE Å SETTE SEG OPP MOT DET SOM KIRKEN MENTE. MALERE FRAMSTILTE MENNESKENE SOM UNDERDANIGE OG STILISERTE. RENNESANSEMALERNE MALTE MENNESKE OG NATUR PÅ EN NATURLIG MÅTE.
  • 18. HEKSEBRENNING. VI KAN OGSÅ SI AT RENESSANSEN VAR FORVIRRINGENSTID. MANGE LÆRDE STUDERTE DET OKKULTE OG OVERNATURLIGE PÅ DENNETIDEN. UNDER RENESSANSEN VAR HEKSEBRENNING,TRO PÅ DJEVELEN OG INKVISISJONEN UTBREDT. PAVEKIRKA MISTET MYE AV SIN MAKT I DENNE PERIODEN. SAKTE MEN SIKKERT DUKKET ERFARINGSVITENSKAPENE FRAM. NOENVITENSKAPSMENN PRØVDE Å LAGE KUNSTIG GULL OG MEDISIN FOR EVIG LIV FØR DE BEGYNTE Å STUDERE HIMMELROMMET.
  • 20. MENNESKET I SENTRUM UNDER RENESSANSEN BLE DET MENNESKENE OG JORDA SOM KOM I SENTRUM. VITENSKAPEN FIKK ET NYTT OPPSVING. MAN BEGYNTE NÅ Å STUDERE MENNESKET, VERDENSROMMET OG NATUREN. RENESSANSEN AVFØDTE ET NYTT MENNESKESYN – HUMANISMEN. MENNESKET BLE DERFOR SATT I SENTRUM FORTILVÆRELSEN OG IKKE KRISTENDOMMEN. MENNESKET SKULLEVÆRE STERKT OG INDIVIDUALISTISK.
  • 22. SKIKK OG BRUK MIDDELALDERMENNESKET RAPTE OG FESVED MATBORDET. DE LA IKKE SKJUL PÅ FØLELSENE SINE. RENESSANSEMENNESKET LA DERIMOTVEKT PÅTAKT OG ONE. FØLELSENE SKULLEVÆRE UNDER KONTROLL. MAT OG DRIKKE SKULLE INNTAS MED STIL. RIKE MENNESKERTOK I BRUK GAFFEL, NATTDRAKT OG LOMMETØRKLE. MANGE SKAFFET SEG OGSÅ STORE BOKSAMLINGER. DENNE LIVSSTILEN SPREDTE SEG ETTER HVERT NEDTIL FOTFOLKET.
  • 25. LØNNSOMME KORSTOG PÅ 1300-TALLETVAR DET ITALIA SOMVAR DEN LEDENDE ØKONOMIEN I EUROPA. PENGENE HADDE DETJENT PÅ KORSTOGENE. NOEN FÅ KJØPMANNSFAMILIER HADDE SKAPT SEG STORE FORMUER.
  • 27. ITALIA PÅ SLUTTEN AV MIDDELALDEREN VAR DET DE NORDITALIENSKE HANDELSBYENE SOM DOMINERTE ØKONOMIEN I EUROPA. DE HADDE UTVIKLET EN LØNNSOM INDUSTRI, ET BANKVESEN OG DE HANDLET MED STORE DELER AV EUROPA. STOREVERDIER BLE SAMLET PÅ FÅ HENDER. RIKDOMMENTIL DISSE RIKE KJØPMENNENE BLE INVISTERT I NYE PROSJEKTER. DET OPPSTOD NÅ ET SKARPT SKILLE MELLOM ARBEIDSTAKER OG ARBEIDSGIVER.
  • 29. AVANSERT ØKONOMI DET UTVIKLET SEG EN SKARP KONKURRANSE MELLOM KJØPMENNENE. DENNE KONKURRANSEN BESTEMTE PRISEN PÅVARER OG STØRRELSEN PÅ LØNNINGENE TIL ARBEIDSFOLKET. KJØPMENNENE I DE NORDITALIENSKE BYENE GIKK SAMMEN I SELSKAPER OG BEDRIFTER. DET GJORDE DE FOR Å SPRE RISIKOEN PÅ INVISTERINGENE. DISSE KJØPMENNENE UTVIKLET OGSÅ AVANSERTE REGNSKAPSSYSTEMER. DE BESTEMTE OGSÅ GULLINNHOLDET PÅ DUKATER OG FLORINER. MEDVEKSLER SENDTE DE STORE BELØP MELLOM ULIKE LAND.
  • 31. KIRKEN OG KREMMERNE DE ITALIENSKE HANDELSHUSENE OPPRETTET BANKFILIALER I ANDRE EUROPEISKE LAND OG STORBYER. HER LÅNTE DE UT PENGER MOT RENTER. DETTEVAR ENVIRKSOMHET KIRKEN IKKE LIKTE SÅVELDIG GODT. KREMMERNE SVARTE MED Å GI STORE PENGEGAVERTIL KIRKEN. ETTER HVERT FIKK KJØPMENNENE OGSÅ I OPPDRAG MED Å HOLDE ORDEN PÅ KIRKAS FINANSER. KJØPMENNENE HADDE OGSÅ EN FINGER MED I SPILLETVEDVALG AV PAVER.
  • 33. TEORETIKERE KJØPMENNENE FIKK NÅ BRUK FOR FOLK SOM KUNNE LESE, SKRIVE OG REGNE. DET OPPSTOD NÅ NYEYRKESGRUPPER - ADVOKATER, SEKRETÆRER, REGNSKAPSFØRERE OSV. DISSEYRKESGRUPPENETRENGTE SKOLEGANG. DERMED OPPSTOD DET SKOLER, GYMNASER, HØYSKOLER OG UNIVERSITETER I EUROPA PÅ DENNETIDEN.
  • 35. KULTUR HANDELSVIRKSOMHETEN FOREGIKK OVER STORE OMRÅDER. HANDELSMENNENE KOM I KONTAKT MED MANGE NYE KULTURER. DETOK MED SEG MANGE INNTRYKK OG OPPLEVELSER HJEMTIL ITALIA. DETTE SKAPTE EN KULTURELL UTVIKLING I ITALIA.
  • 37. MEDICIFAMILIEN FAMILIEN MEDICIVAR EN FAMILIE MED BANKFOLK SOM HOLDTTIL I FIRENZE. DE FIKK I OPPDRAG MED Å HOLDE ORDEN PÅ PAVENS ØKONOMI. SAMTIDIG ETABLERTE DE BANKFILIALER I STORBYER OVER HELE EUROPA. DE BRUKTE ENORME SUMMER PÅ Å KJØPE KUNST. DEVILLE GJØRE FIRENZETIL ET SLAGS ATEN. DEVILLE GJØRE FIRENZETIL ET SENTRUM FOR RENESSANSEKULTUREN.
  • 39. COSIMO DE MEDICI COSIMO DE MEDICIVAR INTERESSERT I LITTERATUR. HAN BRUKTE STORE SUMMER PÅ Å KJØPE GAMLE ROMERSKE OG GRESKE MANUSKRIPTER. FORSKERE FIKK STUDERE MANUSKRIPTENE HANS. BOKSAMLINGA HANS BLE OMGJORTTIL DET FØRSTE OFFENTLIGE BIBLIOTEKET I EUROPA. HAN ANSATTE SKRIVERE SOM KOPIERTE GAMLE MANUSKRIPTER. COSIMO STARTET OGSÅ ET PLATONAKADEMI I FIRENZE. HAN BRUKTE OGSÅ BETYDELIGE BELØP PÅ Å KJØPE INN KUNST.
  • 41. COSIMOVAR LEDEREN FOR FAMILIEN MEDICI. SOM UNGDOM LIKTE HAN KUNST OG KULTUR. COSIMO DE MEDICI HADDE EN DRØM OM Å REISETIL PALESTINA FOR Å LETE ETTER GAMLE GRESKE MANUSKRIPT. I STEDET BEORDRET FAREN COSIMOTIL Å LEDE FAMILIENS BANKFILIAL I ROMA. ETTER HVERT BLE HAN FIRENZES MEKTIGSTE MANN. COSIMO LA UNDER SEG BYENE PISA OG LIVORNO. HAN FIKK OGSÅ INNGÅTT FREDSAVTALER MED MILANO,VENEZIA OG VATIKANSTATEN.
  • 43. COSIMO DE MEDICI GAV BORT MYE PENGERTIL FIRENZE. DISSE PENGENE BLE BRUKT PÅ Å SETTE OPP PRAKTBYGG OG SMYKKE UT BYEN.
  • 45. LORENZO DE MEDICI LORENZO DE MEDICI BRUKTE MYE PENGER PÅ STORSLOTTE BYGNINGER. HAN BLE SENTRUM FOR EN KRETS AV KUNSTNERE OG LÆRDE. DE BODDE PÅ LANDSTEDET HANS UTENFOR FIRENZE. MICHELANGELO OG MIRANDOLAVAR NOEN AV DISSE KUNSTNERNE. MYE AV KUNSTEN SOM LORENZO FIKKTAK I BLE SENERE SAMLET I ET GALLERI SOM OFFENTLIGHETEN KUNNE BESØKE. SØNNENTIL LORENZO BLE PAVE I 1513 UNDER NAVNET LEO 10. DETVAR HAN SOM STARTET BYGGINGEN AV PETERSKIRKEN. DETTE BLE ET DYRT PROSJEKT SOM SKAFFET DEN KATOLSKE KIRKEN STORE ØKONOMISKE PROBLEMER.
  • 47. KATARINA DE MEDICI KATARINA DE MEDICI BLE DRONNING I FRANKRIKE I 1533. HUNVIKLET SEG INN I EN KONFLIKT MELLOM KATOLIKKER OG PROTESTANTER.
  • 50. ANTIKKEN MANGE KUNSTNERE OGVITENSKAPSMENN FRIGJORDE SEG FRA KIRKENS SYN PÅ MANGE TING. DE SØKTE MOT GAMLE ANTIKKE SKRIFTER OG BYGGVERK. DISSE ANTIKVITETENE BLE STUDERT GRUNDIG. KUNSTNERE OG INTELEKTUELLE BEGYNTE Å INTERESSERE SEG FOR VERDSLIGETEMAER. RELIGIØSETEMA BLE SATT LITT PÅ SIDELINJEN. KUNST BLE MEREVERDSLIGGJORT. DE OVERJORDISKE MENNESKENE I RELIGIØSE BILDER BLE NÅ FRAMSTILT MERE REALISTISKE.
  • 52. GIOTTO MALEREN GIOTTOVAR EN FORNYER INNEN MALERKUNSTEN. I MIDDELADERENVAR MALERIENE STILISTISKE. MALERNE SKILDRET DET OPPHØYDE OG HIMMELSKE, MEN MALERIENE BLE FORT STIVE , UREALISTISKE OG UTEN LIV. GIOTTOVAR DEN SOM BEGYNTE Å MALE PESONENE SINE INN I VIRKELIGE LANDSKAP OG ROM. HANTOK I BRUK PERSPEKTIV OG DYBDE OG LYS OG SKYGGE. I MIDDELALDEREN BLE DET MALT BARE RELIGIØSE MOTIV, MEN I RENESSANSEN BEGYNTE MAN OGSÅÅ MALEVERDSLIGE BILDER.
  • 54. RENESSANSENS MALERETOK PÅ SEG OPPDRAG FOR BÅDE RIKE KJØPMENN OG MEKTIGE BISKOPER. DE MEST KJENTE MALERNEVARTIZIAN, LEONARDO DAVINCI , RAFAEL OG MICHELANGELO. MENNESKENE I DISSE MALERIENEVAR REALISTISKE. MALERNE HADDE BRUKT LEVENDE MODELLER. FØR DE BEYNTE Å MALE, SÅ HADDE DE STUDERT MODELLENEVED ÅTEGNE SKISSER.
  • 56. LEONARDO DAVINCI LEONARDO DAVINCI STUDERTE MENNESKEKROPPEN GRUNDIG FØR HAN BEGYNTE Å MALE. HANVAR ET UNIVERSALEGENI SOM UTFOLDET SEG PÅ MANGE ARENAER. DAVINCIVAR EN EMINENT MALER. HANVAR KANSJE DEN BESTE MALEREN SOM HAR LEVD. LEONARDO DAVINCI STUDERTE ANATOMI, FYSIOLOGI, FYSIKK, BOTANIKK OG GEOLOGI. HANTEGNET MANGE BYGGVERK, FLY OGVÅPEN.
  • 58. UNIVERSALMENNESKE. LEONARDOVAR EN AV RENESSANSENS STØRSTE BEGAVELSER. HANVAR MALER, HANDVERKER OGVITENSKAPSMANN. LEONARDO DAVINCI KONSTRUERTE BROER, RAMBUKKER, KANONER OSV. HANVAR EN DYKTIG MALER OG SKULPTØR. LEONARDOVAR EN AV DE FØRSTETIL Å STUDERE MENNESKEKROPPEN. HANTEGNET BLODÅRER, NERVER, SKJELLETET OG MUSKLER. DENNE KUNNSKAPEN BRUKTE HAN PÅ BILDENE SINE.
  • 60. LEONARDO DAVINCI STUDERTE FYSIOLOGI,ANATOMI, BOTANKK, GEOLOGI OG FYSIKK. LEONARDOVAR IDEALET FOR DET MENNESKET SOM HADDE KUNNSKAP OM ALT. HANVAR MALER, BILLEDHOGGER, ARKITEKT, FYSIKER OG MATEMATIKER. LEONARDO DAVINCIVAR UNIVERSALMENNESKET.
  • 62. NATTVERDEN LEONARDOS MEST KJENTE BILDERVAR MONA LISA, KAMPEN OM FANEN OG NATTVERDEN. I MIDDELADERENVAR DET IKKE UVANLIG Å MALE JESU NATTVERDEN PÅ VEGGEN I SPISESALEN I KLOSTRENE. LEONARDO DAVINCI FÅR I OPPDRAG Å MALE ET SLIKT BILDE I ET KLOSTER I MILANO. HANTAR UTGANGSPUNKT I JESU REPLIKK: I KVELD SKAL EN AV DERE FORRÅDE MEG. DISIPLENE BLIR GRUPPERT 6 STYKKER PÅ HVER SIDE AV JESUS. VI FÅR PÅ BILDET SE HVORDAN HVER DISIPEL REAGERER PÅ JESU KOMMENTAR.
  • 64. KAMPEN OM FANEN LEONARDO DAVINCI MALTE KAMPEN OM FANEN PÅ ENVEGG I RÅDHUSSALEN I FIRENZE. BILDET BLE DESSVERRE ALDRI FULLFØRT OG DET BLE OGSÅ ØDELAGT. RUBENS MALTE SENERE EN KOPI AV MIDTPARTIET I MALERIET. I DETTE BILDET SKILDRER LEONARDO KRIGENS RÅSKAP. HER KJEMPER DYR OG MENNESKER EN KAMP PÅ LIV OG DØD.
  • 66. MONA LISA BILDET AV MONA LISA ER ET AVVERDENSKUNSTENS MEST KJENTE PORTRETTER. HER SKILDRER LEONARDO EN KVINNES GÅTEFULLE SMIL.
  • 68. PETERSKIRKA TIDEN RUNDT 1500VAR STORHETSTIDEN FOR DEN ITALIENSKE RENESSANSEN. DA MALTE MANGE MALERE NOEN AV KUNSTHISTORIENS MEST BERØMTE KUNSTVERK. PAVEN HYRTE FLERE AV DE MEST KJENTE KUNSTNERNE. DE SKULLE SMYKKE UT PETERSKIRKA I ROMA. MICHELANGELO OG RAFAELVAR BARE NOEN AV DISSE KUNSTNERNE. MICHELANGELO MALTETAKET I DET SIXTINSKE KAPELL OG HAN LAGDE OGSÅ NOEN STATUER SOM STÅR INNE I PETERSKIRKEN.
  • 70. MICHELANGELO MALTE SOM SAGTTAKET I DET SIXTISKE KAPELL I VATIKANET. HAN MALTE NAKNE FIGURER. SENERE FIKK DISSE SKIKKELSER MALT PÅ UNDERBUKSER. MEN MICHELANGELOVAR OGSÅARKITEKT OG BYPLANLEGGER. HAN LEDET OGSÅ BYGGINGENAV PETERSKIRKA I ROMA.
  • 72. PAVENS GRAVMÆLE 13 ÅR GAMMEL BEGYNTE MICHELANGELO I LÆRE SOM MALER I FIRENZE. HAN BLE UNDERVIST IALLE SIDERAV FAGET. UNGE MICHELANGELO STUDERTEOGSÅ SKULPTURER FRA DET GAMLE ROMA OG HELLAS SOM MEDICIFAMILIEN HADDE FÅTTTAK I. HAN STUDERTE MENNESKEKROPPENOG HAN DISSIKERTEOGSÅ LIK. MICHELANGELO FIKK RASKT ET RYKTE SOM EN STOR KUNSTNER. PAVE JULIUS 2 GAV HAN I OPPDRAG Å BYGGE PAVENS GRAVMÆLE I ROMA. MEN MICHELANGELO MÅTTE AVBRYTE BYGGINGENAV DETTEGRAVMÆLET. ENAV STATUENE ER AV MOSES DER HAN SER ISRAELERNE FAREVILL. MOSES KNUSER EN AVTAVLENE MED DETI BUD.
  • 74. DET SIXTINSKE KAPELL MICHELANGELO REISTETILBAKETIL FIRENZE. ETTER EN STUND I FIRENZE REISTE HANTILBAKETIL DEN EVIGE STAD. DER FIKK HAN OPPDRAGET MED Å MALETAKET I DET SIXTINSKE KAPELL. I FIRE ÅR LÅ HAN PÅ RYGGEN PÅ ET STILAS MENS HAN MALTE. HER FRAMSTILLER HAN SKAPELSEN, SYNDEFALLET OG SYNDFLODEN. VI SER SKAPEREN FARE GJENNOM VERDENSROMMET DER HAN ANVISER BANER FOR PLANETER OG STJERNE. VI SER OGSÅ AT HAN BLÅSER LIV I ADAM.
  • 76. ETTER DETTE OPPDRAGET KONSTRUERTE HAN EN KUPPEL FOR PETERSKIRKA. HER FUNGERTE HAN OGSÅ SOM BYGGELEDER. I PETERSKIRKA STÅR PIETA SOM ER EN AV MICHELANGELOS MEST KJENTE STATUER. MICHELANGELO LAGDE OGSÅ ET GRAVMÆLE FOR MEDICEERNE. MENNESKEFIGURER SYMBOLISERER DØGNETSTIDER. NATTEN ER EN KVINNESKIKKELSE SOM SERTRIST UT. SOM MENNESKEVAR MICHELANGELO EN INNESLUTTETTYPE, BITTER OG LIDENSKAPELIG.
  • 77. PIETA
  • 78. RAFAEL RAFAEL MALTE BILDER OGTEGNET BYGNINGER. RAFAEL FIKK I OPPDRAG Å MALEVEGGENE IVATIKANET. HANVAR EN EMINENT PORTRETTMALER. RAFAEL MALTE ET MEGET GODT BILDE AV PAVE LEO 10. DER HAN FANGER INN PAVENS PERSONLIGHET. ET ANNET KJENT MALERI ER DEN SIXTINSKE MADONNA. RAFAEL UTSMYKKET FLERE ROM IVATIKANET MED FRESKOMALERIER. EN AV DE MEST KJENTE FRESKOMALERIENE HETER SKOLEN I ATEN HVOR HAN SKILDRER DE MEST KJENTE SKIKKELSENE FRA DET GRESKE ÅNDSLIV.
  • 79. PAVE JULIUS 2 AV RAFAEL
  • 80. TIZIANVAR DEN BESTE PORTRETTMALEREN UNDER RENESSANSEN. TIZIAN MALTE OGSÅ MANGEVENUSBILDER. HAN MALTE MANGE PORTRETTER AV KONGELIGE OG GEISTLIGE DER HANTAR DEN SOM BLIR PORTRETTERT PÅ KORNET. TIZIAN FRAMSTILLER PAVE PAUL 3. SOM EN SLU REV.
  • 82. ROMA PAVENS BYGGEVIRKSOMHET HADDE NÅ GJORT ROMATIL RENESSANSENS HOVEDSTAD. MEN FRENZE SPILTE OGSÅ ENVIKTIG ROLLE UNDER RENESSANSEN. RENESSANSEARKITEKTUREN UTVIKLES RUNDT 1500. VANNRETTE GESIMSER MARKERER ETASJENE. VEGGENE DELES OPP I PILASTRER, SØYLER, RUNDBUER OG NISJER. TAKENE BLE UTFORMET SOMTØNNEHVELV.
  • 83. ROMA
  • 84. ALBRECHT DÜRER TYSKEREN ALBRECHT DÜRERVAR OGSÅ EN KJENT RENESSANSEKUNSTNER. HANVAR GRAFIKER. DÜRER KOM FRA EN STRENGT RELIGIØS HANDTVERKERFAMILIE. OPPVEKSTEN HANSVAR FYLT AV RELIGIØSE GRUBLERIER OG HAN VAR OPPTATT AV DOMMENS DAG, DJEVELEN OG DØDEN. DISSE RELIGIØSE GRUBLERIENE PREGER OGSÅ BILDENETIL DÜRER. HAN MALTE BILDER, MEN DREV OGSÅ MED KOBBER OGTRESNITT.
  • 86. I MALERIET MELANKOLIEN FINNERVI EN DYSTER STEMNING. KVINNEN PÅ BILDET SITTER OG GRUBLER OVER LIVETS GÅTE. BOKA, KULA, PASSEREN, LINJALEN ,VEKTA OGTIMEGLASSET HJELPER HENNE IKKETIL Å LØSE DISSE PROBLEMENE. RIDDEREN, DØDEN OG DJEVELEN HYLLER RELIGIONEN. RIDDEREN RIR GJENNOM LANDSKAPETTRYGG PÅ SIN KRISTNE TRO. HAN ERVERKEN REDD FOR DØDEN ELLER DJEVELEN.
  • 88. HANS HOLBEIN HOLBEINVARTYSKER OG HANVAR FØDT I AUGSBURG. HAN BODDE I FLERE LAND I EUROPA. HOLBEIN JOBBET I FLERE ÅR SOM PORTRETTMALER FOR KONG HENRIK 8. I ENGLAND. HANVAR EN DYKTIG PORTRETTMALER OG HAN LYKTES I Å FÅ FRAM PERSONLIGHETENTIL PERSONENE HAN MALTE.
  • 90. BRØDRENE EYCK PÅ 1400-TALLETVAR DET EN GOD PERIODE FOR MALERKUNSTEN I NEDERLANDENE. DETO DYKTISTE MALERNE VAR HUBERT OG JANVAN EICK. JANVAN EYCKVAR NEDERLENDER. DETVAR HAN SOM OPPFANT OLJEMALERIET OG DETVAR HAN SOM INNLEDET RENESSANSEN I DEN NORDLIGE DELEN AV EUROPA. FØRVAR DETVANLIG Å BRUKE EGG SOM BINDEMIDDEL I MALINGEN. MAN MALTE BILDENE MEDVANNFARGE PÅVÅT MUR. VAN EYCKTOK NÅ I BRUK OLJE.
  • 92. DETO BRØDRENE ER MEST KJENT FOR Å HA MALT EN ALTERTAVLE I EN KIRKE I GENT. HER BLE MENNESKER OG LANDSKAP MALT REALISTISK. BRØDRENE EYCK MALTE PERSONLIGHETENTIL HVERT ENKELT MENNESKE PÅ BILDET.
  • 94. BRUNELLESCHIVAR RENESSANSENS MEST FRAMTREDENDE ARKITEKT. HAN BYGDE SAN LORENZOKIRKEN I FIRENZE. BRUNELLESCHITEGNET OGSÅ KUPPELEN PÅ DOMKIRKEN I FIRENZE. DEN HADDE EN DIAMETER PÅ 42 METER OG EN HØYDE PÅ 90 METER.
  • 97. DONATELLOVAR DEN SOM UTVIKLET SKULPTURKUNSTEN UNDER RENESSANSEN. HAN LAGET EN NATURTRO STATUE AV HELGENEN ST. GEORG.
  • 100. FRANCESCO PETRACA OG GIOVANNI BOCCACCIO HUMANISTENE VAR INTERESSERT I GRESK SPRÅK OG LITTERATUR. FRANCESCO PETRARCA OG GIOVANNI BOCCACCIO LEVDE PÅ 1300- TALLET. PETRARCA SKREV MYE LYRIKK OM HJEMSTEDET SITT OG SIN ELSKEDE LAURA SOM DØDE UNDER SVARTEDAUDEN. BOKA FIKKTITTELEN SONETTERTIL LAURA. PETRARCA SKREV BÅDE PÅ LATIN OG ITALIENSK. GIOVANNI BOCCACCIO ER MEST KJENT FOR NOVELLESAMLINGEN DEMARKERONEN. INNHOLDET ERTIL DELS EROTISK.
  • 103. DEMARKERONEN DEMARKERONEN FOREGÅR UNDER SVARTEDAUDEN. NOEN UNGE MENNESKER ER SAMLET I ET HUS I ETTYNT BEFOLKET OMRÅDE. HER SLÅR DE I HJELTIDEN MED Å FORTELLE HISTORIER. DEMARKERONEN ER SKREVET FOR Å UNDERHOLDE LESEREN. NOVELLESAMLINGEN HADDE IKKE NOE FILOSOFISK ELLER RELIGIØST FORMÅL. BOCCACCIO LESTE MYE GRESK LITTERATUR.
  • 105. I 1348 RØMMERTI UNGE MENNESKER UNNA PESTEN SOM HERJER I FIRENZE. DET ER 7 UNGE DAMER OG 3 UNGE MENN FRA RIKE FAMILIER SOM SAMLES. DETARTILFLUKT I EN GAMMELVILLA. OM KVELDENE SLÅR DE I HJELTIDEN MED Å FORTELLE EROTISKE HISTORIER. I LØPET AVTI DAGER FORTELLER DE 100 HISTORIER. HISTORIENE HANDLER OM LETTLURTE EKTEMENN, KÅTE NONNER OG PRESTER OG USKYLDIGE JOMFRUER.
  • 107. MANGE AV HISTORIENE HAR BOCCACCIOTATT FRA ELDRE FRANSKE OG ITALIENSKE FORTELINGER. MYE AV STOFFET ERTATT FRA EVENTYR OG SAGN. SELV OM MYE AV INNHOLDET ER EROTISK SÅ GJØR HAN DETTIL STOR LITTERATUR. NOVELLENE INNHOLDERTREFFENDE PERSOMSKILDRINGER, GODE BESKRIVELSER AV KULTUREN I DATIDENS ITALIA OG GIR OGSÅ LESEREN GOD INNSIKT I DATIDENSTENKESETT. BOCCACCIO SKREV OGSÅ BIOGRAFIEN OM DANTE. ITILLEGG FORELESTE HAN OM DEMARKERONEN.
  • 109. DANTE DETVAR DANTE SOM SKREV DET FØRSTE LITTERÆREVERKET INNEN HUMANISMEN. DANTEVOKSTE OPP I FIRENZE. I UNGDOMMEN DELTOK HAN I DEN POLITISKE MAKTKAMPEN SOM HERJET I BYEN. MOTSTANDERNE VANT OG DANTE MÅTTE FORLATE FIRENZE FOR RESTEN AV LIVET. RESTEN AV SITT LIV DRO HAN RUNDT OMKRING I ITALIA. DANTEVAR EN ROTLØS MANN.
  • 110. BEATRICE DANTES FØRSTE ROMANVAR DEN PSYKOLOGISKE ROMANEN NYTT LIV. HER SKRIVER HAN OM SIN KJÆRLIGHETTIL KJÆRESTEN SIN – BEATRICE. I BOKATAR HAN I BRUK BÅDE PROSA OG LYRIKK.
  • 112. DEN GUDDOMMELIGE KOMMEDIE. DEN GUDDOMMELIGE KOMEDIE AV DANTE KREVER MERE AV LESEREN. DENNE BOKA BESTÅR AV 100 SANGER. BOKA ER EN OMVISNING I HELVETE, SKJÆRSILDEN OG HIMMELEN. HVER AV DISSETRE DELENE BESTÅR AV 33 SANGER. DET ER DEN GAMLE ROMERSKE DIKTERENVERGIL SOM ER OMVISER. I BOKA BLIRVI KJENT MED DATIDENS SYN PÅVERDEN OG DERES TRO.
  • 113. MOTIV FRA DEN GUDOMMELIGE KOMEDIE
  • 114. MANGE AV DANTES FIENDER FRA FIRENZE HAVNER I HELVETE. DANTE SKREV PÅTOSKANSK. I DAG HAR DENNE DIALEKTEN UTVIKLET SEGTIL DET ITALIENSKE SKRIFTSPRÅKET.
  • 115. DANTE
  • 116. MACHIAVELLI NICCOLO MACHIAVELLI GRUNNLA POLITIKK SOMVITENSKAP. DETVAR HAN SOM GRUNNLA STATSVITENSKAPEN SOM FAG. PÅ MACHIAVELLIS TIDVAR DET MANGE POLITISKE KONFLIKTER I ITALIA. TYSKE OG FRANSKE SOLDATER GJORDE LANDETTIL EN SLAGMARK. BYSTATENES EKSISTENSVARTRUET. MACHIAVELLI VILLE HA EN STERK KONGE SOM SAMLET DISSE BYSTATENE. HAN GAV UT BOKA FYRSTEN DER HAN BESKIVER HVORDAN EN LEDER SKALVÆRE. EN LEDER MÅTTEVÆRE HARD OG HENSYNSLØS. EN KONGE SKALTA I BRUKALLE MIDLER NÅR HAN STYRER EN STAT SAMTIDIG SOM HAN OGSÅ ER ET MORALSK FORBILDE.
  • 118. WILLIAM SHAKESPEARE SHAKESPEARE LEVDE SITT LIV I ENGLAND. HAN ER DEN MEST KJENTE AV FORFATTERNE I RENESSANSEN. WILLIAM SHAKESPEARE SKREV BÅDE DIKT OG SKUESPILL. DET ER ENKELTMENNESKET SOM ERTEMAET ITEATERSTYKKENE HANS. SHAKESPEARE SKILDRER ALLE SIDER AV MENNESKESINNET. DETVÆRE SEG KJÆRLIGHET OG HAT, ÆRGJERRIGHET OG FORBRYTELSE OG LYKKE OG FORTVILELSE. HAN ER MEGET GODTIL Å SKILDRE MENNESKER – DRONNING OG TJENESTEPIKE, KONGEN OG NARREN , ADELSMANNEN OG BONDEN. ALLE BLIRTATT PÅ KORNET.
  • 120. SHAKESPEARE SKREV BÅDE KOMEDIER OGTRAGEDIER. DE MEST KJENTETRAGEDIENE HANSVAR ROMEO OG JULIE, JULIUS CÆSAR, HAMLET, OTHELLO, MACBETH OG KONG LEAR. NOEN AV HANS MEST KJENTE KOMEDIER ER EN SOMMERNATTSDRØM, HELLIGTREKONGERSAFTEN OG DE LYSTIGE KONER IWINDSOR.
  • 122. CHAUSER GEOFFRY CHAUSERVAR DEN FØRSTE RENESSANSEDIKTEREN PÅ DE BRITISKE ØYER. PÅ EN REISE I ITALIA KOM HAN I KONTAKT MED DE HUMANISTISKE DIKTERNE. CANTERBURYTALES ER HANS MEST KJENTE DIKTVERK. BOKA ER SATT SAMMEN AV FLERE NOVELLER. BOKA HANDLER OM EN PILEGRIMSFERD TILTHOMAS BECKETS GRAV I CANTERBURY. UNDERVEIS FORTELLER DELTAKERNE HVER SIN HISTORIE FOR Å KORTE NED REISETIDEN. FORFATTEREN FORTELLER LITT OM HVER PERSON. DE KOMMER FRA ALLE LAG AV DET BRITISKE SAMFUNNET OG EMNENE DE FORTELLER OM ER MANGE.
  • 123.
  • 124. THOMAS MORE THOMAS MORE BLIR BETRAKTET SOM DEN STØRSTE HUMANISTEN AV DE BRITISKE RENESSANSEFORFATTERNE. UTOPIA ER HANS MEST KJENTE BOK. I BOKA SKILDRER HAN ET SLAGS IDEALSAMFUNN. HER FINNERVI GODHET, RETTFERD, LIKHET, FRIHET, ÅNDSFRIHET OGTOLERANSE. LYKKE OGTILFREDSHET ER LIVETS MÅL. GLEDE I SINNET ER DETVIKTIGSTE AV ALT. KRIG BLIR DERIMOT MØTT MED FORAKT.
  • 126. KRITISKTIL KILDENE. DE GAMLE GRESKE OG ROMERSKETEKSTENEVAR SOM REGEL GAMLE AVSKRIFTER. MAN MÅTTE BEHERSKE GRESK OG LATIN FOR ÅTILEGNE SEG INNHOLDET I DISSE GAMLETEKSTENE. LESEREN MÅTTE OGSÅVÆRE KRITISKTIL INNHOLDET. NOEN STILTE SEG OGSÅ KRITISKETIL DEN LATINSKE BIBELOVERSETTELSEN.
  • 129. BOKTRYKKERKUNSTEN UNDER RENESSANSEN VOKSTEVITENSKAPENE FRAM. ROMERSKE OG GRESKEVITENSKAPELIGE ARBEIDER BLE IGJEN TATT FRAM OG LEST. DISSE GAMLETEKSTENE BLE GITT UT I BOKFORM. PÅ SLUTTEN AV 1400-TALET FANT JOHAN GUTENBERG OPP BOKTRYKKERKUNSTEN.
  • 131. NYE RESULTATER NATURVITENSKAPENE BLE DANNET UNDER RENESSANSEN. VITENSKAPSMENNENE GIKK UT I NATUREN OG BEGYNTE Å FORSKE. DE OBSERVERTE, MÅLTE OG EKSPERIMENTERTE. DISSEVITENSKAPSMENNENE KOM FRAMTIL NYE RESULTATER. DE GODTOK IKKE LENGER KIRKENS SYN PÅ HVORDAN NATUREN VAR BYGD OPP.
  • 132. ANATOMITIMEN MED DR NICOLAESTULP AV REMBRANDT
  • 133. ERASMUS AV ROTTERDAM ERASMUS AV ROTTERDAM OPPDAGET FEIL I INNHOLDET I DEN LATINSKE VERSJONEN AV BIBELEN. HAN LESTE BIBELEN PÅ GRESK FORDI DE BIBELSKETEKSTENEVAR SKREVET PÅ DETTE SPRÅKET. I 1516 GAV HAN UT DET NYETESTAMENTET PÅ GRESK I EN NYVERSJON. DETTETOK KIRKEN ILLE OPP. DEVILLE HA SEG FRABEDT ALL KRITIKK. KIRKENVAR REDD FOR Å MISTE AUTORITETEN. DERMED BLE ERASMUS AV ROTTERDAM SINE BØKER FORBUDT.
  • 135. ERASMUS AV ROTTERDAM BLE FØDT I 1466 UTENFOR EKTESKAP. HANVOKSTE OPP I ET AUGUSTINERKLOSTER DER HAN FIKKTEOLOGISK OPPLÆRING. ERASMUSTRIVDES IKKE NOE SÆRLIG I KLOSTERET. LIKEVEL BLE HAN PREST. ERASMUS BLE OSÅ SEKRETÆR FOR EN BISKOP. DENNE BISKOPEN SKAFFET ERASMUS ET LEGAT SLIK AT HAN KUNNE REISE RUNDT I EUROPA OG STUDERE HUMANISME. ERASMUS OPPHOLDT SEG ENTIDVED UNIVERSTETENE I OXFORD OG PARIS. DETVAR HER HAN OPPDAGET FEILVED DEN LATISKE BIBELEN. DERMED BEGYNTE HAN Å STUDERE GRESK.
  • 138. NYEVERDIER OPPFATNINGER OM HVA SOM ER RIKTIG OG GALT STYRER MENNESKETS LIV OG SYN PÅTILVÆRELSEN. UNDER RENESSANSEN BLE RÅDENDE NORMER SATT SPØRSMÅL VED. KIRKEN FORBØD Å LÅNE UT PENGER MOT RENTER. ET SLIKT SYN PÅ PENGER FUNGERTE GODT UNDER MIDDELALDERENS JORDBRUKSSAMFUNN. I RENESSANSENS PENGEØKONOMIVAR DETVIKTIG MED BANKER, KREDITT, RENTER OSV. KRITIKKEN MOT KIRKENS SYN PÅ ULIKETING ØKTE.
  • 139. BANK EID AV FAMILIEN MEDICI
  • 140. KUNNSKAPSTØRST UNDER RENESSANSEN BEGYNTE MAN Å LETE ETTER FAKTISK KUNNSKAP. KUNNSKAPENVAR BASERT PÅ ERFARING, DEN BLE UNDERSØKT OG PRØVD. I MALERKUNSTENTAR MAN I BRUK ANATOMI, SKYGGER, PERSPEKTIV OSV. MAN BLIR NÅ INTERESSERT I NATURVITENSKAP OGTEKNIKK. NÅ BLE UNIVERSITET DANNET OVER HELE EUROPA. FORSKNING BLE SATT I SYSTEM.
  • 143. DET GEOSENTRISKEVERDENSBILDET DE FLESTE MENNESKER PÅ 1500-TALLET MENTE AT JORDAVAR RUND. DETVAR DET GEOSENTRISKEVERDENSBILDE SOM RÅDDE GRUNNEN PÅ DENNETIDEN. DETVIL SI AT JORDAVAR SENTRUM AV UNIVERSET. DE ANDRE HIMMELLEGEMENE GIKK RUNDT JORDA. DETVAR DETTEVERDENSBILDET SOM KIRKEN STOD FOR. DETTE SYNET HADDE DETATT FRA ARISTOTELES SINE SKRIFTER.
  • 145. DET HELOSENTRISKEVERDENSBILDE MENVITENSKAPSMENNENE HADDE GJORT OBSERVASJONER AV FLERE PLANETER. DE KOMTIL AT JORDA OG DE ANDRE PLANETENE GIKK RUNDT SOLA. DETVAR NICOLAUS COPERNICUS SOM PRESENTERTE DET HELIOSENTRISKEVERDENSBILDE FOR FØRSTE GANG I 1543. DANSKETYCHO BRAHE OG JOHANNES KEPLER FORTSATTE MED COPERNICUS SITTVITENSKAPELIGE ARBEID. JOHANNES KEPLER REGNET SEG FRAMTIL AT PLANETENES BANER VAR ELLIPTISKE.
  • 147. UNIVERSET SOM MASKINERI FOLK BLEVELDIG INTERESSERT ITEKNIKK OG MEKANIKK I RENESSANSEN. DE SÅ PÅ UNIVERSET SOM EN STOR KLOKKE OG MENNESKEKROPPEN VAR EN MASKIN. GUD BLE SETT PÅ SOM EN URMAKER – EN SOM STYRTE DET HELE.
  • 149. GALILEI GALILEO ITALIENEREN GALILEO GALILEIVAR DEN FØRSTETIL Å BEGYNNE MED NATURVITENSKAPELIGE STUDIER. DET GJORDE HANVED ÅTA I BRUK OBSERVASJONER, MÅLINGER, MATEMATSKE BEREGNINGER OG EKSPERIMENTER. VED HJELP AV ETTELESKOP STUDERTE HAN MELKEVEGEN , JUPITER OG MÅNEN. HAN MENTE AT KIRKEN OGVITENSKAPEN IKKE KUNNE FORENES. KIRKEN BESTRED FUNNENE SOM GALILEO GALILEI HADDE FUNNET OMVERDENSROMMET. KIRKEN MENTE AT JORDAVAR UNIVERSETS SENTRUM.
  • 151. KJETTER KIRKEN BESKYLDTE GALILEI FOR ÅVÆRE EN KJETTER OGAT HAN MÅTTETREKKETILBAKE SYNSPUNKTENE SINE. BØKENE HANS BLE FORBUDT. FØRST I 1822 FIKK MANTILLATELSETIL ÅTRYKKE BØKENE HANS I KATOLSKE LAND. I 1616 SA PAVENS KIRKERÅD AT GALILEIS SYN PÅ HEMMELLEGEMENEVAR FEIL OG KJETTERSK. DETTE SYNET BLE STØTTET AV INKVISISJONEN. HAN GAV UT BOKA DIALOG OVER DETO STØRSTE VERDENSSYSTEMER.
  • 153. GALILEI BLE INNKALTTIL INKVISISJONEN I ROMA DER HAN BLE TATT UNDER BEHANDLING I ET DØGN. DEN 69 ÅR GAMLEVITENSKAPSMANNEN MÅTTE KNELE FOR EN FORSAMLING AV GEISTLIGE OGTILBAKEKALLETEORIENE SINE OM PLANETENES BEVEGELSER. HAN FIKK LIVSVARIG FENGSEL, MEN HAN SLAPP Å SONE DOMMEN.
  • 155. GALILEI ARBEIDET OGSÅ MEDTREGHET OGAKSELRASJON. HAN EKSPERIMENTERTE MED DETTEVED DET SKJEVETÅRN I PISA. GALILEO GALILEI FANT UT ATTUNGE GJENSTANDER FALLER IKKE FORTERE ENN LETTE GJENSTANDER. GALILEI REGNES SOM GRUNNLEGGEREN AV DEN MODERNE NATURVITENSKAPEN.
  • 157. FRANCIS BACON BACON ER MANNEN BAK DEN INDUKTIVE METODEN. HAN HEVDET AT NY KUNNSKAP BLE SKAPTVED Å GENERALISERE UT FRA Å OBSERVERE ENKELTHENDELSER. EN GOD FORSKER SKAL INNHENTE KUNNSKAP OG BEARBEIDE DEN.
  • 159. RENE DESCARTES DESCARTESVAR MANNEN BAK DEN DEDUKTIVE FORSKNINGSMETODEN. HAN SATTE MATEMATISKE OG LOGISKE KRAVTIL EN DEDUKSJON. DESCARTES MENTE AT MATEMATIKKVAR DEN MEST NØYAKTIGE VITENSKAPEN. DESCARTES MENTE OGSÅAT OBSERVASJONER MÅTTE UNDERSØKES KRITISK.
  • 162. LEONARDO DAVINCI ERVIDEN KJENT SOM INGENIØR OG OPPFINNER. HAN HARTEGNET UTALLIGE SKISSER AV FORSKJELLIGE OPPFINNELSER. DEN MEST KJENTE ER FLYVEMASKINEN.
  • 164. NYTEKNOLOGI LØNNINGENE BEGYNTE Å BLI HØYE I MIDDELALDEREN. BEDRIFTSEIERE BEGYNTE NÅ ÅTENKE PÅ Å FÅ UTFØRT NOE AV ARBEIDET MEKANISK OG ØKE PRODUKSJONEN. DE SÅ ETTER NYETEKNISKE LØSNINGER PÅ PROBLEMER. I EUROPA BLE DET NÅ UTVIKLET NY PRODUKSJONSTEKNOLOGI, NYEVÅPEN, NYETRANSPORTMIDLER OG IKKE MINST BOKTRYKKERKUNSTEN.
  • 165. BOKTRYKKERKUNSTEN BOKTRYKKERKUNSTEN BLE FUNNET OPP I SENMIDDELALDEREN. JOHAN GUTENBERG BEGYNTE ÅTRYKKE BØKER MED LØSE METALLTYPER. IDEEN HADDE HANTATT FRA NEDERLAND DER MAN BRUKTE BOKSTAVER AVTRE. NÅ KUNNE ALLMENNHETEN KJØPE BØKER. FØRVAR DET BAR DE RIKE SOM HADDE RÅDTIL Å KJØPE DE HÅNDSKREVNE BØKENE. MANGE EUROPEERE HADDE NÅ LÆRT SEG Å LESE OG SKRIVE. DERMED ØKTE ETTERSPØRSELEN AV ALL SLAGS BØKER – BIBELEN, FAG OG SKJØNNLITTERATUR.
  • 167. PÅ 1300-TALLETVAR DETVANLIG Å SKJÆRE UTTEKSTEN PÅ TREPLATER. SÅ BLE DE PÅFØRTTRYKKSVERTE ELLER FARGER FØR MAN KUNNE BEGYNNETRYKKINGEN. KINESERNETOK I BRUK DENNETEKNIKKEN ALLEREDE PÅ 800 – TALLET. ETTER AT GUTENBERG BEGYNTE ÅTRYKKE BØKER MED METALLBOKSTAVER, SÅ SPREDTE BOKTRYKKERKUNSTEN SEG. PÅ 1500-TALLET FANTES DET OVER 1000 BOKTRYKKERE I ITALIA OG TYSKLAND.
  • 168.
  • 169. MØLLER UNDER MIDDELALDEREN MÅTTE MAN SNU ENVINDMØLLE ETTER VINDEN. PÅ 1300-TALLET DUKKETTÅRNMØLLA OPP. HER KUNNETOPPEN AV MØLLEN DREIES ETTERVINDEN. DEN NYE MØLLETYPEN BLE BRUKTTIL Å MALE KORN OG DRIVE MASKINER.
  • 171. VÅPEN PÅ 1300-TALLET BLE EUROPEISKVÅPENINDUSTRI UTVIKLET RASKT. MAN HADDE LÆRT SEG Å STØPE METALL PÅ EN NY MÅTE. PÅ 1330-TALET HADDE MAN BEGYNT ÅTA I BRUK KANONER PÅ SKIP. PÅ 1400-TALLET KOM DET SKYTEVÅPEN SOM MAN KUNNE BRUKE MOT BEFESTNINGER OG ARMERT KAVALERI. DERMED MISTET MANGE AV RIDDERBORGENE SIN FUNKSJON OG FØYDALSYSTEMET KOM ITILBAKEGANG.
  • 172. KANON
  • 173. FINMEKANIKK PÅ 1300 DUKKET DE FØRSTE MEKANISKE KLOKKENE OPP. KLOKKENE HADDE FINMEKANIKK I SEG. DENNE FINMEKANIKKEN BLE ETTER HVERT OVERFØRTTIL ANNET PRODUKSJONSUTSTYR.
  • 174. KJENT KLOKKE I PRAHA
  • 175. NYE SEIL PÅ 1400-TALLET KOM FULLRIGGEREN. DETTE SKIPET HADDETRE MASTER OG BRUKTETREKANTEDE LATINERSEIL OG FIRKANTEDE SEIL. MED LATINERSEIL KUNNE MAN SEILE OPP MOTVINDEN. SKIPENE KUNNEVEIE FRA 300 – 600TONN. DERMED KUNNE DETA MED MERE LAST. MANTOK OGSÅ I BRUK BEDRE NAVIGASJONSMIDLER.
  • 178. BOLIGFORHOLD HUSENE UNDER RENESSANSEN BLE FORBEDRET. ITILLEGGTIL PEISENTOK MAN I BRUK KAKKELOVNEN FOR Å FÅ VARME I HUSET. DET BLEVANLIG ÅTA I BRUKVINDUSGLASS FOR Å MERE LYS INN I HUSENE. MAN BRUKTE OLJELAMPER MED BLIKKSKJERM OM KVELDENE UTEN AT DISSE LAMPENE GAV SÅ MYE LYS. DERFOR LA MAN SEG NÅR SOLA GIKK NED OG STOD OPP NÅR SOLA STOD OPP.
  • 180. FØDE FOLK SPISTE MAT MED MYE KRYDDER. DE LIKTE OGSÅÅ SPISE SØTE DESSERTER, MEN SUKKERETVAR DYRT OGVANSKELIG Å FÅTAK I. MAN BEGYNTE Å SPISE AVTALLERKENER AVTINN, SØLV ELLER GLASS. DRIKKEKRUSENEVAR FRAMSTILT AVTINN ELLER FAJANSE. ITALIENERNE BEGYNTE Å SPISE MED GAFFEL, MEN DENNE SKIKKEN BRUKTE LANGTID PÅ Å SPRE SEGTIL RESTENAV EUROPA.
  • 182. HYGIENE RENSLIGHETEN HADDEVANSKELIGETIDER UNDER RENESSANSEN. ÅRSAKENVAR AT DETVAR FORBUDT Å BRUKE BADSTU FORDI MAN MENTE AT MAN BLE SMITTET AV SYFILIS DER. DESSUTEN BLE DET BEGÅTT EN DEL USEDELIGHET I BADSTUENE.
  • 184. DENNE PRESENTASJONEN ER LAGET FOR SKOLEELEVER OG HISTORIEINTERESSERTE. PRESENTASJONEN BLE LAGET I 2018.