SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
MODUL AKTIVITI / PERJUMPAAN
PASUKAN BADAN BERUNIFORM (SR)
TAJUK : ASAS PERKHEMAHAN
NAMA GURU :
PERSATUAN ………..
1. Program perkhemahan merupakan suatu aktiviti yang menyeronokkan.
2. Pelbagai aktiviti menarik dan bermanfaat dapat dilakukan semasa perkhemahan.
3. Lokasi yang sesuai untuk dijalankan aktiviti perkhemahan:
i. padang sekolah
ii. hutan rekreasi
iii. kawasan pergunungan
iv. Kawasan pantai / tasik / sungai
v. pusat kokurikulum dan sebagainya.
4. Barangan keperluan yang sesuai dibawa ketika perkhemahan:
i. Uniform lengkap (untuk majlis penutupan
ii. khemah yang sempurna
iii. pakaian sukan
iv. pakaian dan alatan solat
v. pakaian aktiviti (kemeja T, seluar aktiviti)
vi. ubat persendirian
vii. lampu suluh
viii. pakaian dan alatan mandi (sabun, tuala mandi, ubat dan berus gigi)
ix. alat Tulis (pen, pensel, pembaris, pemadam, buku catatan).
5. Peralatan yang tidak perlu dibawa oleh peserta perkhemahan (barangan larangan):
i. alatan tajam (pisau, parang dan sebagainya kecuali dengan kebenaran guru)
ii. alat elektronik (radio, kamera, komputer riba)
iii. telefon bimbit (disimpan oleh guru)
iv. barangan kaca (pinggan kaca, gelas kaca)
v. bahan hiburan (majalah hiburan, permainan kad)
vi. barang kemas (cincin, rantai leher)
vii. wang yang banyak
viii. mancis (kecuali dengan kebenaran guru).
KOMPAS
TALI
KHEMAH
PINGGAN &
CAWAN
CANGKUL
PARANG
MANCIS
PISAU
LAMPU SULUH
SUDU
1
3
2
7
6
4 9
8
5 10
BIL ALATAN KEGUNAAN
1 Khemah Memotong kayu
2 Parang Menghidupkan api
3 Mancis Menggali lubang
4 Cangkul Tempat tidur
5 Pisau Mencari arah sesuatu tempat
6 Kompas Memotong bahan lembut
7 Pinggan dan cawan Tempat meletak barang / alatan
8 Sudu Bekas makan dan minum
9 Gajet Digunakan ketika makan
UJI MINDA
BIL ALATAN YANG PERLU DIBAWA SEMASA PERKHEMAHAN BETUL / SALAH
1 Uniform lengkap
2 Radio / alat muzik
3 Alatan mandi
4 Alat tulis
5 Pinggan kaca
6 Lampu suluh
7 Barang kemas
8 Majalah hiburan
9 Ubatan persendirian
BETUL
SALAH
BETUL
BETUL
SALAH
BETUL
SALAH
SALAH
BETUL
UJI MINDA
1. mempunyai punca air untuk memasak, air minum, membersihkan diri dan
sebagainya. Namun amat dilarang mendirikan khemah terlalu dekat dengan sungai
kerana dikhuatiri paras air akan naik secara tiba-tiba.
2. Permukaan muka bumi yang rata dan kering dengan berkedudukan tinggi sedikit
daripada kawasan sekitarnya untuk mengelakkan air bertakung ketika hujan lebat.
3. Dilarang mendirikan khemah di bawah pokok yang besar, dahan mati atau yang
sudah tua kerana dikhuatiri risiko pokok tumbang atau dahan runtuh.
4. Tapak perkhemahan jauh dari semak dan belukar untuk mengelakkan bahaya
binatang berbisa seperti ular, kala jengking dan lipan.
5. Elakkan kawasan yang terlalu lapang atau puncak bukit kerana akan terdedah kepada
tiupan angin kencang.
6. Tapak khemah terlalu dekat dengan kaki bukit mengelakkan bahaya tanah runtuh.
7. Mudah dihubungi oleh orang luar jika berlaku kecemasan.
8. Kawasan perkhemahan mendapat pancaran cahaya matahari juga amat penting bagi
tujuan mengeringkan pakaian dan peralatan perkhemahan.
1. DEKAT PUNCA AIR
2. PERMUKAAN RATA
3. DEKAT SEMAK DAN
BELUKAR
7. MUDAH DIHUBUNGI
5. PERMUKAAN YANG
KERING
4. DI PUNCAK BUKIT
6. DEKAT KAKI BUKIT
8. BAWAH POKOK
MATI
UJI MINDA
1. Gejet merupakan aksesori penting yang dibina semasa aktiviti perkhemahan.
2. Terdapat pelbagai jenis gajet yang biasa dibina oleh perserta perkhemahan
seperti rak kasut, rak pinggan, rak untuk alatan tajam, penyidai pakaian, tiang
bendera dan sebagainya
3. Tujuan membina gajet semasa perkhemahan adalah seperti berikut:
a. Memastikan tapak perkhemahan berada dalam keadaan kemas dan selesa.
b. Melahirkan murid yang kreatif dan inovatif.
c. Memupuk semangat kerjasama dan saling bantu semasa membina gajet.
d. Mewujudkan persaingan secara sihat (pertandingan membina gajet).
4. Bahan dihutan yang boleh digunakan untuk membina gajet
a. Dahan atau ranting kayu b. Buluh
c. Rotan d. Pelepah kelapa
f. Akar pokok / kulit pokok (tali)
5. Ciri-ciri gajet perkhemahan yang baik adalah seperti berikutGajet yang kukuh dan
menggunakan ikatan yang betul.
a. Gajet yang dapat meletak pelbagai jenis barang.
b. Tidak terlalu banyak menggunakan kayu atau buluh.
• Untuk memotong pokok-pokok di hutan
• Memastikan tapak perkhemahan kemas dan selesa.
• Mengelak kawasan perkhemahan banjir
• Melahirkan murid yang kreatif dan inovatif.
• Memupuk semangat kerjasama dan saling bantu semasa membina gajet.
• Mewujudkan persaingan secara sihat (pertandingan membina gajet).
UJI MINDA
1.
TUJUAN MEMBINA GAJET PERKHEMAHAN
Memastikan tapak perkhemahan kemas dan selesa
2.
3.
4.
Melahirkan murid yang kreatif dan inovatif
Memupuk semangat kerjasama dan saling bantu semasa membina gajet
Mewujudkan persaingan secara sihat (pertandingan membina gajet).
Kegunaan:
1. Untuk menyambung dua tali yang sama saiz.
2. Digunakan untuk mengikat kain anduh.
3. Mudah dan cepat untuk dilucut.
Kegunaan:
1. Untuk menyambung dua tali yang tidak
sama saiz.
2. Untuk menyambung tali yang licin atau
basah.
UJI MINDA
Ciri-ciri (tandakan betul / salah):
1. Untuk menyambung dua tali yang sama saiz.
2. Digunakan untuk mengikat dua batang kayu
3. Digunakan untuk mengikat kain anduh.
4. Mudah dan cepat untuk dilucut.
BUKU SILA
UJI MINDA
Ciri-ciri (tandakan betul / salah):
1. Untuk menyambung dua tali yang tidak sama saiz.
2. Digunakan untuk mengikat tali kasut.
3. Digunakan untuk mengikat kain anduh.
4. Untuk menyambung tali yang licin atau basah
BUNGA KETI
(NAZAR BIN MAMAT, BSKK, KPM)

More Related Content

Similar to PBB SR (MODUL 4 - ASAS PERHEMAHAN).pptx

Mengenal lingkungan sekitar 3
Mengenal lingkungan sekitar 3Mengenal lingkungan sekitar 3
Mengenal lingkungan sekitar 3
asih yuliana
 
Ilmu Pengetahuan Sosial
Ilmu Pengetahuan SosialIlmu Pengetahuan Sosial
Ilmu Pengetahuan Sosial
MarCell Okta
 
Kertas kerja Bina insan guru fasa 1 sem 1
Kertas kerja Bina insan guru fasa 1 sem 1Kertas kerja Bina insan guru fasa 1 sem 1
Kertas kerja Bina insan guru fasa 1 sem 1
Noor Dollah
 

Similar to PBB SR (MODUL 4 - ASAS PERHEMAHAN).pptx (20)

Modul
ModulModul
Modul
 
Ilmu pengetahuan sosial
Ilmu pengetahuan sosialIlmu pengetahuan sosial
Ilmu pengetahuan sosial
 
LAPORAN terkait TANAMAN LIDAH BUAYA (1).docx
LAPORAN terkait TANAMAN LIDAH BUAYA  (1).docxLAPORAN terkait TANAMAN LIDAH BUAYA  (1).docx
LAPORAN terkait TANAMAN LIDAH BUAYA (1).docx
 
Report kayu
Report kayuReport kayu
Report kayu
 
Mengenal lingkungan sekitar 3
Mengenal lingkungan sekitar 3Mengenal lingkungan sekitar 3
Mengenal lingkungan sekitar 3
 
Mengenal lingkungan sekitar, ips untuk kelas 3 - nurhadi
Mengenal lingkungan sekitar, ips untuk kelas 3  - nurhadiMengenal lingkungan sekitar, ips untuk kelas 3  - nurhadi
Mengenal lingkungan sekitar, ips untuk kelas 3 - nurhadi
 
Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas
Ilmu Pengetahuan Sosial KelasIlmu Pengetahuan Sosial Kelas
Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas
 
Ilmu Pengetahuan Sosial
Ilmu Pengetahuan SosialIlmu Pengetahuan Sosial
Ilmu Pengetahuan Sosial
 
Pertemuan Keempat | Budidaya Tiram Mutiara| Aspek Budidaya Tiram Mutiara
Pertemuan Keempat | Budidaya Tiram Mutiara| Aspek Budidaya Tiram MutiaraPertemuan Keempat | Budidaya Tiram Mutiara| Aspek Budidaya Tiram Mutiara
Pertemuan Keempat | Budidaya Tiram Mutiara| Aspek Budidaya Tiram Mutiara
 
BERKEMAH DALAM PRAMUKA.pptx
BERKEMAH DALAM PRAMUKA.pptxBERKEMAH DALAM PRAMUKA.pptx
BERKEMAH DALAM PRAMUKA.pptx
 
Ilmu pengetahuan alam
Ilmu pengetahuan alamIlmu pengetahuan alam
Ilmu pengetahuan alam
 
Pendidikan Luar Sekolah
Pendidikan Luar SekolahPendidikan Luar Sekolah
Pendidikan Luar Sekolah
 
Program pengajaran bina diri
Program pengajaran bina diriProgram pengajaran bina diri
Program pengajaran bina diri
 
Laporan perkhemahan
Laporan perkhemahanLaporan perkhemahan
Laporan perkhemahan
 
Kertas kerja Bina insan guru fasa 1 sem 1
Kertas kerja Bina insan guru fasa 1 sem 1Kertas kerja Bina insan guru fasa 1 sem 1
Kertas kerja Bina insan guru fasa 1 sem 1
 
Ilmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MI
Ilmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MIIlmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MI
Ilmu Pengetahuan Alam Paket BSE kelas 2 SD dan MI
 
Ipa untuk kelas 2 - heri sulistyanto
Ipa untuk kelas 2  - heri sulistyantoIpa untuk kelas 2  - heri sulistyanto
Ipa untuk kelas 2 - heri sulistyanto
 
PPT TEKNIK BERKEMAH.ppt
PPT TEKNIK BERKEMAH.pptPPT TEKNIK BERKEMAH.ppt
PPT TEKNIK BERKEMAH.ppt
 
PPT Bahasa Indonesia Tema 7 Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku.pdf
PPT Bahasa Indonesia Tema 7 Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku.pdfPPT Bahasa Indonesia Tema 7 Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku.pdf
PPT Bahasa Indonesia Tema 7 Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku.pdf
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas 4 semester 2
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas 4 semester 2Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas 4 semester 2
Rencana pelaksanaan pembelajaran kelas 4 semester 2
 

Recently uploaded

Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptxMateri Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
AvivThea
 
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptxMATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
randikaakbar11
 

Recently uploaded (20)

Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptxMateri Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup bP5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
 
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptxMETODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
METODE PENGEMBANGAN MORAL DAN NILAI-NILAI AGAMA.pptx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM & BUDI PEKERTI (PAIBP) KELAS 6.pdf
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
 
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang KesehatanMateri Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
 
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptxMATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
MATERI Projek Kreatif Kewirausahaan kelas XI SMK.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptx
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptxMekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptx
Mekanisme Mendengar Pada Manusia dan Hewan.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerakAksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
 
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docxMateri E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
Materi E-modul Ekosistem kelas X SMA.docx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
 
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar MengajarVariasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
 

PBB SR (MODUL 4 - ASAS PERHEMAHAN).pptx

  • 1. MODUL AKTIVITI / PERJUMPAAN PASUKAN BADAN BERUNIFORM (SR) TAJUK : ASAS PERKHEMAHAN NAMA GURU : PERSATUAN ………..
  • 2. 1. Program perkhemahan merupakan suatu aktiviti yang menyeronokkan. 2. Pelbagai aktiviti menarik dan bermanfaat dapat dilakukan semasa perkhemahan. 3. Lokasi yang sesuai untuk dijalankan aktiviti perkhemahan: i. padang sekolah ii. hutan rekreasi iii. kawasan pergunungan iv. Kawasan pantai / tasik / sungai v. pusat kokurikulum dan sebagainya.
  • 3. 4. Barangan keperluan yang sesuai dibawa ketika perkhemahan: i. Uniform lengkap (untuk majlis penutupan ii. khemah yang sempurna iii. pakaian sukan iv. pakaian dan alatan solat v. pakaian aktiviti (kemeja T, seluar aktiviti) vi. ubat persendirian vii. lampu suluh viii. pakaian dan alatan mandi (sabun, tuala mandi, ubat dan berus gigi) ix. alat Tulis (pen, pensel, pembaris, pemadam, buku catatan).
  • 4. 5. Peralatan yang tidak perlu dibawa oleh peserta perkhemahan (barangan larangan): i. alatan tajam (pisau, parang dan sebagainya kecuali dengan kebenaran guru) ii. alat elektronik (radio, kamera, komputer riba) iii. telefon bimbit (disimpan oleh guru) iv. barangan kaca (pinggan kaca, gelas kaca) v. bahan hiburan (majalah hiburan, permainan kad) vi. barang kemas (cincin, rantai leher) vii. wang yang banyak viii. mancis (kecuali dengan kebenaran guru).
  • 6. BIL ALATAN KEGUNAAN 1 Khemah Memotong kayu 2 Parang Menghidupkan api 3 Mancis Menggali lubang 4 Cangkul Tempat tidur 5 Pisau Mencari arah sesuatu tempat 6 Kompas Memotong bahan lembut 7 Pinggan dan cawan Tempat meletak barang / alatan 8 Sudu Bekas makan dan minum 9 Gajet Digunakan ketika makan UJI MINDA
  • 7. BIL ALATAN YANG PERLU DIBAWA SEMASA PERKHEMAHAN BETUL / SALAH 1 Uniform lengkap 2 Radio / alat muzik 3 Alatan mandi 4 Alat tulis 5 Pinggan kaca 6 Lampu suluh 7 Barang kemas 8 Majalah hiburan 9 Ubatan persendirian BETUL SALAH BETUL BETUL SALAH BETUL SALAH SALAH BETUL UJI MINDA
  • 8. 1. mempunyai punca air untuk memasak, air minum, membersihkan diri dan sebagainya. Namun amat dilarang mendirikan khemah terlalu dekat dengan sungai kerana dikhuatiri paras air akan naik secara tiba-tiba. 2. Permukaan muka bumi yang rata dan kering dengan berkedudukan tinggi sedikit daripada kawasan sekitarnya untuk mengelakkan air bertakung ketika hujan lebat. 3. Dilarang mendirikan khemah di bawah pokok yang besar, dahan mati atau yang sudah tua kerana dikhuatiri risiko pokok tumbang atau dahan runtuh. 4. Tapak perkhemahan jauh dari semak dan belukar untuk mengelakkan bahaya binatang berbisa seperti ular, kala jengking dan lipan. 5. Elakkan kawasan yang terlalu lapang atau puncak bukit kerana akan terdedah kepada tiupan angin kencang. 6. Tapak khemah terlalu dekat dengan kaki bukit mengelakkan bahaya tanah runtuh. 7. Mudah dihubungi oleh orang luar jika berlaku kecemasan. 8. Kawasan perkhemahan mendapat pancaran cahaya matahari juga amat penting bagi tujuan mengeringkan pakaian dan peralatan perkhemahan.
  • 9. 1. DEKAT PUNCA AIR 2. PERMUKAAN RATA 3. DEKAT SEMAK DAN BELUKAR 7. MUDAH DIHUBUNGI 5. PERMUKAAN YANG KERING 4. DI PUNCAK BUKIT 6. DEKAT KAKI BUKIT 8. BAWAH POKOK MATI UJI MINDA
  • 10. 1. Gejet merupakan aksesori penting yang dibina semasa aktiviti perkhemahan. 2. Terdapat pelbagai jenis gajet yang biasa dibina oleh perserta perkhemahan seperti rak kasut, rak pinggan, rak untuk alatan tajam, penyidai pakaian, tiang bendera dan sebagainya
  • 11. 3. Tujuan membina gajet semasa perkhemahan adalah seperti berikut: a. Memastikan tapak perkhemahan berada dalam keadaan kemas dan selesa. b. Melahirkan murid yang kreatif dan inovatif. c. Memupuk semangat kerjasama dan saling bantu semasa membina gajet. d. Mewujudkan persaingan secara sihat (pertandingan membina gajet). 4. Bahan dihutan yang boleh digunakan untuk membina gajet a. Dahan atau ranting kayu b. Buluh c. Rotan d. Pelepah kelapa f. Akar pokok / kulit pokok (tali) 5. Ciri-ciri gajet perkhemahan yang baik adalah seperti berikutGajet yang kukuh dan menggunakan ikatan yang betul. a. Gajet yang dapat meletak pelbagai jenis barang. b. Tidak terlalu banyak menggunakan kayu atau buluh.
  • 12. • Untuk memotong pokok-pokok di hutan • Memastikan tapak perkhemahan kemas dan selesa. • Mengelak kawasan perkhemahan banjir • Melahirkan murid yang kreatif dan inovatif. • Memupuk semangat kerjasama dan saling bantu semasa membina gajet. • Mewujudkan persaingan secara sihat (pertandingan membina gajet). UJI MINDA 1. TUJUAN MEMBINA GAJET PERKHEMAHAN Memastikan tapak perkhemahan kemas dan selesa 2. 3. 4. Melahirkan murid yang kreatif dan inovatif Memupuk semangat kerjasama dan saling bantu semasa membina gajet Mewujudkan persaingan secara sihat (pertandingan membina gajet).
  • 13. Kegunaan: 1. Untuk menyambung dua tali yang sama saiz. 2. Digunakan untuk mengikat kain anduh. 3. Mudah dan cepat untuk dilucut.
  • 14. Kegunaan: 1. Untuk menyambung dua tali yang tidak sama saiz. 2. Untuk menyambung tali yang licin atau basah.
  • 15. UJI MINDA Ciri-ciri (tandakan betul / salah): 1. Untuk menyambung dua tali yang sama saiz. 2. Digunakan untuk mengikat dua batang kayu 3. Digunakan untuk mengikat kain anduh. 4. Mudah dan cepat untuk dilucut. BUKU SILA
  • 16. UJI MINDA Ciri-ciri (tandakan betul / salah): 1. Untuk menyambung dua tali yang tidak sama saiz. 2. Digunakan untuk mengikat tali kasut. 3. Digunakan untuk mengikat kain anduh. 4. Untuk menyambung tali yang licin atau basah BUNGA KETI
  • 17. (NAZAR BIN MAMAT, BSKK, KPM)