Dokumen tersebut membahas tentang ilmu survival yang mencakup konsep dasar survival seperti perlindungan, makanan, air, api, peralatan, dan komunikasi. Dokumen juga menjelaskan berbagai teknik survival seperti membuat bivak, memilih pakaian yang tepat, sumber makanan, dan berbagai metode membuat api baik secara modern maupun primitif."
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya pengetahuan survival bagi petualang alam. Survival diperlukan untuk mempertahankan diri dari berbagai kesulitan seperti kondisi alam, binatang liar, dan kondisi fisik dan mental diri sendiri. Dokumen ini juga menjelaskan berbagai aspek survival seperti membuat tempat berlindung, mendapatkan air dan makanan, membuat api, serta menghadapi berbagai gangguan binatang.
Teks ini membahas tentang ilmu ikhtiar hidup, yang merupakan kemampuan untuk bertahan hidup dalam situasi darurat seperti tersesat di hutan atau terpisah dari kelompok. Dokumen ini menjelaskan cara membangun tempat perlindungan sederhana menggunakan sumber daya alam seperti kayu, daun, dan tali yang tersedia di hutan, serta cara mengenali dan menguji tumbuhan hutan apakah aman dikonsumsi untuk mendapatkan
Dokumen tersebut berisi riwayat pendidikan dan pengalaman kerja seseorang beserta penghargaan dan penugasan yang pernah diemban. Terdapat juga informasi mengenai konsep pertahanan hidup (survival) dan cara-cara bertahan hidup di alam terbuka dengan sumber daya terbatas.
Dokumen tersebut membahas tentang ilmu survival yang mencakup konsep dasar survival seperti perlindungan, makanan, air, api, peralatan, dan komunikasi. Dokumen juga menjelaskan berbagai teknik survival seperti membuat bivak, memilih pakaian yang tepat, sumber makanan, dan berbagai metode membuat api baik secara modern maupun primitif."
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya pengetahuan survival bagi petualang alam. Survival diperlukan untuk mempertahankan diri dari berbagai kesulitan seperti kondisi alam, binatang liar, dan kondisi fisik dan mental diri sendiri. Dokumen ini juga menjelaskan berbagai aspek survival seperti membuat tempat berlindung, mendapatkan air dan makanan, membuat api, serta menghadapi berbagai gangguan binatang.
Teks ini membahas tentang ilmu ikhtiar hidup, yang merupakan kemampuan untuk bertahan hidup dalam situasi darurat seperti tersesat di hutan atau terpisah dari kelompok. Dokumen ini menjelaskan cara membangun tempat perlindungan sederhana menggunakan sumber daya alam seperti kayu, daun, dan tali yang tersedia di hutan, serta cara mengenali dan menguji tumbuhan hutan apakah aman dikonsumsi untuk mendapatkan
Dokumen tersebut berisi riwayat pendidikan dan pengalaman kerja seseorang beserta penghargaan dan penugasan yang pernah diemban. Terdapat juga informasi mengenai konsep pertahanan hidup (survival) dan cara-cara bertahan hidup di alam terbuka dengan sumber daya terbatas.
Teks tersebut memberikan informasi mengenai teknik memasak alternatif untuk situasi darurat ketika berkhemah atau tersesat di hutan. Lima resepi alternatif diperkenalkan seperti memasak nasi dalam kelapa dan buluh, memasak roti lilit, memasak telur dalam limau dan telur bersalut tanah liat. Resepi-resepi tersebut dapat membantu memperoleh makanan apabila tidak ada bekalan makanan yang mencukupi.
Teks tersebut memberikan informasi mengenai teknik memasak alternatif untuk situasi darurat ketika berkhemah atau tersesat di hutan. Lima resepi alternatif disarankan yaitu memasak roti, nasi dalam kelapa atau buluh, telur dalam limau, serta telur bersalut tanah liat. Resepi-resepi tersebut dapat dijadikan pilihan untuk mendapatkan makanan apabila kehabisan bekalan.
Pelatihan Sea Survival merupakan salah satu pelatihan yang harus di lalui oleh para pekerja di industri Minyak & Gas, terutama yang berlokasi kerja di offshore. Tingkat resiko yang sangat tinggi dan kesadaran akan keselamatan makin berkembang, serta peraturan–peraturan internasional serta regional yang berlaku menjadikan Pelatihan sea survival menjadi minimum requirements yang harus dipenuhi di samping pelatihan-pelatihan dengan level yang lebih tinggi.
1. Ikhtiar hidup merujuk kepada usaha untuk terus hidup dan keluar dari keadaan yang membahayakan, seperti tersesat di hutan.
2. Pengetahuan ikhtiar hidup penting untuk menghadapi situasi seperti terpisah dari kumpulan, cuaca buruk, atau kemalangan.
3. Latihan ikhtiar hidup memberi pendedahan untuk mengatasi keadaan tersebut dengan keyakinan.
Dokumen tersebut membahas tentang ikhtiar hidup, yang merupakan kemahiran dasar untuk bertahan hidup dalam situasi darurat. Dokumen tersebut menjelaskan bahwa ikhtiar hidup diperlukan untuk memperoleh air, makanan, dan perlindungan, serta cara-cara untuk mencari sumber air seperti mendengarkan aliran air, melihat dari tempat tinggi, atau mengamati kehadiran binatang dan serangga. Dokumen tersebut jug
Dokumen tersebut membahas tentang kemah dalam Gerakan Pramuka. Kemah digunakan untuk kegiatan rekreasi dan mempunyai tujuan membina kerjasama, ketergantungan dengan alam, dan kemandirian. Dokumen tersebut juga menjelaskan persiapan, pelaksanaan, dan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan berkemah.
3. Media Pembelajaran PPT_Andi Wahyu.pptxAndiWahyu24
Teks tersebut membahas tentang penyesuaian tumbuhan terhadap lingkungan, meliputi contoh-contoh adaptasi tumbuhan berdasarkan tempat hidupnya seperti lingkungan kering, air, dan lembab/basah. Tumbuhan juga memiliki berbagai cara untuk melindungi diri dari pemangsa, seperti memiliki duri, rambut halus, daun tajam, menghasilkan getah dan racun.
Materi MGR : Survival - Kemampuan Bertahan Hidup Di Alam TerbukaVandyJP1
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik dasar bertahan hidup di alam terbuka, termasuk cara membuat bivak, membuat api, menemukan air dan makanan, serta mengenali binatang dan tumbuhan yang dapat dimakan. Prinsip-prinsipnya adalah menilai situasi, gunakan indra, ingat lokasi, jangan panik, improvisasi, hargai nilai hidup, beradaptasi, dan gunakan akal.
Dokumen tersebut memberikan pedoman umum tentang survival di darat yang mencakup pengertian survival, keadaan darurat, cara menentukan arah, mencari air dan makanan, membuat api, menangkap binatang, dan cara mencari hubungan jika terpisah dari kelompok. Tujuannya agar siswa dapat bertahan hidup dalam keadaan darurat.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang ciri-ciri umum makhluk hidup seperti bernapas, bergerak, makan dan minum, tumbuh dan berkembang, bereproduksi, mengeluarkan zat sisa, peka terhadap rangsang, dan menyesuaikan diri terhadap lingkungan. Dokumen tersebut juga menjelaskan masing-masing ciri tersebut dengan contoh-contoh pada manusia dan hewan.
Makhluk hidup memiliki ciri-ciri bergerak, memerlukan makanan dan air, bernapas, mengalami pertumbuhan, dan berkembang biak. Buku ini menjelaskan pentingnya kebutuhan dasar makhluk hidup seperti makanan, air, udara, cahaya matahari, dan tempat tinggal bagi kelangsungan hidupnya.
Dokumen tersebut membahas tentang daun kelapa dan daun lontar, termasuk manfaat dan kerajinannya. Daun kelapa digunakan sebagai atap rumah, bahan anyaman, membuat sapu lidi, dan kerajinan tangan. Daun lontar digunakan sebagai kertas, tas, dan topi. Juga ditampilkan video kerajinan dari daun kelapa dan lontar.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Teks tersebut memberikan informasi mengenai teknik memasak alternatif untuk situasi darurat ketika berkhemah atau tersesat di hutan. Lima resepi alternatif diperkenalkan seperti memasak nasi dalam kelapa dan buluh, memasak roti lilit, memasak telur dalam limau dan telur bersalut tanah liat. Resepi-resepi tersebut dapat membantu memperoleh makanan apabila tidak ada bekalan makanan yang mencukupi.
Teks tersebut memberikan informasi mengenai teknik memasak alternatif untuk situasi darurat ketika berkhemah atau tersesat di hutan. Lima resepi alternatif disarankan yaitu memasak roti, nasi dalam kelapa atau buluh, telur dalam limau, serta telur bersalut tanah liat. Resepi-resepi tersebut dapat dijadikan pilihan untuk mendapatkan makanan apabila kehabisan bekalan.
Pelatihan Sea Survival merupakan salah satu pelatihan yang harus di lalui oleh para pekerja di industri Minyak & Gas, terutama yang berlokasi kerja di offshore. Tingkat resiko yang sangat tinggi dan kesadaran akan keselamatan makin berkembang, serta peraturan–peraturan internasional serta regional yang berlaku menjadikan Pelatihan sea survival menjadi minimum requirements yang harus dipenuhi di samping pelatihan-pelatihan dengan level yang lebih tinggi.
1. Ikhtiar hidup merujuk kepada usaha untuk terus hidup dan keluar dari keadaan yang membahayakan, seperti tersesat di hutan.
2. Pengetahuan ikhtiar hidup penting untuk menghadapi situasi seperti terpisah dari kumpulan, cuaca buruk, atau kemalangan.
3. Latihan ikhtiar hidup memberi pendedahan untuk mengatasi keadaan tersebut dengan keyakinan.
Dokumen tersebut membahas tentang ikhtiar hidup, yang merupakan kemahiran dasar untuk bertahan hidup dalam situasi darurat. Dokumen tersebut menjelaskan bahwa ikhtiar hidup diperlukan untuk memperoleh air, makanan, dan perlindungan, serta cara-cara untuk mencari sumber air seperti mendengarkan aliran air, melihat dari tempat tinggi, atau mengamati kehadiran binatang dan serangga. Dokumen tersebut jug
Dokumen tersebut membahas tentang kemah dalam Gerakan Pramuka. Kemah digunakan untuk kegiatan rekreasi dan mempunyai tujuan membina kerjasama, ketergantungan dengan alam, dan kemandirian. Dokumen tersebut juga menjelaskan persiapan, pelaksanaan, dan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan berkemah.
3. Media Pembelajaran PPT_Andi Wahyu.pptxAndiWahyu24
Teks tersebut membahas tentang penyesuaian tumbuhan terhadap lingkungan, meliputi contoh-contoh adaptasi tumbuhan berdasarkan tempat hidupnya seperti lingkungan kering, air, dan lembab/basah. Tumbuhan juga memiliki berbagai cara untuk melindungi diri dari pemangsa, seperti memiliki duri, rambut halus, daun tajam, menghasilkan getah dan racun.
Materi MGR : Survival - Kemampuan Bertahan Hidup Di Alam TerbukaVandyJP1
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang prinsip-prinsip dan teknik-teknik dasar bertahan hidup di alam terbuka, termasuk cara membuat bivak, membuat api, menemukan air dan makanan, serta mengenali binatang dan tumbuhan yang dapat dimakan. Prinsip-prinsipnya adalah menilai situasi, gunakan indra, ingat lokasi, jangan panik, improvisasi, hargai nilai hidup, beradaptasi, dan gunakan akal.
Dokumen tersebut memberikan pedoman umum tentang survival di darat yang mencakup pengertian survival, keadaan darurat, cara menentukan arah, mencari air dan makanan, membuat api, menangkap binatang, dan cara mencari hubungan jika terpisah dari kelompok. Tujuannya agar siswa dapat bertahan hidup dalam keadaan darurat.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang ciri-ciri umum makhluk hidup seperti bernapas, bergerak, makan dan minum, tumbuh dan berkembang, bereproduksi, mengeluarkan zat sisa, peka terhadap rangsang, dan menyesuaikan diri terhadap lingkungan. Dokumen tersebut juga menjelaskan masing-masing ciri tersebut dengan contoh-contoh pada manusia dan hewan.
Makhluk hidup memiliki ciri-ciri bergerak, memerlukan makanan dan air, bernapas, mengalami pertumbuhan, dan berkembang biak. Buku ini menjelaskan pentingnya kebutuhan dasar makhluk hidup seperti makanan, air, udara, cahaya matahari, dan tempat tinggal bagi kelangsungan hidupnya.
Dokumen tersebut membahas tentang daun kelapa dan daun lontar, termasuk manfaat dan kerajinannya. Daun kelapa digunakan sebagai atap rumah, bahan anyaman, membuat sapu lidi, dan kerajinan tangan. Daun lontar digunakan sebagai kertas, tas, dan topi. Juga ditampilkan video kerajinan dari daun kelapa dan lontar.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
3. Bahaya Objektif
Kondisi Alam
Bahaya Subjektif
Batas Diri
Kondisi Alam bisa direduksi
untuk kepentingan manusia agar
kegiatan alam bebas menjadi
tidak berbahaya
Aman, walaupun ada Bahaya namun
sangat kecil kemungkinannya menjadi
ancaman
Pada
lingkaran
keterbatasan
manusia yang
sama dapat
menghadapi
kondisi alam
yang berbeda
Kondisi Alam kadang kala diatur agar
sebanding dengan keterbatasan manusia
sehingga kegiatan cukup berbahaya, disini
bahaya dapat diperkirakan
Mengandung Bahaya, Bahaya tidak
menjadi ancaman, bila dapat
diperkirakan kapan dan dimana akan
muncul
Kondisi Alam yang ekstrim mempunyai
ruang bahaya yang tak terkirakan oleh
keterbatasan manusia, namun inilah
justru yang dinikmati oleh sang manusia
petualang
Mengundang Bahaya, Bahaya bisa
muncul menjadi ancaman kapan saja
dimana saja. Bahaya bersifat tak-
terkirakan
Aku
Datang!!
Arrange able danger Predictable danger Unpredictable danger
Sifat Kegiatan Di Alam Bebas
4. ALAM BEBAS
Wisata
Aman =
Bermain
Brid
Wacthing
Mengandung
Bahaya
Wisata
Arung Jeram
Mengundang
Bahaya
Down Hill
Penjelajahan
Aman =
Bermain
Hiking
Mengandu
ng Bahaya
Ekspedisi
Pendataan
Mengunda
ng Bahaya
Ekspedisi
Petualanga
n
Pendidikan
Aman =
Bermain
Persami
Mengandung
Bahaya
SPG, Sekolah
SAR/ORAD
Mengundang
Bahaya
PDW
Kegiatan Alam Bebas
6. STOP!!!
S : Stop & Seating / Berhenti dan duduklah
T : Thingking / Berpikirlah
O : Observe / Amati keadaan sekitar
P : Pelanning / Buat rencana mengenai tindakan yang harus di lakukan
8. Modal Dasar
•Seringkali malahan ada orang awam ke alam terbuka menghadapi bahaya
pada kondisinya yang parah, tetapi karena keinginannya yang kuat untuk
tetap hidup, seolah-olah dia mendapatkan kekuatan yang berlebih untuk
mengatasi keadaan tersebut. Jadi, keyakinan yang kuat untuk
mempertahankan hidup ini merupakan modal dasar yang penting dan dapat
mempengaruhi modal dasar yang lain.
Semangat untuk
mempertahankan
hidup
• Artinya di sini adalah orang yang mempunyai pengetahuan dan
keterampilan yang dapat mengantisipasi bahaya-bahaya survival,
misalnya Navigasi Darat, P3K, Tali-temali, Biologi Praktis, Ilmu Survival,
Ilmu Medan dan Penaksiran, dan lain-lain.
Kesiapan Diri
•Jumlah dan jenis peralatan yang dipunyai juga dapat mempengaruhi keberhasilan
dalam survival. Survival tanpa peralatan apa-apa dengan survival yang memiliki
peralatan tentunya berbeda. Pada kasus survival, maka nilai kegunaan sebuah pisau
atau kapak akan jauh lebih berharga bila dibandingkan dengan kartu kredit atau
emas berlian. Jadi, peralatan yang dipunyai pada saat survival akan mempengaruhi
keberhasilan dan cara survival.
Alat Pendukung
9. Tindakan
• Sadarilah kondisi survival ini. Bagaimana kesehatan
teman-teman maupun diri sendiri.
Size up the situation
• Tindakan yang terburu-buru cenderung menghasilkan
kesia-siaan. Berpikir dan bertindaklah dengan bijaksana.
Undue haste make waste
• Pengenalan akan lingkungan/daerah sekitar memberikan
rasa kenal yang berpengaruh terhadap rasa aman.
Remember where you are
• Kuasailah rasa takut dan panik.
Vanquish fear and panic
• Merencanakan, mengusahakan kebutuhan-kebutuhan
dasar dengan berimprovisasi.
Improvise
• Hargailah hidup! Bagaimana sikap kita terhadap hidup
akan mempengaruhi kemampuan untuk dapat bertahan.
Value living
• Belajarlah dari penduduk setempat. Mereka lebih
mengetahui dan menguasai medan.
Act like the natives
• Belajar dan latihlah teknik-teknik dasar. Berlatih dan
tambah/tingkatkan pengetahuan tentang survival.
Learn basic skills
Pengetahuan
Mental
12. 1. Perlindungan Terhadap Ancaman
Perlindungan terhadap
cuaca (panas, dingin,
hujan, angin) dan faktor-
faktor medan (gunung,
lembah, rawa, tebing,
sungai
Perlindungan terhadap
gangguan binatang.
Perlindungan terhadap
makanan/minuman
yang membahayakan
atau beracun.
Perlindungan yang
berasal dari dalam tubuh
kita sendiri.
Perlindungan terhadap
penyakit/cedera ataupun
semakin memburuknya
penyakit/cedera tersebut
(jika sudah terkena).
14. Hal yang perlu diperhatikan adalah perlindungan
terhadap cuaca dingin, karena hal ini yang paling sering
mengakibatkan kematian bagi para pendaki. Udara yang
dingin, hujan, angin, dapat mempengaruhi penurunan
suhu tubuh kita. Bila penurunan suhu tubuh sampai
lebih dari 3o C, maka dapat mengakibatkan kematian.
Hal ini dapat terjadi tanpa disadari, disebabkan oleh
proses respirasi, konduksi, konveksi, evaporasi, ataupun
radiasi.
15. Tujuan membuat bivak adalah sebagai tempat perlindungan yang nyaman untuk
melindungi diri kita dari faktor-faktor alam dan lingkungan yang ekstrim, yaitu :
panas, dingin, basah, angin, binatang buas, dan sebagainya.
Adapun syarat yang harus diperhatikan dalam membuat bivak adalah :
- kondisi medan (punggungan, lembah, basah, kering, terbuka, tertutup).
- fasilitas alam yang menunjang di sekitar kita (pohon, daun-daunan, gua, lubang)
dan bahan yang kita bawa (ponco, jas hujan, plastik, dan sebagainya).
Yang harus diingat dalam membuat bivak adalah :
- bivak jangan sampai bocor.
- pilih lokasi yang baik.
- jangan terlalu merusak alam di sekitarnya.
a. Bivak
19. Untuk menahan agar panas badan kita jangan terlalu banyak keluar, sebaiknya kita melindungi
tubuh dengan pakaian tahan air dan tahan dingin.
b. Pakaian
20. Salah satu penunjang bagi perlindungan tubuh yang berasal dari dalam adalah makanan, yang
dibutuhkan untuk menambah kalori, memberikan tenaga pada otot, dan mengganti sel-sel atau
jaringan-jaringan yang rusak. Sumber makanan dapat kita peroleh dari tumbuhan dan binatang di
daerah sekitar kita.
a. Makanan dari Hewan
Makanan yang bersumber dari sumber hewan terutama yang dibutuhkan adalah kandungan
lemak dan proteinnya. Golongan-golongan hewan yang dapat dimanfaatkan sebagai sumber
makanan adalah :
- binatang lunak
- serangga
- reptil
- unggas
- binatang bertulang belakang
Yang menjadi masalah adalah cara menangkapnya. Jangan sampai usaha untuk
mendapatkannya menjadi terlalu melelahkan dan kemungkinan membuat kita putus asa.
2. Makanan
21. b. Makanan dari Tumbuhan
Tumbuh-tumbuhan terutama memberikan karbohidrat dan juga seratnya memperlancar
pencernaan. Harus diperhatikan, dalam keadaan survival kita harus memakan sedikit demi
sedikit tumbuhan yang tidak umum. Maka sebaiknya tidak memakan hanya satu jenis tumbuhan
saja. Hal-hal yang harus diingat antara lain :
- kita dapat mencontoh binatang untuk menentukan apakah tumbuhan tersebut dapat dimakan
atau tidak, terutama bila binatang tersebut adalah binatang menyusui.
- bila kita dapatkan jamur/cendawan maka sebaiknya tidak kita makan, karena memilih yang
beracun atau tidak adalah sangat sukar. Jika ingin membuktikan jamur itu beracun
atau tidak bisa dengan cara memasaknya bersamaan dengan nasi putih atau
sendok stainlis jika berubah warna itu tandanya beracun. Ingat harus tetap
berhati hati jika mengkonsumsi jamur.
2. Makanan (2)
22. 3. Api
Selain dapat menghangatkan tubuh, yang lebih penting adalah dapat
meningkatkan semangat psikologis. Seseorang yang dalam kondisi survival
pertama kali akan memilih membuat api sebelum mengerjakan hal-hal yang
lain. Fungsi api lainnya adalah :
- penerangan
- memasak makanan/minuman
- membuat tanda-tanda atau kode
Api kecil lebih menghemat bahan bakar dan akan lebih mudah dikontrol.
Tiga elemen yang harus diperhatikan dalam membuat api dapat
digambarkan sebagai suatu segi tiga yang saling berhubungan.
24. 3. Api (3)
Berikut adalah jenis-jenis serta golongan dari material atau
bahan yang bisa dipakai untuk membuat api
TINDER / PENYALA KINDLING / PEMANCING FUEL / BAHAN BAKAR
Kayu kering yang diserut
Rumput kering, Pakis mati, Lumut
kering, Jamur kering
Jerami
Serbuk gergaji
Dedaunan kering
Bagian yang mati atau membusuk
dari batang pohon
Serabut tumbuhan yang mengering
Daun palm atau kelapa yang mati
Mensiu
Kapas
Kain kasa
Bagian luar bambu yang di serut
Ranting kecil
Potongan kayu kecil
Kayu yang dipisah-pisahkan
Karton tebal
Potongan kayu yang diambil dari
bagian dalam potongan kayu besar
Kayu yang tersiram dengan cairan
yang mudah terbakar, seperti
besin, minyak atau lilin
Kayu kering yang masih berdiri dan
cabang yang sudah mati dan kering
Bagian dalam yang kering dari
batang pohon tumbang, dahan
atau cabangnya
Rumput kering yang dibelitkan jadi
satu
Kotoran hewan yang sudah
mengering
Gemuk hewan
Batubara, serpih mengandung
minyak.
25. 3. Api (4)
Letak Pengapian:
TEMPAT PENGAPIAN
Pilihlah tempat yang terlindung. Kecuali untuk
keperluan signal atau tanda, jangan menyalakan
api dibawah pohon. Bersihkan dedaunan,
ranting-ranting, jamur dan rumput kering
dalam radius 2m melingkar sampai
mendapatkan permukaan tanah kosong. Jika
tanah lembab atau basah, buatlah alas dari
batang kayu dan lapisi dengan tanah, atau alasi
dengan batu
PENGAPIAN BERBENTUK PANGGUNG
Buatlah empat tiang dati batang kayu dan letakan alas
pengapian dari batang kayu dan beri lapisan dengan
tanah diatasnya. Buatlah dua dari keempat tiang agak
tinggi dan buatlah sebatang kayu melintang. Kayu yang
melintang ini bisa dijadikan tempat untuk
menggantungkan tempat memasak makan. Pengapian
seperti ini bisa dipakai pada daerah yang berrawa-rawa
atau tanah yang becek berair.
27. 3. Api (6)
BAGAIMANA MENYALAKAN API:
METODE MODREN
Pematik moderen menggunakan alat moderen - yaitu item yang biasa kita pakai dalam menyalakan api.
Korek Api: Pastikan korek api ini waterproof. Juga simpan dalam wadah tahan air bersamaan dengan lapisan goresnya.
Convex Lens: Metode ini hanya bisa digunakan saat siang, dan marahari bersinar. Lensanya bisa dipakai dari lensa
teropong, camera, telescope, atau kaca pembesar. Sudut peletakan lensa diatur agar sinar matahari bisa terkumpul diatas
tinder. Peganglah lensa pada sudut tersebut hingga tinder mulai membara. Tiuplah pelan-pelan tinder agar kelihatan
nyala apinya.
Metal Match: Tempatkan daun kering dibawah tinder dengan bagian yang mengarah. Tempatkan metal match diatas daun
kering, dan pegang metal match dengan satu tangan dan pisau ditangan satunya lagi. Goreskan pisau dengan metal match
untuk menghasilkan percikan api. Percikan api akan mengenai tinder dan saat tinder mulai membara lakukan juga cara
diatas yaitu meniupnya pelan-pelan hingga menyala.
28. 3. Api (7)
BAGAIMANA MENYALAKAN API:
METODE PRIMITIF
Flint and Stell: Metode percikan
langsung ini merupakan metode yang
paling mudah dari metode primitif
untuk digunakan. Metode batu api dan
metode steel ini yang paling dapat
dipercaya untuk metode percikan
langsung. Benturkan batu api atau
benda lain yang keras, tajam-batu
karang dengan baja karbon (stainless
stell tidak menghasilakan percikan yang
bagus). Metode ini memerlukan
kelenturan pergelangan tangan dan
latihan. Saat percikan ditangkap oleh
tinder, tiuplah pelan-pelan, percikan
akan menyebar dan terbakar.
Fire-Plow: merupakan
metode friksi pengapian.
Gosokan batang kayu
keras melawan kayu
lembut sebagai alas.
Untuk menggunakan
metode ini, Potong
mendalam (lobangi)
memanjang dasarnyadan
gerakan seperti membajak
naik turun batang kayu
yang keras tersebut.
Gerakan membajak ini
akan mendesak keluar
partikel atau butir serabut
kayu. Gerakan friksi ini
akan lambat laun
menimbulkan bunga api.
29. 3. Api (8)
BAGAIMANA MENYALAKAN API:
METODE PRIMITIF
Busur dan Drill: Tehnik pengapian
dengan memakai busur dan drill in
simple, anda harus terus berusaha
dan gigih untuk menghasilkan suatu
api.
30. 4. Air
Sangat diperlukan untuk setiap aspek kehidupan dan
merupakan prioritas dalam survival. Jika kita kekurangan air
dapat mengakibatkan dehidrasi (tubuh kekurangan cairan).
Dehidrasi ini terjadi karena adanya proses penguapan dari
tubuh. Keadaan dehidrasi yang berlebihan dapat juga
menimbulkan kematian. Dari data statistik diperoleh ; bila
seseorang tidak mendapatkan air sama sekali dalam waktu 3
hari maka dia akan terancam kematian. Cara mengatasinya
ialah kita harus minum cukup (sekitar 2 liter/hari). Bila
kemudian persediaan air habis, maka kita harus mampu
mencarinya.
31. 4. Air (2)
Klasifikasi air dalam survival dapat kita bagi atas :
- Air yang dapat diminum langsung, syaratnya tidak berwarna
dan tidak berbau. Contohnya adalah air dari mata air, sungai,
danau, hujan. Jika tidak diperoleh sumber air, dapat dicari dari
tumbuhan yang mengandung air dan tidak beracun. Jenis
tumbuhan yang mengandung air adalah :
• tumbuhan yang beruas-ruas, misalnya rotan.
• tumbuhan yang merambat, misalnya lumut.
• tumbuhan khusus, misalnya kantung semar.
Jejak binatang menyusui juga menunjukkan lokasi mata air
karena pada pagi dan sore hari binatang-binatang pasti akan
membutuhkan minum.
33. 4. Air (4)
- Air yang tercemar dan membutuhkan proses yang rumit
sehingga bisa diminum. Contohnya adalah air belerang, air rawa
dengan tingkat keasaman tinggi, air dari limbah pabrik, dan
sebagainya.
- Air yang tercemar tetapi dengan proses sederhana dapat
diminum, seperti : air yang tergenang, air berlumpur, air sungai
besar, dan lainnya.
Hal yang perlu diperhatikan adalah jika air menjadi suatu
masalah yang kritis, jangan memakan sesuatupun. Sebab air
tidak hanya dipakai untuk melancarkan makanan melalui usus,
tetapi juga melunakkan dan mencairkan makanan. Proses
kimiawi antara makanan dan usus sendiri membutuhkan air.
36. 4. Air (7)
Teknik-teknik:
CARA MEMPERTAHANKAN CAIRAN TUBUH
•Hindari kesibukan, istirahat saja dan jangan merokok
•Usahakan untuk tetap merasa sejuk. Selalu berlindung
dibawah bayangan, apabila tidak ada bikin perlindungan.
•Jangan berbaring diatas tanah yang panas atau
permukaan yang panas
•Jangan makan atau makanlah sedikit mungkin,
pencernaan meningkatkan penggunaan cairan tubuh dan
akan meningkatkan dehidrasi, terlebih lemak yang sangat
sulit untuk dicerna.
•Jangan minum alkohol ini akan mengurangi cairan di
organ yang penting dan merusaknya.
•Jangan banyak bicara, bernafaslah lewat hidung jangan
mulut.
37. 4. Air (8)
Teknik-teknik:
CARA MENEMUKAN AIR
Cari didasar-dasar lembah dimana air secara alami mengalir. Apabila tidak
ditemukan sungai atau kolam carilah rumpunan tanaman yang hijau dan
gali disitu. Gali yang dalam dan alur-alur sungai yang kering. Kalau ditepi
pantai galilah di atas garis air yang tinggi, atau carilah vegetasi yang
tumbuh subur direkahan karang-karang, bukan tidak mungkin akan kita
jumpai sumber air.
BAHAYA..!!
Berhati-hatilah dengan kolam/telaga yang tidak ditumbuhi oleh tanaman
hijau disekitarnya, atau ada tulang-tulang binatangnya. Itu sepertinya
sudah terpolusi. Cek pinggirannya mungkin ada indikasi mineral yang
menunjukan adanya kondisi Alkaline. Selalu masak air yang berasal dari
kolam. Dipadang pasir, danau yang tidak mempunyai aliran keluar akan
menjadikannya danau bergaram, airnya harus disterilkan dulu sebelum
diminum.
38. 5. Peralatan Pendukung dan Usaha untuk berkomunikasi
dengan pihak luar
Dibedakan menjadi dua bagian, yaitu :
- Pendukung kemampuan untuk tetap survive dalam kondisi
survival.
- Yang membantu untuk memberikan tanda kepada orang lain.
a. Alat Bantu Kemampuan Survival
Senjata tajam merupakan alat bantu yang utama. Dengan alat
ini kita dapat membuat bivak, mencari kayu, membuat jerat,
mencari air, dan lain-lain. Alat pembuat api juga sangat
membantu kita untuk bertahan.
39. 5. Peralatan Pendukung dan Usaha untuk berkomunikasi
dengan pihak luar (2)
b. Alat Bantu Memberikan Tanda
Dengan adanya tanda-tanda yang kita buat, kemungkinan besar
posisi kita akan dapat diketahui. Dan hal ini juga salah satu
sarana kita untuk terlepas dari kondisi survival, dan kembali ke
rumah. Alat tersebut haruslah mampu menarik perhatian dan
sukar ditiru oleh hewan/alam. Syaratnya adalah kontras. Hal
ini menjadi kunci keberhasilan kita untuk memberikan tanda-
tanda atau kode. Tanda-tanda yang dapat dipakai untuk
keadaan darurat misalnya :
- suara : peluit, teriakan, dan lainnya
- cahaya dan api
- kain atau bendera, asap
Hal yang perlu diperhatikan adalah perlindungan terhadap cuaca dingin, karena hal ini yang paling sering mengakibatkan kematian bagi para pendaki. Udara yang dingin, hujan, angin, dapat mempengaruhi penurunan suhu tubuh kita. Bila penurunan suhu tubuh sampai lebih dari 3o C, maka dapat mengakibatkan kematian. Hal ini dapat terjadi tanpa disadari, disebabkan oleh proses respirasi, konduksi, konveksi, evaporasi, ataupun radiasi.