تقديم شرح مفصل حول مشروع تشغيل أنظمة إدارة التعلم وتكاملها مع النظام الاكاديميى بالجامعة

1. 1

2. ‫األجندة‬
‫المشروع‬ ‫خطوات‬
‫محور‬ ‫األكاديمية‬ ‫البيانات‬‫التكامل‬
‫نظام‬ ‫خصائص‬‫التكامل‬
‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬
‫التكامل‬ ‫أحصاءات‬
2

3. ‫المشروع‬ ‫خطوات‬
.1‫بين‬ ‫التكامل‬ ‫متطلبات‬ ‫تحديد‬‫التعليم‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬ ‫و‬ ‫التسجيل‬ ‫و‬ ‫القبول‬ ‫نظام‬.
.2‫بالمشروع‬ ‫الخاصة‬ ‫الوثائق‬ ‫في‬ ‫التفصيلية‬ ‫التكامل‬ ‫متطلبات‬ ‫توثيق‬.
.3‫على‬ ‫عرضها‬ ‫و‬ ‫الفنية‬ ‫الوثائق‬ ‫مراجعة‬‫سعادة‬‫العميد‬‫العتمادها‬.
.4‫التكامل‬ ‫متطلبات‬ ‫لمناقشة‬ ‫التسجيل‬ ‫و‬ ‫القبول‬ ‫فريق‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬.
.5‫التكامل‬ ‫خادم‬ ‫لتوفير‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫عمادة‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬.
.6‫و‬ ‫التسجيل‬ ‫و‬ ‫القبول‬ ‫خوادم‬ ‫و‬ ‫التكامل‬ ‫خادم‬ ‫بين‬ ‫التواصل‬ ‫تمكين‬‫خوادم‬‫التعليم‬ ‫إدارة‬ ‫نظام‬.
.7‫الجامعة‬ ‫متطلبات‬ ‫مع‬ ‫يتوافق‬ ‫بما‬ ‫إعداداتها‬ ‫تحرير‬ ‫و‬ ‫التكامل‬ ‫خدمات‬ ‫تنزيل‬.
.8‫لنظام‬ ‫األختبار‬ ‫بيئة‬ ‫على‬ ‫ومراجعتها‬ ‫المستوردة‬ ‫األكاديمية‬ ‫البيانات‬ ‫اختبار‬‫إدارة‬‫التعلي‬‫م‬
.9‫نظام‬ ‫انتاج‬ ‫بيئة‬ ‫على‬ ‫البيانات‬ ‫نقل‬‫إدارة‬‫لصحتها‬ ‫اإلطمئنان‬ ‫بعد‬ ‫التعليم‬
.10‫سياس‬ ‫وضع‬،‫النظام‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫ات‬‫لضمان‬‫عند‬ ‫البيانات‬ ‫صحة‬‫و‬ ‫نهاية‬‫بداية‬‫فصل‬ ‫كل‬‫دراس‬‫ي‬
3

4. ‫التكامل‬ ‫محور‬ ‫األكاديمية‬ ‫البيانات‬
‫يقوم‬‫نظام‬‫خدمات‬‫التكامل‬‫باستيراد‬‫البيانات‬‫األكاديمية‬‫من‬‫نظام‬‫القبول‬‫والتس‬‫جيل‬‫وهي‬:
.1‫بيانات‬‫أعضاء‬‫هيئة‬‫التدريس‬(‫المفعلين‬‫فقط‬)
.2‫بيانات‬‫الطالب‬(‫المفعلين‬‫فقط‬)
.3‫بيانات‬‫الشعب‬‫على‬‫نظام‬‫القبول‬‫و‬‫التسجيل‬(‫التي‬‫تحتوي‬‫طالب‬‫فقط‬).
.4‫بيانات‬‫تسجيل‬‫أعضاء‬‫هيئة‬‫التدريس‬‫عب‬ ُ‫بالش‬(‫المفعلة‬‫فقط‬).
.5‫بيانات‬‫تسجيل‬‫الطالب‬‫عب‬ ُ‫بالش‬(‫المفعلة‬‫فقط‬).
.6‫بيانات‬‫النماذج‬(templates)‫إلستخدامها‬‫في‬‫الفصول‬‫التالية‬.
.7‫بيانات‬‫الفصول‬‫الدراسي‬،‫ة‬‫بهدف‬‫إتاحة‬‫مقررات‬‫الفصل‬‫السابق‬‫لكل‬‫أستاذ‬‫مقرر‬.
4

5. 5

6. ‫نظام‬ ‫خصائص‬‫التكامل‬
.1‫إستيراد‬‫البيانات‬‫بصورة‬(‫آلية‬‫أو‬‫يدوية‬)‫من‬‫نظام‬‫القبول‬‫و‬‫التسجيل‬‫في‬‫المواعيد‬‫المح‬‫ددة‬‫من‬
‫قبل‬‫مدير‬‫النظام‬.
.2‫إختيار‬‫وإنتقاء‬‫البيانات‬‫التي‬‫يتم‬‫إستيرادها‬‫حسب‬‫سياسة‬‫الجامعة‬.
.3‫عمل‬‫نسخة‬‫إحتياطية‬‫بصورة‬‫تلقائية‬‫من‬‫أخر‬‫بيانات‬‫أكاديمية‬‫يتم‬‫استيرادها‬،‫للرجوع‬‫إ‬‫ليها‬‫في‬
‫حالة‬‫وجود‬‫أي‬‫خلل‬‫في‬‫البيانات‬‫الجديدة‬.
.4‫نقل‬‫البيانات‬‫بصورة‬(‫آلية‬‫أو‬‫يدوية‬)‫إلى‬‫كل‬‫من‬‫بيئة‬‫اإلنتاج‬‫و‬‫بيئة‬‫اإلختبار‬‫لنظام‬‫إد‬‫ارة‬‫التعليم‬‫في‬
‫المواعيد‬‫المحددة‬‫من‬‫قبل‬‫مدير‬‫النظام‬.
.5‫إمكانية‬‫جدولة‬‫عملية‬‫إستخراج‬‫البيانات‬‫لتعمل‬‫بتردد‬‫سريع‬‫في‬‫فترة‬‫تسجيل‬‫الطالب‬‫و‬‫بتردد‬‫أقل‬
‫أثناء‬‫الفصل‬‫الدراسي‬.
.6‫إنشاء‬‫سجل‬‫عمليات‬‫التكامل‬‫ب‬‫ش‬‫كل‬‫آلي‬‫لتوثيق‬‫عمل‬‫نظام‬‫التكامل‬،‫وتسجيل‬‫األخطاء‬‫إن‬‫جدت‬ُ‫و‬.
6

7. ‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫أنظمة‬‫بالجامعة‬7

8. ‫التكامل‬ ‫أحصاءات‬
17061
846 3766
115204
3452
42 1
‫الطالب‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬
‫التدريس‬
‫الشعب‬ ‫الطال‬ ‫تسجيل‬‫ب‬
‫المقررات‬ ‫في‬
‫أعضاء‬ ‫تسجيل‬
‫التدريس‬ ‫هيئة‬
‫المقررات‬ ‫في‬
‫النماذج‬
Templates
‫الفصول‬
‫الدراسية‬
8

9. ‫أحصاءات‬‫على‬ ‫الدخول‬‫النظام‬9
674
439
273
537
358
326
‫الخميس‬ ‫الجمعة‬ ‫السبت‬ ‫االحد‬ ‫االثنين‬ ‫الثالثاء‬
3684
800
1264
7653 7850
6321
‫الخميس‬ ‫الجمعة‬ ‫السبت‬ ‫االحد‬ ‫االثنين‬ ‫الثالثاء‬