SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
ASAL USUL BAHASA
Sri Wiyanti, S.S., M. Hum.
Asal usul Munculnya Bahasa
Pertanyaan atas asal-usul bahasa sudah
dikemukakan pada peradaban Yunani
Kuno, yaitu pada zaman Socrates.
Para ahli bahasa dan filsuf berpendapat
dan menciptakan berbagai teori atas
kemunculan bahasa.
Pendapat yang diungkapkan para filsuf
tersebut tidak didukung oleh data empiris.
Tidak ada data tertulis dan rekaman yang
tertinggal di antara tulang belulang nenek
moyang yang bisa memberi tahu
bagaimana wujud bahasa pertama kali.
Maka dari itu pendapat para filsuf
terhadap asal usul bahasa bersifat
spekulatif karena tidak ditunjang oleh data
empiris.
Salah satu contoh spekulasi
Pada abad ke-17,seorang filolog
Swedia mengungkapkan di Taman
Eden (Surga Firdaus) Tuhan
berbahasa Swedia, Adam
berbahasa Denmark, dan pembantu
berbahasa Perancis.
Sampai abad pertengahan banyak
orang percaya awalnya bahasa di
dunia ini hanya satu, yaitu bahasa
Ibrani. Kemudian karena orang-
orang banyak berdosa maka Tuhan
menghukum mereka dengan
memberinya berbagai bahasa yang
berbeda agar mereka susah
berhubungan (mite Menara Babil)
Teori Asal Mula Bahasa
Teori Tekanan
Sosial
Onomatopetik
Interyeksi
Nativistik
Yo-He-Ho
Isyarat
Permainan vokal
Isyarat Oral
Kontrol Sosial
Kontak
Hockett-Asher
 Teori Tekanan Sosial (The Social Presure
Theori)
Dikemukakan oleh Adam Smith
Teori ini bertolak dari anggapan bahasa
manusia muncul karena manusia primitif
(hominoid) dihadapkan pada kebutuhan
saling memahami.
Ketika mereka ingin mengungkapkan
sesuatu mereka mengeluarkan bunyi-bunyi
tertentu.
 Teori Onomatopetik (tiruan bunyi alam)
Dikemukakan oleh Johann Gotfried Herder
Teori ini mengungkapkan bahwa objek-
objek diberi nama sesuai dengan bunyi-
bunyi yang dihasilkan oleh objek tersebut.
Contoh
tokek, cicit, embik (b. Indonesia)
Teori ini oleh Max Muller dinamakan teori
bow-wow (bunyi salak anjing).
Teori ini mendapat bantahan karena kurang
meyakinkan. Suara yang sama sering kali
ditafsirkan secara berbeda oleh orang yang
berlainan bahasa. Contoh
Dalam menirukan bunyi kokok ayam jantan,
Jawa kukuruyuk
Sunda kongkorongok
Inggris cook-a-doodle-doo
Spanyol cocorico
Italia chichirichi
Onomatope dibuat berdasarkan pola sistem
bahasa tertentu.
 Teori Interjeksi (interjection theory)
Teori interjeksi dijuluki dengan nama teori
pooh-pooh
Teori ini bertolak dari asumsi bahasa lahir
dari ujaran-ujaran instinktif karena tekanan-
tekanan batin, perasaan mendalam, dan
rasa sakit yang dialami manusia.
Seandainya pendapat ini benar, maka kita
dapat menduga bunyi uuh timbul karena
konotasi rasa orang yang menderita.
 Teori Nativistik (Tipe Fonetik)
 Dikemukakan oleh Max Muller yang
menolak teori onomatopetik dan interjeksi.
 Berdasarkan pada asumsi tiap barang
akan mengeluarkan bunyi kalau dipukul.
Berdasarkan bunyi-bunyi tersebut manusia
meresponnya melalui ekspresi artikulatoris
yang separuhnyabberbentuk vokal, dalam
hal ini berbentuk tipe-tipe fonetik tertentu.
 Teori ini termasuk bunyi-bunyi benturan,
hembusan, dan sejenisnya
 Teori Yo-He-Ho
Teori ini memandang bahwa bahasa
muncul sebagai bunyi-bunyi seruan yang
muncul bersamaan dengan upaya fisik
yang cukup kuat.
Bunyi dari orang-orang yang terlibat
dalam suatu kegiatan dapat menjadi
sumber bahasa.
untuk memberi semangat pada
sesamanya, mereka akan mengucapkan
bunyi-bunyi khas.
 Teori Isyarat
 Diajukan oleh Wilhelm Wundt dengan
berdasarkan pada hukum psikologi,
yaitu tiap perasaan manusia mempunyai
bentuk ekspresi yang khusus.
 Tiap ekspresi akan mengungkapkan
perasaan tertentu yang dialami
seseorang hingga memunculkan bahasa
isyarat.
 Bahasa isyarat timbul dari emosi dan
gerakan-gerakan ekspresif
 Teori Permainan Vokal
 Dikemukakan oleh Jespersen
 Bahasa manusia pada mulanya berwujud
senandung dan dengungan berupa
permainan vokal yang diujarkan oleh
alat-alat ujar.
 Teori Kontrol Sosial
 Dikemukakan oleh Grace Andrus de
Laguna
 Bahasa merupakan upaya yang
mengoordinasikan dan menghubungkan
macam-macam kegiatan manusia untuk
mencapai tujuan bersama.
 Teori Kontak
 Dikemukakan oleh G. Revesz
 Teori ini menyerupai teori kontrol sosial
 Hubungan-hubungan sosial pada makhluk-
makhluk hidup memperlihatkan bahwa
kebutuhan untuk mengadakan kontak satu
dengan yang lainnya (kontak spasial,
kontak emosional, dan kontak intelektual)
 Bahasa tumbuh dari bunyi ekspresif lalu
berkembang menjadi bunyi kontak
 Teori Hockett-Ascher
 Bersumber pada hasil-hasil penelitian
yang sudah dilakukan oleh peneliti
sebelumnya.
 Sebuah bahasa lahir dari sebuah sistem
call (panggilan) yang memunculkan
sebuah teriakan-prabahasa-bahasa.

More Related Content

Similar to Asal usul Munculnya Bahasa.ppt

Falsafah bahasa melayu
Falsafah bahasa melayuFalsafah bahasa melayu
Falsafah bahasa melayuMohammad Yaqin
 
Bahasa dan pikiran hipotesis saphir whorf
Bahasa dan pikiran hipotesis saphir whorfBahasa dan pikiran hipotesis saphir whorf
Bahasa dan pikiran hipotesis saphir whorfkholid harras
 
Kelompok 1 Psikolinguistik - Teori Psikolinguistik
Kelompok 1 Psikolinguistik - Teori PsikolinguistikKelompok 1 Psikolinguistik - Teori Psikolinguistik
Kelompok 1 Psikolinguistik - Teori PsikolinguistikRicky Subagya
 
Pembentangan Sapir Whorf
Pembentangan Sapir WhorfPembentangan Sapir Whorf
Pembentangan Sapir WhorfCikgu Ib
 
Syarifudin ambon, mapping theory dakwah dan komunikasi
Syarifudin ambon, mapping theory dakwah dan komunikasiSyarifudin ambon, mapping theory dakwah dan komunikasi
Syarifudin ambon, mapping theory dakwah dan komunikasiSyarifudin Amq
 
Syarifudin, mapping theory dakwah dan komunikasi
Syarifudin, mapping theory dakwah dan komunikasiSyarifudin, mapping theory dakwah dan komunikasi
Syarifudin, mapping theory dakwah dan komunikasiSyarifudin Amq
 
Syarifudin, mapping theory dakwah dan komunikasi
Syarifudin, mapping theory dakwah dan komunikasiSyarifudin, mapping theory dakwah dan komunikasi
Syarifudin, mapping theory dakwah dan komunikasiSyarifudin Amq
 
Aliran keilmuan fenomenologi
Aliran keilmuan fenomenologiAliran keilmuan fenomenologi
Aliran keilmuan fenomenologiAhmadEfendi17
 
Filosofi Manusia
Filosofi Manusia Filosofi Manusia
Filosofi Manusia rafi_12
 
Psikolingistik-pengenalan dasar-abdul chaer
Psikolingistik-pengenalan dasar-abdul chaerPsikolingistik-pengenalan dasar-abdul chaer
Psikolingistik-pengenalan dasar-abdul chaerAjengIlla
 
BAHASA DAN PIKIRAN.pptx
BAHASA DAN PIKIRAN.pptxBAHASA DAN PIKIRAN.pptx
BAHASA DAN PIKIRAN.pptxPGMIIIQ2020
 
Resume (hakikat komunikasi dan asumsi ontologi)
Resume (hakikat komunikasi dan asumsi ontologi)Resume (hakikat komunikasi dan asumsi ontologi)
Resume (hakikat komunikasi dan asumsi ontologi)UIN Surabaya
 

Similar to Asal usul Munculnya Bahasa.ppt (20)

Tugas 1 paper aliran empirisme
Tugas 1  paper aliran empirismeTugas 1  paper aliran empirisme
Tugas 1 paper aliran empirisme
 
Falsafah bahasa melayu
Falsafah bahasa melayuFalsafah bahasa melayu
Falsafah bahasa melayu
 
Bahasa dan pikiran hipotesis saphir whorf
Bahasa dan pikiran hipotesis saphir whorfBahasa dan pikiran hipotesis saphir whorf
Bahasa dan pikiran hipotesis saphir whorf
 
2 teori+semantik
2 teori+semantik2 teori+semantik
2 teori+semantik
 
Lintas Budaya - Emosi.pdf
Lintas Budaya - Emosi.pdfLintas Budaya - Emosi.pdf
Lintas Budaya - Emosi.pdf
 
Kelompok 1 Psikolinguistik - Teori Psikolinguistik
Kelompok 1 Psikolinguistik - Teori PsikolinguistikKelompok 1 Psikolinguistik - Teori Psikolinguistik
Kelompok 1 Psikolinguistik - Teori Psikolinguistik
 
Catatan linguistik umum
Catatan linguistik umumCatatan linguistik umum
Catatan linguistik umum
 
Pembentangan Sapir Whorf
Pembentangan Sapir WhorfPembentangan Sapir Whorf
Pembentangan Sapir Whorf
 
EMPIRISME.pptx
EMPIRISME.pptxEMPIRISME.pptx
EMPIRISME.pptx
 
Ilmu dan bahasa.
Ilmu dan bahasa.Ilmu dan bahasa.
Ilmu dan bahasa.
 
Syarifudin ambon, mapping theory dakwah dan komunikasi
Syarifudin ambon, mapping theory dakwah dan komunikasiSyarifudin ambon, mapping theory dakwah dan komunikasi
Syarifudin ambon, mapping theory dakwah dan komunikasi
 
Syarifudin, mapping theory dakwah dan komunikasi
Syarifudin, mapping theory dakwah dan komunikasiSyarifudin, mapping theory dakwah dan komunikasi
Syarifudin, mapping theory dakwah dan komunikasi
 
Syarifudin, mapping theory dakwah dan komunikasi
Syarifudin, mapping theory dakwah dan komunikasiSyarifudin, mapping theory dakwah dan komunikasi
Syarifudin, mapping theory dakwah dan komunikasi
 
Aliran keilmuan fenomenologi
Aliran keilmuan fenomenologiAliran keilmuan fenomenologi
Aliran keilmuan fenomenologi
 
Filosofi Manusia
Filosofi Manusia Filosofi Manusia
Filosofi Manusia
 
Psikolingistik-pengenalan dasar-abdul chaer
Psikolingistik-pengenalan dasar-abdul chaerPsikolingistik-pengenalan dasar-abdul chaer
Psikolingistik-pengenalan dasar-abdul chaer
 
BAHASA DAN PIKIRAN.pptx
BAHASA DAN PIKIRAN.pptxBAHASA DAN PIKIRAN.pptx
BAHASA DAN PIKIRAN.pptx
 
Ppt 1 dasar dasar antropologi
Ppt 1 dasar dasar antropologiPpt 1 dasar dasar antropologi
Ppt 1 dasar dasar antropologi
 
Resume (hakikat komunikasi dan asumsi ontologi)
Resume (hakikat komunikasi dan asumsi ontologi)Resume (hakikat komunikasi dan asumsi ontologi)
Resume (hakikat komunikasi dan asumsi ontologi)
 
Ppt derbiansyach 035
Ppt derbiansyach 035Ppt derbiansyach 035
Ppt derbiansyach 035
 

Recently uploaded

KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxDedeRosza
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptnovibernadina
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxnursariheldaseptiana
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024DessyArliani
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANwawan479953
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024RahmadLalu1
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxJawahirIhsan
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXIksanSaputra6
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".Kanaidi ken
 
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxHaryKharismaSuhud
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptxfurqanridha
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxsalmnor
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerakputus34
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxFitriaSarmida1
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...Kanaidi ken
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxDewiUmbar
 

Recently uploaded (20)

KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
 
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx.....................Swamedikasi 2-2.pptx
.....................Swamedikasi 2-2.pptx
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 

Asal usul Munculnya Bahasa.ppt

  • 1. ASAL USUL BAHASA Sri Wiyanti, S.S., M. Hum.
  • 2. Asal usul Munculnya Bahasa Pertanyaan atas asal-usul bahasa sudah dikemukakan pada peradaban Yunani Kuno, yaitu pada zaman Socrates. Para ahli bahasa dan filsuf berpendapat dan menciptakan berbagai teori atas kemunculan bahasa.
  • 3. Pendapat yang diungkapkan para filsuf tersebut tidak didukung oleh data empiris. Tidak ada data tertulis dan rekaman yang tertinggal di antara tulang belulang nenek moyang yang bisa memberi tahu bagaimana wujud bahasa pertama kali. Maka dari itu pendapat para filsuf terhadap asal usul bahasa bersifat spekulatif karena tidak ditunjang oleh data empiris.
  • 4. Salah satu contoh spekulasi Pada abad ke-17,seorang filolog Swedia mengungkapkan di Taman Eden (Surga Firdaus) Tuhan berbahasa Swedia, Adam berbahasa Denmark, dan pembantu berbahasa Perancis.
  • 5. Sampai abad pertengahan banyak orang percaya awalnya bahasa di dunia ini hanya satu, yaitu bahasa Ibrani. Kemudian karena orang- orang banyak berdosa maka Tuhan menghukum mereka dengan memberinya berbagai bahasa yang berbeda agar mereka susah berhubungan (mite Menara Babil)
  • 6. Teori Asal Mula Bahasa Teori Tekanan Sosial Onomatopetik Interyeksi Nativistik Yo-He-Ho Isyarat Permainan vokal Isyarat Oral Kontrol Sosial Kontak Hockett-Asher
  • 7.  Teori Tekanan Sosial (The Social Presure Theori) Dikemukakan oleh Adam Smith Teori ini bertolak dari anggapan bahasa manusia muncul karena manusia primitif (hominoid) dihadapkan pada kebutuhan saling memahami. Ketika mereka ingin mengungkapkan sesuatu mereka mengeluarkan bunyi-bunyi tertentu.
  • 8.  Teori Onomatopetik (tiruan bunyi alam) Dikemukakan oleh Johann Gotfried Herder Teori ini mengungkapkan bahwa objek- objek diberi nama sesuai dengan bunyi- bunyi yang dihasilkan oleh objek tersebut. Contoh tokek, cicit, embik (b. Indonesia) Teori ini oleh Max Muller dinamakan teori bow-wow (bunyi salak anjing).
  • 9. Teori ini mendapat bantahan karena kurang meyakinkan. Suara yang sama sering kali ditafsirkan secara berbeda oleh orang yang berlainan bahasa. Contoh Dalam menirukan bunyi kokok ayam jantan, Jawa kukuruyuk Sunda kongkorongok Inggris cook-a-doodle-doo Spanyol cocorico Italia chichirichi Onomatope dibuat berdasarkan pola sistem bahasa tertentu.
  • 10.  Teori Interjeksi (interjection theory) Teori interjeksi dijuluki dengan nama teori pooh-pooh Teori ini bertolak dari asumsi bahasa lahir dari ujaran-ujaran instinktif karena tekanan- tekanan batin, perasaan mendalam, dan rasa sakit yang dialami manusia. Seandainya pendapat ini benar, maka kita dapat menduga bunyi uuh timbul karena konotasi rasa orang yang menderita.
  • 11.  Teori Nativistik (Tipe Fonetik)  Dikemukakan oleh Max Muller yang menolak teori onomatopetik dan interjeksi.  Berdasarkan pada asumsi tiap barang akan mengeluarkan bunyi kalau dipukul. Berdasarkan bunyi-bunyi tersebut manusia meresponnya melalui ekspresi artikulatoris yang separuhnyabberbentuk vokal, dalam hal ini berbentuk tipe-tipe fonetik tertentu.  Teori ini termasuk bunyi-bunyi benturan, hembusan, dan sejenisnya
  • 12.  Teori Yo-He-Ho Teori ini memandang bahwa bahasa muncul sebagai bunyi-bunyi seruan yang muncul bersamaan dengan upaya fisik yang cukup kuat. Bunyi dari orang-orang yang terlibat dalam suatu kegiatan dapat menjadi sumber bahasa. untuk memberi semangat pada sesamanya, mereka akan mengucapkan bunyi-bunyi khas.
  • 13.  Teori Isyarat  Diajukan oleh Wilhelm Wundt dengan berdasarkan pada hukum psikologi, yaitu tiap perasaan manusia mempunyai bentuk ekspresi yang khusus.  Tiap ekspresi akan mengungkapkan perasaan tertentu yang dialami seseorang hingga memunculkan bahasa isyarat.  Bahasa isyarat timbul dari emosi dan gerakan-gerakan ekspresif
  • 14.  Teori Permainan Vokal  Dikemukakan oleh Jespersen  Bahasa manusia pada mulanya berwujud senandung dan dengungan berupa permainan vokal yang diujarkan oleh alat-alat ujar.
  • 15.  Teori Kontrol Sosial  Dikemukakan oleh Grace Andrus de Laguna  Bahasa merupakan upaya yang mengoordinasikan dan menghubungkan macam-macam kegiatan manusia untuk mencapai tujuan bersama.
  • 16.  Teori Kontak  Dikemukakan oleh G. Revesz  Teori ini menyerupai teori kontrol sosial  Hubungan-hubungan sosial pada makhluk- makhluk hidup memperlihatkan bahwa kebutuhan untuk mengadakan kontak satu dengan yang lainnya (kontak spasial, kontak emosional, dan kontak intelektual)  Bahasa tumbuh dari bunyi ekspresif lalu berkembang menjadi bunyi kontak
  • 17.  Teori Hockett-Ascher  Bersumber pada hasil-hasil penelitian yang sudah dilakukan oleh peneliti sebelumnya.  Sebuah bahasa lahir dari sebuah sistem call (panggilan) yang memunculkan sebuah teriakan-prabahasa-bahasa.