Maria menunjukkan beberapa nilai murni dalam petikan teks termasuk menghargai masa, berjimat cermat, baik hati, rajin, ikhlas, peramah, tekun, patuh, kasih sayang, menghargai kejayaan orang lain, gigih berusaha, dan bersyukur.

1. DISEDIAKAN OLEH :
MAZLI BIN JAAFAR
690414016127
UNTUK PERHATIAN
PN. ROHAYA BT ABD RAZAK

2.  PENILAIAN PENGAJARAN KEMAHIRAN
MENULIS
 BENGKEL MEMERIKSA KARANGAN
- MENGENAL PASTI IDEA KESELURUHAN
- MENGESAN IDEA UTAMA DAN IDEA
SOKONGAN
- MEMBUAT RAMALAN / KESIMPULAN

3. PENULISAN
ULASAN NILAI MURNI

4. Nilai murni ialah
apa-apa
perlakuan, sikap, atau
tingkah laku yang
baik, positif, dan sesuai
dengan keperluan
kehidupan manusia

5. Merumus perkara yang
menarik serta nilai dan
pengajaran yang diperoleh
daripada bacaan
secara kritis

6. 1. Membaca dan memahami teks.
2. Menggarisi frasa yang mengandungi nilai.
3. Menjelmakan nilai daripada frasa yang telah
digarisi.
4. Perbincangan nilai dan bukti
5. Menulis ulasan nilai berdasarkan teks yang
diberi.
6. Menyemak jawapan.

7. Pada akhir pelajaran, murid-murid dapat :
1. Menjelmakan lima nilai murni yang terdapat
dalam teks.
2. Menulis ulasan nilai berdasarkan teks

8. ARAHAN :
Baca petikan di bawah.
Kemudian, tulis lima nilai murni
berdasarkan petikan.
Panjang jawapan kamu tidak
lebih daripada 50 patah
perkataan.
Tulis jawapan kamu dalam
satu perenggan.

9. Hari ini hari minggu. Maria
mengikut ibunya ke pasar tani
untuk membeli barang-barang
keperluan harian . Sepanjang
perjalanan Maria berbual-bual
dengan ibunya. Pasar tani itu
terletak tidak jauh dari rumah
mereka. Maria dan ibunya
berjalan kaki ke sana.

10.  Semasa pulang, Maria membantu
ibunya membawa bakul Setibanya di
rumah, Maria menolong ibunya
memasak. Dia tidak pernah
mengeluh dengan kerja rumah yang
banyak yang diberikan oleh ibunya.
Sambil memasak, Maria akan
bercerita tentang pelajaran dan
kawan-kawannya. Ibu Maria tidak
pernah jemu memberi nasihat agar
Maria belajar bersungguh-sungguh
dan taat kepada ibu bapa dan guru.

11.  Mariajuga selalu membantu ayahnya
mencuci kereta. Pada waktu petang
Maria bermain basikal atau
badminton bersama-sama adik
kembarnya iaitu Aina dan Aini. Ayah
dan ibu Maria akan memerhatikan
anak-anak mereka bermain sambil
berbual-bual di bawah pokok
rambutan di halaman rurnah.

12.  Di sekolah Maria disenangi oleh
rakan-rakan dan guru. Dia sering
membantu rakan-rakannya dalam
pelajaran. Sikap Maria yang ringan
tulang sentiasa dipuji oleh guru-guru
di sekolahnya. Maria juga aktif dalam
aktiviti kokurikulum dan mewakili
sekolah dalam permainan bola jaring
dan badminton. Maria pernah terpilih
mewakili Johor Bahru dalam
pertandingan bercerita. Walaupun
hanya mendapat naib johan, Maria
tidak kecewa.

13.  PadaHari Anugerah Kecemerlangan
sekolahnya,Maria telah dipilih
sebagai Tokoh Pelajar. Ibu dan bapa
Maria begitu gembira atas kejayaan
anak mereka. Namun Maria tidak
pernah membangga diri dengan
kejayaannya itu.

15. Hari ini hari minggu. Maria
mengikut ibunya ke pasar tani
untuk membeli barang-barang
keperluan harian . Sepanjang
perjalanan Maria berbual-bual
dengan ibunya. Pasar tani itu
terletak tidak jauh dari rumah
mereka. Maria dan ibunya
berjalan kaki ke sana.

16.  Semasa pulang, Maria membantu
ibunya membawa bakul. Setibanya di
rumah, Maria menolong ibunya
memasak. Dia tidak pernah
mengeluh dengan kerja rumah yang
banyak yang diberikan oleh ibunya.
Sambil memasak, Maria akan
bercerita tentang pelajaran dan
kawan-kawannya. Ibu Maria tidak
pernah jemu memberi nasihat agar
Maria belajar bersungguh-sungguh
dan taat kepada ibu bapa dan guru.

17.  Mariajuga selalu membantu ayahnya
rnencuci kereta. Pada waktu petang
Maria bermain basikal atau
badminton bersama-sama adik
kembarnya iaitu Aina dan Aini. Ayah
dan ibu Maria akan memerhatikan
anak-anak mereka bermain sambil
berbual-bual di bawah pokok
rambutan di halaman rurnah.

18.  Di sekolah Maria disenangi oleh
rakan-rakan dan guru. Dia sering
membantu rakan-rakannya dalam
pelajaran. Sikap Maria yang ringan
tulang sentiasa dipuji oleh guru-guru
di sekolahnya. Maria juga aktif dalam
aktiviti kokurikulum dan mewakili
sekolah dalam permainan bola jaring
dan badminton. Maria pernah terpilih
mewakili Johor Bahru dalam
pertandingan bercerita. Walaupun
hanya mendapat naib johan, Maria
tidak kecewa.

19.  Pada Hari Anugerah Kecemerlangan
sekolahnya,Maria telah dipilih
sebagai Tokoh Pelajar. Ibu dan bapa
Maria begitu gembira atas kejayaan
anak mereka. Namun Maria tidak
pernah membangga diri dengan
kejayaannya itu.
• Frasa berwarna merah mengandungi nilai
yang perlu dijelmakan.

20. Penanda Kata Kata Nilai yang Kata Bukti
wacana ganti bantu dijelmakan peng- dalam
nama hubung teks

22. Contoh Penanda Wacana
- Sesungguhnya / Selanjutnya / Selain itu /
Seterusnya / Di samping itu / Akhir sekali
Contoh Kata Ganti Nama / Kata Nama – kita /
doktor / ibu bapa / polis
Contoh Kata Bantu
- mestilah / haruslah / perlulah / hendaklah /
wajarlah
Kata Penghubung
- dengan / seperti / Contohnya

23. Nilai Murni Bukti dalam Teks
1. Menghargai Mengikut ibu ke pasar tani
masa
2. Berjimat Berjalan kaki ke pasar tani
cermat
3. Baik hati Menolong ibu membawa bakul
4. Rajin Menolong ibu memasak dan
mencuci kereta
5. Ikhlas Tidak pernah mengeluh
6. Peramah Berbual mesra dengan ibu dan
bercerita tentang pelajaran

24. Nilai Murni Bukti dalam Teks
7.
Bertanggung Menasihati anak
jawab
8. Tekun Belajar bersungguh-sungguh
9. Patuh Taat kepada ibu bapa dan
guru
10.Kasih Bermain bersama adik-
sayang beradik

25. Nilai Murni Bukti dalam Teks
11. Menghargai Memberikan pujian dan anugerah
kejayaan Tokoh Pelajar
12. Gigih Aktif dalam kokurikulum
berusaha /
bersungguh-
sungguh
13. Tabah Tidak kecewa walaupun gagal
14. Bersyukur Gembira atas kejayaan yang
diperoleh
15. Berhemah Tidak membangga diri setelah
tinggi berjaya

26. PERINGKAT MARKAH KRITERIA
1. Menggunakan ayat yang gramatis
berdasarkan bahan rangsangan /
tugasan
2. Penggunaan kata dan kosa kata
CEMERLANG yang luas serta sesuai dengan
5 NILAI 18 - 20 bahan rangsangan / tugasan
3. Ejaan dan tanda baca yang betul
4. Pengolahan idea menepati tugasan
Sekurang-kurangnya satu penanda
wacana untuk dapat markah penuh

27. PERINGKAT MARKAH KRITERIA
1. Menggunakan ayat yang
gramatis berdasarkan bahan
rangsangan/tugasan
BAIK 15 – 17 2. Penggunaan kata dan kosa
4 NILAI kata yang sederhana serta
masih sesuai dengan bahan
12 - 14 rangsangan/tugasan
3. Terdapat beberapa kesalahan
ejaan dan tanda baca
4. Pengolahan idea masih
menepati tugasan

28. PERINGKAT MARKAH KRITERIA
1. Menggunakan ayat mudah
serta ringkas berdasarkan
bahan rangsangan/tugasan
2. Penggunaan kata dan kosa
MEMUASKAN 09 – 11 kata yang terhad dan
2 – 3 NILAI kurang sesuai dengan
06 - 08 bahan rangsangan/tugasan
3. Terdapat banyak kesalahan
ejaan dan tanda baca
4. Pengolahan idea kurang
menepati tugasan

29. PERINGKAT MARKAH KRITERIA
1. Penggunaan ayat yang
tidak gramatis
berdasarkan bahan
PENILAIAN rangsangan / tugasan
TAHAP 01 - 05 2. Penggunaan kata dan
MINIMUM kosa kata yang terhad /
(PTM)
tidak sesuai dengan
1 NILAI
bahan rangsangan /
tugasan
3. Tidak menguasai ejaan
dan tanda baca
4. Pengolahan idea kurang/
tidak menepati tugasan

30. 
IDEA

 KESALAHAN EJAAN /

 KESALAHAN EJAAN BERULANG //


KESALAHAN TANDA BACA


KESALAHAN TANDA BACA BERULANG

 KESALAHAN KATA (IMBUHAN/KATA GANDA/KATA MAJMUK _____

 KESALAHAN KATA (IMBUHAN/KATA GANDA/KATA MAJMUK

 KESALAHAN STRUKTUR AYAT wwwwwww

 KESALAHAN ISI ( )



31.  Sesungguhnya, kita mestilah
menghargai masa dengan mengikuti ibu ke
pasar tani. Selanjutnya, ibu haruslah
bertanggungjawab dengan menasihati anak
supaya rajin belajar. Seterusnya, kita
perlulah peramah seperti bercerita tentang
pelajaran dan kawan-kawan kepada ibu kita.
Selain itu, kita hendaklah patuh.
Contohnya, taat kepada ibu bapa dan guru.
Akhir sekali, ibu bapa haruslah bersyukur
dengan kejayaan yang diperoleh oleh anak
kita.