SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
School: Grade Level: IV
Teacher: Credits to the writer of this file Learning Area: ESP
Teaching Dates and
Time: FEBRUARY 13-17, 2023 (WEEK 1) Quarter: 3RD QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I. LAYUNIN
A. PAMANTAYANG PANGNILALAMAN Naipamamalas ang pag-unawa sa pagmamahal sa bansa sa pamamagitan ng pagpapahalaga sa kultura
B. PAMANTAYANG PAGGANAP Naisasabuhay ang mga gawaing nagpapakita ng pagpapahalaga sa kultura
C. MGA KASANAYAN SA PAGKATUTO
(Isulat ang code ng bawat
kasanayan)
Nakapagpapakita ng kawilihan sa pakikinig o pagbabasa ng mga pamanang kulturang material (hal. Kwentong bayan, alamat, mga epiko) at di-materyal (hal. mga magagandang kaugalian,
pagpapahalaga sa mga nakakatanda at iba pa) (EsP4PPP-IIIa-b-19)
II. NILALAMAN
Aralin 1: Kultura ng Ating Lahi, Ating Pahalagahan
ALAMIN NATIN ISAGAWA NATIN ISAPUSO NATIN
III. KAGAMITANG PANTURO (Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.)
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro 100-103 103-105 105-106
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang-Mag-aaral 166-169 169-172 173
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Paano ninyo maipapakita ang
pagpapanatili ng malinis na
kapaligiran?
Ano ang tawag sa sinaunang
Sistema ng pagbasa at pagsulat na
sinasabing umiiral na sa Pilipinas
bago pa man dumating ang mga
Espanyol?
Paano kayo makakatulong sa
pagpapayaman at pagpapanatili ng
kulturang Pilipino.
Paano kayo makakatulong sa
pagpapayaman at pagpapanatili ng
kulturang Pilipino.
PERFORMANCE TASKS
B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagmasdan ang mapa ng Pilipinas
na nasa pisara.
Anu-ano ang mga nakapalibot sa
mapa ng Pilipinas?
Gaano ang alam mo sa kulturang
Pilipino?
Sa pagdaan ng panahon, hindi
maiiwasang magkaroon ng pagbabago
sa isang kultura. Anu-ano ang mga
pagbabagong ito?
Sa pagdaan ng panahon, hindi
maiiwasang magkaroon ng
pagbabago sa isang kultura. Anu-
ano ang mga pagbabagong ito?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
Itanong:
 Paano mo ilalarawan ang
Pilipinas?
Ang mga Pilipino ay kilala sa buong
mundo sa kanilang natatanging
pagpapahalaga sa kultura. Alam
Ipaliwanag sa mga mag-aaral na ang
mga pagbabago bunsod ng
teknolohiya at mga bagong kaalamang
Ipaliwanag sa mga mag-aaral na
ang mga pagbabago bunsod ng
teknolohiya at mga bagong
kaalamang natutuklasan ay
 Sa paanong paraan pa nakilala
ang Pilipinas?
 Ano ang tawag natin sa
pamumuhay, mga kaugalian
at gawi na natatangi lamang
sa isang pangkat at siyang
nagbibigay sa kanila ng
pagkakakilanlan?
mo ba kung anu-ano ang mga
pagpapahalagang ito?
Ipagawa ang Gawain 1
LM, pp. 169-171
natutuklasan ay maaaring
makapagpabago ng ating kultura.
maaaring makapagpabago ng ating
kultura.
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
Ipabasa nang tahimik sa mga mag-
aaral ang kuwentong Alamin Natin,
pp. 166-167
Naipamalas ninyo na ba ang mga
pagpapahalagang ito? Sa paanong
paraan ninyo ito isinasabuhay?
Ipagawa sa mga mag-aaral ang gawain
sa Isapuso Natin, pp. 173
Ipagawa sa mga mag-aaral ang
gawain sa Isapuso Natin, pp. 173
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
Talakayin pagkatapos ang mga
katanungan.
LM, pp. 167
Sinu-sino sa mga Pilipino ang kilala
ninyong pinagyaman o
pinalaganap ang kulturang Pilipino
sa pamamagitan ng natatangi
nilang gawa?
Anu-ano ang pagbabago sa
pamumuhay ng tao bunsod ng mga
imbensyon o makabagong
teknolohiya?
Anu-ano ang pagbabago sa
pamumuhay ng tao bunsod ng
mga imbensyon o makabagong
teknolohiya?
F. Paglinang ng Kabihasaan (Tungo sa
Formative Assessment)
Pasagutan ang mga tanong at
gawain sa Alamin Natin upang
matukoy ang lawak ng kaalaman sa
kanilang kultura bilang Pilipino.
Isagawa ang Gawain 2, pangkatang
gawain.
LM, pp. 172
Tumawag ng mga mag-aaral upang
magbigay ng mga patunay batay sa
kanilang mga nababasa, napapanood
o obserbasyon ukol sa mga
pagbabagong ito.
Tumawag ng mga mag-aaral upang
magbigay ng mga patunay batay sa
kanilang mga nababasa,
napapanood o obserbasyon ukol
sa mga pagbabagong ito.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
Bakit mahalagang malaman natin
ang ating kultura?
Paano nailalarawan o nakikilala Ipaalala sa mga mag-aaral na anumang
bagay ay maaaring makasama sa isang
tao kung hindi niya ito gagamitin nang
tama.
Sa inyong palagay, paano natin
mapapangalagaan ang ating kultura?
Ipaalala sa mga mag-aaral na
anumang bagay ay maaaring
makasama sa isang tao kung hindi
niya ito gagamitin nang tama.
Sa inyong palagay, paano natin
mapapangalagaan ang ating
kultura?
H. Paglalahat ng Aralin Dalhin ang mga mag-aaral sa
realisasyon na bilang mga Pilipino,
tungkulin nilang alamin,
pagyamanin at palaganapin ang
kulturang Pilipino.
Sabihin kung paano kayo
makakatulong sa pagpapayaman
at pagpapanatili ng kulturang
Pilipino.
Bigyang-diin ang Tandaan Natin.
Ipabasa ito sa mga mag-aaral na may
pang-unawa.
LM, pp. 173-174
Bigyang-diin ang Tandaan Natin.
Ipabasa ito sa mga mag-aaral na
may pang-unawa.
LM, pp. 173-174
I. Pagtataya ng Aralin Buuin ang Web. Isulat sa maliliit na
hugis bilog ang angkop na
halimbawa ng mga material na
kulturang Pilipino. Isulat lamang
ang bilang ng halimbawa sa
hugisbilog. Idugtong ang maliit na
bilog sa kinabibilangang malalaking
bilog.
1. tumbang preso
2. aratilis
3. Pandango sa Ilaw
LM, pp. 168-169
Ang ginawang pangkatang gawain
ang magsisilbing pagtataya.
Gumamit ng rubriks sa pagbibigay
ng marka.
Ang ginawang pangkatang gawain ang
magsisilbing pagtataya. Ipaskil ang
nagawang poster at iproseso ang
pagbabahaging ginawa ng mga mag-
aaral.
Ang ginawang pangkatang gawain
ang magsisilbing pagtataya. Ipaskil
ang nagawang poster at iproseso
ang pagbabahaging ginawa ng mga
mag-aaral.
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang aralin at remediation
Paano ninyo maipapakita ang
pagpapanatili ng malinis na
kapaligiran?
Ano ang tawag sa sinaunang
Sistema ng pagbasa at pagsulat na
sinasabing umiiral na sa Pilipinas
Paano kayo makakatulong sa
pagpapayaman at pagpapanatili ng
kulturang Pilipino.
Paano kayo makakatulong sa
pagpapayaman at pagpapanatili ng
kulturang Pilipino.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na nasolusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
bago pa man dumating ang mga
Espanyol?
DLL_ESP 4_Q3_W1.docx

More Related Content

Similar to DLL_ESP 4_Q3_W1.docx

week 7.docx
week 7.docxweek 7.docx
week 7.docxglaisa3
 
Unit Plan I - Grade Six
Unit Plan I - Grade Six Unit Plan I - Grade Six
Unit Plan I - Grade Six Mavict De Leon
 
KPWKP_Q1_Module2 Kahulugan at Kabuluhan ng Wika 2.pdf
KPWKP_Q1_Module2 Kahulugan at Kabuluhan ng Wika 2.pdfKPWKP_Q1_Module2 Kahulugan at Kabuluhan ng Wika 2.pdf
KPWKP_Q1_Module2 Kahulugan at Kabuluhan ng Wika 2.pdfJohnnyJrAbalos1
 
DLL_FILIPINO 5_Q3_W2.docxndhhdhdhdddvdvdvhdh
DLL_FILIPINO 5_Q3_W2.docxndhhdhdhdddvdvdvhdhDLL_FILIPINO 5_Q3_W2.docxndhhdhdhdddvdvdvhdh
DLL_FILIPINO 5_Q3_W2.docxndhhdhdhdddvdvdvhdhRosendaMohana
 
KPWKP_Q1_Module1 Kahulugan at Kabuluhan ng Wika 1.pdf
KPWKP_Q1_Module1 Kahulugan at Kabuluhan ng Wika 1.pdfKPWKP_Q1_Module1 Kahulugan at Kabuluhan ng Wika 1.pdf
KPWKP_Q1_Module1 Kahulugan at Kabuluhan ng Wika 1.pdfJohnnyJrAbalos1
 
lesson plan for demonstration.docx
lesson plan for demonstration.docxlesson plan for demonstration.docx
lesson plan for demonstration.docxGeraldineFuentesDami
 
lesson plan for demonstration.docx
lesson plan for demonstration.docxlesson plan for demonstration.docx
lesson plan for demonstration.docxGeraldineFuentesDami
 
KPWKP_Q1_Module4 Register at Barayti ng Wika.pdf
KPWKP_Q1_Module4 Register at Barayti ng Wika.pdfKPWKP_Q1_Module4 Register at Barayti ng Wika.pdf
KPWKP_Q1_Module4 Register at Barayti ng Wika.pdfJohnnyJrAbalos1
 
COT ESP6.docx
COT ESP6.docxCOT ESP6.docx
COT ESP6.docxlomar5
 
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan I
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan IAraling Panlipunan 8 - Unit Plan I
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan IMavict De Leon
 
APRIL 4, 2023.docx
APRIL 4, 2023.docxAPRIL 4, 2023.docx
APRIL 4, 2023.docxcindydizon6
 

Similar to DLL_ESP 4_Q3_W1.docx (20)

week 8.docx
week 8.docxweek 8.docx
week 8.docx
 
SHS-DLL-Week-8.docx
SHS-DLL-Week-8.docxSHS-DLL-Week-8.docx
SHS-DLL-Week-8.docx
 
ANG KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG
ANG KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIGANG KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG
ANG KATANGIANG PISIKAL NG DAIGDIG
 
week 7.docx
week 7.docxweek 7.docx
week 7.docx
 
week 7.docx
week 7.docxweek 7.docx
week 7.docx
 
DLL_ESP 4_Q3_W8.docx
DLL_ESP 4_Q3_W8.docxDLL_ESP 4_Q3_W8.docx
DLL_ESP 4_Q3_W8.docx
 
Unit Plan I - Grade Six
Unit Plan I - Grade Six Unit Plan I - Grade Six
Unit Plan I - Grade Six
 
COT
COT COT
COT
 
KPWKP_Q1_Module2 Kahulugan at Kabuluhan ng Wika 2.pdf
KPWKP_Q1_Module2 Kahulugan at Kabuluhan ng Wika 2.pdfKPWKP_Q1_Module2 Kahulugan at Kabuluhan ng Wika 2.pdf
KPWKP_Q1_Module2 Kahulugan at Kabuluhan ng Wika 2.pdf
 
DLL_FILIPINO 5_Q3_W2.docxndhhdhdhdddvdvdvhdh
DLL_FILIPINO 5_Q3_W2.docxndhhdhdhdddvdvdvhdhDLL_FILIPINO 5_Q3_W2.docxndhhdhdhdddvdvdvhdh
DLL_FILIPINO 5_Q3_W2.docxndhhdhdhdddvdvdvhdh
 
KPWKP_Q1_Module1 Kahulugan at Kabuluhan ng Wika 1.pdf
KPWKP_Q1_Module1 Kahulugan at Kabuluhan ng Wika 1.pdfKPWKP_Q1_Module1 Kahulugan at Kabuluhan ng Wika 1.pdf
KPWKP_Q1_Module1 Kahulugan at Kabuluhan ng Wika 1.pdf
 
lesson plan for demonstration.docx
lesson plan for demonstration.docxlesson plan for demonstration.docx
lesson plan for demonstration.docx
 
lesson plan for demonstration.docx
lesson plan for demonstration.docxlesson plan for demonstration.docx
lesson plan for demonstration.docx
 
KPWKP_Q1_Module4 Register at Barayti ng Wika.pdf
KPWKP_Q1_Module4 Register at Barayti ng Wika.pdfKPWKP_Q1_Module4 Register at Barayti ng Wika.pdf
KPWKP_Q1_Module4 Register at Barayti ng Wika.pdf
 
COT ESP6.docx
COT ESP6.docxCOT ESP6.docx
COT ESP6.docx
 
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan I
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan IAraling Panlipunan 8 - Unit Plan I
Araling Panlipunan 8 - Unit Plan I
 
APRIL 4, 2023.docx
APRIL 4, 2023.docxAPRIL 4, 2023.docx
APRIL 4, 2023.docx
 
SHS-DLL-Week-4.docx
SHS-DLL-Week-4.docxSHS-DLL-Week-4.docx
SHS-DLL-Week-4.docx
 
Linggo 1-1.docx
Linggo 1-1.docxLinggo 1-1.docx
Linggo 1-1.docx
 
SHS-DLL-Week-6.docx
SHS-DLL-Week-6.docxSHS-DLL-Week-6.docx
SHS-DLL-Week-6.docx
 

Recently uploaded

Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxAng muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxjobellejulianosalang
 
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCRichardProtasio1
 
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptxNOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptxlevyandhrei14
 
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptx
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptxSEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptx
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptxDahlvinJaro
 
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docxDLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docxMaryGraceSepida1
 
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...erickacalugcugan001
 
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for educationNoli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for educationkimdavidmerana03
 
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOlaranangeva7
 
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)RonalynGatelaCajudo
 
power point ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
power point  ARALING PANLIPUNAN IV S.pptxpower point  ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
power point ARALING PANLIPUNAN IV S.pptxRosemarieGaring
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptxLucy Datuin
 
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAMGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYARonalynGatelaCajudo
 
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............AljayGanda
 
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAYQ4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAYYamAltib
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptxEdukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptxMaestroSonnyTV
 
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAIBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYANaennylMTanuban
 
FiL 2......BUOD-KONKLUSYON-AT-REKOMENDASYON.pdf
FiL 2......BUOD-KONKLUSYON-AT-REKOMENDASYON.pdfFiL 2......BUOD-KONKLUSYON-AT-REKOMENDASYON.pdf
FiL 2......BUOD-KONKLUSYON-AT-REKOMENDASYON.pdfYollySamontezaCargad
 
FILIPINO-GROUP-1-2-KABANATA 3-4.pptxFILIPINO-GROUP-1-2-KABANATA 3-4.pptx
FILIPINO-GROUP-1-2-KABANATA 3-4.pptxFILIPINO-GROUP-1-2-KABANATA 3-4.pptxFILIPINO-GROUP-1-2-KABANATA 3-4.pptxFILIPINO-GROUP-1-2-KABANATA 3-4.pptx
FILIPINO-GROUP-1-2-KABANATA 3-4.pptxFILIPINO-GROUP-1-2-KABANATA 3-4.pptxlaranangeva7
 
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptx
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptxPaghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptx
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptxRyzaMendoza3
 
4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptx
4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptx4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptx
4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptxBernsPadua
 

Recently uploaded (20)

Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxAng muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
 
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
 
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptxNOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
 
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptx
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptxSEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptx
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptx
 
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docxDLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
DLP_Q3-M7- Pangangalaga sa Kalikasan.docx
 
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...
 
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for educationNoli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
Noli Me Tangere,Kabanata 12.pptx for education
 
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
 
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
 
power point ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
power point  ARALING PANLIPUNAN IV S.pptxpower point  ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
power point ARALING PANLIPUNAN IV S.pptx
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
 
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAMGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
MGA KABABAIHAN NG SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
 
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
 
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAYQ4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY
 
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptxEdukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
Edukasyon sa Pagpapakatao 6_4th_week3_melc.pptx
 
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAIBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
 
FiL 2......BUOD-KONKLUSYON-AT-REKOMENDASYON.pdf
FiL 2......BUOD-KONKLUSYON-AT-REKOMENDASYON.pdfFiL 2......BUOD-KONKLUSYON-AT-REKOMENDASYON.pdf
FiL 2......BUOD-KONKLUSYON-AT-REKOMENDASYON.pdf
 
FILIPINO-GROUP-1-2-KABANATA 3-4.pptxFILIPINO-GROUP-1-2-KABANATA 3-4.pptx
FILIPINO-GROUP-1-2-KABANATA 3-4.pptxFILIPINO-GROUP-1-2-KABANATA 3-4.pptxFILIPINO-GROUP-1-2-KABANATA 3-4.pptxFILIPINO-GROUP-1-2-KABANATA 3-4.pptx
FILIPINO-GROUP-1-2-KABANATA 3-4.pptxFILIPINO-GROUP-1-2-KABANATA 3-4.pptx
 
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptx
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptxPaghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptx
Paghihinuha sa Pagbuo ng kanabsbwhn.pptx
 
4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptx
4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptx4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptx
4TH Quarter WEEK 2- Uri ng Pangungusap.pptx
 

DLL_ESP 4_Q3_W1.docx

  • 1. GRADES 1 to 12 DAILY LESSON LOG School: Grade Level: IV Teacher: Credits to the writer of this file Learning Area: ESP Teaching Dates and Time: FEBRUARY 13-17, 2023 (WEEK 1) Quarter: 3RD QUARTER MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY I. LAYUNIN A. PAMANTAYANG PANGNILALAMAN Naipamamalas ang pag-unawa sa pagmamahal sa bansa sa pamamagitan ng pagpapahalaga sa kultura B. PAMANTAYANG PAGGANAP Naisasabuhay ang mga gawaing nagpapakita ng pagpapahalaga sa kultura C. MGA KASANAYAN SA PAGKATUTO (Isulat ang code ng bawat kasanayan) Nakapagpapakita ng kawilihan sa pakikinig o pagbabasa ng mga pamanang kulturang material (hal. Kwentong bayan, alamat, mga epiko) at di-materyal (hal. mga magagandang kaugalian, pagpapahalaga sa mga nakakatanda at iba pa) (EsP4PPP-IIIa-b-19) II. NILALAMAN Aralin 1: Kultura ng Ating Lahi, Ating Pahalagahan ALAMIN NATIN ISAGAWA NATIN ISAPUSO NATIN III. KAGAMITANG PANTURO (Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.) A. Sanggunian 1. Mga pahina sa Gabay ng Guro 100-103 103-105 105-106 2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral 166-169 169-172 173 3. Mga pahina sa Teksbuk 4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resource B. Iba pang Kagamitang Panturo IV. PAMAMARAAN A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin Paano ninyo maipapakita ang pagpapanatili ng malinis na kapaligiran? Ano ang tawag sa sinaunang Sistema ng pagbasa at pagsulat na sinasabing umiiral na sa Pilipinas bago pa man dumating ang mga Espanyol? Paano kayo makakatulong sa pagpapayaman at pagpapanatili ng kulturang Pilipino. Paano kayo makakatulong sa pagpapayaman at pagpapanatili ng kulturang Pilipino. PERFORMANCE TASKS B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagmasdan ang mapa ng Pilipinas na nasa pisara. Anu-ano ang mga nakapalibot sa mapa ng Pilipinas? Gaano ang alam mo sa kulturang Pilipino? Sa pagdaan ng panahon, hindi maiiwasang magkaroon ng pagbabago sa isang kultura. Anu-ano ang mga pagbabagong ito? Sa pagdaan ng panahon, hindi maiiwasang magkaroon ng pagbabago sa isang kultura. Anu- ano ang mga pagbabagong ito? C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Itanong:  Paano mo ilalarawan ang Pilipinas? Ang mga Pilipino ay kilala sa buong mundo sa kanilang natatanging pagpapahalaga sa kultura. Alam Ipaliwanag sa mga mag-aaral na ang mga pagbabago bunsod ng teknolohiya at mga bagong kaalamang Ipaliwanag sa mga mag-aaral na ang mga pagbabago bunsod ng teknolohiya at mga bagong kaalamang natutuklasan ay
  • 2.  Sa paanong paraan pa nakilala ang Pilipinas?  Ano ang tawag natin sa pamumuhay, mga kaugalian at gawi na natatangi lamang sa isang pangkat at siyang nagbibigay sa kanila ng pagkakakilanlan? mo ba kung anu-ano ang mga pagpapahalagang ito? Ipagawa ang Gawain 1 LM, pp. 169-171 natutuklasan ay maaaring makapagpabago ng ating kultura. maaaring makapagpabago ng ating kultura. D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1 Ipabasa nang tahimik sa mga mag- aaral ang kuwentong Alamin Natin, pp. 166-167 Naipamalas ninyo na ba ang mga pagpapahalagang ito? Sa paanong paraan ninyo ito isinasabuhay? Ipagawa sa mga mag-aaral ang gawain sa Isapuso Natin, pp. 173 Ipagawa sa mga mag-aaral ang gawain sa Isapuso Natin, pp. 173 E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2 Talakayin pagkatapos ang mga katanungan. LM, pp. 167 Sinu-sino sa mga Pilipino ang kilala ninyong pinagyaman o pinalaganap ang kulturang Pilipino sa pamamagitan ng natatangi nilang gawa? Anu-ano ang pagbabago sa pamumuhay ng tao bunsod ng mga imbensyon o makabagong teknolohiya? Anu-ano ang pagbabago sa pamumuhay ng tao bunsod ng mga imbensyon o makabagong teknolohiya? F. Paglinang ng Kabihasaan (Tungo sa Formative Assessment) Pasagutan ang mga tanong at gawain sa Alamin Natin upang matukoy ang lawak ng kaalaman sa kanilang kultura bilang Pilipino. Isagawa ang Gawain 2, pangkatang gawain. LM, pp. 172 Tumawag ng mga mag-aaral upang magbigay ng mga patunay batay sa kanilang mga nababasa, napapanood o obserbasyon ukol sa mga pagbabagong ito. Tumawag ng mga mag-aaral upang magbigay ng mga patunay batay sa kanilang mga nababasa, napapanood o obserbasyon ukol sa mga pagbabagong ito. G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- araw na buhay Bakit mahalagang malaman natin ang ating kultura? Paano nailalarawan o nakikilala Ipaalala sa mga mag-aaral na anumang bagay ay maaaring makasama sa isang tao kung hindi niya ito gagamitin nang tama. Sa inyong palagay, paano natin mapapangalagaan ang ating kultura? Ipaalala sa mga mag-aaral na anumang bagay ay maaaring makasama sa isang tao kung hindi niya ito gagamitin nang tama. Sa inyong palagay, paano natin mapapangalagaan ang ating kultura? H. Paglalahat ng Aralin Dalhin ang mga mag-aaral sa realisasyon na bilang mga Pilipino, tungkulin nilang alamin, pagyamanin at palaganapin ang kulturang Pilipino. Sabihin kung paano kayo makakatulong sa pagpapayaman at pagpapanatili ng kulturang Pilipino. Bigyang-diin ang Tandaan Natin. Ipabasa ito sa mga mag-aaral na may pang-unawa. LM, pp. 173-174 Bigyang-diin ang Tandaan Natin. Ipabasa ito sa mga mag-aaral na may pang-unawa. LM, pp. 173-174 I. Pagtataya ng Aralin Buuin ang Web. Isulat sa maliliit na hugis bilog ang angkop na halimbawa ng mga material na kulturang Pilipino. Isulat lamang ang bilang ng halimbawa sa hugisbilog. Idugtong ang maliit na bilog sa kinabibilangang malalaking bilog. 1. tumbang preso 2. aratilis 3. Pandango sa Ilaw LM, pp. 168-169 Ang ginawang pangkatang gawain ang magsisilbing pagtataya. Gumamit ng rubriks sa pagbibigay ng marka. Ang ginawang pangkatang gawain ang magsisilbing pagtataya. Ipaskil ang nagawang poster at iproseso ang pagbabahaging ginawa ng mga mag- aaral. Ang ginawang pangkatang gawain ang magsisilbing pagtataya. Ipaskil ang nagawang poster at iproseso ang pagbabahaging ginawa ng mga mag-aaral. J. Karagdagang Gawain para sa takdang aralin at remediation Paano ninyo maipapakita ang pagpapanatili ng malinis na kapaligiran? Ano ang tawag sa sinaunang Sistema ng pagbasa at pagsulat na sinasabing umiiral na sa Pilipinas Paano kayo makakatulong sa pagpapayaman at pagpapanatili ng kulturang Pilipino. Paano kayo makakatulong sa pagpapayaman at pagpapanatili ng kulturang Pilipino.
  • 3. V. MGA TALA VI. PAGNINILAY A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya. B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? Stratehiyang dapat gamitin: __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart __I –Search __Discussion Stratehiyang dapat gamitin: __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart __I –Search __Discussion Stratehiyang dapat gamitin: __Koaborasyon __Pangkatang Gawain __ANA / KWL __Fishbone Planner __Sanhi at Bunga __Paint Me A Picture __Event Map __Decision Chart __Data Retrieval Chart __I –Search __Discussion F. Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro at superbisor? Mga Suliraning aking naranasan: __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan Mga Suliraning aking naranasan: __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan Mga Suliraning aking naranasan: __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material __Pagpapanuod ng video presentation __Paggamit ng Big Book __Community Language Learning __Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Instraksyunal na material bago pa man dumating ang mga Espanyol?