SlideShare a Scribd company logo
1 of 43
Departamento de Orientación
Número de
alumnos: ó
redor de 250
Número de
profesores:36
Número de grupos:
1º ESO: 2 2º ESO:
3
3º ESO:3 4º ESO: 2
1ºBach: 1 2º Bach: 1
Personal non
docente:5
Departamento de Orientación
GRUPO TITOR HORA
1º A Mª José Fandiño Río Mércores 11:20-12:10
1º B Milagros Rey Pichel Mércores10:30-
11:20
2º A Javier Seoane Bascoy Xoves 12:30-13:20
2º B Javier de la Iglesia González Martes 12:30-13:20
2º C María Felicitas Lago López Venres 11:20-12:10
3º A Luis Antonio López Zarra Mércores 9:20-
10:10
3º B Lucía Pereira Pérez Martes 10:30-11:20
3ºPMAR Fernando Vidal Meijón Xoves 10:30-11:20
4º A Francisco Rodríguez Pérez Mércores12:30-
13:20Departamento de Orientación
Períodos non lectivos:
• NADAL: do 22 de Decembro ao
6 de Xaneiro, ambos incluídos
• ENTROIDO: días 27 e 28 de
febreiro e 1 de marzo de 2017
• SEMANA SANTA: desde 10 ao
17 de Abril, ambos incluídos.
A Xunta de Galicia declarou como
día non lectivo 31 de Outubro. Os
días non lectivos escollidos polo
Centro son o 30 de xaneiro e o
28 de abrilDepartamento de Orientación
A asistencia a clase é un dereito do alumnado pero
tamén unha obriga e soamente serán xustificables nos
seguintes casos:
a) Citacións que impliquen un deber inescusable, sendo
xustificable o tempo necesario.
b) Morte ou enfermidade grave dun familiar de primeiro
ou segundo grao.
c) Tramitación de documentos oficiais, presentación a
exames e probas oficiais ou similares, sendo xustificable
o tempo necesario.
d) Indisposicións, podendo ser xustificables ata un
máximo de 2 días lectivos.
e) Enfermidade, sendo xustificable o tempo de
prescrición médica.
Departamento de Orientación
O procedemento a seguir para o
alumnado, que por diversos motivos,
ten que ausentarse do centro durante
a xornada lectiva, será:
O familiar que acuda o centro para
recoller ó alumnado terá que cubrir e
asinar un xustificante que se lle
facilitará na conserxería do centro
Departamento de Orientación
Iniciarase un
expediente de
absentismo cando se
verifique que que un
alumno presenta un
número de faltas de
asistencia a clase sen
xustificar superior ao
dez por cento (10 %)
do horario lectivo
Departamento de Orientación
O Alumnado non poderá usar
móbiles, cámaras nen outros medios
de gravación ou imaxes en todo o
recinto do centro. En casos
excepcionais poderán ser utilizados
con aprobación e a supervisión dun
profesor. En caso de incumprimento,
serán requisados pola Xefatura de
Estudos. Se a situación se repite será
a familia quen recollerá o móbil.
Departamento de Orientación
Avaliación inicial: 18 de Outubro. A súa
función é coñecer a situación de partida de
cada un dos alumos para tomar medidas tanto
grupais como individuais, no caso de ser
necesario.
1ª AVALICIÓN:13-14 de Decembro
2ª AVALIACIÓN: 21-22 de Marzo
3ª AVALIACIÓN: 26 de Xuño
Departamento de Orientación
PRIMEIRO
CICLO
1º, 2º e 3º ESO
SEGUNDO
CICLO
4º ESO
Ensinanzas
académicas
Ensinanzas
aplicadas
Departamento de Orientación
Departamento de Orientación
Aprobar todas as materias
Suspender dúas materias como
máximo que non sexan Lingua
Castelá, Lingua Galega e
Matemáticas
Departamento de Orientación
CALES SON AS EXECEPCIÓNS PARA PASAR DE
CURSO
EXCEPCIONALMENTE pódese pasar de
curso con dúas suspensas, que sexan
Lingua Galega, Lingua Castelá e
Matemáticas cando a equipo de profesores
así o considere.
EXCEPCIONALMENTE pódese pasar de
curso con tres suspensas cando o equipo
de profesores así o considere pero non
poden ser Lingua Galega, Lingua Castelá
e Matemáticas
Departamento de Orientación
Departamento de Orientación
ENSINANZAS
APLICADAS
Formación Profesional
ENSINANZAS
ACADÉMICAS
Bacharelato
AVALIACIÓN FIN DA ETAPA:
A proba de avaliación fin da etapa poderá realizarse por calquera das dúas
opcións ou por ámbalas dúa, independentemente da opción cursada en
cuarto curso
QUE IMPLICACIÓNS TEN CURSAR UNHA OU OUTRA
OPCIÓN EN 4º DE ESO
Departamento de Orientación
QUEN SE PODE PRESENTAR A AVALIACIÓN FINAL DA ESO
(REVÁLIDA)
• Alumnado que supera todas as materias.
• Alumnado que suspenda un máximo de
dúas materias que non sexan Lingua
Galega, Lingua Castelá e Matemáticas.
• As materias coa mesma denominación
nos diferentes cursos considéranse
materias distintas.
Departamento de Orientación
AVALIACIÓN FIN DA ETAPA:
A proba de avaliación fin da etapa poderá
realizarse por calquera das dúas opcións ou por
ámbalas dúa, independentemente da opción
cursada en cuarto curso
QUEN SE PODE PRESENTAR A ESTA AVALIACIÓN
ALUMNADO CON
AVALIACIÓN POSITIVA EN
TODAS AS MATERIAS
Alumnado con avaliación
negativas nun máximo de
dúas materias que non sexan
simultáneamente LINGUA
CASTELÁ, LINGUA GALEGA
E MATEMÁTICAS
Departamento de Orientación
COMO SE ACADA O TITULO DA EDUCACIÓN SECUNDARIA
OBRIGATORIA
Para acadar o titulo é necesario superar unha
avaliación final (reválida) e tamén a cualificación
final de etapa que deberá ser dun mínimo de 5.
Esta avaliación final deducirase da seguinte
ponderación:
1. 70% da media das notas obtidas en cada unha
das materias cursadas na ESO
2. 30% da nota obtida na avaliación final da ESO
(reválida)
Departamento de Orientación
Todas as
materias troncais
do bloque de
troncais de 4º de
ESO
Dúas materias de
opción do bloque
de troncais de 4º
Unha materia
específica de
calquer curso,
agás Educación
Física, Valores
Éticos e Relixión
MATERIAS DA PROBA DE AVALIACIÓN FINAL
(REVÁLIDA )
Departamento de Orientación
• Cada curso de Educación Secundaria
poderá ser repetido unha única vez .
• O número máximo de repeticións é de
dúas
• Excepcionalmente poderá repetirse unha
segunda vez en 4º de ESO sempre e
cando non se repetira en cursos
anteriores
Departamento de Orientación
1. Actividades de acollida e
presentación
2. Establecemento de normas de aula
3. Elección de delegado
4. Técnicas de estudo
5. Habilidades socio-emocionais e de
resolución de conflictos
6. Actividades relacionadas coa toma
de decisións
Departamento de Orientación
Departamento de Orientación
Abalar é un proxecto que ten como estratexia a
integración das TIC dentro das aulas.
O Instituto está integrado na rede de centros Abalar con
equipamento de ordenadores ultraportátiles e pantallas
dixitais interactivas nas aulas de 1º e 2º de ESO
Departamento de Orientación
Para aquelas materias nas que o profesor garde
contidos currriculares na aula virtual necesitarase o
contrasinal para poder acceder.
Departamento de Orientación
Departamento de Orientación
Departamento de Orientación
Arrancamos este curso cun novo proxecto para o noso
centro: A HORA DE LER.
A hora é rotatoria por semanas. A primeira semana que
empezou foi na primeira sesión de cada día, na segunda
semana na segunda segunda sesión e así ata chegar á
sétima volvendo a empezar de novo. A lectura é individual
e silenciosa no espazo e co profesor que corresponda en
cada sesión.
Cada alumno pode traer o libro que queira aínda que hai
un catálogo de libros recomendados para todas as idades:
desde Harry Poter, Crepúsculo a obras de Julio Verne,
adaptacións do Quixote….
Coordinador da Biblioteca: Fernando Vidal (
Profesor de Filosofía )
Departamento de Orientación
. Para aqueles alumnos que cumplan uns criterios académicos
impártense en Lingua Francesa as seguintes materias:
-Ciencias Sociais, Xeografía e Historia
-Proxecto Interdisciplinar
. Na seguinte ligazón pódes ver o os contidos que traballan na aula e
a metodoloxía empregada polo profesor que imparte a materia de CS
http://xosea.wordpress.com/
Este plan Plurilingüe está implantado dende fai 4 anos polo tanto
este curso remata a primeira promoción cos titulados de 4º de ESODepartamento de Orientación
No Centro temos un Equipo de
Mediadores que interveñen cando
hai algún conflito entre iguais. Está
coordinado por un equipo de
profesores que forman parte do
Departamento de Convivencia e
Mediación.
Departamento de Orientación
Departamento de Orientación
• Dende fai algún ano o Centro dispón do
SIXA, un programa informático que permite
manter unha comunicación rápida e fluída
entre as familias e o profesorado. Para isto
é sumamente importante que faciliten
contas de correo electrónico que se usen
cunha certa periodicidade.
• O programa SIXA xera e envía
semanalmente a información con respecto
ás faltas de asistencia, puntualidade, faltas
de conducta e informes do profesorado no
seu caso.Departamento de Orientación
SIXA FAMILIAS: aplicación
web que lle permite ás familias
coñecer información relevante
sobre o proceso educativo do
alumnado. Actualízase
diariamente.
Departamento de Orientación
Na web do centro estará dispoñible unha
ferramenta de Google que permite coñecer as
datas das probas escritas e outras actividades
que se estimen oportunas.
Departamento de Orientación
Departamento de Orientación
Conductas
leves
• Rexístranse en Sixa polo
profesor
Medidas
correctoras
• Amoestación en privado,
traballos específicos en horario
lectivo,comparecencia ante a
Xefatura de Estudos
Departamento de Orientación
Consecuencias
•Apercibimento da
Xefatura de Estudos
Consecuencias
•Dous
apercibimentos
Departamento de Orientación
Consecuencias
• Reunión de Xefatura de Estudos,
Titoría e Departamento de
Orientación
Medidas
correctoras
• Suspensión do dereito a actividades
extraescolares, cambio de grupo por
unha semana, cumplimento da
sanción na aula de Convivencia
Departamento de Orientación
A aula de Convivencia é atendida polo
profesorado de garda e ten unha dobre
función:
1. Aula de convivencia como aula de
reflexión para o alumnado que impide
o normal desenvolvemento do grupo
clase, para que analice as súas
conductas disruptivas e se
comprometa ó cambio.
2. Aula de convivencia como aula de
traballo para desenvolver as tarefas
curriculares que lle sexan indicadas
polo profesor de área, por estar
afastado da aula
Departamento de Orientación
Conductas graves
O Instructor propón unha sanción para
que o director dicte resolución por escrito
Conductas graves
Instrucción dun expediente
Departamento de Orientación
PlANIFICACIÓN DO ESTUDO
Departamento de Orientación
Estudar con boa iluminación que
debe entrar pola dereita para os
zurdos e pola esquerda para os
diestros.
Controlar o tempo de
estudo. Facer
descansos de 15
minutos cada hora de
estudo
Evitar
distraccións
e ruídos
Ter en conta a curva
do rendemento,
empezando por algo
de dificultade media,
continuando con algo
máis complexo para
deixar para o final o
máis fácil
É importante
estudar cunha
temperatura
axeitada para poder
estar concentrado
Débese estudar nun sitio
fixo e cun mobiliario
axeitado
Mantér unha
posición
correcta ó estar
sentado Departamento de Orientación
Departamento de Orientación
Departamento de Orientación

More Related Content

What's hot

O alumnado de 6º de primaria quere saber...
O alumnado de 6º de primaria quere saber...O alumnado de 6º de primaria quere saber...
O alumnado de 6º de primaria quere saber...
Loudes Otero
 
ORIENTACIÓN ACADÉMICA E PROFESIONAL - 4º ESO
ORIENTACIÓN ACADÉMICA E PROFESIONAL - 4º ESO ORIENTACIÓN ACADÉMICA E PROFESIONAL - 4º ESO
ORIENTACIÓN ACADÉMICA E PROFESIONAL - 4º ESO
pedrofloriani
 

What's hot (20)

O alumnado de 6º de primaria quere saber...
O alumnado de 6º de primaria quere saber...O alumnado de 6º de primaria quere saber...
O alumnado de 6º de primaria quere saber...
 
O titor coas familias
O titor coas familias O titor coas familias
O titor coas familias
 
Programa orientación vocacional para 3º ESO
Programa orientación vocacional para  3º ESOPrograma orientación vocacional para  3º ESO
Programa orientación vocacional para 3º ESO
 
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (2)
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (2)Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (2)
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (2)
 
Programa Erasmus+
Programa Erasmus+Programa Erasmus+
Programa Erasmus+
 
Plan de difusión
Plan de difusiónPlan de difusión
Plan de difusión
 
O paso á eso
O paso á eso O paso á eso
O paso á eso
 
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º ESO - 2016
ORIENTACIÓN ACADÉMICA  4º ESO - 2016ORIENTACIÓN ACADÉMICA  4º ESO - 2016
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 4º ESO - 2016
 
ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA
ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIAORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA
ORIENTACIÓN: DE PRIMARIA A SECUNDARIA
 
ORIENTACIÓN ACADÉMICA E PROFESIONAL - 4º ESO
ORIENTACIÓN ACADÉMICA E PROFESIONAL - 4º ESO ORIENTACIÓN ACADÉMICA E PROFESIONAL - 4º ESO
ORIENTACIÓN ACADÉMICA E PROFESIONAL - 4º ESO
 
Programa orientación vocacional 2º ESO
Programa orientación vocacional 2º ESOPrograma orientación vocacional 2º ESO
Programa orientación vocacional 2º ESO
 
Presentación difusión piale 2015
Presentación difusión piale 2015Presentación difusión piale 2015
Presentación difusión piale 2015
 
Proxecto Difusión PIALE 2016 Gabriela
Proxecto Difusión PIALE 2016 GabrielaProxecto Difusión PIALE 2016 Gabriela
Proxecto Difusión PIALE 2016 Gabriela
 
Piale 2016
Piale 2016 Piale 2016
Piale 2016
 
Presentación 6º primaria
Presentación 6º primariaPresentación 6º primaria
Presentación 6º primaria
 
Lomce en 4º de eso
Lomce en 4º de esoLomce en 4º de eso
Lomce en 4º de eso
 
Planificación sesións titoría 16 17
Planificación sesións titoría 16 17Planificación sesións titoría 16 17
Planificación sesións titoría 16 17
 
Oriéntate
OriéntateOriéntate
Oriéntate
 
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...
Youblisher.com 1406032-cuaderno de-informaci_n_acad_mica_para_2_de_eso_2016 (...
 
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 6º PRIMARIA
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 6º PRIMARIA ORIENTACIÓN ACADÉMICA 6º PRIMARIA
ORIENTACIÓN ACADÉMICA 6º PRIMARIA
 

Viewers also liked (15)

Técnicas de estudo
Técnicas de estudoTécnicas de estudo
Técnicas de estudo
 
Técnicas de estudo
Técnicas de estudoTécnicas de estudo
Técnicas de estudo
 
Actor o actriz
Actor o actrizActor o actriz
Actor o actriz
 
Orientación 4º eso
Orientación 4º esoOrientación 4º eso
Orientación 4º eso
 
Programa TEI Titoría entre iguais
Programa TEI Titoría entre iguaisPrograma TEI Titoría entre iguais
Programa TEI Titoría entre iguais
 
Bachibac 2015
Bachibac 2015Bachibac 2015
Bachibac 2015
 
Mediación no IES Plurilingüe Xosé Neira Vilas
Mediación no IES Plurilingüe Xosé Neira VilasMediación no IES Plurilingüe Xosé Neira Vilas
Mediación no IES Plurilingüe Xosé Neira Vilas
 
Aspectos básicos de interese
Aspectos básicos de intereseAspectos básicos de interese
Aspectos básicos de interese
 
Acceso a estudos superiores en francia
Acceso a estudos superiores en franciaAcceso a estudos superiores en francia
Acceso a estudos superiores en francia
 
EBAU 2017
EBAU 2017EBAU 2017
EBAU 2017
 
A universidade
A universidadeA universidade
A universidade
 
Aspectos básicos da LOMCE para 3º de ESO
Aspectos básicos da LOMCE para 3º de ESOAspectos básicos da LOMCE para 3º de ESO
Aspectos básicos da LOMCE para 3º de ESO
 
As Probas PAU e o acceso á universidade
As Probas PAU e o acceso á universidade As Probas PAU e o acceso á universidade
As Probas PAU e o acceso á universidade
 
Formación Profesional
Formación ProfesionalFormación Profesional
Formación Profesional
 
Ebau
EbauEbau
Ebau
 

Similar to Reunión titor pais 2016 17

Transición á etapa de educación secundaria obrigatoria ( 1
Transición á etapa de educación secundaria obrigatoria ( 1Transición á etapa de educación secundaria obrigatoria ( 1
Transición á etapa de educación secundaria obrigatoria ( 1
ceipanamariadieguez
 
Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE
Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE
Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE
isaacperalferrol
 
Avaliacion en 3º
Avaliacion en 3ºAvaliacion en 3º
Avaliacion en 3º
colexio
 
Novidades eso charla pais 1º eso (2)
Novidades eso charla pais 1º eso (2)Novidades eso charla pais 1º eso (2)
Novidades eso charla pais 1º eso (2)
manuelbar
 

Similar to Reunión titor pais 2016 17 (20)

Presentación 16 17-int 1_int
Presentación 16 17-int 1_intPresentación 16 17-int 1_int
Presentación 16 17-int 1_int
 
O sistema educativo canadiense.
O sistema educativo canadiense. O sistema educativo canadiense.
O sistema educativo canadiense.
 
Presentación 17 18-int 1_int
Presentación 17 18-int 1_intPresentación 17 18-int 1_int
Presentación 17 18-int 1_int
 
Reuniontitor pais 2015.161
Reuniontitor pais 2015.161Reuniontitor pais 2015.161
Reuniontitor pais 2015.161
 
Reuniontitor pais 2015.16
Reuniontitor pais 2015.16Reuniontitor pais 2015.16
Reuniontitor pais 2015.16
 
Piale 2015 acs
Piale 2015 acsPiale 2015 acs
Piale 2015 acs
 
Presentación 15 16-int 1
Presentación 15 16-int 1Presentación 15 16-int 1
Presentación 15 16-int 1
 
Piale 2017 plan de difusion
Piale 2017 plan de difusionPiale 2017 plan de difusion
Piale 2017 plan de difusion
 
Charlapaisnovidadesesolomce
CharlapaisnovidadesesolomceCharlapaisnovidadesesolomce
Charlapaisnovidadesesolomce
 
Transición á etapa de educación secundaria obrigatoria ( 1
Transición á etapa de educación secundaria obrigatoria ( 1Transición á etapa de educación secundaria obrigatoria ( 1
Transición á etapa de educación secundaria obrigatoria ( 1
 
Presentación 16 17-intermedio2intensivo
Presentación 16 17-intermedio2intensivoPresentación 16 17-intermedio2intensivo
Presentación 16 17-intermedio2intensivo
 
Curso monitor tempo libre intensivo agosto
Curso monitor tempo libre intensivo agostoCurso monitor tempo libre intensivo agosto
Curso monitor tempo libre intensivo agosto
 
Difusión PIALE 2017
Difusión PIALE 2017Difusión PIALE 2017
Difusión PIALE 2017
 
Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE
Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE
Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE
 
Avaliacion en 3º
Avaliacion en 3ºAvaliacion en 3º
Avaliacion en 3º
 
Información para 1º eso 15 16
Información  para  1º eso 15 16Información  para  1º eso 15 16
Información para 1º eso 15 16
 
INTRODUCING A NEW COURSE
INTRODUCING A NEW COURSEINTRODUCING A NEW COURSE
INTRODUCING A NEW COURSE
 
PROXECTO DE "XORNADA CONTINUA" DO CEIP DE MACEDA 2021
PROXECTO DE "XORNADA CONTINUA" DO CEIP DE MACEDA 2021PROXECTO DE "XORNADA CONTINUA" DO CEIP DE MACEDA 2021
PROXECTO DE "XORNADA CONTINUA" DO CEIP DE MACEDA 2021
 
Presentación 16 17-calc
Presentación 16 17-calcPresentación 16 17-calc
Presentación 16 17-calc
 
Novidades eso charla pais 1º eso (2)
Novidades eso charla pais 1º eso (2)Novidades eso charla pais 1º eso (2)
Novidades eso charla pais 1º eso (2)
 

More from Loudes Otero

More from Loudes Otero (20)

Diversidade sexual e de xénero
Diversidade sexual e de xéneroDiversidade sexual e de xénero
Diversidade sexual e de xénero
 
Diptico grado-paisaxe
Diptico grado-paisaxeDiptico grado-paisaxe
Diptico grado-paisaxe
 
Grao en Enxeñaría Química
Grao en Enxeñaría QuímicaGrao en Enxeñaría Química
Grao en Enxeñaría Química
 
Grao en Arquitectura Técnica
Grao en Arquitectura TécnicaGrao en Arquitectura Técnica
Grao en Arquitectura Técnica
 
Vias para cualificacion_-_jesus_bujan
Vias para cualificacion_-_jesus_bujanVias para cualificacion_-_jesus_bujan
Vias para cualificacion_-_jesus_bujan
 
Rosalind franklin
Rosalind franklinRosalind franklin
Rosalind franklin
 
Presentación diferentes
Presentación diferentesPresentación diferentes
Presentación diferentes
 
Somos diferentes
Somos diferentesSomos diferentes
Somos diferentes
 
Os parámetros de ponderación suman
Os parámetros de ponderación sumanOs parámetros de ponderación suman
Os parámetros de ponderación suman
 
Presentación 3º de eso
Presentación 3º de esoPresentación 3º de eso
Presentación 3º de eso
 
Presentación 4º de eso
Presentación 4º de esoPresentación 4º de eso
Presentación 4º de eso
 
Orientación 1º bach
Orientación 1º bachOrientación 1º bach
Orientación 1º bach
 
Orientación 1º bach
Orientación 1º bachOrientación 1º bach
Orientación 1º bach
 
Presentación 4º de eso
Presentación 4º de esoPresentación 4º de eso
Presentación 4º de eso
 
Presentación 4º de eso
Presentación 4º de esoPresentación 4º de eso
Presentación 4º de eso
 
ABAU 2017
ABAU 2017 ABAU 2017
ABAU 2017
 
Abau 2017
Abau 2017Abau 2017
Abau 2017
 
Fisioterapia
FisioterapiaFisioterapia
Fisioterapia
 
Turismo empresariales
Turismo  empresarialesTurismo  empresariales
Turismo empresariales
 
Ocupacións e profesións
Ocupacións e profesiónsOcupacións e profesións
Ocupacións e profesións
 

Recently uploaded (7)

Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
 
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
 
Como atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na redeComo atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na rede
 
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfa cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
 

Reunión titor pais 2016 17

  • 2. Número de alumnos: ó redor de 250 Número de profesores:36 Número de grupos: 1º ESO: 2 2º ESO: 3 3º ESO:3 4º ESO: 2 1ºBach: 1 2º Bach: 1 Personal non docente:5 Departamento de Orientación
  • 3. GRUPO TITOR HORA 1º A Mª José Fandiño Río Mércores 11:20-12:10 1º B Milagros Rey Pichel Mércores10:30- 11:20 2º A Javier Seoane Bascoy Xoves 12:30-13:20 2º B Javier de la Iglesia González Martes 12:30-13:20 2º C María Felicitas Lago López Venres 11:20-12:10 3º A Luis Antonio López Zarra Mércores 9:20- 10:10 3º B Lucía Pereira Pérez Martes 10:30-11:20 3ºPMAR Fernando Vidal Meijón Xoves 10:30-11:20 4º A Francisco Rodríguez Pérez Mércores12:30- 13:20Departamento de Orientación
  • 4. Períodos non lectivos: • NADAL: do 22 de Decembro ao 6 de Xaneiro, ambos incluídos • ENTROIDO: días 27 e 28 de febreiro e 1 de marzo de 2017 • SEMANA SANTA: desde 10 ao 17 de Abril, ambos incluídos. A Xunta de Galicia declarou como día non lectivo 31 de Outubro. Os días non lectivos escollidos polo Centro son o 30 de xaneiro e o 28 de abrilDepartamento de Orientación
  • 5. A asistencia a clase é un dereito do alumnado pero tamén unha obriga e soamente serán xustificables nos seguintes casos: a) Citacións que impliquen un deber inescusable, sendo xustificable o tempo necesario. b) Morte ou enfermidade grave dun familiar de primeiro ou segundo grao. c) Tramitación de documentos oficiais, presentación a exames e probas oficiais ou similares, sendo xustificable o tempo necesario. d) Indisposicións, podendo ser xustificables ata un máximo de 2 días lectivos. e) Enfermidade, sendo xustificable o tempo de prescrición médica. Departamento de Orientación
  • 6. O procedemento a seguir para o alumnado, que por diversos motivos, ten que ausentarse do centro durante a xornada lectiva, será: O familiar que acuda o centro para recoller ó alumnado terá que cubrir e asinar un xustificante que se lle facilitará na conserxería do centro Departamento de Orientación
  • 7. Iniciarase un expediente de absentismo cando se verifique que que un alumno presenta un número de faltas de asistencia a clase sen xustificar superior ao dez por cento (10 %) do horario lectivo Departamento de Orientación
  • 8. O Alumnado non poderá usar móbiles, cámaras nen outros medios de gravación ou imaxes en todo o recinto do centro. En casos excepcionais poderán ser utilizados con aprobación e a supervisión dun profesor. En caso de incumprimento, serán requisados pola Xefatura de Estudos. Se a situación se repite será a familia quen recollerá o móbil. Departamento de Orientación
  • 9. Avaliación inicial: 18 de Outubro. A súa función é coñecer a situación de partida de cada un dos alumos para tomar medidas tanto grupais como individuais, no caso de ser necesario. 1ª AVALICIÓN:13-14 de Decembro 2ª AVALIACIÓN: 21-22 de Marzo 3ª AVALIACIÓN: 26 de Xuño Departamento de Orientación
  • 10. PRIMEIRO CICLO 1º, 2º e 3º ESO SEGUNDO CICLO 4º ESO Ensinanzas académicas Ensinanzas aplicadas Departamento de Orientación
  • 12. Aprobar todas as materias Suspender dúas materias como máximo que non sexan Lingua Castelá, Lingua Galega e Matemáticas Departamento de Orientación
  • 13. CALES SON AS EXECEPCIÓNS PARA PASAR DE CURSO EXCEPCIONALMENTE pódese pasar de curso con dúas suspensas, que sexan Lingua Galega, Lingua Castelá e Matemáticas cando a equipo de profesores así o considere. EXCEPCIONALMENTE pódese pasar de curso con tres suspensas cando o equipo de profesores así o considere pero non poden ser Lingua Galega, Lingua Castelá e Matemáticas Departamento de Orientación
  • 15. ENSINANZAS APLICADAS Formación Profesional ENSINANZAS ACADÉMICAS Bacharelato AVALIACIÓN FIN DA ETAPA: A proba de avaliación fin da etapa poderá realizarse por calquera das dúas opcións ou por ámbalas dúa, independentemente da opción cursada en cuarto curso QUE IMPLICACIÓNS TEN CURSAR UNHA OU OUTRA OPCIÓN EN 4º DE ESO Departamento de Orientación
  • 16. QUEN SE PODE PRESENTAR A AVALIACIÓN FINAL DA ESO (REVÁLIDA) • Alumnado que supera todas as materias. • Alumnado que suspenda un máximo de dúas materias que non sexan Lingua Galega, Lingua Castelá e Matemáticas. • As materias coa mesma denominación nos diferentes cursos considéranse materias distintas. Departamento de Orientación
  • 17. AVALIACIÓN FIN DA ETAPA: A proba de avaliación fin da etapa poderá realizarse por calquera das dúas opcións ou por ámbalas dúa, independentemente da opción cursada en cuarto curso QUEN SE PODE PRESENTAR A ESTA AVALIACIÓN ALUMNADO CON AVALIACIÓN POSITIVA EN TODAS AS MATERIAS Alumnado con avaliación negativas nun máximo de dúas materias que non sexan simultáneamente LINGUA CASTELÁ, LINGUA GALEGA E MATEMÁTICAS Departamento de Orientación
  • 18. COMO SE ACADA O TITULO DA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBRIGATORIA Para acadar o titulo é necesario superar unha avaliación final (reválida) e tamén a cualificación final de etapa que deberá ser dun mínimo de 5. Esta avaliación final deducirase da seguinte ponderación: 1. 70% da media das notas obtidas en cada unha das materias cursadas na ESO 2. 30% da nota obtida na avaliación final da ESO (reválida) Departamento de Orientación
  • 19. Todas as materias troncais do bloque de troncais de 4º de ESO Dúas materias de opción do bloque de troncais de 4º Unha materia específica de calquer curso, agás Educación Física, Valores Éticos e Relixión MATERIAS DA PROBA DE AVALIACIÓN FINAL (REVÁLIDA ) Departamento de Orientación
  • 20. • Cada curso de Educación Secundaria poderá ser repetido unha única vez . • O número máximo de repeticións é de dúas • Excepcionalmente poderá repetirse unha segunda vez en 4º de ESO sempre e cando non se repetira en cursos anteriores Departamento de Orientación
  • 21. 1. Actividades de acollida e presentación 2. Establecemento de normas de aula 3. Elección de delegado 4. Técnicas de estudo 5. Habilidades socio-emocionais e de resolución de conflictos 6. Actividades relacionadas coa toma de decisións Departamento de Orientación
  • 23. Abalar é un proxecto que ten como estratexia a integración das TIC dentro das aulas. O Instituto está integrado na rede de centros Abalar con equipamento de ordenadores ultraportátiles e pantallas dixitais interactivas nas aulas de 1º e 2º de ESO Departamento de Orientación
  • 24. Para aquelas materias nas que o profesor garde contidos currriculares na aula virtual necesitarase o contrasinal para poder acceder. Departamento de Orientación
  • 27. Arrancamos este curso cun novo proxecto para o noso centro: A HORA DE LER. A hora é rotatoria por semanas. A primeira semana que empezou foi na primeira sesión de cada día, na segunda semana na segunda segunda sesión e así ata chegar á sétima volvendo a empezar de novo. A lectura é individual e silenciosa no espazo e co profesor que corresponda en cada sesión. Cada alumno pode traer o libro que queira aínda que hai un catálogo de libros recomendados para todas as idades: desde Harry Poter, Crepúsculo a obras de Julio Verne, adaptacións do Quixote…. Coordinador da Biblioteca: Fernando Vidal ( Profesor de Filosofía ) Departamento de Orientación
  • 28. . Para aqueles alumnos que cumplan uns criterios académicos impártense en Lingua Francesa as seguintes materias: -Ciencias Sociais, Xeografía e Historia -Proxecto Interdisciplinar . Na seguinte ligazón pódes ver o os contidos que traballan na aula e a metodoloxía empregada polo profesor que imparte a materia de CS http://xosea.wordpress.com/ Este plan Plurilingüe está implantado dende fai 4 anos polo tanto este curso remata a primeira promoción cos titulados de 4º de ESODepartamento de Orientación
  • 29. No Centro temos un Equipo de Mediadores que interveñen cando hai algún conflito entre iguais. Está coordinado por un equipo de profesores que forman parte do Departamento de Convivencia e Mediación. Departamento de Orientación
  • 31. • Dende fai algún ano o Centro dispón do SIXA, un programa informático que permite manter unha comunicación rápida e fluída entre as familias e o profesorado. Para isto é sumamente importante que faciliten contas de correo electrónico que se usen cunha certa periodicidade. • O programa SIXA xera e envía semanalmente a información con respecto ás faltas de asistencia, puntualidade, faltas de conducta e informes do profesorado no seu caso.Departamento de Orientación
  • 32. SIXA FAMILIAS: aplicación web que lle permite ás familias coñecer información relevante sobre o proceso educativo do alumnado. Actualízase diariamente. Departamento de Orientación
  • 33. Na web do centro estará dispoñible unha ferramenta de Google que permite coñecer as datas das probas escritas e outras actividades que se estimen oportunas. Departamento de Orientación
  • 35. Conductas leves • Rexístranse en Sixa polo profesor Medidas correctoras • Amoestación en privado, traballos específicos en horario lectivo,comparecencia ante a Xefatura de Estudos Departamento de Orientación
  • 36. Consecuencias •Apercibimento da Xefatura de Estudos Consecuencias •Dous apercibimentos Departamento de Orientación
  • 37. Consecuencias • Reunión de Xefatura de Estudos, Titoría e Departamento de Orientación Medidas correctoras • Suspensión do dereito a actividades extraescolares, cambio de grupo por unha semana, cumplimento da sanción na aula de Convivencia Departamento de Orientación
  • 38. A aula de Convivencia é atendida polo profesorado de garda e ten unha dobre función: 1. Aula de convivencia como aula de reflexión para o alumnado que impide o normal desenvolvemento do grupo clase, para que analice as súas conductas disruptivas e se comprometa ó cambio. 2. Aula de convivencia como aula de traballo para desenvolver as tarefas curriculares que lle sexan indicadas polo profesor de área, por estar afastado da aula Departamento de Orientación
  • 39. Conductas graves O Instructor propón unha sanción para que o director dicte resolución por escrito Conductas graves Instrucción dun expediente Departamento de Orientación
  • 41. Estudar con boa iluminación que debe entrar pola dereita para os zurdos e pola esquerda para os diestros. Controlar o tempo de estudo. Facer descansos de 15 minutos cada hora de estudo Evitar distraccións e ruídos Ter en conta a curva do rendemento, empezando por algo de dificultade media, continuando con algo máis complexo para deixar para o final o máis fácil É importante estudar cunha temperatura axeitada para poder estar concentrado Débese estudar nun sitio fixo e cun mobiliario axeitado Mantér unha posición correcta ó estar sentado Departamento de Orientación