SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
IN NI1 INT A 1
Curso 17-18
Nivel do curso
Marco Común Europeo de Referencia
A1
A2
B1
B2
C1
C2
BÁSICO 1
BÁSICO 2
INTERMEDIO 1
INTERMEDIO 2
AVANZADO 1
AVANZADO 2
C1
Horario e titorías
Clase:
De martes a venres 9.45 – 12. 00
(con descanso)
Titorías:
martes e xoves 12.00– 12.30
Asistencia
● Todos os alumnos en réxime presencial teñen dereito a
realizar as probas de avaliación nas convocatorias de
febrerio e setembro.
● Se a asistencia é regular e igual ou superior ao 80% das
horas totais do curso, o alumno pode beneficiarse da
avaliación continua:
● Valoración dos resultados da proba parcial de novembro de cara
á nota final (30%)
● Valoración da participación na clase (ata un 10%)
Probas de avaliación
● Proba parcial de progreso (finais de novembro). Non é
obrigatoria. Pode supor un 30% da nota final se non se perde o
dereito á avaliación continua e se beneficia ao alumno.
● Proba final de aproveitamento (finais xaneiro). 70% da nota
final (se se ten dereito á avaliación continua e a nota de
novembro é beneficiosa para o alumno).
● Proba extraordinaria de setembro (primeiros días de
setembro). Só é necesario realizar as partes da proba que non
foron superadas na proba de aproveitamento de febreiro.
Estrutura das probas
As probas constan de catro partes que avalían as catro
destrezas de competencia lingüística:
● Comprensión escrita. 45 min. Consta de tres tarefas.
● Comprensión oral. Aprox. 30 min. Consta de tres tarefas.
● Expresión escrita. 75 min. Consta de dúas tarefas: unha de interacción e
outra produción libre.
● Expresión oral. Aprox. 10 min. Consta de dúas tarefas: sendo unha un
monólogo e outra unha conversa cun compañeiro.
Avaliación
● A puntuación total da proba é de 100 puntos e cada unha das partes que se
avalían ten un valor de 25 puntos.
● Para obter unha calificación de APTO, é necesario acadar unha puntuación
mínima de 15 puntos en cada unha das partes (60% do total).
● É posible promocionar ao curso seguinte se se cumpren todas as seguintes
condicións:
● se obtén unha puntuación total a proba de alomenos 60 puntos.
● se acadan os 15 puntos mínimos en alomenos tres das partes avaliadas
● a parte na que non se acadaron 15 puntos ten unha puntuación mínima de 10 puntos.
● Os alumnos que non obteñan a cualificación de APTO na convocatoria de
febreiro examinaranse exclusivamente das partes non superadas na convocatoria
de setembro. Se non obteñen a cualificación de APTO na convocatoria de
setembro deberán repetir curso e volver examinarse de todas as destrezas.
Resultados
• O profesorado facilitará ao alumnado a revisión de todas as probas realizadas en
datas e horario que serán convenientemente anunciados.
• A escola fará públicos os resultados das probas a través da aplicación en liña
centrosnet á que se pode acceder desde a páxina web da escola
http://www.edu.xunta.es/centros/eoipontevedra/
Reclamacións
• O alumnado que estea en desacordo coa súa cualificación final poderá presentar
unha reclamación perante a dirección da escola oficial de idiomas no prazo de
dous días hábiles contados a partir da publicación da nota final.
• A reclamación terá que basearse nun destes aspectos:
▫ Inadecuación dos obxectivos, contidos e criterios de avaliación da proba aos
establecidos no currículo oficial e na programación didáctica do departamento.
▫ Incorrecta aplicación dos procedementos e instrumentos de avaliación ou criterios de
cualificación establecidos para estas probas.
• Os obxectivos, contidos e criterios de avaliación están recollidos na programación
de departamento segundo o decreto 191 / 2007. Pódese consultar o mesmo na
páxina web da escola.
Avaliación continua: participación e
rendemento en clase
• Participación oral activa nas actividades de clase.
• Realización das tarefas asignadas como traballo autónomo.
• Participación no blog de aula e redes sociais do grupo.
• Realización de tests na aula ao longo do curso.
• Presentación oral individual ou en parella na aula sobre un
tema acordado co profesor.
• Lectura dun libro acordado co profesor por cuadrimestre e
elaboración dun pequeno traballo sobre o mesmo.
Data límite de entrega:
• 1º cuadrimestre: 10 novembro
• 2º cuadrimestre: 19 xaneiro
Límite de convocatorias
O alumnado oficial pode permanecer en cada nivel o doble de
anos establecidos para cada un deles pola lexislación vixente.
Por exemplo, un estudante poderá estar matriculado no
réxime presencial para o nivel intermedio (1º e 2º cursos) un
máximo de catro anos.
Unha vez esgotadas as convocatorias, o alumnado non vai
poder cursar o idioma correspondente no réxime presencial,
pero poderá inscribirse para realizar as probas de certificación
como alumno libre.
Material do curso
• Doff, Adrian et al., Empower Pre-Intermediate (for
Spanish speakers), Student’s book. Cambridge University
Press: 2015
• Doff, Adrian et al., Empower Pre-Intermediate (for
Spanish speakers), Workbook. Cambridge University Press:
2015
Material recomendado
Sue Ireland and Joanna Kosta, Vocabulary for PET. Cambridge
University Press: 2008.
Malcolm Mann and Steve Taylore-Knowles, Destination B1. Student's
Book with Key. Macmillan: 2008.
Raymond Murphy, Miles Craven and Brigit Viney, English Grammar in
Use, 4th edition. Cambridge University Press: 2012.
Stuart Redman, English Vocabulary in Use. Pre-intermediate and
Intermediate. Cambridge University Press: 2011.
Webs interesantes
Sección de autoaprendizaxe na web da EOI:
● http://www.edu.xunta.gal/centros/eoipontevedra/ingles_recursos_didacticos
Blog Nivel Intermedio Paula Gómez
● http://havefunwithenglishintermediate.blogspot.com.es/
Diccionarios
● http://www.wordreference.com/
● http://dictionary.reference.com/
Pronunciación
● http://www.howjsay.com/
● http://forvo.com/
Práctica de Listening
● www.dictationsonline.com
● http://www.listenaminute.com/
● https://www.englishlistening.com/
● http://www.newsinlevels.com/
Biblioteca
• Para ser usuario da Biblioteca Frei Martín Sarmiento da
Escola Oficial de Idiomas de Pontevedra cómpre seguir estes
pasos:
▫Consulta o horario da biblioteca e acode en horario de
préstamo
▫Presenta a folla de matrícula e o DNI
▫Recibirás un número de código lector no momento
• Podes consultar os nosos fondo online na web da escola
• Para unha información máis detallada consulta a guía de
usuario que está a disposición dos alumnos na biblioteca , na
páxina web e no blog do Plambe.
A EOI tamén che ofrece ...
• O equipo do PLAMBE (Plan de dinamización de
bibliotecas escolares) pretende facer da biblioteca da EOI
de Pontevedra un espazo integrador cheo de oportunidades
de aprendizaxe usando tanto materiais impresos como
recursos electrónicos.
•Para participar nas actividades consulta o blog:
www.bibliotecaeoipontevedra.blogspot.com.es e
participa activamente no twitter: @EOIPonteBiblio
A EOI tamén che ofrece ...
• O EDLG (Equipo de dinamización da lingua galega) ten
como obxectivo dinamizar o eido lingüístico e cultural da
EOI de Pontevedra potenciando o galego como lingua
plenamente axeitada para tal fin.
•No blog www.edlgeoipontevedra.blogspot.com.es
atoparás toda a información sobre actividades, concursos,
exposicións…
A EOI tamén che ofrece ...
• REDES SOCIAIS:
Lembra que podes colaborar connosco a través de:
● facebook
● twitter
● a web da EOI.
Mensaxería Instantánea
TokApp School é unha aplicación gratuita para o teléfono móbil que se
pode descargar desde a Play Store, a App Store ou a Windows Phone
Store.
Unha vez descargada, o alumno poderá recibir notificacións, anuncios
ou avisos da escola ou do seu profesor dun xeito moi áxil.
Outra información de interese
• As clases desenvolveranse totalmente en inglés.
• O uso do móbil na aula limitarase a fins didácticos.
• Prégase puntualidade.
• Tlf. EOI Pontevedra: 886 159 116
• Web EOI:
http://www.edu.xunta.es/centros/eoipontevedra
• Enderezo electrónico profe:
paulokagomez@gmail.com
• Blog de aula:
http://havefunwithenglishintermediate.blogspot.com.es/
Presentación 17 18-int 1_int

More Related Content

What's hot (7)

Informe de 1ª avaliación 2015 16
Informe de 1ª avaliación 2015 16Informe de 1ª avaliación 2015 16
Informe de 1ª avaliación 2015 16
 
Avaliación 2ºESO 2014
Avaliación 2ºESO 2014Avaliación 2ºESO 2014
Avaliación 2ºESO 2014
 
Avaliacion 2eso 2016
Avaliacion 2eso 2016Avaliacion 2eso 2016
Avaliacion 2eso 2016
 
Reunión titor pais 2016 17
Reunión titor pais 2016 17Reunión titor pais 2016 17
Reunión titor pais 2016 17
 
Novidades eso charla pais 1º eso (2)
Novidades eso charla pais 1º eso (2)Novidades eso charla pais 1º eso (2)
Novidades eso charla pais 1º eso (2)
 
Charlapaisnovidadesesolomce
CharlapaisnovidadesesolomceCharlapaisnovidadesesolomce
Charlapaisnovidadesesolomce
 
Avaliacion 2eso a 2016_2017
Avaliacion 2eso a 2016_2017Avaliacion 2eso a 2016_2017
Avaliacion 2eso a 2016_2017
 

Viewers also liked (10)

Eoi pontevedra acollida alumnado_novo_17-18
Eoi pontevedra acollida  alumnado_novo_17-18Eoi pontevedra acollida  alumnado_novo_17-18
Eoi pontevedra acollida alumnado_novo_17-18
 
Me in 12 words
Me in 12 wordsMe in 12 words
Me in 12 words
 
Offers and suggestions
Offers and suggestionsOffers and suggestions
Offers and suggestions
 
What do you look like?
What do you look like?What do you look like?
What do you look like?
 
Love & relationships
Love & relationshipsLove & relationships
Love & relationships
 
What do you remember from the previous course?
What do you remember from the previous course?What do you remember from the previous course?
What do you remember from the previous course?
 
MEANS OF TRANSPORT
MEANS OF TRANSPORTMEANS OF TRANSPORT
MEANS OF TRANSPORT
 
The writing process
The writing processThe writing process
The writing process
 
Writing describing places
Writing describing placesWriting describing places
Writing describing places
 
Speaking: Using Comparatives
Speaking: Using ComparativesSpeaking: Using Comparatives
Speaking: Using Comparatives
 

Similar to Presentación 17 18-int 1_int

Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE
Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE
Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE
isaacperalferrol
 
Avaliacion en 3º
Avaliacion en 3ºAvaliacion en 3º
Avaliacion en 3º
colexio
 
Tabla de pcois final
Tabla de pcois finalTabla de pcois final
Tabla de pcois final
angel1110
 
Tabla de pcois final
Tabla de pcois finalTabla de pcois final
Tabla de pcois final
angel1110
 
Os programas de cualificación profesional inicial
Os programas de cualificación profesional inicialOs programas de cualificación profesional inicial
Os programas de cualificación profesional inicial
Silvina Paricio Tato
 

Similar to Presentación 17 18-int 1_int (20)

Piale 2017 plan de difusion
Piale 2017 plan de difusionPiale 2017 plan de difusion
Piale 2017 plan de difusion
 
Cuaderno de información académica para 3º ESO
Cuaderno de información académica para 3º ESOCuaderno de información académica para 3º ESO
Cuaderno de información académica para 3º ESO
 
O paso á eso copia
O paso á eso copia O paso á eso copia
O paso á eso copia
 
Dossier convocatoria abau xuño 2017
Dossier convocatoria abau xuño 2017Dossier convocatoria abau xuño 2017
Dossier convocatoria abau xuño 2017
 
Cuaderno de información académica para 4º ESO
Cuaderno de información académica para 4º ESOCuaderno de información académica para 4º ESO
Cuaderno de información académica para 4º ESO
 
Guia da ABAU e acceso á universidade 2019
Guia da ABAU e acceso á universidade 2019Guia da ABAU e acceso á universidade 2019
Guia da ABAU e acceso á universidade 2019
 
OPCIONES AL FINALIZAR 1º PCPI
OPCIONES AL FINALIZAR 1º PCPIOPCIONES AL FINALIZAR 1º PCPI
OPCIONES AL FINALIZAR 1º PCPI
 
Opcións pcpi
Opcións pcpiOpcións pcpi
Opcións pcpi
 
Vias para cualificacion_-_jesus_bujan
Vias para cualificacion_-_jesus_bujanVias para cualificacion_-_jesus_bujan
Vias para cualificacion_-_jesus_bujan
 
O paso á ESO 2015
O paso á ESO  2015O paso á ESO  2015
O paso á ESO 2015
 
Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE
Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE
Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE
 
Avaliacion en 3º
Avaliacion en 3ºAvaliacion en 3º
Avaliacion en 3º
 
O paso á eso
O paso á eso O paso á eso
O paso á eso
 
Plan de difusión
Plan de difusiónPlan de difusión
Plan de difusión
 
Informe de 2ª avaliación 2015 16
Informe de 2ª avaliación 2015 16Informe de 2ª avaliación 2015 16
Informe de 2ª avaliación 2015 16
 
Plananual 2015 2016
Plananual 2015 2016Plananual 2015 2016
Plananual 2015 2016
 
Tabla de pcois final
Tabla de pcois finalTabla de pcois final
Tabla de pcois final
 
Pcppi
PcppiPcppi
Pcppi
 
Tabla de pcois final
Tabla de pcois finalTabla de pcois final
Tabla de pcois final
 
Os programas de cualificación profesional inicial
Os programas de cualificación profesional inicialOs programas de cualificación profesional inicial
Os programas de cualificación profesional inicial
 

More from paulokagomez

More from paulokagomez (18)

Alphabet health race
Alphabet health raceAlphabet health race
Alphabet health race
 
EOI PONTEVEDRA: NOVIDADES CURSO 18-19
EOI PONTEVEDRA: NOVIDADES CURSO 18-19EOI PONTEVEDRA: NOVIDADES CURSO 18-19
EOI PONTEVEDRA: NOVIDADES CURSO 18-19
 
Ian Somerhalder
Ian Somerhalder Ian Somerhalder
Ian Somerhalder
 
Chile
ChileChile
Chile
 
A problem page_letter
A problem page_letterA problem page_letter
A problem page_letter
 
Climate change
Climate changeClimate change
Climate change
 
GHIBLI
GHIBLIGHIBLI
GHIBLI
 
Your tv habits
Your tv habitsYour tv habits
Your tv habits
 
Presentación ciclo de cine 2017
Presentación ciclo de cine 2017Presentación ciclo de cine 2017
Presentación ciclo de cine 2017
 
The abc work race
The abc work raceThe abc work race
The abc work race
 
Art and music quiz
Art and music quizArt and music quiz
Art and music quiz
 
Film quiz
Film quizFilm quiz
Film quiz
 
Me in 12 words!
Me in 12 words!Me in 12 words!
Me in 12 words!
 
Formación inicial 15 16
Formación inicial 15 16Formación inicial 15 16
Formación inicial 15 16
 
Formación inicial 15 16
Formación inicial 15 16Formación inicial 15 16
Formación inicial 15 16
 
How many words do you remember
How many  words do you rememberHow many  words do you remember
How many words do you remember
 
Presentación 14 15
Presentación 14 15Presentación 14 15
Presentación 14 15
 
Songsincinema
SongsincinemaSongsincinema
Songsincinema
 

Recently uploaded

Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
RemoeaLinguaLinguaGa
 

Recently uploaded (11)

Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 
Como atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na redeComo atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na rede
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
 
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
 
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
 
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfa cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
 

Presentación 17 18-int 1_int

  • 1. IN NI1 INT A 1 Curso 17-18
  • 2. Nivel do curso Marco Común Europeo de Referencia A1 A2 B1 B2 C1 C2 BÁSICO 1 BÁSICO 2 INTERMEDIO 1 INTERMEDIO 2 AVANZADO 1 AVANZADO 2 C1
  • 3. Horario e titorías Clase: De martes a venres 9.45 – 12. 00 (con descanso) Titorías: martes e xoves 12.00– 12.30
  • 4. Asistencia ● Todos os alumnos en réxime presencial teñen dereito a realizar as probas de avaliación nas convocatorias de febrerio e setembro. ● Se a asistencia é regular e igual ou superior ao 80% das horas totais do curso, o alumno pode beneficiarse da avaliación continua: ● Valoración dos resultados da proba parcial de novembro de cara á nota final (30%) ● Valoración da participación na clase (ata un 10%)
  • 5. Probas de avaliación ● Proba parcial de progreso (finais de novembro). Non é obrigatoria. Pode supor un 30% da nota final se non se perde o dereito á avaliación continua e se beneficia ao alumno. ● Proba final de aproveitamento (finais xaneiro). 70% da nota final (se se ten dereito á avaliación continua e a nota de novembro é beneficiosa para o alumno). ● Proba extraordinaria de setembro (primeiros días de setembro). Só é necesario realizar as partes da proba que non foron superadas na proba de aproveitamento de febreiro.
  • 6. Estrutura das probas As probas constan de catro partes que avalían as catro destrezas de competencia lingüística: ● Comprensión escrita. 45 min. Consta de tres tarefas. ● Comprensión oral. Aprox. 30 min. Consta de tres tarefas. ● Expresión escrita. 75 min. Consta de dúas tarefas: unha de interacción e outra produción libre. ● Expresión oral. Aprox. 10 min. Consta de dúas tarefas: sendo unha un monólogo e outra unha conversa cun compañeiro.
  • 7. Avaliación ● A puntuación total da proba é de 100 puntos e cada unha das partes que se avalían ten un valor de 25 puntos. ● Para obter unha calificación de APTO, é necesario acadar unha puntuación mínima de 15 puntos en cada unha das partes (60% do total). ● É posible promocionar ao curso seguinte se se cumpren todas as seguintes condicións: ● se obtén unha puntuación total a proba de alomenos 60 puntos. ● se acadan os 15 puntos mínimos en alomenos tres das partes avaliadas ● a parte na que non se acadaron 15 puntos ten unha puntuación mínima de 10 puntos. ● Os alumnos que non obteñan a cualificación de APTO na convocatoria de febreiro examinaranse exclusivamente das partes non superadas na convocatoria de setembro. Se non obteñen a cualificación de APTO na convocatoria de setembro deberán repetir curso e volver examinarse de todas as destrezas.
  • 8. Resultados • O profesorado facilitará ao alumnado a revisión de todas as probas realizadas en datas e horario que serán convenientemente anunciados. • A escola fará públicos os resultados das probas a través da aplicación en liña centrosnet á que se pode acceder desde a páxina web da escola http://www.edu.xunta.es/centros/eoipontevedra/
  • 9. Reclamacións • O alumnado que estea en desacordo coa súa cualificación final poderá presentar unha reclamación perante a dirección da escola oficial de idiomas no prazo de dous días hábiles contados a partir da publicación da nota final. • A reclamación terá que basearse nun destes aspectos: ▫ Inadecuación dos obxectivos, contidos e criterios de avaliación da proba aos establecidos no currículo oficial e na programación didáctica do departamento. ▫ Incorrecta aplicación dos procedementos e instrumentos de avaliación ou criterios de cualificación establecidos para estas probas. • Os obxectivos, contidos e criterios de avaliación están recollidos na programación de departamento segundo o decreto 191 / 2007. Pódese consultar o mesmo na páxina web da escola.
  • 10. Avaliación continua: participación e rendemento en clase • Participación oral activa nas actividades de clase. • Realización das tarefas asignadas como traballo autónomo. • Participación no blog de aula e redes sociais do grupo. • Realización de tests na aula ao longo do curso. • Presentación oral individual ou en parella na aula sobre un tema acordado co profesor. • Lectura dun libro acordado co profesor por cuadrimestre e elaboración dun pequeno traballo sobre o mesmo. Data límite de entrega: • 1º cuadrimestre: 10 novembro • 2º cuadrimestre: 19 xaneiro
  • 11. Límite de convocatorias O alumnado oficial pode permanecer en cada nivel o doble de anos establecidos para cada un deles pola lexislación vixente. Por exemplo, un estudante poderá estar matriculado no réxime presencial para o nivel intermedio (1º e 2º cursos) un máximo de catro anos. Unha vez esgotadas as convocatorias, o alumnado non vai poder cursar o idioma correspondente no réxime presencial, pero poderá inscribirse para realizar as probas de certificación como alumno libre.
  • 12. Material do curso • Doff, Adrian et al., Empower Pre-Intermediate (for Spanish speakers), Student’s book. Cambridge University Press: 2015 • Doff, Adrian et al., Empower Pre-Intermediate (for Spanish speakers), Workbook. Cambridge University Press: 2015
  • 13. Material recomendado Sue Ireland and Joanna Kosta, Vocabulary for PET. Cambridge University Press: 2008. Malcolm Mann and Steve Taylore-Knowles, Destination B1. Student's Book with Key. Macmillan: 2008. Raymond Murphy, Miles Craven and Brigit Viney, English Grammar in Use, 4th edition. Cambridge University Press: 2012. Stuart Redman, English Vocabulary in Use. Pre-intermediate and Intermediate. Cambridge University Press: 2011.
  • 14. Webs interesantes Sección de autoaprendizaxe na web da EOI: ● http://www.edu.xunta.gal/centros/eoipontevedra/ingles_recursos_didacticos Blog Nivel Intermedio Paula Gómez ● http://havefunwithenglishintermediate.blogspot.com.es/ Diccionarios ● http://www.wordreference.com/ ● http://dictionary.reference.com/ Pronunciación ● http://www.howjsay.com/ ● http://forvo.com/ Práctica de Listening ● www.dictationsonline.com ● http://www.listenaminute.com/ ● https://www.englishlistening.com/ ● http://www.newsinlevels.com/
  • 15. Biblioteca • Para ser usuario da Biblioteca Frei Martín Sarmiento da Escola Oficial de Idiomas de Pontevedra cómpre seguir estes pasos: ▫Consulta o horario da biblioteca e acode en horario de préstamo ▫Presenta a folla de matrícula e o DNI ▫Recibirás un número de código lector no momento • Podes consultar os nosos fondo online na web da escola • Para unha información máis detallada consulta a guía de usuario que está a disposición dos alumnos na biblioteca , na páxina web e no blog do Plambe.
  • 16. A EOI tamén che ofrece ... • O equipo do PLAMBE (Plan de dinamización de bibliotecas escolares) pretende facer da biblioteca da EOI de Pontevedra un espazo integrador cheo de oportunidades de aprendizaxe usando tanto materiais impresos como recursos electrónicos. •Para participar nas actividades consulta o blog: www.bibliotecaeoipontevedra.blogspot.com.es e participa activamente no twitter: @EOIPonteBiblio
  • 17. A EOI tamén che ofrece ... • O EDLG (Equipo de dinamización da lingua galega) ten como obxectivo dinamizar o eido lingüístico e cultural da EOI de Pontevedra potenciando o galego como lingua plenamente axeitada para tal fin. •No blog www.edlgeoipontevedra.blogspot.com.es atoparás toda a información sobre actividades, concursos, exposicións…
  • 18. A EOI tamén che ofrece ... • REDES SOCIAIS: Lembra que podes colaborar connosco a través de: ● facebook ● twitter ● a web da EOI.
  • 19. Mensaxería Instantánea TokApp School é unha aplicación gratuita para o teléfono móbil que se pode descargar desde a Play Store, a App Store ou a Windows Phone Store. Unha vez descargada, o alumno poderá recibir notificacións, anuncios ou avisos da escola ou do seu profesor dun xeito moi áxil.
  • 20. Outra información de interese • As clases desenvolveranse totalmente en inglés. • O uso do móbil na aula limitarase a fins didácticos. • Prégase puntualidade. • Tlf. EOI Pontevedra: 886 159 116 • Web EOI: http://www.edu.xunta.es/centros/eoipontevedra • Enderezo electrónico profe: paulokagomez@gmail.com • Blog de aula: http://havefunwithenglishintermediate.blogspot.com.es/