SlideShare a Scribd company logo
1 of 21
IN NI1 INT A 1
Nivel do curso
Marco Común Europeo de Referencia
A1
A2
B1
B2
C1
C2
BÁSICO 1
BÁSICO 2
INTERMEDIO 1
INTERMEDIO 2
AVANZADO 1
AVANZADO 2
C1
Horario e titorías
Clase:
De martes a venres 10.00 – 12. 15
(con descanso)
Titorías:
martes e xoves 12.15 – 12.45
Asistencia
● Todos os alumnos en réxime presencial teñen dereito a
realizar as probas de avaliación nas convocatorias de
febrerio e setembro.
● Se a asistencia é regular e igual ou superior ao 80% das
horas totais do curso, o alumno pode beneficiarse da
avaliación continua:
● Valoración dos resultados da proba parcial de novembro de cara
á nota final (30%)
● Valoración da participación na clase (ata un 10%)
Probas de avaliación
● Proba parcial de progreso (finais de novembro). Non é
obrigatoria. Pode supor un 30% da nota final se non se perde o
dereito á avaliación continua e se beneficia ao alumno.
● Proba final de aproveitamento (finais xaneiro). 70% da nota
final (se se ten dereito á avaliación continua e a nota de
novembro é beneficiosa para o alumno).
● Proba extraordinaria de setembro (primeiros días de
setembro). Só é necesario realizar as partes da proba que non
foron superadas na proba de aproveitamento de febreiro.
Estrutura das probas
As probas constan de catro partes que avalían as catro
destrezas de competencia lingüística:
● Comprensión escrita. 45 min. Consta de tres tarefas.
● Comprensión oral. Aprox. 30 min. Consta de tres tarefas.
● Expresión escrita. 75 min. Consta de dúas tarefas: unha de interacción e
outra produción libre.
● Expresión oral. Aprox. 10 min. Consta de dúas tarefas: sendo unha un
monólogo e outra unha conversa cun compañeiro.
Avaliación
● A puntuación total da proba é de 100 puntos e cada unha das partes que se
avalían ten un valor de 25 puntos.
● Para obter unha calificación de APTO, é necesario acadar unha puntuación
mínima de 15 puntos en cada unha das partes (60% do total).
● É posible promocionar ao curso seguinte se se cumpren todas as seguintes
condicións:
● se obtén unha puntuación total a proba de alomenos 60 puntos.
● se acadan os 15 puntos mínimos en alomenos tres das partes avaliadas
● a parte na que non se acadaron 15 puntos ten unha puntuación mínima de 10 puntos.
● Os alumnos que non obteñan a cualificación de APTO na convocatoria de
febreiro examinaranse exclusivamente das partes non superadas na convocatoria
de setembro. Se non obteñen a cualificación de APTO na convocatoria de
setembro deberán repetir curso e volver examinarse de todas as destrezas.
Resultados
• O profesorado facilitará ao alumnado a revisión de todas as probas realizadas en
datas e horario que serán convenientemente anunciados.
• A escola fará públicos os resultados das probas a través da aplicación en liña
centrosnet á que se pode acceder desde a páxina web da escola
http://www.edu.xunta.es/centros/eoipontevedra/
Reclamacións
• O alumnado que estea en desacordo coa súa cualificación final poderá presentar
unha reclamación perante a dirección da escola oficial de idiomas no prazo de
dous días hábiles contados a partir da publicación da nota final.
• A reclamación terá que basearse nun destes aspectos:
▫ Inadecuación dos obxectivos, contidos e criterios de avaliación da proba aos
establecidos no currículo oficial e na programación didáctica do departamento.
▫ Incorrecta aplicación dos procedementos e instrumentos de avaliación ou criterios de
cualificación establecidos para estas probas.
• Os obxectivos, contidos e criterios de avaliación están recollidos na programación
de departamento segundo o decreto 191 / 2007. Pódese consultar o mesmo na
páxina web da escola.
Avaliación continua: participación e
rendemento en clase
• Participación oral activa nas actividades de clase.
• Realización das tarefas asignadas como traballo autónomo.
• Participación no blog de aula e redes sociais do grupo.
• Realización de tests na aula ao longo do curso.
• Presentación oral individual ou en parella na aula sobre un
tema acordado co profesor.
• Lectura dun libro acordado co profesor por cuadrimestre e
elaboración dun pequeno traballo sobre o mesmo.
Data límite de entrega:
• 1º cuadrimestre: 11 novembro
• 2º cuadrimestre: 20 xaneiro
Límite de convocatorias
O alumnado oficial pode permanecer en cada nivel o doble de
anos establecidos para cada un deles pola lexislación vixente.
Por exemplo, un estudante poderá estar matriculado no
réxime presencial para o nivel intermedio (1º e 2º cursos) un
máximo de catro anos.
Unha vez esgotadas as convocatorias, o alumnado non vai
poder cursar o idioma correspondente no réxime presencial,
pero poderá inscribirse para realizar as probas de certificación
como alumno libre.
Material do curso
• Doff, Adrian et al., Empower Pre-Intermediate (for
Spanish speakers), Student’s book. Cambridge University
Press: 2015
• Doff, Adrian et al., Empower Pre-Intermediate (for
Spanish speakers), Workbook. Cambridge University Press:
2015
Material recomendado
Sue Ireland and Joanna Kosta, Vocabulary for PET. Cambridge
University Press: 2008.
Malcolm Mann and Steve Taylore-Knowles, Destination B1. Student's
Book with Key. Macmillan: 2008.
Raymond Murphy, Miles Craven and Brigit Viney, English Grammar in
Use, 4th edition. Cambridge University Press: 2012.
Stuart Redman, English Vocabulary in Use. Pre-intermediate and
Intermediate. Cambridge University Press: 2011.
Webs interesantes
Sección de autoaprendizaxe na web da EOI:
● http://www.edu.xunta.gal/centros/eoipontevedra/ingles_recursos_didacticos
Blog Nivel Intermedio Paula Gómez
● http://havefunwithenglishintermediate.blogspot.com.es/
Diccionarios
● http://www.wordreference.com/
● http://dictionary.reference.com/
Pronunciación
● http://www.howjsay.com/
● http://forvo.com/
Práctica de Listening
● www.dictationsonline.com
● http://www.listenaminute.com/
● https://www.englishlistening.com/
● http://www.newsinlevels.com/
Biblioteca
• Para ser usuario da Biblioteca Frei Martín Sarmiento da
Escola Oficial de Idiomas de Pontevedra cómpre seguir estes
pasos:
▫Consulta o horario da biblioteca e acode en horario de
préstamo
▫Presenta a folla de matrícula e o DNI
▫Recibirás un número de código lector no momento
• Podes consultar os nosos fondo online na web da escola
• Para unha información máis detallada consulta a guía de
usuario que está a disposición dos alumnos na biblioteca , na
páxina web e no blog do Plambe.
A EOI tamén che ofrece ...
• O equipo do PLAMBE (Plan de dinamización de
bibliotecas escolares) pretende facer da biblioteca da EOI
de Pontevedra un espazo integrador cheo de oportunidades
de aprendizaxe usando tanto materiais impresos como
recursos electrónicos.
•Para participar nas actividades consulta o blog:
www.bibliotecaeoipontevedra.blogspot.com.es e
participa activamente no twitter: @EOIPonteBiblio
A EOI tamén che ofrece ...
• O EDLG (Equipo de dinamización da lingua galega) ten
como obxectivo dinamizar o eido lingüístico e cultural da
EOI de Pontevedra potenciando o galego como lingua
plenamente axeitada para tal fin.
•No blog www.edlgeoipontevedra.blogspot.com.es
atoparás toda a información sobre actividades, concursos,
exposicións…
A EOI tamén che ofrece ...
• REDES SOCIAIS:
Lembra que podes colaborar connosco a través de:
● facebook
● twitter
● a web da EOI.
Mensaxería Instantánea
TokApp School é unha aplicación gratuita para o teléfono móbil que se
pode descargar desde a Play Store, a App Store ou a Windows Phone
Store.
Unha vez descargada, o alumno poderá recibir notificacións, anuncios
ou avisos da escola ou do seu profesor dun xeito moi áxil.
Outra información de interese
• As clases desenvolveranse totalmente en inglés.
• O uso do móbil na aula limitarase a fins didácticos.
• Prégase puntualidade.
• Tlf. EOI Pontevedra: 886 159 116
• Web EOI:
http://www.edu.xunta.es/centros/eoipontevedra
• Enderezo electrónico profe:
paulokagomez@gmail.com
• Blog de aula:
http://havefunwithenglishintermediate.blogspot.com.es/
Presentación 16 17-int 1_int

More Related Content

Viewers also liked

How many words do you remember_easy version
How many  words do you remember_easy versionHow many  words do you remember_easy version
How many words do you remember_easy versionPaula Gómez
 
Writing tips for CALC B1
Writing tips for CALC B1Writing tips for CALC B1
Writing tips for CALC B1Paula Gómez
 
The alphabet shop race
The alphabet shop raceThe alphabet shop race
The alphabet shop racePaula Gómez
 
What do you remember? Basic English Revision
What do you remember? Basic English RevisionWhat do you remember? Basic English Revision
What do you remember? Basic English RevisionPaula Gómez
 
Personality Adjectives Quiz
Personality Adjectives QuizPersonality Adjectives Quiz
Personality Adjectives QuizPaula Gómez
 
Future Time vs Future Tense
Future Time vs Future TenseFuture Time vs Future Tense
Future Time vs Future TenseMaribel Gonzalez
 
How to write a letter of complaint
How to write a letter of complaintHow to write a letter of complaint
How to write a letter of complaintPaula Gómez
 

Viewers also liked (11)

Me in 12 words!
Me in 12 words!Me in 12 words!
Me in 12 words!
 
The abc work race
The abc work raceThe abc work race
The abc work race
 
Rubbish
Rubbish Rubbish
Rubbish
 
How many words do you remember_easy version
How many  words do you remember_easy versionHow many  words do you remember_easy version
How many words do you remember_easy version
 
Writing tips for CALC B1
Writing tips for CALC B1Writing tips for CALC B1
Writing tips for CALC B1
 
The alphabet shop race
The alphabet shop raceThe alphabet shop race
The alphabet shop race
 
What do you remember? Basic English Revision
What do you remember? Basic English RevisionWhat do you remember? Basic English Revision
What do you remember? Basic English Revision
 
Personality Adjectives Quiz
Personality Adjectives QuizPersonality Adjectives Quiz
Personality Adjectives Quiz
 
Possibility & ability
Possibility & abilityPossibility & ability
Possibility & ability
 
Future Time vs Future Tense
Future Time vs Future TenseFuture Time vs Future Tense
Future Time vs Future Tense
 
How to write a letter of complaint
How to write a letter of complaintHow to write a letter of complaint
How to write a letter of complaint
 

Similar to Presentación 16 17-int 1_int

Reunión titor pais 2016 17
Reunión titor pais 2016 17Reunión titor pais 2016 17
Reunión titor pais 2016 17Loudes Otero
 
Piale 2017 plan de difusion
Piale 2017 plan de difusionPiale 2017 plan de difusion
Piale 2017 plan de difusionTeresaCorral2
 
Avaliacion final de 2ºESO 2014-2015
Avaliacion final de 2ºESO 2014-2015Avaliacion final de 2ºESO 2014-2015
Avaliacion final de 2ºESO 2014-2015olgaamigodevesa
 
O paso á eso copia
O paso á eso copia O paso á eso copia
O paso á eso copia Loudes Otero
 
Dossier convocatoria abau xuño 2017
Dossier convocatoria abau xuño 2017Dossier convocatoria abau xuño 2017
Dossier convocatoria abau xuño 2017Eva Sanz Santás
 
Cuaderno de información académica para 3º ESO
Cuaderno de información académica para 3º ESOCuaderno de información académica para 3º ESO
Cuaderno de información académica para 3º ESOMónica Diz Besada
 
Informe de 1ª avaliación 2015 16
Informe de 1ª avaliación 2015 16Informe de 1ª avaliación 2015 16
Informe de 1ª avaliación 2015 16Anxos bibliotequeira
 
Novidades eso charla pais 1º eso (2)
Novidades eso charla pais 1º eso (2)Novidades eso charla pais 1º eso (2)
Novidades eso charla pais 1º eso (2)manuelbar
 
Guia da ABAU e acceso á universidade 2019
Guia da ABAU e acceso á universidade 2019Guia da ABAU e acceso á universidade 2019
Guia da ABAU e acceso á universidade 2019Mónica Diz Besada
 
Cuaderno de información académica para 4º ESO
Cuaderno de información académica para 4º ESOCuaderno de información académica para 4º ESO
Cuaderno de información académica para 4º ESOMónica Diz Besada
 
Vias para cualificacion_-_jesus_bujan
Vias para cualificacion_-_jesus_bujanVias para cualificacion_-_jesus_bujan
Vias para cualificacion_-_jesus_bujanLoudes Otero
 
Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE
Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE
Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE isaacperalferrol
 
Avaliacion en 3º
Avaliacion en 3ºAvaliacion en 3º
Avaliacion en 3ºcolexio
 
Plan de difusión
Plan de difusiónPlan de difusión
Plan de difusiónsusoigto
 
OPCIONES AL FINALIZAR 1º PCPI
OPCIONES AL FINALIZAR 1º PCPIOPCIONES AL FINALIZAR 1º PCPI
OPCIONES AL FINALIZAR 1º PCPIorimugardos
 
Plananual 2015 2016
Plananual 2015 2016Plananual 2015 2016
Plananual 2015 2016aam2207
 
Informe de 2ª avaliación 2015 16
Informe de 2ª avaliación 2015 16Informe de 2ª avaliación 2015 16
Informe de 2ª avaliación 2015 16Anxos bibliotequeira
 
O paso á ESO 2015
O paso á ESO  2015O paso á ESO  2015
O paso á ESO 2015Loudes Otero
 

Similar to Presentación 16 17-int 1_int (20)

Reunión titor pais 2016 17
Reunión titor pais 2016 17Reunión titor pais 2016 17
Reunión titor pais 2016 17
 
Piale 2017 plan de difusion
Piale 2017 plan de difusionPiale 2017 plan de difusion
Piale 2017 plan de difusion
 
Avaliacion final de 2ºESO 2014-2015
Avaliacion final de 2ºESO 2014-2015Avaliacion final de 2ºESO 2014-2015
Avaliacion final de 2ºESO 2014-2015
 
Charlapaisnovidadesesolomce
CharlapaisnovidadesesolomceCharlapaisnovidadesesolomce
Charlapaisnovidadesesolomce
 
O paso á eso copia
O paso á eso copia O paso á eso copia
O paso á eso copia
 
Dossier convocatoria abau xuño 2017
Dossier convocatoria abau xuño 2017Dossier convocatoria abau xuño 2017
Dossier convocatoria abau xuño 2017
 
Cuaderno de información académica para 3º ESO
Cuaderno de información académica para 3º ESOCuaderno de información académica para 3º ESO
Cuaderno de información académica para 3º ESO
 
Informe de 1ª avaliación 2015 16
Informe de 1ª avaliación 2015 16Informe de 1ª avaliación 2015 16
Informe de 1ª avaliación 2015 16
 
Novidades eso charla pais 1º eso (2)
Novidades eso charla pais 1º eso (2)Novidades eso charla pais 1º eso (2)
Novidades eso charla pais 1º eso (2)
 
Guia da ABAU e acceso á universidade 2019
Guia da ABAU e acceso á universidade 2019Guia da ABAU e acceso á universidade 2019
Guia da ABAU e acceso á universidade 2019
 
Cuaderno de información académica para 4º ESO
Cuaderno de información académica para 4º ESOCuaderno de información académica para 4º ESO
Cuaderno de información académica para 4º ESO
 
Vias para cualificacion_-_jesus_bujan
Vias para cualificacion_-_jesus_bujanVias para cualificacion_-_jesus_bujan
Vias para cualificacion_-_jesus_bujan
 
Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE
Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE
Avaliación 3º Educación Primaria - LOMCE
 
Avaliacion en 3º
Avaliacion en 3ºAvaliacion en 3º
Avaliacion en 3º
 
Plan de difusión
Plan de difusiónPlan de difusión
Plan de difusión
 
OPCIONES AL FINALIZAR 1º PCPI
OPCIONES AL FINALIZAR 1º PCPIOPCIONES AL FINALIZAR 1º PCPI
OPCIONES AL FINALIZAR 1º PCPI
 
Opcións pcpi
Opcións pcpiOpcións pcpi
Opcións pcpi
 
Plananual 2015 2016
Plananual 2015 2016Plananual 2015 2016
Plananual 2015 2016
 
Informe de 2ª avaliación 2015 16
Informe de 2ª avaliación 2015 16Informe de 2ª avaliación 2015 16
Informe de 2ª avaliación 2015 16
 
O paso á ESO 2015
O paso á ESO  2015O paso á ESO  2015
O paso á ESO 2015
 

More from Paula Gómez

Work and Employment vocabulary
Work and Employment vocabularyWork and Employment vocabulary
Work and Employment vocabularyPaula Gómez
 
Media collocations
Media collocationsMedia collocations
Media collocationsPaula Gómez
 
Surveillance Society
Surveillance SocietySurveillance Society
Surveillance SocietyPaula Gómez
 
Emphatic structures cleft sentences
Emphatic structures  cleft sentencesEmphatic structures  cleft sentences
Emphatic structures cleft sentencesPaula Gómez
 
Compound adjectives c1
Compound adjectives c1Compound adjectives c1
Compound adjectives c1Paula Gómez
 
Personality traits for job seekers
Personality traits for job seekersPersonality traits for job seekers
Personality traits for job seekersPaula Gómez
 
Education expressions
Education expressionsEducation expressions
Education expressionsPaula Gómez
 
ADVERBS AND ADVERBIALS
ADVERBS AND ADVERBIALSADVERBS AND ADVERBIALS
ADVERBS AND ADVERBIALSPaula Gómez
 
British stereotypes
British stereotypes British stereotypes
British stereotypes Paula Gómez
 
National Park in USA
National Park in USANational Park in USA
National Park in USAPaula Gómez
 
Presentation english
Presentation englishPresentation english
Presentation englishPaula Gómez
 
Job Interview Questions
Job Interview QuestionsJob Interview Questions
Job Interview QuestionsPaula Gómez
 
Alphabet work race
Alphabet work raceAlphabet work race
Alphabet work racePaula Gómez
 
What do you remember from the previous course?
What do you remember from the previous course?What do you remember from the previous course?
What do you remember from the previous course?Paula Gómez
 

More from Paula Gómez (20)

Work and Employment vocabulary
Work and Employment vocabularyWork and Employment vocabulary
Work and Employment vocabulary
 
Welcome to C1.2
Welcome to C1.2Welcome to C1.2
Welcome to C1.2
 
Media collocations
Media collocationsMedia collocations
Media collocations
 
Surveillance Society
Surveillance SocietySurveillance Society
Surveillance Society
 
Emphatic structures cleft sentences
Emphatic structures  cleft sentencesEmphatic structures  cleft sentences
Emphatic structures cleft sentences
 
Technology quotes
Technology  quotesTechnology  quotes
Technology quotes
 
Compound adjectives c1
Compound adjectives c1Compound adjectives c1
Compound adjectives c1
 
U1 writing tips
U1 writing tipsU1 writing tips
U1 writing tips
 
Personality traits for job seekers
Personality traits for job seekersPersonality traits for job seekers
Personality traits for job seekers
 
Education expressions
Education expressionsEducation expressions
Education expressions
 
ADVERBS AND ADVERBIALS
ADVERBS AND ADVERBIALSADVERBS AND ADVERBIALS
ADVERBS AND ADVERBIALS
 
British stereotypes
British stereotypes British stereotypes
British stereotypes
 
National Park in USA
National Park in USANational Park in USA
National Park in USA
 
Rowing
RowingRowing
Rowing
 
Film quiz
Film quiz Film quiz
Film quiz
 
Presentation english
Presentation englishPresentation english
Presentation english
 
Pontevedra
PontevedraPontevedra
Pontevedra
 
Job Interview Questions
Job Interview QuestionsJob Interview Questions
Job Interview Questions
 
Alphabet work race
Alphabet work raceAlphabet work race
Alphabet work race
 
What do you remember from the previous course?
What do you remember from the previous course?What do you remember from the previous course?
What do you remember from the previous course?
 

Presentación 16 17-int 1_int

  • 2. Nivel do curso Marco Común Europeo de Referencia A1 A2 B1 B2 C1 C2 BÁSICO 1 BÁSICO 2 INTERMEDIO 1 INTERMEDIO 2 AVANZADO 1 AVANZADO 2 C1
  • 3. Horario e titorías Clase: De martes a venres 10.00 – 12. 15 (con descanso) Titorías: martes e xoves 12.15 – 12.45
  • 4. Asistencia ● Todos os alumnos en réxime presencial teñen dereito a realizar as probas de avaliación nas convocatorias de febrerio e setembro. ● Se a asistencia é regular e igual ou superior ao 80% das horas totais do curso, o alumno pode beneficiarse da avaliación continua: ● Valoración dos resultados da proba parcial de novembro de cara á nota final (30%) ● Valoración da participación na clase (ata un 10%)
  • 5. Probas de avaliación ● Proba parcial de progreso (finais de novembro). Non é obrigatoria. Pode supor un 30% da nota final se non se perde o dereito á avaliación continua e se beneficia ao alumno. ● Proba final de aproveitamento (finais xaneiro). 70% da nota final (se se ten dereito á avaliación continua e a nota de novembro é beneficiosa para o alumno). ● Proba extraordinaria de setembro (primeiros días de setembro). Só é necesario realizar as partes da proba que non foron superadas na proba de aproveitamento de febreiro.
  • 6. Estrutura das probas As probas constan de catro partes que avalían as catro destrezas de competencia lingüística: ● Comprensión escrita. 45 min. Consta de tres tarefas. ● Comprensión oral. Aprox. 30 min. Consta de tres tarefas. ● Expresión escrita. 75 min. Consta de dúas tarefas: unha de interacción e outra produción libre. ● Expresión oral. Aprox. 10 min. Consta de dúas tarefas: sendo unha un monólogo e outra unha conversa cun compañeiro.
  • 7. Avaliación ● A puntuación total da proba é de 100 puntos e cada unha das partes que se avalían ten un valor de 25 puntos. ● Para obter unha calificación de APTO, é necesario acadar unha puntuación mínima de 15 puntos en cada unha das partes (60% do total). ● É posible promocionar ao curso seguinte se se cumpren todas as seguintes condicións: ● se obtén unha puntuación total a proba de alomenos 60 puntos. ● se acadan os 15 puntos mínimos en alomenos tres das partes avaliadas ● a parte na que non se acadaron 15 puntos ten unha puntuación mínima de 10 puntos. ● Os alumnos que non obteñan a cualificación de APTO na convocatoria de febreiro examinaranse exclusivamente das partes non superadas na convocatoria de setembro. Se non obteñen a cualificación de APTO na convocatoria de setembro deberán repetir curso e volver examinarse de todas as destrezas.
  • 8. Resultados • O profesorado facilitará ao alumnado a revisión de todas as probas realizadas en datas e horario que serán convenientemente anunciados. • A escola fará públicos os resultados das probas a través da aplicación en liña centrosnet á que se pode acceder desde a páxina web da escola http://www.edu.xunta.es/centros/eoipontevedra/
  • 9. Reclamacións • O alumnado que estea en desacordo coa súa cualificación final poderá presentar unha reclamación perante a dirección da escola oficial de idiomas no prazo de dous días hábiles contados a partir da publicación da nota final. • A reclamación terá que basearse nun destes aspectos: ▫ Inadecuación dos obxectivos, contidos e criterios de avaliación da proba aos establecidos no currículo oficial e na programación didáctica do departamento. ▫ Incorrecta aplicación dos procedementos e instrumentos de avaliación ou criterios de cualificación establecidos para estas probas. • Os obxectivos, contidos e criterios de avaliación están recollidos na programación de departamento segundo o decreto 191 / 2007. Pódese consultar o mesmo na páxina web da escola.
  • 10. Avaliación continua: participación e rendemento en clase • Participación oral activa nas actividades de clase. • Realización das tarefas asignadas como traballo autónomo. • Participación no blog de aula e redes sociais do grupo. • Realización de tests na aula ao longo do curso. • Presentación oral individual ou en parella na aula sobre un tema acordado co profesor. • Lectura dun libro acordado co profesor por cuadrimestre e elaboración dun pequeno traballo sobre o mesmo. Data límite de entrega: • 1º cuadrimestre: 11 novembro • 2º cuadrimestre: 20 xaneiro
  • 11. Límite de convocatorias O alumnado oficial pode permanecer en cada nivel o doble de anos establecidos para cada un deles pola lexislación vixente. Por exemplo, un estudante poderá estar matriculado no réxime presencial para o nivel intermedio (1º e 2º cursos) un máximo de catro anos. Unha vez esgotadas as convocatorias, o alumnado non vai poder cursar o idioma correspondente no réxime presencial, pero poderá inscribirse para realizar as probas de certificación como alumno libre.
  • 12. Material do curso • Doff, Adrian et al., Empower Pre-Intermediate (for Spanish speakers), Student’s book. Cambridge University Press: 2015 • Doff, Adrian et al., Empower Pre-Intermediate (for Spanish speakers), Workbook. Cambridge University Press: 2015
  • 13. Material recomendado Sue Ireland and Joanna Kosta, Vocabulary for PET. Cambridge University Press: 2008. Malcolm Mann and Steve Taylore-Knowles, Destination B1. Student's Book with Key. Macmillan: 2008. Raymond Murphy, Miles Craven and Brigit Viney, English Grammar in Use, 4th edition. Cambridge University Press: 2012. Stuart Redman, English Vocabulary in Use. Pre-intermediate and Intermediate. Cambridge University Press: 2011.
  • 14. Webs interesantes Sección de autoaprendizaxe na web da EOI: ● http://www.edu.xunta.gal/centros/eoipontevedra/ingles_recursos_didacticos Blog Nivel Intermedio Paula Gómez ● http://havefunwithenglishintermediate.blogspot.com.es/ Diccionarios ● http://www.wordreference.com/ ● http://dictionary.reference.com/ Pronunciación ● http://www.howjsay.com/ ● http://forvo.com/ Práctica de Listening ● www.dictationsonline.com ● http://www.listenaminute.com/ ● https://www.englishlistening.com/ ● http://www.newsinlevels.com/
  • 15. Biblioteca • Para ser usuario da Biblioteca Frei Martín Sarmiento da Escola Oficial de Idiomas de Pontevedra cómpre seguir estes pasos: ▫Consulta o horario da biblioteca e acode en horario de préstamo ▫Presenta a folla de matrícula e o DNI ▫Recibirás un número de código lector no momento • Podes consultar os nosos fondo online na web da escola • Para unha información máis detallada consulta a guía de usuario que está a disposición dos alumnos na biblioteca , na páxina web e no blog do Plambe.
  • 16. A EOI tamén che ofrece ... • O equipo do PLAMBE (Plan de dinamización de bibliotecas escolares) pretende facer da biblioteca da EOI de Pontevedra un espazo integrador cheo de oportunidades de aprendizaxe usando tanto materiais impresos como recursos electrónicos. •Para participar nas actividades consulta o blog: www.bibliotecaeoipontevedra.blogspot.com.es e participa activamente no twitter: @EOIPonteBiblio
  • 17. A EOI tamén che ofrece ... • O EDLG (Equipo de dinamización da lingua galega) ten como obxectivo dinamizar o eido lingüístico e cultural da EOI de Pontevedra potenciando o galego como lingua plenamente axeitada para tal fin. •No blog www.edlgeoipontevedra.blogspot.com.es atoparás toda a información sobre actividades, concursos, exposicións…
  • 18. A EOI tamén che ofrece ... • REDES SOCIAIS: Lembra que podes colaborar connosco a través de: ● facebook ● twitter ● a web da EOI.
  • 19. Mensaxería Instantánea TokApp School é unha aplicación gratuita para o teléfono móbil que se pode descargar desde a Play Store, a App Store ou a Windows Phone Store. Unha vez descargada, o alumno poderá recibir notificacións, anuncios ou avisos da escola ou do seu profesor dun xeito moi áxil.
  • 20. Outra información de interese • As clases desenvolveranse totalmente en inglés. • O uso do móbil na aula limitarase a fins didácticos. • Prégase puntualidade. • Tlf. EOI Pontevedra: 886 159 116 • Web EOI: http://www.edu.xunta.es/centros/eoipontevedra • Enderezo electrónico profe: paulokagomez@gmail.com • Blog de aula: http://havefunwithenglishintermediate.blogspot.com.es/