ае

1. Розробка
виховного заходу
в 1 класі
Тема . «Свято Букваря».
Підготувала
вчитель початкових класів
КЗ «НСЗШ № 16» м. Нікополя
Катеринчук К.В.

2. Вступне слово вчителя
— Благословенна та ясна година, колиБуквар бере до рук дитина… Яка це
відповідальна мить!З цього часу в житті дітей розпочинається новий період,
бо Буквар — це перша сходинка до знань.
Учні :
1. У нашій школі
Дуже гучнесвято.
І прийшло до нас у гості
Друзів так багато.
2. Любі гості, мами й тата,
В нас Букварикове свято!
Добре, що прийшли до нас
У перший клас.
3. Раді ми усім вам дуже,
Веселіться з нами, друзі,
Дідусі й бабусі,
Наші тата й мами.
4. Є червоних днів багато
На листках календаря,
А між ними — й наше свято —
Вшанування Букваря!
5. День вітання і прощання,
Свято наших Букварів.
Перша сходинка зростання

3. Для найменших школярів.
6. І дзвінок веселий кличе
Першокласників на свято:
— Не запізнюйтесь!
Пошвидше!
Час з Буквариком прощатись!
7. Буквар взяли ми перший раз,
Як прийшли у перший клас.
І як нам радісно сказати:
Тепер вже вміємо читати.
8. Літера перша і перше слово,
З книгою перша серйозна розмова.
Перша сторінка і друга сторінка,
Перша тривога і перша оцінка.
Навчився читати наш дружний клас,
Усіх привітати ви можете нас.
9. Є книг багато — радісних, печальних,
Товстих, тонких, барвистих, наче жар.
Але одна — усім книжкам начальник,
І звуть її по-простому —
Буквар.
Вчитель:
До школирадо хто спішить?
Старанно хто урокивчить?

4. Хто хоче все на світі знать,
Уміє і читать-писать?
Усі їх завждипізнають.
Скажіть-но, як цих діток звуть?ШКО-ЛЯ-РІ!
Хто радує і тат, і мам?
Хто кожну справу робить сам?
Хто дружно й весело співа,
Родину щастям зігріва?
Усі їх завжди пізнають.
Скажіть-но, як цих діток звуть?ШКО-ЛЯ-РІ!
-Щож, вітайте! Ось він – наш зірковий перший клас!
Пісня «Ми браві першокласники», на мелодіюпісні «Бескозырка белая, в
полоску воротник»
Ми браві першокласники,
І все у нас гаразд.
Сьогодніми зібралися,
Щоб вам прозвітувать.
Приспів
Щоб все на світі знати,
Потрібно працювать,
Щоб школу закінчити,
В престижний ВУЗ вступить.
Ми щиро всіх вітаємо
І шлем палкийпривіт!
І ми усім бажаємо

5. Урокивчить як слід.
Приспів
Щоб все на світі знати,
Потрібно працювать,
Щоб школу закінчити,
В престижний ВУЗ вступить.
Щоразу на уроках
Багато запитань.
Помалу, крок за кроком,
Ми йдем в країну знань.
Учні:
1. Ми Букварик почали
Восени вивчати.
А тепер вже на 12
Вміємо читати.
2.А як важко було нам
Паличкиписати.
Ставити їх по порядку,
Мов солдатів на зарядку.
3. Ох за них нам попадало,
Бо ставали як попало.
Не вірили ні вчителька, ні мама,
Як важко було ставити їх прямо.

6. 4. Такі мукими терпіли,
Доки склад числа той вчили.
Зате тепер усі ми
Обчислюємо на високий рівень.
5. Ой було мороки з нами
Вчительці багато.
Як слова ми за хвилину
Вчилися читати.
6. Згадайте, люба вчителько,
Матусі, татусі,
Як «бекали » і «мекали»
Спочатку ми усі.
7.А нині любо слухати,
Як добре ми читаємо.
Подякуєм Букварику
І разом попрощаємось.
8. Про труднощіпережиті,
Про те, як їх ми долали
Можна стільки говорити,
Та часу замало.
9. Любі гості, мами й тата,
В нас буквариковісвято.
Добре, що прийшлидо нас

7. На гостину в перший клас.
10.Свято гарним вийти зможе,
Якщо кожен допоможе.
Від пісень і жартів, звісно,
Хай сьогодні буде тісно!
Пісня „Гей, чули, чули, чули …”(на мелодіюпісні „Із сиром пироги”)
Прийшлими всі на свято,
На свято Букваря,
І вивчили всі букви,
Усі: від А до Я.
Приспів
Гей, чули, чули, чули,
Гей, чули, чули, чули ви.
З буквариком ми дружим,
Він з нами назавжди.
У нас сьогоднісвято,
Шануєм Букваря,
Відкрив він нам дорогу
До знань від А до Я.
Приспів
Сценка
Мама тягне сина за руку, саджаєза парту, дає «Азбуку», «кошеня» лежить на
дивані

8. Мама:
Буквивчи, не йди нікуди,
А то гірше тобі буде.
Ось тобі секундомір –
Потім себе перевір.
А прийде додому тато,
Йому будеш звітувати!
І даю тобі пораду:
Краще справою займися,
Щоб успішно в школівчиться!
Хлопчик відкриває «Азбуку»
Хлопчик:
Дивна якась буква, схожа на дах, та ще й поясок посередині причепила.
Як же звать цю букву?
Лунає музика, вибігає Червона Шапочка з корзинкою
Пісня «Якщо довго, довго …»
Якщо довго, довго, довго,
Якщо довго по доріжці,
Якщо довго по стежині бігать, тупать і стрибать,
То напевно, то напевно, то звичайно, то звичайно,
То можливо, то можливо, можна в школу нам прийти.
А – а – вчаться там діти великі й малі,
А – а – знань їм багато дають вчителі.

9. А – а – там навчаються читати,
А – а – і писати, й рахувати,
А – а – там цікаво всім завжди.
Ось тобі буква Аа: і велика, і мала (простягаєбукви),
Хлопчик :Спасибі тобі !
З′являється Двійка, з «2» на грудях
„Двійка”
Я чула, що Червона Шапочка до школиготується. Так ось – я буду її
найкращою подругою.
„2” співає піснюна мелодію„Кузнечик»
-Я дуже гарна дівка,
Зовусь я просто Двійка.
У ледарів завждия
В щоденнику живу.
І вдень, і вночі (2р.)
У ледарів завждия.
І вдень, і вночі (2р.)
В щоденнику живу.
Люблю я погуляти,
погратись і поспати,
А от урокивчити
я зовсім не люблю.
Ні вдень, ні вночі (2р.)
Я зовсім не люблю.
Ні вдень, ні вночі (2р.)

10. Я зовсім не люблю.
Виходить, потягуючись«Лінь»
-Мене звуть просто – тітка Лінь.
Я з Двійкою дружу.
Я – Лінь хороша, бо дітей жалію,
За ними я ходжу, як їхня тінь, (імітує рухи, йде за Червоною Шапочкою)
Для них готую спокійі безділля.
Дитиночку приспати – так люблю!
Хай будуть ручкив неї білі, наче з вати!
З дітьми я разом їм, охоче сплю,
Не требам діткам лишньоїмороки,
Ідіть, як котики сліпенькі, навмання.
І не ходіть ви в школу більш ніколи.
З крісла говорить Киця
Киця:
-Мур-няу!..
Хто це галас тутздійняв?!.
Знову цей … (ім′я хлопчика, підходить до нього)!
Треба знать тобі ті букви?
Краще грайся, розважайся
І нічим не переймайся…
Літери? Це просто дивно!
І кому вони потрібні?

11. У– горбате, А – нерівне..
Ну а цю… Не треба й вчити! (показуєна літеру «Ц»)
Я без них не знаю лиха
І гуляю у дворі!
З мене приклад всі беріть . І урокине учіть!
ФОНОГРАМА «НУЩО СКАЗАТЬ?»
Кицяспіває пісню на мотив«Что сказать»
-Безтурботно пісні я співаю,
І гуляю сама по собі,
Ваших клопотів, люди, не знаю,
І спокійно на серці мені.
Я красива, струнка і весела,
Я подобаюсь друзям своїм,
Серед кішок усіх – королева,
І крім «Віскас», нічого не їм.
Ну що сказать? Ну що сказать?
Жила б і не тужила,
Якбиж от дітям розум дать,
Щоби урок не вчили…
Ну що сказать, ну що сказать?
Хай добре знають всюди:
Кому потрібні Букварі?!
Та викиньте їх, люди!
Кицянамагається викинути Буквар«Сонечко», але на неї нападає Червона
Шапочка

12. – Геть звідси, ледацюги.
«Двійка» і «Лінь» втікають
Пєчкін:
-Це 1 клас? А чи у вас сьогоднісвято? Тоді отримайте листа. А якщо
дозволите, то і я побуду у вас на святі.
Учень читає листа:
«Дорогімої друзі, я в полоні. Мене викрав злийчарівник. Я зможу
повернутися, якщо ви пройдете всі випробування, які послав вам чарівник
через своїх посланців. Покладаю на вас надію З нетерпінням чекаю
визволення. Ваш Букварик.»
Вчитель:
Щоб врятуватиБукварика, потрібно скласти«Чарівну квітку», а пелюсткицієї
квітки у посланців чарівника. Кожна пелюстка – це завдання, яке потрібно
неодмінно виконати.
(Лунає «чарівна» музика, а коли діти розплющують очі, перед ними
танцює Циганка).
Циганка:
-А ви хто такі?
Учень :
-Ми першокласники.
Циганка:
-Давайте я погадаю вам, якіоцінки будуть у 2 класі.
Учень:
-Не треба нам гадати. Ми і без тебе знаємо, що оцінки у нас будуть тільки
високого рівня. Краще скажи, яке завдання нам треба виконати, щоб
отримати пелюстку.
Циганка:

13. -Яку пелюстку.Кращев карти зі мною пограйте.
Учень:
-Катерино Василівно, а хіба дітям можна в карти грати?
Вчителька:
-Звісно – це не дитяча гра, але ж треба виручатиБукварика, то ж доведеться
спробувати. А якщо буде важко, то гості нам допоможуть.
(Циганкадістає з рукавів карти з прикладами і показує дітям .Діти
відповідають).
Циганка:
-вгадали.
Учень:
-А ми не гадаємо, ми так усезнаємо. Віддавайпелюстку.
(Циганкавіддає дітям пелюстку. Знову звучить музика і з’являється
Шапокляк).
Шапокляк:
-Привіт, малявки!Щобитакого зробити поганого? Невіддативам пелюстку
чи що? Гаразд не плачте. Якщо ви правильно будете відповідати, то станете
моїми друзямиі отримаєте свою пелюстку. Відповідайте: -так або – ні!
– Треба гарно вам читати?
– Треба менших ображати?
– На перервах верещати?
– Партивсі розмалювати?
– Друзів треба виручати7
– Треба слухатиматусю?
– Тодідратуйте хоч бабусю!
– У класівибийте шибки!

14. – Вчительці робіть все навпаки!
– Чихочете друзямимоїмистати?
– Та я ж вас краще вчителькибуду навчати!
-Тоді беріть пелюстку і забирайтеся геть. З такими розумненькимиі
добренькимия й сама не хочу дружити.
(Знову звучить музикаі з’являється Дівчинка – плакса).
Плакса: я така одинока, у мене немає друзів. Мені завжди сумно. Я постійно
пла-а-а-ачу. Якщо зумієтемене розсмішити – пелюстка ваша.
(Жарти, смішинки у виконанні дітей).
Проспав
Школярика вчитель спитав
– Хто приклад тобірозв’язав?
Бабуся, матуся чи тато?
– Не можу я точно сказати, –
Бо вчора зарано ліг спати.
Учень Забув
На уроцівчителька звертається до Гриця:
— Підкажи-но мені, будь ласка, на чому ми зупинилися минулого разу?
— Вибачте, Світлано Володимирівно, але я також забув
Плакса:
-Ой, як мені смішно! Забирайте пелюстку.
(З’являється Пеппі Довга Панчоха).
Пеппі:
Я весела дівчинка, безтурботна і безвідповідальна. У мене немає ніяких
проблем. Навчання мене цікавить менше за все. Люблю нашкодити,

15. пожартуватинад кимось, посміятись. Сподіваюсь, що ви такі самі і школа вам
не потрібна і дружитиВи не вмієте. Якщо доведете, що я не права, віддам
пелюстку.
Діти виконують пісню-танок «Кращі друзі».
Пеппі:
-здається ви мене переконали. Пелюстка ваша. А я піду до школи
записуватись. Як ви гадаєте, візьмуть?
(ВиходитьПомилка).
Помилка:
-Я Помилка лукава,
Погана в мене слава.
Буквиплутаю, бува,
Перекручую слова.
Ну що , розумніпервачки?
Мої знайдете помилки?
Якщо пелюсточку бажаєте,
Попрацюватидобре маєте.
(Показує дітям картки, на яких записані слова з помилками. Діти їх
виправляють).
З’являється Чарівникі звертається до присутніх.
Чарівник:
-Бачу ви кмітливі, винахідливі , розумнідіти. Всі мої завдання виконали. Я
навіть подобрішав. Але я злийчарівник і так просто не здамся. У мене є ще
одна умова. Якщо вона буде виконана, то вернеться ваш Букварик цілим і
неушкодженим, а якщо ні, то пропало ваше свято. Моя умова в цьому
конверті. А я зникаю. Мене не шукайте. Запам’ятайте: не виконаєте умову не
вернеться Букварик!
(Віддаєвчителеві конверт і зникає).

16. Вчитель:
Ну й налякав нас цей Чарівник. Алеми теж не здамося. Подивимось, що тут.
(У конверті завдання для батьків).
Конкурс для батьків:
1.«Дитячий лепет»: батьки повинні здогадатися, про що іде мова.
1. Там багато хлопчиків і дівчаток, вони отримують оцінки. Їм включають
музику, і вони становляться розумними, добримии ввічливими.(Школа)
2. Він не вміє читати і писати. Він учиться писати, малювати, клеїти, читати
книжки.(Першокласник)
3. На нього всі бігуть. Коли він іде, на ньому тихо сидять, слухають, пишуть.
(Урок)
4. На ній не можна малювати, не можна корябати. Але деякі навіть
намагаються за ній спати (Парта)
5. Це буває і влітку, і зимою. В цей час можна довго дивитися мультикиі грати
на комп’ютері. (Канікули)
6. Це велика радість. Інодідіти запитують, коливона буде, а вчитель каже,
що урок ще триває. А інколиучень проситься в туалет, а вчитель говорить:
«КолиВона була, тодіі треба було ходити.» (Перерва)
7. Він постійно говорить і говорить, багато чого показуєі розказуєцікавого.
(Вчитель)
8.Цей урок, на якийзавжди хочеться іти, навіть, якщо нема для нього одягу.
(Фізкультура)
10. На ній треба писати, але ми до її верху ще не дістаєм. (Шкільна дошка).
2. Скласти слова – відгадки із букв.

17. Н-Л, А-О, Е-И, Ш-П:
1. Буває рибою, а буваєінструментом. (Пила)
2. Дерево, з квітів якого заварюють чай. (Липа)
3. Буває футбольним, буваєпшеничним. (Поле)
4. Чого не сховаєш у мішку? (Шило)
5. Взуття для колеса. (Шина)
Вчитель:
молодцінаші батьки, не підвели. Заробили останню пелюсточку.
А в подяку Оля Яковенко розкаже вірш Леся Вознюка «Татко і матуся»
А у мого татка
Широченніплечі:
Зручно тут сидіти
Видно вдаль малечі.
Дужі та міцнющі
Татко рукимає.
Він мене до сонця
Вгору піднімає.
А в матусі ручки
Лагідній тепленькі,
Пригортають ніжно
До свого серденька.

18. Усмішка ласкава,
Очі волошкові, сповненітерпіння,
Доброти, любові.
Як візьму за руки
Татка і матусю,
То нічого в світі
З ними не боюся.
-А тепер ще й заспіваємо для Вас пісню.
Пісня «Мамаі я»
-Нашаквіточка ожила, засяяла яскравими барвами. То де ж наш Букварик?
(Заходить Букварик, а діти тим часом одягають корони).
Букварик:
Я мандрую по країнах,
Я з абеткою дружу.
І малечу як зустріну
Грамоті одразу вчу.
Я щасливийдуже,
І тому радію,
Що всі діти в вашім класі
Читати вже вміють.

19. Учень. Ти, Букварику, у нас сьогоднінайголовніший. (До учнів) Кому ми
повинні рапортуватипро те, як навчились читати і писати?
Усі. Букварикові!
Виходять 8 учнів.
1. Тоді слухайте мене уважно. До здачіостаннього урочистого рапорту
Буквариковістояти струнко!
2. Товаришу Букварику!На свято прощання з тобою зібрались всі 30 учнів 1-го
класу, вчитель, батьки, дідусій бабусі.
3. За час навчання в 1-му класівивчено 33 літери українського алфавіту, що
допоможенам у майбутньому вивчати й інші мови світу.
4. Учнями 1-го класу перечитано, недочитано, зачитано до дірок … сторінок
Букваря, … сторінок Супутника Букваря.
5. Усі ми навчились писати. Намисписано, переписано, недописано в
зошитах багато десятків сторінок.
6. Загублено 5 поганихзвичок, 47 ручок, 21 олівець, з десяток гумок, 13
ґудзиків, 3 гривні 57 копійок.
7. Над «важкими» завданнями«поламано» 6 голів, зламано 4 стільці, 6
замків у портфелях, 7 замків у спортивних кофтах та курточках.
8. 1-й клас живе цікаво і не збирається зупинятись на досягнутому.
Усі. Рапортзданий!
Ми навчилися писати,
Гарно тексти читати
І задачірозв’язуємо всі.
А сьогодніна святі

20. Ми приносим подяку,
Перша книжечко наша, тобі.
Буквар
Ну, а зараз, любідіти,
Всі гуртом мирозберем,
Як ви вчились,
Чи зі мною — Букварем —
Весело дружили?
А для гарного початку
Загадаю вам загадки.
Загадки
• Біла нивка невеличка,
Там розсипана пшеничка.
Очкамиїї зберем,
А думкою розімнем.
Каже мудра мишка: «Що це буде?» (Книжка)
• Є чарівник у школі в нас,
А ну пізнайте, хто він?
Озветься — тиша йде у клас.
Озветься ще раз — гомін.
Щоб не спізнитись на урок,
Нам голос подає… (дзвінок).
• Він долаєпершу в світі
Книгу мудрості — Буквар.

21. Ви впізнали його, діти?
Ну, звичайно, це… (школяр).
Буквар. Молодці, діти! А тепер я всіх запрошую в подорож до міста
Буквограда. Як вигадаєте, хто живе у цьому місті?
Діти. Буквита звуки.
Буквар. Так. Почнемо екскурсію з алеї Голосних. Де мої помічниці?
Звучить музика. Входять діти з табличками, на яких зображені букви А, О,
У, Е, Й, І.
Буквар. А ось і вони! Літери відомі, кожному знайомі.
Літери, що позначають голоснізвуки
Ми — літери незвичні,
Ми дуже симпатичні,
Бо кожна жарт, чи віршика,
Чи казочку несе.
Буква А
Акуливеселу абетку читали,
Читали, сміялися й добримистали.
В цій книжці акулибезпечні для нас,
Тому що смакують вони ананас.
Буква Е
— Е-е-е! — гукнула буква Е.
— Не забудьтеі мене
Едельвейсом привітати
Або з Е слова назвати.

22. Буква И
И літера стоїть, страждає
На «и» ніяких слів немає.
Але без «и», мої малята,
Ми слів не зможем прочитати.
И великої немає,
И слова не починає.
Виплив кит на середину
Хвилям кит підставив спину.
Буква І
Івасик іграшкамигрався,
А по подвір’їйшов індик.
Івась побачив і злякався
І від індика в дім утік.
Індик в миску воду лив,
Індик шию довго мив.
Індичатко помагало
Індика за хвіст тримало.
Буква О
Оленя одне блукало,
Оленя когось шукало
Оля Олю запитала:
— От кого воно шукало?
Оля Олікаже прямо: — Оленя шукало маму!

23. Буква У
Українка я маленька,
Українці батько й ненька.
Українкою я звуся —
І цим іменем горджуся.
Голосні можуть співати,
Плакати й кричати,
У темному лісі гукати,
І дитину колисати.
Заспіваймо, друзі!
ПІСНЯ дівчат.
Мій букварик, мійбукварик –
Він найкращийдруг.
Прокидаюсь, посміхаюсь
І беру до рук.
Буква "А" на зірку схожа,
Буква "О" - проста,
Гарно вчитись допоможе
Книжка золота.
Приспів:
Завдання просте – |
А, Бе, Ве, Ге, Де. |
Хто такий букварик має, |
Той не пропаде! | (2)

24. Треба всім старанно вчитись,
Знати головне:
Книжка ця – найкраща в світі,
Виручить мене.
Буква "А" на зірку схожа,
Буква "О" - проста,
Гарно вчитись допоможе
Книжка золота.
Приспів. (2)
Буквар. Це, діти, 6 букв, що позначають тількиголоснізвуки, а є ще й такі, що
можуть позначати два звуки. Назвіть їх. (Показуєбуквина плакаті
«Буквоград» —Я, Ю, Є, Ї.) Входять діти з цими табличками.
Буква Є
Буква Є. Яка вона?
Наче скибка кавуна!
Кавуна маля просило —
Двічі скибку надкусило.
Буква Ю
В школі я пишу, читаю,
І рахую, і співаю,
І малюю, йгарно граю,
Як не знаю — запитаю,
Бо старанно все вивчаю.

25. Буква Ї
Їжак яблукамичистить
Гострі голочкисвої.
Наколов він двоє яблук —
Йде казкова буква Ї.
Буква Я
На сторінку Букваря
З моря вийшла буква «Я»,
І на якір гордо стала:
«Я» — слова свої зібрала.
Покажіть свої знання
І назвіть слова на букву «Я».
Проводиться гра «Слова на букву я».
Буквар. Запам’ятайте, діти: букв, що позначають голоснізвуки, всього… 10. А
тепер з алеї Голосних вирушимо до проспекту Приголосних. По цей бік вулиці
живуть дзвінкіприголосні. Ось послухайте, що вони про себе розкажуть.
Буква Б
Букву Б («бе») у словімають.
А тому її вітають —
Балерина із балету,
Близнюкинесуть букети,
Білочка свого горішка,
Ну, а бджілка — меду трішки.
Буква В
На яблуніяблучок двоє,

26. Шепочуться з листям обоє.
А дівча любується і не рве,
А вони звисають літерою В («ве»)
Буква Г
Голуб, горобець, глухар
Завітали у Буквар.
Гноми ще й гітару взяли,
Голосисто заспівали: —
В гараздінехай живе
Всім рідна буква Г («ге»).
Буква Ґ
Ґава й гуска коло хати
Почалипісень співати.
Каркалита ґелґотали,
Доки голос не зірвали.
Гуска грає на гітарі,
Ґелґотить гусак ґаґарі,
Горобець гука грака,
Ґава гатить гопака.
Буква Д
Дуже добра буква Д («де»).
Хто з доріг до неї йде,
Того поселяє в дім.
Усім добрев домітім.

27. Буква Ж
Жукидзижчать в садочку літом
По стежці жаба — плиг та плиг,
Жоржини квітнуть новим цвітом,
Кружляють бджоликоло них.
Буква Й
Йоржа впіймав на вудку Йосип,
Схопив і зойкнув — ой-ой-ой!
Не знав, напевно, Йосип досі,
Якийколючиййоржик той!
Буква З
Загадкова буква З («зе»)
Десь слова свої везе.
Назбирала із книжок —
Зачинила на замок.
Збоку, знизу і згори
Схожа З («зе») на цифру три
Є три зубив букви3 («зе»),
Ними все вона гризе.
Буква Н
Дві палички-лічилочки
Гулялиу саду.
А тут зламалась гілочка:
— Рятуйте, бо впаду!

28. Летіла і кружляла,
Хапаючись за клен,
Між паличкамивпала
І вийшла буква Н («єн»).
Буква Р
Дуже рада буква Р («ер»),
Має братиків й сестер:
Рака, рись і рукавицю,
І русалоньку —сестрицю.
Буква Л
Лисеня та левеня
їли ласощі щодня.
Кожен мав велику ложку, —
Горщик спорожнів потрошку.
Буква М
Буква М («ем»), як мама мила —
Мелодійна і мрійлива.
Ще в колисці немовля
Слово мама вимовля.
Найдорожчев світі слово
Так звучить у рідній мові:
Мати, матінка, матуся,
Мама, мамочка, мамуся!
Називаю тебе я, рідна ненечко моя.

29. -Максим і Артем Міхно, разом з мамоюпідготували подарунок для всіх.
Вони розкажуть вірш «Хто пробуджується в місті!»
Буквар. А тепер продовжимо екскурсію вулицею Глухихзвуків. Вони вміють
шипіти «ш-ш-ш», свистіти«с-с-с», фиркати«ф-ф-ф». Та вони про себе й самі
розкажуть.
Буква К
Вранці півник в курнику
Будить всіх: ку-ку-рі-ку!
Прокидайтеся, курчата,
Будем букву К («ка») вивчати.
Буква П
Пелікан — пожежник бравий,
Добре знає свою справу.
Всюдивін водиналив
І пожежу загасив.
Буква С
Буква С («ее»), буква С («ее»), —
Усміхається Олесь, —
Мов півбублика смачного.
І чому це він не весь?
Буква Т
І троянда, і тюльпан, і струнка тополя,
Телефон, і торт, і травинка в полі —
Всі вітають букву Т («те») теплими словами:
«Люба Т («те»), нехай тобі добребуде з нами».

30. Буква Ф
Буква Ф («еф») —то фантазерка,
Любить фрукти, феєрверки,
І фіалки, і фазана,
Фарби різнокольорові,
Фею й факели казкові.
Буква X
Хрестиком хустину
Мама вишивала.
Букву X («ха») Христинка
Вишиту впізнала.
Буква Ц
Гляньте лиш на букву Ц («це»),
На ціле її лице —
Це цукерки і цибуля,
І про цифри не забула.
Цикламент і циферблат.
Ц («це») цікава й любить лад.
Буква Ч
Аж чотири довгіночі
Не зімкнула свої очі,
«Букварем» йшла черепаха
Й поспішала, бідолаха,
Бо чекали на сторінці

31. Чапля, чайка, чорнобривці,
І чебрець, і черевики.
Ой, який «Буквар» великий!
Звучить пісня «Ясно, чому…»
Буква Ш
Шепотіла буква Ш («ша):
— Ш-ш-ш, шановні, тихо — ша!
Лише вам скажу на вушко:
Маю шоколад ігрушку.
Буква Щ
Буква Щ («ща») завждищаслива,
Щедра на слова і щира,
Ще щедрівки полюбляє,
Зі щеням малим гуляє.
Ще смакуєїй щавель,
Йде на щоглу в корабель.
Випадає із дощем,
Виростає під кущем.
Буква Ь
Не забудьтеви про мене —
В алфавіті я в потребі.
Хоч я — буква, а не звук,
Та я завжди тут як тут.
Ну, яка Волинь без мене,

32. Чи, скажімо, осінь, лебідь?
Львів і лось, альбом і вість,
Батько, сіль, дідусь і гість?
Є у слові м’якийзнак —
Красивіше воно так.
Що ви хочете кажіть, —
Мені в мові жить і жить!
Буквар. Ось ви і познайомились з усіма мешканцямиБуквограда. Час
завершуватинашу подорож. Але, здається, до нас гості…
(Виходятьп ятикласники).
1. Ми навчаємось у школівже п ять років. Тому шкільнібудні нам звичні й
приємні, хоча бувало, і ми потраплялиу різні історії.
2. А щоб з вамитакого не сталося , ми вам дамо кілька порад.
Щоб не дивитись похмуро і скоса,
Ніколине вчіться писати носом!
3. Щоб не гнітиливас горе і біди
До кінця з’їдайте сніданки й обіди.
Нещастя женіть, наче воду крізь сито!
Найкраще вчасно перекусити!
4. А трапиться двійка, гірка, мов цибуля,
Хоч як вона клята пече вас і муля,
Сльозивидушуєй кислу міну.
Миріться й приймайте як вітаміни.
5. Зате, хоч і будев навчанні важко –
Дванадцяткицвістимуть в журналі як ромашки.

33. (Роздають першокласникам паперові ромашки ).
Першокласники:
1.Мине просто малючки,
А вже справжні першачки.
А за років так дванадцять
Підростем на всі сто двадцять.
2.Обіцяєм не лінитись
Тільки на п’ятірки вчитись.
Рано з сонечком вставати,
Щоб у школу не проспати.
3.Книгий зошити любити,
Берегти, а не бити.
Акуратним завждибути,
Щоб нічого не забути.
4.На уроках не жувати,
Не дрімати і не спати.
І домашні всі завдання
На дванадцять готувати.
5.Будем вчитись ми сумлінно
І поводитись відмінно,
Щоб батьки моглирадіти,
Що в них такі гарнідіти.
6.Беру Буквар останній раз,
Несу його у рідний клас.

34. І рідній книзі у журбі
Шепочу: «Дякую тобі!
Бо перша книга ти моя!
Тепер читати вмію я.
На світі книг багато є,
Я серце їм віддам своє».
Буквар. Я побачив, які ви талановиті, дружні, веселі, і привів вам гостю. Не
хочеться з вами прощатися, але я мушу поспішати.
Дякую вам за добріслова!
Всі літери прочитані,
Усіх їх — 33.
Тепер дітей учитимуть
Підручники нові.
Хочу познайомити вас з тими, хто вестиме вас далікраїною Знань.
Читанка
Не сумуйти, брате мій,
Я ось Читанкою звусь.
Що не встиг ти доробити,
Я за все оте візьмусь.
Вирощу я всіх діток,
Навчу читати і писати.
Батька й неньку шанувати,
Україну прославляти.
Я, Читанка нечитана,

35. Навчатиму ваш клас.
Я, з вами говоритиму
Про наш прекрасний час.
Математика
Щоб весело гулять,
Уроки треба виконать,
Наука дуже точна я —
Вам треба мене знать.
Рідна мова
Багатий світ незвіданий:
І сонечко на всіх.
Хто мову має рідную —
Багатший від усіх.
Учитель. Нові підручникище принесли нам чудову гру, щоб перевірити вашу
уважність. Гра має назву «Це все я, це все я, це компанія моя».
Учитель читає запитання. Якщо це про вас — відповідаєте словами «Це
все я, цевсе я, це компанія моя», якщо ні — то «Це не я, це не я, не
компанія моя».
— Хто співає, веселиться і роботи не боїться?
— Хто із вас такий хороший — засмагатийде в калошах?
— Хто із вас хоч раз хворів через те, що зошит з’їв?
— Хто із вас, скажіть лишень, зарядку робить кожен день?
— Чи багато серед вас невмивах приходить в клас?
— Хто пройти ладен півсвіту, щоб Букварика зустріти?

36. Учитель. Молодці, діти! Добре старались, гарно вчились. Букварик теж
задоволенийвами. Але Буквариковіпотрібно прощатись, йому потрібно
поспішати, щоб навчити читати і писати ще багатьох майбутніх
першокласників.
Буквар
Діток цих всього навчайте,
Бо ж самі багато знаєте.
А ви, дітки, не лінуйтесь,
До уроків всі готуйтесь.
Бо в народі кажуть так:
Книжка — диво є велике,
Всіх вона навчає.
І дорогу в світ широкий
Для нас відкриває.
Вручає книги.
Буквар
Я вас прошу не лінуватись
І вчить урокидень при дні.
І берегти книжки!
Віднині — найперші друзівам вони.
Звучить пісня «Прощай, Букварику!»
Ще недавно, Букварику, любий,
Розгорнули тебе в перший раз.
Ти був нашим друкованим другом.
Ти навчав і виховував нас.

37. Я востаннє візьму тебе в руки
І до серця свого пригорну
Вдячні всі ми тобі за науку
Нашу першу науку шкільну.
Приспів:
Прощавай, прощавай!
Прощавай наш любий друже.
Вчи так добре, як нас
Свій новий свій перший клас.
Буквар іде.
Учні (по черзі)
1. Перший раз в перший клас!
Рік тому зустрів він нас.
Потім підем в клас наступний —
Вітер хай нам дме попутний.
2. Одне одного милюбим,
Станем всі за одного.
Вчитись в другім класібудем,
Всі ми хочемо цього.
3. Ну, а вчителька як буде?
Що, покине усіх нас?
4.Ні, вона разом із нами переходить в другийклас!

38. 5.Будем добреми учитись,
Співать і веселитись,
Щоб раділимамимилі,
Що такі ми в них щасливі.
Учні виконують пісню (на мелодіюпісні «Пусть бегут неуклюже…»).
1.Миуже не малята,
Не маленькідошкільнята —
Цілий рік в школівчилися ми.
Нашу вчительку любили,
Всі слова її ловили
І в усьому наслідували.
Ми читаєм і рахуєм,
Додавати вмієм всі.
Ой, як жаль нам, що не підем
В перший клас ми всі. (Двічі)
Букваріпрочитали,
Сто задач розв’язали,
Кожну букву виводилими.
Наші тати й матусі,
Ви були для нас — як друзі,
Разом з нами училися ви.
Ми спасибі скажем щиро
І учительці, й батькам.

39. За турботу, за терпіння
Щиро дякуємо вам. {Двічі)
Учитель
-І вам, шановні батьки,
Спасибі хочу я сказати
Із щирим вчительским теплом
За ночі, ті, що недоспали,
Коли задачіви рішали,
За вірність прикладів і вправ
І за малюнкиз малювання —
Тут кожен батько участь брав.
Це перший крок.
Попереду — ще 10 років.
Отож, навчайтеся, батьки,
І кожен день робіть уроки.
-Дорога класна родино, шановні гості! Наше свято добігаєкінця. Ми щиро
вдячнівсім, хто завітав до нас на наші перші жнива. Сподіваємося, що зібрані
зернятка знань проростуть рясним урожаєм у майбутньому, а тепло
сьогоднішнього свята залишиться в серцях нашого найдорожчого скарбу —
дітей — назавжди.
Дні дитинства — наче плинводи.
Проліта дитинство, та у спадок
Зостається пісня, повна згадок,
Пам’ять зостається назавжди.

40. Дитинство веселковимимостами,
Як в казці, швидко – швидко пролетить,
А потім юність росами – стежками …
Всі рокив школі – найсвітліша мить!
Тому у дружбі, радостізростайте,
Хай сонце щастя світить вам щораз.
І наше свято це запам’ятайте.
Нехай щастить вам в добрийчас.
-На згадку про нашесвято батьки дарують Вам, діти, святковий торт і
солодкийстіл!