3. Патріотизм (від грецької patriotes
– БАТЬКІВЩИНА) – це любов до
своєї країни, відданість своєму
народу, гордість за свій народ,
прагнення захистити його
надбання.
4. формування та розвиток в учнів високої патріотичної
свідомості, почуття вірності своїй вітчизні, повага до історичного
минулого України;
прагнення до виконання свого громадянського обовязку, поваги до
Конституції України, Законів України, державної символіки;
виховання патріотичних якостей особистості відповідно до
моделі “Людина - партіот”;
формування любові до держави, родини, народу культурної
спадщини та майбутнього;
формування мовної культури, оволодіння і вживання української
мови як духовного коду нації;
формування толерантного ставлення до інших народів, культур і
традицій;
культивування кращих рис української ментальності –
працелюбності, свободи, справедливості, доброти, чесності,
бережного ставлення до природи;
Мета, завдання, принципи виховання
ЛЮДИНИ-ПАТРІОТА
5. Основні напрямки патріотичного виховання учнів
Державни
й
Соціальни
й
Військови
й
Психолого-
педагогічн
ий
Правовий
Базується на забезпеченні державою системи героїко –
патріотичного та патріотичного виховання
Ґрунтується на вивченні норм моралі, їх дотриманні,
виховання шанобливого ставлення до культури, історії,
мови, звичаїв і традицій українського народу.
Передбачає вивчення військової історії України,
переможних битв радянської армії, основних зразків
техніки і озброєння Збройних Сил України, підвищення
фізичної загартованості в інтересах
Ґрунтується на вивченні психологічних особливостей
молоді. Урахування їх у процес і підготовки хлопчиків
(юнаків) до військової служби, вдосконалення форм і
напрямків героїко – патріотичного виховання
Передбачає формування глибоких правових знань,
прищеплення високої правової культури
6. Патріотизм
як суспільна та індивідуальна цінність,
компонент структури особистості.
Етнічна
самосвідомість Рідна мова
Гуманістична
моральність
-любов до свого
народу,
-віру в майбутнє,
-готовність до праці
на користь народу,
-знати історію, звичаї,
обряди, символіку
-розвиток
культури,
освіти, мови
- національне
відродження
доброта, увага,
чуйність,
милосердя, , чесність
толерантність,
совісність,
працелюбність,
гідність,
справедливість,
повага і любов до своїх
батьків, роду.
8. Виховні технології
Спосіб діяльності,
взаємодія вчителя і учня,
комплекс засобів, що
спрямовані на досягнення
виховної мети та
вдосконалення педагогічної
діяльності
Проектна діяльність
Навчальні предмети
Гуртки, спортивні секції,
Шкільний музей
Огляди преси , телепередач
Архівно-пошукова робота
Учнівське самоврядування
Система заходів
Трудова діяльність
Державні Програми
9. Аналіз соціального впливу на
особистість показав, що
в 40% людей у їхньому житті
вирішальний вплив зробила сімя,
у 30% — засоби масової інформації,
в 20% — школа,
у 10% — вулиця
Сім’я — це будинок, що поєднує
людей, тут закладаються основи
людських відносин, відбувається
перша соціалізація особистості.
12. Кожний учитель повинен домагатися,
щоб учень якнайкраще знав близьке,
дороге йому: Батьківщину і все,
що її стосується,так само,
як уміє читати, писати, лічити.
К.Д.Ушинський
Засвоєння, зберігання
і розвиток традицій і звичаїв
українців є важливим засобом
зміцнення національної свідомості.
У народі побутує повір'я:
“ Той, хто забув звичаї своїх батьків
карається людьми і Богом.”
13. Рідна мова, історія народу його традиції та обряди, зокрема
фольклор, різні види народного мистецтва й художня
творчість, народні символи та народна символіка, - все це є
тим благодатним ґрунтом, на якому зростає національна
свідомість, що спрямована на розвиток творчого потенціалу
особистості, кооперування та гуманізацію стосунків у
колективі.
Виховання у молодого покоління почуття патріотизму
нині визнано проблемою загальнодержавного масштабу
19. У національній пам'яті українського народу навіки
закарбовано сторінку болю, ім'я якому Голодомор.
Масштаб пам'яті про нього є для нас,
українських громадян, мірилом національної гідності
і людської чесності.
21. Виховання національно свідомої
особистості, патріота своєї
держави
не можливе без любові до
рідного слова
Мово рідна, слово рідне,
Хто вас забуває,
Той у грудях не серденько,
А лиш камінь має.
22. Зв’язок естетичного виховання з
морально – патріотичним:
Художньо – творчі виставки,
свята, розваги та виступи дітей.
23. Застосування наведених форм і методів
патріотичного виховання покликане формувати в
особистості когнітивні, емоційні та поведінкові
компоненти, що передбачають вироблення вмінь
міркувати, аналізувати, ставити питання,
шукати власні відповіді, критично розглядати
проблему, робити власні висновки, брати участь у
громадському житті, набувати вмінь та навичок
адаптації до нових суспільних відносин,
адекватної орієнтації, захищати свої інтереси,
поважати інтереси і права інших,
самореалізуватися .
