SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
ANYO NG
PAKIKIPAGTALASTASAN
PAGLALAHAD
Ay isang pamaraan sa
pakikipagtalastasan na naglalayong
magpaliwanag, magbigay kaalaman o
tumugon sa pangangailangang
pangkarunungan.
MGA PAMAMARAAN NG PAGLALAHAD
A. Pag-iisa-isa
Kapag ang mga detalye ay malinaw na
nakaayos na bahagi o mula una hanggang huli
ayon sa pagkakasunud-sunod ng mga
pangyayari, ang bumabasa ay matutulungan sa
madaling pag-unawa ng paglalahad
PAGSESEMENTO
Sa isang patag na lunan, itatag nang
mabuti ang buhangin, idagdag ang semento at
haluin hanggang sa ito’y maging pantay ang
pagkakahalo. Isunod na idagdag ang graba at
haluin. Idagdag ang tubig nang unti-unti sa
hukay nanasa gitna ng mga pinaghalu-halung
tuyong sangkap. (Hindi dapat humigit
kumulang sa (6) na galon sa bawat sako ng
semento.
Haluing mabuti hanggang ang graba ay talagang bahagi
na ng pinaghalu-halong sangkap. Ibuhos sa inihandang
hulmahang-kahoy, o kaya’y sa pamamagitan ng kutsara’y
ipahid sa loob ng tatlumpung (30) minuto pagkatapos
mapaghalo ang sangkap. Pabahabahagi ang pagsesemento.
Sa sandaling mawala ang pagka-masa-masa sa ibabaw,
patagin ng pampalatada, kung malabi at patag ang
sesementuhan, gawing mataas nang bahagya ang isang dako
upang may takbuhan ang tubig. Para makinis ang ibabaw,
pitpit-pitpitin ng pampalitada (kapirasong tablang may
hawakan) Bayaang mamasa-masa hanggang limang araw.
B. Pagbibigay Halimbawa
Ang pamamaraang ito’y angkop na
angkop sa paglalahad. Malimit gamitin ito
upang mapangatwiranan ang isang paniniwala
o paninindigan upang ito’y maging kapani-
paniwala.
Halimbawa:
Sa kasabihang ang di-pananagumpay ng isang nilalang sa
kanyang buhay sanhi ng di-pananagumpay sa pag-aaral,
mapapaniwalaan ang ganitong kasabihan kung bibigyan pa
ng halimbawa ng ilang taong niwalang bahala ang pag-aaral
kaya napalungi ang buhay.
C. Pagbabaha-bahagi
Sa pamamaraang ito, ang paksa ay
pinagbubukud-bukod ayon sa mga bahaging
kung pupunahin ay tulad din ng kaisipang
binibigyang paliwanag.
Halimbawa:
Limang Elemento ng Maikling Kuwento
Ang isang maikling katha ay nararapat magtaglay ng
limang elemento. Ito ay ang mga sumusunod:
1. MgaTauhan
2. Tagpuan
3. Banghay o Pangyayari
4. Paksa
5. Simbolismo
D. Paghahambing at Pagtutumbis
Ang pamamaraang ito’y angkop na
angkop gamitin sa pagpapahayag ng kahigitan
o kalamangan ng isang bagay sa iba.
Halimbawa:
Ang dalawa kong kapatid. Ang matanda ay tahimik. Kung
siya’y may suliraning kinakaharap, mataman niya itong pinag-
iisapan bago gumawa ng pagpapasiya. Kaya’t masasabing
lahat ng problema niya’y maingat na tinitimbang bago
tuluyang pagpapasiyahan. Sa kabilang dako mabilis
magpasiya yaong lalong bata. Ang kanyang problema ay
agad-agad binibigyan ng kalutasan nang hindi man lamang
pinag-uukulan ng masusing pag-aaral na malimit humantong
sa pagsisisi.
E. Sanhi at Bunga
May mga bagay na upang maunawaang mabuti,
ang kailangan ipaliwanag ay kung ano ang
pinanggalingan. Ang pagpapaliwanag na ito ay ang
tinatawag na paraang pagpapakilala ng pinagmulan,
sanhi at bunga.
▪ Ang SANHI ang siyang pinagmulan o dahilan ng isang
pangyayari.
▪ Ang BUNGA ang siyang kinalabasan o dulot ng
naturang pangyayari
Sanhi at Bunga
Mga hudyat na nagpapahayag ng
sanhi
▪ Sapagkat
▪ Palibhasa
▪ Ngunit
▪ At kasi
▪ Dahil sa/dahil/dahilan sa
Mga hudyat na nagpapahayag ng
bunga
▪ Kaya/kaya naman
▪ Kung/kung kaya
▪ Bunga nito
▪ Tuloy
F. Pagsusuri
Ang pagsusuri ay ang pamamaraang
paghihiwalay ng mga sangkap o bahaging bumubuo
ng isang bagay, konsepto, palagay, teorya, atbp.
upang mapag-aralan ang bawa’t isa. Layunin nitong
ganap na maliwanagan ang kasalimuutan ng mga
bagay-bagay, sanhi o layunin.
Balangkas ng Pagsusuri
• Paksa
• Tema
• Panimula
• Nilalaman
• Konklusyon
URI NG PAGLALAHAD
A. Pagbibigay-Katuturan
Isang paraang- paglalahad na tumatalakay
sa isang bagay o salita. Inilalahad din dito ang
mga pagkakatulad o mga pagkakaiba ng mga
katangian nito sa ibang bagay.
URI NG KATUTURAN
1. Maanyo
Ang katuturang maanyo ay nasasalig sa isang
makatwirang pagpapahayag ng mga salita na sa
ilang kataga ay nagbibigay ng lalong malaking
kaalaman. Sa pagbibigay ng katuturang maanyo,
ibigay muna ang (a) salita, (b) sundan ng kaurian ng
bagay o kaisipang kinabibilangan ng salita, at ibigay
ang (c) kaibahan o mga katangiang ikinaiiba ng
bagay o kaisipang nililiwanag.
Halimbawa:
Ang dula ay isang katha na ang tanging layunin ay
ilarawan sa isang tanghalan sa pamamagitan ng kilos o
gawa ang isang kapana-panabik na bahagi ng buhay.
2. Sanaysay na Pangkatuturan
Ang pagbibigay ng maikling katuturan
tulad ng una ay tinutugon sa mga patakaran ng
anyong nasa talatinigan o diksyunaryo.
Halimbawa:
Ang pag-ibig ay isang damdamin kapag nasa puso ninuman
ay nakagagawa ng di-kapanipaniwalang bagay. Ito’y kusang
dumarating sa isang tao, subalit kung minsa’y napag-aaralan.
Maraming uri pag ibig; pag-ibig ina, pag-ibig anak at kapatid.
Subalit ang higit na makapangyarihan ay ang pag-ibig
kasintahan. Ito ay kadalasang nagdudulot ng pagkasawi,
kung minsa’y pagpapatiwakal sakaling di mapaglabanan
ngunit higit na kaligayahan kung sakaling maging tagumpay.
ANG SANAYSAY
Ang sanaysay ay isang maanyong uri ng
paglalahad na pasulat na nagpapahayag ng
mga kuro-kuro at palagay ng isang tao tungkol
sa isang paksa. Kahit ito’y maiksi o mahaba,
kailangang ito’y ilahad ng maliwanag at kawili-
wili.
DALAWANG PARAAN NG PAGSULAT
NG SANAYSAY
1. Maanyo o Pormal na Sanaysay
Sa paraang ito, kailangan ang maingat,
maayos at mabisa and paglalahad.
Pinakapipiling mabuti ang mga pangungusap
at ang paksa ay di-pangkaraniwan.
SANAYSAY SA ISANG KRIMEN
ni
C.C. Marquez, Jr.
Nagulo ang kanilang komunidad nang may kumalat na
balita tungkol kay Alfonso Hao, isang intsik na kinainggitan
ng marami sa kanilang komunidad dahil sa matagumpay
nitong negosyo. Ang balitang kumalat tungkol kay Alfonso
Hao, ay ang panggagahasa niya sa isang 16-anyos na
katulong.
Magdadalawang buwan na ang dinadalang sanggol sa
sinapupunan ng kanyang utusan nang magharap ito ng
demanda sa piskalya sa tulong ng pulisya.
Ayon sa utusan, napilitan lamang siya na ipagtapat ang
pangyayari nang matuklasan ng misis ni Alfonso ang kanyang
pagdadalang tao. Napansin nito na laging masama ang
pakiramdam ng utusan at may mga pagkakataong ito ay
tinatamad na nagiging dahilan ng pagmamalupit ng
maybahay. At nang dahil dito silang tatlo ay nagkaroon ng
kasunduan. Aalis na lamang ang utusan at pinangakuang
gagastusan ito sa panganganak.
Ngunit nahayag na ang utusan ay miyembro o kagawad
pala ng isang sindikato ng mga manlinlang ng mga raketir.
Ang kanilang modus operandi ay makipagtalik sa kanilang
nobyo pagkatapos ay papasok na katulong sa mga Intsik. Sa
katunayan, itinuring nila Alfonso Hao at ang kanyang
maybahay na parang tunay na anak ang utusan.
2. Malaya o di-pormal
Ay may paksang kawili-wili. Ito’y ipinahahayag
sa paraang nakikipag-usap, masigla, mapagpatawa
ngunit kababanaagan ng magandang kalooban
kaya’t napapalapit sa mambabasa. Malayang
pamamaraan ang ginamit dito.
PANANABIK-DALAGA AT BINATA
ni
Aurora Tiangco
Ang kwentong it0 ay tungkol sa mga kabataan
kung pano sila mag-dalaga at mag-binata.
Inilalarawan sa kwentong ito kung paano magsiayos
at magpahele-hele lalo na’t sa harap ng lalaking lihim
na sinisinta, lihim na kinasasabikan, lihim na iniisip sa
lahat ng sandali, at maging sa mga panaginip.
Inilarawan din dito na ang mga binata sadyang
isinilang upang manuyo sa kanyang babaeng
nililigawan.
PILIPINO RAW
ni
Juanito E. Nazareno
Pilipino ka ba o banyagang naligaw sa lupaing ito?
Nakapagtataka at nakakainis ngunit totoo na tayong Pilipino ay
ayaw ng tatak Pilipino. Walang class, pang mahirap daw ang
yaring Pilipino, lahat ng bagay o yari dito ay ayaw natin.
Mga taong gumagala sa maynila na iba’t ibang kulay ang
buhok, may maputi, may mapula at may kulay kape. Mga
Pilipino ba iyan? Wag mo ng itanong. Impotante sa mga Pilipino
ang imported na mga tatak, samantalang mayroon rin naman
tayong mga produkto na gawang pinoy na di hamak na mas
maganda kaysa sa mga imported.
May mga banyaga na nagugustuhan ang ating mga
produkto, mabuti pa ang banyaga nagugustuhan ang sariling
atin. Ultimo ang mga pagkain Pilipino ay hindi natin
tinatangkilik, ang mga gusto na natin ngayon ay pizza pie,
hamburger, spaghetti at ice cream. Puro banyaga ano?
Ganyan tayong mga Pilipino, banyaga sa sariling bayan. Pano
tayo uunlad at pano na natin matutulungan ang mga
industriyang Pilipino kung hindi natin tatangkilikin at
itaguyod ang sariling atin.
Siguro oras na para magbago tayo.
ANG PAGSURING-BASA
▪ Ang layunin ay makapag bigay sa mga babasa ng ilang
mga kaisipan hingil sa aklat na kanyang kakailanganin.
Ang tungkulin ng tagasuring basa-basa ay mauri,
mailahad at masuri ang tanging nilalaman ng
binibigyang suring-basa.
▪ Ang suring-basa ay tulad ng isang maikling
pamumunang pampanitikan. Maaaring maglakad ng
sariling palagay o kuro-kuro.
PAGGAWA NG ISANG BAGAY
▪ Ang layunin ay hindi lamang upang matutuhan natin
ang para-paraan at ng ating maisagawa.
▪ Ang punto sa paggawa ng isang baga ay dapat ibigay
sa malinaw at kawili-wiling paraan upang ito’y higit na
maging bisa.

More Related Content

What's hot

Wika at panitikan
Wika at panitikan Wika at panitikan
Wika at panitikan sicachi
 
Mga Istruktura ng Wikang Filipino
Mga Istruktura ng Wikang FilipinoMga Istruktura ng Wikang Filipino
Mga Istruktura ng Wikang Filipinoeijrem
 
Baryasyon at Barayti ng WIka
Baryasyon at Barayti ng WIkaBaryasyon at Barayti ng WIka
Baryasyon at Barayti ng WIkaWENDELL TARAYA
 
PRELIM --FIL 205 ANG FILIPINO SA KURIKULUM NG BATAYANG EDUKASYON.pdf
PRELIM --FIL 205 ANG FILIPINO SA KURIKULUM NG BATAYANG EDUKASYON.pdfPRELIM --FIL 205 ANG FILIPINO SA KURIKULUM NG BATAYANG EDUKASYON.pdf
PRELIM --FIL 205 ANG FILIPINO SA KURIKULUM NG BATAYANG EDUKASYON.pdfJosephRRafananGPC
 
Idyoma
IdyomaIdyoma
IdyomaSCPS
 
Mga estratihiya sa pagtuturo ng filipino milagros m. saclauso lala national h...
Mga estratihiya sa pagtuturo ng filipino milagros m. saclauso lala national h...Mga estratihiya sa pagtuturo ng filipino milagros m. saclauso lala national h...
Mga estratihiya sa pagtuturo ng filipino milagros m. saclauso lala national h...Mila Saclauso
 
Talahanayan ng ispesipikasyon
Talahanayan ng ispesipikasyonTalahanayan ng ispesipikasyon
Talahanayan ng ispesipikasyonMaryRoseSanchez10
 
Introduksyon sa pag aaral ng wika (mga yugto sa pagkatuto ng wika)
Introduksyon sa pag aaral ng wika (mga yugto sa pagkatuto ng wika)Introduksyon sa pag aaral ng wika (mga yugto sa pagkatuto ng wika)
Introduksyon sa pag aaral ng wika (mga yugto sa pagkatuto ng wika)Antonnie Glorie Redilla
 
Fil 106: Ugnayan ng Wika, Kultura at Lipunan
Fil 106: Ugnayan ng Wika, Kultura at LipunanFil 106: Ugnayan ng Wika, Kultura at Lipunan
Fil 106: Ugnayan ng Wika, Kultura at LipunanJoshuaBalanquit2
 
Ebolusyon ng Alpabetong Filipino- Term Paper
Ebolusyon ng Alpabetong Filipino- Term PaperEbolusyon ng Alpabetong Filipino- Term Paper
Ebolusyon ng Alpabetong Filipino- Term PaperElyka Marisse Agan
 
Mga Dapat Tandaan sa Mabisang Pagsasalita at Mahusay na Pagtatalumpati
Mga Dapat Tandaan sa Mabisang Pagsasalita at Mahusay na PagtatalumpatiMga Dapat Tandaan sa Mabisang Pagsasalita at Mahusay na Pagtatalumpati
Mga Dapat Tandaan sa Mabisang Pagsasalita at Mahusay na Pagtatalumpati_annagege1a
 

What's hot (20)

Panahon kastila
Panahon kastilaPanahon kastila
Panahon kastila
 
Pares minimal
Pares minimalPares minimal
Pares minimal
 
Diskurso
DiskursoDiskurso
Diskurso
 
Wika at panitikan
Wika at panitikan Wika at panitikan
Wika at panitikan
 
Pangatnig
PangatnigPangatnig
Pangatnig
 
Mga Istruktura ng Wikang Filipino
Mga Istruktura ng Wikang FilipinoMga Istruktura ng Wikang Filipino
Mga Istruktura ng Wikang Filipino
 
Baryasyon at Barayti ng WIka
Baryasyon at Barayti ng WIkaBaryasyon at Barayti ng WIka
Baryasyon at Barayti ng WIka
 
PRELIM --FIL 205 ANG FILIPINO SA KURIKULUM NG BATAYANG EDUKASYON.pdf
PRELIM --FIL 205 ANG FILIPINO SA KURIKULUM NG BATAYANG EDUKASYON.pdfPRELIM --FIL 205 ANG FILIPINO SA KURIKULUM NG BATAYANG EDUKASYON.pdf
PRELIM --FIL 205 ANG FILIPINO SA KURIKULUM NG BATAYANG EDUKASYON.pdf
 
Idyoma
IdyomaIdyoma
Idyoma
 
Mga estratihiya sa pagtuturo ng filipino milagros m. saclauso lala national h...
Mga estratihiya sa pagtuturo ng filipino milagros m. saclauso lala national h...Mga estratihiya sa pagtuturo ng filipino milagros m. saclauso lala national h...
Mga estratihiya sa pagtuturo ng filipino milagros m. saclauso lala national h...
 
Talahanayan ng ispesipikasyon
Talahanayan ng ispesipikasyonTalahanayan ng ispesipikasyon
Talahanayan ng ispesipikasyon
 
Wika
WikaWika
Wika
 
Introduksyon sa pag aaral ng wika (mga yugto sa pagkatuto ng wika)
Introduksyon sa pag aaral ng wika (mga yugto sa pagkatuto ng wika)Introduksyon sa pag aaral ng wika (mga yugto sa pagkatuto ng wika)
Introduksyon sa pag aaral ng wika (mga yugto sa pagkatuto ng wika)
 
Fil 106: Ugnayan ng Wika, Kultura at Lipunan
Fil 106: Ugnayan ng Wika, Kultura at LipunanFil 106: Ugnayan ng Wika, Kultura at Lipunan
Fil 106: Ugnayan ng Wika, Kultura at Lipunan
 
Filipino 101
Filipino 101Filipino 101
Filipino 101
 
Lathalain
LathalainLathalain
Lathalain
 
Ebolusyon ng Alpabetong Filipino- Term Paper
Ebolusyon ng Alpabetong Filipino- Term PaperEbolusyon ng Alpabetong Filipino- Term Paper
Ebolusyon ng Alpabetong Filipino- Term Paper
 
Pangangatwiran
PangangatwiranPangangatwiran
Pangangatwiran
 
Ortograpiya
OrtograpiyaOrtograpiya
Ortograpiya
 
Mga Dapat Tandaan sa Mabisang Pagsasalita at Mahusay na Pagtatalumpati
Mga Dapat Tandaan sa Mabisang Pagsasalita at Mahusay na PagtatalumpatiMga Dapat Tandaan sa Mabisang Pagsasalita at Mahusay na Pagtatalumpati
Mga Dapat Tandaan sa Mabisang Pagsasalita at Mahusay na Pagtatalumpati
 

Similar to Anyo Ng Pakikipagtalastasan

Nang_minsangmaligaw_si_Adrian.pdf
Nang_minsangmaligaw_si_Adrian.pdfNang_minsangmaligaw_si_Adrian.pdf
Nang_minsangmaligaw_si_Adrian.pdfAndreaBobis
 
FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK 3
FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK  3FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK  3
FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK 3Hercules Valenzuela
 
Gamit ng Wika sa Lipunan.pptx
Gamit ng Wika sa Lipunan.pptxGamit ng Wika sa Lipunan.pptx
Gamit ng Wika sa Lipunan.pptxCASYLOUMARAGGUN
 
Unang araw para sa unang aralin
Unang araw para sa unang aralinUnang araw para sa unang aralin
Unang araw para sa unang aralinbenchhood
 
Fil8 Q1 Week 2-EUPEMISTIKONG PAHAYAG.pptx
Fil8 Q1 Week 2-EUPEMISTIKONG PAHAYAG.pptxFil8 Q1 Week 2-EUPEMISTIKONG PAHAYAG.pptx
Fil8 Q1 Week 2-EUPEMISTIKONG PAHAYAG.pptxCHRISTIANJIMENEZ846508
 
Kahalagahan at Tungkulin ng Wika
Kahalagahan at Tungkulin ng WikaKahalagahan at Tungkulin ng Wika
Kahalagahan at Tungkulin ng WikaGrace Heartfilia
 
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ekModyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ekdionesioable
 
FILIPINO 8-SANAYSAY.pptx
FILIPINO 8-SANAYSAY.pptxFILIPINO 8-SANAYSAY.pptx
FILIPINO 8-SANAYSAY.pptxsoeyol
 
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptxESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptxMarydelTrilles
 
KARUNUNGANG_BAYAN(3).pptx
KARUNUNGANG_BAYAN(3).pptxKARUNUNGANG_BAYAN(3).pptx
KARUNUNGANG_BAYAN(3).pptxArielTupaz
 
Week 3 Mga Panandang Kohesyong Gramatikal.pptx
Week 3 Mga Panandang Kohesyong Gramatikal.pptxWeek 3 Mga Panandang Kohesyong Gramatikal.pptx
Week 3 Mga Panandang Kohesyong Gramatikal.pptxAntonetteAlbina3
 
MATANDA AT ANG DAGAT-NOBELA- aralin sa baitang 10
MATANDA AT ANG DAGAT-NOBELA- aralin sa baitang 10MATANDA AT ANG DAGAT-NOBELA- aralin sa baitang 10
MATANDA AT ANG DAGAT-NOBELA- aralin sa baitang 10AUBREYONGQUE1
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul 3-Unang Araw
Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul 3-Unang ArawEdukasyon sa Pagpapakatao Modyul 3-Unang Araw
Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul 3-Unang ArawESMAEL NAVARRO
 

Similar to Anyo Ng Pakikipagtalastasan (20)

Nang_minsangmaligaw_si_Adrian.pdf
Nang_minsangmaligaw_si_Adrian.pdfNang_minsangmaligaw_si_Adrian.pdf
Nang_minsangmaligaw_si_Adrian.pdf
 
FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK 3
FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK  3FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK  3
FILIPINO GRADE 5 K-12 ALAB FILIPINO 1ST QUARTEER WEEK 3
 
Gamit ng Wika sa Lipunan.pptx
Gamit ng Wika sa Lipunan.pptxGamit ng Wika sa Lipunan.pptx
Gamit ng Wika sa Lipunan.pptx
 
Unang araw para sa unang aralin
Unang araw para sa unang aralinUnang araw para sa unang aralin
Unang araw para sa unang aralin
 
Pabula
PabulaPabula
Pabula
 
Fil8 Q1 Week 2-EUPEMISTIKONG PAHAYAG.pptx
Fil8 Q1 Week 2-EUPEMISTIKONG PAHAYAG.pptxFil8 Q1 Week 2-EUPEMISTIKONG PAHAYAG.pptx
Fil8 Q1 Week 2-EUPEMISTIKONG PAHAYAG.pptx
 
Aralin 1 s1
Aralin 1 s1Aralin 1 s1
Aralin 1 s1
 
Kahalagahan at Tungkulin ng Wika
Kahalagahan at Tungkulin ng WikaKahalagahan at Tungkulin ng Wika
Kahalagahan at Tungkulin ng Wika
 
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ekModyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
 
filipino7-pabula week 3.pptx
filipino7-pabula week 3.pptxfilipino7-pabula week 3.pptx
filipino7-pabula week 3.pptx
 
FILIPINO 8-SANAYSAY.pptx
FILIPINO 8-SANAYSAY.pptxFILIPINO 8-SANAYSAY.pptx
FILIPINO 8-SANAYSAY.pptx
 
ESP 6_WEEK 3.pptx
ESP 6_WEEK 3.pptxESP 6_WEEK 3.pptx
ESP 6_WEEK 3.pptx
 
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptxESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptx
ESP 4 PPT Q3 - Aralin 2 Kultura Ko, Ipinagmamalaki Kong Tunay.pptx
 
KARUNUNGANG_BAYAN(3).pptx
KARUNUNGANG_BAYAN(3).pptxKARUNUNGANG_BAYAN(3).pptx
KARUNUNGANG_BAYAN(3).pptx
 
Week 3 Mga Panandang Kohesyong Gramatikal.pptx
Week 3 Mga Panandang Kohesyong Gramatikal.pptxWeek 3 Mga Panandang Kohesyong Gramatikal.pptx
Week 3 Mga Panandang Kohesyong Gramatikal.pptx
 
week 4.pptx
week 4.pptxweek 4.pptx
week 4.pptx
 
week 4.pptx
week 4.pptxweek 4.pptx
week 4.pptx
 
MATANDA AT ANG DAGAT-NOBELA- aralin sa baitang 10
MATANDA AT ANG DAGAT-NOBELA- aralin sa baitang 10MATANDA AT ANG DAGAT-NOBELA- aralin sa baitang 10
MATANDA AT ANG DAGAT-NOBELA- aralin sa baitang 10
 
1st- Aralin 1.pptx
1st- Aralin 1.pptx1st- Aralin 1.pptx
1st- Aralin 1.pptx
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul 3-Unang Araw
Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul 3-Unang ArawEdukasyon sa Pagpapakatao Modyul 3-Unang Araw
Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul 3-Unang Araw
 

Recently uploaded

Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docxMga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docxNaennylMTanuban
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptxLucy Datuin
 
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5TeacherTinCabanayan
 
Aralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Aralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnAralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Aralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnCindyManual1
 
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptxKATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptxAJAdvin1
 
MATHEMATICS 3.pptx present ing math tree
MATHEMATICS 3.pptx present ing math treeMATHEMATICS 3.pptx present ing math tree
MATHEMATICS 3.pptx present ing math treeronapacibe55
 
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAIBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYANaennylMTanuban
 
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............AljayGanda
 
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxBaitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxGerlynSojon
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxCarljeemilJomuad
 
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...AnjillyAIbrahim
 
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdfEdbrianMarkMApostol
 
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptxModule 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptxsmileydainty
 
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docxBANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docxtambanillodaniel3
 
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxQUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxlericacbrocano
 
Grade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaran
Grade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaranGrade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaran
Grade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaranNecelynMontolo
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxLucy Datuin
 
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxAng muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxjobellejulianosalang
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxarleenrodelas1
 
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxGrade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxmtmedel20in0037
 

Recently uploaded (20)

Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docxMga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
 
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
AP 9 Ekonomiks Ikaapat na Markahan Modyul 5
 
Aralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Aralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnAralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
Aralin 1.pptx.nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn
 
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptxKATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
KATAPATAN-SA-SALITA-AT-GAWA-DEMO-ADVINCULA.pptx
 
MATHEMATICS 3.pptx present ing math tree
MATHEMATICS 3.pptx present ing math treeMATHEMATICS 3.pptx present ing math tree
MATHEMATICS 3.pptx present ing math tree
 
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYAIBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
IBAT IBANG IDEOLOHIYA SA SILANGAN AT TIMOG SILANGANG ASYA
 
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
 
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptxBaitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
Baitang 8 Tungkol sa Florante at Laura.pptx
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
 
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
 
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
6826637826NoliMeTangereKabanata10-11.pdf
 
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptxModule 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
 
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docxBANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON  PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
BANGHAY ARALIN TAMBANILLO FINAL LESSON PLAN FOR DEMO 1ST YEAR.docx
 
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptxQUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
QUARTER 4 FILIPINO 8 FLORANTE AT LAURA GAWAIN 1-4.pptx
 
Grade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaran
Grade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaranGrade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaran
Grade 4 - AP, Tungkol sa Pansibiko na kaunlaran
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
 
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxAng muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
 
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxGrade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
 

Anyo Ng Pakikipagtalastasan

  • 2. PAGLALAHAD Ay isang pamaraan sa pakikipagtalastasan na naglalayong magpaliwanag, magbigay kaalaman o tumugon sa pangangailangang pangkarunungan.
  • 3. MGA PAMAMARAAN NG PAGLALAHAD A. Pag-iisa-isa Kapag ang mga detalye ay malinaw na nakaayos na bahagi o mula una hanggang huli ayon sa pagkakasunud-sunod ng mga pangyayari, ang bumabasa ay matutulungan sa madaling pag-unawa ng paglalahad
  • 4. PAGSESEMENTO Sa isang patag na lunan, itatag nang mabuti ang buhangin, idagdag ang semento at haluin hanggang sa ito’y maging pantay ang pagkakahalo. Isunod na idagdag ang graba at haluin. Idagdag ang tubig nang unti-unti sa hukay nanasa gitna ng mga pinaghalu-halung tuyong sangkap. (Hindi dapat humigit kumulang sa (6) na galon sa bawat sako ng semento.
  • 5. Haluing mabuti hanggang ang graba ay talagang bahagi na ng pinaghalu-halong sangkap. Ibuhos sa inihandang hulmahang-kahoy, o kaya’y sa pamamagitan ng kutsara’y ipahid sa loob ng tatlumpung (30) minuto pagkatapos mapaghalo ang sangkap. Pabahabahagi ang pagsesemento. Sa sandaling mawala ang pagka-masa-masa sa ibabaw, patagin ng pampalatada, kung malabi at patag ang sesementuhan, gawing mataas nang bahagya ang isang dako upang may takbuhan ang tubig. Para makinis ang ibabaw, pitpit-pitpitin ng pampalitada (kapirasong tablang may hawakan) Bayaang mamasa-masa hanggang limang araw.
  • 6. B. Pagbibigay Halimbawa Ang pamamaraang ito’y angkop na angkop sa paglalahad. Malimit gamitin ito upang mapangatwiranan ang isang paniniwala o paninindigan upang ito’y maging kapani- paniwala.
  • 7. Halimbawa: Sa kasabihang ang di-pananagumpay ng isang nilalang sa kanyang buhay sanhi ng di-pananagumpay sa pag-aaral, mapapaniwalaan ang ganitong kasabihan kung bibigyan pa ng halimbawa ng ilang taong niwalang bahala ang pag-aaral kaya napalungi ang buhay.
  • 8. C. Pagbabaha-bahagi Sa pamamaraang ito, ang paksa ay pinagbubukud-bukod ayon sa mga bahaging kung pupunahin ay tulad din ng kaisipang binibigyang paliwanag.
  • 9. Halimbawa: Limang Elemento ng Maikling Kuwento Ang isang maikling katha ay nararapat magtaglay ng limang elemento. Ito ay ang mga sumusunod: 1. MgaTauhan 2. Tagpuan 3. Banghay o Pangyayari 4. Paksa 5. Simbolismo
  • 10. D. Paghahambing at Pagtutumbis Ang pamamaraang ito’y angkop na angkop gamitin sa pagpapahayag ng kahigitan o kalamangan ng isang bagay sa iba.
  • 11. Halimbawa: Ang dalawa kong kapatid. Ang matanda ay tahimik. Kung siya’y may suliraning kinakaharap, mataman niya itong pinag- iisapan bago gumawa ng pagpapasiya. Kaya’t masasabing lahat ng problema niya’y maingat na tinitimbang bago tuluyang pagpapasiyahan. Sa kabilang dako mabilis magpasiya yaong lalong bata. Ang kanyang problema ay agad-agad binibigyan ng kalutasan nang hindi man lamang pinag-uukulan ng masusing pag-aaral na malimit humantong sa pagsisisi.
  • 12. E. Sanhi at Bunga May mga bagay na upang maunawaang mabuti, ang kailangan ipaliwanag ay kung ano ang pinanggalingan. Ang pagpapaliwanag na ito ay ang tinatawag na paraang pagpapakilala ng pinagmulan, sanhi at bunga. ▪ Ang SANHI ang siyang pinagmulan o dahilan ng isang pangyayari. ▪ Ang BUNGA ang siyang kinalabasan o dulot ng naturang pangyayari
  • 13. Sanhi at Bunga Mga hudyat na nagpapahayag ng sanhi ▪ Sapagkat ▪ Palibhasa ▪ Ngunit ▪ At kasi ▪ Dahil sa/dahil/dahilan sa Mga hudyat na nagpapahayag ng bunga ▪ Kaya/kaya naman ▪ Kung/kung kaya ▪ Bunga nito ▪ Tuloy
  • 14. F. Pagsusuri Ang pagsusuri ay ang pamamaraang paghihiwalay ng mga sangkap o bahaging bumubuo ng isang bagay, konsepto, palagay, teorya, atbp. upang mapag-aralan ang bawa’t isa. Layunin nitong ganap na maliwanagan ang kasalimuutan ng mga bagay-bagay, sanhi o layunin.
  • 15. Balangkas ng Pagsusuri • Paksa • Tema • Panimula • Nilalaman • Konklusyon
  • 16. URI NG PAGLALAHAD A. Pagbibigay-Katuturan Isang paraang- paglalahad na tumatalakay sa isang bagay o salita. Inilalahad din dito ang mga pagkakatulad o mga pagkakaiba ng mga katangian nito sa ibang bagay.
  • 17. URI NG KATUTURAN 1. Maanyo Ang katuturang maanyo ay nasasalig sa isang makatwirang pagpapahayag ng mga salita na sa ilang kataga ay nagbibigay ng lalong malaking kaalaman. Sa pagbibigay ng katuturang maanyo, ibigay muna ang (a) salita, (b) sundan ng kaurian ng bagay o kaisipang kinabibilangan ng salita, at ibigay ang (c) kaibahan o mga katangiang ikinaiiba ng bagay o kaisipang nililiwanag.
  • 18. Halimbawa: Ang dula ay isang katha na ang tanging layunin ay ilarawan sa isang tanghalan sa pamamagitan ng kilos o gawa ang isang kapana-panabik na bahagi ng buhay.
  • 19. 2. Sanaysay na Pangkatuturan Ang pagbibigay ng maikling katuturan tulad ng una ay tinutugon sa mga patakaran ng anyong nasa talatinigan o diksyunaryo.
  • 20. Halimbawa: Ang pag-ibig ay isang damdamin kapag nasa puso ninuman ay nakagagawa ng di-kapanipaniwalang bagay. Ito’y kusang dumarating sa isang tao, subalit kung minsa’y napag-aaralan. Maraming uri pag ibig; pag-ibig ina, pag-ibig anak at kapatid. Subalit ang higit na makapangyarihan ay ang pag-ibig kasintahan. Ito ay kadalasang nagdudulot ng pagkasawi, kung minsa’y pagpapatiwakal sakaling di mapaglabanan ngunit higit na kaligayahan kung sakaling maging tagumpay.
  • 21. ANG SANAYSAY Ang sanaysay ay isang maanyong uri ng paglalahad na pasulat na nagpapahayag ng mga kuro-kuro at palagay ng isang tao tungkol sa isang paksa. Kahit ito’y maiksi o mahaba, kailangang ito’y ilahad ng maliwanag at kawili- wili.
  • 22. DALAWANG PARAAN NG PAGSULAT NG SANAYSAY 1. Maanyo o Pormal na Sanaysay Sa paraang ito, kailangan ang maingat, maayos at mabisa and paglalahad. Pinakapipiling mabuti ang mga pangungusap at ang paksa ay di-pangkaraniwan.
  • 23. SANAYSAY SA ISANG KRIMEN ni C.C. Marquez, Jr. Nagulo ang kanilang komunidad nang may kumalat na balita tungkol kay Alfonso Hao, isang intsik na kinainggitan ng marami sa kanilang komunidad dahil sa matagumpay nitong negosyo. Ang balitang kumalat tungkol kay Alfonso Hao, ay ang panggagahasa niya sa isang 16-anyos na katulong. Magdadalawang buwan na ang dinadalang sanggol sa sinapupunan ng kanyang utusan nang magharap ito ng demanda sa piskalya sa tulong ng pulisya.
  • 24. Ayon sa utusan, napilitan lamang siya na ipagtapat ang pangyayari nang matuklasan ng misis ni Alfonso ang kanyang pagdadalang tao. Napansin nito na laging masama ang pakiramdam ng utusan at may mga pagkakataong ito ay tinatamad na nagiging dahilan ng pagmamalupit ng maybahay. At nang dahil dito silang tatlo ay nagkaroon ng kasunduan. Aalis na lamang ang utusan at pinangakuang gagastusan ito sa panganganak.
  • 25. Ngunit nahayag na ang utusan ay miyembro o kagawad pala ng isang sindikato ng mga manlinlang ng mga raketir. Ang kanilang modus operandi ay makipagtalik sa kanilang nobyo pagkatapos ay papasok na katulong sa mga Intsik. Sa katunayan, itinuring nila Alfonso Hao at ang kanyang maybahay na parang tunay na anak ang utusan.
  • 26. 2. Malaya o di-pormal Ay may paksang kawili-wili. Ito’y ipinahahayag sa paraang nakikipag-usap, masigla, mapagpatawa ngunit kababanaagan ng magandang kalooban kaya’t napapalapit sa mambabasa. Malayang pamamaraan ang ginamit dito.
  • 27. PANANABIK-DALAGA AT BINATA ni Aurora Tiangco Ang kwentong it0 ay tungkol sa mga kabataan kung pano sila mag-dalaga at mag-binata. Inilalarawan sa kwentong ito kung paano magsiayos at magpahele-hele lalo na’t sa harap ng lalaking lihim na sinisinta, lihim na kinasasabikan, lihim na iniisip sa lahat ng sandali, at maging sa mga panaginip. Inilarawan din dito na ang mga binata sadyang isinilang upang manuyo sa kanyang babaeng nililigawan.
  • 28. PILIPINO RAW ni Juanito E. Nazareno Pilipino ka ba o banyagang naligaw sa lupaing ito? Nakapagtataka at nakakainis ngunit totoo na tayong Pilipino ay ayaw ng tatak Pilipino. Walang class, pang mahirap daw ang yaring Pilipino, lahat ng bagay o yari dito ay ayaw natin. Mga taong gumagala sa maynila na iba’t ibang kulay ang buhok, may maputi, may mapula at may kulay kape. Mga Pilipino ba iyan? Wag mo ng itanong. Impotante sa mga Pilipino ang imported na mga tatak, samantalang mayroon rin naman tayong mga produkto na gawang pinoy na di hamak na mas maganda kaysa sa mga imported.
  • 29. May mga banyaga na nagugustuhan ang ating mga produkto, mabuti pa ang banyaga nagugustuhan ang sariling atin. Ultimo ang mga pagkain Pilipino ay hindi natin tinatangkilik, ang mga gusto na natin ngayon ay pizza pie, hamburger, spaghetti at ice cream. Puro banyaga ano? Ganyan tayong mga Pilipino, banyaga sa sariling bayan. Pano tayo uunlad at pano na natin matutulungan ang mga industriyang Pilipino kung hindi natin tatangkilikin at itaguyod ang sariling atin. Siguro oras na para magbago tayo.
  • 30. ANG PAGSURING-BASA ▪ Ang layunin ay makapag bigay sa mga babasa ng ilang mga kaisipan hingil sa aklat na kanyang kakailanganin. Ang tungkulin ng tagasuring basa-basa ay mauri, mailahad at masuri ang tanging nilalaman ng binibigyang suring-basa. ▪ Ang suring-basa ay tulad ng isang maikling pamumunang pampanitikan. Maaaring maglakad ng sariling palagay o kuro-kuro.
  • 31. PAGGAWA NG ISANG BAGAY ▪ Ang layunin ay hindi lamang upang matutuhan natin ang para-paraan at ng ating maisagawa. ▪ Ang punto sa paggawa ng isang baga ay dapat ibigay sa malinaw at kawili-wiling paraan upang ito’y higit na maging bisa.