1. BLOK II
Podgrupa II
Jak sobie radzić z brakiem kompetencji?
Moderatorka: Alicja Peszkowska, TechSoup
Reporter: Wojciech Rustecki, Stocznia

2. Najczeste powody “nie nadążania” za
pojawiającymi się wciąż nowym
możliwościami? (1)
• nieznajomość możliwości ICT/ niewiedza jak zadawać
pytania o ICT
• nie mamy potrzeby wykorzystania ICT / nie wiemy do
czego mogą nam się przydać
• nieumiejętność szukania i weryfikowania informacji
pozyskanej w internecie (selekcjonowanie)
• strach przed "nieznanym" / przed eksperymentowaniem /
przed zmianą / samoograniczanie się
• kwestia pokoleniowa
• samowykluczenie - inni nadążają (ja nie muszę)
• wydaje nam się, że wszystko już wiemy o ICT - nie
szukamy dalej, nie uczymy się

3. Najczeste powody “nie nadążania” za
pojawiającymi się wciąż nowym
możliwościami? (2)
• bardzo szybko rozwijające się technologie (nowe
programy, nowe strony internetowe)
• brak dostępu do szybkiego internetu
• system szkolny (niekompetentni nauczyciele, niewłaściwy
system kształcenia, uczenie nie nastawione na
poszukiwanie wiedzy i rozbudzanie zainteresowań)
• brak odpowiednich szkoleń (profilowanych kursów)
• niewystarczająca grupa liderów (przewodników ICT,
wolontariuszy ICT)
• osoby z kompetencjami ICT (informatycy) nie zawsze chcą
się nimi dzielić/nie zawsze potrafią (nie uczą innych)

4. Gdzie można szukać inspiracji i umiejętności
w dziedzinie ICT?
• przestrzeń komunikacji dla ludzi:
o spotkania, konferencje, rozmowy z "doświadczonymi
w obszarze ICT"
o portal - dzielenie się wiedzą i rozwiązaniami z dziedziny
ICT (odłożenie wiedzy wielu osób, wielu organizacji -
wzajemne uczenie się, proste poradniki)
• inspiracje dobrymi praktykami
• uczenie się od innych - młodszych - "urodzonych z
kompetencjami" - wolontariuszy, albo rodzin
• edukacja (system edukacji, pogłębianie wiedzy,
kompetentni, otwarci i inspirujący nauczyciele)

5. Co możemy robić aby radzić sobie z brakiem
kompetencji...
• stwórzmy system, w którym wiedza i kompetencje zostają w
organizacji (jednostka vs. organizacja)
• portal (wymiana wiedzy między ngo)
• zidentyfikujmy potrzeby - znajdziemy możliwości i
nabędziemy kompetencji ICT
• wykorzystajmy system "solidarności pokoleń" (najszybszą
metodą uczenia się technologi przez osoby starsze jest
praca z dzieckiem czy wnukiem)

6. Co możemy robić aby radzić sobie z brakiem
kompetencji...
• stwórzmy system, w którym wiedza i kompetencje zostają w
organizacji (jednostka vs. organizacja)
• portal (wymiana wiedzy między ngo)
• zidentyfikujmy potrzeby - znajdziemy możliwości i
nabędziemy kompetencji ICT
• wykorzystajmy system "solidarności pokoleń" (najszybszą
metodą uczenia się technologi przez osoby starsze jest
praca z dzieckiem czy wnukiem)