SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
1. Команды (по 5 человек от класса) находятся в актовом зале.
Ведущий: Вчера в школу пришло загадочное письмо. От кого? Пока
секрет. Вот что в нем написано: "О, почтеннейшие и мудрейшие юные
физики. Давным-давно в вашей школе мною спрятан ценнейший
напиток. Человек, который его обнаружит и отведает хотя бы глоток,
станет бодрым и энергичным. Я дарю вам этот напиток, но его нужно
найти. Путь поиска подскажет вам, если вы ответите на физические
вопросы, волшебный лист, который я кладу в конверт. Не бойтесь
трудностей, мои юные друзья! Вперед! Да помогут вам ваши знания по
физике и смекалка".
Чтобы получить конверт, необходимо отгадать загадки:
Красивое коромысло над лесом повисло. (Радуга)
Никто его не видывал, а слышать всякий слыхивал.
Без тела, а живет оно, без языка — кричит. (Эхо)
Летит — молчит, лежит — молчит, когда умрет, тогда заревет. Что это
такое? (Снег)
Что с земли не поднимешь? (Тень)
Сначала — блеск, за блеском — треск, за треском плеск. Что это?
(Молния, гром, дождь.)
2. Участники отгадывают загадки, получают конверт № 1, в котором дано
задание, выполняют это задание и бегут в указанный кабинет за другим
конвертом.
3. Выполнив задание, находящееся в другом конверте, бегут за
следующим и т.д. Конвертов с заданиями четыре, в пятом конверте
находится очередное письмо, которое предлагает отведать напиток
бодрости (чай или молоко). Игру можно закончить чаепитием для всех
участников.
ЗАДАНИЯ, НАХОДЯЩИЕСЯ В КОНВЕРТАХ
№ 1
Ответив на поставленные вопросы и взяв из каждого слова-ответа
указанную букву, вы составите слово-пароль. С этим паролем
обратитесь к учителю в очках, который ответит на пароль словами: "Вам
очень нужно” и передаст конверт № 2.
ВОПРОСЫ-ЗАДАНИЯ:
1. Наука о природе. (Из ответа возьмите третью букву.)
2. Явление, которое возникает при непосредственном соприкосновении
двух тел. (Из ответа возьмите четвертую букву.)
3. Физическая величина, характеризующая инертность тела. (Из ответа
возьмите пятую букву.)
4. Как называется явление сохранения скорости тела при отсутствии
действия на него других тел? (Из ответа возьмите вторую букву.)
5. Характеристика действия, взаимодействия тел? (Из ответа возьмите
вторую букву.)
6. Как называется сила, с которой Земля притягивает к себе тела? (Из
ответа возьмите вторую букву. Учитель в очках находится в кабинете №
10.)
№ 2
Дорогие друзья! Перед вами четыре буквы: V, v, m, F, обозначающие
физические величины. Назовите приборы, которыми можно их измерить.
Из названий приборов возьмите указанные буквы / из первого слова —
пятую, из второго — шестую, из третьего — вторую, из четвертого —
третью, вторую, восьмую/ и составьте слово-пароль. С этим паролем
обратитесь к учителю физики, который должен вам на него ответить:
"Ценнейшее качество” и передать третий конверт.
(Учитель физики ждет вас в своем кабинете № 1.)
№ 3
О, почтенные! Вычислите плотность куска пластилина неправильной
формы. Вместе с пластилином получите весы, разновес, линейку.
Закончив работу, предъявите ее учителю физики и получите конверт №
4.
№ 4
С помощью написанной на квадратном листе записки с таинственными
символами и дешифратора с прорезями вы должны составить слово-
пароль, которое затем скажите лаборанту. В ответ услышите: "В жизни
необходим” и получите, подойдя к специальному столу, конверт № 5.
Чтобы узнать пароль, необходимо накладывать дешифратор на записку
до тех пор, пока в окнах прорезях не получите формулу,
соответствующую первому заданию; при таком положении в правом
нижнем углу (вырезе) дешифратора прочитайте первую букву слова-
пароля. Затем повторите все действия применительно ко второму
заданию и т.д.
ЗАДАНИЯ
1. Формула для расчета скорости тела при равномерном движении.
2. Формула, пользуясь которой определяют время движения.
3. Формула для нахождения плотности вещества.
4. Формула, по которой можно рассчитать массу тела.
(Лаборант отправляет учеников в столовую, где на столах стоит напиток
бодрости: чай и лежит конверт № 5.)
№ 5
О, мудрейшие юные физики! Напиток бодрости перед вами — это чай!
Вы с честью прошли все испытания и можете насладиться этим
замечательным напитком! Хоттабыч.
ОТВЕТЫ
К первому листу: 1) физика (З); 2)трение (Н); 3) масса (А); 4) инерция (Н);
5)сила (И);
6) тяжести (Я). ПАРОЛЬ: "ЗНАНИЯ"
Ко второму листу: 1) мензурка (У); 2)спидометр (М); 3) весы (Е);
4)динамометр (НИЕ).
ПАРОЛЬ: "УМЕНИЕ".
К третьему листу: придать пластилину правильную форму, например
прямоугольника; линейкой измерить его длину, ширину, высоту и
рассчитать объем; с помощью весов определить массу куска
пластилина, а затем рассчитать плотность.
К четвертому листу: ПАРОЛЬ: "ОПЫТ".

More Related Content

Similar to Игровой урок физики в 7 классе "Поиск напитка бодрости"

сценарий школьного конкурса учитель года
сценарий школьного конкурса учитель годасценарий школьного конкурса учитель года
сценарий школьного конкурса учитель года
Голуб Альбина
 
внек.мер
внек.мервнек.мер
внек.мер
bhfghj555
 
открытый урок по русскому языку в 6 классе
открытый урок по русскому языку в 6 классеоткрытый урок по русскому языку в 6 классе
открытый урок по русскому языку в 6 классе
Юлия Лукьяненко
 
7 русск яз_полякова_самонова_3 год_2015_рус
7 русск яз_полякова_самонова_3 год_2015_рус7 русск яз_полякова_самонова_3 год_2015_рус
7 русск яз_полякова_самонова_3 год_2015_рус
Aira_Roo
 
интеллектуальная игра что где когда
интеллектуальная игра что где когдаинтеллектуальная игра что где когда
интеллектуальная игра что где когда
bisalieva71
 

Similar to Игровой урок физики в 7 классе "Поиск напитка бодрости" (20)

внеклассное мероприятие по математике и физике ассорти миф
внеклассное мероприятие по математике и физике ассорти мифвнеклассное мероприятие по математике и физике ассорти миф
внеклассное мероприятие по математике и физике ассорти миф
 
Урок-путешествие по физике для 7-го класса
Урок-путешествие по физике для 7-го классаУрок-путешествие по физике для 7-го класса
Урок-путешествие по физике для 7-го класса
 
Внеклассное мероприятие по физике «Нам физика думать и жить помогает»
Внеклассное мероприятие по физике «Нам физика думать и жить помогает»Внеклассное мероприятие по физике «Нам физика думать и жить помогает»
Внеклассное мероприятие по физике «Нам физика думать и жить помогает»
 
сценарий школьного конкурса учитель года
сценарий школьного конкурса учитель годасценарий школьного конкурса учитель года
сценарий школьного конкурса учитель года
 
конспект урока русского языка по теме существительное.
конспект урока русского языка по теме существительное.конспект урока русского языка по теме существительное.
конспект урока русского языка по теме существительное.
 
презентация Microsoft power point
презентация Microsoft power pointпрезентация Microsoft power point
презентация Microsoft power point
 
внек.мер
внек.мервнек.мер
внек.мер
 
открытый урок по русскому языку в 6 классе
открытый урок по русскому языку в 6 классеоткрытый урок по русскому языку в 6 классе
открытый урок по русскому языку в 6 классе
 
7 ry p_2015
7 ry p_20157 ry p_2015
7 ry p_2015
 
7 русск яз_полякова_самонова_3 год_2015_рус
7 русск яз_полякова_самонова_3 год_2015_рус7 русск яз_полякова_самонова_3 год_2015_рус
7 русск яз_полякова_самонова_3 год_2015_рус
 
сценарий внеклассного мероприятия физико математическое домино
сценарий внеклассного мероприятия физико математическое доминосценарий внеклассного мероприятия физико математическое домино
сценарий внеклассного мероприятия физико математическое домино
 
Урок-игра по физике в 7 классе в форме "Последний герой"
Урок-игра по физике в 7 классе в форме "Последний герой"Урок-игра по физике в 7 классе в форме "Последний герой"
Урок-игра по физике в 7 классе в форме "Последний герой"
 
1 полугодие
1 полугодие1 полугодие
1 полугодие
 
ру р познание мира 3 класс 2014 г. айман
ру р познание мира 3 класс 2014 г. айманру р познание мира 3 класс 2014 г. айман
ру р познание мира 3 класс 2014 г. айман
 
метапредметные
метапредметныеметапредметные
метапредметные
 
974 русский язык. 2кл. закр. трудные темы мисаренко г.г-2013 -64с
974  русский язык. 2кл. закр. трудные темы мисаренко г.г-2013 -64с974  русский язык. 2кл. закр. трудные темы мисаренко г.г-2013 -64с
974 русский язык. 2кл. закр. трудные темы мисаренко г.г-2013 -64с
 
интеллектуальная игра что где когда
интеллектуальная игра что где когдаинтеллектуальная игра что где когда
интеллектуальная игра что где когда
 
взаимодействие тел
взаимодействие телвзаимодействие тел
взаимодействие тел
 
Fizika 8klass-barjakhtar-2016-ros
Fizika 8klass-barjakhtar-2016-rosFizika 8klass-barjakhtar-2016-ros
Fizika 8klass-barjakhtar-2016-ros
 
8 f b_2016_ru
8 f b_2016_ru8 f b_2016_ru
8 f b_2016_ru
 

More from Kirrrr123

More from Kirrrr123 (20)

Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassyShakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
Shakhmaty v shkole_rabochaya_programma_1-4_klassy
 
Работа с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математикиРабота с текстом на уроках математики
Работа с текстом на уроках математики
 
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны" Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
Урок физики "Источники звука. Звуковые колебания и волны"
 
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
Урок физики "Что прочнее гранита?" (интеграция с биологией)
 
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
Урок физики в 8 классе "Тепловые явления в живой природе"
 
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
Урок физики в 9 классе "Акустика. Звуки вокруг нас"
 
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
Урок физики в 9 классе "Распространение звука. Скорость звука. Высота, тембр ...
 
Ситуационная задача по теме «Трение»
Ситуационная задача по теме  «Трение»Ситуационная задача по теме  «Трение»
Ситуационная задача по теме «Трение»
 
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
Тема «Квадратные уравнения. Виды квадратных уравнений»
 
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
Тема «Метод выделения полного квадрата двучлена»
 
Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»Тема «Дискриминант»
Тема «Дискриминант»
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения общего вида»
 
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
Тема «Формула для нахождения корней квадратного уравнения, когда b- четное чи...
 
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
Тема «Теорема Виета. Теорема, обратная теореме Виета.»
 
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
Тема «Уравнения, приводимые к квадратным.»
 
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»Тема «Решение  задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
Тема «Решение задач на движение с помощью квадратных уравнений.»
 
Путешествие в Мыслеград
Путешествие в МыслеградПутешествие в Мыслеград
Путешествие в Мыслеград
 
испанский тесты
испанский тестыиспанский тесты
испанский тесты
 
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классахизучение частиц не и ни в 5 7 классах
изучение частиц не и ни в 5 7 классах
 
сборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказоксборник артикуляционных сказок
сборник артикуляционных сказок
 

Игровой урок физики в 7 классе "Поиск напитка бодрости"

  • 1. 1. Команды (по 5 человек от класса) находятся в актовом зале. Ведущий: Вчера в школу пришло загадочное письмо. От кого? Пока секрет. Вот что в нем написано: "О, почтеннейшие и мудрейшие юные физики. Давным-давно в вашей школе мною спрятан ценнейший напиток. Человек, который его обнаружит и отведает хотя бы глоток, станет бодрым и энергичным. Я дарю вам этот напиток, но его нужно найти. Путь поиска подскажет вам, если вы ответите на физические вопросы, волшебный лист, который я кладу в конверт. Не бойтесь трудностей, мои юные друзья! Вперед! Да помогут вам ваши знания по физике и смекалка". Чтобы получить конверт, необходимо отгадать загадки: Красивое коромысло над лесом повисло. (Радуга) Никто его не видывал, а слышать всякий слыхивал. Без тела, а живет оно, без языка — кричит. (Эхо) Летит — молчит, лежит — молчит, когда умрет, тогда заревет. Что это такое? (Снег) Что с земли не поднимешь? (Тень) Сначала — блеск, за блеском — треск, за треском плеск. Что это? (Молния, гром, дождь.) 2. Участники отгадывают загадки, получают конверт № 1, в котором дано задание, выполняют это задание и бегут в указанный кабинет за другим конвертом. 3. Выполнив задание, находящееся в другом конверте, бегут за следующим и т.д. Конвертов с заданиями четыре, в пятом конверте находится очередное письмо, которое предлагает отведать напиток бодрости (чай или молоко). Игру можно закончить чаепитием для всех участников. ЗАДАНИЯ, НАХОДЯЩИЕСЯ В КОНВЕРТАХ № 1 Ответив на поставленные вопросы и взяв из каждого слова-ответа указанную букву, вы составите слово-пароль. С этим паролем обратитесь к учителю в очках, который ответит на пароль словами: "Вам очень нужно” и передаст конверт № 2. ВОПРОСЫ-ЗАДАНИЯ:
  • 2. 1. Наука о природе. (Из ответа возьмите третью букву.) 2. Явление, которое возникает при непосредственном соприкосновении двух тел. (Из ответа возьмите четвертую букву.) 3. Физическая величина, характеризующая инертность тела. (Из ответа возьмите пятую букву.) 4. Как называется явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел? (Из ответа возьмите вторую букву.) 5. Характеристика действия, взаимодействия тел? (Из ответа возьмите вторую букву.) 6. Как называется сила, с которой Земля притягивает к себе тела? (Из ответа возьмите вторую букву. Учитель в очках находится в кабинете № 10.) № 2 Дорогие друзья! Перед вами четыре буквы: V, v, m, F, обозначающие физические величины. Назовите приборы, которыми можно их измерить. Из названий приборов возьмите указанные буквы / из первого слова — пятую, из второго — шестую, из третьего — вторую, из четвертого — третью, вторую, восьмую/ и составьте слово-пароль. С этим паролем обратитесь к учителю физики, который должен вам на него ответить: "Ценнейшее качество” и передать третий конверт. (Учитель физики ждет вас в своем кабинете № 1.) № 3 О, почтенные! Вычислите плотность куска пластилина неправильной формы. Вместе с пластилином получите весы, разновес, линейку. Закончив работу, предъявите ее учителю физики и получите конверт № 4. № 4 С помощью написанной на квадратном листе записки с таинственными символами и дешифратора с прорезями вы должны составить слово- пароль, которое затем скажите лаборанту. В ответ услышите: "В жизни необходим” и получите, подойдя к специальному столу, конверт № 5. Чтобы узнать пароль, необходимо накладывать дешифратор на записку до тех пор, пока в окнах прорезях не получите формулу, соответствующую первому заданию; при таком положении в правом нижнем углу (вырезе) дешифратора прочитайте первую букву слова-
  • 3. пароля. Затем повторите все действия применительно ко второму заданию и т.д. ЗАДАНИЯ 1. Формула для расчета скорости тела при равномерном движении. 2. Формула, пользуясь которой определяют время движения. 3. Формула для нахождения плотности вещества. 4. Формула, по которой можно рассчитать массу тела. (Лаборант отправляет учеников в столовую, где на столах стоит напиток бодрости: чай и лежит конверт № 5.) № 5 О, мудрейшие юные физики! Напиток бодрости перед вами — это чай! Вы с честью прошли все испытания и можете насладиться этим замечательным напитком! Хоттабыч. ОТВЕТЫ К первому листу: 1) физика (З); 2)трение (Н); 3) масса (А); 4) инерция (Н); 5)сила (И); 6) тяжести (Я). ПАРОЛЬ: "ЗНАНИЯ" Ко второму листу: 1) мензурка (У); 2)спидометр (М); 3) весы (Е); 4)динамометр (НИЕ). ПАРОЛЬ: "УМЕНИЕ". К третьему листу: придать пластилину правильную форму, например прямоугольника; линейкой измерить его длину, ширину, высоту и рассчитать объем; с помощью весов определить массу куска пластилина, а затем рассчитать плотность. К четвертому листу: ПАРОЛЬ: "ОПЫТ".