Weboldal bemutatása.

1. Interaktív irodalomkönyv
EGY BLOG BEMUTATÁSA
PEDAGÓGIAI INFORMÁCIÓFORRÁSOK
K A S Z Á S E R Z S É B E T P E D A G Ó G U S M E S T E R S É G I K T A L A P J A I

2. Az értékelés szempontjai
Design
Tartalom
Interaktivitás
Nyitólap

3. Design
 Első benyomás
 Olvashatóság
 Áttekinthetőség
 Képek ésszerű használata
 Színharmónia
 Arculat egysége
 Arculat különlegesség
Nyitólap

4. Design
Első benyomás
• Webnode
• ingyenes sablon, jó
választás
• kellemes színek és
összhatás
• három oszlop –
logikus szerkezet
• sokféle, gazdag
tartalom
• A header kicsit magas.
• A kék betűk nem
szépek

5. Design
Olvashatóság
• Könnyen olvasható.
• fehér háttér, sötét
betűk
• komplementer színek
• megfelelő betűméret
• jól olvasható betűtípus

6. Design
Áttekinthetőség
• menüsor
• irodalomtörténeti
korszakok – tanterv
• három sáv
• Több, mint blog.
• honlap és blog
egyesítése

7. Design
Képek ésszerű használata
• külön sávban
• tartalomhoz illően
• Segítik a tanulást.
• thumbnailek –
nagyíthatóak
• diavetítés lehetősége

8. Design
Színharmónia
• sablon – designer
• tetszetős, a szemnek
kellemes színminta:
sárga, barna, narancs
és árnyalatai
• sötét betűk
• komplementer színek

9. Design
Arculat egysége
• Egységes arculat:
- a template garantálja,
- az oldal készítője
nem írja felül (gyakori
hiba).

10. Design
Arculat különlegesség
A header képe szellemes és tartalmas:
az irodalmi művek adathordozói kapcsolódnak össze az
agyagtábláktól a mobil technológiáig - utóbbi egybefogja
mint több ezer év irodalmának őrzője és megjelenítője –
önmagában is kifejezi ennek az oldalnak a küldetését.

11. Tartalom
 Tartalmi elemek relevanciája
 A szolgáltatóra vonatkozó alapinformációk
 A szolgáltató filozófiája, célkitűzései
 Adekvát stílus
 Hasznos és korrekt információk
 Képek informatív használata
 A tartalom elrendezése
 Különösség
Nyitólap

12. Tartalom
Tartalmi elemek relevanciája
• Az oldal középiskolásoknak készült, készítője
elsősorban a saját tanítványai számára
könnyíti meg az irodalomtanulást.
• Szakmai szempontból kifogástalan tartalmú,
az irodalom anyag kiegészül a stílustörténeti
ismeretekkel és szemléltetéssel,
érdekességekkel, feldolgozásokkal,
esetenként szakirodalommal.
• Interaktivitását a multimédiás tartalmak
segítik.
• Pedagógiai szempontból kiemelkedő oldal,
országos szinten is a legjobbnak tartom.

13. Tartalom
A szolgáltatóra vonatkozó alapinformáció
• Az oldal üzemeltetője: webnode, link
visz a szolgáltatóhoz.
• Az oldal szerkesztője megadja a nevét,
elérhetőségét, még lakhelyét is.
• Facebook elérhetőség
• Az url nem informatív.

14. Tartalom
A szolgáltató filozófiája, célkitűzései
• korrekt
• tiszta, világos
• egyértelmű
• korszerű

15. Tartalom
Adekvát stílus
• Közvetlen, de a művelt köznyelv vagy éppen irodalmi
nyelv érvényesül.
• A tanárnő él, de nem él vissza azzal, hogy az információs
társadalom normákat lazító hatással van a
nyelvhasználatra - az értékes tartalmakat a fiatalokhoz
közelíti.

16. Tartalom
Hasznos és korrekt információk
• Nem helyettesíti fölöslegesen az
irodalom tankönyvet.
• Minden esetben a legadekvátabb
szakirodalomból válogat,
minden esetben korrektül
jelezve a forrást, illetve sok
esetben maguk a linkek
tartalmazzák azt.
• Az egyes anyagrészeknél
érdekes, időszerű kutatásokra is
felhívja a figyelmet.

17. Tartalom
Képek informatív használata
• A tananyaghoz kapcsolódnak.
• indokoltak, igényes válogatás
• művészettörténeti korszak, szerző,
mű
• tanulói projektek – pedagógiai
hozadék

18. Tartalom
A tartalom elrendezése
• A menüsor biztosítja a
bejegyzések logikus
rendezettségét.
• Középen mindig a fő
tartalom található,
• a jobb oldali sávban
kiegészítő tartalmak
(képek, versek stb.),
• a bal oldali sávban
feldolgozások, aktuális
érdekességek.

19. Tartalom
Különösség
• Kitűnően megférnek egymás mellett
a legkomolyabb szakirodalomra való
hivatkozások és a tanulók projektjei,
feldolgozásai. Ez a tanítványokat
érintetté és érdekeltté teszi a
tantárgy tanulásában, az oldal
használatában.
• Az oldal olyan interaktív feladatokat,
kiinduló tartalmakat vonultat fel,
amelyek nemcsak a tanulóknak,
hanem a tanároknak is nagyon
hasznosak.

20. Interaktivitás
 Navigáció
 Jól elhelyezett linkek, külső linkek
 Kereső eszköz
 Sitemap
 Kapcsolatfelvétel, kommunikáció lehetősége
 Preferenciák beállíthatósága
 Információkérés lehetősége
 Nyomtatás támogatása
 Lap elküldésének lehetősége
 Különösség
Nyitólap

21. Interaktivitás
Navigáció
Tipográfia, menüsor, az oldal szerkezeti
felépítése segíti.

22. Interaktivitás
Jól elhelyezett linkek
• A főoldalon az oldal szerkesztője
egyéb – magyartanuláshoz
használható – oldalaihoz irányít.
• Az irodalomtanuláshoz elsősorban
hasznos oldalakhoz irányít,
korrekt csoportosításban.
• Az egyes tananyagrészeknél
értelemszerűen művek digitális
változataihoz, elemzésekhez,
feldolgozásokhoz, hasznos
oldalakhoz jutunk.
• A külső linkek informatívak.

23. Interaktivitás
Kereső eszköz

24. Interaktivitás
Sitemap

25. Interaktivitás
Kapcsolatfelvétel, kommunikáció lehetősége

26. Interaktivitás
Nyomtatás támogatása

27. Interaktivitás
Különösség
• rengeteg multimédiás
tartalom
• beágyazott interaktív
feladatok
• linkek saját kvízekhez,
feladatokhoz
• tanulói projektek