MAIKLING KWENTONG MAKABANGHAY

1. Magandang Hapon!

2. Magbahagi ng ilang katangian ng iyong ama at
ikuwento ito sa klase

3. CHARACTER
AUTOPSY
Pagsusuri sa tauhan ng isang akda. Iniisa-
isa ang kaniyang, iniisip, nararamdaman,
ginagawa/gagawin, at patutunguhan.

4. ANG AMA
Pagsusuri sa Maikling Kuwento
Isa-isahin ang mga bahagi ng
katawan, utak (pag-iisip), puso
(damdamin), kamay (gawa), at paa
(patutunguhan) upang mabuo o
maibuod ang kuwento at mapalawak
ang kaalaman tungkol sa akda.
Gumamit din ng mga pangatnig
katulad ng – at, pati, saka, maging,
samantala, o, ni, ngunit, pero, kapag,
nang, at iba.
Isipan
Kilos/Gawa
Damdamin
Patutunguhan

5. Ano ang iniisip o
takbo ng pag-iisip
ng ama sa akda?
Paano siya mag-
isip? Sa simula ng
akda kumpara sa
wakas ng akda?

6.  Ano ang naging damdamin ng
ama nang mawalan ng buhay
ang kaniyang anak na si Mui
Mui? Ipaliwanag kung bakit iyon
ang kaniyang naging damdamin.
 Ano ang damdamin ng mga
anak ng pangunahing tauhan sa
umpisa ng akda kumpara sa
wakas ng akda? Ipaliwanag kung
bakit iyon ang kanilang naging
damdamin.

7. Ilarawan ang naging
kilos/gawa ng ama sa
umpisa ng akda at
ikumpara ito sa wakas ng
akda.
 Anong pangyayari sa
kuwento ang
nakapagpabago sa di-
mabuting pag-uugali ng
ama? Isalaysay.

8. Paano nagwakas ang
kuwento?
Sa iyong palagay, saan
patungo ang
pangunahing tauhan?
Ipaliwanag.

9. Pagsasanib ng
Gramatika at Retorika

10. Bahagi ng pananalitang nag-uugnay ng
mga salita, parirala, mga sugnay at maging
ang mga pangungusap na magkatimbang
o magkakatulungan sa gamit.
PANGATNIG

11. 1. Dumalo kami AT nagsaya sa pagtitipon
kagabi.
PANIMBANG
Pinag-uugnay ang mga magkakapantay na mga salita,
mga parirala o mga sugnay na pantulong o malaya
2. KAPAG nagbasa ka sa group chat,
magbackread ka rin.
PANUBALI Ginagamit ito sa kaisipang nagsasaad ng pasakali
3. Nag-aalala ako sa iyo, KAYA lagi kang mag-iingat.
PANANHI Nagsasaad ito ng sanhi o dahilan

12. 4. Ano ba ang pipiliin mo, sayaw O kanta?
PAMUKOD Ginagamit ito upang ibukod, ihiwalay o itangi ang isa sa isa
5. SAMAKATUWID nagkamali ka ng inasal kanina.
PANLINAW Nalilinaw lamang nito ang bagay na nasabi na
6. SA WAKAS, umuwi na ang alibughang anak.
PANAPOS Nagsasaad ito ng wakas ng pagsasalita
7. Lumuluha ako NGUNIT ang aking puso’y nagagalak.
PANINSAY Ginagamit ito sa mga tambalang pangungusap
kung ang unang bahagi ay kasalungat ng ikalawa

13. Pangkatang gawain
 IKAAPAT NA PANGKAT – Lumikha ng 2 saknong ng tula na ang paksa ay
tungkol sa ama.
 IKALAWANG PANGKAT – Gumuhit ng dalawang bagay na maari ninyong
maihanlintulad sa inyong mga ama. Ipaliwanag.
 UNANG PANGKAT – Pumili ng isang awitin na maaring may ihandog sa
ama ilahad ang nilalaman ng lyrics at ipaliwanag ang mensahe nito.
 IKATLONG PANGKAT – Bumuo ng 3 hashtag patungkol sa ating naging
aralin. Ipaliwanag sa klase kung bakit iyon ang inyong nabuo.

14. Pamantayan
1. Nilalaman (kaugnayan ng Gawain sa panuto) 3
2. Malikhain (paraan ng pagpresenta ng Gawain) 3
3. Kooperasyon ng bawat miyembro 2
4. Presentasyon (lakas ng boses) 2
Kabuuan 10

15. Magbigayngapatnapayosapangunahingtauhanupangmabuongmuli
angkanilangpamilyamataposngtrahedyangkanilangdinanas.

16. Bilang isang anak, ano ang iyong maitutulong
upang mapagaan ang hirap na dinaranas ng iyong
mga magulang sa pagtatrabaho?
Sa kabila ng negatibong pag-uugali ng
pangunahing tauhan, ano ang aral makukuha mo
mula sa akdang “Ang Ama?”

17. Maraming salamat!