Contoh Laporan PKL

1. LAPORAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI
KANTOR KECAMATAN PAKUHAJI
KAB.TANGERANG
Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Kelulusan Pelaksanaan
Kegiatan Praktik Kerja Industri ( Prakerin )
DI SUSUN OLEH :
NAMA : AHMAD HERIYANTO
NIS / NISN :
KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER & JARINGAN
PEMERINTAH KABUPATEN TANGERANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK AL-MULTAZAM SEPATAN
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER & JARINGAN
Jl.Kedaung Barat Sepatan Tanah Merah Benda BaruDs.Pondok Jaya
Kec.SepatanKab.Tangerang BantenTelp.(021)59373411

2. LAPORAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI
KANTOR KECAMATAN PAKUHAJI
KAB.TANGERANG
Disusun Sebagai Salah Satu Syarat Kelulusan Pelaksanaan
Kegiatan Praktik Kerja Industri (Prakerin)
DI SUSUN OLEH :
NAMA : AGUSTINI
NIS / NISN : 151610-039
KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN
PEMERINTAH KABUPATEN TANGERANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK AL-MULTAZAM SEPATAN
KOMPETENSI KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN
Jl. Kedaung Barat Sepatan Tanah Merah Benda BaruDs. Pondok Jaya
Kec. Sepatan Kab.Tangerang BantenTelp.(021)59373411

4. LEMBAR PERSETUJUAN
LAPORAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI
KASIPEMERINTAHAN
KANTOR KECAMATAN PAKUHAJI
Dipersiapkan dan Disusun Oleh :
NAMA : AHMAD HERIYANTO
NIS / NISN :
KEAHLIAN : TEKNIK KOMPUTER & JARINGAN
Telah di terima dan di setujui
Tangerang, 10 Maret 2017
Mengetahui
Pembimbing DU/DI Pembimbing Sekolah
SILMI HJ. IRNIK KHAERIYAH S.Ag

5. LEMBAR PENGESAHAN
Nama : AHMAD HERIYANTO
NIS / NISN :
Komp. Keahlian : Teknik Komputer & Jaringan
Judul Laporan : Laporan Praktek Kerja Industri
Pemerintahan Kecamatan Pakuhaji
Kabupaten Tangerang
Tangerang, 10 Maret 2017
Mengetahui
Pembimbing DU/DI Kepala Kompetensi Keahlian
SILMI HJ. IRNIK KHAERIYAH S.Ag
Mengetahui dan Menyetujui
Kepala SMK Al – Multazam Sepatan
H. M. MAHDORI, S.Sos, I

7. KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadiran Allah SWT atas segala hidayat dan rahmat-nya,
sehingga kami dapat melaksanakan praktik kerja industri yang bertempat di
Kantor Kecamatan Pakuhaji Kabupaten Tangerangbagian Kesejahtraan Sosial
(Kesos) selama 2 bulan dengan baik sekaligus kami dapat menyusun laporan ini
sebagai kewajiban pelaksanaan praktik kerja perkantoran di instansi ini.
Dengan adanya praktik kerja industri ini kami dapat menambah wawasan
dan pengalaman, serta dapat memperaktikan ilmu yang telah bapak/ibu guru
disekolah sebagai penunjang selama mengikuti prakerin. Dengan diadakannya
kegiatan ini prakerin ini siswa tidak canggung dalam menghadapi dunia usaha
yang sesungguhnya. Laporan ini merupakan bukti tertulis bahwa kami telah
melaksanakan kegiatan prakerin di tempat ini.
Kami mengucapkan banyak terima kasih yang sebesar-besarnya kepada
semua pihak yang telah membantu, membimbing dan memberikan dukungan
kepada kami dalam melaksanakan prakerin ini.
Dengan terselesaikannya laporan ini, kami ingin menyampaikan terima
kasih yang sebesar- besarnya kepada :
1. Bpk. H.M. Mahdori S.Sos, Iselaku Kepala Sekola
MenengahKejuruan SMK Al-multazam Sepatan;
2. Bpk. Mushowir, S.Pdselaku Kurikulum Sekolah;
3. Bpk. Ujat Sudrajat, S.Sos, MT selaku Camat Pakuhaji;
4. Ibu. Tuti Lisnawati, SPdselaku pembimbing pihak SMK Al-multazam
Sepatan;
5. Bpk. H. TALSAN, SEselaku pembimbing pihak Kantor Kecamatan
Pakuhaji Kabupaten Tangerang;
6. Seluruh Staf Kantor Kecamatan Pakuhaji Kabupaten Tangerang yang
lebih banyak membantu dalam pratik kerja perkantoran;
7. Adik –adik kelas kami yang telah memberi dorongan material maupun

8. spiritual, keluarga dan saudara-saudara kami serta juga semua pihak.
yang telah banyak membantu dalam pembuatan laporan ini yang tidak
kami sebutkan satu persatu.
Dalam menyusun laporan ini kami telah berusaha secara maksimal, tapi
kami menyadari bahwa laporan ini jauh dari kesempurnaan namun hal tersebut
menutup kemungkinan adanya kelebihan dan kekurangan, untuk itu keritik dan
saran kami untuk membangun semangat kami harap untuk perbaikan.
Kami harap laporan ini dapat memberi manfaat bagi pembaca dan
generasi baru yang nantinya menjalani praktik kerja di Kantor Kecamatan
Pakuhaji.
iii

9. DAFTAR ISI
Lembar Persetujuan...............................................................................................................i
Lembar Pengesahan...............................................................................................................ii
Kata Pengantar ................................................................................................................... iii
Daftar Isi ..........................................................................................................................iv
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................................. 1
1.1 Latar Belakang.............................................................................................. 1
1.2 Gambaran Umum Perkantoran ..................................................................... 2
1.2.1 Sejarah Kecamatan Pakuhaji............................................................... 2
1.2.2 Letak dan batas .................................................................................... 2
1.2.3 Jumlah Penduduk................................................................................. 3
1.2.4 Mata Pencaharian ................................................................................ 3
1.2.5 Pasar .................................................................................................... 3
1.2.6 Objek Wisata ....................................................................................... 3
1.3 Profil Perkantoran......................................................................................... 4
1.4 Pelayanan terbaik ......................................................................................... 5
1.5 Visi dan Misi ................................................................................................ 6
PROSES PELAKSANAAN .............................................................................. 8
2.1 Waktu dan Tempat Pelaksanaan................................................................... 8
2.2 Alat dan Perlengkapan.................................................................................. 8
2.3 Hasil Yang Dicapai Dari Kegiatan. .............................................................. 8
BAB 2 PELAKSANAAN PERAKTIK KERJA PRAKERIN
3.1 Persiapan...................................................................................................... 10
3.2 Kegiatan....................................................................................................... 10
3.3 Inventaris Peralatan. .................................................................................... 11
3.4 Tujuan.......................................................................................................... 11
3.4.1 Tujuan Pelaksanaan Prakerin. ............................................................... 11
3.4.2 Tujuan Laporan Pembuatan Laporan. ................................................ 12

10. BAB 3 TEMUAN
4.1 Kesimpulan
4.1.1 Keterlaksanaan ( Faktor Pendukung dan Penghambat )..................... 14
4.1.2 Manfaat yang Dirasakan..................................................................... 15
4.1.3 Agenda Kegiatan Peserta Prakerin Tahun.......................................... 16
4.1.4 Saran................................................................................................... 19
BAB 4 PENUTUP
5.1 Kesimpulan.................................................................................................. 18
5.2 Saran............................................................................................................ 19
5.3 Identitas Penyusun....................................................................................... 20

11. BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Setiap lulusan SMK dituntut untuk mempunyai suatu keahlian dan
siap kerja. Karena lulusan SMKbiasanya belum diakui oleh pihak dunia
usaha atau dunia industri. Oleh karena itu dengan adanya program
Pendidikan Sistem Ganda (PSG) yaitu dengan melaksanakan praktik kerja
industri agar setiap siswa lulusan SMK mempuyai suatu pengalaman
dalam dunia perkantoran sebelum memasuki dunia tersebut secara nyata
setelah lulus sekolah.
Sesuai dengan hasil pengamatan dan penelitian Direktorat
Pendidikan Menengah Kejuruan, pola penyelenggaraan di SMK belum
secara tegas dapat menghasilkan terutama sebagaimana yang diharapkan.
Hal tersebut dapat dilihat dari kondisi pembelajaran yang kondusif untuk
menghasilkan tenaga kerja yang profesional, karena keahlian profesional
seseorang tidak semata- mata diukur oleh penguasaan unsur pengetahuan
dan teknik bekerja, tetapi harus dilengkapi dengan penguasaan kiat (art)
bekerja yang baik.
Ada dua pihak lembaga pendidikan dan lapangan pekerjaan
(Perkantoran) yang secara bersama-sama menyelenggarakan program
keahlian kejuruan. Dengan demikian kedua belah pihak seharusnya terlibat
dan bertanggung jawab mulai dari tahap perencanaan program, tahap
penyelenggaraan, sampai penilaian dan kelulusan siswa.

12. 1.2 Gambaran Umum Kecamatan Pakuhaji
1.2.1 Sejarah berdirinya Kecamatan Pakuhaji
Kecamatan Pakuhaji mempunyai fungsi dan tugas pokok
melaksanakan kewenangan pemerintahan yang dilimpahkan oleh
Bupati untuk menangani sebagian urusan otonomi daerah.
Kecamatan Pakuhaji melaksanakan tugasnya dipimpin oleh seorang
Camat yang berada di bawah dan bertanggung jawab kepada bupati
melalui sekretaris daerah.
Berikut adalah nama-nama Camat Pakuhaji:
1. M.Sanusi Tahun 1984-1986
2. Isep Juarsa Tahun 1986-1989
3. Miftahul Ilmi Tahun 1989-1992
4. Didin Syahrudin Tahun 1992-1995
5. Rahman Suhandar Tahun 1995-1997
6. Ade Zaenal Mutaqin Tahun 1997-1999
7. H.Ahadi Tahun 1999-2002
8. Drs.Yayat Sudrajat MM,Msi Tahun 2002-2004
9. Drs.H.Antawiria Tahun 2004-2006
10. Moch.Utuh S.Sos Tahun 2006-2008
11. H.Murhadi S.E Tahun 2008-2010
12. Drs.Adiat Nuryasin,M.Si Tahun 2010-2011
13. H. Nurhalim, S.Sos Tahun 2011 s/d 2016
14. Ujat Sudrajat, S.Sos, MT Tahun 2016 s/d Sekarang
1.2.2 Letak dan Batas
Secara geografis Kecamatan Pakuhaji terletak pada posisi
sebelah utara yang membentang dari utara selatan sepanjang 6 km,
dan dari barat ke Timur 17 km. Pakuhaji masuk ke wilayah
administrasi Kabupaten Tangerang dengan perbatasan sebagai
berikut :
Batas Sebelah Utara : Laut Jawa
Batas Sebelah Selatan: Kecamatan Sepatan
Batas Sebelah Barat: Kecamatan Sukadiri
Batas Sebelah Timur: Kecamatan Teluknaga
Keadaan topografi wilayah Kecamatan Pakuhaji berupa daerah
dataran rendah, umumnya membentuk dataran cukup luas dengan
sebagian dialiri sungai induk Cisadane. Wilayah Kecamatan
Pakuhaji rata-rata beriklim tropis dengan temperatur 22oc s/d 33oc.

13. 1.3 Profil Kantor Kecamatan Pakuhaji
Pakuhaji adalah sebuah kecamatan di Kabupaten Tangerang,
ProvinsiBanten, Indonesia dan berada di Pantai Utara (Pantura) yang
berbatasan dengan Laut Jawa. Kecamatan Pakuhaji merupakan hasil dari
pemekaranKecamatan Sepatan yang berada di sebelah utara Kabupaten
Tangerang, dengan luas wilayah administratif 1687 Ha dan ketinggian dari
permukaan laut ± 3 m. Kecamatan Pakuhaji dibentuk berdasarkan
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No.44 Tahun 1992, dan
diresmikan oleh Gubernur Jawa Barat di Kabupaten Tangerang pada
tanggal 28 September1992.
Terdiri dari 1 Kelurahan dan 13 Desa sebagai berikut:
1. Kelurahan Pakuhaji
2. Desa Paku Alam
3. Desa Buaran Mangga
4. Desa Buaran Bambu
5. Desa Bunisari
6. Desa Rawa Boni
7. Desa Laksana
8. Desa Kohod
9. Desa Sukawali
10. Desa Kramat
11. Desa Surya Bahari
12. Desa Kiara Payung
13. Desa Gaga
14. Desa Kalibaru

14. 3.4 Tujuan
3.4.1 Tujuan
Praktek Kerja industri merupakan suatu sistem pembelajaran
yang dilakukan di luar proses belajar mengajar dan dilaksanakan pada
perusahaan dan dunia perkantoran.
Pelaksanaan Praktek Kerja Industri bertujuan untuk
meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa agar dapat
mengumpulkan informasi dan menulis laporan yang berkaitan dengan
tujuan khusus PRAKERIN.
Setelah siswa melaksanakan program Praktek Kerja Industri
siswa diharapkan memperoleh pengalaman serta wawasan yang luas
dari dunia usaha, disana siswa dapat belajar bekerja secara mandiri
serta mengembangkan potensi keahlian yang mereka miliki.
Penyelenggaraan Praktek Kerja Industri pada Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK) bertujuan untuk:
1. Menghasilkan tenaga kerja yang berkualitas, yaitu tenaga kerja
yang memiliki tingkat pengetahuan, keterampilan, etos kerja yang
sesuai dengan tuntutan lapangan pekerjaan;
2. Menjadikan lulusan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
mempunyai skill life dan potensi
3. Mencetak out put yang handal dalam bekerja sama tim dan diantara
rekan kerja menciptakan manusia yang kreatif dan berinisiatif
tinggi dalam refleksi kerja industri
4. Meningkatkan efektivitas dan efesiensi proses pendidikan dan
pelatihan kerja berkualitas;
5. Membentuk pribadi yang terampil dan mampu bersaing di pasar
tenaga kerja;
6. Memperkokoh Link and Match antara Sekolah Menengah
Kejuruan (SMK) dan dunia usaha/industri (DU/DI);

15. 7. Memberikan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian dari proses pendidi
1.6 Visi Dan Misi
VISI:
Menuju masyarakat Kabupaten Tangerang yang beriman, sejahtera,
berorientasi industri dan berwawasan lingkungan.
Untuk mewujudkan visi Kabupaten Tangerang dirumuskan Misi
Kabupaten Tangerang, yaitu :
 Meningkatkan kualitas kehidupan beragama dan pengamalannya
dalam kehidupan bermasyarakat;
 Membangun Sumberdaya manusia melalui peningkatan mutu
pendidikan diseluruh jenjang secara bertahap serta peningkatan
derajat kesehatan yang menjangkau seluruh lapisan masyarakat
serta peningkatan kesejahteraan sosial;
 Meningkatkan pemerataan dan pertumbuhan ekonomi melalui
fasilitas pengembangan usaha di bidang industri, agribisnis, agro
industri, dan jasa, serta memberikan akses lebih besar
pengembangan koperasi, usaha kecil dan menengah, dan sektorr
informal;
 Mewujudkan keserasian dan keseimbangan pembangunan yang
berwawasan lingkungan melalui sistem perencanaan dan
pengendalian tata ruang yang terstruktur;
 Menciptakan tata kepemerintahan yang bersih, transparan, dan
bertanggungjawab (Good Governance);
 Meningkatkan pembangunan infra struktur bagi percepatan
aspek-aspek pembangunan;
 Memenuhi hak-hak politik dan sosial warga untuk melakukan
partisipasi kritis dalam proses pembangunan;
 Memberdayakan perempuan dan kesetaraan gender dalam
pembangunan;

16. PROSES PELAKSANAAN
2.1 Waktu dan Tempat Pelaksanaan
1. Tempat Pelaksanaan : Kantor Kecamatan Pakuhaji
2. Waktu Pelaksanaan :
Senin-Jum’at 08.00 WIB -15.00 WIB
2.2 Alat dan Perlengkapan
Alat dan Perlengkapan antara lain:
Laki-Laki : - Memakai Seragam Sekolah
- Ikat pinggang/gesper hitam
- Celana panjang hitam
- Sepatu hitam
2.3 Hasil Yang Dicapai Dari Kegiatan
Kegiatan Praktek Kerja industri ini telah kami laksanakan selama 2 bulan
sesuai dengan waktu yang telah direncanakan dan telah kami susun laporan
sebagai akhir dari kegiatan Praktek Kerja Perkantoran ini. Dari pelaksanaan
Praktek Kerja Perkantoran selama 2 bulan diKantor Kecamatan Pakuhaji,
Saya banyak mendapatkan manfaat dari kegiatan pembelajaran di DU/DI,
seperti:
1. Mengetahui bagaimana cara membuat Akta Jual Beli, Akta Waris dan
Akta Hibah;
2. Mengetahui Cara Mencatat nomor Akta dibuku register;
3. Mendapatkan pengetahuan dan wawasan baru dari dunia Pemerintahan;
4. Mengetahui sedikitnya pekerjaan dalam di bidang pemerintahan;
5. Membuat suasana kerja yang berkelompok dan saling kerja sama;
6. Mendapatkan ilmu dalam kedisiplinan yang baik.

17. Kami berharap dengan adanya kegiatan Praktek Kerja Industri ini
akan menambah keahlian potensi secara profesional sesuai kurikulum dari
pihak sekolah, sehingga tamatan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di
harapkan mempunyaiketerampilan dan keunggulan untuk siap terjun ke
dunia kerja dan mampu bersaing di era globalisasi saat ini.

18. BAB II
PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI
3.1 Persiapan
Persiapan awal yang saya lakukan yaitu mendapatkan pembekalan dari
sekolah selama 1 minggu sebelum melakukan praktek,serta bimbingan dari
masing-masing pembimbing yang telah di tunjuk oleh pihak sekolah dan juga
sebelum praktek kami semua juga mendapatkan pengarahan dari pihak
sekolah yang memberikan cara bekerja didunia perkantoran.itulah yan saya
dapat sebelum melakukan praktek kerja.
3.2 Kegiatan
Kegiatan siswa/siswi di masing-masing unit selama PRAKERIN dikecamatan
pakuhaji sebagai berikut:
Nama : AHMAD HERIYANTO
Unit : Unit TH
Tanggal PKL : 11 Januari 2017 s/d 10 Maret 2017
Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan selama PKL diantaranya:
 Apel pagi bersama STAF;
 Membersihkan Ruangan;
 Menyusun Arsip Akta Jual Beli, Akta Hibah dan Akta Waris;
 Menyusun Arsip BPN
 Menulis Surat Keluar
 Mencatat Buku Register Akta

19. 3.3 Inventarisasi Peralatan
Perkantorandi bagian Kesejahteraan Sosial (kantor kecamatan pakuhaji)
1. Meja
2. Kursi
3. AC
4. Kipas Angin
5. Komputer
6. Lemari
7. Kulkas
8. Berkas
9. Dll
3.4.2 Tujuan Pembuatan Laporan
Laporan Praktek Kerja industri adalah hasil penulisan Siswa
setelah menyelesaikan Praktek Kerja Industri berdasarkan data yang
diperoleh dan dituangkan dalam bentuk tulisan ilmiah.
Adapun tujuan pembuatan laporan ilmiah antara lain:
1. Mendorong siswa agar mampu mengembangkan atau
mengemukakan pikiran dan pendapatnya serta mampu
menuangkannya dalam bentuk tulisan yang sistematis, logis, dan
dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar;
2. Meningkatkan kreativitas siswa dalam penulisan yang bersikap
objektif dan ilmiah;
3. Sebagai pertanggung jawaban siswa yang telah melaksanakan tugas
Praktek Kerja Perkantoran yang berkaitan dengan program
keahliannya masing-masing;

20. 4. Sebagai salah satu bukti bahwa siswa bersangkutan telah
melakukan Praktek Kerja Perkantoran dengan baik;
5. Sebagai pembuatan laporan adalah salah satu syarat untuk
kelulusan siswa/i;
6. Sebagai salah satu bentuk pelatihan dalam menghadapi ujian
kompetensi pada akhir proses pembelajaran;
7. Dan sebagai salah satu tugas yang disyaratkan untuk
menempuh UAS/UAN.

21. BAB 3
TEMUAN
4.1 Keterlaksanaan ( Faktor Pendukung dan Penghambat )
Dalam suatu kegiatan tidak lepas dari segala faktor baik pendukung
maupun penghambat, karena kedua hal tersebut akan selalu ditemukan dan
dihadapi. Begitu juga dalam pelaksanaan Praktek Kerja Industri yang telah
kami laksanakan.
Berikut faktor pendukung maupun penghambat dalam pelaksanaan
Praktek Kerja Perkantoran mengenai penyusunan laporan, yaitu:
 Faktor Pendukung
- Pimpinan dan pembimbing DU/DI lingkugan kerja yang sangat
peduli terhadap kelancaran dalam bekerja/ praktik;
- Fasilitas kerja sangat mendukung untuk para pelajar melakukan
praktik kerja Perkantoran di tempat tersebut;
- Dari pihak Perkantoran memberikan kepercayaan penuh dalam
melaksanakan program kegiatan;
- Kerja sama antara pihak peserta dengan pegawai/staff divisi
terjalin dengan baik.
 Faktor Penghambat
- Waktu pelaksanaan Kerja Industri kurang mencukupi;
- Ada beberapa kompetensi keahlian yang belum diajarkan
disekolah;
- Lokasi tempat yang lumayan jauh dari rumah.

22. 4.2 Manfaat
Adapun manfaat yang kami rasakan setelah mengikuti Praktek Kerja
Industri:
1. Lebih penuh bertanggung jawab;
2. Mengajarkan tentang kedisiplinan dan kesopanan;
3. Mengetahui tentang bagaimana cara bekerja dengan baik dan benar;
4. Menambah rasa inisiatif dan kreatifitas dalam berpikir;
5. Dapat menumbuhkan rasa kerja sama, toleransi, kejujuran, antar sesama
staf;
6. Berubah dalam hal cara berfikir yang lebih baik lagi dari sebelumnya;
7. Dapat mengetahui bagaimana dunia usaha dalam melaksanakan
kegiatannya;
8. Menambah pengetahuan dan wawasan dalam bidang Perkantoran;
9. Berani dalam mengungkapkan pendapat;
10. Meningkatkan efesiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja
yang berkualitas;
11. Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja
sebagai bagian dariprosespendidikan..

23. BAB 4
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Kegiatan PRAKERIN sangat bermanfaat bagi para siswa/i Sekolah
Menengah Pertama (SMK) khususnya para siswa/i SMK Al-multazam
Sepatan. Dengan adanya kegiatan PRAKERIN siswa di tuntut mempunyai
sikap mandiri dan mampu berinteraksi dengan orang lain yaitu yang ada di
dalam dunia usaha tersebut, agar siswa memiliki keterampilan serta wawasan
yang tinggi.
Selain itu PRAKERIN merupakan kegiatan yang dilakukan di luar
sekolah dan dilakukan di luar proses belajar mengajar melainkan di Dunia
Usaha/Industri (DU/DI) sehingga siswa mampu berinteraksi dan bekerja sama
dengan pegawai atau masyarakat luar yang ada di sekitar dunia usaha
tersebut. Kegiatan PRAKERIN dapat menunjang siswa untuk menjadi tenaga
kerja yang ahli dan Profesional di bidangnya yang mampu memenuhi
lapangan pekerjaan yang sudah tersedia di dalam atau di luar negeri setelah
mereka dinyatakan lulus dari sekolah.
Dengan begitu siswa/i mempunyai bekal yang akan mereka pergunakan
dalam memulai memasuki Dunia Usaha/ Industri (DU/DI). Dan mempunyai
sikap yang akan menjadi bekal dasar pengembangan diri secara berkelanjutan
dan dapat mengamalkan apa yang telah diperolehnya dalam kehidupan sehari-
hari.
Adapun kesimpulan mengenai kegiatan prakerin adalah :
1. Mengerjakan secara langsung berupa pengetahuan, keterampilan, dan
pengalaman kerja di dunia Pemerintahan;
2. Mengajarkan bagaimana bekerja sama dengan rekan kerja dalam tim;
3. Dalam bekerja secara profesional harus dikuasai secara benar
kompetensi keahlian bidang Pemerintahan.

24. 5.2 Saran
Kami telah melaksanakan kegiatan PRAKERIN selama 2 (dua) bulan,
kami telah merasakan apa yang terjadi jika seandainya kita menjadi tenaga
kerja yang harus bisa bekerja sama dan berinteraksi dengan orang lain. Maka
dari itu untuk menunjang kegiatan PRAKERIN agar lebih baik lagi
kedepannya kami menyarankan :
1. Perlu lebih di tingkatkan lagi life skill para peserta PRAKERIN.
2. Perlu di tingkatkan pembekalan kompetensi keahlian sesuai dengan
kebutuhan dunia usaha/ industri dalam pelaksanaan PRAKERIN
3. Meningkatkan hal monitoring para peserta PRAKERIN sehingga bisa
terjalin komunikasi antara peserta PRAKERIN dan pembimbing sekolah
serta pihak pembimbing dunia usaha.
4. Diberikan teguran apabila melakukan kesalahan dalam mengerjakan
pekerjaan.
5. Diberikan hukuman bagi peserta PRAKERIN yang melanggar.
Akhir kata kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang
telah membantu pelaksanaan dan kegiatan PRAKERIN dan kami mohon
maaf apabila ada kekurangan dalam pembuatan laporan ini.Kami berharap
laporan ini bisa bermanfaat bagi pembaca, khususnya siswa/i SMK Al-
multazam Sepatan .

25. IDENTITAS PENYUSUN
Nama Lengkap : AHMAD HERIYANTO
NIS/NISN :
Kompetensi Keahlian : Teknik Komputer & Jaringan
Tempat Tanggal Lahir : Tangerang, 04 Oktober 2000
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Alamat : Kp. Pondok Kelor RT. 003/004 Ds. Pondok Kelor
Kec. Sepatan Timur Kab.Tangerang - Banten
Nama Orang Tua : Ayah : MARSAN
Ibu : RUMYATI
Alamat Orang Tua : Kp. Pondok Kelor RT. 003/004 Ds.Pondok Kelor
Kec. Sepatan Timur Kab.Tangerang - Banten
Nomor Telepon : 0898 2829 476
Tangerang, 10 Maret 2017
Guru Pembimbing Peserta Didik ysb.
HJ. IRNIK KHAERIYAH S.Ag AHMAD HERIYANTO