laporan prakerin di BKD lamongan

1. i
LAPORAN
PELAKSANAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI
( PRAKERIN )
KOMPETENSIKEAHLIAN : ADMINISTRASIPERKANTORAN
DI ” BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH “
KABUPATEN LAMONGAN
1 APRIL – 30 MEI 2015
GURU PEMBIMBING :
HERY PURWANTO, S.Pd.
DISUSUN OLEH :
1. NAZILATUL AFIYAH
2. SUTADI
3. UMROH ROSIDAH
4. YUSNAH
YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM TIKUNG
SMK ISLAM TIKUNG
STATUS : TERAKREDITASI “ A “
Jln. Raya Mantup No. 96 Tikung Lamongan
2015

2. ii
HALAMAN PENGESAHAN
PELAKSANAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI
( PRAKERIN )
KOMPETENSIKEAHLIAN : ADMINISTRASIPERKANTORAN
DI ” BADAN KEPEGAWAIAN DAERAH “
KABUPATEN LAMONGAN
1 APRIL – 30 MEI 2015
Disetujui / Disahkan
Pada Tanggal : …………………………
Pembimbing DU/DI
SUMARTINI, BA
NIP:19580305 198403 2008
Pembimbing
HERY PURWANTO, S.Pd
Mengetahui,
Kepala SMK ISLAM TIKUNG
Drs. H. AHMAD ANSORI

3. iii
MOTTO
MOTTO :
 Pengalaman adalah guru yang berharga untuk masa depan.
 Tidak ada yang tidak mungkin di dunia ini selama masih ada
kemauan dan tekad yang kuat.
 Dalam suatu kelompok dibutuhkan kekompakan dan kebersamaan
antar anggota kelompok agar tujuan dapat tercapai.
 Jangan jadikan kekurangan menjadi penghalang tapi jadikan
kekurangan menjadi kelebihan.
LAPORAN INI KAMIPERSEMBAHKANKEPADA :
1. Orang tua yang selalu mendukung kami untuk menggapai
cita-cita agar kami dapat berguna bagi agama dan negara
2. Bapak kepala sekolah SMK ISLAM TIKUNG
3. Bapak/ ibu guru SMK ISLAM TIKUNG yang selalu membimbing
kami selama pelaksanaan prakerin
4. Teman – teman yang membantu menyelesaikan laporan ini

4. iv
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah S.W.T yang telah memberikan taufik serta
hidayah kepada kami sehingga kami dapat menyesaikan laporan praktik
kerja industri (prakerin) yang dilaksanakan di “ Badan Kepegawaian
Daerah Kabupaten Lamongan “ mulai dari tanggal 1 April sampai 30
Mei 2015 .
Laporan ini disusun untuk memenuhi kurikulum Sekolah Menengah
Kejuruan ( SMK ) dan untuk mendeskripsikan terhadap hasil dari kegiatan
kami selama mengikuti Prakerin, laporan ini kami susun untuk
mempertanggungjawabkan hasil dari kegiatan Prakerin yang telah kami
laksanakan, juga sebagai sarana untuk mengembangkan teori yang sudah
dipelajari di sekolah.
Atas segala bantuan, kerja sama dan bimbingan baik dari pihak
yang telah meluangkan waktu, tenaga dan pikiran bagi kelancaran
penulisan laporan prakerin ini. Untuk itu kami ucapkan terima kasih
kepada :
1. Bapak Drs. Ismunawan selaku Kepala Badan Kepegawaian
Daerah kabupaten Lamongan yang telah menerima kami untuk
melaksanakan prakerin.
2. Bapak Drs. H. Ahmad Ansori selaku Kepala SMK ISLAM
TIKUNG
3. Bapak Drs. H. Erawan Aidid, M.Pd selaku Pembimbing Teknis
Pembuatan Laporan
4. Bapak Hery Purwanto, S.Pd. selaku guru pembimbing dari
kelompok kami
5. Bapak/ibu dewan guru SMK ISLAM TIKUNG yang telah
membantu dan mendukung kegiatan prakerin ini
6. Teman-teman yang telah membantu dalam penyusunan laporan
ini.

5. v
Akhirnya kami berharap agar laporan prakerin yang sudah kami susun ini
dapat bermanfaat dan berguna bagi kami, para pembaca dan adik–adik
yang akan melaksanankan prakerin nantinya
Tikung, juni 2015
penyusun

6. vi
DAFTAR ISI
Halaman Judul ....................................................................................
Lembar Pengesahan Pembimbing Sekolah ........................................
Motto dan Persembahan .....................................................................
Kata Pengantar ...................................................................................
Daftar Isi ..............................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .........................................................................
B. Maksud dan Tujuan Prakerin ...................................................
C. Dasar Hukum Kegiatan ............................................................
D. Sasaran dan Ruang Lingkup Kegiatan ....................................
BAB II GAMBARAN UMUM
A. Profil instansi ............................................................................
B. Struktur Organisasi ..................................................................
C. Waktu dan Tempat Prakerin ....................................................
BAB III PELAKSANAAN PRAKERIN
A. Kegiatan Yang Dilakukan .........................................................
B. Hambatan – Hambatan ............................................................
C. Pemecahan Masalah ...............................................................
D. Manfaat Yang Diperoleh ..........................................................
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan ..............................................................................
B. Saran ........................................................................................
DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................
LAMPIRAN – LAMPIRAN .............................................................................
i
ii
iii
iv
vi
1
2
3
4
6
7
8
10
11
12
13
14
14
15
16
17
17
19

7. 1

8. 2
BAB I
PENDAHULUAN
A.LATAR BELAKANG
Kegiatan praktek kerja merupakan kurikulum pendidikan Sekolah
Menengah Kejuruan yang mendukung kegiatan belajar mengajar siswa
melalui kegiatan praktek kerja secara langsung di dunia kerja sesuai
dengan program studi tertentu untuk mencapai keahlian kerja sebagai
bekal untuk bekerja secara profesional.
Untuk mewujudkan tujuan tersebut, maka diterapakan suatu sistem
pendidikan yang dikenal dengan istilah “Praktek Kerja Instansi
(PRAKERIN)”.Atau disebut juga dengan “Pendidikan Sistem Ganda
(PSG)”.
Sistem ini merupakan suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan
keahlian profesional yang memadukan secara sistematis program
pendidikan di sekolah dengan program penguasaan keahlian melalui
kegiatan bekerja secara langsung dan terarah untuk mencapai tingkat
keahlian profesional tertentu.
Keahlian profesional hanya dapat dikuasai melalui cara mengerjakan
langsung pekerjaan pada bidang profesi yang ada dalam dunia
kerja.Sehubungan dengan itu, maka siswa SMK pada jenjang tertentu
diwajibkan mengikuti kegiatan praktek kerja secara langsung.
Tempat prakerin untuk prodi Administrasi Perkantoran ditempatkan di
kantor-kantor instansi pemerintah di Kabupaten Lamongan karena
kantor tersebut sangat berhubungan dengan kegiatan administrasi
seperti mengarsip berkas, mengagenda surat masuk mengoperasikan
Microsoft Word dan Excel, menyetempel surat, mengantarkan surat,
menggandakan berkas dan menjadi operator telepon dsb.

9. 3
B.MAKSUD DAN TUJUAN PRAKERIN
Adapun maksud dilaksanakannya PraktIk Kerja Industri (PRAKERIN) ini
adalah :
1. Sebagai pengalaman melatih diri dengan mengkaji konsep-konsep
yang didapat selama pendidikan sehingga terbiasa dengan dunia
kerja;
2. Membentuk kemampuan siswa sebagai bekal untuk memasuki
dunia kerja.
3. Diharapkan dari hasil penulisan ini nantinya dapat memberikan
sumbangan pemikiran kepada perusahaan/instansi dalam
mengambil kebijakan di masa yang akan datang
4. Memperluas dan memantapkan proses penetapan teknologi baru
dari dunia kerja ke sekolah maupun sebaliknya.
Sedangkan tujuan dilaksanakan program kegiatan praktik kerja industri
adalah:
Siswa akan lebih siap berkompetensi dan sikap kerja di dunia
usaha/industri/perusahaan.
Siswa dapat melihat, memahami, dan membandingkan proses
kerja antara teori di sekolah dengan dunia kerja nyata, sesuai
dengan kompetensi keahliannya.
Memotivasi siswa untuk lebih meningkatkan skill sesuai dengan
kebutuhan dunia kerja.
Siswa dapat menganalisa dalam bentuk laporan tentang apa
yang telah diperoleh didunia kerja nyata.
Memberi pengetahuan terhadap pengalaman kerja sebagai
bagian proses pendidikan.

10. 4
C. DASAR HUKUM KEGIATAN
SURAT KEPUTUSAN KEPALA SMK ISLAM TIKUNG
Nomor : 005.1/104.15/SMK.I/I/2015
PETUNJUK TEKNIS PENYELENGGARAAN
PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN)
SISWA KELAS XI SMK ISLAM TIKUNG LAMONGAN
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) ISLAM TIKUNG
Menimbang :
Mengingat :
1. Sesuai dengan program kurikulum bahwa Praktik Kerja
Industri (PRAKERIN) dilaksanakan pada semester IV
(empat)
2. Untuk kelancaran pelaksanaan Praktik Kerja Industri
(PRAKERIN) SMK Islam Tikung Lamongan TAHUN
PELAJARAN 2014/2015 perlu dibentuk panitia dan
petunjuk teknis Praktik Kerja Industri (PRAKERIN)
1. Surat Kepala Dinas Pendidikan Nasional Direktorat
Jenderal Pendidikan Dasar dan menengah Kejuruan
tanggal 26 Oktober 1987 Nomor 2457/C4/T-87 tentang
edaran pelaksanaan Parktik Kerja Industri (PRAKERIN)
2. Surat Edaran Dirjen Praktik Kerja Industri (PRAKERIN)
Nomor: 3034/C/U/1991 Tanggal 5 Mei 1991 Tentang
Konsep Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) Pada Sekolah
menengah kejururan (SMK) di Indonesia

11. 5
MEMUTUSKAN
Menetapkan
:
1. Membentuk panitia penyelenggara Praktik Kerja Industri
(PRAKERIN) SMK Islam Tikung Lamongan TAHUN
PELAJARAN 2014/2015
2. Membentuk tim pembimbing Praktik Kerja Industri
(PRAKERIN) SMK Islam Tikung Lamongan TAHUN
PELAJARAN 2014/2015
3. Program kerja Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) SMK
Islam Tikung Lamongan Tahun Pelajaran 2014/2015
4. Daftar instansi dan peserta Praktik Kerja Industri
(PRAKERIN) SMK Islam Tikung Lamongan TAHUN
PELAJARAN 2014/2015
5. Tata tertib Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) SMK Islam
Tikung Lamongan TAHUN PELAJARAN 2014/2015
6. Lampiran tambahan
Di tetapkan : Di Tikung
Pada tanggal : 5 Januari 2015
Kepala Sekolah
Drs. AHMAD ANSORI
Tembusan:
1. Bapak kepala Bidang Dikmenumjur Kanwil Depdikbud Propinsi Jawa
Timur
2. Bapak Koordinator Pengawas Bidang Dikmenumjur Kanwil Depdikbud
Propinsi Jawa Timur
3. Sdr. Kepala Kantor Dinas Pendidikan Kabupaten Lamongan

12. 6
D. SASARAN DAN RUANG LINGKUP KEGIATAN
1. Sasaran
seruluh siswa kelas XI SMK ISLAM TIKUNG Tahun pelajaran
2014/2015 terdiri atas :
 Teknik Sepeda Montor ( TSM ) = 32 Siswa
 Multimedia ( MM ) = 20 Siswa
 Administrasi perkantoran ( APk ) = 34 Siswa
 Akuntansi ( AK ) = 35 Siswa
JUMLAH = 121 Siswa
2. Ruang Lingkup Kegiatan
PRAKERIN adalah Praktik Kerja Industri yang telah dilaksanakan
oleh SMK ISLAM TKUNG Lamongan yang diselenggarakan pada
tanggal 1 April – 30 Mei 2015. Di masing – masing istansi atau
kantor yang telah ditentukan oleh Pihak Pemerintah Daerah atau
Lembaga-lembaga lainnya.
PRAKERIN sesunggunya dilaksakan agar para siswa terlatih dalam
dunia kerja dan telah mendapatkan pengalaman yang didapat
siswa –siswi agar mampu diterapkan jika dia sudah mendapatkan
kerja setelah lulus nanti.

13. 7

14. 8
BAB II
GAMBARAN UMUM
A. PROFIL INSTANSI
1. Sejarah Singkat Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten
Lamongan
Kelembagaan unit pengelola kepegawaian daerah kabupaten pada
era sebelum tahun 70-an dikenal dengan unit personalia atau
terkenal sebagai “UP-nya” pemerintah daerah. Unit kelembagaan
ini saat itu merupakan sub ordinasi bagian umum sekretariat
daerah kabupaten.
Setelah tahun 70-an,berkembang peningkatan fungsi dan urusan
di bidang kepegawaian, sehingga kelembagaan yang menangani
kepegawaian dinaikkan menjadi bagian dibawah sub ordinasi
asisten administrasi (III) sekretariat daerah,yang saat itu dipimpin
seorang pejabat beresolan iva dan mensubordinasikan 3 kepala
sub bagian yang masing-masing Va, yaitu kasubbag umum,
kasubbag pengembangan karier dan kasubbag mutasi pegawai.
Mulai tahun 1994 kasubbag di bawah kepala bagian kepegawaian
bertambah satu yaitu kasubbag diklat sehingga kabag
kepegawaian membawahi 4 pejabat esolan Va.
Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten Lamongan lahir pada
tanggal 28 febuari 2003 bertepatan dengan momen dilantiknya
kepala Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten Lamongan
berdasarkan keputusan bupati Lamongan nomor
821.2/052/413.032/Kep/2003. Seiring dengan perkembangan
peraturan dan perundang-undangan di Indonesia khususnya
peraturan pemerintah nomor 41 tahun 2007 tentang organisasi
perangkat daerah, maka terbitlah peraturan daerah kabupaten
Lamongan nomor 4 tahun 2008 tentang organisasi perangkat

15. 9
daerah kabupaten Lamongan yang melatar belakangi
pembentukan kelembagaan Badan Kepegawaian Daerah
Kabupaten Lamongan yang baru. Badan Kepegawaian Daerah
merupakan lembaga teknis daerah yang dipimpin oleh kepala
badan berkedudukan di bawah dan bertanggung jawab kepada
bupati melalui sekretaris daerah, mempunyai tugas melaksanakan
penyusunan dan pelaksaan kebijakan daerah yang bersifat spesifik
di bidang kepegawaian, pendidikan dan pelatihan.
2. Visi & Misi Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten Lamongan
 Visi
Terwujudnya penyelenggaraan manajemen kepegawaian
daerah yang profesional, beretika dan akuntabel, untuk
mendukung terlaksananya good governance.
 Misi
a. Mewujudkan peningkatan kualitas pelayanan
kepegawaian dan diklat untuk mendorong peningkatan
kepuasan dan kesejateraan masyarakat.
b. Mewujudkan peningkatan kualitas perumusan kebijakan
teknis kepegawaian dan diklat nntuk mendorong
peningkatan kualitas penyelenggara pemerintah daerah.
c. Mewujudkan peningkatan kapasitas SDM aparatur yang
professional, memiliki kebersamaan, integritas, dedikasi
dan loyalitas yang tinggi untuk kecepatan, kecermatan,
ketepatan serta efektivitas dan efisien dalam
penyelesaian tugas yang menjadi tanggung jawabnya.
3. Kondis Riel Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten Lamongan
Badan Kepegawaian Daerah (BKD) Kabupaten Lamongan terdiri
dari 2 lantai, lantai pertama terdapat 7 ruang kerja, terdiri dari
seketariat, seketaris BKD, Kepala BKD, 4 ruang bidang kerja,
mushola dan ruang tamu sedangkan lantai kedua terdapat ruang
rapat dan ruang arsip.

16. 10
B.STRUKTUR ORGANISASI
V
KEPALA
Drs. ISMUNAWAN,
MM
SEKETARIS
DR. M U G I T O, MM
SUBBAG UMUM
SUMARTINI, BA
SUBBAG KEU.
AGUS
SUPRAPTO
S.Sos
SUBBAG PROG.
CHONEEF
INDAH F, SH,
MSi
KEL.JABATAN
FUNGSIONAL
BID INFORMASI&
PENGADAAN
PEGAWAI
Drs. TURDJI, MM
BID MUTASI PEGAWAI
SITI RUBIKAH,SE,MSi
BID PENGEMBANGAN
KARIER&
KESEJATERAAN
HARIYANTO, S.Pd,
M.IP
BID PENDIDIKAN DAN
PELATIHAN
NURHAYATI AS’ADAH,
SE
SUBBID
INFORMASI&DOKUME
NTASI
NOMAN KRESNA MS,
SSTP, M.Si
SUBBID PENGADAAN
JOHNY INDRIANTO
F, SSTP,MSi
SUBBID MUTASI I
ARIEF FAKHRUDDIN,
SSTP , M.AP
SUBBID
PENGEMBANGAN
SUTRISNO, SH
SUBBID MUTASI II
R U S Y D I, S.H., M.H.
SUBBID
KESEJAHTERAAN
R.MOCH.
BAHARUDIN, SH
SUBBID DIKLAT&
TEKNIS UMUM
ABDUL AWI, S.Sos
SUBBIDDIKLAT
STRUKTURAL
Drs.FADJAR
NUSANTARA

17. 11
C. WAKTU DAN TEMPAT PRAKERIN
1. Pelaksanaan Praktik Kerja Industri ( Prakerin ) ini dilaksanakan
mulai tanggal. 1 April s.d. 30 Mei 2015 ( 2 Bulan )
2. Tempat pelaksanaan
Adapun tempat pelaksanaan praktik kerja indutri ( PRAKERIN )
ini adalah di Badan Kepegawaian Daerah kabupaten
Lamongan yang beralamat di JL. KH. Ahmad Dahlan No.1
Lamongan – Kode pos 62215 Telp ( 0322 ) 321164 E-mail
bkd@lamongan.go.id Web site : www.lamongankab.go.id

18. 12

19. 13
BAB III
PELAKSANAAN PRAKERIN
A. KEGIATAN SELAMA PRAKERIN
Dalam pelaksanaan prakerin di Badan Kepegawaian Daerah
Kabupaten Lamongan kami memperoleh banyak pengalaman dari
pekerjaan yang diberikan oleh pegawai kantor.
adapun kegiatan yang dilakukan diantaranya :
1. Mengelolah sistem kearsipan
2. Membuat surat dan mengoreksi surat
3. Meregister surat dan gaji berkala
4. Mempersiapkan rapat
5. Menomori surat serta menyetempel surat
6. Mengantarkan dan mengambil surat / berkas
7. Mendata bulanan PNS dan tenaga kontrak
8. Mengoperasikan microsoft word dan excel
9. Menggandakan berkas
10.Menjadi operator telepon
11.Membayar pajak di bank dan kantor pajak
12.Merekap absensi pegawai
13.Menghitung serta mengurutkan surat PAK
14.Merekap SKP
15.mengurutkan SPP bulanan

20. 14
B. HAMBATAN – HAMBATAN
Dalam melaksanakan pekerjaan pasti memiliki hambatan begitupun
kami yang baru saja mengenal dunia kerja, tentu banyak hambatan
dari pekerjaan yang diberikan oleh pegawai kantor kepada kami
diantaranya :
1. Kurangnya Pengalaman
Pengalaman adalah bekal seorang pekerja dalam melaksanakan
pekerjaan yang diberikan, kami belum berpengalaman sehingga
pekerjaan yang kami kerjakan kadang tersendat – sendat.
2. Kurangnya Pengetahuan Siswa
Setiap pengetahuan yang diberikan oleh guru kadang tidak kami
perhatikan hal itu berdamapak bagi kami pada saat melaksanakan
prakerin sehingga kadang pekerjaan yang diberikan membuat kami
bingung.
3. Kurang Menguasai Peralatan Kantor.
Ada beberapa peralatan yang tidak kami ketahui sehingga kami
membutukan waktu untuk mempelajarinya.
4. Teori dan Praktik Tidak Sesuai
Kurang sesuainya antara teori dan praktek yang diterima di
sekolah dengan pelaksanaan atau praktek pekerjaan yang
sesungguhnya di lapangan menyebabkan hasil yang dicapai
kurang maksimal dalam pelaksanaannya.
C. PEMECAHAN MASALAH
Adapun cara kami dalam menyelesaikan masalah yang kami hadapi
selama pelaksanaan prakerin di Badan Kepegawaian Daerah
Kabupaten Lamongan yaitu :
1) Bila kami kurang mengetahui pekerjaan yang diberikan kami
meminta bantuan kepada pegawai kantor.
2) Bila kami mengalami kesulitan pada saat memakai peralatan serta
perlengkapan kantor kami bertanya kepada pegawai kantor atau
kami melihat cara pegawai kantor dalam memakai

21. 15
3) Berusaha dan belajar agar kesulitan dapat teratasi
4) Lebih memberhanikan diri untuk berkomunikasi kepada pegawai
kantor.
E. MANFAAT YANG DIPEROLEH
Adapun manfaat yang kami peroleh selama melaksanakan prakerin di
Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten Lamongan antara lain :
1. Memperoleh wawasan luas mengenai kegiatan yang dilakukan
dalam sebuah instansi pemerintah.
2. Meningkatkan rasa percaya diri, disiplin dan rasa bertanggung
jawab.
3. Mengetahui arti penting disiplin waktu dan rasa bertanggung jawab
terhadap pekerjaan yang dibebankan.
4. Dapat menyalurkan pengetahuan yang diperoleh disekolah.
5. Dapat membandingkan kemampuan yang diperoleh di sekolah
dengan yang dibutuhkan di dunia kerja.

22. 16

23. 17
BAB IV
PENUTUP
A.KESIMPULAN
Dengan adanya Praktik Kerja Industri ini, kami dapat mengambil
kesimpulan bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat bagi siswa – siswi
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Islam Tikung. Pengalaman kerja
yang didapatkan selama melaksanakan Prakerin akan membuat para
siswa memiliki keahlian yang profesional dalam bidangnya, dan mampu
mendidik para siswa untuk memiliki rasa disiplin dan tanggung jawab
yang tinggi serta siswa-siswi mengetahui standar kompetensi yang
akan dijadikan peluang kerja dan kesempatan kerja.
B.SARAN
Berikut akan kami sampaikan saran-saran agar pelaksanaan prakerin
mendatang bisa menjadi lebih baik.
1. Bagi Badan Kepegawaian Daerah Kabupaten Lamongan
a. Mengharapkan Kesediaannya untuk menerima kembali siswa
SMK Islam Tikung yang melaksanakan prakerin.
b. Mohon lebih banyak pekerjaan yang diberikan kepada adik –
adik prakerin agar adik – adik prakerin tidak menganggur.
c. Jika kami melakukan kesalahan mohon ditegur secara baik –
baik agar kami dapat mengoreksi kesalahan kami.
2. Bagi Sekolah
a. Hendaknya memilih tempat prakerin yang sesuai dengan
program keahliannya.
b. Pada saat menempatkan tempat prakerin bagi siswa hendaknya
disesuaikan dengan kondisi siswa agar tidak merepotkan siswa
dan orang tuanya.

24. 18
c. Lebih menjaga hubungan baik dengan kantor Badan
Kepegawaian Daerah ( BKD ) Lamongan agar tetap dijadikan
tempat prakerin untuk adik kelas nanti.
3. Bagi Pembaca ( adik – adik kelas )
a. Bertanyalah kepada bapak / ibu guru kejuruan tentang materi
yang belum di kuasai agar pada saat prakerin tidak merasa
kesulitan.
b. Pada saat prakerin jangan sungkan – sungkan untuk bertanya
kepada pembimbing kantor atau pegawai kantor tentang seluk
beluk kantor tersebut karena nantinya berkaiatan dengan
laporan prakerin.
c. Jaganlah merasa takut/gugup pada saat prakerin.

25. 19
DAFTAR PUSTAKA
Marlianty, D. (2012). Diambil kembali dari Contoh Laporan Untuk
Akuntansi:
http://contohlaporanuntukakuntansi.blogspot.com/2012/09/contoh-laporan-
pkl.html
pherchyie. (2012). Diambil kembali dari Jalatunda:
http://pherchyie.wordpress.com/2012/07/13/contoh-laporan-pkl/

26. 20