SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
‫الثانية‬ ‫المحاضرة‬
‫والموضع‬‫ية‬‫ز‬‫المرك‬‫النزعة‬‫مقاييس‬
‫المركزي‬ ‫النزعة‬ ‫تعريف‬
‫ة‬
‫مصطلح‬ ‫يشير‬
‫المركزية‬ ‫النزعة‬
‫إلى‬
‫الذ‬ ‫األسلوب‬
‫ي‬
‫قيم‬ ‫حول‬ ‫التجمع‬ ‫إلى‬ ‫الكمية‬ ‫المعطيات‬ ‫به‬ ‫تميل‬
،‫ما‬ ‫ة‬
‫المركزية‬ ‫بالنزعة‬ ‫يقصد‬ ‫وكذلك‬
‫البيانات‬ ‫ميل‬
‫إ‬
‫لى‬
‫البي‬ ‫هذه‬ ‫منتصف‬ ‫في‬ ‫معينة‬ ‫قيمة‬ ‫حول‬ ‫التمركز‬
‫انات‬
.
‫المركزي‬ ‫النزعة‬ ‫مقاييس‬
‫ة‬
‫النزعةالمركزية‬
‫الوسط‬
‫الحسابي‬
‫الوسيط‬
‫المنوال‬
‫الوسط‬
‫الهندسي‬
‫الوسط‬
‫التوافقي‬
‫الحسابي‬ ‫الوسط‬
‫مبوب‬ ‫غير‬ ‫لبيانات‬
‫ة‬
𝐱 =
𝐢=𝟏
𝐧
𝐱𝐢
𝐧
‫عددها‬ ‫على‬ ‫القيم‬ ‫مجموع‬
‫حيث‬
:
xi
، ‫القيمة‬ ‫أو‬ ‫المفردة‬
n
‫المفردات‬ ‫عدد‬
‫الحسابي‬ ‫الوسط‬
‫مبوبة‬ ‫لبيانات‬
𝐱 =
𝐢=𝟏
𝐧
(𝐟𝐢∗ 𝐱𝐢)
𝐢=𝟏
𝐧
𝐟𝐢
‫حيث‬
:
xi
، ‫الفئة‬ ‫مركز‬
fi
، ‫التكرارات‬
n
‫الفئات‬ ‫عدد‬
‫الحسابي‬ ‫الوسط‬
‫غ‬ ‫لبيانات‬ ‫الوسيط‬
‫ير‬
‫مبوبة‬
‫هو‬
‫بعد‬ ‫البيانات‬ ‫منتصف‬ ‫في‬ ‫تقع‬ ‫التي‬ ‫المفردة‬
‫ترتيبها‬
ً‫تنازليا‬ ‫أو‬ ً‫تصاعديا‬
.
‫الوسيط‬ ‫ترتيب‬ ‫حيث‬
:
𝐊 =
𝐧 + 𝟏
𝟐
‫لبيانات‬ ‫الوسيط‬
‫مبوبة‬
𝑴𝒆 = 𝐋 +
𝐢=𝟏
𝒏
𝒇𝒊
𝟐
− 𝒇𝟏 ↑
𝒇𝟐
∗ 𝐇
‫حيث‬
:
Me
:
‫الوسيط‬ ‫رمز‬ ‫هو‬
.
L
:
‫الفئة‬ ‫أو‬ ‫الوسيط‬ ‫لفئة‬ ‫األدنى‬ ‫الحد‬
‫الوسيطية‬
.
i=1
n
fi
:
‫التكرارات‬ ‫مجموع‬ ‫هي‬
.
i=1
n
fi
2
:
‫الوسيط‬ ‫ترتيب‬
.
f1 ↑
:
‫فئ‬ ‫تسبق‬ ‫التي‬ ‫للفئة‬ ‫الصاعد‬ ‫التجميعي‬ ‫التكرار‬
‫ة‬
‫الوسيط‬
.
f2
:
‫الفئة‬ ‫تكرار‬
‫الوسيطية‬
‫نفسها‬
.
𝐻
:
‫الوسيط‬ ‫فئة‬ ‫طول‬
.
‫الوسيط‬
‫غي‬ ‫لبيانات‬ ‫المنوال‬
‫ر‬
‫مبوبة‬
‫هو‬
ً‫تكرارا‬ ‫األكثر‬ ‫القيمة‬ ‫أو‬ ‫المفردة‬
.
‫لبيانات‬ ‫المنوال‬
‫مبوبة‬
𝑴𝒐 = 𝑳 +
𝒅𝟏
𝒅𝟏 + 𝒅𝟐
∗ 𝑯
‫حيث‬
:
𝑀𝑜
:
‫المنوال‬ ‫رمز‬ ‫هو‬
.
𝐿
:
‫المنوال‬ ‫لفئة‬ ‫األدنى‬ ‫الحد‬
.
𝑑1
:
‫ت‬ ‫التي‬ ‫الفئة‬ ‫وتكرار‬ ‫المنوال‬ ‫فئة‬ ‫تكرار‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
‫سبقها‬
.
𝑑2
:
‫ت‬ ‫التي‬ ‫الفئة‬ ‫وتكرار‬ ‫المنوال‬ ‫فئة‬ ‫تكرار‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
‫ليها‬
.
𝐻
:
‫المنوال‬ ‫فئة‬ ‫طول‬
.
‫تكرار‬ ‫ألكبر‬ ‫المقابلة‬ ‫الفئة‬ ‫هي‬ ‫المنوال‬ ‫فئة‬
(
‫ذات‬ ‫الفئة‬
‫التكرار‬
‫الفئات‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫األكبر‬
.)
‫المنوال‬
‫ع‬ ‫مرضى‬ ‫لعدة‬ ‫الدقيقة‬ ‫في‬ ‫القلب‬ ‫ضربات‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫لدينا‬
‫ددهم‬
10
:
60
،
65
،
65
،
70
،
77
،
83
،
85
،
86
،
90
،
99
‫المطلوب‬
:
‫والمنوال‬ ‫والوسيط‬ ‫القلب‬ ‫ضربات‬ ‫عدد‬ ‫وسطي‬ ‫أوجد‬
.
𝒙 =
𝒙𝒊
𝒏
=
𝟕𝟖𝟎
𝟏𝟎
= 𝟕𝟖
𝑴𝒅 =
𝟕𝟕 + 𝟖𝟑
𝟐
= 𝟖𝟎
𝑴𝒐 = 𝟔𝟓
‫م‬ ‫غير‬ ‫لبيانات‬ ‫والمنوال‬ ‫والوسيط‬ ‫الحسابي‬ ‫الوسط‬ ‫حول‬ ‫مثال‬
‫بوبة‬
‫الجام‬ ‫مشفى‬ ‫في‬ ‫الداخلية‬ ‫قسم‬ ‫لمرضى‬ ‫العمرية‬ ‫الفئات‬ ‫عن‬ ‫البيانات‬ ‫تعبر‬
‫عة‬
:
‫المطلوب‬
:
‫والمنوال‬ ‫والوسيط‬ ‫المرضى‬ ‫عمر‬ ‫وسطي‬ ‫أوجد‬
.
𝒙 =
𝒇𝒊 ∗ 𝒙𝒊
𝒇𝒊
=
𝟐𝟏𝟎𝟎
𝟖𝟒
= 𝟐𝟓
𝑴𝒅 = 𝑳 +
𝒇𝒊
𝟐
− 𝒇𝟏 ↑
𝒇𝟐
∗ 𝑯 = 𝟐𝟎 +
𝟒𝟐 − 𝟑𝟐
𝟏𝟓
∗ 𝟏𝟎 = 𝟐𝟎 +
𝟏𝟎𝟎
𝟏𝟓
= 𝟐𝟎 + 𝟔. 𝟔𝟕 = 𝟐𝟔. 𝟔𝟕
𝑴𝒐 = 𝑳 +
𝒅𝟏
𝒅𝟏 + 𝒅𝟐
∗ 𝑯 = 𝟑𝟎 +
𝟐𝟐 − 𝟏𝟓
𝟐𝟐 − 𝟏𝟓 + 𝟐𝟐 − 𝟏𝟓
∗ 𝟏𝟎 = 𝟑𝟎 +
𝟕𝟎
𝟏𝟒
= 𝟑𝟎 + 𝟓 = 𝟑𝟓
‫م‬ ‫لبيانات‬ ‫والمنوال‬ ‫والوسيط‬ ‫الحسابي‬ ‫الوسط‬ ‫حول‬ ‫مثال‬
‫بوبة‬
‫العم‬ ‫فئة‬
‫ر‬
10-0
20-10
30-20
40-30
50-40
‫المجموع‬
‫عدد‬
‫المرضى‬
20
12
15
22
15
84
‫العمر‬ ‫فئة‬
10-0
20-10
30-20
40-30
50-40
‫المجمو‬
‫ع‬
‫المرضى‬ ‫عدد‬
𝒇𝒊
20
12
15
22
15
84
‫الفئة‬ ‫مركز‬
𝒙𝒊
5
15
25
35
45
𝒇𝒊 ∗ 𝒙𝒊
100
180
375
770
675
2100
‫الصاعد‬ ‫التكرار‬
𝑓1
↑
20
32
47
69
84
‫الهندسي‬ ‫الوسط‬
‫مبوبة‬ ‫غير‬ ‫لبيانات‬
‫القياسات‬ ‫جميع‬ ‫ضرب‬ ‫لحاصل‬ ‫النوني‬ ‫الجذر‬ ‫هو‬
.
𝑮𝑴 = 𝒏
𝒙𝟏 ∗ 𝒙𝟐 ∗ 𝒙𝟑 ∗ … .∗ 𝒙𝒏
‫التوافقي‬ ‫الوسط‬
‫مبوب‬ ‫غير‬ ‫لبيانات‬
‫ة‬
‫األعداد‬ ‫لمقلوبات‬ ‫الحسابي‬ ‫الوسط‬ ‫مقلوب‬ ‫هو‬
.
𝑯𝒏 =
𝒏
𝒊=𝟏
𝒏 𝟏
𝑿𝒊
‫والتوافق‬ ‫الهندسي‬ ‫الوسط‬
‫ي‬
‫ع‬ ‫مرضى‬ ‫لعدة‬ ‫الدقيقة‬ ‫في‬ ‫القلب‬ ‫ضربات‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫لدينا‬
‫ددهم‬
10
:
60
،
65
،
65
،
70
،
77
،
83
،
85
،
86
،
90
،
99
‫المطلوب‬
:
‫التوافقي‬ ‫والوسط‬ ‫الهندسي‬ ‫الوسط‬ ‫من‬ ً‫كال‬ ‫أوجد‬
‫القلب‬ ‫لضربات‬
.
𝑮𝑴 = 𝟕𝟕. 𝟎𝟔
𝑯𝒏 = 𝟕𝟔. 𝟏𝟑
‫مبوبة‬ ‫غير‬ ‫لبيانات‬ ‫والتوافقي‬ ‫الهندسي‬ ‫الوسط‬ ‫حول‬ ‫مثال‬
‫الموضع‬ ‫مقاييس‬
‫الموضع‬
(
‫الوسيط‬ ‫شبيهات‬
)
‫الربيعيات‬
‫العشيريات‬
‫المئينات‬
‫الربيعيات‬ ‫تعريف‬
‫وت‬ ‫البيانات‬ ‫بتقسيم‬ ‫الباحث‬ ‫يرغب‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬
‫جزئتها‬
‫البيان‬ ‫ربع‬ ‫منها‬ ٌ‫ل‬‫ك‬ ‫يمثل‬ ،‫متساوية‬ ‫أقسام‬ ‫أربعة‬ ‫إلى‬
،‫ات‬
‫هناك‬ ‫يتكون‬ ‫وبالتالي‬
‫مايسمى‬
(
‫األول‬ ‫الربيع‬
-
‫ا‬ ‫الربيع‬
‫لثاني‬
-
‫الثالث‬ ‫الربيع‬
-
‫الرابع‬ ‫الربيع‬
.)
‫ّف‬‫ر‬‫يع‬ ‫حيث‬
‫األول‬ ‫الربيع‬
‫بأنه‬
:
‫ق‬ ‫يقع‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫أو‬ ‫المفردة‬
‫ربع‬ ‫بلها‬
ً‫تنازليا‬ ‫أو‬ ً‫تصاعديا‬ ‫بترتيبها‬ ‫القيام‬ ‫بعد‬ ‫البيانات‬
.
‫ويكون‬
‫الثاني‬ ‫الربيع‬
:
‫ربع‬ ‫قبلها‬ ‫يقع‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫أو‬ ‫المفردة‬
‫نصف‬ ‫أو‬ ‫ا‬
ً‫تنازليا‬ ‫أو‬ ً‫تصاعديا‬ ‫بترتيبها‬ ‫القيام‬ ‫بعد‬ ‫البيانات‬
.
‫الثالث‬ ‫والربيع‬
‫البيان‬ ‫أرباع‬ ‫ثالثة‬ ‫قبلها‬ ‫يقع‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫هو‬
‫بعد‬ ‫ات‬
ً‫تنازليا‬ ‫أو‬ ً‫تصاعديا‬ ‫بترتيبها‬ ‫القيام‬
.
‫لبيانا‬ ‫الربيعيات‬
‫غير‬ ‫ت‬
‫مبوبة‬
‫األول‬ ‫الربيع‬ ‫ترتيب‬
:
𝑲 =
𝒏+𝟏
𝟒
‫الثاني‬ ‫الربيع‬ ‫ترتيب‬
:
𝑲 =
𝟐(𝒏+𝟏)
𝟒
‫الثالث‬ ‫الربيع‬ ‫ترتيب‬
:
𝑲 =
𝟑(𝒏+𝟏)
𝟒
‫لبيان‬ ‫الربيعيات‬
‫ات‬
‫مبوبة‬
‫األول‬ ‫الربيع‬ ‫ترتيب‬
:
𝒌 =
𝒇𝒊
𝟒
‫الثاني‬ ‫الربيع‬ ‫ترتيب‬
:
𝒌 =
𝟐 𝒇𝒊
𝟒
‫الثالث‬ ‫الربيع‬ ‫ترتيب‬
:
𝒌 =
𝟑 𝒇𝒊
𝟒
𝑸 = 𝑳 +
𝑲 − 𝒇𝟏 ↑
𝒇𝟐
∗ 𝑯
𝑸
:
‫الربيع‬ ‫رمز‬ ‫هو‬
.
𝑳
:
،‫الربيع‬ ‫لفئة‬ ‫األدنى‬ ‫الحد‬
𝑲
:
‫الربيع‬ ‫ترتيب‬
.
𝒇𝟏 ↑
:
‫تس‬ ‫التي‬ ‫للفئة‬ ‫الصاعد‬ ‫التجميعي‬ ‫التكرار‬
‫بق‬
‫الربيع‬ ‫فئة‬
.
𝒇𝟐
:
،‫الربيع‬ ‫فئة‬ ‫تكرار‬
𝑯
:
‫الربيع‬ ‫فئة‬ ‫طول‬
.
‫الربيعيات‬
‫تعريف‬
‫العشيريات‬
‫وت‬ ‫البيانات‬ ‫بتقسيم‬ ‫الباحث‬ ‫يرغب‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬
‫جزئتها‬
‫البيان‬ ‫عشر‬ ‫منها‬ ٌ‫ل‬‫ك‬ ‫يمثل‬ ،‫متساوية‬ ‫أقسام‬ ‫عشرة‬ ‫إلى‬
،‫ات‬
‫هناك‬ ‫يتكون‬ ‫وبالتالي‬
‫مايسمى‬
(
‫األول‬ ‫العشير‬
-
‫العشي‬
‫ر‬
‫الثاني‬
-
‫الثالث‬ ‫العشير‬
-
.....
-
‫العاشر‬ ‫العشير‬
.)
‫ّف‬‫ر‬‫يع‬ ‫حيث‬
‫األول‬ ‫العشير‬
‫بأنه‬
:
‫ق‬ ‫يقع‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫أو‬ ‫المفردة‬
‫بلها‬
ً‫تنازليا‬ ‫أو‬ ً‫تصاعديا‬ ‫بترتيبها‬ ‫القيام‬ ‫بعد‬ ‫البيانات‬ ‫عشر‬
.
‫ويكون‬
‫الثاني‬ ‫العشير‬
:
‫عش‬ ‫قبلها‬ ‫يقع‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫أو‬ ‫المفردة‬
‫را‬
ً‫تنازليا‬ ‫أو‬ ً‫تصاعديا‬ ‫بترتيبها‬ ‫القيام‬ ‫بعد‬ ‫البيانات‬
.
‫التاسع‬ ‫والعشير‬
‫الب‬ ‫أعشار‬ ‫تسعة‬ ‫قبلها‬ ‫يقع‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫هو‬
‫بعد‬ ‫يانات‬
ً‫تنازليا‬ ‫أو‬ ً‫تصاعديا‬ ‫بترتيبها‬ ‫القيام‬
.
‫العشيريات‬
‫لبيان‬
‫ات‬
‫مبوبة‬ ‫غير‬
‫األول‬ ‫العشير‬ ‫ترتيب‬
:
𝑲 =
𝒏+𝟏
𝟏𝟎
‫الثاني‬ ‫العشير‬ ‫ترتيب‬
:
𝑲 =
𝟐(𝒏+𝟏)
𝟏𝟎
‫التاسع‬ ‫العشير‬ ‫ترتيب‬
:
𝑲 =
𝟗(𝒏+𝟏)
𝟏𝟎
‫العشيريات‬
‫لبي‬
‫انات‬
‫مبوبة‬
‫األول‬ ‫العشير‬ ‫ترتيب‬
:
𝒌 =
𝒇𝒊
𝟏𝟎
‫الثاني‬ ‫العشير‬ ‫ترتيب‬
:
𝒌 =
𝟐 𝒇𝒊
𝟏𝟎
‫التاسع‬ ‫العشير‬ ‫ترتيب‬
:
𝒌 =
𝟗 𝒇𝒊
𝟏𝟎
𝑫 = 𝑳 +
𝑲 − 𝒇𝟏 ↑
𝒇𝟐
∗ 𝑯
𝑫
:
‫العشير‬ ‫رمز‬ ‫هو‬
.
𝑳
:
،‫العشير‬ ‫لفئة‬ ‫األدنى‬ ‫الحد‬
𝑲
:
‫العشير‬ ‫ترتيب‬
.
𝒇𝟏 ↑
:
‫تس‬ ‫التي‬ ‫للفئة‬ ‫الصاعد‬ ‫التجميعي‬ ‫التكرار‬
‫بق‬
‫العشير‬ ‫فئة‬
.
𝒇𝟐
:
،‫العشير‬ ‫فئة‬ ‫تكرار‬
𝑯
:
‫العشير‬ ‫فئة‬ ‫طول‬
.
‫العشيريات‬
‫تعريف‬
‫المئينات‬
‫وت‬ ‫البيانات‬ ‫بتقسيم‬ ‫الباحث‬ ‫يرغب‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬
‫جزئتها‬
‫من‬ ‫بالمئة‬ ‫واحد‬ ‫منها‬ ٌ‫ل‬‫ك‬ ‫يمثل‬ ،‫متساوي‬ ‫جزء‬ ‫مئة‬ ‫إلى‬
‫هناك‬ ‫يتكون‬ ‫وبالتالي‬ ،‫البيانات‬
‫مايسمى‬
(
‫األ‬ ‫المئين‬
‫ول‬
-
‫الثاني‬ ‫المئين‬
-
‫الثالث‬ ‫المئين‬
-
...
-
‫المائة‬ ‫المئين‬
.)
‫ّف‬‫ر‬‫يع‬ ‫حيث‬
‫األول‬ ‫المئين‬
‫بأنه‬
:
‫ق‬ ‫يقع‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫أو‬ ‫المفردة‬
‫واحد‬ ‫بلها‬
‫تنازل‬ ‫أو‬ ً‫تصاعديا‬ ‫بترتيبها‬ ‫القيام‬ ‫بعد‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫بالمئة‬
ً‫يا‬
.
‫ويكون‬
‫الثاني‬ ‫المئين‬
:
‫اثن‬ ‫قبلها‬ ‫يقع‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫أو‬ ‫المفردة‬
‫بالمئة‬ ‫ان‬
ً‫تنازليا‬ ‫أو‬ ً‫تصاعديا‬ ‫بترتيبها‬ ‫القيام‬ ‫بعد‬ ‫البيانات‬ ‫من‬
.
‫والتسعون‬ ‫التاسع‬ ‫والمئين‬
‫و‬ ‫تسع‬ ‫قبلها‬ ‫يقع‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫هو‬
‫تسعون‬
‫تنازل‬ ‫أو‬ ً‫تصاعديا‬ ‫بترتيبها‬ ‫القيام‬ ‫بعد‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫بالمئة‬
ً‫يا‬
.
‫المئينات‬
‫لبيانات‬
‫غير‬
‫مبوبة‬
‫األول‬ ‫المئين‬ ‫ترتيب‬
:
𝑲 =
𝒏+𝟏
𝟏𝟎𝟎
‫العشرون‬ ‫المئين‬ ‫ترتيب‬
:
𝑲 =
𝟐𝟎(𝒏+𝟏)
𝟏𝟎𝟎
‫والتسعون‬ ‫التاسع‬ ‫المئين‬ ‫ترتيب‬
:
𝑲 =
𝟗𝟗(𝒏+𝟏)
𝟏𝟎𝟎
‫المئينات‬
‫لبيانا‬
‫ت‬
‫مبوبة‬
‫األول‬ ‫المئين‬ ‫ترتيب‬
:
𝒌 =
𝒇𝒊
𝟏𝟎𝟎
‫العشرون‬ ‫المئين‬ ‫ترتيب‬
:
𝒌 =
𝟐𝟎 𝒇𝒊
𝟏𝟎𝟎
‫التاسع‬ ‫المئين‬ ‫ترتيب‬
‫والستعون‬
:
𝒌 =
𝟗𝟗 𝒇𝒊
𝟏𝟎𝟎
𝑷 = 𝑳 +
𝑲 − 𝒇𝟏 ↑
𝒇𝟐
∗ 𝑯
𝑷
:
‫المئين‬ ‫رمز‬ ‫هو‬
.
𝑳
:
،‫المئين‬ ‫لفئة‬ ‫األدنى‬ ‫الحد‬
𝑲
:
‫المئين‬ ‫ترتيب‬
.
𝒇𝟏 ↑
:
‫تس‬ ‫التي‬ ‫للفئة‬ ‫الصاعد‬ ‫التجميعي‬ ‫التكرار‬
‫بق‬
‫المئين‬ ‫فئة‬
.
𝒇𝟐
:
،‫المئين‬ ‫فئة‬ ‫تكرار‬
𝑯
:
‫المئين‬ ‫فئة‬ ‫طول‬
.
‫المئينات‬
‫ع‬ ‫مرضى‬ ‫لعدة‬ ‫الدقيقة‬ ‫في‬ ‫القلب‬ ‫ضربات‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫لدينا‬
‫ددهم‬
10
:
60
،
65
،
65
،
70
،
77
،
83
،
85
،
86
،
90
،
99
‫المطلوب‬
:
‫والمئين‬ ‫الخامس‬ ‫والعشير‬ ‫والثالث‬ ‫والثاني‬ ‫األول‬ ‫الربيع‬ ‫أوجد‬
25
‫المئين‬ ،
50
،
‫المئين‬
75
.
𝑲𝟏 =
𝟏(𝒏+𝟏)
𝟒
=
𝟏𝟏
𝟒
= 𝟐.𝟕𝟓
،
𝑸𝟏 = 𝟔𝟓 + 𝟎.𝟕𝟓 𝟔𝟓 − 𝟔𝟓 = 𝟔𝟓
𝑲𝟐 =
𝟐(𝒏+𝟏)
𝟒
=
𝟐𝟐
𝟒
= 𝟓.𝟓
،
𝑸𝟐 = 𝟕𝟕 + 𝟎.𝟓(𝟖𝟑 − 𝟕𝟕) = 𝟖𝟎
𝑲𝟑 =
𝟑(𝒏+𝟏)
𝟒
=
𝟑𝟑
𝟒
= 𝟖.𝟐𝟓
،
𝑸𝟑 = 𝟖𝟔 + 𝟎.𝟐𝟓 𝟗𝟎 − 𝟖𝟔 = 𝟖𝟕
𝑲𝟓 =
𝟓(𝒏+𝟏)
𝟏𝟎
=
𝟐𝟐
𝟒
= 𝟓.𝟓
،
𝑫𝟓 = 𝟕𝟕 + 𝟎.𝟓 𝟖𝟑 − 𝟕𝟕 = 𝟖𝟎
𝑲𝟐𝟓 =
𝟐𝟓(𝒏+𝟏)
𝟏𝟎𝟎
= 𝟐.𝟕𝟓
،
𝑷𝟐𝟓 = 𝟔𝟓 + 𝟎.𝟕𝟓 𝟔𝟓 − 𝟔𝟓 = 𝟔𝟓
𝑲𝟓𝟎 =
𝟓𝟎(𝒏+𝟏)
𝟏𝟎𝟎
= 𝟓.𝟓
،
𝑷𝟓𝟎 = 𝟕𝟕 + 𝟎.𝟓(𝟖𝟑 − 𝟕𝟕) = 𝟖𝟎
𝑲𝟕𝟓 =
𝟕𝟓(𝒏+𝟏)
𝟏𝟎𝟎
= 𝟖.𝟐𝟓
،
𝑷𝟕𝟓 = 𝟖𝟔 + 𝟎.𝟐𝟓 𝟗𝟎 − 𝟖𝟔 = 𝟖𝟕
‫الربيعيات‬ ‫حول‬ ‫مثال‬
‫والعشيريات‬
‫والمئينات‬
‫غي‬ ‫لبيانات‬
‫مبوبة‬ ‫ر‬
‫الجام‬ ‫مشفى‬ ‫في‬ ‫الداخلية‬ ‫قسم‬ ‫لمرضى‬ ‫العمرية‬ ‫الفئات‬ ‫عن‬ ‫البيانات‬ ‫تعبر‬
‫عة‬
:
‫المطلوب‬
:
‫ال‬ ‫والمئين‬ ‫الخامس‬ ‫والعشير‬ ‫والثاني‬ ‫األول‬ ‫الربيع‬ ‫أوجد‬
25
.
𝑸𝟏 = 𝑳 +
𝒇𝒊
𝟒
− 𝒇𝟏 ↑
𝒇𝟐
∗ 𝑯 = 𝟏𝟎 +
𝟐𝟏 − 𝟐𝟎
𝟏𝟐
∗ 𝟏𝟎 = 𝟐𝟎 +
𝟏𝟎
𝟏𝟐
= 𝟏𝟎. 𝟖𝟑𝟑
𝑸𝟐 = 𝑳 +
𝟐 𝒇𝒊
𝟒
− 𝒇𝟏 ↑
𝒇𝟐
∗ 𝑯 = 𝟐𝟎 +
𝟒𝟐 − 𝟑𝟐
𝟏𝟓
∗ 𝟏𝟎 = 𝟐𝟎 +
𝟏𝟎𝟎
𝟏𝟓
= 𝟐𝟎 + 𝟔. 𝟔𝟕 = 𝟐𝟔. 𝟔𝟕
𝑫𝟓 = 𝑳 +
𝟓 𝒇𝒊
𝟏𝟎
− 𝒇𝟏 ↑
𝒇𝟐
∗ 𝑯 = 𝟐𝟎 +
𝟒𝟐 − 𝟑𝟐
𝟏𝟓
∗ 𝟏𝟎 = 𝟐𝟎 +
𝟏𝟎𝟎
𝟏𝟓
= 𝟐𝟎 + 𝟔. 𝟔𝟕 = 𝟐𝟔. 𝟔𝟕
𝑷𝟐𝟓 = 𝑳 +
𝟐𝟓 𝒇𝒊
𝟏𝟎𝟎
− 𝒇𝟏 ↑
𝒇𝟐
∗ 𝑯 = 𝟏𝟎 +
𝟐𝟏 − 𝟐𝟎
𝟏𝟐
∗ 𝟏𝟎 = 𝟐𝟎 +
𝟏𝟎
𝟏𝟐
= 𝟏𝟎. 𝟖𝟑𝟑
‫الربيعيات‬ ‫حول‬ ‫مثال‬
‫والعشيريات‬
‫والمئينات‬
‫م‬ ‫لبيانات‬
‫بوبة‬
‫العم‬ ‫فئة‬
‫ر‬
10-0
20-10
30-20
40-30
50-40
‫المجموع‬
‫عدد‬
‫المرضى‬
20
12
15
22
15
84
‫العمر‬ ‫فئة‬
10-0
20-10
30-20
40-30
50-40
‫المجموع‬
‫المرضى‬ ‫عدد‬
𝒇𝒊
20
12
15
22
15
84
‫الفئة‬ ‫مركز‬
𝒙𝒊
5
15
25
35
45
𝒇𝒊 ∗ 𝒙𝒊
100
180
375
770
675
2100
‫الصاعد‬ ‫التكرار‬
𝑓1
↑
20
32
47
69
84
‫ع‬ ‫مرضى‬ ‫لعدة‬ ‫الدقيقة‬ ‫في‬ ‫القلب‬ ‫ضربات‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫لدينا‬
‫ددهم‬
10
:
60
،
65
،
65
،
70
،
77
،
83
،
85
،
86
،
90
،
99
‫المطلوب‬
:
‫من‬ ً‫كال‬ ‫اإلكسل‬ ‫باستخدام‬ ‫أوجد‬
:
‫الحسابي‬ ‫الوسط‬
-
‫الوسيط‬
-
‫المنوال‬
-
‫األ‬ ‫الربيع‬
‫ول‬
‫والمئين‬ ‫الخامس‬ ‫والعشير‬ ‫والثالث‬ ‫والثاني‬
25
‫المئين‬ ،
50
‫المئين‬ ،
75
.
‫حاسوبية‬ ‫تطبيقات‬
(
‫إكسل‬
)
‫المركزية‬ ‫النزعة‬ ‫مقاييس‬ ‫حول‬
‫مبوبة‬ ‫غير‬ ‫لبيانات‬ ‫والموضع‬
‫ع‬ ‫مرضى‬ ‫لعدة‬ ‫الدقيقة‬ ‫في‬ ‫القلب‬ ‫ضربات‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫لدينا‬
‫ددهم‬
10
:
60
،
65
،
65
،
70
،
77
،
83
،
85
،
86
،
90
،
99
‫المطلوب‬
:
‫باستخدام‬ ‫أوجد‬
SPSS
‫من‬ ً‫كال‬
:
‫الحسابي‬ ‫الوسط‬
-
‫الوسيط‬
-
‫المنوال‬
-
‫األول‬ ‫الربيع‬
‫والمئين‬ ‫الخامس‬ ‫والعشير‬ ‫والثالث‬ ‫والثاني‬
25
‫المئين‬ ،
50
‫المئين‬ ،
75
.
‫حاسوبية‬ ‫تطبيقات‬
(
SPSS
)
‫المركزية‬ ‫النزعة‬ ‫مقاييس‬ ‫حول‬
‫مبوبة‬ ‫غير‬ ‫لبيانات‬ ‫والموضع‬
‫تطبيق‬ ‫نتائج‬
(
SPSS
)
‫المركزية‬ ‫النزعة‬ ‫مقاييس‬ ‫حساب‬ ‫في‬
‫مبوبة‬ ‫غير‬ ‫لبيانات‬ ‫والموضع‬
‫الثانية‬ ‫المحاضرة‬ ‫انتهت‬
‫إصغائك‬ ‫لحسن‬ ً‫وشكرا‬
‫م‬

More Related Content

Similar to ��مقرر الإحصاء المحاضرة الثانية-مقاييس النزعة المركزية.pptx

من الانحدار البسيط إلى المتعدد
من الانحدار البسيط إلى المتعددمن الانحدار البسيط إلى المتعدد
من الانحدار البسيط إلى المتعددGHADEER HABEEB
 
__الحصة 17 - قواعد الإحصاء الوصفي بمؤسسات التربية والتعليم_.pdf
__الحصة 17 - قواعد الإحصاء الوصفي بمؤسسات التربية والتعليم_.pdf__الحصة 17 - قواعد الإحصاء الوصفي بمؤسسات التربية والتعليم_.pdf
__الحصة 17 - قواعد الإحصاء الوصفي بمؤسسات التربية والتعليم_.pdfHamza154341
 
وصف البانات 1
وصف البانات 1وصف البانات 1
وصف البانات 1amhade15
 
الانحراف المعياري 1
الانحراف المعياري 1الانحراف المعياري 1
الانحراف المعياري 1fatima harazneh
 
ملخص جبر للصف الثالث الثانوي علمي رياضة 2016
ملخص جبر للصف الثالث الثانوي علمي رياضة 2016ملخص جبر للصف الثالث الثانوي علمي رياضة 2016
ملخص جبر للصف الثالث الثانوي علمي رياضة 2016خالد عبد الباسط
 
ورشة 13 الجزء الثالث
ورشة 13 الجزء الثالثورشة 13 الجزء الثالث
ورشة 13 الجزء الثالثSeham Al-Shehri
 

Similar to ��مقرر الإحصاء المحاضرة الثانية-مقاييس النزعة المركزية.pptx (6)

من الانحدار البسيط إلى المتعدد
من الانحدار البسيط إلى المتعددمن الانحدار البسيط إلى المتعدد
من الانحدار البسيط إلى المتعدد
 
__الحصة 17 - قواعد الإحصاء الوصفي بمؤسسات التربية والتعليم_.pdf
__الحصة 17 - قواعد الإحصاء الوصفي بمؤسسات التربية والتعليم_.pdf__الحصة 17 - قواعد الإحصاء الوصفي بمؤسسات التربية والتعليم_.pdf
__الحصة 17 - قواعد الإحصاء الوصفي بمؤسسات التربية والتعليم_.pdf
 
وصف البانات 1
وصف البانات 1وصف البانات 1
وصف البانات 1
 
الانحراف المعياري 1
الانحراف المعياري 1الانحراف المعياري 1
الانحراف المعياري 1
 
ملخص جبر للصف الثالث الثانوي علمي رياضة 2016
ملخص جبر للصف الثالث الثانوي علمي رياضة 2016ملخص جبر للصف الثالث الثانوي علمي رياضة 2016
ملخص جبر للصف الثالث الثانوي علمي رياضة 2016
 
ورشة 13 الجزء الثالث
ورشة 13 الجزء الثالثورشة 13 الجزء الثالث
ورشة 13 الجزء الثالث
 

Recently uploaded

الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 

Recently uploaded (7)

الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 

��مقرر الإحصاء المحاضرة الثانية-مقاييس النزعة المركزية.pptx

  • 2. ‫المركزي‬ ‫النزعة‬ ‫تعريف‬ ‫ة‬ ‫مصطلح‬ ‫يشير‬ ‫المركزية‬ ‫النزعة‬ ‫إلى‬ ‫الذ‬ ‫األسلوب‬ ‫ي‬ ‫قيم‬ ‫حول‬ ‫التجمع‬ ‫إلى‬ ‫الكمية‬ ‫المعطيات‬ ‫به‬ ‫تميل‬ ،‫ما‬ ‫ة‬ ‫المركزية‬ ‫بالنزعة‬ ‫يقصد‬ ‫وكذلك‬ ‫البيانات‬ ‫ميل‬ ‫إ‬ ‫لى‬ ‫البي‬ ‫هذه‬ ‫منتصف‬ ‫في‬ ‫معينة‬ ‫قيمة‬ ‫حول‬ ‫التمركز‬ ‫انات‬ .
  • 4. ‫الحسابي‬ ‫الوسط‬ ‫مبوب‬ ‫غير‬ ‫لبيانات‬ ‫ة‬ 𝐱 = 𝐢=𝟏 𝐧 𝐱𝐢 𝐧 ‫عددها‬ ‫على‬ ‫القيم‬ ‫مجموع‬ ‫حيث‬ : xi ، ‫القيمة‬ ‫أو‬ ‫المفردة‬ n ‫المفردات‬ ‫عدد‬ ‫الحسابي‬ ‫الوسط‬ ‫مبوبة‬ ‫لبيانات‬ 𝐱 = 𝐢=𝟏 𝐧 (𝐟𝐢∗ 𝐱𝐢) 𝐢=𝟏 𝐧 𝐟𝐢 ‫حيث‬ : xi ، ‫الفئة‬ ‫مركز‬ fi ، ‫التكرارات‬ n ‫الفئات‬ ‫عدد‬ ‫الحسابي‬ ‫الوسط‬
  • 5. ‫غ‬ ‫لبيانات‬ ‫الوسيط‬ ‫ير‬ ‫مبوبة‬ ‫هو‬ ‫بعد‬ ‫البيانات‬ ‫منتصف‬ ‫في‬ ‫تقع‬ ‫التي‬ ‫المفردة‬ ‫ترتيبها‬ ً‫تنازليا‬ ‫أو‬ ً‫تصاعديا‬ . ‫الوسيط‬ ‫ترتيب‬ ‫حيث‬ : 𝐊 = 𝐧 + 𝟏 𝟐 ‫لبيانات‬ ‫الوسيط‬ ‫مبوبة‬ 𝑴𝒆 = 𝐋 + 𝐢=𝟏 𝒏 𝒇𝒊 𝟐 − 𝒇𝟏 ↑ 𝒇𝟐 ∗ 𝐇 ‫حيث‬ : Me : ‫الوسيط‬ ‫رمز‬ ‫هو‬ . L : ‫الفئة‬ ‫أو‬ ‫الوسيط‬ ‫لفئة‬ ‫األدنى‬ ‫الحد‬ ‫الوسيطية‬ . i=1 n fi : ‫التكرارات‬ ‫مجموع‬ ‫هي‬ . i=1 n fi 2 : ‫الوسيط‬ ‫ترتيب‬ . f1 ↑ : ‫فئ‬ ‫تسبق‬ ‫التي‬ ‫للفئة‬ ‫الصاعد‬ ‫التجميعي‬ ‫التكرار‬ ‫ة‬ ‫الوسيط‬ . f2 : ‫الفئة‬ ‫تكرار‬ ‫الوسيطية‬ ‫نفسها‬ . 𝐻 : ‫الوسيط‬ ‫فئة‬ ‫طول‬ . ‫الوسيط‬
  • 6. ‫غي‬ ‫لبيانات‬ ‫المنوال‬ ‫ر‬ ‫مبوبة‬ ‫هو‬ ً‫تكرارا‬ ‫األكثر‬ ‫القيمة‬ ‫أو‬ ‫المفردة‬ . ‫لبيانات‬ ‫المنوال‬ ‫مبوبة‬ 𝑴𝒐 = 𝑳 + 𝒅𝟏 𝒅𝟏 + 𝒅𝟐 ∗ 𝑯 ‫حيث‬ : 𝑀𝑜 : ‫المنوال‬ ‫رمز‬ ‫هو‬ . 𝐿 : ‫المنوال‬ ‫لفئة‬ ‫األدنى‬ ‫الحد‬ . 𝑑1 : ‫ت‬ ‫التي‬ ‫الفئة‬ ‫وتكرار‬ ‫المنوال‬ ‫فئة‬ ‫تكرار‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫سبقها‬ . 𝑑2 : ‫ت‬ ‫التي‬ ‫الفئة‬ ‫وتكرار‬ ‫المنوال‬ ‫فئة‬ ‫تكرار‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ليها‬ . 𝐻 : ‫المنوال‬ ‫فئة‬ ‫طول‬ . ‫تكرار‬ ‫ألكبر‬ ‫المقابلة‬ ‫الفئة‬ ‫هي‬ ‫المنوال‬ ‫فئة‬ ( ‫ذات‬ ‫الفئة‬ ‫التكرار‬ ‫الفئات‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫األكبر‬ .) ‫المنوال‬
  • 7. ‫ع‬ ‫مرضى‬ ‫لعدة‬ ‫الدقيقة‬ ‫في‬ ‫القلب‬ ‫ضربات‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫لدينا‬ ‫ددهم‬ 10 : 60 ، 65 ، 65 ، 70 ، 77 ، 83 ، 85 ، 86 ، 90 ، 99 ‫المطلوب‬ : ‫والمنوال‬ ‫والوسيط‬ ‫القلب‬ ‫ضربات‬ ‫عدد‬ ‫وسطي‬ ‫أوجد‬ . 𝒙 = 𝒙𝒊 𝒏 = 𝟕𝟖𝟎 𝟏𝟎 = 𝟕𝟖 𝑴𝒅 = 𝟕𝟕 + 𝟖𝟑 𝟐 = 𝟖𝟎 𝑴𝒐 = 𝟔𝟓 ‫م‬ ‫غير‬ ‫لبيانات‬ ‫والمنوال‬ ‫والوسيط‬ ‫الحسابي‬ ‫الوسط‬ ‫حول‬ ‫مثال‬ ‫بوبة‬
  • 8. ‫الجام‬ ‫مشفى‬ ‫في‬ ‫الداخلية‬ ‫قسم‬ ‫لمرضى‬ ‫العمرية‬ ‫الفئات‬ ‫عن‬ ‫البيانات‬ ‫تعبر‬ ‫عة‬ : ‫المطلوب‬ : ‫والمنوال‬ ‫والوسيط‬ ‫المرضى‬ ‫عمر‬ ‫وسطي‬ ‫أوجد‬ . 𝒙 = 𝒇𝒊 ∗ 𝒙𝒊 𝒇𝒊 = 𝟐𝟏𝟎𝟎 𝟖𝟒 = 𝟐𝟓 𝑴𝒅 = 𝑳 + 𝒇𝒊 𝟐 − 𝒇𝟏 ↑ 𝒇𝟐 ∗ 𝑯 = 𝟐𝟎 + 𝟒𝟐 − 𝟑𝟐 𝟏𝟓 ∗ 𝟏𝟎 = 𝟐𝟎 + 𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟓 = 𝟐𝟎 + 𝟔. 𝟔𝟕 = 𝟐𝟔. 𝟔𝟕 𝑴𝒐 = 𝑳 + 𝒅𝟏 𝒅𝟏 + 𝒅𝟐 ∗ 𝑯 = 𝟑𝟎 + 𝟐𝟐 − 𝟏𝟓 𝟐𝟐 − 𝟏𝟓 + 𝟐𝟐 − 𝟏𝟓 ∗ 𝟏𝟎 = 𝟑𝟎 + 𝟕𝟎 𝟏𝟒 = 𝟑𝟎 + 𝟓 = 𝟑𝟓 ‫م‬ ‫لبيانات‬ ‫والمنوال‬ ‫والوسيط‬ ‫الحسابي‬ ‫الوسط‬ ‫حول‬ ‫مثال‬ ‫بوبة‬ ‫العم‬ ‫فئة‬ ‫ر‬ 10-0 20-10 30-20 40-30 50-40 ‫المجموع‬ ‫عدد‬ ‫المرضى‬ 20 12 15 22 15 84 ‫العمر‬ ‫فئة‬ 10-0 20-10 30-20 40-30 50-40 ‫المجمو‬ ‫ع‬ ‫المرضى‬ ‫عدد‬ 𝒇𝒊 20 12 15 22 15 84 ‫الفئة‬ ‫مركز‬ 𝒙𝒊 5 15 25 35 45 𝒇𝒊 ∗ 𝒙𝒊 100 180 375 770 675 2100 ‫الصاعد‬ ‫التكرار‬ 𝑓1 ↑ 20 32 47 69 84
  • 9. ‫الهندسي‬ ‫الوسط‬ ‫مبوبة‬ ‫غير‬ ‫لبيانات‬ ‫القياسات‬ ‫جميع‬ ‫ضرب‬ ‫لحاصل‬ ‫النوني‬ ‫الجذر‬ ‫هو‬ . 𝑮𝑴 = 𝒏 𝒙𝟏 ∗ 𝒙𝟐 ∗ 𝒙𝟑 ∗ … .∗ 𝒙𝒏 ‫التوافقي‬ ‫الوسط‬ ‫مبوب‬ ‫غير‬ ‫لبيانات‬ ‫ة‬ ‫األعداد‬ ‫لمقلوبات‬ ‫الحسابي‬ ‫الوسط‬ ‫مقلوب‬ ‫هو‬ . 𝑯𝒏 = 𝒏 𝒊=𝟏 𝒏 𝟏 𝑿𝒊 ‫والتوافق‬ ‫الهندسي‬ ‫الوسط‬ ‫ي‬
  • 10. ‫ع‬ ‫مرضى‬ ‫لعدة‬ ‫الدقيقة‬ ‫في‬ ‫القلب‬ ‫ضربات‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫لدينا‬ ‫ددهم‬ 10 : 60 ، 65 ، 65 ، 70 ، 77 ، 83 ، 85 ، 86 ، 90 ، 99 ‫المطلوب‬ : ‫التوافقي‬ ‫والوسط‬ ‫الهندسي‬ ‫الوسط‬ ‫من‬ ً‫كال‬ ‫أوجد‬ ‫القلب‬ ‫لضربات‬ . 𝑮𝑴 = 𝟕𝟕. 𝟎𝟔 𝑯𝒏 = 𝟕𝟔. 𝟏𝟑 ‫مبوبة‬ ‫غير‬ ‫لبيانات‬ ‫والتوافقي‬ ‫الهندسي‬ ‫الوسط‬ ‫حول‬ ‫مثال‬
  • 12. ‫الربيعيات‬ ‫تعريف‬ ‫وت‬ ‫البيانات‬ ‫بتقسيم‬ ‫الباحث‬ ‫يرغب‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫جزئتها‬ ‫البيان‬ ‫ربع‬ ‫منها‬ ٌ‫ل‬‫ك‬ ‫يمثل‬ ،‫متساوية‬ ‫أقسام‬ ‫أربعة‬ ‫إلى‬ ،‫ات‬ ‫هناك‬ ‫يتكون‬ ‫وبالتالي‬ ‫مايسمى‬ ( ‫األول‬ ‫الربيع‬ - ‫ا‬ ‫الربيع‬ ‫لثاني‬ - ‫الثالث‬ ‫الربيع‬ - ‫الرابع‬ ‫الربيع‬ .) ‫ّف‬‫ر‬‫يع‬ ‫حيث‬ ‫األول‬ ‫الربيع‬ ‫بأنه‬ : ‫ق‬ ‫يقع‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫أو‬ ‫المفردة‬ ‫ربع‬ ‫بلها‬ ً‫تنازليا‬ ‫أو‬ ً‫تصاعديا‬ ‫بترتيبها‬ ‫القيام‬ ‫بعد‬ ‫البيانات‬ . ‫ويكون‬ ‫الثاني‬ ‫الربيع‬ : ‫ربع‬ ‫قبلها‬ ‫يقع‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫أو‬ ‫المفردة‬ ‫نصف‬ ‫أو‬ ‫ا‬ ً‫تنازليا‬ ‫أو‬ ً‫تصاعديا‬ ‫بترتيبها‬ ‫القيام‬ ‫بعد‬ ‫البيانات‬ . ‫الثالث‬ ‫والربيع‬ ‫البيان‬ ‫أرباع‬ ‫ثالثة‬ ‫قبلها‬ ‫يقع‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫هو‬ ‫بعد‬ ‫ات‬ ً‫تنازليا‬ ‫أو‬ ً‫تصاعديا‬ ‫بترتيبها‬ ‫القيام‬ .
  • 13. ‫لبيانا‬ ‫الربيعيات‬ ‫غير‬ ‫ت‬ ‫مبوبة‬ ‫األول‬ ‫الربيع‬ ‫ترتيب‬ : 𝑲 = 𝒏+𝟏 𝟒 ‫الثاني‬ ‫الربيع‬ ‫ترتيب‬ : 𝑲 = 𝟐(𝒏+𝟏) 𝟒 ‫الثالث‬ ‫الربيع‬ ‫ترتيب‬ : 𝑲 = 𝟑(𝒏+𝟏) 𝟒 ‫لبيان‬ ‫الربيعيات‬ ‫ات‬ ‫مبوبة‬ ‫األول‬ ‫الربيع‬ ‫ترتيب‬ : 𝒌 = 𝒇𝒊 𝟒 ‫الثاني‬ ‫الربيع‬ ‫ترتيب‬ : 𝒌 = 𝟐 𝒇𝒊 𝟒 ‫الثالث‬ ‫الربيع‬ ‫ترتيب‬ : 𝒌 = 𝟑 𝒇𝒊 𝟒 𝑸 = 𝑳 + 𝑲 − 𝒇𝟏 ↑ 𝒇𝟐 ∗ 𝑯 𝑸 : ‫الربيع‬ ‫رمز‬ ‫هو‬ . 𝑳 : ،‫الربيع‬ ‫لفئة‬ ‫األدنى‬ ‫الحد‬ 𝑲 : ‫الربيع‬ ‫ترتيب‬ . 𝒇𝟏 ↑ : ‫تس‬ ‫التي‬ ‫للفئة‬ ‫الصاعد‬ ‫التجميعي‬ ‫التكرار‬ ‫بق‬ ‫الربيع‬ ‫فئة‬ . 𝒇𝟐 : ،‫الربيع‬ ‫فئة‬ ‫تكرار‬ 𝑯 : ‫الربيع‬ ‫فئة‬ ‫طول‬ . ‫الربيعيات‬
  • 14. ‫تعريف‬ ‫العشيريات‬ ‫وت‬ ‫البيانات‬ ‫بتقسيم‬ ‫الباحث‬ ‫يرغب‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫جزئتها‬ ‫البيان‬ ‫عشر‬ ‫منها‬ ٌ‫ل‬‫ك‬ ‫يمثل‬ ،‫متساوية‬ ‫أقسام‬ ‫عشرة‬ ‫إلى‬ ،‫ات‬ ‫هناك‬ ‫يتكون‬ ‫وبالتالي‬ ‫مايسمى‬ ( ‫األول‬ ‫العشير‬ - ‫العشي‬ ‫ر‬ ‫الثاني‬ - ‫الثالث‬ ‫العشير‬ - ..... - ‫العاشر‬ ‫العشير‬ .) ‫ّف‬‫ر‬‫يع‬ ‫حيث‬ ‫األول‬ ‫العشير‬ ‫بأنه‬ : ‫ق‬ ‫يقع‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫أو‬ ‫المفردة‬ ‫بلها‬ ً‫تنازليا‬ ‫أو‬ ً‫تصاعديا‬ ‫بترتيبها‬ ‫القيام‬ ‫بعد‬ ‫البيانات‬ ‫عشر‬ . ‫ويكون‬ ‫الثاني‬ ‫العشير‬ : ‫عش‬ ‫قبلها‬ ‫يقع‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫أو‬ ‫المفردة‬ ‫را‬ ً‫تنازليا‬ ‫أو‬ ً‫تصاعديا‬ ‫بترتيبها‬ ‫القيام‬ ‫بعد‬ ‫البيانات‬ . ‫التاسع‬ ‫والعشير‬ ‫الب‬ ‫أعشار‬ ‫تسعة‬ ‫قبلها‬ ‫يقع‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫هو‬ ‫بعد‬ ‫يانات‬ ً‫تنازليا‬ ‫أو‬ ً‫تصاعديا‬ ‫بترتيبها‬ ‫القيام‬ .
  • 15. ‫العشيريات‬ ‫لبيان‬ ‫ات‬ ‫مبوبة‬ ‫غير‬ ‫األول‬ ‫العشير‬ ‫ترتيب‬ : 𝑲 = 𝒏+𝟏 𝟏𝟎 ‫الثاني‬ ‫العشير‬ ‫ترتيب‬ : 𝑲 = 𝟐(𝒏+𝟏) 𝟏𝟎 ‫التاسع‬ ‫العشير‬ ‫ترتيب‬ : 𝑲 = 𝟗(𝒏+𝟏) 𝟏𝟎 ‫العشيريات‬ ‫لبي‬ ‫انات‬ ‫مبوبة‬ ‫األول‬ ‫العشير‬ ‫ترتيب‬ : 𝒌 = 𝒇𝒊 𝟏𝟎 ‫الثاني‬ ‫العشير‬ ‫ترتيب‬ : 𝒌 = 𝟐 𝒇𝒊 𝟏𝟎 ‫التاسع‬ ‫العشير‬ ‫ترتيب‬ : 𝒌 = 𝟗 𝒇𝒊 𝟏𝟎 𝑫 = 𝑳 + 𝑲 − 𝒇𝟏 ↑ 𝒇𝟐 ∗ 𝑯 𝑫 : ‫العشير‬ ‫رمز‬ ‫هو‬ . 𝑳 : ،‫العشير‬ ‫لفئة‬ ‫األدنى‬ ‫الحد‬ 𝑲 : ‫العشير‬ ‫ترتيب‬ . 𝒇𝟏 ↑ : ‫تس‬ ‫التي‬ ‫للفئة‬ ‫الصاعد‬ ‫التجميعي‬ ‫التكرار‬ ‫بق‬ ‫العشير‬ ‫فئة‬ . 𝒇𝟐 : ،‫العشير‬ ‫فئة‬ ‫تكرار‬ 𝑯 : ‫العشير‬ ‫فئة‬ ‫طول‬ . ‫العشيريات‬
  • 16. ‫تعريف‬ ‫المئينات‬ ‫وت‬ ‫البيانات‬ ‫بتقسيم‬ ‫الباحث‬ ‫يرغب‬ ‫األحيان‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫جزئتها‬ ‫من‬ ‫بالمئة‬ ‫واحد‬ ‫منها‬ ٌ‫ل‬‫ك‬ ‫يمثل‬ ،‫متساوي‬ ‫جزء‬ ‫مئة‬ ‫إلى‬ ‫هناك‬ ‫يتكون‬ ‫وبالتالي‬ ،‫البيانات‬ ‫مايسمى‬ ( ‫األ‬ ‫المئين‬ ‫ول‬ - ‫الثاني‬ ‫المئين‬ - ‫الثالث‬ ‫المئين‬ - ... - ‫المائة‬ ‫المئين‬ .) ‫ّف‬‫ر‬‫يع‬ ‫حيث‬ ‫األول‬ ‫المئين‬ ‫بأنه‬ : ‫ق‬ ‫يقع‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫أو‬ ‫المفردة‬ ‫واحد‬ ‫بلها‬ ‫تنازل‬ ‫أو‬ ً‫تصاعديا‬ ‫بترتيبها‬ ‫القيام‬ ‫بعد‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫بالمئة‬ ً‫يا‬ . ‫ويكون‬ ‫الثاني‬ ‫المئين‬ : ‫اثن‬ ‫قبلها‬ ‫يقع‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫أو‬ ‫المفردة‬ ‫بالمئة‬ ‫ان‬ ً‫تنازليا‬ ‫أو‬ ً‫تصاعديا‬ ‫بترتيبها‬ ‫القيام‬ ‫بعد‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ . ‫والتسعون‬ ‫التاسع‬ ‫والمئين‬ ‫و‬ ‫تسع‬ ‫قبلها‬ ‫يقع‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬ ‫هو‬ ‫تسعون‬ ‫تنازل‬ ‫أو‬ ً‫تصاعديا‬ ‫بترتيبها‬ ‫القيام‬ ‫بعد‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫بالمئة‬ ً‫يا‬ .
  • 17. ‫المئينات‬ ‫لبيانات‬ ‫غير‬ ‫مبوبة‬ ‫األول‬ ‫المئين‬ ‫ترتيب‬ : 𝑲 = 𝒏+𝟏 𝟏𝟎𝟎 ‫العشرون‬ ‫المئين‬ ‫ترتيب‬ : 𝑲 = 𝟐𝟎(𝒏+𝟏) 𝟏𝟎𝟎 ‫والتسعون‬ ‫التاسع‬ ‫المئين‬ ‫ترتيب‬ : 𝑲 = 𝟗𝟗(𝒏+𝟏) 𝟏𝟎𝟎 ‫المئينات‬ ‫لبيانا‬ ‫ت‬ ‫مبوبة‬ ‫األول‬ ‫المئين‬ ‫ترتيب‬ : 𝒌 = 𝒇𝒊 𝟏𝟎𝟎 ‫العشرون‬ ‫المئين‬ ‫ترتيب‬ : 𝒌 = 𝟐𝟎 𝒇𝒊 𝟏𝟎𝟎 ‫التاسع‬ ‫المئين‬ ‫ترتيب‬ ‫والستعون‬ : 𝒌 = 𝟗𝟗 𝒇𝒊 𝟏𝟎𝟎 𝑷 = 𝑳 + 𝑲 − 𝒇𝟏 ↑ 𝒇𝟐 ∗ 𝑯 𝑷 : ‫المئين‬ ‫رمز‬ ‫هو‬ . 𝑳 : ،‫المئين‬ ‫لفئة‬ ‫األدنى‬ ‫الحد‬ 𝑲 : ‫المئين‬ ‫ترتيب‬ . 𝒇𝟏 ↑ : ‫تس‬ ‫التي‬ ‫للفئة‬ ‫الصاعد‬ ‫التجميعي‬ ‫التكرار‬ ‫بق‬ ‫المئين‬ ‫فئة‬ . 𝒇𝟐 : ،‫المئين‬ ‫فئة‬ ‫تكرار‬ 𝑯 : ‫المئين‬ ‫فئة‬ ‫طول‬ . ‫المئينات‬
  • 18. ‫ع‬ ‫مرضى‬ ‫لعدة‬ ‫الدقيقة‬ ‫في‬ ‫القلب‬ ‫ضربات‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫لدينا‬ ‫ددهم‬ 10 : 60 ، 65 ، 65 ، 70 ، 77 ، 83 ، 85 ، 86 ، 90 ، 99 ‫المطلوب‬ : ‫والمئين‬ ‫الخامس‬ ‫والعشير‬ ‫والثالث‬ ‫والثاني‬ ‫األول‬ ‫الربيع‬ ‫أوجد‬ 25 ‫المئين‬ ، 50 ، ‫المئين‬ 75 . 𝑲𝟏 = 𝟏(𝒏+𝟏) 𝟒 = 𝟏𝟏 𝟒 = 𝟐.𝟕𝟓 ، 𝑸𝟏 = 𝟔𝟓 + 𝟎.𝟕𝟓 𝟔𝟓 − 𝟔𝟓 = 𝟔𝟓 𝑲𝟐 = 𝟐(𝒏+𝟏) 𝟒 = 𝟐𝟐 𝟒 = 𝟓.𝟓 ، 𝑸𝟐 = 𝟕𝟕 + 𝟎.𝟓(𝟖𝟑 − 𝟕𝟕) = 𝟖𝟎 𝑲𝟑 = 𝟑(𝒏+𝟏) 𝟒 = 𝟑𝟑 𝟒 = 𝟖.𝟐𝟓 ، 𝑸𝟑 = 𝟖𝟔 + 𝟎.𝟐𝟓 𝟗𝟎 − 𝟖𝟔 = 𝟖𝟕 𝑲𝟓 = 𝟓(𝒏+𝟏) 𝟏𝟎 = 𝟐𝟐 𝟒 = 𝟓.𝟓 ، 𝑫𝟓 = 𝟕𝟕 + 𝟎.𝟓 𝟖𝟑 − 𝟕𝟕 = 𝟖𝟎 𝑲𝟐𝟓 = 𝟐𝟓(𝒏+𝟏) 𝟏𝟎𝟎 = 𝟐.𝟕𝟓 ، 𝑷𝟐𝟓 = 𝟔𝟓 + 𝟎.𝟕𝟓 𝟔𝟓 − 𝟔𝟓 = 𝟔𝟓 𝑲𝟓𝟎 = 𝟓𝟎(𝒏+𝟏) 𝟏𝟎𝟎 = 𝟓.𝟓 ، 𝑷𝟓𝟎 = 𝟕𝟕 + 𝟎.𝟓(𝟖𝟑 − 𝟕𝟕) = 𝟖𝟎 𝑲𝟕𝟓 = 𝟕𝟓(𝒏+𝟏) 𝟏𝟎𝟎 = 𝟖.𝟐𝟓 ، 𝑷𝟕𝟓 = 𝟖𝟔 + 𝟎.𝟐𝟓 𝟗𝟎 − 𝟖𝟔 = 𝟖𝟕 ‫الربيعيات‬ ‫حول‬ ‫مثال‬ ‫والعشيريات‬ ‫والمئينات‬ ‫غي‬ ‫لبيانات‬ ‫مبوبة‬ ‫ر‬
  • 19. ‫الجام‬ ‫مشفى‬ ‫في‬ ‫الداخلية‬ ‫قسم‬ ‫لمرضى‬ ‫العمرية‬ ‫الفئات‬ ‫عن‬ ‫البيانات‬ ‫تعبر‬ ‫عة‬ : ‫المطلوب‬ : ‫ال‬ ‫والمئين‬ ‫الخامس‬ ‫والعشير‬ ‫والثاني‬ ‫األول‬ ‫الربيع‬ ‫أوجد‬ 25 . 𝑸𝟏 = 𝑳 + 𝒇𝒊 𝟒 − 𝒇𝟏 ↑ 𝒇𝟐 ∗ 𝑯 = 𝟏𝟎 + 𝟐𝟏 − 𝟐𝟎 𝟏𝟐 ∗ 𝟏𝟎 = 𝟐𝟎 + 𝟏𝟎 𝟏𝟐 = 𝟏𝟎. 𝟖𝟑𝟑 𝑸𝟐 = 𝑳 + 𝟐 𝒇𝒊 𝟒 − 𝒇𝟏 ↑ 𝒇𝟐 ∗ 𝑯 = 𝟐𝟎 + 𝟒𝟐 − 𝟑𝟐 𝟏𝟓 ∗ 𝟏𝟎 = 𝟐𝟎 + 𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟓 = 𝟐𝟎 + 𝟔. 𝟔𝟕 = 𝟐𝟔. 𝟔𝟕 𝑫𝟓 = 𝑳 + 𝟓 𝒇𝒊 𝟏𝟎 − 𝒇𝟏 ↑ 𝒇𝟐 ∗ 𝑯 = 𝟐𝟎 + 𝟒𝟐 − 𝟑𝟐 𝟏𝟓 ∗ 𝟏𝟎 = 𝟐𝟎 + 𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟓 = 𝟐𝟎 + 𝟔. 𝟔𝟕 = 𝟐𝟔. 𝟔𝟕 𝑷𝟐𝟓 = 𝑳 + 𝟐𝟓 𝒇𝒊 𝟏𝟎𝟎 − 𝒇𝟏 ↑ 𝒇𝟐 ∗ 𝑯 = 𝟏𝟎 + 𝟐𝟏 − 𝟐𝟎 𝟏𝟐 ∗ 𝟏𝟎 = 𝟐𝟎 + 𝟏𝟎 𝟏𝟐 = 𝟏𝟎. 𝟖𝟑𝟑 ‫الربيعيات‬ ‫حول‬ ‫مثال‬ ‫والعشيريات‬ ‫والمئينات‬ ‫م‬ ‫لبيانات‬ ‫بوبة‬ ‫العم‬ ‫فئة‬ ‫ر‬ 10-0 20-10 30-20 40-30 50-40 ‫المجموع‬ ‫عدد‬ ‫المرضى‬ 20 12 15 22 15 84 ‫العمر‬ ‫فئة‬ 10-0 20-10 30-20 40-30 50-40 ‫المجموع‬ ‫المرضى‬ ‫عدد‬ 𝒇𝒊 20 12 15 22 15 84 ‫الفئة‬ ‫مركز‬ 𝒙𝒊 5 15 25 35 45 𝒇𝒊 ∗ 𝒙𝒊 100 180 375 770 675 2100 ‫الصاعد‬ ‫التكرار‬ 𝑓1 ↑ 20 32 47 69 84
  • 20. ‫ع‬ ‫مرضى‬ ‫لعدة‬ ‫الدقيقة‬ ‫في‬ ‫القلب‬ ‫ضربات‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫لدينا‬ ‫ددهم‬ 10 : 60 ، 65 ، 65 ، 70 ، 77 ، 83 ، 85 ، 86 ، 90 ، 99 ‫المطلوب‬ : ‫من‬ ً‫كال‬ ‫اإلكسل‬ ‫باستخدام‬ ‫أوجد‬ : ‫الحسابي‬ ‫الوسط‬ - ‫الوسيط‬ - ‫المنوال‬ - ‫األ‬ ‫الربيع‬ ‫ول‬ ‫والمئين‬ ‫الخامس‬ ‫والعشير‬ ‫والثالث‬ ‫والثاني‬ 25 ‫المئين‬ ، 50 ‫المئين‬ ، 75 . ‫حاسوبية‬ ‫تطبيقات‬ ( ‫إكسل‬ ) ‫المركزية‬ ‫النزعة‬ ‫مقاييس‬ ‫حول‬ ‫مبوبة‬ ‫غير‬ ‫لبيانات‬ ‫والموضع‬
  • 21. ‫ع‬ ‫مرضى‬ ‫لعدة‬ ‫الدقيقة‬ ‫في‬ ‫القلب‬ ‫ضربات‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫لدينا‬ ‫ددهم‬ 10 : 60 ، 65 ، 65 ، 70 ، 77 ، 83 ، 85 ، 86 ، 90 ، 99 ‫المطلوب‬ : ‫باستخدام‬ ‫أوجد‬ SPSS ‫من‬ ً‫كال‬ : ‫الحسابي‬ ‫الوسط‬ - ‫الوسيط‬ - ‫المنوال‬ - ‫األول‬ ‫الربيع‬ ‫والمئين‬ ‫الخامس‬ ‫والعشير‬ ‫والثالث‬ ‫والثاني‬ 25 ‫المئين‬ ، 50 ‫المئين‬ ، 75 . ‫حاسوبية‬ ‫تطبيقات‬ ( SPSS ) ‫المركزية‬ ‫النزعة‬ ‫مقاييس‬ ‫حول‬ ‫مبوبة‬ ‫غير‬ ‫لبيانات‬ ‫والموضع‬
  • 22. ‫تطبيق‬ ‫نتائج‬ ( SPSS ) ‫المركزية‬ ‫النزعة‬ ‫مقاييس‬ ‫حساب‬ ‫في‬ ‫مبوبة‬ ‫غير‬ ‫لبيانات‬ ‫والموضع‬