mga pansariing salik sa pagpili ng track o kursong akademiko, teknikal-bokasyonal, sining at disenyo, at isports. ito ay nakakayulong sa pagpili ng kurso.

1. EDUKASYON SA
PAGPAPAKATAO
BAITANG 9

4. Gumawa ng tsart na may dalawang kolum, sa
unang kolum ay isulat ang mga pansariling salik
sa pagpili ng tamang kursong akademiko o
teknikal-bokasyonal, negosyo o hanapbuhay at
sa pangalawa naman isulat ang mga hakbang
kung paano mo ito maisasakatuparan. Gawin ito
sa inyong sagutang papel.

6. Gamit ang larawan sa ibaba. Isulat sa kanang bahagi ng
timbangan ang mga bagay na makatutulong sayo sa pagpili
ng kurso. Sa kaliwang bahagi naman ay isulat ang mga
paraan upang makamit ang ninanais na kurso.

7. Tayahin ang sarili kung ano ang mga di-mabuting bunga at
posibleng alternatibo kung ang job responsibilities/activities ay
hindi tugma sa iyong interes at hilig. Ilagay ang mga magiging
posibilidad sa kabilang kolum nito. Maaring balikan ang mga
paliwanag at pahayag sa bahagi ng pagpapaunlad. Gamiting gabay
ang halimbawa sa ibaba. Gawin ito sa iyong sagutang papel.

9. Buuin ang concept map sa pamamagitan ng
pagsusulat ng mga angkop na konsepto o ideya
KAHALAGAHAN
NG TAMANG
PAGPILI NG
KURSO

10. LAYUNIN
Sa modyul na ito, inaasahang maipamamalas mo ang
sumusunod:
EsP9PK-IVb-13.3
2. Natutukoy ang kanyang mga paghahandang gagawin upang
makamit ang piniling kursong akademiko, teknikal-bokasyonal,
sining at
palakasan o negosyo (hal., pagkuha ng impormasyon at pag-
unawa sa mga tracks sa Senior High School)

11. Mga Pansariling Salik sa
Pagpili ng Track o Kursong
Akademiko, Teknikal-
Bokasyonal, Sining at
Disenyo, at Isports

12. BAKAS NG
KAHAPON

14. Handa ka na bang pumili ng nais
mong track o kurso sa
pagtuntong mo ng Senoir High
School?

15. Ngayong nasa ika-9 na
Baitang ka na, ano ang kurso
o track ang plano mong
kunin sa Senior High
School?

16. Mga Pansariling Salik sa
Pagpili ng Track o Kursong
Akademiko, Teknikal-
Bokasyonal, Sining at
Disenyo, at Isports

17. TALENTO
1

18. TALENTO
• Isang pambihirang biyaya at likas na kakayahang.
• Kailangang tuklasin dahil ito ang magsisilbi mong
batayan sa pagpili ng tamang kursong akademiko,
teknikal-bokasyonal, sining at disenyo, at isports sa
iyong pagtatapos ng Junior High School (Baitang
10). Kung matagumpay mong maitutugma ang
iyong talento sa trabaho/hanapbuhay ay makakamit
mo ang kagalingan at produktibong paggawa.

19. KASANAYAN
SKILLS
2

20. KASANAYAN O SKILLS
● ay isa ring maituturing na mahalagang salik sa
paghahanda sa iyong pipiliing kurso. Ang mga
kasanayang ating tinutukoy ay ang mga bagay kung
saan tayo mahusay o magaling. Ito ay madalas na
iniuugnay sa salitang abilidad, kakayahan
(competency) o kahusayan (proficiency).

21. KASANAYAN O SKILLS
a. Kasanayan sa Pakikiharap sa mga Tao (People
Skills)
b. Kasanayan sa mga Datos (Data Skills)
c. Kasanayan sa mga Bagay-bagay (Things Skills)
d. Kasanayan sa mga Ideya at Solusyon (Idea
Skills)

22. HILIG
3

23. HILIG
Nasasalamin ito sa mga paboritong gawain na nagpapasaya
sa iyo dahil gusto mo at buo ang iyong puso na ibigay ang
lahat ng makakaya nang hindi nakakaramdam ng pagod o
pagkabagot. Salungat dito ang mga gawain o bagay na ayaw
mong gawin. Nakararamdam ka ng kawalan ng sigla at
mabagal na pagkilos kung kaya maikling oras lamang ang
iyong ginugugol sa mga ito.

24. PAGPAPAHALAGA
4

25. PAGPAPAHALAGA
May kilala ka bang taong nakamit ang
kaniyang pangarap sa buhay nang dahil sa
kaniyang mga natatanging pagpapahalaga?
Sa iyong palagay, ano kaya ang nagpaunlad
sa mga taong ito?

26. PAGPAPAHALAGA
Ang kanilang mga ipinamalas na pagsisikap
na abutin ang mga ninanais sa buhay at
makapaglingkod nang may pagmamahal sa
bayan bilang pakikibahagi sa paunlad ng
ating ekonomiya.

27. MITHIIN
5

28. MITHIIN
Kalakip ng pagkamit ng mithiin sa buhay ay ang
pagkakaroon ng matibay na personal na pahayag
ng misyon sa buhay. Hindi lamang dapat na umiral
sa iyo ang hangaring magkaroon ng mga materyal
na bagay at kaginhawaan sa buhay, kailangan ay
isipin rin ang pakikibahagi para sa kabutihang
panlahat.

29. MITHIIN
Kung ngayon pa lamang sa mura mong
edad ay matutuhan mong bumuo ng
iyong personal na misyon sa buhay,
hindi malabong makamit mo ang iyong
mithiin sa buhay at sa iyong hinaharap.

30. GAWAIN
PAGKATUTO 1

31. GAWAIN PAGKATUTO
1. Ano-ano ang mga pansariling salik sa
pagpili ng tamang Track o Kursong
Akademiko, Teknikal-Bokasyonal, Sining at
Disenyo, at Isports sa pagtuntong mo ng
Senior High (Baitang 11-12)?

32. GAWAIN PAGKATUTO
2. Bakit mahalaga ang mga
pansariling salik na ito sa pagpili
mo ng iyong kurso at
hanapbuhay?

33. GAWAIN PAGKATUTO
3. Alin sa mga pansariling salik sa
pagpili ng kurso ang iyong higit
na isinaalang-alang? Ipaliwanag.

34. GAWAIN PAGKATUTO
4. Bilang kabataan, anong mga hamon
ang iyong hinaharap sa kasalukuyan
(Baitang 9) na may kaugnayan sa
iyong pagsasaalang-alang sa pipiliing
kurso o hanapbuhay (akademiko o
teknikal-bokasyonal)?

35. GAWAIN PAGKATUTO
5. Bakit mahalaga ang tamang pagpili
ng ng kurso, akademiko o teknikal-
bokasyonal, sining at isports sa iyong
paghahanda para sa
paghahanapbuhay?

36. GAWAIN
PAGKATUTO 2

37. GAWAIN PAGKATUTO
Gumuhit ng isang puno at tawagin itong puno
ng pagpapahalaga. Gamit ang puno ng
pagpapahalaga, magsabit ng tatlong bunga na
makatutulong sa iyong pagkamit ng pansariling
salik sa pagpili ng tamang track o kursong
akademiko, teknikal-bokasyonal, sining at
disensyo, at isports sa Senior High School.
Bigyang paliwanag ang bawat bungang isasabit
sa puno ng pagpapahalaga.

38. GAWAIN PAGKATUTO

39. Basahin at
unawaing mabuti
ang bawat aytem.
Isulat ang mga
sagot sa
sagutang papel.

40. 1. Ano ang dapat na maging aksiyon mo sa
panahong ikaw ay naguguluhan pa sa mga
pagpipiliang kurso para sa nalalapit na Senior
High School?
a. Makinig sa mga gusto ng kaibigan
b. Huminto muna at sa susunod na taon na
lamang mag-aral
c. Magbasa at maglaan ng panahon na
makapag-isip at magplano.
d. Humingi ng tulong sa malapit sa iyo at
umasa sa kanilang desisyon.

41. 2. Nasasalamin dito ang mga paboritong
gawain na nagpapasaya sa iyo dahil gusto mo
at buo ang iyong puso na ibigay ang lahat ng
makakaya nang hindi nakakaramdam ng pagod
o pagkabagot.
a. Hilig
b. B. kasanayan
c. Mithiin
d. Pagpapahalaga

42. 3. Ito ay isang pambihirang biyaya at likas
na kakayahang. Kailangang tuklasin dahil ito
ang magsisilbi mong batayan sa pagpili ng
tamang kursong akademiko, teknikal-
bokasyonal, sining at disenyo, at isports sa
iyong pagtatapos ng Junior High School
(Baitang 10).
a.Kasanayan
b.Mithiin
c.Talento
d.Pagpapahalaga

43. 4. Ito ay tunutukoy sa mga bagay kung saan
tayo mahusay o magaling. Ito ay madalas na
iniuugnay sa salitang abilidad, kakayahan
(competency) o kahusayan (proficiency).
a. Kasanayan
b. Mithiin
c. Talento
d. Pagpapahalaga

44. 5. Pumili ng isang pansariling
salik na isinasaalang alang mo sa
pagpili ng kurso o track na
kukuhanin mo sa Senior High
School.

45. Gamit ang inyong kwaderno, journal o portfolio
magninilay ng inyong nararamdaman o
realisasyon gamit ang mga sumusunod na iba’t
ibang estratehiya ayon sa inyong kakayahan.
Mga mungkahing estrateihya na maaaring
gawin ng bata:
1. Paglikha ng tula
2. Pagguhit
3. Pagsulat ng sanaysay
4. Pagkanta atbp.

46. MGA PANSARILING SALIK SA PAGPILI NG
TRACK O KURSO
TUNGO
SA
TRACK O KURSONG AKADEMIKO,
TEKNIKAL-BOKASYONAL, SINING AT
DISENYO, AT ISPORTS
TUNGO
SA

47. CAREER
GOAL:MAGING
MAHUSAY NA
COMPUTER
PROGRAMMER
MGA PANTULONG NA
PWERSA
MGA PARAAN PARA
MAPALAKAS
MGA BALAKID NA
PUWERSA
MGA PARAAN PARA
MAPAHINA
MASUSING
PAGSASANAY
PAGKAKAROON NG
SARILING
KOMPYUTER
PAGKAKAROON NG
MALABONG
PANINGIN
KAWALAN NG ORAS
SA PAGSASANAY
PAG-IPUNAN ANG
KOMPYUTER NA GUSTO
KAHIT SECOND HAND
PAGLALAAN NG
MALAKING ORAS SA
PAGSASANAY
MAGPATINGIN SA
ESPESYALISTA SA MATA
MAGKAROON NG SKEDYUL
SA BAWAT GAGAWIN