Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to Silabus ipa smp kelas 7 kurikulum merdeka
Similar to Silabus ipa smp kelas 7 kurikulum merdeka (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Silabus ipa smp kelas 7 kurikulum merdeka
- 1. KURIKULUM 2013 SILABUS PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) Nama Sekolah : _______________________________ Kelas / Semester : VIII / 1 (Ganjil) Nama Guru : _______________________________ NIP / NIK : _______________________________
- 2. SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP .................. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas / Semester : VIII/Ganjil Tahun Pelajaran : 20.. / 20.. Kompetensi Inti : KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional. KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Materi Pembelajaran Kecakapan Abad 21 Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan upaya menjaga kesehatan sistem gerak 3.1.1 Mengidentifika si jenis tulang penyusun sistem gerak manusia 3.1.2 Mendeskripsik an proses perkembangan tulang 3.1.3 Mendeskripsik an jenis-jenis sendi 3.1.4 Mengidentifika si sendi-sendi yang bekerja Sistem Gerak pada Manusia Struktur dan fungsi rangka Struktur dan fungsi sendi Struktur dan fungsi otot Upaya menjaga kesehatan sistem gerak PPK Religius Kesantunan Tanggung jawab Kedisiplinan Literasi Bahasa Numerasi 4C Mengamati struktur dan fungsi rangka, sendi, dan otot manusia Melakukan percobaan untuk mengetahui struktur gerak, jenis dan perbedaan serta mekanisme kerja jaringan otot Mengidentifikasi gangguan pada sistem gerak, upaya mencegah dan cara mengatasinya Menyajikan hasil Lisan Tertulis Unjukkerja Penugasan Produk Portofolio 20 JP KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2017. BukuSiswa Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan. KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2017.
- 3. dalam melakukan aktivitas sehari-hari 3.1.5 Mendeskripsik an struktur tulang manusia 3.1.6 Mendeskripsik an fungsi sistem rangka bagi manusia 3.1.7 Mendeskripsik an jenis-jenis otot 3.1.8 Mendeskripsik an fungsi otot bagi manusia 3.1.9 Menyebutkan jenis-jenis gerak yang melibatkan otot yang bekerja di bawah kesadaran 3.1.10 Mendeskripsik an gangguan yang terjadi pada sistem gerak 3.1.11 Mendeskripsik an upaya menjaga kesehatan sistem gerak 3.1.12 Menjelaskan Berpikir kritis, kreatif, bekerjasama berkomunikasi Kolaborasi pengamatan dan identifikasi tentang sistem gerak manusia dan gangguan serta upaya mengatasinyadalam bentuk tulisan dan mendiskusikannya dengan teman BukuGuru Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan Internet. Modul/bahan ajar Sumber lain yang relevan
- 4. keterkaitan bentuk tubuh dengan kecepatan gerak hewan 3.1.13 Mendeskripsik an cara gerak hewan pada masing-masing habitat 3.1.14 Mengidentifika si jenis gerak pada tumbuhan di lingkungan sekitar 3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum Newton, dan penerapannya pada gerak benda dan gerak makhluk hidup 3.1.1 Mendeskripsik an konsep gerak lurus 3.1.2 Menganalisis perbedaan antara kelajuan dan kecepatan 3.1.3 Menghitung kelajuan, kecepatan, dan percepatan pada beberapa contoh kasus dengan menggunakan rumusan gerak lurus beraturan 3.1.4 Menghitung jarak tempuh hewan yang berlari dengan Gerak dan Gaya Gerak pada benda Hukum Newton tentang gerak Penerapan Hukum Newton pada gerak makhluk hidup dan benda Melakukan percobaan gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan Melakukan percobaan mengukur kecepatan dan percepatan Melakukan percobaan hukum Newton dan menganalisis hubungannya pada gerak makhluk hidup dan benda dalam kehidupan sehari-hari Melaporkan/ memaparkan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda dalam bentuk
- 5. kecepatan dan waktu tertentu 3.1.5 Mendeskripsik an konsep gaya 3.1.6 Menyebutkan pasangan gaya aksi dan reaksi 3.1.7 Membandingk an besar gaya aksi reaksi yang terjadi antara burung dengan udara ketika burung sedang terbang 3.1.8 Menganalisis penerapan hukum Newton dalam kehidupan seharihari 3.1.9 Menghitung berat benda dengan menggunakan persamaan hokum II Newton 3.1.10 Menganalisis penerapan hukum III Newton pada atlet lompat tinggi 3.1.11 Menganalisis hubungan tulisan Mengamati dan mengidentifikasi proses gerak pada tumbuhan dan hewan untuk menjelaskan penerapannya pada benda, seperti pesawat, kapal selam
- 6. antara gaya dan massa dengan percepatan benda bergerak 4.1 Menyajikan karya tentang berbagai gangguan pada sistem gerak, serta upaya menjaga kesehatan sistem gerak manusia 4.1.1 Mengamati jaringan otot 4.1.2 Menyelidiki perbedaan diameter otot pada saat berkontraksi dan berelaksasi 4.1.3 Membuat artikel tentang berbagai penyakit dan kelainan pada system gerak serta upaya menjaga kesehatan sistem gerak manusia 4.1.4 Menyelidiki pengaruh berbagai rangsang terhadap gerak membuka dan menutupnya
- 7. daun putri malu 4.1.5 Melakukan pengamatan tentang jenis gerak pada 10 jenis tanaman yang berbeda 4.2 Menyajikan hasil penyelidikan pengaruh gaya terhadap gerak benda 1.2.1 Melakukan percobaan gerak lurus pada benda 1.2.2 Melakukan percobaan tentang pengaruh gaya terhadap gerak. 1.2.3 Menyelidiki sifat kelembaman suatu benda 1.2.4 Melakukan percobaan hukum II Newton 1.2.5 Membuat laporan tentang hasil identifikasi jenis gaya yang bekerja pada benda yang bergerak dalam kehidupan sehari-hari
- 8. 3.3 Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari termasuk kerja otot pada struktur rangka manusia 3.3.1 Menjelaskan konsep usaha 3.3.2 Memberi contoh usaha 3.3.3 Menghitung besar usaha 3.3.4 Menghitung besar jarak benda yang dikenai usaha 3.3.5 Menghitung besar daya 3.3.6 Mengidentifika si jenis-jenis pesawat sederhana 3.3.7 Mengidentifika si pesawat sederhana yang ada di rumah 3.3.8 Menjelaskan jenis-jenis katrol 3.3.9 Menjelaskan penggunaan katrol dalam kehidupan sehari-hari 3.3.10 Menghitung besar beban yang ditarik oleh katrol majemuk 3.3.11 Menjelaskan pengertian roda berporos Pesawat Sederhana Kerja/Usaha Jenis pesawat sederhana Keuntungan mekanik Prinsip pesawat sederhana pada otot dan rangka manusia PPK Religius Kesantunan Tanggung jawab Kedisiplinan Literasi Bahasa Numerasi 4C Berpikir kritis, kreatif, bekerjasama berkomunikasi Kolaborasi Mengamati cara kerja pesawat sederhana secara langsung/video Mengidentifikasi jenis pesawat sederhana seperti katrol, roda berporos, bidang miring Melakukan percobaan dan mengidentifikasi mekanisme kerja pesawat sederhana serta hubungannya dengan kerja otot pada struktur rangka manusia Melaporkan/ memaparkan hasil penyelidikan tentang manfaat pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari Lisan Tertulis Unjukkerja Penugasan Produk Portofolio 10 JP KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2017. BukuSiswa Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan. KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2017. BukuGuru Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan Internet. Modul/bahan ajar Sumber lain yang relevan
- 9. 3.3.12 Menjelaskan penggunaan roda berporos dalam kehidupan seharihari 3.3.13 Menganalisis prinsip kerja koper pada sistem gerak manusia 3.3.14 Menjelaskan pengertian bidang miring 3.3.15 Membuktikan bahwa sekrup adalah salah satu contoh bidang miring 3.3.16 Menghitung keuntungan mekanik pada bidang miring 3.3.17 Menjelaskan jenis-jenis pengungkit 3.3.18 Mengidentifika si syarat keseimbangan pengungkit 3.3.19 Menjelaskan penggunaan pengungkit jenis pertama, kedua, dan ketiga dalam
- 10. kehidupan sehari-hari 3.3.20 Menghitung keuntungan mekanik pada pengungkit 3.3.21 Menguraikan penerapan prinsip kerja pesawat sederhana pada sistem gerak 3.3.22 Menganalisis prinsip pesawat sederhana pada sistem gerak 4.3 Menyajikan hasil penyelidikan atau pemecahan masalah tentang manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari 4.3.1 Mengidentifika si permasalahan di lingkungan sekitar yang dapat diatasi dengan menggunakan pesawat sederhana 4.3.2 Mengajukan suatu usulan penerapan pesawat sederhana untuk memecahkan permasalahan kehidupan
- 11. sehari-hari yang belum diatasi dengan menggunakan pesawat sederhana 3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan 3.4.1 Mendeskripsik an struktur jaringan penyusun akar 3.4.2 Mendeskripsik an struktur jaringan penyusun batang 3.4.3 Mengidentifika si struktur jaringan penyusun daun 3.4.4 Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan di akar 3.4.5 Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan di batang 3.4.6 Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan di Struktur dan Fungsi Tumbuhan Struktur dan fungsi akar, batang dan daun Struktur dan fungsi bunga, buah dan biji Struktur dan fungsi Jaringan Teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan PPK Religius Kesantunan Tanggung jawab Kedisiplinan Literasi Bahasa Numerasi 4C Berpikir kritis, kreatif, bekerjasama berkomunikasi Kolaborasi Mengamati dan mengidentifikasi struktur dan fungsi tumbuhan serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan Menyusun rencana dan melakukan percobaan berdasarkan hasil pengamatan terhadap struktur dan fungsi tumbuhan serta tekno- logi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan Melaporkan/ memaparkan hasil kesimpulan berdasarkan pengamatan dan percobaanstruktur jaringan Melaporkan hasil pengamatan teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan dan mendiskusikannya dengan teman. Lisan Tertulis Unjukkerja Penugasan Produk Portofolio 10 JP KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2017. BukuSiswa Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan. KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2017. BukuGuru Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan Internet. Modul/bahan ajar Sumber lain yang relevan
- 12. daun 3.4.7 Membandingk an struktur jaringan yang menyusun akar, batang dan daun 3.4.8 Menunjukkan pemanfaatan teknologi yang terilhami struktur tumbuhan 4.4 Menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai sumber informasi tentang teknologi yang terinspirasi dari hasil pengamatan struktur tumbuhan 4.4.1 Menyajikan data berdasarkan hasil pengamatan struktur jaringan tumbuhan (akar, batang, daun) dan membuat laporannya. 4.4.2 Menyajikan berbagai fakta mengenai berbagai ide teknologi sederhana yang terilhami oleh struktur jaringan tumbuhan 3.5 Menganalisis 3.5.1 Mengidentifika Sistem Pencernaan PPK Mengamati berbagai Lisan 15 JP KementerianPe
- 13. sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan yang berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pencernaan si jenis-jenis bahan makanan serta kandungan bahan makanan dalam kehidupan sehari-hari melalui uji bahan makanan 3.5.2 Menjelaskan fungsi dari bahan makanan 3.5.3 Menganalisis kebutuhan energi sehari- hari 3.5.4 Menyebutkan organ-organ dalam sistem pencernaan manusia 3.5.5 Menjelaskan keterkaitan struktur organ pencernaan dan fungsinya 3.5.6 Menjelaskan proses pencernaan dalam tubuh manusia pada manusia Zat makanan Uji bahan makanan Organ pencernaan Enzim pencernaan Penyakit yang berhubungan dengan sistem pencernaan Religius Kesantunan Tanggung jawab Kedisiplinan Literasi Bahasa Numerasi 4C Berpikir kritis, kreatif, bekerjasama berkomunikasi Kolaborasi bahan makanan dan melakukan pengujian kandungan bahan makanan Melakukan percobaan uji bahan makanan yang mengandung karbohidrat, gula, lemak dan protein mengidentifikasi organ-organ pada sistem pencernaanserta proses pencernaan di dalam tubuh mengumpulkan informasi tentang penyakit yang berhubungan dengan sistem pencernaan melakukan penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan kimiawi Menyimpulkan, melaporkan/memapark an hasil percobaan dan mendiskusikannya dengan teman Tertulis Unjukkerja Penugasan Produk Portofolio ndidikandanKe budayaan. 2017. BukuSiswa Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan. KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2017. BukuGuru Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan Internet. Modul/bahan ajar Sumber lain yang relevan 4.5 Menyajikan hasil 4.5.1 Menyelidiki
- 14. penyelidikan tentang pencernaan mekanis dan kimiawi kandungan nutrisi pada makanan. 4.5.2 Menyelidiki kandungan vitamin C pada berbagai jenis buah 4.5.3 Membuat model saluran pencernaan makanan 4.5.4 Menyelidiki terjadinya proses pencernaan mekanis dan kimiawi 4.5.5 Membuat model penyerapan di usus halus 3.6 Menjelaskan berbagai zat aditif dalam makanan dan minuman, zat adiktif, serta dampaknya terhadap kesehatan 3.6.1 Menyebutkan jenis-jenis zat aditif 3.6.2 Memberi contoh zat aditif alami dan buatan 3.6.3 Menyelidiki pewarna alami dan buatan pada makanan dan minuman 3.6.4 Mengidentifika si berbagai zat Zat Aditif dan Zat Adiktif Jenis zat aditif (alami dan buatan) dalam makanan dan minuman Jenis zat adiktif Pengaruh zat aditif dan adiktif terhadap kesehatan PPK Religius Kesantunan Tanggung jawab Kedisiplinan Literasi Bahasa Numerasi Mengamati bahan makanan di lingkungan sekitar yang mengandung zat aditif serta tayangan berita penyalahgunaan zat adiktif Mengidentifikasi zat- zat aditif yang ditambahkan pada makanan dan jenis- jenis zat adiktif serta penyalah-gunaannya Lisan Tertulis Unjukkerja Penugasan Produk Portofolio 10 JP KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2017. BukuSiswa Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan. KementerianPe ndidikandanKe budayaan.
- 15. aditif dalam makanan dan minuman 3.6.5 Menganalisis perbedaan pemanis alami dan buatan pada makanan dan minuman 3.6.6 Menemukan solusi pengganti zat aditif buatan 3.6.7 Mengajukan usul cara mencegah dampak negatif zat aditif buatan 3.6.8 Menyebutkan jenis-jenis zat adiktif 3.6.9 Menjelaskan cara kerja zat adiktif dalam tubuh 3.6.10 Menjelaskan dampak penggunaan zat adiktif bagi kesehatan 3.6.11 Membuat model tentang bahaya rokok bagi kesehatan 3.6.12 Menganalisis 4C Berpikir kritis, kreatif, bekerjasama berkomunikasi Kolaborasi dalam kehidupan Menyimpulkan dan melaporkan hasil identifikasi jenis-jenis zat aditif dan adiktif serta penyalahgunaan- nya dalam kehidupan, serta mendiskusikannya dengan teman 2017. BukuGuru Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan Internet. Modul/bahan ajar Sumber lain yang relevan
- 16. dampak penyebaran narkoba di masyarakat 3.6.13 Menjelaskan beberapa upaya untuk menjaga diri dari bahaya narkoba 3.6.14 Mengemukaka n upaya dalam menangani pecandu zat adiktif 4.6 Membuat karya tulis tentang dampak penyalahgunaan zat aditif dan zat adiktif bagi kesehatan 4.6.1 Membuat karya tulis tentang dampak penggunaan zat aditif dan penyalahgunaa n zat adiktif bagi kesehatan 3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan sistem peredaran darah 3.7.1 Mendeskripsik an fungsi darah 3.7.2 Membuat model komponen penyusun darah 3.7.3 Mendeskripsik an karakteristik masing-masing komponen penyusun Sistem Peredaran Darah Organ peredaran darah Jenis peredaran darah Penyakit pada sistem peredaran darah PPK Religius Kesantunan Tanggung jawab Kedisiplinan Literasi Bahasa Numerasi Mengamati modelsistem peredaran darah. Mengidentifikasi komponen darah, organ-organ pada sistem peredaran darah, jenis peredaran darah pada manusia, serta berbagai penyakit pada sistem peredaran darah Lisan Tertulis Unjukkerja Penugasan Produk Portofolio 10 JP KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2017. BukuSiswa Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan. KementerianPe
- 17. darah 3.7.4 Menjelaskan fungsi masing- masing komponen penyusun darah 3.7.5 Menjelaskan keterkaitan antara tempat tinggal dengan jumlah sel darah merah dalam darah 3.7.6 Mendeskripsik an proses pembekuan darah 3.7.7 Mendeskripsik an karakteristik golongan darah A, B, AB, dan O 3.7.8 Mendeskripsik an karakteristik jantung dan pembuluh darah 3.7.9 Mengidentifika si perbedaan antara pembuluh nadi (arteri) dengan pembuluh balik (vena) 3.7.10 Menjelaskan 4C Berpikir kritis, kreatif, bekerjasama berkomunikasi Kolaborasi Melakukan penyelidikan dan menyajikan laporan tentang pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, durasi) dengan frekuensi denyut jantung ndidikandanKe budayaan. 2017. BukuGuru Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan Internet. Modul/bahan ajar Sumber lain yang relevan
- 18. keterkaitan antara hasil pengukuran darah dengan kondisi pembuluh darah 3.7.11 Mendeskripsik an proses peredaran darah pada manusia 3.7.12 Mendeskripsik an beberapa faktor yang memengaruhi frekuensi denyut jantung 3.7.13 Mendeskripsik an gangguan dan kelainan pada sistem peredaran darah dan upaya untuk mencegah dan mengatasinya 4.7 Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas, atau durasi) dengan frekuensi denyut jantung 4.7.1 Membuat model sistem peredaran darah 4.7.2 Menyajikan hasil percobaan tentang pengaruh jenis
- 19. dan intensitas aktivitas serta jenis kelamin dengan frekuensi denyut jantung Jakarta, 28 Januari 20.. Mengetahui Guru mata Pelajaran Kepala SMP ………………………………… ………………………………… NIP . NIP. -
- 20. KURIKULUM 2013 SILABUS PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) Nama Sekolah : _______________________________ Kelas / Semester : VIII / 2 (Genap) Nama Guru : _______________________________ NIP / NIK : _______________________________
- 21. SILABUS PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP .................. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Kelas / Semester : VIII/ Genap Tahun Pelajaran : 20.. / 20.. Kompetensi Inti KI1 dan KI2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya serta Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional. KI3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori. Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Materi Pembelajaran Kecakapan Abad 21 Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.8 Memahami tekanan zat dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk tekanan darah, osmosis, dan kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan 3.8.1 Menjelaskan konsep tekanan 3.8.2 Menganalisis hubungan antara gaya dan luas permukaan terhadap besarnya tekanan 3.8.3 Menjelaskan hukum Archimedes 3.8.4 Menerapkan hukum Pascal Tekanan Zat Tekanan zat padat, cair, dan gas Tekanan darah Osmosis Kapilaritas jaringan angkut pada tumbuhan PPK Religius Kesantunan Tanggung jawab Kedisiplinan Literasi Bahasa Numerasi 4C Mengamati berbagai fenomena yang berhubungan dengan tekanan zat padat, cair dan gas serta tekanan pada pembuluh darah manusia dan jaringan angkut pada tumbuhan Menghubungkan tekanan zat cair di ruang tertutup dengan tekanan darah manusia, osmosis, dan peristiwa kapilaritas Lisan Tertulis Unjukkerja Penugasan Produk Portofolio 10 JP KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2017. BukuSiswa Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan. KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2017.
- 22. pada benda dalam kehidupan sehari-hari 3.8.5 Mengaitkan teori tekanan zat dengan proses pengangkutan zat pada tumbuhan dan tekanan darah 3.8.6 Menerapkan prinsip tekanan zat gas pada benda dalam kehidupan sehari-hari 3.8.7 Menganalisis penerapan hukum Archimedes pada benda yang terapung, melayang, dan tenggelam di dalam air 3.8.8 Menganalisis tekanan zat cair pada kedalaman tertentu 3.8.9 Menganalisis prinsip tekanan pada proses kapilaritas Berpikir kritis, kreatif, bekerjasama berkomunikasi Kolaborasi Melakukan percobaan untuk menyelidiki tekanan zat padat, cair, dan gas serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhinya Menyajikan hasil percobaan tekanan zat padat, cair, dan gas dalam bentuk peta konsep dan mendiskusikannya dengan teman. BukuGuru Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan Internet. Modul/bahan ajar Sumber lain yang relevan
- 23. dalam pengangkutan zat pada tumbuhan 3.8.10 Menganalisis penerapan tekanan zat dalam pembuatan roket air 4.8 Menyajikan data hasil percobaan untuk menyelidiki tekanan zat cair pada kedalaman tertentu, gaya apung, dan kapilaritas, misalnya dalam batang tumbuhan 4.8.1 Menyajikan data hasil percobaan tekanan zat cair pada kedalaman tertentu 4.8.2 Menyajikan data hasil percobaan penerapan prinsip tekanan pada proses kapilaritas dalam pengangkutan zat pada tumbuhan 4.8.3 Menyajikan data hasil percobaan penerapan tekanan dalam pembuatan roket air
- 24. 3.9 Menganalisis sistem pernapasan pada manusia dan memahami gangguan pada sistem pernapasan serta upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan 3.9.1 Menjelaskan pengertian bernapas dan respirasi 3.9.2 Menyelidiki frekuensi pernapasan pada manusia 3.9.3 Menganalisis faktor yang memengaruhi frekuensi pernapasan manusia 3.9.4 Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi organ pernapasan manusia 3.9.5 Mengidentifika si mekanisme pernapasan dada dan pernapasan perut 3.9.6 Mengukur macam-macam volume pernapasan manusia 3.9.7 Menjelaskan macam-macam gangguan sistem Sistem Pernapasan Organ pernapasan Mekanisme pernapasan Gangguan pada sistem pernapasan Upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan PPK Religius Kesantunan Tanggung jawab Kedisiplinan Literasi Bahasa Numerasi 4C Berpikir kritis, kreatif, bekerjasama berkomunikasi Kolaborasi Mengamati model sistem pernapasan. Mengidentifikasi organ pernapasan, mekanisme pernapasan, serta gangguan dan upaya menjaga kesehatan pada sistem pernapasan Menuliskan laporan dan memaparkan hasil identifikasi organ, mekanisme sistem pernapasan dan penyakit serta upaya menjaga kesehatan Membuat poster tentang bahaya merokok bagi kesehatan Lisan Tertulis Unjukkerja Penugasan Produk Portofolio 10 JP KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2017. BukuSiswa Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan. KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2017. BukuGuru Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan Internet. Modul/bahan ajar Sumber lain yang relevan
- 25. pernapasan manusia, upaya pencegahan dan penanggulanga nnya 3.9.8 Menganalisis dampak pencemaran udara terhadap kesehatan system pernapasan manusia 4.9 Menyajikan karya tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan 4.9.1 Membuat poster tentang upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan 3.10 Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi 3.10.1 Menyebutkan organ-organ penyusun sistem ekskresi pada manusia 3.10.2 Mendeskripsik an fungsi sistem ekskresi 3.10.3 Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi pada organ Sistem Ekskresi Struktur dan fungsi sistemekskresi Gangguan pada sistem ekskresi Upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi PPK Religius Kesantunan Tanggung jawab Kedisiplinan Literasi Bahasa Numerasi Mengamati tayangan/model sistem ekskresi Mengidentifikasi struktur dan fungsi, serta gangguan dan upaya menjaga kesehatan pada sistem ekskresi Membuat karya tulis tentang menjaga kesehatan sistem ekskresi dan Lisan Tertulis Unjukkerja Penugasan Produk Portofolio 10 JP KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2017. BukuSiswa Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan. KementerianPe ndidikandanKe
- 26. ginjal 3.10.4 Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi pada organ paru-paru 3.10.5 Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi pada organ hati 3.10.6 Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi pada organ kulit 3.10.7 Mengidentifika si kelainan dan penyakit yang terjadi pada system ekskresi 3.10.8 Mengidentifika si berbagai pola hidup untuk menjaga kesehatan sistem ekskresi 4C Berpikir kritis, kreatif, bekerjasama berkomunikasi Kolaborasi mendiskusikannya dengan teman budayaan. 2017. BukuGuru Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan Internet. Modul/bahan ajar Sumber lain yang relevan 4.10 Membuat karya tentang sistem ekskresi pada manusia dan 4.10.1 Membuat karya tentang berbagai penyakit atau gangguan pada
- 27. penerapannya dalam menjaga kesehatan diri sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan diri 4.10.2 Merencanakan pola hidup sehat untuk menjaga sistem ekskresi 3.11 Menganalisis konsep getaran, gelombang, dan bunyi dalam kehidupan sehari-hari termasuk sistem pendengaran manusia dan sistem sonar pada hewan 3.11.1 Menjelaskan pengertian getaran 3.11.2 Menyelidiki peristiwa getaran bandul 3.11.3 Menghitung frekuensi dan periode ayunan getaran 3.11.4 Menjelaskan pengertian gelombang 3.11.5 Menyelidiki peristiwa gelombang 3.11.6 Menjelaskan karakteristik gelombang transversal 3.11.7 Menjelaskan karakteristik gelombang longitudinal 3.11.8 Menghitung panjang Getaran, Gelombang, dan Bunyi Getaran Gelombang Bunyi Sistem pendengaran pada manusia Pemanfaatan gelombang bunyi dalam kehidupan sehari-hari Sistem sonar pada hewan PPK Religius Kesantunan Tanggung jawab Kedisiplinan Literasi Bahasa Numerasi 4C Berpikir kritis, kreatif, bekerjasama berkomunikasi Kolaborasi Mengamati fenomena getaran pada bandul ayunan, gelombang pada tali/slinki serta bunyi dari berbagai sumber bunyi Mengamati mekanisme mendengar pada manusia dan sistem sonar pada hewan Melakukan percobaan untuk mengukur periode dan frekuensi getaran bandul ayunan Melakukan percobaan untuk mengukur besaran-besaran pada gelombang Mengidentifikasi bagian-bagian sistem pendengaran untuk mengetahui mekanisme mendengar pada manusia Melakukan percobaan Lisan Tertulis Unjukkerja Penugasan Produk Portofolio 13 JP KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2017. BukuSiswa Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan. KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2017. BukuGuru Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan Internet. Modul/bahan ajar Sumber lain
- 28. gelombang dan kecepatan gelombang 3.11.9 Membedakan gelombang transversal dan longitudinal 3.11.10 Menjelaskan hubungan antara panjang gelombang, frekuensi, cepat rambat, dan periode gelombang 3.11.11 Menghitung periode bandul 3.11.12 Menghitung panjang gelombang 3.11.13 Menjelaskan peristiwa pemantulan gelombang 3.11.14 Menghitung kedalaman laut 3.11.15 Membedakan gaung dan gema 3.11.16 Menjelaskan karakteristik bunyi 3.11.17 Menghitung cepat rambat gelombang bunyi frekuensi bunyi dan resonansi untuk menjelaskan sistem sonar pada hewan Menyajikan hasil percobaan dan identifikasi dalam bentuk laporan tertulis dan mendiskusikannya dengan teman yang relevan
- 29. 3.11.18 Menghitung jarak sumber bunyi ke pendengar 3.11.19 Menganalisis hubungan antara frekuensi bunyi dengan tegangan dawai 3.11.20 Menganalisis hubungan antara panjang pendeknya senar dengan frekuensi bunyi 3.11.21 Menjelaskan struktur dan fungsi bagian pada telinga 3.11.22 Menjelaskan mekanisme mendengar pada manusia 3.11.23 Menghitung jarak sumber bunyi ke pendengar 3.11.24 Menjelaskan tujuan membuka mulut saat mendengar suara keras
- 30. 3.11.25 Menjelaskan sistem sonar pada kelelawar, USG, dan alat pengukur kedalaman laut 3.11.26 Menjelaskan perubahan keras lemah bunyi pada sirene ambulan yang bergerak 3.11.27 Menjelaskan dampak negatif penggunaan sonar 3.11.28 Menjelaskan cara pemantulan bunyi dan sistem kerja sonar 4.11 Menyajikan hasil percobaan tentang getaran, gelombang, dan bunyi 4.11.1 Menyusun hasil pencarian tentang sistem radar dalam bentuk poster/makalah 3.12 Menganalisis sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan pada 3.12.1 Menjelaskan sifat-sifat cahaya 3.12.2 Menyelidiki arah rambat Cahaya Sifat-sifat cahaya Pembentukan bayangan pada PPK Religius Kesantunan Melakukan pengamatan fenomena serta mendiskusikannya Lisan Tertulis Unjukkerja Penugasan 14 JP KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2017. BukuSiswa
- 31. bidang datar dan lengkung serta penerapannya untuk menjelaskan proses penglihatan manusia, mata serangga, dan prinsip kerja alat optik cahaya 3.12.3 Menyelidiki pembiasan cahaya 3.12.4 Menghitung besar sudut pantul dari suatu sinar datang 3.12.5 Menjelaskan sifat cahaya merupakan gelombang elektromagneti k 3.12.6 Menjelaskan pembentukan bayangan pada cermin datar dan cermin lengkung 3.12.7 Menghitung banyaknya bayangan yang dibentuk oleh dua cermin Bersudut 3.12.8 Menggambar pembentukan bayangan pada cermin datar 3.12.9 Menggambar pembentukan bayangan pada cermin lengkung cermin dan lensa Penglihatan manusia Proses pembentukan bayangan pada mata serangga Alat optik Tanggung jawab Kedisiplinan Literasi Bahasa Numerasi 4C Berpikir kritis, kreatif, bekerjasama berkomunikasi Kolaborasi terkait dengan pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari, misalnya pelangi, jalan aspal nampak berair, sedotan yang terlihat patah di dalam gelas berisi air Mengamati bayangan pada cermin dan lensa. Mengamati mata manusia dan mata serangga serta mengidentifikasi kesamaannya dengan alat-alat optik seperti lup, kamera, dan mikroskop Melakukan percobaan untuk menyelidiki pembentukan bayangan pada cermin dan lensa serta mengidentifikasi bagian-bagian mata dan jenis-jenis alat optik Memaparkan hasil percobaan pembentukan bayangan pada cermin dan lensa serta mengidentifikasi bagian-bagian mata dan jenis-jenis alat optik dalam bentuk laporan tertulis dan Produk Portofolio Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan. KementerianPe ndidikandanKe budayaan. 2017. BukuGuru Mata Pelajaran IPA. Jakarta: KementerianPe ndidikandanKe budayaan Internet. Modul/bahan ajar Sumber lain yang relevan
- 32. 3.12.10 Menganalisis keterkaitan antara titik fokus, jarak benda, dan jarak bayangan pada cermin cekung 3.12.11 Mengukur jarak fokus cermin cekung 3.12.12 Menghitung jarak bayangan benda pada cermin cembung 3.12.13 Menjelaskan letak bayangan melalui persamaan umum cermin 3.12.14 Menggambar pembentukan bayangan pada lensa 3.12.15 Menganalisis keterkaitan antara titik fokus, jarak benda, dan jarak bayangan pada lensa cembung 3.12.16 Mengukur jarak fokus lensa cembung mendiskusikannya dengan teman.
- 33. 3.12.17 Menghitung kekuatan lensa cembung 3.12.18 Menjelaskan letak bayangan melalui persamaan umum lensa 3.12.19 Menyelidiki pembentukan bayangan pada mata manusia 3.12.20 Menyebutkan struktur dan fungsi bagian mata 3.12.21 Menyelidiki perubahan diameter pupil 3.12.22 Menganalisis penyebab perubahan diameter pupil 3.12.23 Mengaitkan perubahan diameter pupil dengan fungsi pupil 3.12.24 Menjelaskan gangguan pada mata 3.12.25 Menjelaskan mekanisme penglihatan pada serangga 3.12.26 Menyelidiki
- 34. pembentukan bayangan pada kamera obscura 3.12.27 Menjelaskan pembentukan bayangan pada kamera, lup, mikroskop, dan teleskop 4.12 Menyajikan hasil percobaan tentang pembentukan bayangan pada cermin dan lensa 4.12.1 Menyusun poster hasil penyelidikan pembentukan bayangan pada cermin cekung dan lensa cembung 4.12.2 Mempresentasi kan poster tentang pembentukan bayangan pada cermin cekung dan lensa cembung Jakarta, 28 Januari 20.. Mengetahui Guru mata Pelajaran Kepala SMP ………………………………… ………………………………… NIP . NIP. -