Dokumen tersebut membahas tentang jenis dan klasifikasi media pembelajaran. Ada beberapa klasifikasi media pembelajaran yang disebutkan yaitu media cetak, media pameran, gambar bergerak, multimedia, dan perangkat komputer. Dokumen ini juga membedakan antara media tradisional dan media digital.

1. PPB Pengembangan
Profesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Media Pembelajaran
& Pengelolaan Sumber Daya
Kegiatan Belajar 2
Jenis dan Klasifikasi Media
Pembelajaran

2. PPB Pengembangan
Profesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Ragam dan Klasifikasi Media
Beberapa fitur yang juga merupakan
karakteristik dari media yaitu (Kemp 1986)
Faktor presentasi, Faktor ukuran (size), Faktor
warna (color), Faktor gerak-diam atau
bergerak, Faktor bahasa, Faktor keterkaitan
antara gambar dan suara

3. PPB Pengembangan
Profesi Berkelanjutan
Kemp dan Dayton (1985) mengemukakan klasifikasi jenis
media sebagai berikut: (1) media cetak: (2) media yang
dipamerkan (displayed media); (3) overhead trans- parency
(OHP); (4) rekaman suara; (5) slide suara dan film strip; (6)
presentasi multi gambar; (7) video dan film; (8)
pembelajaran berbasis komputer (computer based
instruction).
Hak Cipta Pustekkom 2013
Ragam dan Klasifikasi Media

4. PPB Pengembangan
Profesi Berkelanjutan
Heinich dan kawan-kawan (2005) mengemukakan beberapa
jenis media pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru,
instruktur, dan perancang ptogram pembelajaran yaitu: (1)
media cetak/teks; (2) media pameran/display; (3) media
audio; (4) gambar bergerak/motion pictures; (5)
multimedia; (6) media berbasis web atau internet
Hak Cipta Pustekkom 2013
Ragam dan Klasifikasi Media

5. PPB Pengembangan
Profesi Berkelanjutan
Media cetak dipandang sebagai jenis media yang relatif murah
dan sangat fleksibel penggunaannya. Media cetak atau teks
memiliki ragam yang bervariasi yang meliputi: buku, brosur,
leaflet, dan hand out.
Hak Cipta Pustekkom 2013
Media Cetak

6. PPB Pengembangan
Profesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Media Cetak
Gambar yang
dipergunakan untuk
mengkomunikasikan
pengetahuan dan informasi
dapat berbentuk sketsa
yang berisi garis-garis yang
membentuk dan
mencitrakan orang, tempat,
objek dan konsep tertentu
Contoh gambar

7. PPB Pengembangan
Profesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Media Cetak
Diagram biasanya
digunakan untuk
memperlihatkan adanya
hubungan dan keterkaitan
antara konsep yang satu
dengan konsep yang lain.
Diagram juga dapat
digunakan untuk
menggambarkan suatu
proses atau urutan kejadian
dan herarki.
Contoh diagram

8. PPB Pengembangan
Profesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Media Cetak
Poster merupakan konsep
visual yang terdiri dari
kombinasi antara garis,
warna dan kata-kata (teks).
Medium poster ditujukan
untuk menangkap dan
mempertahankan
perhatian orang (eye
cathing) agar mereka dapat
memahami pesan yang
terdapat di dalamnya.
Contoh diagram

9. PPB Pengembangan
Profesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Media Pameran
Media pameran atau display
media digunakan sebagai
sarana informasi dan
pengetahuan yang menarik
bagi penggunanya. Sama
halnya seperti media cetak,
jenis media pembelajaran ini
juga bervariasi mulai dari
benda sesunguhnya (real
object) sampai kepada benda
tiruan atau replica dan
model.

10. PPB Pengembangan
Profesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Media Pameran
Realia adalah benda asli
atau orisinal yang
digunakan sebagai
medium untuk
memperoleh suatu
informasi.
Contoh realia

11. PPB Pengembangan
Profesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Media Pameran
Model dapat diartikan
sebagai benda-benda
pengganti yang fungsinya
ditujukan untuk
menggantikan benda
sebenarnya.
Contoh model

12. PPB Pengembangan
Profesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Media Pameran
Diorama adalah sebuah
pameran statis atau diam
yang didesain untuk
menyampaikan informasi
tentang kejadian nyata
yang terjadi di masa lalu
atau sekarang atau
menggambarkan masa
depan dalam bentuk tiga
dimensi.
Contoh diorama

13. PPB Pengembangan
Profesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Gambar Gerak
Gambar bergerak atau
motion pictures merupakan
jenis media yang mampu
memperlihatkan gambar
bergerak yang terintegrasi
dengan unsur suara. Contoh
jenis media ini yaitu film dan
video.

14. PPB Pengembangan
Profesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Multimedia
Multimedia merupakan
produk dari kemajuan
teknologi digital.
Multimedia dapat
menampilkan pesan dan
pengetahuan dalam bentuk
gabungan atau kombinasi
antara beberapa unsur
seperti: teks, audio, grafis,
video, dan animasi secara
simultan

15. PPB Pengembangan
Profesi Berkelanjutan
Hak Cipta Pustekkom 2013
Perangkat Komputer
Sebagai pengguna komputer,
Anda dapat berkomunikasi
dengan jaringan komputer
yang berada di belahan dunia
lain. Selain untuk melakukan
komunikasi antar jaringan,
kita juga dapat mencari dan
menemukan beragam
informasi dan pengetahuan
yang kita perlukan dari
berbagai situs jaringan
(website)

16. PPB Pengembangan
Profesi Berkelanjutan
Media Tradisional dan Konvensional
Hak Cipta Pustekkom 2013
Media pembelajaran dapat
digolongkan menjadi media
tradisional dan media digital.
Media tradisional dalam
konteks ini adalah ragam
media yang digunakan
dengan tanpa dukungan
perangkat elektronik atau
komputer. Sedangkan media
digital adalah ragam media
yang penggunaanya harus
didukung oleh perangkat
komputer.

17. PPB Pengembangan
Profesi Berkelanjutan
Media Tradisional dan Konvensional
Hak Cipta Pustekkom 2013
Revolusi teknologi komputer
yang demikian pesat telah
membuat ukuran perangkat
digital ini menjadi semakin
kecil. Perangkat komputer
yang pada masa lalu hanya
dapat dioperasikan di suatu
tempat sebagai work station,
kini telah berubah menjadi
perangkat yang lebih ringkas
dan mudah dibawa (portable).

18. PPB Pengembangan
Profesi Berkelanjutan
Media Tradisional dan Konvensional
Hak Cipta Pustekkom 2013
PEMBELAJARAN
KONVENSIONAL
• Bersiat mekanis
• Berdasarkan standar,
• Menggunakan kendali atau
kontrol eksternal
• Cenderung behavioristik
PEMBELAJARAN MASA DEPAN
• Siswa berperan serta secara total
• Penekanan pada kerjasama (collaborative)
• Penggunaan metode bervariasi
• Penggunaan motivasi instrinsik
• Ada unsur kesenangan dalam
• kegiatan belajar
• Pengintegrasian kegiatan belajar dengan
seluruh aspek kehidupan
VS