Kurikulum Merdeka memberikan keleluasaan kepada satuan pendidikan untuk mengembangkan dan mengelola kurikulum sesuai karakteristik peserta didik. Kurikulum ini memfokuskan pembelajaran pada materi esensial secara lebih mendalam dan menyenangkan, serta memberi kesempatan pada peserta didik untuk mengeksplorasi isu-isu aktual secara interaktif melalui kegiatan projek.
2. Apa sih Merdeka Belajar itu...?🙄🤔
Ayo kita cari tahu
New York 4.496KM
Sydney 12.073KM
Manila 11.759KM
Paris 9.088KM
3. menunjukkancapaian
kemampuanpesertadidik
Standarkompetensilulusan
merupakankriteriaminimal
tentangkesatuansikap,
pendidikan. SKL menjadi
acuanuntukKurikulum2013,
rangkapemulihan
pembelajaranbeserta
Memuat3 opsikurikulum
dan asesmen, sertabeban
kerjaguru.
MemuatCapaian
dalamstrukturKurikulum
Merdeka.
Memuatpenjelasandan
tahap-tahapperkembangan
untukprojekpenguatanprofil
pelajarPancasila.
keterampilan, dan
pengetahuanyang
Kurikulumdarurat, dan
KurikulumMerdeka.
darihasilpembelajarannya
pada akhirjenjang
yang dapatdigunakandi
satuanpendidikandalam
strukturKurikulumMerdeka,
aturanterkaitpembelajaran
Pembelajaranuntuksemua
jenjangdan matapelajaran profilpelajarPancasila yang
dapatdigunakanterutama
Lulusanpada
Pendidikan Anak Usia
Dini, Jenjang
Pendidikan Anak Usia
Dini, Jenjang
Pendidikan Dasar, dan
Kurikulumdalam
Rangka Pemulihan
Pembelajaran
CapaianPembelajaranpada
Pendidikan Anak UsiaDini,
JenjangPendidikan Dasar,
Dimensi, Elemen dan Sub
Elemen ProfilPelajar
Pancasila Pada Kurikulum
Permendikbudriste
k No. 5 Tahun2022
Kepmendikbudristek
No. 56 Tahun2022
No.008/H/KR/2022
Tahun2022
No.009/H/KR/2022
Tahun2022
yang dirumuskan
sesuaidenganketentuan
peraturanperundang-
undangan; 2) konsep
keilmuan; dan 3) jalur,
jenjang, dan jenispendidikan.
StandarIsi menjadiacuan
untukKurikulum2013,
Kurikulumdarurat, dan
KurikulumMerdeka.
StandarIsi dikembangkan
melaluiperumusanruang
lingkupmateriyang sesuai
dengankompetensilulusan.
Ruang lingkupmateri
merupakanbahankajian
dalammuatanpembelajaran
berdasarkan: 1) muatanwajib
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi
StandarKompetensi
Pendidikan Dasar, dan
Pendidikan Menengah
StandarIsi pada
Pendidikan Menengah
PedomanPenerapan
dan Pendidikan
Menengah Pada
KurikulumMerdeka
Merdeka
Sebelumnya, kita harus tahu Implementasi Kurikulum Merdeka untuk pemulihan pembelajaran
dilakukan berdasarkan kebijakan-kebijakan berikut ini:
Permendikbudriste
k No. 7 Tahun2022
Keputusan
Kepala BSKAP
Keputusan Kepala
BSKAP
3
4. Menerapkan Kurikulum Merdeka
dengan mengembangkan sendiri
Tiga pilihanyang dapat diputuskan
satuan pendidikan tentang implementasi
dan prinsip Kurikulum Merdeka,
tanpa mengganti kurikulum satuan
Sejak Tahun Ajaran 2021/2022
Kurikulum Merdeka telah
diimplementasikan di hampir
2.500 sekolah yang mengikuti
Program Sekolah Penggerak
(PSP) dan 901 SMK Pusat
Keunggulan(SMK PK) sebagai
bagian dari pembelajaran
dengan paradigma baru.
dari TK-B, SD & SDLB kelas I dan
IV, SMP & SMPLB kelas VII, SMA &
SMALB dan SMK kelas X.
untuk mengimplementasikan
kurikulum berdasarkan kesiapan
masing-masingmulai TK B, kelas I,
IV, VII, dan X.
Pemerintah menyiapkan angket
untuk membantusatuan pendidikan
menilai tahap kesiapan dirinya
untuk menggunakan Kurikulum
Merdeka.
Kurikulum ini diterapkan mulai
Mulai Tahun Ajaran 2022/2023
satuan pendidikan dapat memilih
berbagai perangkat ajar.
Kurikulum Merdeka pada Tahun Ajaran
2022/2023:
●Menerapkan beberapa bagian
pendidikan yang sedang
diterapkan
Menerapkan Kurikulum Merdeka
menggunakan perangkat ajar
yang sudah disediakan
Dan Satuan pendidikan dapat mengimplementasikan Kurikulum Merdeka secara bertahap sesuai
kesiapan masing-masing
●
●
5. Lebih Sederhana dan Mendalam
terburu-buru dan menyenangkan.
Fokus pada materi yang esensial dan
okey..
Setelah Kita tahu implementasi serta
dasar hukumnya, mari kita cermati:
Keunggulan Kurikulum Merdeka
pengembangan kompetensi peserta
didik pada fasenya. Belajar menjadi
lebih mendalam, bermakna, tidak
1
6. Peserta didik: Tidak ada program peminatan
di SMA, peserta didik memilih mata pelajaran
sesuai minat, bakat, dan aspirasinya.
Guru: Guru mengajar sesuai tahap capaian
dan perkembangan peserta didik.
Sekolah: memiliki wewenang untuk
mengembangkan dan mengelola kurikulum
dan pembelajaran sesuai dengan karakteristik
satuan pendidikan dan peserta didik.
Lebih Merdeka
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi 7
2
7. memberikan kesempatan lebih luas
kepada peserta didik untuk secara
aktif mengeksplorasi isu-isu aktual
misalnya isu lingkungan, kesehatan,
dan lainnya untuk mendukung
pengembangan karakter dan
kompetensi Profil Pelajar Pancasila.
Lebih Relevan dan Interaktif
Pembelajaran melalui kegiatan projek
8
3
