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- 3. 短期間で発音の概要を掴んでもらった後も、長 く使って頂けるような内容になったと確信でき る内容にまとまっております。 「日本人が発音で躓きやすいポイントを手厚 く、多くの方が得意な部分はコンパクトに」 こんな願いを込めた、メリハリのついた内容に なっております。本書を通じ、英語発音（北米 発音）の基礎が身につくことを願って。 Maria feat. Eight from Eimari ■お知らせ オーディオファイルは公式 ホームページにて配信しております。 はじめに https://www.ei-mari.com ... SAMPLE
- 4. Part 1 OVERVIEW もくじ Part 2 VOWEL 8 えいまりBOOKの全体像 9 母音一覧表 10 子音一覧表 12 STOP AND CONTINUANT 14 LINKING 3 RULES 16 その他の発音記号 19 母音一覧表 20 母音の長さ/短さ 21 学習方法のご提案 22 母音_1 [iː] 23 母音_2 [ɪ] 26 母音_3 [eɪ] 28 母音_4 [e] 29 THEの読み方 32 母音_5 [æ] 34 母音_6 [ɑː] 38 母音_7 [ə / ʌ] 40 I canとI can'tの聞き分け 41 内容語と機能語 42 機能語の強形と弱形 43 機能語のスピード感 44 母音_8 [ɔː] 46 [ɔː]と[ɑː] は一緒？ 47 [ɔː]と[ɑː] の使い分け 50 母音_9 [oʊ] SAMPLE
- 6. ■発音記号の表記について 本書の発音記号は「Longman Pronunciation Dictionary」 「Cambridge Dictionary」「Mastering the American Accent」 を参考にIPA（国際発音記号）を用いて表記しています。 えいまりBOOKの全体像 PART 2 | VOWEL（母音） PART 3｜CONSONANTS（子音） PART 1 | OVERVIEW（全体像） 本章です。Part 2/3で紹介する発音記号を一覧で紹介したあ と、Part 4【リンキング】を含む発音の重要なルールを紹介 します。こんなルールがあるんだなと読んで、頭に入れてい ただくことが目的です。詳しくはPart2/3/4で学習します。 15個の母音を学習します。発音記号の読み方を学んだ後、フ レーズと例文で発音記号どおりに読む練習を行いましょう。 きりのよいタイミングで【発音記号】クイズも用意している ので、覚えたかどうかを確認しながら学んでいきましょう。 24個の子音を学習します。基本的な学習方法はPart 2と同じ です。コラムにも重要な内容をまとめておりますので、24個 の子音だけでなく、コラムも合わせてご確認ください。 PART 4｜LINKING（リンキング） 音と音がつながる「リンキング」についての解説を行ったあ と、10個の例文でリンキングを練習していただきます。音の 変化を発音記号を用いて理解していただくことが狙いです。 SAMPLE
- 7. [iː] [ɪ] [eɪ] [e] [æ] [ɑː] [ə/ʌ] [ɔː] [oʊ] [ʊ] [uː] [ər] [aɪ] [aʊ] [ɔɪ] 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. people, speak give, innocent take, rain again, anything after, add stop, not cut, fun off, dog no, only book, put two, school early, work kind, lie how, mouth appointment, oyster 今回は15個の母音を練習しましょう！ VOWEL - 母音一覧表 Track 1-01 SAMPLE SAMPLE
- 8. [p], [t], [k], [b], [g], [d] はそれぞれ、stopと呼ばれ る子音です。stopが別の子音の直前に位置してい る場合、舌や唇は通常の位置へと動かすものの、 息は出さず飲み込むように発音することがありま す。（この飲み込み動作をholdと言います） 例えば「It was a big party.」という 文の[t]と[g]はstopになります。 stop[t]はイラストの3の位置に舌を当て た状態や喉をキュッと閉めることで音 を出さず「イッワズ・・・」のように holdして読むことができます。 STOP AND CONTINUANT #1 STOP｜Track 1-05 #2 CONTINUANT [f]や[θ]など息を吐きながら言うことのできる子音 のことです。 *とくにstopのholdはリスニングにも役立つ知識です。次の ページに例文も用意しておりますのでholdの感覚を掴む材 料としてご活用ください。 24個紹介した子音ですが、音の出し方によって 「stop」と「continuant」の２つに分類ができます。 SAMPLE SAMPLE
- 10. iː 【熟】people person: 社交的な人 母音_1 [iː] 1: People [ˈpiːp ᵊl] Keith is such a people person. We're all happy to have him. Part.2 Vowel iː 001 キースはとっても社交的な人です。彼がいてく れて、私達はみんな幸せです。 2: Speak [spiːk] 【熟】speak up: 大きな声で話す Ethan, we can't hear you. Could you speak up a little bit, please? イーサン、私たちはあなたのことが聞こえない んです。少し大きな声で話してくれませんか？ 少し笑顔になるように、口角 を上げましょう。舌には力を 入れ、口の天井に触れそうな ぐらい高い位置に来ることを 目指しましょう。 SENTENCE PRACTICE Track 2-04 Track 2-06 Track 2-03 ♬説明をCHECK! Track 2-05 Track 2-07 まずは単語とフレーズ（本ページではTrack2-04とTrack 2-06）を練習すればOK! 発音が難しく感じる場合は例文 の練習は飛ばして次に進みましょう！ SAMPLE SAMPLE
- 11. 母音_10 [ʊ] ʊ 唇を少し丸めて突き出し、喉 の奥の方から声を短く出しま しょう。舌はリラックスさ せ、後方が少し上がるイメー ジで話すと良いです。[oʊ]の 音より高い位置に持ち上げる ようにしましょう。 1: Book [bʊk] 【熟】Book worm: 読書好きな人, ガリ勉 Book [bʊk] SENTENCE PRACTICE WORD PRACTICE Good [ɡʊd] Cookie ['kʊk i] Put [pʊt] Hook [hʊk] Part.2 Vowel ʊ 010 I want to make it crystal clear that you and I aren't the same. I was a bookworm, yes, but I was also pretty. You? You ... were just a bookworm. ★はっきりしときたいけど、私とあんたは一緒じ ゃないからね。私はガリ勉だったけど綺麗。あん たは・・・ただガリ勉だっただけなんだから。 Track 2-98 ♬説明をCHECK! Track 2-97 Track 2-100 Track 2-99 SAMPLE SAMPLE SAMPLE
- 12. 【熟】call in sick: 病欠の電話をする 【熟】chronological order: 年代順 Track 子音_5 [k] k 1: Call [kɑːl] My headache is killing me. I think I have to call in sick. 頭が死にそうなくらい痛い。病欠の電話をしなく ちゃいけないわね。 2: Chronological Has it occurred to you that these boxes are stored in chronological order? これらの箱が年代順に保管されてるって気づいた？ SENTENCE PRACTICE Part.3 Consonant k 005 舌の後ろ側を、口の後ろ（絵 の位置）に当ててから離すよ うに音を出しましょう。 Track 3-32 Track 3-34 Track 3-33 Track 3-35 Track 3-31 ♬説明をCHECK! 【call in sick】はずる休みの場合でも使うことのできる フレーズです。「ずる休みをする」は【play hooky】と いう表現もあります。（参考：Cambridge Dictionary） [ˌkrɑːn ᵊl ˈɑːdʒ ɪk ᵊl] SAMPLE SAMPLE
- 13. 【熟】get the hang of A: Aのコツが分かる 【熟】green light: ゴーサイン 子音_6 [g] g 舌の後ろ側を、口の後ろ（絵 の位置）に当ててから離すよ うに音を出しましょう。 声帯が震えているかにも注意 しましょうね。 1: Get [ɡet] I’m getting the hang of Spanish. 私は、スペイン語のコツを掴みかけてるの。 2: Green [ɡriːn] Are you going to give him the green light? 君は彼にゴーサインを出すのかい？ SENTENCE PRACTICE Track 3-37 Track 3-39 Track 3-38 Track 3-40 Track 3-36 ♬説明をCHECK! Part.3 Consonant g 006 【green light】は、青信号のことです。ゴーサインや認 可の意味と合わせて、覚えておきましょう。（参考: Dictionary.com） SAMPLE SAMPLE
- 14. B: [ɡet][ðə][hæŋ][əv] Word Quiz Phrase Quiz Hint : 病欠の電話をする *kɔːlと発音されることもよくあります。 A: [kɑːl][ɪn][sɪk] Hint : ～のコツが分かる C: [ɡriːn][laɪt] Hint : ゴーサイン Track: Q55-Q57 Track: Q58-Q60 ①[kɑːl] ②[ɡet] ③[ɡriːn] SAMPLE SAMPLE
- 15. B: get the hang of ①call [kɑːl] ②get [ɡet] ③green [ɡriːn] [kɑːl][ɪn][sɪk] 病欠の電話をする A: call in sick [ɡet][ðə][hæŋ][əv] ～のコツが分かる C: green light [ɡriːn][laɪt] ゴーサイン Word Quiz - Answer Phrase Quiz - Answer Track: Q55-Q57 Track: Q58-Q60 SAMPLE SAMPLE
- 19. 音と音の「リンキング」は英語の理解のために、とて も重要です。ここでは３つのルールをご紹介します。 LINKING 「子音で終わる単語」と「母音で始まる単語」が 連結し母音が子音のように聞こえます。 （例：What time is it?） ゆっくり読む場合や特定の語を強調させたい場合はリンキ ングさせないこともあります。例文で【time】を強調した い場合、timeとisを別に言うことも可能です。 ) 「子音で終わる単語」と「同じ子音で始まる単 語」も連結することがあります。 （例：What time is it?） 子音＋[h] の組み合わせになる場合、語頭の[h]が 読まれないこともあります。 （例）Mom met her at work. →[met ər] 上記例文では, herの[h]を発音することも可能です。[h]を発 音する場合、metの[t]がholdされ「めっはー」のように発 音されます。 ) ) ) #1 子音→母音｜Track4-01 #2 子音→子音｜Track4-02 SAMPLE SAMPLE
- 20. LINKING PRACTICE 2. Cut to the chase, please. Track 4-06 ) - Cut to：[t]と[t]のリンキング｜#2 ずばり、要点を言ってください。 ①子音→母音: - ②子音→子音: ◯ ③母音→母音: - LINKING BASIC RULES ＊要点をなかなか言わない相手に対してイライ ラしたときに言うようなセリフです。相手や場 面によっては不適切なこともあるので注意しま しょう。Get to the point!という表現も同じ意 味でよく使われます。 母音を子音のように発音 子音をセットにして発音 子音が追加される場合も Part.4 Linking Cut to... 002 SAMPLE SAMPLE
- 21. LINKING PRACTICE 7. FBI! Hands in the air! Part.4 Linking FBI... 007 - B I：[i]と[aɪ]のリンキング｜#3 - hands in：[z]と[ɪ]のリンキング｜#1 - the air：[i]と[e]のリンキング｜#3 Track 4-11 ①子音→母音: ◯ ②子音→子音: - ③母音→母音: ◯ LINKING BASIC RULES ) ★FBIだ！手をあげろ！ ) ) 母音を子音のように発音 子音をセットにして発音 子音が追加される場合も SAMPLE SAMPLE
- 24. [ˈpiːp l][ˈpərs n] Quiz 1 [ˈbeɪb i][ˈbrʌð ər] Quiz 2 Track: 5-02 Track: 5-01 [waɪt][laɪ] Quiz 3 [ɪn][ə][ˈnʌt ʃel] Quiz 4 Track: 5-04 Track: 5-03 [tərːn] [ɑːn] Quiz 5 Track: 5-05 ə ə SAMPLE SAMPLE